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Breve historia de la obstrucción de la industria editorial a la misión de las bibliotecas

Courtney, Kyle K. and Juliya Ziskina. 2023. «The Publisher Playbook: A Brief History of the Publishing Industry’s Obstruction of the Library Mission.» Pre-print.

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Las bibliotecas han desarrollado continuamente su capacidad para proporcionar acceso a las colecciones de forma innovadora. Sin embargo, muchos de estos avances en materia de acceso no se lograron sin superar serias resistencias y obstrucciones por parte de los titulares de derechos y de la industria editorial. La lucha por mantener la misión de la biblioteca basada en el acceso y servir al interés público comenzó a finales del siglo XIX y continúa en la actualidad. Llamamos a estas tácticas el «libro de jugadas de los editores». Las bibliotecas y sus lectores se han enzarzado habitualmente en largas batallas para defender la capacidad de las bibliotecas de cumplir su misión y servir al bien público.

Lo que sigue es un breve repaso de las veces y los métodos en que los editores y los intereses de los titulares de derechos han intentado obstaculizar la misión de las bibliotecas. Este patrón de conducta, tal y como se refleja en los litigios en curso sobre el préstamo digital controlado, no es inesperado y contradice un libro de jugadas histórico por parte de los editores y los titulares de derechos para maximizar sus propios beneficios y el control sobre las necesidades de información del público. Afortunadamente, como se señala en este documento, el Congreso y los tribunales han respaldado históricamente los intentos de las bibliotecas de ampliar el acceso a la información en beneficio del público.

Las bibliotecas se apresuran a adoptar nuevas formas de proporcionar a sus usuarios un mayor acceso al conocimiento. Los editores reaccionan obstruyendo los esfuerzos de las bibliotecas. Los tribunales, el Congreso, y a veces ambos, defienden sistemáticamente a las bibliotecas y reconocen repetidamente que sus prácticas benefician al público a pesar de las objeciones de los editores. Como resultado, las innovaciones de las bibliotecas que amplían el acceso -desde desde la fotocopia hasta la digitalización- se han convertido en algo habitual. Desde la política pública que animó el préstamo en el siglo XIX, hasta la aplicación del Tratado de Marrakech en 2019, el patrón ha persistido. El Préstamo Digital Controlado (CDL) debería ser el siguiente capítulo de la defensa de la innovación que amplía el acceso.

Los bibliotecarios podrían enfrentarse a años de cárcel por proporcionar libros sexualmente explícitos, obscenos o «dañinos» a los niños

«School librarians face prison time for distributing banned books – The Washington Post». Accedido 19 de mayo de 2023.

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Los bibliotecarios podrían enfrentarse a años de cárcel y a decenas de miles de dolares en multas por proporcionar libros sexualmente explícitos, obscenos o «dañinos» a los niños, según las nuevas leyes estatales que permiten el procesamiento penal del personal de escuelas y bibliotecas.

Al menos siete estados han aprobado leyes de este tipo en los dos últimos años, según un análisis del Washington Post, seis de ellos en los dos últimos meses, aunque los gobernadores de Idaho y Dakota del Norte vetaron la legislación. Otra docena de estados consideraron más de 20 proyectos de ley similares este año, la mitad de los cuales es probable que se planteen de nuevo en 2024, encontró The Post.

Algunas de las leyes imponen penas severas a los bibliotecarios, que hasta ahora estaban exentos en casi todos los estados de ser procesados por material obsceno, una excepción destinada a permitir lecciones precisas sobre temas como la educación sexual. Todas menos una de las nuevas leyes se dirigen a las escuelas, mientras que algunas se dirigen también al personal de las bibliotecas públicas y una afecta a los vendedores de libros.

Un ejemplo es una medida de Arkansas que establece que los bibliotecarios escolares y públicos, así como los profesores, pueden ser encarcelados hasta seis años o multados con 10.000 dólares si distribuyen textos obscenos o nocivos. Entra en vigor el 1 de agosto.

Los defensores de la libertad de expresión y de las bibliotecas no conocían hasta ahora ningún caso en el que se hubiera acusado a un miembro del personal de una escuela en virtud de las nuevas leyes. La mayoría de las leyes no especifican con precisión quién decidirá qué se considera obsceno, sino que sugieren que la decisión corresponda a los tribunales.

