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Presupuestos de la biblioteca: predicciones para 2016

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(2016). [e-Book] Library Budget Predictions for 2016, PGC, 2016.

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PCG acaba de publicar «Presupuestos de la biblioteca: predicciones para 2016. Esta publicación recoge a través de una encuesta a nivel mundial datos y opiniones de los bibliotecarios, a los que se pide hacer predicciones sobre diversos aspectos de su presupuesto para el próximo año. Este amplio estudio incluye las predicciones de cambios en el gasto de la biblioteca en publicaciones periódicas, bases de datos, libros, libros electrónicos y servicios de resúmenes e índices

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El Estado de la Unión Europea en 2014: ¿cómo lidian los ciudadanos europeos con estos tiempos de crisis?

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The State of the European Union 2014: How European citizens deal with these times of crisis. Madrid, Fundación Alternativas, 2014

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Este tercer Informe sobre el estado de la Unión Europea 2013-2014, que la fundación Alternativas elabora conjuntamente con la Friedrich Ebert Stiftung, lleva por título general “La ciudadanía europea en tiempo de crisis”. El título se debe a que el año 2013 fue declarado, por las instituciones europeas, el año de la ciudadanía o de los ciudadanos, quizá de forma retórica, pues éstos deberían ser siempre el fundamento y finalidad última de la Unión Europea. Abordamos en este informe cómo ha evolucionado el incipiente “ demos” europeo, cuál ha sido la participación de los ciudadanos europeos en los procesos electorales de el año transcurrido, con especial atención en las últimas elecciones alemanas, por la influencia que puedan tener en el futuro de la Unión. Igualmente analizaremos hasta que punto el malestar y la desafección de los europeos hacia la manera como se está construyendo y funcionando la Unión, es profunda o meramente coyuntural y, sobre todo, qué significado tiene el inquietante ascenso, por lo menos en las encuestas, de los partidos y movimientos populistas, xenófobos, nacionalistas y antieuropeos. Se incluye aquí también una reflexión sobre la evolución de la Unión Económica y Monetaria y sus efectos en las economías nacionales, origen del malestar y la protesta ciudadana. Porque de esta profunda crisis está saliendo maltrecho, en mayor o menos grado, el estado de bienestar que fuimos capaces de construir al salir de la Segunda Guerra Mundial. Se destaca pues el descenso del nivel de vida y del bienestar social de la mayoría de los europeos, mientras aumenta la desigualdad y los pudientes se hacen cada vez más ricos. Los movimientos sociales a lo largo de este periodo han sido notables, pro lo que se les dedica también un espacio destacado. Como trasfondo en esta obra aparecen las elecciones al Parlamento Europeo de mayo de 2014. En ellas se determina, entre otras cuestiones, si las fuerzas europeístas avanzan o, por el contrario, ganan la partida a los partidarios de la re-nacionalización; si son los partidos progresistas los que obtienen la mayoría en la Cámara europea o continúan dominando el escenario, como hasta ahora, los partidos conservadores, defensores de políticas de austeridad a ultranza. Las consecuencias de uno u otro resultado serán muy relevantes para nuestro futuro, pues ese Parlamento, con crecientes competencias, tendrá que decidir cómo salimos de la crisis, si recomponemos o no los destrozos causados, si nos estancamos en la actual situación o, por el contrario, damos pasos decisivos hacía una Europa federal en la que los ciudadanos y sus representantes lleven la iniciativa, y no los mercados, los poderes financieros o instituciones que nadie ha elegido. Tendremos la oportunidad, por primera vez, de elegir a un presidente de la Comisión progresista o conservador, de derecha o de izquierda, con la importancia que ello tiene para la dirección de las políticas de la Unión que tanto nos afectan. El informe se cierra con una exhaustiva batería de recomendaciones a corto, medio y largo plazo en el ámbito político e institucional, económico y social para combatir la desafección política de la ciudadanía y poner a la Unión Europea en la vía de la Unión Política de naturaleza federal, que combine desarrollo e igualdad social, y sitúe a la Unión Europea en el puesto de liderazgo que le corresponde globalmente.

