Archivo de la etiqueta: Redes sociales

VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain

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VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain : Estudio Anual de Redes Sociales (2015). Madrid : AIMC, 2015.

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Estudio sobre individuos residentes en España, de entre 18 a 55 años de edad. Llevado a cabo en diciembre de 2014. El estudio ofrece un análisis del comportamiento de los internautas en Redes Sociales. Algunos de los aspectos más destacados son:

Un 82% de los internautas de 18-55 años utilizan redes sociales, lo que representa más de 14 millones usuarios en nuestro país.

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Las redes sociales más utilizadas

Facebook sigue siendo la red social por excelencia, seguida de YouTube y Twitter, LinkedIn, Instagram y Twitter son las que suben más en usuarios, seguidas de Spotify, Pinterest, Flickr y Facebook. Las que más bajan son Tuenti, Badoo y Google+, seguidas de MySpace.

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La red social más valorada. 

YouTube continúa siendo la red social más valorada, seguida de Spotify, Instagram y Facebook. Las peor valoradas son Tuenti, Badoo y Google +. Gran subida de Spotify y Flickr, así como LinkedIn e Instagram, mientras Facebook, Google+ y Tuenti bajan.

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Por frecuencia de uso. 

El promedio de uso es de 3,6 días por semana. Facebook sigue siendo la red social con mayor frecuencia de utilización (a diario) seguida de Twitter. Instagram ya alcanza los niveles de  Twitter y se posiciona como la tercera red en frecuencia de uso, superando a Youtube. Sube la frecuencia de uso de Instagram, Spotify, Badoo, LinkedIn y Flickr. Sólo baja Google +.

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Uso de las redes sociales. 

El uso principal de las redes sociales continúa siendo “social” (ver que hacen tus contactos, enviar mensajes, postear, chatear). Sube mucho ver Videos / Música debido a la fuerza de YouTube y Spotify. 1 de cada 4 usuarios sigue a marcas y participa en concursos con frecuencia y 1 de cada 5 habla de compras. Caen Enviar mensajes, chatear, jugar online, conocer gente e intereactuar por geolocalización.

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Dispositivos usados para acceso a la red.

El 99% utilizan el ordenador portátil o de sobre mesa. Un 75% ya acceden desde teléfonos inteligentes y un 28% desde tabletas

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Horario de conexión según el dispositivo.

Prime time redes sociales: Media tarde / Noche / Media mañana• El PC destaca a Media tarde• El Móvil a media tarde, media mañana, por la noche y, en general, las 24h• La Tablet se centra en la noche.

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Mapa de las redes sociales en el mundo

 

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Una nueva edición del mapa de las redes sociales en el mundo muestra los sitios de redes sociales más populares por países, de acuerdo con los datos proporcionados por Alexa.

Facebook con 1.393 millones de usuarios activos mensuales, es la red social dominante en 128 de 137 países analizados. Cuenta con 449 millones de usuarios en Asia, 301 millones en Europa, 208 millones en EE.UU. y Canadá, y 436 millones en el resto del mundo. Twitter es la segunda red social en casi todos los países, excepto en Dinamarca y la India. Linkedin es el competidor más cercano a esta.

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En China QZone todavía domina el paisaje asiático con 629 millones de usuarios. Mientras tanto otras aplicaciones de mensajería instantánea están floreciendo: QQ International tiene 829 millones de usuarios activos mensuales y WeChat tiene 468 millones de usuarios activos mensuales.

En Irán, donde la censura del Estado hacia los medios sociales occidentales es todavía fuerte, hubo un cambio de hábitos: Facenama tomó el lugar de Cloob. En Rusia Kontakte y Odnoklassniki están en pugna por el mercado.

Fuente Vincos Blog

Monográfico: Twitter en las Bibliotecas

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Twitter

 

Más Monográficos

MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

Twitter es un servicio de microblogging, que genera 65 millones de tuits al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios.

