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Encuesta sobre las implementaciones de REA en 13 instituciones de educación superior

 

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McGreal, R. (2019). A Survey of OER Implementations in 13 Higher Education InstitutionsThe International Review of Research in Open and Distributed Learning , 20 (5), 141-145. https://doi.org/10.19173/irrodl.v20i5.4577

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Las instituciones en muchas jurisdicciones están en proceso de implementar Recursos Educativos Abiertos (REA). Este breve documento se basa en un informe encargado por Contact North / Contact Nord como parte de su serie Pockets of Innovation para comprender mejor el impacto de las implementaciones de REA en diversas instituciones.

La investigación analiza 13 implementaciones diferentes de REA en el nivel postsecundario: tres colegios comunitarios y una universidad. Cuatro están en los Estados Unidos; tres universidades y un colegio en Canadá; y cinco universidades internacionales: en África, Oriente Medio, América del Sur y el sudeste asiático.

El formato de la investigación siguió un modelo estándar de investigación de cinco puntos:

  1. Oportunidad:  ¿Por qué decidieron implementar REA?
  2. Innovación:  ¿qué hicieron?
  3. Beneficios:  ¿Cuáles fueron los resultados de la intervención?
  4. Desafíos:  ¿Cuáles fueron los problemas en la implementación?
  5. Potencial:  ¿Cómo ven el futuro del proyecto?

Los datos recopilados consistieron en investigar documentos relevantes y solicitar opiniones de los participantes principales en las implementaciones de REA. Toda la información se tomó directamente de entrevistas telefónicas o mediante el estudio de la documentación disponible en artículos o en sitios web. El único consenso encontrado entre las diferentes implementaciones fue sobre el ahorro de costos que REA proporcionó a los estudiantes y / o la administración, con ningún otro punto generalmente acordado en las cinco áreas de investigación. Además, no hubo otros puntos de consenso entre las instituciones de Canadá, Estados Unidos y las cinco instituciones internacionales.

El ahorro de costos para los estudiantes fue el único consenso acordado (12/13 instituciones). El único caso atípico fue una institución (Universidad de Athabasca en Canadá) que incluyó los costos del material del curso en la matrícula. Esta institución informó sobre ahorros significativos para la institución. Otras siete instituciones también informaron ahorros de costos superiores a los de los estudiantes.

Impacto económico del Open Data

 

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The Economic Impact of Open Data: Opportunities for value creation in Europe”. Capegnini, 2020

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Los datos abiertos hacen referencia a la información recopilada, elaborada o encargada por organismos públicos que puede utilizarse, modificarse y compartirse libremente por cualquier persona. Entre sus ventajas están un aumento en la transparencia y responsabilidad gubernamental, así como beneficios financieros tangibles para los ciudadanos, negocios y la sociedad civil

 

El estudio destaca las oportunidades cuantificables que ofrecen la utilización y la reutilización de series de datos abiertos, como el incremento de la eficiencia, la reducción de costes y ayuda para la consecución de objetivos sociales y medioambientales. El informe se ha elaborado a petición de la Comisión Europea en el marco de la iniciativa del Portal Europeo de Datos bajo la dirección de Capgemini Invent

El estudio de Capgemini publicado en 2015 para el lanzamiento del Portal Europeo de Datos estimó un valor de 75.700 millones de euros en volumen de mercado para Open Data en 2020, con un aumento significativo de aproximadamente un 37% entre 2016 y 2020. En este contexto, la Unión Europea lanzó el Portal Europeo de Datos, que recopila información sobre los datos disponibles en cada país europeo. Hasta la fecha, engloba 35 países, 82 catálogos, enlaces a casi un millón de conjuntos de datos en toda Europa y ofrece una serie de recursos de aprendizaje y ejemplos de uso de datos abiertos.

