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Cambios en las ecologías editoriales: Un estudio de panorama de las nuevas editoriales universitarias y de las publicaciones académicas

 

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Adema, Janneke ; Stone, Graham «Changing publishing ecologies : A landscape study of new university presses and academic-led publishing». Lonson: JISC, 2017

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El informe, elaborado por la Dra. Janneke Adema (Universidad de Coventry) y Graham Stone (Jisc, ex Bibliotecario de Colecciones y Comunicaciones Académicas de la Universidad de Huddersfield), hace una evaluación comparativa del desarrollo iniciativas editoriales dirigidas por bibliotecas (NUP). emprendimientos editoriales dirigidos por académicos (ALP). El informe proporcionan una base de evidencia para el futuro apoyo tanto a las nuevas editoriales universitarias como a las iniciativas de publicación dirigidas por académicos y bibliotecas para ayudar a crear y mantener una ecología editorial diversa.

 

El panorama de la edición académica ha visto un aumento perceptible en las nuevas iniciativas editoriales que han entrado en el sector en los últimos años. Estas nuevas iniciativas editoriales tienen un efecto potencialmente perturbador en el entorno de la comunicación académica, proporcionando nuevas vías para la difusión de los resultados de la investigación y actuando como pioneros para la evolución de la publicación académica y el registro académico.

En 2016 se encargó un proyecto de investigación centrado en iniciativas editoriales institucionales que incluye emprendimientos editoriales dirigidos por académicos (ALP), así como nuevas publicaciones universitarias e iniciativas dirigidas por bibliotecas (NUP). este informe es el resultado de esta investigación.

Este estudio se basó en una revisión bibliográfica de los proyectos actuales de publicación de bibliotecas en EE.UU., Europa y Australia, así como en una visión general de las iniciativas internacionales dirigidas por académicos y sus direcciones actuales y futuras. El capítulo de la NUP consistió en una encuesta, que recogió 43 respuestas, en la que el capítulo de ALP se basó en entrevistas con 14 medios de comunicación dirigidos por académicos. Con diferentes enfoques para estos dos tipos de prensa, el informe recoge la aceptación, el razonamiento y las características de estas iniciativas, así como sus planes futuros.

El informe concluye con una serie de recomendaciones para ayudar a apoyar y fomentar nuevos desarrollos en este espacio, compartir las mejores prácticas, la colaboración y las herramientas y servicios para facilitar una mayor innovación. Como tal, el informe recomienda apoyar la creación de comunidades tanto para las UPN como para las ALP, el establecimiento de directrices para la creación de una editorial, la prestación de asesoramiento jurídico y directrices para la preservación y difusión, y el desarrollo de futuros proyectos para apoyar estas nuevas iniciativas. En particular, la comunidad manifestó la necesidad de desarrollar un conjunto de herramientas que ayudara tanto a las NUPs existentes como a las editoras dirigidas por académicos, así como a aquellas universidades y académicos que estén pensando en establecer sus propias iniciativas editoriales. Este conjunto de herramientas, basado en información recopilada de las comunidades, podría consistir en un manual de instrucción, directrices sobre mejores prácticas, contratos y acuerdos estandarizados y software FLOSS alternativo capaz de apoyar el proceso de producción.

Los resultados de la investigación llevada a cabo como parte de este informe proporcionan una base de evidencia para el futuro apoyo tanto a las nuevas editoriales universitarias como a las iniciativas de publicación dirigidas por académicos y bibliotecas para ayudar a crear y mantener una ecología editorial diversa.

 

 

LSE Press – una nueva plataforma de publicación de acceso abierto para las Ciencias Sociales

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 LSE Press

 LSE Press es una plataforma para la investigación de alta calidad y acceso abierto en las ciencias sociales. Su misión es apoyar el lanzamiento y desarrollo de publicaciones innovadoras, de acceso abierto dirigidas por académicos. Con sede en la Biblioteca de la London School of Economics, LSE Press está abierta a publicar propuestas que reflejen la reputación de la LSE como una fuente global y confiable de investigación excelente.