Algunos educadores y activistas afirman que las leyes crearán un clima de temor entre los bibliotecarios escolares, estimulando la censura de libros escritos por y sobre personas LGBTQ, incluso cuando el país ya se enfrenta a una avalancha histórica de impugnaciones de libros de esas categorías.

Los de la derecha política, sin embargo, sostienen que la legislación es necesaria para evitar que los niños estén expuestos a contenidos «pornográficos y sexuales» que dañarán su salud mental y deformarán su desarrollo. En todos los casos menos en uno, un proyecto de ley bipartidista en Missouri, los legisladores republicanos o los comités dominados por republicanos presentaron las leyes.

El poder curativo de los libros y las bibliotecas


Letters. «The Healing Power of Books and Libraries». The Guardian, 7 de septiembre de 2020, sec. Books. https://www.theguardian.com/books/2020/sep/07/the-healing-power-of-books-and-libraries.

Las bibliotecas son un recurso profundo que puede utilizar la biblioterapia para ayudar a las personas con una salud mental frágil, escribe John Duffy

Como uno de los biblioterapeutas que puso en marcha el proyecto de Kirklees, apoyado por Ann Cleeves y mencionado en la editorial de The Guardian view on book therapy: an old idea finds new life (4 de septiembre), apoyo lo que se dice sobre la eficacia de este tipo de programas. Anteriormente desarrollé una larga carrera en el ámbito social y comunitario, y me sentí muy útil como biblioterapeuta.

Batley es una de las tres bibliotecas de Kirklees (West Yorkshire) que ofrecen lecturas guiadas y debates de ficción en grupo como terapia adicional a cualquier medicación o ayuda psiquiátrica. El ayuntamiento de Kirklees creó el programa Reading and You Scheme (Rays) en colaboración con los entonces grupos locales de atención primaria de salud, pero aunque algunas personas acuden por sugerencia de un médico de cabecera, una enfermera psiquiátrica comunitaria (CPN) o un trabajador social, está abierto a cualquiera.

Lo que aprendimos es que no hay ningún libro o autor del que se pueda decir con certeza que va a ayudar con un problema concreto, como la depresión o la ansiedad. Las respuestas de la gente a un mismo poema, relato o autor son tan variadas como lo son los seres humanos. Lo que se necesita es una amplia variedad de libros que los aficionados a la lectura pongan a disposición de la gente, y eso significa trabajadores de las bibliotecas.

También inventamos Bookchat, un grupo informal de debate sobre libros y autores. En lugar de una terapia que hiciera a las personas con problemas de salud mental aptas para integrarse en la sociedad en general, creamos algo que parecía tan divertido que otros usuarios de la biblioteca preguntaban si podían participar.

Pagará al NHS, a las autoridades locales y a las organizaciones voluntarias de apoyo para que vean nuestras bibliotecas como un recurso profundo que puede utilizar la biblioterapia para ayudar a las personas con una salud mental frágil, a sus cuidadores y a los trabajadores de apoyo con el gran don de la escritura imaginativa.


John Duffy
Huddersfield, West Yorkshire

PEN America y Penguin Random House demandan al distrito escolar de Florida por la prohibición de libros

«PEN America, Penguin Random House Sue Florida School District over Book Bans», AP NEWS. 17 de mayo de 2023.

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Prohibición y peticiones de retirada de libros de las bibliotecas en Estados Unidos. Planeta Biblioteca 2022/11/02

El grupo de escritores PEN America y la editorial Penguin Random House demandaron el miércoles a un distrito escolar de Florida por la retirada de libros sobre raza e identidades LGBTQ+, la última oposición a una política central en la agenda del gobernador Ron DeSantis mientras se prepara para presentarse a la presidencia.

La demanda federal alega que el Distrito Escolar del Condado de Escambia y su Consejo Escolar están violando la Primera Enmienda a través de la eliminación de 10 libros de los estantes de la biblioteca.

El caso no nombra a DeSantis como acusado, aunque el gobernador republicano ha defendido políticas que permiten la censura y la impugnación de libros sobre la base de si son apropiados para los niños en las escuelas, causando revuelo nacional.

DeSantis, que se espera que anuncie su candidatura presidencial en los próximos días, se ha apoyado fuertemente en las divisiones culturales sobre raza, orientación sexual y género en su intento de ganarse el apoyo de los votantes conservadores que deciden las elecciones primarias republicanas.

