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La economía anti-propiedad de los libros electrónicos: cómo los editores y las plataformas han transformado la forma en que leemos en la era digital

The Anti-Ownership Ebook Economy: How Publishers and Platforms Have Reshaped the Way We Read in the Digital Age. Engelberg Center on Innovation Law and Policy en NYU Law, 2023

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El informe examina los aspectos económicos, legales y sociales de las licencias y la propiedad de los libros electrónicos, y presenta pruebas que respaldan la idea de que los editores han formado asociaciones con plataformas de licencias de libros electrónicos que dificultan la posesión de libros digitales.

El Engelberg Center on Innovation Law and Policy en NYU Law ha publicado un nuevo e innovador libro blanco, «The Anti-Ownership Ebook Economy How Publishers and Platforms Have Reshaped the Way We Read in the Digital Age «.

El documento examina la dinámica económica, legal y social de la concesión de licencias y la propiedad de libros electrónicos, y encuentra pruebas que respaldan la idea de que los editores han formado asociaciones con plataformas de concesión de licencias de libros electrónicos que hacen que la capacidad de poseer libros digitales sea casi imposible.

“Comprender por qué los libros electrónicos se venden tan raramente requiere conocer las prioridades, motivaciones y limitaciones de una amplia gama de partes interesadas en los libros electrónicos”, dijo Michael Weinberg, director ejecutivo del Centro Engelberg. “Este documento saca a la luz esas dinámicas, sirviendo como referencia para futuras investigaciones sobre este tema crítico”.

El libro blanco ha estado en desarrollo durante más de un año y fue coescrito por Weinberg, el profesor de la Facultad de Derecho de la NYU Jason Schultz, la profesora de derecho de la CUNY y becaria del Centro Engelberg Sarah Lamdan, y la becaria del Centro Engelberg Claire Woodcock.

“Creo que gran parte de la oposición sobre cómo accedemos a los libros electrónicos pinta a diferentes partes como villanos”, dijo Sarah Lamdan. “Pero, ¿estas percepciones se basan en la realidad? ¿O las divisiones entre editores y bibliotecas son menos blanco y negro? ¿Hay simplemente desacuerdos de buena fe sobre cómo debería funcionar la venta y el préstamo de libros en línea?

Claire Woodcock, periodista independiente y recién graduada del programa de Maestría en Artes en Medios y Compromiso Público de CU Boulder, se unió al proyecto el otoño pasado como becaria digital del Centro Engelberg para ayudar a descubrir respuestas a algunas de las preguntas restantes que Weinberg, Schultz y Lamdan tenían sobre los flujos de trabajo de los editores y las plataformas, los sistemas de creencias sobre los modelos de licencias y hasta qué punto se utilizan los datos de los consumidores para sostener el mercado.

“Todavía hay mucho que no sabemos sobre el impacto que tiene el préstamo de libros en bibliotecas digitales en ese mercado”, dijo Claire Woodcock. “Dicho esto, creo que los conocimientos que hemos obtenido de esta conversación con las partes interesadas de toda la industria nos brindan una comprensión mucho más completa de cómo surgió la relación editor-plataforma y qué significa eso para los consumidores institucionales como las bibliotecas”.

“La economía del libro electrónico contra la propiedad: cómo los editores y las plataformas han reformado la forma en que leemos en la era digital” se presenta cuando los tribunales están navegando por la ley de derechos de autor en la era posdigital.

“Los tribunales están luchando por comprender los problemas legales que rodean a los libros electrónicos, especialmente cómo se puede aplicar el uso justo a la posesión o préstamo de ellos”, dijo Jason Schultz. “Este libro blanco ayuda a aclarar dónde estamos y hacia dónde debe ir la ley para preservar la propiedad digital, especialmente para las bibliotecas que dependen de la propiedad de sus libros para que los usuarios puedan tomarlos prestados sin cargo”.