Desde que Twitter ganó popularidad, muchas celebridades desde personajes destacados se unieron al microblogging. A partir de ello, a los tuiteros más conocidos se los llama tuitstars, y son en consecuencia usuarios muy leídos y con gran capacidad de influencia en la red. Según el informe de Eric Qualman “ The social Media Revolución” Lady Gaga, Justin Bieber y Katy Perry tienen más seguidores en Twitter que toda la población de Alemania, Turquía, Sudáfrica, Canadá, Argentina, Reino Unido, Egipto junta.

La mayor parte de los usuarios que usan Twitter son adultos mayores que no han utilizado otro sitio social con anterioridad. Solamente el 11 por ciento de los usuarios de Twitter tienen entre 12 a 17 años. Según un estudio realizado por Semiocast en 2012, analizando 383 millones de cuentas creadas antes de dicho año, los países con mayor número de usuarios en Twitter son los Estados Unidos (107,7 millones), Brasil (33,3 millones), Japón (29,9 millones), Reino Unido (23 millones), Indonesia (19 millones), India (12 millones), México (10,5 millones), Filipinas (8 millones), España (7,9 millones) y Canadá (7,5 millones).

Un artículo de Jhon Carlin titulado Twitter o Facebook considera que cada red social se ajusta mejor a un perfil. Analizando las dos grandes redes. Facebook con mil millones de usuarios registrados en todo el mundo, o Twitter con 500 millones, considera que la red del pájaro azul encaja más con los narcisistas; mientras que la red social Mark Zuckerberg con exhibicionistas. Facebook, es la mejor opción para los exhibicionistas, ya que ofrece en su muro un espléndido escaparate para aquellos que sienten necesidad de compartir con el mundo los detalles íntimos de sus vidas. Twitter, por el contrario, se acomoda más al narcisista; es decir, aquel que tiene que demostrar que tiene el máximo número de gente posible, pues el gran indicador de esta red es el número de followers o seguidores.  Twitter, que solo admite 140 caracteres por entrada, es más cerebral; Facebook, donde se publican 750 millones de fotos cada fin de semana, más corporal. Como señala Santiago Segurola, Twitter es “un bar de borrachos”, Facebook es un burdel.

En cuanto al uso por parte de las bibliotecas; según un informe sobre las bibliotecas públicas de Estados Unidos y el uso de las tecnologías Web de 2013, más de la mitad de todas las bibliotecas ya tenían presencia en Facebook en el estudio anterior de 2010. Para las bibliotecas que atienden a poblaciones de entre 25,000-499,999 habitantes, esta cifra se elevó a 4 de 5 bibliotecas, ahora están presentes en esta red 9 de cada 10 bibliotecas de las más grandes (aquellas que sirve a 500.000 o más habitantes). Las bibliotecas más pequeñas (aquellas que sirven a menos de 10.000 hab.) mostraron el mayor incremento en la adopción de esta red social 2010-2012: 18% a 54%.. Twitter incrementa también su presencia en bibliotecas de todos los tamaños con cifras que oscilan entre el 22% y el 43% según el tamaño de la población atendida. En las más grandes 4 de cada 5 tienen Twitter, y en las más pequeñas esta cifra se reduce a 3 de cada 5 según este estudio.

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¿Qué es y qué tareas desarrolla un Community Manager?. Planeta biblioteca 2015/02/18

 

También puede escuchar CON LA MUSICA A OTRA PARTE. Esta semana
CANCIONES DE PELICULA

En esta ocasión hemos entrevistado a Adrián Vila, profesor de la Universidad de Buenos Aires y gestor de comunidades de diversas empresas y organismos públicos de su país. Adrían nos ha trasmitido su experiencia sobre como es su trabajo, que tareas y retos acomete, que planteamientos y herramientas utiliza, cual es la formación del community manager, y la proyección profesional de esta figura.