Esta edición del estudio, publicado por primera vez en 2015, examina de qué forma los datos abiertos (open data) pueden crear valor económico de múltiples formas. En concreto, muestra que el open data puede ser beneficioso en diversos sectores, de formas distintas y para una variedad de usuarios como empresas, administraciones públicas y ciudadanos. El informe revela también que los datos abiertos permiten un acceso más sencillo y rápido a un volumen mayor de información, contribuyendo así a mejorar el proceso de toma de decisiones. Estas son las principales conclusiones del estudio:

Dimensión del mercado de datos abiertos: En un escenario conservador de crecimiento, el tamaño del mercado de datos abiertos en la UE27+ llegará a los 199.510 millones de euros en 2025. En un marco optimista, la cifra alcanzaría los 334.200 millones; una diferencia de 143.690 millones de euros.

Empleo en el ámbito del open data: También se espera que crezca el número de personas que trabaja con el movimiento de datos abiertos. Según las previsiones, en 2025, este sector puede llegar hasta los 1,97 millones empleados directos e indirectos en un escenario optimista, 884.000 más que ahora —el escenario conservador augura alcanzar 1,12 millones de empleos—. Si en 2025 el valor creado por cada empleado superase los 169.000 euros (tal y como ocurrió en 2019), el tamaño del mercado de datos abiertos podría ser incluso mayor del previsto.

Incremento de la eficiencia y reducción de los costes gracias a los datos abiertos: El valor creado por los datos abiertos no se limita exclusivamente a los beneficios económicos. Los datos abiertos no solo ayudan a las empresas y las administraciones públicas a generar más ingresos por la creación de nuevos servicios y a reducir costes gracias a una mayor eficiencia en el trabajo, sino que también pueden ayudar a salvar vidas, ahorrar tiempo, conservar el medio ambiente y mejorar la transferencia de conocimientos a través de servicios lingüísticos.

Oportunidades para alcanzar el pleno potencial de los datos abiertos: Si se examina la creación de valor del open data, puede observarse que las oportunidades no solo residen en el tamaño de la fuerza de trabajo, sino, también, en la forma en que se crea y puede crearse valor en el futuro. Para ello es necesario que haya un suministro adecuado de series de datos abiertos. En la actualidad, existe un gran volumen de datos aptos para su publicación como open data, pero que todavía no están abiertos, lo que supone perder una oportunidad potencial. Al mismo tiempo, muchas series de datos no son adecuadas para su libre disponibilidad en su forma original, porque son confidenciales o porque contienen datos personales, como es el caso de los historiales médicos, y que se deben someter a un proceso de agregación o anonimización antes de que puedan ser distribuidos.

Esther Huyer, consultora de Capgemini Invent e investigadora jefe y autora del informe, ha señalado: “El open data está ahí para enriquecer nuestros proyectos basados en datos, permitir la adopción de decisiones informadas y mejorar nuestros procesos, servicios y productos. El potencial económico se materializa cuando incrementamos nuestro nivel de conocimiento y competencia para descubrir y aprovechar oportunidades. Debemos explorar y mejorar los enfoques dados a la reutilización de datos, ajustándolos a principios éticos y de sostenibilidad, dándoles la utilidad requerida y combinando potencialmente datos abiertos con datos personales, compartidos o de fuentes participativas”.

Participación pública y ciencia ciudadana

 

Public Participation, Science and Society - Búsqueda de Google

 

Public Participation, Science and Society: Tools for Dynamic and Responsible Governance of Research and Innovation. Rask, Mikko, et al. Taylor & Francis, 2018. 152 p. ISBN: 9781138574953.

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El campo de la participación pública se está desarrollando rápidamente, y fenómenos como la ciencia ciudadana y el crowdsourcing están ampliando la base de recursos de la investigación, estimulando la innovación y haciendo la ciencia más accesible a la población en general.

Promover la participación pública significa dar más peso a los ciudadanos y a los agentes de la sociedad civil en la definición de las necesidades de investigación y en la aplicación de la investigación y la innovación.

Hasta el momento, no se comprenden bien las consecuencias de la utilización generalizada de la participación pública y, por consiguiente, existe el riesgo de que ésta se convierta en una carga para la investigación y en un obstáculo para salvar la brecha entre la investigación y la sociedad.