Apoyo a la investigación digital, intensiva en datos y computacional en las bibliotecas universitarias

Lippincott, Joan K. Directions in Digital Scholarship: Support for Digital, Data-Intensive, and Computational Research in Academic Libraries. Coalition for Networked Information, June 2023

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Este informe de una iniciativa de la Coalición 2023 para la Información en Red (CNI, por sus siglas en inglés) examina el compromiso de las bibliotecas con la erudición digital (DS, por sus siglas en inglés) y examina las conexiones con la investigación computacional y de uso intensivo de datos durante aproximadamente los últimos cinco años y en el futuro. No existe una fórmula fija para un programa de DS, aunque puede haber buenos modelos y buenas prácticas. Los tipos de programas que se ofrecen, el equilibrio entre servicios de investigación y de enseñanza, y los grupos clave a los que se presta servicio dependen de factores institucionales como los objetivos representados en el plan estratégico de la universidad o el apoyo de una facultad concreta.

Para comprender las tendencias de los programas de SD, incluida la atención al impacto de la pandemia, especialmente en lo que se refiere a la importancia de los espacios físicos y la programación presencial, se recopilaron datos de varias fuentes, incluidas entrevistas en línea con 12 responsables de bibliotecas y SD, perfiles de los programas de SD de 47 bibliotecas y conversaciones durante dos foros en línea que representaban a un total de 24 instituciones. Las conclusiones de estas fuentes se analizan y sintetizan en este informe.

Los programas de SD incluyen una amplia gama de actividades con un núcleo de consulta e instrucción, con instalaciones de apoyo, al servicio de profesores y estudiantes, normalmente de la mayoría o de todas las disciplinas de la institución. Los programas de SD tienen un carácter institucional, ya que algunos hacen hincapié en la investigación y otros en la enseñanza, y con el paso del tiempo cambian a menudo en respuesta a las nuevas prioridades presidenciales o institucionales.

Evaluación del valor de los datos y otros tipos de activos en data.europa.eu

Corcho, O., Alobaid, A., Amador, E., Assessment of the value of data and other types of assets in data.europa.eu, Publications Office of the European Union, 2023, https://data.europa.eu/doi/10.2830/192960

Investigaciones anteriores realizadas en el contexto del antiguo Portal Europeo de Datos exploraron conceptos, métodos y arquitecturas para hacer sostenibles los portales de datos (abiertos). Contribuyeron a que se produjera un cambio de paradigma en la comunidad de los datos abiertos, a saber, dejar de entender los portales principalmente como un medio para publicar y descubrir datos y replantearse los portales como fuentes de contenidos y recursos de valor añadido que facilitan la reutilización de los datos y fomentan las comunidades de datos. Este informe es el primero de una serie. La serie se basará en este trabajo previo y se centrará tanto en el valor de los datos y metadatos que contiene el portal data.europa.eu como en el valor de otros recursos disponibles en el portal (por ejemplo, documentación en forma de informes y publicaciones, herramientas e historias de datos). Para realizar este análisis, estamos desarrollando métodos (incluidos métodos computacionales, también conocidos como prototipos de software) para – evaluar el valor de los conjuntos de datos y sus recursos relacionados estudiando su presencia en otras plataformas digitales, herramientas y aplicaciones que utilizan habitualmente las comunidades de datos; – añadir valor a los conjuntos de datos y recursos recomendando otros conjuntos de datos y recursos relacionados y enriqueciendo su contenido para facilitar su uso en aplicaciones posteriores (por ejemplo, en aprendizaje automático).

Revisión de la revisión científica por pares

“Review of Peer Review” UK Research and Innovation (UKRI), 2023

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Este informe considera la revisión por pares desde la perspectiva de la cultura de la investigación y es un recurso para todos los financiadores que busquen optimizar e innovar sus procesos de revisión por pares.

UKRI encargó a Technopolis la realización de este proyecto independiente, que es una síntesis de pruebas sobre diferentes tipos de intervenciones en los procesos de revisión por pares, sus objetivos, inconvenientes e impacto. Esto ayudará a los financiadores a diseñar los procesos de concesión de subvenciones y a comprender los beneficios y los posibles inconvenientes de los distintos enfoques.

Se formulan recomendaciones para todos los financiadores, entre ellas:

  • Que los sistemas de tecnología de la información (TI) deben tener la flexibilidad y el funcionamiento necesarios
  • Que algunas intervenciones pueden convertirse en una «nueva normalidad» para reducir la carga y la parcialidad en todos los ámbitos
  • Que los financiadores deben supervisar todas las intervenciones que lleven a cabo
    que las investigaciones sobre la cultura de la investigación en general deben continuar junto con las intervenciones en los procesos que se analizan en el informe

Modelos de negocio innovadores en la industria editorial de América Latina. Desafíos, limitaciones y oportunidades

«Modelos de negocio innovadores en la industria editorial de América Latina. Desafíos, limitaciones y oportunidades». Bogotá: Cerlalc, 2023.