 

La insatisfacción con la publicación académica tradicional ha sido un factor motivador significativo en el surgimiento de tantas nuevas editoras universitarias. La industria editorial científica se ha consolidado cada vez más entre un puñado de grandes empresas, que continúan teniendo enormes ganancias cada año. El informe Jisc «Changing publishing ecologies: A landscape study of new university presses and academic-led publishing«, puso de relieve la frustración general de las editoriales universitaria con esta comercialización de la investigación, y la necesidad de proporcionar una alternativa al modelo existente. Los nuevos modelos tienen como principal objetivo trabajar directamente para sus comunidades de investigación, y al hacerlo ofrecen oportunidades para que las universidades muestren el trabajo de sus propios académicos.

LSE Press llega en un momento importante para la publicación académica, ya que el panorama de las políticas de acceso abierto cambian para incluir libros y artículos de revistas. LSE Press es sólo la última de una serie de nuevas iniciativas de edición universitaria. UCL Press fue la primera editora universitaria de acceso totalmente abierto del Reino Unido, que ya ha publicado un sólido programa de monografías y ha editado colecciones desde que comenzó en 2015, y a principios de este año anunció planes para lanzar su propio megajournal. Otros, como la University of Huddersfield Press, establecida en 2010, han estado publicando desde entonces en abierto, ejemplos más recientes incluyen Goldsmiths Press y White Rose University Press, un esfuerzo cooperativo dirigido conjuntamente por las Universidades de Leeds, Sheffield y York.  Lo que muchas de estas nuevas rotativas tienen en común es que son de acceso abierto, basadas en bibliotecas, y a menudo ofrecen un conjunto más pequeño de servicios que un editor tradicional, desdibujando la línea entre editor y plataforma.

LSE Press proporcionará una plataforma para la investigación de alta calidad en Ciencias Sociales y, en línea, en sintonía con el objetivo de la London School of Economics (LSE) de liderar las Ciencias Sociales internacionales, interdisciplinarias y orientadas a temas específicos, apoyará el lanzamiento y desarrollo de publicaciones académicas innovadoras en su formato, contenido y alcance. Además el proyecto cuenta con la  colaboración de Ubiquity Press

Los principios rectores de LSE Press son:

  • Proporcionar una plataforma para publicaciones innovadoras o experimentales
  • Publicar investigaciones en Ciencias Sociales de alta calidad y revisadas por pares
  • Publicar sobre una base de acceso abierto para asegurar una audiencia global

 

Y su misión tiene como objetivos:

  • Apoyar el lanzamiento y la elaboración de publicaciones de acceso abierto en el ámbito de las Ciencias Sociales .
  • Permitir que los investigadores se comprometan con una audiencia global con una investigación de alta calidad, revisada por pares y accesible.
  • Fomentar la publicación innovadora y experimental en términos de formato, contenido y alcance

 

La primera revista que lanza LSE Press es Journal of Illicit Economies and Development, pero además de revistas, LSE Press tiene la intención de publicar una serie de libros, incluyendo monografías de investigación, monografías cortas e incluso libros de texto. El nuevo modelo de edición universitaria también ofrece la oportunidad de buscar publicaciones más innovadoras y experimentar con nuevos tipos de contenido. Con este espíritu, LSE Press explorará opciones para publicaciones digitales más especializadas, como revistas de datos o de codificación. Si bien, las oportunidades de publicación se extenderán más allá de la investigación, con la posibilidad de que las revistas estudiantiles también se alojen en la plataforma.

 

Basado en:

Booluck, Kieran. «Announcing LSE Press – a new open access publishing platform for the social sciences». LSE May 16th, 2018 http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2018/05/16/announcing-lse-press-a-new-open-access-publishing-platform-for-the-social-sciences/

 

 

 

 

 

Manual de procedimientos del Servicio de Difusión de la Creación Intelectual-SEDICI

 

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Pinto, A. (2017). [e-Book]  Manual de procedimientos del Servicio de Difusión de la Creación Intelectual-SEDICI La Plata : , Universidad Nacional de La Plata, 2017.

