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Revistas científicas mexicanas. Retos de calidad y visibilidad en acceso abierto

 

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Rus, Jan (coord.), Pinto Durán, Astrid M. (coord.). Revistas científicas mexicanas. Retos de calidad y visibilidad en acceso abierto. – Tuxtla Gutiérrez, Chiapas,
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas : 2018.

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En junio de 2016 se efectuó, gracias a una colaboración interinstitucional, el Segundo Congreso Nacional de Revistas Científicas. Retos de Calidad y Visibilidad en Abierto. En este evento se reunieron en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, editores de la república mexicana y, por esta ocasión, reconocidos impulsores del Acceso Abierto en América Latina y Canadá, para compartir información sobre la compleja tarea de dar seguimiento a los procesos editoriales y de asegurar que las publicaciones cumplan con las normas de calidad, la visibilidad y la democratización del conocimiento derivado de la investigación producida en diversos campos y disciplinas de la ciencia.

Las políticas tradicionales de comunicación científica se han transformado radicalmente ante los drásticos cambios vividos en nuestra época a nivel planetario. En México, como en el resto del mundo, las revistas científicas han tenido un papel primordial en el arduo proceso de la comunicación científica, donde convergen esfuerzos institucionales de educación superior y de otras iniciativas surgidas de órganos gubernamentales. En los últimos años se ha experimentado un crecimiento cuantitativo de la población estudiantil de pregrado y posgrado, acompañado de mayores índices de especialización en los respectivos ámbitos del conocimiento teórico y la tecnología altamente calificada. Sin embargo, es quizá en los terrenos de la comunicación y la informática donde se observa el evidente e incontenible dinamismo de la transformación descrita líneas atrás. Estos cambios exigen, de quienes participamos en la difusión del conocimiento especializado, una actitud dispuesta a la adopción de buenas prácticas y renovados estilos y hábitos, en respuesta a las actuales exigencias internacionales de la comunicación científica que otorga validez al quehacer científico en cada una de sus puntuales y metódicas fases.

 

 

 

 

 

Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes

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Julio Alonso Arevalo. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019

Disponible en España en Canoa Libros

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Introducción

Este libro que tienes entre manos es un libro sobre libros para cualquiera que ama los libros, Es más que un libro, son miles de libros, los que hemos leído, los que nos dejaron un sabor dulce, y a los que una vez terminados les pasamos la mano por la cubierta antes de volver a colocarlos en la estantería como si fuera un acto de amor. Y probablemente es mi libro más personal, aunque tampoco sea un libro mío, si no un libro de los miles de autores cuyas citas aparecen entre sus páginas. Y un libro que desearía que hicieras tuyo.

En el libro se hace un recorrido bastante completo, pero nunca tan exhaustivo como para pretender abarcarlo todo sobre la forma en que perciben los autores, –fundamentalmente en la literatura, pero también en otras áreas como el cine, música, novela gráfica, etc.– el libro, los lectores, la lectura. Hacer un libro de este tipo evidentemente debe tener un principio y un final. Y también soy consciente de que toda compilación tiene una importante carga de subjetividad. Autores de todo tipo, profesionales y otras personas relacionadas con el libro como bibliotecarios, libreros o editores, cada día escriben y reflexionan sobre la importancia de la palabra, la escritura, la lectura. Sería inasible intentar contener todo en una obra. Han sido varios los autores que han realizado compilaciones similares acompañadas de comentarios, a los que humildemente me incorporo con este texto, que espero y deseo sea de interés o al menos de entretenimiento y reflexión en torno a ese bien preciado que llamamos libro.

 

SUMARIO 

INTRODUCCIÓN.

1. LIBROS.

1.1. Esos seres vivientes llamados libros.
1.2. Manías de bibliófilo
1.3. La destrucción de libros y bibliotecas
1.4. Los libros y la música
1.5. El libro sin libro: el libro digital.

2. LECTURA Y LECTORES 

2.1. La lectura social
2.2. La lectura curativa.

3. A MODO DE CONCLUSIONES.

BIBLIOGRAFÍA

 

Metodología de la investigación. La visión de los pares

 

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María de Lourdes Velázquez Albo, Olivia Mireles Vargas (Coordinadoras). Metodología de la investigación. La visión de los pares. México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2016.