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Este documento ofrece una aproximación a emprendimientos editoriales surgidos en América Latina que ofrecen productos y servicios innovadores, aprovechando, en la gran mayoría de casos, las posibilidades que brindan las tecnologías digitales para la producción, comercialización y acceso a los libros. No se trata en ningún caso de un mapa exhaustivo, ni de un ejercicio inédito; sin embargo, ninguno de los estudios publicados hasta ahora había puesto el foco en la innovación en la industria editorial de América Latina. Además de hacer una descripción de la propuesta de valor de los distintos emprendimientos seleccionados, se hace un análisis de los retos que enfrentaron y de algunas circunstancias que impiden el surgimiento de ecosistemas más propicios a la innovación en los países de América Latina.

A medida que la inteligencia artificial se extiende, los expertos predicen los mejores y peores cambios en la vida digital para 2035

Atske, Sara. «As AI Spreads, Experts Predict the Best and Worst Changes in Digital Life by 2035». Pew Research Center: Internet, Science & Tech (blog), 21 de junio de 2023.

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Los expertos dicen estar muy preocupados por el bienestar general de las personas y de la sociedad. Pero también esperan grandes beneficios en atención sanitaria, avances científicos y educación.

Impulsados por la fulgurante aparición de la inteligencia artificial generativa y otras aplicaciones de la IA, los expertos participantes en un nuevo sondeo del Pew Research Center tienen grandes expectativas de avances digitales en muchos aspectos de la vida para 2035. Prevén mejoras sorprendentes en la atención sanitaria y la educación. Prevén un mundo en el que los medicamentos milagrosos se conciban y activen en espacios digitales; en el que la atención médica personalizada proporcione a los pacientes exactamente lo que necesitan cuando lo necesitan; en el que las personas lleven gafas y auriculares inteligentes que les mantengan conectados con las personas, las cosas y la información que les rodea; en el que los sistemas de IA puedan empujar el discurso hacia conversaciones productivas y basadas en hechos; y en el que se avance en la sostenibilidad medioambiental, la acción por el clima y la prevención de la contaminación.

Al mismo tiempo, los expertos en el nuevo sondeo se preocupan por los lados más oscuros de muchos de los avances que celebran. Ejemplos clave:

  • Algunos expresan temores que se alinean con la declaración publicada recientemente por líderes tecnológicos y especialistas en IA en la que se argumenta que la IA supone un «riesgo de extinción» para los humanos que debería tratarse con la misma urgencia que las pandemias y la guerra nuclear.
  • Algunos señalan los claros problemas que se han detectado con los sistemas generativos de IA, que producen cosas erróneas e inexplicables y ya se están utilizando para fomentar la desinformación y engañar a la gente.
  • Algunos están preocupados por la velocidad y el alcance aparentemente imparables de la tecnología digital, que temen pueda permitir la vigilancia generalizada de vastas poblaciones y destruir el entorno de la información, socavando los sistemas democráticos con deepfakes, desinformación y acoso.
  • Temen el desempleo masivo, la propagación de la delincuencia mundial y una mayor concentración de la riqueza y el poder mundiales en manos de los fundadores y dirigentes de unas pocas grandes empresas.
  • También hablan de cómo el armamentismo de las plataformas de medios sociales podría crear en la población estrés, ansiedad, depresión y sentimientos de aislamiento.

En resumen, los expertos de este sondeo señalaron que las decisiones de los seres humanos de utilizar las tecnologías para bien o para mal cambiarán el mundo de forma significativa.

Estas predicciones surgieron de una encuesta realizada por el Pew Research Center y el Imagining the Internet Center de la Universidad de Elon entre innovadores tecnológicos, desarrolladores, líderes empresariales y políticos, investigadores y académicos. Unos 305 respondieron a esta pregunta:

De cara al año 2035, ¿Cuáles son los cambios MEJORES Y MÁS BENEFICIOSOS que probablemente se producirán para entonces en la tecnología digital y en el uso de los sistemas digitales por parte de los seres humanos? … ¿Cuáles son los cambios MÁS PERJUDICIALES O MENACINANTES que es probable que se produzcan?

