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Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC (2019-2023)

Medición del acceso abierto en las universidades españolas y el CSIC (2019-2023). REBIUN, 2025

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Este informe, enmarcado en el objetivo de monitorización de la ciencia abierta de la Línea 2 de REBIUN para el año 2024, presenta la Medición del Acceso Abierto en las universidades españolas y el CSIC del periodo 2019-2023. Los datos muestran un crecimiento importante del porcentaje de artículos en acceso abierto: del 75,6% (77.731 publicaciones) en el año 2022 se pasó al 80% (82.413 publicaciones) en 2023. En estos datos están incluidos los artículos que se publican en acceso abierto en revistas o se encuentran depositados en repositorios institucionales. Como en el estudio anterior, publicado en 2023, se usan los datos extraídos de OpenAlex a partir del identificador de cada universidad y de los centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). De acuerdo con la tendencia de años anteriores y los datos referentes al periodo 2019-2023, puede decirse que el acceso abierto a las publicaciones resultado de la investigación de las universidades y CSIC está claramente consolidado. La medición refleja que a partir del 2020 se produce un importante incremento en la publicación en revistas híbridas, probablemente debido a los acuerdos transformativos CRUE-CSIC y los que las instituciones hayan firmado a nivel individual. En este informe, por primera vez, se proporcionan los datos de la vía diamante. Datasets disponibles en: https://doi.org/10.21950/BOMYUU

El papel de las bibliotecas en la investigación sobre las redes sociales

“Why We’ve Been Checking Out TikTok.” Digital Public Library of America, Digital Public Library of America.January 30, 2025.

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Las redes sociales han revolucionado la comunicación y el acceso a la información, pero también han dificultado la investigación sobre su impacto en la sociedad. Antes, el debate público era accesible, pero ahora ocurre en plataformas opacas a la academia, afectando la comprensión de temas como la desinformación, la radicalización y las relaciones internacionales.

El informe Checking Out TikTok: Positioning a Library to Aid Social Media Research Outside of Academia, publicado por la Digital Public Library of America (DPLA), analiza cómo las bibliotecas pueden ayudar a investigadores fuera del ámbito académico a estudiar el impacto de las redes sociales en la sociedad.

Un problema clave es que las restricciones impuestas por las plataformas para evitar abusos también dificultan la actividad de investigadores y archivistas. La evidencia documental, antes accesible en archivos tradicionales, ahora está dispersa en redes sociales, a menudo inaccesible por barreras de pago o términos de servicio restrictivos. Esto genera una brecha en el registro histórico y en la comprensión del presente.

El estudio revela que la investigación sobre redes sociales está fragmentada y con escasos recursos. Los investigadores enfrentan dificultades para acceder a datos cruciales, lo que limita el análisis del impacto social de estas plataformas.

El informe propone fortalecer mecanismos que permitan el acceso y análisis de datos de redes sociales de manera ética y responsable. Las bibliotecas, con su experiencia en gestión de información, pueden desempeñar un papel clave proporcionando infraestructura, herramientas y apoyo para la preservación digital.

Se invita a leer el informe completo para comprender mejor esta problemática y el papel fundamental de las bibliotecas en la documentación del mundo digital.

Principales hallazgos y propuestas:

  • Dificultades para investigar redes sociales: La investigación sobre redes como TikTok enfrenta obstáculos debido a la falta de recursos y la opacidad de las plataformas, lo que dificulta el análisis de fenómenos como la desinformación, la radicalización y el discurso político.
  • Papel clave de las bibliotecas: Gracias a su experiencia en gestión y preservación de la información, las bibliotecas pueden facilitar el acceso a datos de redes sociales de forma ética y responsable.
  • Necesidad de infraestructuras sólidas: Se requieren herramientas y recursos adecuados para archivar y analizar estos datos, garantizando que no se pierda un elemento crucial de la historia digital.

El informe subraya que, con las redes sociales en constante cambio y plataformas como TikTok enfrentando incertidumbre, es fundamental que las bibliotecas asuman un rol más activo en la conservación y el estudio de este contenido.

Estrategia inicial y hoja de ruta de despliegue de la Inteligencia Artificial – 2024-2025

European Court of Auditors, Artificial Intelligence initial strategy and deployment roadmap – 2024-2025, Publications Office of the European Union, 2024, https://data.europa.eu/doi/10.2865/317443

En octubre de 2023, el Tribunal de Cuentas Europeo (ECA) inició una reflexión interna sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en sus actividades, tras una serie de avances en este campo. Esta reflexión dio lugar al documento “Oportunidades y desafíos en la respuesta y uso de la inteligencia artificial”, que establece un análisis inicial y propone una estrategia de IA y una hoja de ruta para su implementación. La estrategia actual del ECA cubre el período 2021-2025 y se prevé que la próxima incorpore aspectos relacionados con la IA. El objetivo es iniciar las actividades de IA de manera estructurada y proporcionar insumos para la siguiente estrategia del ECA.