El responsable o gestor de la comunidad de internet, en línea, digital o virtual (community manager en inglés ) es quien actúa como auditor de la marca en los medios sociales. Es un puesto de trabajo dentro de la mercadotecnia en medios sociales, siendo su función ejecutar lo que los administradores o gestores de redes sociales planifican. Cumple un nuevo rol dentro de la mercadotecnia, la publicidad en Internet y la documentación, pues es una profesión emergente al igual que lo es el Record Manager. Así, un responsable de comunidad en línea es la persona encargada de sostener, acrecentar y, en cierta forma, defender las relaciones de la empresa con sus clientes en el ámbito digital, gracias al conocimiento de las necesidades y los planteamientos estratégicos de la organización y los intereses de los cliente (fuente: Wikipedia)

Monográfico : Blogs y Bibliotecas.

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Bitacora 

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Más Monográficos

MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

Blogs. El término blog (bitácora] en castellano) deriva de la combinación de dos términos ingleses: web y log, lo que vendría a ser un diario web. Se trata de un sistema de gestión de contenidos que permite publicar una serie de mensajes o post sobre los cuales los lectores pueden añadir comentarios. La bitácora es el diario de un barco en el que el capitán recoge los acontecimientos acaecidos durante la travesía de manera cronológica, se utiliza por analogía respecto al termino navegación, y el orden en que se generan los contenidos, aunque el término está en desuso respecto al término inglés Blog que ya esta asumido en castellano.

Las características de un blog son:

–          Formato de publicación en línea
–          Configuración cronológica inversa
–          Autoría mayoritariamente individual
–          Un estilo breve, informal y subjetivo.
–          Contenidos: enlaces, noticias y opiniones
–          información siempre actual y en línea
–          Ofrecen a los lectores la oportunidad de responder a los artículos que se publican.

Hay quien los ha denominado la Web de la gente, para otros son monumentos al ego personal. Aunque también cada vez encontramos más aplicaciones profesionales, ya que los blogs son un medio muy útil para la divulgación de la información  como medio para proporcionar noticias interesantes o curiosas sobre un asunto, aspecto que puede ser más “atractivo” para personas que no quieren o no desean consultar otro tipo de fuentes.

Razones para crear un blog

Tener un diario personal

Compartir información

Opinar

Tener Notas

Tener recursos

Pensamientos

Compartir ideas

Compartir aficiones

Y porque SI

 

A pesar de lo notorio de su nombre tampoco es algo exactamente nuevo ya que siempre ha habido páginas personales, lo realmente importante es el mantenimiento de un Permanentlink o enlace permanente en el que se actualizan contenidos que pueden ser sindicados en canales RSS y reutilizados por otros usuarios para redifundirlos a través de las redes sociales.

Los blogs corporativas, que han sido creadas con la finalidad de servir como boletín de información, o como medio de comunicación entre los miembros de una organización. Las bibliotecas están utilizando blogs para conversar con sus usuarios, anunciar novedades bibliográficas, actividades de la biblioteca, etc.

Aplicaciones en bibliotecas:

Blogs de noticias
Blogs temáticos
Blogs de talleres y formación de usuarios
Blogs de referencia
Blogs de clubes de lectura
Blogs de recomendación de lectura
Blogs de marketing
Blogs para construir comunidad
Blogs de uso interno

Las  ventajas de los blogs se basan en un uso fácil y sencillo y en que son herramientas muy dinámicas para la difusión de la información más innovadora. Hay que decir que la blogosfera –conjunto de blogs- se duplica cada 5 meses, Aunque la tasa de abandono es muy alta

Como gestionar tu biblioteca en los medios sociales

 

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Managing Your Library’s Social Media Channels. Library Technology Reports,  Vol 51, No 1 (2015)

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Este número de Library Technology Reports a se ocupa de la gestión de los canales de medios sociales: el establecimiento de objetivos, la asignación de funciones para el personal, y el uso de herramientas analíticas para medir la eficacia.