PEN America, que ha realizado un seguimiento de las prohibiciones de libros en las escuelas, defiende las libertades literarias y cuenta con 7.500 profesionales de la escritura entre sus miembros, incluidos autores cuyos libros han sido retirados o restringidos en el distrito escolar. Penguin Random House, una gran editorial, ha publicado libros que han sido retirados o restringidos por el distrito.

La demanda dice que las retiradas se deben a las objeciones de un profesor de lengua y literatura del condado, y que en cada caso el consejo escolar votó a favor de retirar los libros por encima de las recomendaciones de un comité de revisión del distrito que los consideraba adecuados desde el punto de vista educativo.

La implicación de las bibliotecas españolas en la Agenda 2030.

Sellés Carot, Alicia; Martínez González, Belén (coords.) (2021). La implicación de las bibliotecas españolas en la Agenda 2030. Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB). Grupo de Trabajo «Bibliotecas y Agenda 2030». [Madrid]: Ministerio de Cultura y Deporte. Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones.

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Este folleto es un primer acercamiento a la relación de las bibliotecas con la Agenda 2030. Se plantea un apartado introductorio con información básica y enlaces de interés a nivel general y se profundiza en la implicación española, tanto en proyectos de recopilación o más teóricos como en la presentación de ejemplos concretos.

La propuesta y selección de estos proyectos que se han llamado “inspiradores” no ha sido sencilla por varios motivos vinculados tanto a la perspectiva y variedad de enfoques de la información de los proyectos recopilados como a la similitud entre ellos o la información disponible de cada uno de ellos. Desde aquí el grupo quiere agradecer a todas las personas que han proporcionado la información cumplimentando el formulario y a las responsables de las Comisiones Técnicas de Cooperación del CCB que les animaron a ello.

Tal vez, lo más complicado del análisis ha sido la mirada o etiquetado de proyectos con ODS concretos. En el proceso de análisis y revisión de los proyectos el GT observó que  algunos proyectos se podrían ubicar en ODS diferentes a los propuestos por los promotores o bien se vio que los algunos proyectos también podrían encajar perfectamente en varios ODS simultáneamente. Por esta razón, se decidió utilizar la distribución en las llamadas 5P (por su denominación en inglés) sobre las que pivotan los ODS (personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas) como criterio de reflexión de la relación de las prácticas bibliotecarias y la Agenda 2030 y la presentación de los proyectos.

El Senado de Luisiana aprueba restringir el acceso de los niños a las bibliotecas

Hutchinson, Piper, Louisiana Illuminator May 15, y 2023. «Louisiana Senate Approves Restrictions on Children’s Library Access». Louisiana Illuminator (blog), 15 de mayo de 2023. https://lailluminator.com/2023/05/15/louisiana-senate-approves-restrictions-on-childrens-library-access/.

Proyecto de ley del Senado 7, por el senador Heather Cloud, R-Turkey Creek, requeriría bibliotecas para crear un sistema de tarjetas para que los padres pueden evitar que sus hijos de sacar libros considerados inapropiados. Las bibliotecas también tendrían que adoptar un lenguaje político para limitar el acceso de los menores a material que describa «conducta sexual».

El fiscal general Jeff Landry, candidato a gobernador por el Partido Republicano de Luisiana, apoya el proyecto de Cloud. Es una respuesta a las luchas en curso en los sistemas de bibliotecas parroquiales donde los activistas conservadores han tratado de restringir el acceso de los niños a ciertos materiales – y en algunos casos eliminarlos de los estantes por completo. La mayoría de los títulos en cuestión se refieren a temas LGBTQ+.

El proyecto de ley avanzó en una votación de línea de partido 27-11, pero ninguno de los 11 demócratas en contra del proyecto de ley planteó preocupaciones con el proyecto de ley cuando se les dio la oportunidad.

Aunque un debate limitado en el Senado no es inusual -la Cámara de Representantes se considera la más polémica-, a los críticos les preocupa que ningún senador se manifestara en contra.

La promesa de la colaboración: los modelos de financiación colectiva y la integración de los libros de acceso abierto en las bibliotecas

Gerakopoulou, Elli, Izabella Penier, y Joe Deville. «The Promise of Collaboration: Collective Funding Models and the Integration of Open Access Books into Libraries». Zenodo, 4 de mayo de 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.4756894.