Si bien la IA es una tecnología transformadora, se destaca que no reemplazará el juicio profesional ni el pensamiento crítico de los auditores, sino que los asistirá, mejorando la eficiencia y la base de las auditorías. El uso de la IA se centrará en aumentar las capacidades del personal del ECA para realizar auditorías más rápidas, eficaces y fundamentadas. Además, se subraya la importancia de mantener los más altos estándares éticos, priorizando la transparencia y aplicando un escepticismo profesional.

El documento también aclara la distinción entre el uso de la IA para la auditoría y la auditoría de los sistemas de IA, proponiendo un conjunto de objetivos y acciones concretas. Aunque el campo de la IA es aún incipiente, se consideran realistas las acciones propuestas basadas en pruebas de concepto exitosas y en la experiencia de otras instituciones. Además, se incluye un análisis preliminar sobre las herramientas de IA, considerando soluciones basadas en la nube y locales.

Se reconoce que la IA no revolucionará los procesos principales ni aumentará la productividad de manera significativa en el corto y medio plazo, pero se espera un aumento de la productividad de alrededor del 10%, lo que tendrá un impacto positivo en la eficiencia general. A medida que la IA sigue evolucionando, se ha diseñado un plan de comunicación para mantener a los empleados del ECA informados sobre las actualizaciones de este ámbito.

En cuanto a la auditoría, la IA se utilizará para mejorar la eficiencia del proceso auditivo, realizando tareas repetitivas y análisis de documentos, evaluación de riesgos y automatización de procesos rutinarios. Para aprovechar al máximo la IA, será esencial la capacitación del personal, que deberá entender tanto los aspectos operativos de las herramientas de IA como sus limitaciones, los posibles sesgos y las implicaciones éticas de su uso.

Finalmente, la auditoría de los sistemas de IA será un componente adicional en las metodologías tradicionales de auditoría de TI. Se deberá evaluar el uso de la IA por parte de las entidades auditadas, su impacto en los resultados, la toma de decisiones y el cumplimiento de estándares éticos y normativos, incluyendo los riesgos asociados con el uso de IA por terceros con los que las entidades auditadas tengan relaciones contractuales.

Cómo lograr la sostenibilidad en los programas de Recursos Educativos Abiertos (REA)

Hulbert, Ioana G., Deirdre Harkins, and Mark McBride. «Charting the Course: Case Studies in OER Sustainability.» Ithaka S+R
. Last Modified 22 January 2025.

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Un estudio financiado por la Fundación William y Flora Hewlett evaluó el impacto y la implementación de programas de REA en instituciones públicas de educación superior en Estados Unidos. La investigación abordó cuatro preguntas clave:

  1. ¿Qué importancia se da a la sostenibilidad de los REA en las instituciones de educación superior?
  2. ¿Qué características comparten las iniciativas exitosas de REA?
  3. ¿Cómo pueden las instituciones pasar de proyectos piloto a una adopción más amplia de REA?
  4. ¿Qué factores favorecen o dificultan la sostenibilidad de las iniciativas?

El estudio incluyó una revisión de la literatura existente y 12 entrevistas con líderes de REA en cuatro estados, identificando los siguientes hallazgos clave:

  • No hay un modelo único de sostenibilidad: La mayoría de las iniciativas dependen significativamente, a veces exclusivamente, de financiamiento estatal. Algunas agencias estatales actúan como coordinadoras, mientras que otras funcionan como entidades de financiamiento y supervisión.
  • Alineación con prioridades institucionales: Los programas de REA prosperan cuando se integran con objetivos institucionales más amplios, como equidad, acceso e innovación educativa, y no solo como herramientas de ahorro.
  • Rol central de las bibliotecas: Los bibliotecarios lideran frecuentemente las iniciativas locales de REA, participan en comités estatales y proporcionan apoyo especializado, incluso profesionalizando este rol en algunos casos.
  • Áreas de mejora en el uso de REA: Aunque estudiantes y profesores tienen opiniones positivas sobre los REA, persisten desafíos como:
    • Clarificar si los REA deben ser de bajo o nulo costo.
    • Marcar cursos que usan REA.
    • Estandarizar la organización y el acceso a los REA.
    • Mejorar la calidad de REA en ciertas disciplinas.
    • Incentivar a los docentes para compartir sus REA creados.
  • Diversidad y compromiso estudiantil: Adaptar los materiales a las identidades y experiencias de los estudiantes fomenta su sentido de pertenencia y su participación activa en el aprendizaje.