Direcciones estratégicas de la biblioteca universitaria 2016-2019: investigación, innovación, e Impacto

 

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  University of Chicago Library Releases   [e-Book] “Library Strategic Directions for 2016-2019: Inquiry, Innovation, and Impact. Chicago:  University of Chicago Library, 2016

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A pesar de que la construcción y preservación de colecciones siguen siendo uno de los compromisos críticos de la biblioteca universitarias y de investigación, estas  están asumiendo nuevas funciones que son vitales para la investigación, la innovación y el aprendizaje. El trabajo interdisciplinar es más importante que nunca. Las oportunidades para la creatividad y la colaboración son cada vez más apreciadas por los estudiantes, investigadores y profesores. Los investigadores en todos los campos están tomando ventaja de los avances tecnológicos para buscar nuevas líneas de investigación. Además de monografías y artículos académicos, en la actualidad las colecciones incluyen colecciones digitales, archivos de datos, bases de datos dinámicas y multimedia interactivos.

Además de esta nueva misión de la biblioteca universitaria que proporciona colecciones y servicios integrales de apoyo a la investigación, la enseñanza y el aprendizaje; la biblioteca universitaria debe tener en  cuenta los cambios en la educación superior. Los entorno de investigación de hoy requiere de una biblioteca que se describe mejor como un concentrador que conecta a las personas e ideas a través de un intercambio dinámico de información. Los estudiantes necesitan ayuda para aprender a navegar y evaluar grandes cantidades de recursos, incluidos los proporcionados por la Biblioteca, así como la ingente cantidad de información que está disponible gratuitamente en línea. Los investigadores necesitan las últimas herramientas de búsqueda, la tecnología y servicios de apoyo a la comunicación científica en todas las etapas de su trabajo. Además los profesores y estudiantes se benefician de espacios inspiradores, equipados de tecnología diseñados para apoyar la investigación y el aprendizaje individual y colaborativo.

Evaluación de la calidad de los servicios de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad San Martín de Porres, aplicando el cuestionario Libqual+ y el modelo EFQM

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Palacios Flores, H. S.  [e-Book]. Evaluación de la calidad de los servicios de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad San Martín de Porres, aplicando el cuestionario Libqual+ y el modelo EFQM. Lima, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014

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La evaluación de la calidad de la gestión y de los servicios de una organización es una labor de mucha importancia; constituye una manera de que las instituciones empresariales y educativas conozcan sus debilidades y traten de mejorarlas para lograr la excelencia. En base a esta premisa se desarrolla el presente Informe Profesional con la finalidad de evaluar la calidad de los servicios de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad San Martin de Porres, teniendo como objetivo identificar los puntos débiles de la gestión interna y externa de la institución. Para ello, se utilizan dos herramientas de evaluación de la calidad, el cuestionario LibQual+ y el modelo de autoevaluación EFQM. La metodología empleada es de tipo analítico y descriptivo, analizando la situación actual a través de la revisión documental  y la aplicación del modelo EFQM, para conocer de manera global la gestión de la Biblioteca. La encuesta LibQual+ se emplea para la medir la percepción de los usuarios. Con el análisis y la obtención de los resultados, se llega a la conclusión de que la Biblioteca de la Facultad de Derecho debe mejorar y superar las deficiencias en cuanto a la actitud del personal, los recursos de información disponibles, la comodidad de los espacios de las salas de lectura, el establecimiento de políticas y la mayor relación con la sociedad.

Informe del Working Group on Models for Course Support and Library Engagement: informe final (externo), 10 de noviembre de 2014

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O’Brien, L., J. Dorner, et al. [e-Book] Working Group on Models for Course Support and Library Engagement Report: Final Report (External) 10 November 2014. Working Group on Models for Course Support and Library Engagement, 2014

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El grupo edX Library Collaboration ha publicado el informe resultante de un proyecto sobre la forma en que están apoyando los MOOC bibliotecarios, y otros profesionales, de 39 universidades. Las instituciones participantes son principalmente norteamericanas, aunque también hay presencia de universidades australianas, chinas y europeas, la mayoría de las cuales utilizan edX o Cursera como plataforma para los MOOC. Las bibliotecas apoyan los cursos masivos a través de: la promoción de contenido en abierto, recursos sobre licencias, soporte de los productos educativos, etc. En cuanto a los factores institucionales que afectan al compromiso de las bibliotecas en los cursos destacan: la naturaleza de los cursos, la coordinación institucional, la estructura de los servicios bibliotecarios, el personal disponible y el presupuesto.

