Informe del Working Group on Models for Course Support and Library Engagement: informe final (externo), 10 de noviembre de 2014

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O’Brien, L., J. Dorner, et al. [e-Book] Working Group on Models for Course Support and Library Engagement Report: Final Report (External) 10 November 2014. Working Group on Models for Course Support and Library Engagement, 2014

Texto completo

El grupo edX Library Collaboration ha publicado el informe resultante de un proyecto sobre la forma en que están apoyando los MOOC bibliotecarios, y otros profesionales, de 39 universidades. Las instituciones participantes son principalmente norteamericanas, aunque también hay presencia de universidades australianas, chinas y europeas, la mayoría de las cuales utilizan edX o Cursera como plataforma para los MOOC. Las bibliotecas apoyan los cursos masivos a través de: la promoción de contenido en abierto, recursos sobre licencias, soporte de los productos educativos, etc. En cuanto a los factores institucionales que afectan al compromiso de las bibliotecas en los cursos destacan: la naturaleza de los cursos, la coordinación institucional, la estructura de los servicios bibliotecarios, el personal disponible y el presupuesto.

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