Este enfoque integral busca garantizar la sostenibilidad y maximizar el impacto de los programas de REA en la educación superior.

La conectividad a internet móvil sigue creciendo a nivel mundial, pero persisten barreras para 3.45 mil millones de personas no conectadas.

The State of Mobile Internet Connectivity Report 2024. GSMA, 2024

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El informe de GSMA «State of Mobile Internet Connectivity 2024» revela que, aunque el acceso a internet móvil sigue creciendo globalmente, 3.45 mil millones de personas (43% de la población mundial) aún no lo utilizan. Si bien 4.6 mil millones de personas (57% de la población) ya usan internet móvil, el crecimiento de nuevos usuarios ha disminuido. La brecha de uso es más amplia que la de cobertura, con 3.1 mil millones de personas viviendo en áreas con cobertura pero sin utilizar internet móvil, principalmente debido a la falta de dispositivos asequibles y habilidades digitales.

La región menos conectada es África Subsahariana, con solo el 27% de la población utilizando servicios de internet móvil. Se estima que cerrar esta brecha de uso aportaría 3.5 billones de dólares al PIB global entre 2023 y 2030, beneficiando principalmente a los países de ingresos bajos y medios. Para lograr un acceso universal, se necesitan 418 mil millones de dólares en infraestructura.

Las principales barreras en los países de ingresos bajos y medios incluyen la asequibilidad de dispositivos y la falta de habilidades digitales, afectando especialmente a los más pobres. A pesar de los avances, persisten preocupaciones sobre seguridad, costos y experiencia de conectividad. GSMA enfatiza la necesidad de colaboración entre gobiernos, operadores móviles y organizaciones internacionales para superar estas barreras y promover una inclusión digital significativa.

El último informe describe la brecha general de conectividad, que es la combinación de las brechas de uso y cobertura, y sus hallazgos incluyen:

  • 4.6 mil millones de personas (57% de la población mundial) ahora usan internet móvil en sus propios dispositivos.
  • 350 millones de personas (4% de la población mundial) viven en áreas remotas sin redes de internet móvil (la brecha de cobertura).
  • 3.1 mil millones de personas (39% de la población mundial) viven en áreas con cobertura de internet móvil, pero no lo utilizan (la brecha de uso). La brecha de uso es nueve veces mayor que la brecha de cobertura.
  • La región menos conectada a nivel global es África Subsahariana, donde solo el 27% de la población utiliza servicios de internet móvil, lo que deja una brecha de cobertura del 13% y una brecha de uso del 60%.

El optimismo global sobre la IA aumenta a medida que crece su uso

Our Life with AI: From innovation to application. Ipsos y Google, 2025

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El informe analiza cómo la inteligencia artificial ha pasado a formar parte de la corriente principal en el último año, mostrando su potencial transformador en diversos campos. Según una encuesta global realizada por Ipsos y Google, el uso de la IA ha aumentado un 10%, alcanzando el 48% a nivel mundial. Esta mayor adopción ha llevado a una percepción más positiva de la tecnología, con un 57% de las personas mostrando entusiasmo por su potencial, superando el 43% que aún expresa preocupaciones.

Las personas están comenzando a experimentar los beneficios prácticos de la IA, como la simplificación de tareas cotidianas y mejoras en sistemas de pronóstico, lo que ha contribuido a una mayor aceptación. Aunque persisten ciertas inquietudes, como el impacto negativo en la economía que el 29% de los encuestados anticipa, estas cifras han disminuido respecto al 33% del año anterior.

El estudio también destaca que 7 de cada 10 encuestados esperan que la IA tenga un impacto positivo en la ciencia y la medicina, subrayando su potencial para avances significativos en estas áreas. Además, el 65% de los participantes se muestra entusiasmado por la aplicación de la IA en asistencia personal, mientras que el 74% ya utiliza esta tecnología en su trabajo, considerándola una herramienta clave para mejorar la productividad y la eficiencia.

A nivel global, prevalece un sentimiento pro-innovación, con una mayoría de personas prefiriendo fomentar un entorno que apoye el desarrollo de la IA en lugar de imponer regulaciones restrictivas. Este deseo de impulsar la innovación es evidente incluso en regiones tradicionalmente más cautelosas, como Estados Unidos y Europa.

En general, el artículo subraya la importancia de la colaboración entre gobiernos, empresas, y otros actores para garantizar un desarrollo responsable de la IA, que maximice sus beneficios y aborde las preocupaciones públicas, con el fin de construir un futuro mejor para todos.