Este informe aborda una pregunta sencilla: ¿cómo pueden integrarse con más éxito los libros de acceso abierto en las bibliotecas universitaria? Aunque se están realizando algunos esfuerzos prácticos importantes para abordar esta cuestión en una variedad de contextos diferentes, exploramos las áreas en las que es necesario seguir trabajando para avanzar desde una situación en la que el apoyo y la integración de los libros de acceso abierto a menudo sigue siendo una preocupación periférica para las bibliotecas.

El informe se basa en una investigación documental junto con una combinación de entrevistas, debates en talleres y encuestas previas a los talleres con bibliotecarios y personas que participan en consorcios de bibliotecas. Explora cuestiones como la posibilidad de encontrar contenidos de acceso abierto en los catálogos de las bibliotecas, la sostenibilidad de la publicación de monografías en acceso abierto, la dificultad de articular el valor del acceso abierto para apoyar a las universidades y el reto de alinear los valores del acceso abierto con los de las partes interesadas. También reimagina un sistema de comunicación académica más diverso e inclusivo en relación con las monografías de acceso abierto. Como parte de ello, el informe esboza algunos de los principios que podrían informar un nuevo modelo/plataforma de acceso abierto destinado a transformar la relación entre los editores de libros de acceso abierto y las bibliotecas.

Las bibliotecas impulsan el acceso al conocimiento

Lau, Jesús Tammaro, Anna Maria Bothma, Theo J. D. «Libraries Driving Access to Knowledge» IFLA, 17 de agosto de 2012.

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Este libro es imprescindible para los bibliotecarios con interés internacional en el acceso al conocimiento. Incluye una colección de 15 capítulos escritos por autores de todo el mundo y abarca diferentes enfoques sobre el papel vital de las bibliotecas que impulsan el acceso al conocimiento. Hay capítulos que ofrecen soluciones e ideas para que las bibliotecas se conviertan en el motor del conocimiento en la sociedad. Otros capítulos tratan la parte conceptual del tema y los servicios relacionados. El libro fue compilado como parte del tema presidencial de Ellen Tise, Presidenta de la IFLA 2009-2011, con el objetivo de ofrecer al lector un buen retrato de las oportunidades y retos que tienen las bibliotecas para impulsar el acceso al conocimiento.

Los Principios de la IFLA para Responder a los Conflictos Civiles o Militares

The IFLA Principles for Responding to Conflict. The Hague: IFLA, 2023

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Los Principios de la IFLA para Responder a los Conflictos tienen por objeto establecer una base para determinar cómo debe reaccionar la IFLA ante situaciones de conflicto civil o militar, en cualquier parte del mundo, que repercutan en las bibliotecas. Pretenden complementar, y no sustituir, a los Principios de Compromiso existentes en torno a las catástrofes (tanto naturales como provocadas por el hombre).

  1. La IFLA condena cualquier conflicto como contrario a los valores y a la labor de las bibliotecas. El conflicto no no sólo dificultan o impiden que las bibliotecas cumplan su misión, sino que son contrarios a los propios valores de la IFLA, que presuponen sociedades pacíficas. los propios valores de la IFLA, que presuponen sociedades pacíficas
  2. No juzgamos las razones para entrar en conflicto, sino que subrayar que la agresión violenta no es legítima como medio para alcanzar objetivos. Va contra los principios de la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, de la UNESCO.
  3. En tiempos de conflicto, insistimos en que nuestra principal preocupación es el daño a la vida. Sin embargo, también debemos hacer hincapié en los daños irreparables causados a los bienes culturales, incluidas las instituciones y las colecciones. No existe ninguna situación en la que la destrucción de una biblioteca, mediante la sustracción ilícita y/o la destrucción intencionada de sus colecciones, o el daño a a quienes trabajan en las bibliotecas.
  4. Por regla general, no responsabilizamos a los individuos de las posiciones de su gobierno. Es contrario a la naturaleza internacional y a la vocación de la IFLA discriminar a alguien por su nacionalidad y consideramos que quienes participan en nuestra trabajo lo hacen a título personal, no nacional. Por el contrario, creemos que la cooperación entre bibliotecarios puede contribuir a una mayor consolidación de la paz.
  5. Al mismo tiempo, también esperamos que los miembros de la IFLA (es decir, las instituciones y asociaciones) y los afiliados hagan todos los esfuerzos razonables para respetar los valores de la IFLA. Cuando existan pruebas claras de que los propios miembros o afiliados han incumplido, a sabiendas y por decisión propia, estos valores, consideraremos que se ha producido una infracción de los mismos. estos valores, consideraremos la posibilidad de suspenderlos o retirarlos de la asociación. Del mismo modo, los voluntarios cuyas acciones vayan en contra de estos valores de manera similar pueden enfrentarse a consecuencias en consonancia con las normas de la IFLA. de manera similar, pueden sufrir consecuencias en línea con los procedimientos disciplinarios más amplios de la IFLA.
  6. A la hora de determinar si la IFLA se pronuncia sobre un conflicto en un país o región, tenemos en cuenta la magnitud del conflicto, así como los posibles beneficios o perjuicios de cualquier decisión para los bibliotecarios. No discriminamos en nuestro enfoque por geografía. Por desgracia, los conflictos siguen siendo una característica habitual de la vida humana, y no es posible reaccionar ante todos los incidentes. posible reaccionar ante cada incidente. Actuamos en el momento oportuno, tras considerar las pruebas disponibles de fuentes fidedignas. las pruebas disponibles de fuentes fidedignas.
  7. Dentro de los límites de nuestros recursos, proporcionaremos apoyo a las bibliotecas y a los trabajadores de las bibliotecas y de la información afectados por conflictos, de acuerdo con los Principios de Compromiso de la IFLA. Invitamos a los miembros a compartir con nosotros pruebas validadas sobre el impacto de los conflictos en las bibliotecas, su personal y sus colecciones, con el fin de que podamos reunir recursos de nuestras redes y comprometer a instituciones internacionales como la UNESCO en la prestación de ayuda a las bibliotecas.