Introduction
David Lee King
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Chapter 1: Why Use Social Media
David Lee King
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6-9

Chapter 2: Landscape of Social Media for Libraries
David Lee King
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10-15

Chapter 3: How to Connect with and Communicate with Customers
David Lee King
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16-21

Chapter 4: Social Media Teams
David Lee King
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22-25

Chapter 5: Analytics, Goals, and Strategy for Social Media
David Lee King
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26-32

Chapter 6: What to Do from Start to Finish
David Lee King
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33-35

Tags: Bibliotecas , Gestion, Redes sociales

Adolescentes, Social Media y Tecnología 2015

 

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Teens, Social Media & Technology Overview 2015. Pew Research, 2015

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Los datos de este informe fueron recogidos por el Centro de Investigación Pew. La encuesta se hizo en línea por parte del Grupo GfK utilizando su KnowledgePanel, en Inglés y Español, a una muestra representativa a nivel nacional de más de 1.060 jóvenes de 13 a 17 años con la presencia de un padre o tutor entre el 25 septiembre y el 9 octubre de 2014 y otra segunda ronda entre el 2 de octubre al 16 de marzo de 2015.

Este estudio utiliza un método algo diferente a los anteriores informes de Pew Research Center sobre los adolescentes. Si bien unos y otros estudios utilizan métodos probabilísticos, en este caso se trata de una muestra a nivel nacional, la encuesta actual se realizó en línea, mientras que en los trabajos anteriores se hicieron encuestas por teléfono. Una gran parte de las investigaciones anteriores han encontrado que la modalidad de la entrevista – Teléfono vs. en línea – podían afectar a los resultados. La magnitud y dirección de estos efectos son difíciles de predecir, aunque para la mayoría de tipos de preguntas, las conclusiones fundamentales que se podría extraer de los datos son muy similares independientemente de la metodología utilizada. Por lo que se puede deducir que las líneas generales y los patrones desarrollados en esta encuesta únicamente por Internet son comparables a los observados en las encuestas telefónicas previas.

El 24% de los adolescentes navega en línea “casi constantemente“, facilitado por la amplia disponibilidad de teléfonos inteligentes. Ayudados por la comodidad y acceso constante proporcionado por los dispositivos móviles, especialmente los smartphones, el 92% de los adolescentes dicen que utilizan internet en línea todos los días – incluyendo el 24% que dicen que lo hacen “casi constantemente”.

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Más de la mitad (56%) de los adolescentes de entre  13 a 17 años dicen acceder a Internet desde sus dispositivos varias veces al día, y el 12% dice que lo usan una vez al día. Sólo el 6% de los adolescentes dicen que lo hacen semanalmente, y un 2% con menos frecuencia de una semana.

Casi tres cuartas partes de los adolescentes tienen o tienen acceso a un smartphone y un 30% tienen un teléfono básico, mientras que sólo el 12% de los adolescentes de 13 a 17 dicen que no tienen teléfono celular de ningún tipo.

Los adolescentes afroamericanos son los más dados que cualquier grupo de adolescentes a tener un teléfono inteligente, con el 85%, en comparación con el 71% de los dos adolescentes blancos e hispanos. Estos teléfonos y otros dispositivos móviles se han convertido en el principal motor del uso de Internet por parte de los adolescente. En comparación, aquellos adolescentes que no tienen acceso a Internet a través de dispositivos móviles manifiestan acceder con menos frecuencia a la red. Cerca del 68% se conectan como mínimo diariamente.

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Los jóvenes afroamericanos e hispanos informan usan Internet con más frecuencia de que los adolescentes blancos. Entre los afro-americanos adolescentes, el 34% informa que navega en línea “casi constantemente”, al igual que el 32% de los adolescentes hispanos, mientras que el 19% de los adolescentes blancos dicen acceder a la red a menudo.