Un nuevo sistema para mejorar el empleo y los resultados sociales: informe provisional del Grupo de Referencia sobre la Reforma de Bienestar al Ministro de Servicios Sociales (Australia)

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A New System for Better Employment and Social Outcomes: Interim Report of the Reference Group on Welfare Reform to the Minister for Social Services [Ebook]. Camberra, Commonwealth of Australia , 2014

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Las transferencias gubernamentales de efectivo a personas y familias representan el componente más importante del sistema de apoyo social de Australia en términos de gasto. El Departamento de Servicios Sociales ha invertido en ayudas a la renta y suplementos alrededor de 100 millones de dólares en 2012-13. Una inversión significativa con un amplio alcance en toda la comunidad. Los cambios en el sistema de ayuda a la renta de Australia han generado con el tiempo complejidades no deseadas, inconsistencias y falta de incentivos en algunas personas para trabajar. El sistema tampoco está en sintonía con las realidades del mercado de trabajo de hoy y las expectativas de la comunidad. El sistema de ayuda a la renta necesita una reforma importante para ofrecer mejores resultados para todos los australianos ahora y en el futuro. La dependencia a largo plazo de apoyo a los ingresos aumenta el riesgo de mala salud, baja autoestima y aislamiento social. También puede tener efectos intergeneracionales. Los niños que crecen en hogares con largos períodos disfrutando ingresos de apoyo son más propensos a tener una mala educación, peor empleo y ser menos sociables. Por el contrario, el empleo genera seguridad financiera, mejor salud y beneficios sociales para los individuos, las familias y las comunidades.

Con el fin de maximizar la empleabilidad y los resultados, y continuar siendo sostenible a largo plazo,  el sistema de ayuda a la renta de Australia debe estar más orientado al empleo. Además del soporte económico se debe animar a la gente a trabajar según sus capacidades. También necesita una simplificación y una reforma en pos de la coherencia. En las últimas décadas han aumentado los beneficiaros de pensiones. Para equilibrarlo se requiere una reforma en la arquitectura del sistema que se adecúe a un mercado de trabajo en evolución y a los cambios sociales, tales como el aumento de trabajo parcial y una mayor incorporación al mundo laboral de la mujer.

Informe sobre los resultados de los estudios de comportamiento de los usuarios de OCLC, RIN y JISC

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Connaway, L. S. and T. J. Dickey (2010). [e-Book]  The Digital Information Seeker: Report of the Findings from Selected OCLC, RIN, and JISC User Behaviour Projects. Ohio, OCLC Research, 2010

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Existen numerosos estudios de usuario publicados en la literatura profesional que están disponibles en la web. Los hay que abordan específicamente los comportamientos de los especialistas e investigadores, mientras que otros identifican los comportamientos del público en general. Algunos estudios abordan los comportamientos de búsqueda de información de los estudiosos dentro de disciplinas específicas, mientras que otros identifican los comportamientos de los estudiosos en varias disciplinas. Hay estudios que sólo se ocupan de los estudiantes de grado, postgrado o postgrado o comparan los comportamientos de estos grupos individuales con los de los investigadores. Otros estudios abordan los comportamientos de los jóvenes Millennials Con el fin de analizar y sintetizar varios estudios de comportamiento del usuario llevados a cabo en los EE.UU. y el Reino Unido en esta publicación se recogen los estudios de doce investigaciones. Estos doce estudios seleccionados fueron encargados y / o apoyados por organizaciones sin ánimo de lucro y agencias gubernamentales; Por lo tanto, tienen poca dependencia de los resultados de los estudios. Los estudios fueron revisados por dos investigadores que analizaron los resultados, compararon sus análisis, y se identificaron los hallazgos superpuestos y contradictorios. Este informe no pretende ser la obra definitiva sobre los estudios de comportamiento del usuario, sino más bien proporcionar un documento sintetizado para que sea más fácil para los profesionales de la información comprender mejor los comportamientos de búsqueda de información de los usuarios previstos por las bibliotecas y para examinar las cuestiones relacionadas con el desarrollo de servicios y sistemas de información que satisfagan mejor las necesidades de estos usuarios.
 

Las bibliotecas públicas en los Estados Unidos, encuesta del año fiscal 2012 (Diciembre 2014)

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Public Libraries in the United States Survey Fiscal Year 2012 – December 2014 [e-Book]. Washington: Institute of Museum and Library Services (IMLS), 2014

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Las bibliotecas públicas proporcionan recursos de aprendizaje e información a personas, familias, empresas y organizaciones sin ánimo de lucro. En su papel como instituciones de base comunitaria, crean oportunidades para las personas de todas las edades a través del acceso a las colecciones y la tecnología. Las bibliotecas públicas apoyan a la comunidad a través de programas que responden a las necesidades de salud, educación y desarrollo laboral de los residentes locales. Son lugares donde la gente puede obtener ayuda con la investigación y sus necesidades de información. En todo el país, las bibliotecas públicas locales complementan el desarrollo comercial y ofrecen atractivas instalaciones en entornos residenciales.