Muchos de estos expertos redactaron largas y detalladas evaluaciones en las que describían las oportunidades y amenazas potenciales que veían más probables. La pregunta completa les animaba específicamente a compartir sus ideas sobre los dos tipos de impactos: positivos y negativos. Y nuestra pregunta les invitaba a pensar en los beneficios y costes de cinco ámbitos concretos de la vida:.

  • Desarrollo de herramientas y sistemas digitales centrados en el ser humano
  • Derechos humanos
  • Conocimiento humano
  • Salud y bienestar humanos
  • Conexiones humanas, gobernanza e instituciones

También se les pidió que indicaran cómo se sienten ante los cambios que prevén.

  • El 42% de estos expertos se declararon a partes iguales entusiasmados y preocupados por los cambios en la evolución «humanos-más-tecnología» que prevén para 2035.
  • El 37% dijo estar más preocupado que entusiasmado con los cambios que esperan.
  • El 18% se declara más entusiasmado que preocupado por los cambios previstos.
  • El 2% no se muestra ni entusiasmado ni preocupado.
  • El 2% no cree que se produzcan grandes cambios de aquí a 2035.

Bibliotecas Públicas para conseguir comunidades más fuertes

Library Services For Strong Communities Report. The Public Library Association (PLA), 2023

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La Asociación de Bibliotecas Públicas (PLA) ha publicado hoy el Informe Library Services For Strong Communities Report. La encuesta nacional 2022 explora los tipos de programas y servicios de las bibliotecas públicas, la naturaleza de las asociaciones con otras organizaciones y el estado de las instalaciones bibliotecarias. La encuesta es la tercera de una serie rotativa que explora las funciones, servicios y recursos de las bibliotecas públicas para proporcionar datos procesables para la toma de decisiones y la promoción.

Entre las principales conclusiones figuran las siguientes:

  • La mayoría de las bibliotecas públicas (68%) ofrecen servicios electorales, como el registro de votantes, la entrega de papeletas o la utilización como colegio electoral.
  • Prácticamente todas las bibliotecas (99%) tienen programas de lectura de verano para niños, adolescentes y/o adultos para apoyar el aprendizaje fuera de la escuela.
  • El 78% de las bibliotecas ofrecen actualmente servicios de empleo y carreras profesionales y el 24% tienen programas de desarrollo de la mano de obra.
  • El 17,5% de las bibliotecas tienen al menos un tipo de instalación de programación móvil, incluyendo bibliobuses, cibermóviles y centros de empleo móviles.
  • El 98% de las bibliotecas públicas tienen al menos un tipo de asociación con una organización externa (por ejemplo, escuelas K-12, entidades gubernamentales y sin fines de lucro).
  • El 40% de los edificios de las bibliotecas no han sufrido renovaciones importantes en más de dos décadas (desde 2000 o antes).
  • La mitad de las bibliotecas (50%) tienen designaciones especiales para emergencias, sirviendo como centros de refrigeración/calefacción en temperaturas extremas, centros de distribución durante emergencias de salud pública, y/o centros para miembros de la comunidad y primeros intervinientes durante la recuperación de desastres.

En coordinación con el Comité de Medición, Evaluación y Valoración de PLA, y representantes del Instituto federal de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS) y agencias bibliotecarias estatales, las encuestas e informes de PLA complementan y añaden detalles a la Encuesta anual sobre bibliotecas públicas. El nuevo informe de la PLA también incluye sugerencias y recursos para abordar las necesidades de la comunidad, como la inseguridad alimentaria, el desarrollo de la mano de obra y las energías renovables.

PLA invitó a todas las entidades administrativas de las bibliotecas públicas de EE.UU. a completar la encuesta en otoño de 2022. En total, participaron 1.167 bibliotecas, una tasa de respuesta del 12,6%. Los resultados de la encuesta están ponderados para tener en cuenta las diferencias entre las bibliotecas que respondieron y el universo de todas las bibliotecas públicas de EE. UU.