Europa en la era inteligente: de las ideas a la acción

Europe in the Intelligent Age: From Ideas to Action. World Economic Forum y McKinsey & Company, 2025

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El informe «Europe in the Intelligent Age: From Ideas to Action» propone ideas para acelerar la competitividad y el entorno de inversión en Europa, enfocándose en el impacto rápido y a gran escala. Recomienda una estrategia para definir dónde jugar y cómo ganar, junto con iniciativas emblemáticas del sector privado y 10 «grands projets» públicos para impulsar el emprendimiento, la innovación y la inversión europea. A pesar de su potencial tecnológico, Europa invirtió €700 mil millones menos anualmente en comparación con EE. UU. entre 2015 y 2022, logrando menores retornos. El documento aboga por la colaboración público-privada para que Europa logre liderazgo tecnológico y económico.

Guía de Propiedad Intelectual para proyectos de digitalización de patrimonio bibliográfico

Grupo de Trabajo Estratégico para la Estrategia Nacional de Digitalización Consejo de Cooperación Bibliotecaria, «Guía de Propiedad Intelectual para proyectos de digitalización de patrimonio bibliográfico», 5 de diciembre de 2024, https://hdl.handle.net/10421/9273.

Siendo la legislación sobre propiedad intelectual muy amplia y variada, el presente documento se centra, y deja de lado lo demás, en aquellos aspectos de la propiedad intelectual, entendida en un sentido amplio, que están relacionados con los proyectos de digitalización de materiales bibliográficos como fondos impresos o manuscritos, materiales gráficos o cartográficos, partituras, grabaciones sonoras, vídeos, etc. En definitiva, aquellos materiales que suelen conservarse en las bibliotecas.

Mejorar el descubrimiento del acceso abierto para los usuarios de bibliotecas universitarias

Ixchel M. Faniel, Brittany Brannon, Lesley A. Langa, Brooke Doyle, Titia van der Werf «Improving Open Access Discovery for Academic Library Users» OCLC 2024

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El informe «Improving Open Access Discovery for Academic Library Users» de Ixchel M. Faniel y coautores, analiza estrategias para hacer más accesibles las publicaciones académicas de acceso abierto (OA) en las bibliotecas. La investigación, realizada en colaboración con consorcios bibliotecarios holandeses, examina cómo las bibliotecas académicas pueden conectar a los usuarios con contenido OA. El estudio, basado en siete instituciones en los Países Bajos, destaca los esfuerzos del personal bibliotecario para mejorar la accesibilidad de estas publicaciones y explora los comportamientos de los usuarios. Ofrece recomendaciones prácticas para bibliotecas académicas de todo el mundo sobre cómo mejorar la descubierta de contenidos OA adaptándose a contextos locales y necesidades específicas.

Informe sobre audiolibros y bibliotecas públicas 2024

«Audiobooks and Public Libraries 2024 Survey Report» Library Journal (LJ) y School Library Journal (SLJ) , 2025

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El informe ofrece más detalles sobre las tendencias en audiolibros en bibliotecas y los factores que influyen en las decisiones de compra.

Se destaca el continuo crecimiento de los audiolibros digitales en las bibliotecas públicas de EE. UU., liderando la circulación por segundo año consecutivo. La encuesta, realizada por Library Journal (LJ) y School Library Journal (SLJ) en colaboración con la Audio Publishers Association (APA), recoge las respuestas de 486 profesionales bibliotecarios implicados en la selección y compra de audiolibros.

Principales hallazgos:

  • Dominio de los audiolibros digitales: Representan el 70% de la circulación de audiolibros para adultos y el 56% para jóvenes en bibliotecas.
  • Impacto del tamaño de la comunidad: En comunidades pequeñas (menos de 10,000 residentes), la circulación de formatos físicos y digitales es equitativa (50/50). En comunidades grandes (más de 500,000 residentes), los audiolibros digitales constituyen el 90% de la circulación.
  • Aumento del gasto en audio digital para adultos: Se registró un incremento del 9.2% interanual en el gasto en materiales de audio digital para adultos.
  • Crecimiento en audio físico para jóvenes: Hubo un aumento del 9.75% interanual en el gasto en materiales de audio físico para jóvenes, impulsado por productos integrados de impresión y audio como Vox Books y Wonderbooks, y reproductores de audiolibros preconfigurados como Playaway.
  • Factores clave en la compra de audiolibros: Las reseñas profesionales y las solicitudes de los usuarios son los principales impulsores de la selección de audiolibros. La calidad del narrador, con preferencia por voces humanas sobre las generadas por IA, es fundamental en la selección.