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Ver además

Más de 100 libros GRATIS sobre metodología de la investigación

 

El libro está integrado por cinco documentos y sus respectivos comentarios, fruto del trabajo del Seminario Metodología de la Investigación, y abordan temáticas y problemas distintos desde campos disciplinarios diversos como la historia, la sociología y la pedagogía; asimismo, utilizan diferentes marcos teóricos para sus análisis, pero todos tienen en común la reflexión metodológica del proceso de indagación en el ámbito educativo.

 

Intrusas en la universidad

 

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Ana Buquet, Jennifer A. Coope, Araceli Mingo Caballero, Hortensia Moreno. Intrusas en la universidad. México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2016.

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¿En qué medida las universitarias han logrado superar esa añeja tradición que responsabiliza a las mujeres de todo lo relativo a la esfera doméstica? ¿Hasta qué punto se han logrado apropiar de un sitio al cual durante largo tiempo no podían ni siquiera entrar? Este libro trata sobre la peculiar situación en que se encuentran todavía hoy las estudiantes, académicas y trabajadoras universitarias. El reto de este estudio es proporcionar elementos sólidos para hacer visible lo que escapa a la mirada acrílica, para poner en palabras aquello que en apariencia es un problema individual, privado, y darle existencia explícita y colectiva.

 

 

Guía de privacidad para el personal de las bibliotecas públicas

 

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Charillon, Aude ; Peachey, Jenny ; Heydecker, Rachel. Leading the Way – a guide to privacy for public library staff. London: Carnegie UK Trust, 2018. ISBN: 978-1-912908-03-5

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Como espacios seguros en las comunidades que permiten el acceso a la información, el conocimiento y la cultura, las bibliotecas públicas tienen un claro papel que desempeñar cuando se trata de la privacidad de los datos. Es importante que los usuarios de las bibliotecas públicas se sientan seguros y bien informados sobre la manera en que el servicio bibliotecario y sus socios colaborativos, o los servicios en línea que se ofrecen en las bibliotecas, recopilan, almacenan o comparten sus datos.

«Leading the Way – a guide to privacy for public library staff» está diseñada para ayudar al personal de las bibliotecas públicas de todo el Reino Unido a desarrollar y mejorar la forma en que las bibliotecas abordan el tema de la privacidad y desempeñan un papel fundamental en el avance de la privacidad de los usuarios de las bibliotecas.

La guía ha sido diseñada para ayudar al personal de las bibliotecas a considerar el tipo de datos que recopilan, conservan y comparten sobre aquellos que participan en sus servicios; y cuán «respetuosos con la privacidad» son sus sistemas y recursos. Incluye medidas prácticas que pueden ser tomadas por aquellos que buscan mejorar el enfoque de la privacidad en los diferentes aspectos de su servicio.

 

 

Guía sobre la conducta responsable del investigador

 

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On Being a Scientist: A Guide to Responsible Conduct in Research. Third Edition. Whasihngton: National Academy of Sciences. 2009

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La empresa de investigación científica se construye sobre una base de confianza. Los científicos confían en que los resultados reportados por otros son válidos. La sociedad confía en que los resultados de la investigación reflejen un intento honesto de los científicos de describir el mundo con precisión y sin prejuicios. Pero esta confianza sólo perdurará si la comunidad científica se dedica a ejemplificar y transmitir los valores asociados a la conducta científica ética.

 

Guía de Valoración de la Actividad de Divulgación Científica del Personal Académico e Investigador

 

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«Guía de Valoración de la Actividad de Divulgación Científica del Personal Académico e Investigador»  Madrid: CRUE, FEYCIT, 2019

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La Guía aspira a ser una herramienta útil para los procesos de evaluación del personal investigador en los que se considere oportuno tener en cuenta el trabajo divulgador y por ello ofrece, además de la descripción de cada actividad, toda una serie de indicadores de calidad que permitan a quienes evalúen los currículos puntuar en función de la relevancia del mérito aportado. La primera prueba para esta nueva herramienta será el proyecto-piloto de evaluación de la actividad de Transferencia del Conocimiento e innovación abierto por el Gobierno que sustituye al «Campo 0» de la Resolución de 23 de noviembre de 2010 y en el que por primera vez se menciona la divulgación como actividad meritoria.

En la lista propuesta aparecen hasta 17 tipos de actividades que van desde las acciones más tradicionales, como la publicación de libros, capítulos de libros o artículos de divulgación o el diseño de recursos divulgativos, hasta otros formatos más extendidos como la divulgación a través de blogs, redes sociales, espectáculos o actividades interactivas (exposiciones y talleres). A la espera de ver cómo se desarrolla esta experiencia piloto que permitirá valorar el trabajo de transferencia del profesorado universitario y saber si realmente conduce a reforzar la difusión social del conocimiento, Crue Universidades Españolas ha puesto la Guía a disposición del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

 

De los principios de la Clasificación Decimal Universal a una práctica armonizada

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Maria da Graça de Melo, S. (2018). [e-Book] Dos princípios da Classificação Decimal Universal a uma prática Harmonizada, Coimbra : Coimbra University Press 2018.