Facebook es la plataforma de medios sociales más popular, y más frecuentemente utilizada entre los adolescentes; la mitad de los adolescentes usan Instagram, ySnapchat (Snapchat es una aplicación móvil dedicada al envío de fotos que se “destruyen” entre uno y diez segundos después de haberlos leído)

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El 71% de los adolescentes usan más de un sitio de red social de las siete opciones de plataforma que se les preguntó. Los adolescentes están diversificando los sitios de su uso de redes sociales. Sólo un 22% de los adolescentes usan sólo un sitio de redes sociales, el 66% usa Facebook, el 13% utiliza Google +, el 13% Instagram y el 3%  uso Snapchat.

Los niños son más dados que las niñas a informar que utilizan Facebook con más frecuencia (el 45% de los varones frente a 36% de las chicas). Las niñas tienen más probabilidades que los niños de usar Instagram (el 23% de las niñas frente a 17% de los chicos) y Tumblr (el 6% de las niñas en comparación con menos del 1% de los varones). Lo adolescentes más mayores, de edades entre los 15 a 17 años son más dados que los adolescentes más jóvenes a visitar Facebook (el 44% vs. 35% de los adolescentes más jóvenes), Snapchat (el 13% frente a 8%) y Twitter (el 8% vs. 3%), mientras que los adolescentes más jóvenes, de edades comprendidas entre los 13 a 14 años son más inclinados a utilizar Instagram (el 25% frente al 17% de los adolescentes de más edad) como una plataforma que visitan más a menudo.

Los datos de la encuesta revela un patrón distinto en el uso de medios sociales por nivel socioeconómico. Los adolescentes de hogares menos acomodados -los que ganan menos de 50,000 dólares- son más propensos que otros grupos a decir que usan más Facebook (el 49% de estos adolescentes en comparación con el 37% de los adolescentes de familias más pudientes ( los que ganan 50,000 dólares o más).)

Los mensajes de texto es un modo de comunicación importante para muchos adolescentes. Cerca del 88% de los adolescentes tienen o tienen acceso a teléfonos celulares o teléfonos inteligentes, y el 90% de los adolescentes se comunican a través de mensajes de textos. Un adolescente típico envía y recibe 30 textos al día. Las aplicaciones más utilizadas para este tipo de comunicación son Kik o WhatsApp que han alcanzado gran popularidad.

Las niñas dominan más los medios de comunicación social; los niños son más propensos a jugar a los videojuegos.  Y dentro de estos, los niños son más dados que las niñas a tener consolas de juegos y jugar a videojuegos.

Lectura en Espacios Virtuales. Planeta Biblioteca. 2015/04/03

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Durante su estancia en la Universidad de Salamanca completando su formación de máster hemos tenido la ocasión de etrevistar a Sergio Antonio López Acosta de la Universidad Veracruzana en México. Sergio junto a otros docentes de aquella entidad ha desarrollado un portal de lectura virtual para la promoción de la lectura digital en entornos virtuales a través de documentos a texto completo, recomendaciones, club de lectura en línea, etc. El Portal “Portal de lectores y lecturas” de la Universidad Veracruzana de México tiene como objetivo formar lectores. Ello implica un programa continuo que ponga en práctica acciones concretas, viables, inmediatas, en todos los espacios de la Universidad Veracruzana, que posibilite percibir la escritura y la lectura en su función utilitaria y, además, de otras actividades que se emprenden de manera voluntaria por el placer mismo que proporcionan. El reto mayor y más importante es lograr un cambio de actitud y de hábitos entre los maestros, sobre todo. En especial, convencerlos de que su influencia hacia el resto de la comunidad puede ser ilimitada. En lo general: Este Programa se propone acercar, a partir de la comunidad universitaria, al mayor número de personas a prácticas de lectura que vayan más allá de los fines utilitarios. Interesa en primera instancia la comunidad universitaria, pero igualmente interesa llegar a las familias de los estudiantes, trabajadores, académicos y funcionarios; a las comunidades que atienden las brigadas y el voluntariado; en general, a todos los sectores que estén a nuestro alcance. El diseño y desarrollo de una estrategia que permita la multiplicación de salas, talleres y círculos de lectura, en todos los ámbitos de la comunidad universitaria, implica contar con un programa de formación de formadores, considerando diferentes tipos de actores (académicos de las experiencias educativas de lectura y redacción, académicos amantes de la lectura, promotores de la lectura). La promoción de la lectura de las obras de la Biblioteca del Universitario, y de otros títulos y materiales producidos por la institución se hace urgente. Esta línea debe quedar inserta en las acciones de comunicación y promoción. Entre sus actividades: Experiencia educativa de elección libre  “Taller para promotores de lectura”, Especialización en Promoción de la Lectura, Martes de Lectores y Lectura, Miércoles de Música y Literatura, Talleres de Lectura