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Este manual se organiza del siguiente modo: en la primera parte, titulada «Administración del repositorio», se detallan todas las tareas que hacen a la catalogación de los ítems, los metadatos utilizados, las formas en que se reciben los materiales, cómo se ordenan las colecciones y comunidades, y todo aquello que supone la actividad principal del repositorio, que es la puesta en línea, en forma adecuada y jerarquizada, de la producción académica, científica y artística de la universidad. En la segunda parte, titulada «Otras tareas», se detallan los diferentes roles que un administrador puede asumir así como otras tareas que se desarrollan en el día a día del repositorio, como la comunicación, la generación de contenidos para redes sociales y otros aspectos. Por último, en el apartado de «Anexos» se incluyen documentos de consulta para los administradores. Además, en el decurso del manual se incluyen cuadros y recordatorios sobre distintos aspectos de la carga de ítems, para facilitar la tarea diaria de los administradores; también se ofrecen enlaces para dar a conocer o profundizar conceptos que provienen de otros campos del saber, principalmente de la informática.

Anti Double Dipping Alliance : quince proveedores de libros académicas de acceso abierto lanzan una alianza para evitar compras del mismo título en más de un modelo de negocio

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El auge del acceso abierto como nuevo modelo de negocio para los libros plantea nuevos retos tanto a las bibliotecas como a los editores y proveedores, y puede provocar una falta de transparencia que conduzca a una duplicación no deseada de las adquisiciones. Por ello, quince vendedores y proveedores de plataformas en el mercado de edición académica han formado Anti-Double Dipping Alliance, una coalición contra la doble inmersión para la transparencia en la publicación de libros de acceso abierto. El grupo ha sido impulsado por una iniciativa de Knowledge Unlatched (KU), la plataforma central para modelos de financiación sostenibles de acceso abierto (OA), tiene como objetivo evitar la adquisición no deseada de títulos de libros a través de diferentes sistemas. La alianza está formada por socios de KU como Delbanco, Dietmar Dreier, JSTOR, Knowledge Unlatched, LM Information Delivery, LYRASIS, Missing Link, OAPEN, Project MUSE.

Como explica Tom Mosterd, Director de Descubrimiento de Contenidos de KU. «Junto con nuestros proveedores, ahora podemos garantizar que todos los libros que forman parte de Knowledge Unlatched están claramente marcados en una variedad de sistemas.» La información en los planes de aprobación y otros sistemas de adquisición permitirá a los bibliotecarios evitar compras del mismo título en más de un modelo de negocio».

 

Estudio sobre el acceso abierto y las monografías: políticas, financiación y publicaciones en ocho países europeos.

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Ferwerda, E., F. Pinter, et al. (2017). [e-Book] A Landscape Study on Open Access and Monographs: Policies, Funding and Publishing in Eight European Countries. Couperin, Knowledge Exchang, 2017.

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El intercambio de Conocimientos está continuamente activo en la promoción del Acceso Abierto, reuniendo a expertos en Acceso Abierto de los seis países socios de de la Uniión Europea

El estudio fue iniciado y financiado por Knowledge Exchange CRIStin y Couperin, escrito port  Eelco Ferwerda, Frances Pinter y Niels Stern, sonre estudio de paisaje sobre las condiciones y potencialidades de los libros de acceso abierto. El informe se basa, entre otras cosas, en 73 conversaciones en profundidad, llevadas a cabo en ocho países diferentes (Dinamarca, Finlandia, Alemania, Países Bajos, Reino Unido, Francia, Noruega y Austria) para comprender la evolución actual entre tres grupos de partes interesadas: editores, financiadores y bibliotecas.