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La Clasificación Decimal Universal (UDC) es un lenguaje documental utilizado para la representación y recuperación de información en la mayoría de las bibliotecas del mundo occidental, especialmente en Portugal. Este lenguaje de clasificación tiene dos propósitos: i) representar y clasificar los temas de los documentos que integran las colecciones y, en algunos casos, ii) organizar físicamente esos documentos.

Este trabajo pretende ser una guía para la aplicación y uso de la CDU y ayudar a entender sus fundamentos teóricos. La dimensión teórica y práctica de este trabajo y su discurso didáctico lo convierten en un texto importante tanto para estudiantes como para profesionales de las Ciencias de la Información. Esta obra se estructura en tres partes: Parte I: Sobre los principios de la CDU; Parte II: Estructura de la CDU; y Parte III: Clases principales de la CDU. La Parte I, puramente teórica, define la CDU como un lenguaje documental, aborda su origen, lo contextualiza y hace referencia a sus principales funciones. En una dimensión teórica, esta primera parte se refiere a los fundamentos y características generales que distinguen a este lenguaje documental de otros vocabularios controlados. En la Parte II se analiza la estructura de la CDU desde una perspectiva más teórico-práctica: (i) el índice y su función; (i) la notación y sus características; (ii) las tablas auxiliares, su tipología, función y características, así como los signos que las identifican; y (iv) las tablas principales, sus características y funciones. En la Parte III, cada una de las clases de las Tablas Principales se analiza individualmente. Para ello, se utilizó una estructura común para el estudio de cada clase. La dimensión práctica de este manual gana expresión con los ejercicios que se proponen al final de cada clase, ofreciendo a los estudiantes y profesionales la oportunidad de solidificar su aprendizaje y comprobar sus resultados a través de las soluciones encontradas al final del libro.

 

Lengua, comunicación e información

 

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Bertolotti, Virginia, Bertolotti, V. and Andacht, Fernando, Andacht, F. and Cabrera, Magela, Cabrera, M. … Lengua, comunicación e información.,  Facultad de Información y Comunicación (FIC). Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República. 2018

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Este libro, que surge de las presentaciones realizadas en la Facultad de Información y Comunicación en 2017 durante dos encuentros académicos: el coloquio Comunicación, lengua e información: leer y escribir en clave académica y la mesa temática Múltiples miradas para múltiples alfabetizaciones, realizada en las II Jornadas de investigación. Se pone a disposición las versiones escritas de esos trabajos, que han permitido comenzar a dialogar sobre la lectura y la escritura académicas desde tres ópticas: la de la comunicación, la de la información y la de las ciencias del lenguaje. Se espera que este texto contribuya al diálogo entre disciplinas no solo con el objetivo de mejorar la comprensión de un mismo objeto —las prácticas de escritura y el procesamiento y la comunicación de la información en ámbitos académicos— sino que contribuya también a mejorar la enseñanza, fin primordial de la Universidad de la República.

Guía corporativa para desarrollar aplicaciones móviles seguras

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Guía corporativa para desarrollar aplicaciones móviles seguras, Mobile Iron, 2018

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La movilidad ya está aquí y está transformando a empresas de todos los sectores y en todas partes del mundo. Para las empresas que tradicionalmente confiaban en aplicaciones heredadas monolíticas, la transición a la tecnología móvil puede dar lugar a diferentes retos que surgen al navegar por territorio móvil inexplorado. Por ejemplo, ¿cómo se decide qué aplicaciones y funcionalidades implementar primero y cómo se consiguen los recursos adecuados y se ponen en marcha las mejores prácticas para respaldar sus objetivos de movilidad? Para ayudarle a tener éxito en su trayectoria móvil, esta guía detalla las mejores prácticas y recomendaciones esenciales de las cuatro etapas del ciclo de vida de las aplicaciones móviles: diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento. Es ideal para las organizaciones que están preparadas para ir más allá de las aplicaciones básicas, como el correo y el calendario, en dispositivos móviles. Además, ofrece pautas operativas para implementar y mantener las aplicaciones móviles ya existentes.