En este volumen se presentan las conclusiones de un estudio internacional de tres años de duración sobre la participación pública innovadora. En el trabajo resultante se estudian las características y tendencias de la participación pública innovadora mediante una muestra mundial de 38 estudios de casos. Ofrece generalizaciones teóricas sobre la dinámica de la participación pública, sugerencias para un marco de evaluación y ejemplos empíricos claros de cómo funciona la participación pública en la práctica. Ilustrados con casos de prácticas óptimas, los autores identifican las características que contribuyen al éxito de la participación pública.

 

Acelerando la comunicación científica. El papel transformador de los preprints

 

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Accelerating scholarly communication. The transformative role of preprints, The Knowledge Exchange (KE) 2019

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Las preprints se han generalizado en varias disciplinas en los últimos años. El informe analiza este fenómeno para explorar el lugar actual de los preprints en el proceso de comunicación académica.

 

El proceso tradicional de publicación académica es ampliamente reconocido como un proceso que requiere mucho tiempo para los autores y y, en muchos casos, es lenta en su difusión. nuevos conocimientos. En los últimos años, el intercambio de preprints, o versiones de los resultados de la investigación, por delante (o incluso en lugar) de la publicación formal se ha convertido en modo de comunicar la investigación más difundido en varias disciplinas académicas. Este El estudio tiene como objetivo avanzar en el Intercambio de Conocimientos (KE) trabajos anteriores en el ámbito de los preprints, como una revisión del estudio publicado en 2018 sobre este tema en evolución.

Los preprints (definidos provisionalmente como versiones de trabajos de investigación que suelen ser anteriores a la revisión científica o por pares y a la publicación en una revista) se han generalizado en varias disciplinas en los últimos años, en parte para contrarrestar la lentitud del proceso de publicación tradicional y en parte para permitir a los autores llegar a un público más amplio. Knowledge Exchange, en colaboración con Research Consulting, investigó este fenómeno a fin de explorar el lugar que ocupan actualmente los preprints en el proceso de comunicación académica.

En este contexto, se entrevistó a 38 interesados, incluidos investigadores, organizaciones que realizan investigaciones, organizaciones de financiación de investigaciones y proveedores de servicios de preprints, y más de 60 fuentes bibliográficas.

Entre los principales resultados figuran los beneficios y los desafíos que para los investigadores tiene el uso de preprints, así como el establecimiento de la confianza antes de la revisión por pares, incluido el papel de twitter. Además, se reflexiona sobre las responsabilidades de la publicación de preprints en el futuro y el papel de las comunidades académicas y las editoriales comerciales.

Además puedes encontrar un análisis detallado en el preprint ‘Preprints and Scholarly Communication: Adoption, Practices, Drivers and Barriers‘ de Research Consulting en el F1000.

 

La UNESCO lanza una consulta mundial para desarrollar un instrumento normativo sobre ciencia abierta

 

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Encuesta global sobre Ciencia Abierta de la UNESCO

 

En el contexto de los apremiantes desafíos planetarios y socioeconómicos, las soluciones sostenibles e innovadoras deben estar respaldadas por un esfuerzo científico eficiente, transparente y dinámico, no solo proveniente de la comunidad científica, sino de toda la sociedad. La Ciencia Abierta encarna la necesidad de transformar y democratizar todo el proceso científico para garantizar que la ciencia realmente impulse y permita el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en beneficio de todos.

Impulsada por avances sin precedentes en nuestro mundo digital, la transición a Open Science permite que la información científica, los datos y los resultados sean más accesibles (acceso abierto) y se aprovechen de manera más confiable (datos abiertos) con la participación activa de todos los interesados ​​relevantes (Open to Society ) Sin embargo, en el entorno científico y político fragmentado, aún falta una comprensión global del significado, las oportunidades y los desafíos de Open Science.