La importancia de las actitudes de los autores, las recompensas académicas y los sistemas de incentivos también es planteada a lo largo del estudio por numerosos entrevistados. El estudio muestra que, aunque las principales políticas de la agricultura biológica no incluyen monografías, las conversaciones sobre la agricultura biológica y las monografías están surgiendo y se espera que se aceleren en los próximos años. La explicación general de que las monografías no se incluyan en las políticas es el enfoque global en la publicación de revistas y la percepción de que es más complejo tratar con las monografías que con las revistas. Algunos también señalan la falta de demanda de los autores. En general, los editores de libros de OA cumplirán con las políticas de OA de oro de los financiadores e instituciones. Este no es el caso de la OA verde. Al parecer, las actuales políticas de autoarchivo de los editores de libros se limitan en gran medida a los capítulos de libros. El informe también señala el hecho de que los regímenes de financiación de los libros van a la zaga de los regímenes de los artículos y que su disponibilidad para financiar el proceso de publicación es un tanto ad hoc en todos los países que hemos estudiado. Sin embargo, los autores son «cautelosamente optimistas» sobre las perspectivas de la agricultura biológica y las monografías. El informe crea una visión general de las políticas de las monografías de la agricultura biológica, las corrientes de financiación y los modelos de publicación para los ocho países por primera vez.

Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe

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Arellano, M. and F. Felipe [e-Book]  Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe, México : Universidad Nacional Autónoma de México, 2011.

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Promueve eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas, y trata de obtener a cambio, como beneficio, una mayor accesibilidad para los documentos y una mayor visibilidad para los autores. Se ha observado que los documentos que están disponibles libremente son más consultados y tienen más posibilidades de ser citados.

Guía de Derecho Autor para bibliotecas y repositorios

 

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Guía de Derecho Autor para bibliotecas y repositorios  [e-Book]  Lima, Indecopi, 2018

 

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A diferencia de lo que ocurría en las bibliotecas de la antigüedad, las cuales no abrían sus puertas a cualquiera, sino sólo a algunos elegidos que podían consultar sus contenidos; las bibliotecas modernas están abiertas para el público en general y, en la actualidad gracias a las tecnologías de la información y comunicación -en especial al Internet- al mundo entero. En ese sentido, la presente guía se enfoca en la aplicación del Derecho de Autor en las actividades desarrolladas por las bibliotecas y repositorios públicos, en sus diversas modalidades, pues son las que en mayor medida presentan una serie de cuestionamientos y dudas al momento de gestionar sus archivos y prestar sus colecciones y servicios; sin perjuicio que la información brindada pueda, también, ser aplicable a las bibliotecas y repositorios privados o de acceso restringido.

¿Cómo gestionar las diferentes versiones de un articulo en un repositorio de acceso abierto?: preprint, postprint y versión del editor

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Hinchliffe, Lisa Janicke. The Privileged Link: Open Access, Version of Record, or Let the User Decide? The Coalition for Networked Information (CNI) 
14 abr. 2018

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A medida que aumenta la disponibilidad de copias de acceso abierto, las plataformas y bibliotecas se enfrentan cada vez más a la posibilidad de vincular a los usuarios a las diferentes versiones de las copias de registro, así como a la versión de acceso abierto, pero no a la versión de las copias de registro del mismo artículo. Algunos abogan por dar prioridad a la vinculación con las copias en Acceso Abierto, mientras que otros sostienen que se debe dar prioridad a la versión editorial. En muchos casos, esta es una cuestión de si se debe vincular a una copia que la biblioteca ha licenciado sobre las copias que están disponibles gratuitamente; sin embargo, el mismo problema puede ocurrir con respecto al contenido de acceso abierto alojado por el editor frente a las copias disponibles en los repositorios institucionales y en los servidores de preprints.

Alternativamente, algunos recomiendan que la biblioteca presente todas las opciones posibles y permita al usuario decidir qué versión prefiere, lo que crea una serie de desafíos para la experiencia del usuario y la educación. En otros casos, la biblioteca no tendrá la opción, ya que las propias plataformas (por ejemplo, DSDimensions y Web of Science) se enlazan con copias de acceso abierto dentro de la interfaz nativa y el contenido suscrito requiere una licencia institucional que luego utiliza el resolver de enlaces de la biblioteca. Aunque los bibliotecarios y editores conocen relativamente bien los tipos de acceso abierto y el proceso de publicación de los artículos, muchos usuarios no son conscientes de las posibles diferencias entre versiones y se confunden o se sienten frustrados por la creciente complejidad de las opciones de acceso.