Portal de lectores y lecturas. Universidad Veracruzana
http://www.uv.mx/lectores/

 

La rentabilidad de la biblioteca en la web social

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González Fernández-Villavicencio, Nieves. «La rentabilidad de la biblioteca en la web social» Salamanca: Universidad de Salamanca, 2015

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El trabajo de investigación que se presenta quiere dar respuesta a la pregunta sobre la rentabilidad de las bibliotecas en la web social. Las bibliotecas llevan años usando las aplicaciones y servicios de la web social, tanto para sus tareas como gestores de comunidades y contenidos como para la formación y el marketing.

El uso de los medios sociales por las bibliotecas y las organizaciones en general está muy extendido, alcanzando un punto de madurez. Los medios que más utilizan las bibliotecas son Facebook, Twitter, YouTube, Blogs y Flickr. En el contexto del marketing y las relaciones públicas, los fines que las organizaciones tienen en estos medios son aumentar las ventas, ahorro de costes, mejorar la satisfacción del usuario y la reputación de la marca. Estos fines también son de aplicación a las bibliotecas.

Para demostrar que se han conseguido estos objetivos, es decir, la rentabilidad de las actividades de las bibliotecas en la web social, hay que utilizar métricas que demuestren el retorno de la inversión que se ha realizado. Demostrar el ROI de los medios sociales es difícil, pero no imposible. Los medios sociales son más eficaces para conseguir engagement y participación del usuario y su compromiso con la marca. Por otro lado, no existen métricas normalizadas y asumidas por todas las organizaciones que permitan una evaluación de las actividades propias y la comparación con la competencia. Solo existen recomendaciones. En esta investigación hemos creado un cuadro de métricas basándonos en las recomendaciones de los expertos, las prácticas de las bibliotecas y la experiencia de la autora. En este cuadro se contemplan métricas o indicadores clasificados por los objetivos de negocio o tácticos y estratégicos. Los objetivos de negocio son Alcance, -la audiencia a la que se llega; Frecuencia de la actividad que realizan las bibliotecas en cada medio social; Fidelización, -tráfico a la web de referencia de la biblioteca procedente de los medios sociales; Influencia, -percepción de la marca; Participación, -engagement, interacción; Conversión, -el uso que se consigue de la biblioteca gracias a los demás objetivos de negocio. Los indicadores que se han incluido son tanto métricas de vanidad como de acción e impacto, se componen de valores absolutos y de tasas o porcentajes e incluyen variables sumatorias.