La UNESCO, como la Agencia de las Naciones Unidas con un mandato para la Ciencia, es la organización mundial legítima habilitada para construir una visión coherente de la Ciencia Abierta y un conjunto compartido de principios generales y valores compartidos. Es por eso que, en la 40ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO, 193 Estados Miembros le encargaron a la Organización el desarrollo de un instrumento internacional de establecimiento de normas sobre Ciencia Abierta en forma de una Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta.

La Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta se preparará mediante un proceso de consulta regionalmente equilibrado, de múltiples partes interesadas, inclusivo y transparente. Este proceso está guiado por un Comité Asesor de Ciencia Abierta y se espera que conduzca a la adopción de la Recomendación por parte de los Estados Miembros de la UNESCO en 2021.

A medida que la UNESCO inicia su proceso de consulta sobre Open Science, se ha diseñado una encuesta en línea para realizar aportes de todas las regiones y las partes interesadas interesadas, sobre aspectos, beneficios y desafíos de Open Science en todo el mundo.

Se alienta a todas las partes interesadas de Open Science, incluidos los científicos y los institutos científicos, los editores de ciencias, los encargados de formular políticas científicas, etc., a participar y compartir sus ideas a través de  una encuesta global . Además, puede ayudar a recopilar una perspectiva más amplia sobre Open Science compartiendo esta encuesta entre su red.

 

Informe sobre el experimento de revisión por pares abierto posterior a la publicación

 

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Report on post-publication open peer review experiment. HIREMOS, 2020

Dandieu, Claire, & HIRMEOS Consortium. (2019). Report on Post-Publication Open Peer Review Experiment (Version 1). Zenodo.

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Se ha publicado un informe final sobre los resultados del experimento de revisión por pares abierto posterior a la publicación que tuvo lugar entre octubre de 2018 y junio de 2019 dentro del   proyecto HIRMEOS .

El proyecto ha incluido la implementación de un servicio de anotación en la plataforma OpenEdition Books. Para apoyar la implementación de esta herramienta en la plataforma, se estableció una fase experimental. El propósito de este experimento fue explorar, a través de anotaciones, nuevas prácticas de revisión por pares abiertas (post-publicación) sobre monografías de acceso abierto en humanidades y ciencias sociales.

American Chemical Society firma un acuerdo transformador OA de ‘Lectura y publicación» con el Consorcio Bibsam de Suecia

 

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La División de Publicaciones de la American Chemical Society (ACS) y el Consorcio Bibsam de Suecia anunciaron hoy un acuerdo de acceso abierto transformador que apoya la publicación de autores afiliados a las 21 instituciones académicas miembros, incluidas universidades, colegios universitarios y instituciones de investigación financiadas por el gobierno.

Según el acuerdo de tres años, los autores recibirán soporte completo para acceder a las publicaciones y para publicar artículos en revistas bajo una licencia de acceso abierto en cualquiera de las más de 60 revistas principales de ACS.

Los acuerdos de lectura y escritura implican que por el precio que se paga por la licencia de acceso, los autores de la institución no pagan por publicar en esas revistas, al contrario de lo que ocurría hasta ahora; ya que si un autor decidía publicar en estas revistas la editorial le cobraba los derechos por el procesamiento de artículo (APCs) propios del modelo híbrido.

El acuerdo posibilita dar a más investigadores suecos la oportunidad de publicar su investigación de acceso abierto en revistas de ACS sin costos adicionales pr publicar para el autor.

ACS ha firmado acuerdos de acceso abierto en ocho países que ofrecen una combinación de opciones de publicación a más de 150 instituciones en todo el mundo, incluidos los Institutos Max Planck de Alemania y los consorcios JISC del Reino Unido.