Aprobado por la Junta de Gobierno de la IFLA en su reunión del 27 de febrero de 2023.

La Biblioteca Pública de Queens crea un servicio de interpretación telefónica en directo y a la carta en más de 240 idiomas en todas sus sedes.

Queens Public Library Adds On-Demand, Live Phone Interpretation Service In 240+ Languages At Every Location
Press Release | December 05, 2022

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La Biblioteca Pública de Queens añade un servicio de interpretación telefónica en directo y a la carta en más de 240 idiomas en todas sus sedes. LanguageLine permite a los hablantes de diferentes idiomas comunicarse con la ayuda de un intérprete, lo que garantiza un mayor acceso a sus colecciones, programas y servicios en el área étnica y culturalmente más diversa del país.

En la Biblioteca Pública de Queens, «todos son bienvenidos» es algo más que palabras. Según el Censo de 2020, la mitad de la población de Queens nació fuera de los Estados Unidos y más del 28% de la población del distrito tiene un dominio limitado del inglés. Estos residentes suelen ser los que más ayuda adicional necesitan, ya que intentan construir una nueva vida en los EE. UU. mientras navegan por los complejos sistemas de vivienda, educación, asistencia sanitaria, empleo y mucho más.

A partir de ahora, los habitantes de este barrio del mundo podrán superar rápidamente la barrera del idioma en la biblioteca gracias a un servicio de traducción en directo y a la carta.

En todos los locales de QPL, los mostradores de referencia o circulación disponen ahora de un teléfono con dos auriculares. Tras identificar su idioma en una tabla, los clientes pueden comunicarse a tres bandas con el personal de la biblioteca y un intérprete. «Introducimos un par de números y enseguida tenemos un traductor que puede hacer de intérprete entre el cliente y nosotros», explica Buron.

Aunque el variado personal de la biblioteca ya es multilingüe, el programa facilita aún más la comunicación, ya que ofrece más de 240 idiomas, desde el swahili hasta el mongol. Disponible en varias sucursales de la Biblioteca Pública de Queens, incluida la de Flushing, la más concurrida de Estados Unidos, el servicio telefónico facilita mucho más que la búsqueda de un libro.

Para muchos recién llegados a Estados Unidos, la biblioteca es una de las primeras paradas, un centro con recursos para navegar por los complejos sistemas de vivienda, asistencia sanitaria y otros.

«Pueden ser clases. Solicitudes de empleo. Puede ser encontrar la escuela más cercana para sus hijos», explica Buron.

La diversidad es el orgullo de Queens, donde casi la mitad de sus más de 2 millones de habitantes nacieron fuera de Estados Unidos. Alrededor del 28% de los residentes tienen un dominio limitado del inglés, dice Buron.

«De entrada, alguien que podría estar en desventaja fuera de nuestras puertas no lo está cuando entra», afirma Buron.