Servicios de ciencia abierta de las bibliotecas de investigación: perspectivas organizativas – Un informe de LIBER y ADBU

Graaf, Maurits van der. «Open Science Services by Research Libraries: Organisational Perspectives – A LIBER and ADBU Report». Zenodo, 20 de junio de 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8060243.

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El informe destaca que las bibliotecas de investigación desempeñan un papel crucial en la promoción de la ciencia abierta al ofrecer servicios como el acceso abierto a publicaciones científicas, la gestión de datos de investigación, la preservación digital, la promoción de prácticas de investigación reproducibles y la colaboración en proyectos de código abierto


«Open Science Services by Research Libraries: Organisational Perspectives – A LIBER and ADBU Report» es un informe elaborado por LIBER (Association of European Research Libraries) y ADBU (Association of Directors of French University Libraries and Documentation) que analiza el papel de las bibliotecas de investigación en la provisión de servicios de ciencia abierta.

El informe aborda las perspectivas organizativas de las bibliotecas de investigación en relación con la ciencia abierta. Examina los desafíos y las oportunidades que enfrentan las bibliotecas al proporcionar servicios relacionados con la apertura y cómo se están adaptando para cumplir con los requisitos cambiantes de la comunidad académica.

Se examinan diferentes aspectos organizativos, como la estructura y la gobernanza de las bibliotecas, los recursos humanos necesarios, la colaboración con otros actores institucionales y los desafíos financieros asociados con la implementación de servicios de ciencia abierta. Además, se presentan ejemplos de buenas prácticas y casos de estudio de bibliotecas de investigación que han implementado con éxito servicios de ciencia abierta.

En resumen, el informe proporciona una visión general de cómo las bibliotecas de investigación están adaptando sus servicios y organizaciones para apoyar la ciencia abierta. Destaca la importancia de las bibliotecas como socios clave en la implementación de prácticas abiertas y el fomento de la colaboración en la comunidad académica.

Hacia una metodología de evaluación y segmentación de la demanda de datos abiertos

Verhulst, Stefaan G., y Andrew Young. «Toward an Open Data Demand Assessment and Segmentation Methodology» GovLab, 2018.

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Plantillas

Metodología

En todo el mundo se invierte mucho tiempo y recursos en poner los datos públicos al alcance de todos con el objetivo general de mejorar la vida de las personas. Cada vez hay más pruebas del impacto de los datos abiertos en la mejora de la gobernanza, la capacitación de los ciudadanos, la creación de oportunidades económicas y la resolución de problemas públicos.

Sin embargo, gran parte del valor potencial de los datos abiertos sigue sin aprovecharse, en parte porque a menudo no sabemos quién los utiliza o, lo que es más importante, quién no los utiliza pero podría beneficiarse de la información que generan. Al identificar, priorizar, segmentar y comprometerse con la demanda actual y futura de datos abiertos de forma sistémica y sistemática, los profesionales pueden garantizar que los datos abiertos estén mejor orientados.

Sabemos que no podemos centrarnos simplemente en publicar datos abiertos, ni construir un portal sin comprender sus posibles usos y demanda. Sin embargo, a menudo hacemos precisamente eso. Comprender y satisfacer la demanda de datos abiertos puede aumentar el impacto global y el rendimiento de la inversión de los fondos públicos.

El GovLab, en colaboración con el Banco Interamericano de Desarrollo, y con el apoyo de la Agencia Francesa de Desarrollo, ha desarrollado la Metodología de Evaluación y Demanda de Datos Abiertos (Beta) para proporcionar a los responsables políticos y a los profesionales de los datos abiertos un enfoque para identificar, segmentar y comprometerse con la demanda. Este proceso busca específicamente empoderar a los defensores de los datos dentro de los organismos públicos que desean mejorar la capacidad de sus datos para mejorar la vida de las personas.

Marco de Referencia para Habilidades para el Manejo de la Información en la Educación Superior (ACRL) en español

Marco de Referencia para Habilidades para el Manejo de la Información en la Educación Superior, ACRL, 2018

Spanish Translation (PDF)

Traducción al español del «Framework for Information Literacy for Higher Education» Recibido por la mesa directiva de ACRL en febrero 2, 2015. Adoptado por la mesa directiva de ACRL en enero 11, 2016.

The Framework for Visual Literacy in Higher Education (PDF) (April 2022)

Spanish Translation (PDF)