La encuesta de las Bibliotecas Públicas en Estados Unidos examina cuándo, dónde y cómo los servicios de la biblioteca están cambiando para satisfacer las necesidades del público. Estos datos, suministrados anualmente por más del 97% de las bibliotecas públicas de Estados Unidos, proporcionan información que los políticos y los profesionales pueden utilizar para tomar decisiones sobre la planificación y la gestión estratégica de las bibliotecas.

Este informe tiene tres partes: las bibliotecas públicas en los Estados Unidos, indicadores de la biblioteca pública y perfiles estatales. La primera parte, las bibliotecas públicas en los Estados Unidos, ofrece un análisis a nivel nacional, con los datos de los 50 estados y el Distrito de Columbia para proporcionar estimaciones y tendencias nacionales. El estudio utiliza modelos estadísticos para examinar la relación entre la inversión y el uso de las bibliotecas públicas. Además, estudia si la relación observada entre la inversión y el uso de bibliotecas individuales es consistente para todas las bibliotecas. En la mayoría de los casos, la relación inversión-uso es directamente proporcional, cuando aumenta la inversión, el uso aumenta, y cuando disminuye la inversión, el uso disminuye. La segunda parte, los indicadores de la biblioteca pública, se introdujo en el informe del año fiscal 2010. Los indicadores proporcionan un nivel general de rendimiento para las métricas clave y sirven como un indicador para evaluar los cambios importantes en el uso público de la biblioteca, los servicios y los recursos. Los indicadores se calculan como estimaciones per cápita, por lo que proporcionan una manera de comparar el rendimiento de las bibliotecas. Los resultados para cada indicador se comparan a nivel regional, estatal y local. La tercera parte, los perfiles de Estado (solo en línea), proporciona estadísticas de bibliotecas públicas de los estados individuales, incluyendo cada uno de los 50 estados, el Distrito de Columbia y Puerto Rico. Los perfiles contrastan las estadísticas de bibliotecas públicas a nivel estatal con las estadísticas regionales y nacionales correspondientes.

Informe UNESCO sobre la Ciencia de cara al año 2030

 

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Dufour, P.  [e-Book] UNESCO Science Report Towards 2030. PAris, UNESCO, 2016

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En 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas dio un paso histórico y visionario con la adopción de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Por primera vez en este nivel, el papel de la ciencia, la tecnología y la innovación ha sido reconocido explícitamente como un conductor vital de la sostenibilidad.

La sostenibilidad depende de la capacidad de los estados para poner la ciencia en el centro de sus estrategias nacionales de desarrollo, el fortalecimiento de sus capacidades y de la inversión para hacer frente a los retos, algunos de los cuales son aún desconocidas. Este compromiso resuena en el corazón del mandato de la UNESCO como una llamada a la acción, al celebrar el 70 aniversario de la Organización.

Esta edición del Informe sobre la Ciencia como un trampolín para tomar la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, y proporciona información al respecto sobre las preocupaciones y prioridades de los Estados miembros y el intercambio de información crítica para aprovechar el poder de la ciencia para la sostenibilidad.

El Informe sobre la Ciencia dibuja una imagen completa de las muchas facetas de la ciencia en un mundo cada vez más complejo – incluyendo las tendencias en la innovación y la movilidad, las cuestiones relativas a los grandes datos y la contribución de los conocimientosautóctonos y locales para hacer frente a los desafíos globales

Cerrando la brecha: ventajas de la educación para la formación superior de las personas adultas

 

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Carlsen, A., C. Holmberg, et al. (2016). [e-Book]  Closing the Gap Closing the Gap Closing the Gap : Opportunities for distance education to benefit adult learners in higher education. Paris, Unesco, 2016

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El impacto de la educación a distancia sobre el Aprendizaje de Adultos (IDEAL) se ha estudiado en un proyecto conjunto entre el Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE), el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje Permanente (UIL) y StudyPortals (SP). La duración del proyecto se desarrolló entre octubre 2013 a noviembre 2015.

El proyecto examinó las interrelaciones de la educación de adultos, la educación superior y la educación a distancia, y como el análisis han contribuido a la educación de adultos a través de la educación a distancia.