Se contemplan también métricas para el contexto competitivo, para compararse con la competencia y métricas que ponen en relación varias métricas como las tasas de participación. Se presenta también un mapa mental con herramientas, aplicaciones y utilidades de interés para la monitorización y evaluación de los indicadores. El cuadro de métricas e indicadores ha servido de base para la recopilación de los datos mensuales de 18 bibliotecas españolas, universitarias, públicas, especializadas y escolares, sobre la actividad que realizan en los medios sociales durante el año 2012. A partir de estos datos se ha valorado la evolución temporal de los mismos, identificándose comportamientos similares en las bibliotecas por tipo de bibliotecas y por objetivos de negocio. Se han aplicado técnicas de correlación y regresión para ver la dependencia entre las variables. Se han encontrado evidencias, establecido correlaciones e identificado variables predictoras. No se ha encontrado un modelo matemático de predicción pero si se han localizado variables predictoras, en mayor medida de las variables del objetivo Conversión.

La actividad que se desarrolla en los medios sociales influye en el tamaño de la audiencia, al resultar las variables de Alcance dependientes de las de Frecuencia de la actividad. La actividad que se realiza en los medios sociales es predictora de los demás objetivos de negocio pero no depende de las demás variables. Parte de las variables de Fidelización, las visitas procedentes de los medios sociales que han llegado a la web de referencia, mantienen dependencias con variables web de Conversión, pero también dependen y son predictoras del resto de los objetivos de negocio. Las variables de Influencia son predictoras de variables de Participación ya que son el paso anterior a la interacción del usuario. Las de Participación han resultado dependientes de variables de todos los objetivos. Participación es el objetivo que todas las organizaciones quieren conseguir en los medios sociales, los objetivos no ROI y han resultado predictoras pero sobre todo dependientes. Las variables de Conversión han resultado también dependientes de todos los objetivos. Conversión es el objetivo final de toda acción en los medios sociales, el ROI, el retorno de la inversión. La mayoría de las variables del resto de los objetivos, son predictoras de las variables de Conversión y en menor medida dependen de ellas.

Por tanto puede afirmarse que las actividades que se realizan en los medios sociales son rentables para la institución ya que pueden conseguir beneficios ROI y no ROI. Sin embargo la forma más eficaz de demostrar ese ROI es a través de la planificación de un plan de marketing o campaña de promoción. Una campaña de promoción de tres meses es suficiente para conseguir y demostrar la rentabilidad de las actividades en la web social que lleva a cabo una biblioteca. Se ha planificado una campaña de promoción en medios sociales que convierta las acciones en la web social en ROI, en beneficios de Conversión, durante un periodo de tiempo de tres meses, para tres nuevas bibliotecas universitarias. En los tres casos se comprueba que las bibliotecas han conseguido sus objetivos, centrados todos en un mayor uso de la colección o de los recursos, en el plazo estipulado de tres meses. Incluso en algún caso, los resultados han superado las expectativas. Presentamos unos cuadros o batería de indicadores para controlar y evaluar los resultados que se están obteniendo de la actividad en los medios sociales y poder de esta forma demostrar su rentabilidad. Se dividen en métricas clave e indicadores por medio social. El cuadro de Métricas clave debe usarse para realizar un seguimiento y evaluación general de las cuentas que se mantiene en la biblioteca y los resultados que se están obteniendo a lo largo del tiempo. Sirven también como métricas de comparación con las demás bibliotecas y organizaciones similares. Las baterías de indicadores por medios sociales, deben usarse para su integración en un plan de marketing digital, para medir un programa de marketing concreto, una campaña y comprobar si se están alcanzando los objetivos. Estos indicadores dependen de los canales que se hayan utilizado En este caso no hay indicadores que valgan para todo, sino que va a depender del objetivo que se quiera conseguir. La batería de indicadores que se presenta puede estar sujeta a variaciones por la propia evolución de los medios sociales. Las estadísticas y funcionalidades de los mismos varían continuamente por lo que hay que tomar esta propuesta de métricas en permanente evolución.