Estos días también se han logrado otros acuerdos transformadores:

PLOS y la Universidad de California anuncian un acuerdo de publicación de acceso abierto

Universidad de Toronto acuerda el primer acuerdo de publicación de acceso abierto con editores de Karger

Las bibliotecas de la Universidad Estatal de Michigan y De Gruyter firman un acuerdo de tres años «transformador» de lectura y publicación

Rockefeller University Press es la primera editorial universitaria con sede en EE. UU. en firmar el Acuerdo de Acceso Abierto Transitorio JISC para la Educación Superior del Reino Unido

Preprint Archive Search: un discovery para todos os preprints del proyecto OSF

 

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Preprint Archive Search

OSF

https://osf.io/preprints/discover

 

 

En la publicación académica, un preprint es una versión de un artículo académico o científico que precede a la revisión formal por pares y a la publicación en una revista académica o científica revisada por pares. El preprint puede estar disponible, a menudo como una versión no tipificada disponible gratuitamente, antes y/o después de que un artículo se publique en una revista. Desde 1991, los preprints se han distribuido cada vez más digitalmente en la Internet, en lugar de en forma de copias en papel, que era el método tradicional. Esto ha dado lugar a bases de datos de preprints masivas como arXiv.org y a depósitos institucionales. Actualmente,  la mayoría de los editores permiten que los trabajos se publiquen en servidores de preprints antes de su presentación. Y es común en algunos de las disciplinas más avanzadas como la Física cuántica.

Preprint Archive Search es una herramienta de descubrimiento de OSF que permite buscar de manera colectiva en todos los repositorios del proyecto OSF Preprints. Además podemos seleccionar por archivo y también por materias o áreas de conocimiento. la base de datos contiene 2.250.305 documentos  procedentes de todos estos repositorios de preprints:

OSF Preprints (13.093 AfricArXiv (96) AgriXiv (296) Arabixiv (417) arXiv (1.317.818) BioHackrXiv (0) bioRxiv (31.502) BodoArXiv (38) Cogprints (285) EarthArXiv (1257) EcoEvoRxiv (165) ECSarXiv (103) EdArXiv (177) engrXiv (851) FocUS Archive (42) Frenxiv (95) INA-Rxiv (16.729) IndiaRxiv (67) LawArXiv (1198) LIS Scholarship Archive (261) MarXiv (446) MediArXiv (80) MetaArXiv (105) MindRxiv (190) NutriXiv (54) PaleorXiv (159) PeerJ (3626) Preprints.org (8603) PsyArXiv (7651) RePEc (799.615) SocArXiv (4864) SportRxiv (161) Thesis Commons (633).

 

 

Libro Blanco sobre la ciencia ciudadana para Europa

 

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Fermín Serrano Sanz, Teresa Holocher-Ertl, Barbara Kieslinger, Francisco Sanz García and Cândida G. Silva. White Paper on Citizen Science for Europe, 2014


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La ciencia ciudadana se refiere a la participación del público en general en las actividades de investigación científica cuando los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento circundante o con sus herramientas y recursos.

En Ciencia Ciudadana, una amplia red de personas colaboran. Los participantes proporcionan datos experimentales e instalaciones para los investigadores, plantean nuevas preguntas y co-crear una nueva cultura científica. Mientras añaden valor, los voluntarios adquieren nuevos aprendizajes y habilidades y obtener una comprensión más profunda del trabajo científico en formas atractivas. Como resultado de este abierto, en red y transdisciplinario las interacciones ciencia-sociedad-política mejoran, lo que a su vez conduce a una mayor investigación democrática basada en pruebas y en la toma de decisiones informadas.

El Libro Blanco sobre la ciencia ciudadana en Europa tiene por objeto apoyar a los encargados de la formulación de políticas a nivel europeo, nacional y regional en el establecimiento de futuras estrategias de participación cívica en la excelencia científica.