Esta sesión temática explorará las implicaciones de estas opciones y cómo podrían alinearse con las diferentes prioridades estratégicas de las bibliotecas y plataformas. Las preguntas que nos planteamos al respecto son: ¿Qué principios pueden ser útiles cuando una biblioteca analiza la toma de este tipo de decisiones? ¿Cómo puede una biblioteca involucrar a su comunidad de usuarios en estas decisiones? ¿Cuáles son las repercusiones de los diferentes enfoques en otros servicios de biblioteca (por ejemplo, la alfabetización informacional y el préstamo interbibliotecario)? Si se desea, ¿cómo puede una biblioteca integrar el enlace al archivo en acceso abierto y la versión del editoren el mismo sistema de descubrimiento/acceso? ¿Qué programas de formación del personal y de usuarios exigen los diferentes enfoques? ¿Debería cambiarse la forma en que se citan los artículos para privilegiar las copias de acceso abierto? Si el acceso abierto se vincula fácilmente o si los usuarios eligen copias de acceso abierto en lugar de la versión del editor, ¿podrían las bibliotecas cancelar suscripciones y reasignar fondos? ¿Realmente necesitan los usuarios la versión del editor?

El servicio de publicaciones de la Universidad de Carolina del Norte y las bibliotecas universitarias se asocian para la publicación de una serie de obras de acceso abierto. 

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El servicio de publicaciones de la Universidad de Carolina del Norte y las bibliotecas universitarias se asocian para la publicación de una serie de obras de acceso abierto.

Noticia original

The University of North Carolina Press, el Institute for the Study of the Americas y las bibliotecas universitarias de la UNC iniciaron la publicaron de su serie colaborativa en acceso abierto sobre estudios en América Latina. lenguas tropicales: ideologías de las lenguas, lenguas en peligro y lenguas minoritarias. El primer libro fruto de esta colaboración, «Tropical Tongues: Language Ideologies, Endangerment, and Minority Languages in Belize«, está disponible en formato PDF y EPUB. El libro analiza el precario estado de las lenguas en la costa de Belice después de la independencia del país en 198

La nueva serie aumentará la disponibilidad de literatura académica centrada en las ciencias sociales en América Latina y el Caribe. Como una serie de acceso abierto, los libros estarán disponibles digitalmente para una amplia audiencia, particularmente para su uso en el aula.

La colaboración se anunció en 2015 con un objetivo de dos publicaciones al año y es una de las primeras iniciativas de acceso abierto emprendidas por UNC Press. La serie Estudios en América Latina publica monografías cortas de entre 20.000 y 35.000 palabras de investigadores senior y junior, que cubren temas que incluyen antropología, geografía, historia, ciencias políticas y sociología, con un enfoque en temas históricos y contemporáneos de América Latina y el Caribe.

El Instituto para el Estudio de las Américas selecciona los trabajos y lleva a cabo una revisión interna y externa por pares. UNC Press distribuye la edición impresa, y las Bibliotecas Universitarias albergan las ediciones de libros electrónicos de acceso abierto en el Repositorio Digital de la Universidad de Carolina del Norte, de este modo UNC Press y las Bibliotecas Universitarias trabajan juntas para difundir información sobre los libros.

 

Open Government: Gobierno abierto

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Lorenzo, S. and C. César (2010). [e-Book]  Open Government: Gobierno abierto, Jaén, España : Algón Editrores MMX, 2010.

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Internet y las nuevas tecnologías han supuesto un terremoto que está revolucionando las formas de gobernar y hacer política. Open Government – Gobierno Abierto es el libro que analiza estos cambios. Open Government – Gobierno Abierto tiene su origen en el “Open Government manifesto”, realizado por el presidente estadounidense Barack Obama. Una obra coral, en la que 17 expertos de ambos lados del Atlántico reflexionan sobre el impacto de Internet y las TIC´s en los gobiernos, en la actividad política y en la nueva construcción social que se está produciendo en torno a la llamada web 2.0. Un libro imprescindible para entender y actuar en la política del Siglo XXI.