Mensajería móvil y Medios de Comunicación Social 2015

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Maeve Duggan august 19, 2015

En el mundo actual, la gente – especialmente los jóvenes – están buscando y adaptando continuamente las nuevas formas de comunicación electrónica a sus necesidades. De acuerdo con una nueva encuesta llevada a cabo por Pew Research el 36% de los propietarios de teléfonos inteligentes informan que usan aplicaciones de mensajería como WhatsApp, Kik o iMessage, y el 17% utiliza aplicaciones que automáticamente eliminan los mensajes enviados como SNAPCHAT o Wickr.

 

El análisis de este informe se basa en entrevistas telefónicas llevadas a cabo entre el 17 de marzo 2015 al 12 de abril 2015 entre una muestra nacional de estadounidenses de 1.907 adultos, de 18 años de edad o más, que viven en los 50 estados de Estados Unidos y el Distrito de Columbia. 672 encuestados fueron entrevistados por teléfono fijo, y 1.235 fueron entrevistados por un teléfono celular, incluyendo 730 que no tenía teléfono fijo. De la muestra total, 1,612 son usuarios de Internet. El margen de error para los resultados sobre la base de la muestra total es de más o menos 2,6 puntos porcentuales.

En general, la encuesta encontró que el 85% de los adultos son usuarios de Internet y el 67% son usuarios de teléfonos inteligentes. A lo largo de este informe, el análisis se basa en gran parte en estos grupos.

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La mitad (49%) de los propietarios de teléfonos inteligentes de entre 18 y 29 usan aplicaciones de mensajería, mientras que el 41% uso de aplicaciones que borran automáticamente los mensajes enviados. Estas aplicaciones son gratuitas, y cuando están conectado por Wi-Fi no consumen datos SMS (Short Messaging Service). Además, ofrecen un tipo más privado de la interacción social que las plataformas de medios sociales tradicionales como Facebook o Twitter.

Los resultados en este informe reflejan la aparición notable y rápida de diferentes tipos de herramientas de comunicación que sirven para diferentes necesidades sociales. Estas nuevas herramientas se suman a un terreno ya complejo y variada de herramientas de interacción en línea y móvil.

Junto a preguntar sobre el uso de aplicaciones de mensajería móvil, la encuesta también rastreó el uso de una variedad de plataformas de medios sociales y foros en línea. Entre las principales conclusiones:

– La proporción de los adultos en línea que utilizan Pinterest e Instagram se ha duplicado desde la anterior encuesta sobre el seguimiento de los medios de comunicación social llevada a cabo en 2012. Un 31% de los adultos en línea usan Pinterest (frente al 15% en 2012), mientras que el uso de Instagram asciende al 28%  (frente a un 13% en 2012). Sin embargo, ninguna de las plataformas de medios sociales medidos de este estudio experimentó un aumento estadísticamente significativo en el uso entre septiembre de 2014 y abril 2015.

– En términos de participación de los usuarios, la proporción de usuarios de Instagram, Pinterest y LinkedIn que utilizan cada sitio respectivo a diario ha aumentado significativamente desde septiembre de 2014. Estas cifras se corresponden al 59% de los usuarios de Instagram, el 27% ??de los usuarios de Pinterest y el 22% de los usuarios de LinkedIn visitan estas plataformas diaria

– Facebook sigue siendo el sitio más popular de todos los medios sociales – el 72% de los adultos en línea son usuarios de Facebook, es decir el 62% de todos los adultos estadounidenses. El crecimiento en el sitio se ha estancado en gran medida. No ha habido un cambio significativo en la cuota global de los usuarios desde el año 2012. Aquellos que usan en Facebook permanecen altamente comprometidos, ya que el 70% dijo que se conectan todos los días, incluyendo un 43% que lo hacen varias veces al día.

– Un 15% de los internautas no leer, ni comentar nada en foros de discusión, tales como reddit, Digg o Slashdot, mientras que el 10% usan sitios web de blogs Tumblr. Los adultos más jóvenes son particularmente propensos a utilizar tanto en Tumblr y foros de discusión más general, y los hombres son más propensos que las mujeres a participar en foros de discusión en línea.

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