 

Alternativas de acceso a los contenidos de Elsevier planteadas por la cancelación de suscripciones en la University of California

 

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Ver infografía

 

La Universidad de California boicoteó las publicación de Elsevier por los costos de las revistas y en favor del acceso abierto, y canceló el contrato de las licencias de acceso a las revistas suscritas con Elsevier en enero de 2019, por lo que desde esa fecha no tiene acceso a ciertos contenidos. Esto implica algunos cambios en la forma en que los académicos de la UC acceden a ciertos artículos de la revista de Elsevier:

  • El acceso a cualquier artículo publicado a partir de 2019 ya no estará disponible a través de la plataforma ScienceDirect de Elsevier.
  • La UC conservará el acceso a través de ScienceDirect a los artículos más antiguos de estas revistas (descargar la lista de títulos y años de las revistas).
  • La UC ya no tendrá acceso directo a través de ScienceDirect a artículos más antiguos de estas revistas (descargar lista de títulos de revistas y años). Esta lista sólo incluye las revistas Elsevier a las que la UC estaba previamente suscrita.
  • Muchos de estos artículos están disponibles en otras plataformas. Utilice los enlaces electrónicos de la UC o la guía rápida que aparece a continuación para comprobar si hay copias del texto completo.

 

Alternativas de acceso abierto a Elsevier

 

Busca una copia de acceso abierto

Es posible que algunos autores ya hayan publicado sus artículos en acceso abierto (OA), ya sea en la revista, en un repositorio, en una página web personal o en un sitio web de redes académicas. Vale la pena comprobar si el artículo que está buscando ya está en línea y es gratuito buscando su título en Google o  Google Scholar.

 

Instala estas extensiones OA en tu navegador

  • Open Access Button : Desde el sitio web del OA, se puede introducir la URL de un artículo, DOI (un identificador único), el título u otra información para comprobar si hay versiones de acceso libre y legal. Aún mejor, el Botón OA también ofrece extensiones para  ChromeFirefox . Una vez instaladas, estas extensiones buscarán automáticamente una copia de acceso abierto. Cuando no se encuentra una copia de acceso abierto, el Botón OA puede contactar directamente con el autor.
  • Umpaywal. Puedes buscar directamente en la base de datos de Unpaywall de millones de artículos de acceso abierto introduciendo el DOI de un artículo, o (más fácilmente) instalar la extensión del navegador Chrome/Firefox, que te indicará cualquier versión de acceso abierto de artículos de pago que encuentres en línea.
  • Kopernio. Es una extensión para el navegador que encuentra el mejor PDF disponible de un artículo académico mientras navegas. También permite el acceso inmediato a repositorios y bases de datos abiertas y a las suscripciones bajo licencia de la universidad para encontrar la mejor versión del documento. Con Koperino el mejor artículo PDF nunca está a más de un clic de distancia.

 

Repositorios en línea

Hay varios repositorios en los que los autores han depositado (autoarchivados) copias de sus artículos. La mayoría de los repositorios están bien indexados, por lo que la mera búsqueda del artículo debería dar lugar a una copia de acceso abierto, si existe.

Nota: Las Bibliotecas de la UC no aprueban el uso de Sci-Hub para el acceso a los artículos.

 

Solicitarlo al autor

La mayoría de las editoriales permiten compartir responsablemente tus propias publicaciones. Una forma de conseguir un artículo es contactar con un autor y pedir un PDF de una preprint. El nombre del autor y la institución (si está disponible) suelen aparecer en la página de vista previa del artículo. Algunos autores están abiertos a recibir solicitudes de artículos a través de sitios de redes sociales en los que los investigadores comparten su trabajo, tales como Academia.eduResearchGateMendeley, and HumanitiesCommons.

Alternativamente, puede hacer una petición al autor a través de Twitter usando el hashtag #icanhazpdf con un enlace a la publicación que necesitas.

La UC también planteo un Toolkit para negociar acuerdos transformadores hacia el Acceso Abierto con editoriales académicas.

 

Más sobre acuerdos transformadores

Los acuerdos transformadores, también llamados de de «lectura y publicación» implica que las universidades o sus bibliotecas pagan para que una institución tenga acceso a las revistas de una editorial y que el coste de suscripción también cubra los gastos de procesamiento de los artículos (APCs) que los autores de la institución pagarían por normalmente publicar su trabajo en acceso abierto con esa editorial.

¿Cuánto cobran los principales editores comerciales por tener un artículo en acceso abierto?

Ver además: