Archivo de la etiqueta: Privacidad

Claves para fomentar sociedades de conocimiento inclusivo

 

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Keystones to foster inclusive Knowledge Societies: Access to information and knowledge, Freedom of Expression, Privacy, and Ethics on a Global Internet. . [e-Book]  Paris, UNESCO, 2015.

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La UNESCO lanza la versión definitiva del estudio sobre las claves para fomentar sociedades de conocimiento inclusivas: acceso a la información y al conocimiento, libertad de expresión, privacidad, y ética en una Internet global, con el fin de informar a la próxima sesión de la 38 Conferencia General de la UNESCO que se celebra en el mes de noviembre de 2015. El estudio, según lo dispuesto por la Resolución General 37a. Conferencia 52 (2013), se basa en un proceso de consulta a las múltiples partes interesadas e involucró a varias rondas de consultas con los Estados Miembros y otros actores, a través de un cuestionario en línea con más de 200 respuestas.

Privacidad y Facebook: estudio sobre los datos personales en las redes sociales online

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Fernández Morán, Carlos. Privacidad y Facebook: estudio sobre los datos personales en las redes sociales online. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2012

Trabajo de Fin de Máster del Máster de Sistemas de Información Digital, curso 2010 – 2011

Descargar en http://alturl.com/hsuq9

En el año 2004 nació una nueva forma de comunicación por Internet creada en un principio como punto de encuentro entre antiguos compañeros de clase, un lugar donde relacionarse con amigos u otras personas con gustos comunes: Facebook. A lo largo de estos años la red social ha conseguido un número de usuarios tan importante que ni sus propios creadores contaban con ello. El siguiente trabajo nos llevará a estudiar Facebook desde el punto de vista de la privacidad con el objetivo de comprender el nivel de protección de la privacidad y de los datos de carácter personal que en esta red social se recogen. La privacidad es un tema que está en auge en los últimos años debido a una incipiente preocupación de los usuarios de las redes sociales por conocer qué ocurre con sus datos. Para ello veremos cómo ha ido evolucionando la privacidad con el paso de los años, analizando la actual política de Facebook y realizando un análisis de las leyes por las que se rige tanto a nivel español como europeo, conociendo los posibles riesgos que se producen en las redes sociales.

 

El derecho a la protección de datos personales en la sociedad de la información

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Herrán Ortiz, A. I.. [e-Book] El derecho a la protección de datos personales en la sociedad de la información, Bilbao : Universidad de Deusto ; Deustuko Unibertsitatea, 2003.

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No puede cuestionarse que en la actualidad se han transformado las formas de relación, y ello es debido en parte al imparable avance tecnológico, y fundamentalmente a la irrupción de la informática y de las nuevas formas de comunicación. Pero al mismo tiempo estos fenómenos han significado una amenaza para la garantía de los derechos individuales; por ello, resultará necesario conciliar el desarrollo tecnológico con el obligado respeto a los derechos de la persona. Y es a esta última cuestión a la que se pretenderá dar respuesta en este estudio, no en vano la protección de los derechos y libertades fundamentales no ha de ceder ni quebrar ante la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

La privacidad de las comunicaciones en la era digital

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Communications surveillance in the digital age 2014. GISWatch, 2015

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GISWatch se publica anualmente y es una iniciativa conjunta de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (APC) y el Instituto Humanista de Cooperación al Desarrollo (Hivos).

La vigilancia en línea, la seguridad y la privacidad han sido preocupaciones centrales por parte de los defensores de los derechos humanos en Internet, pero las recientes revelaciones de Edward Snowden, ex agente de la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) de Estados Unidos (US)  han puesto de relieve el fenómeno del espionaje por parte del gobierno a otros gobiernos, a ciudadanos alcanzando esta cuestión una atención a nivel mundial.

Este informe hace un seguimiento del estado de la vigilancia de las comunicaciones en 57 países de todo el mundo – países tan diversos como Hungría, India, Argentina, Gambia, Líbano y Reino Unido-. Cada informe de cada país se acerca al tema desde una perspectiva diferente. Algunos analizan los marcos legales que permiten la vigilancia, otros el papel de las empresas en la recogida de datos, el potencial de la biometría para violar los derechos o desafíos a la privacidad en la aplicación de un sistema universal de salud centralizado.

El uso de los Principios Internacionales sobre la Aplicación de los Derechos Humanos de las Comunicaciones se establece como punto de partida, ocho informes temáticos enmarcan las cuestiones fundamentales. Estos incluyen los debates sobre lo que entendemos por vigilancia digital, las implicaciones para una agenda de derechos humanos en la vigilancia, la red de vigilancia «cinco ojos» dirigida por los EE.UU., la seguridad informática, y el papel de los intermediarios.

Estos informes se publican en un momento crítico: muestran cómo se produce la vigilancia por parte de los gobiernos, y cómo en ocasiones las empresas a menudo son cómplices de ello. Sugieren pasos de acción que la sociedad civil puede tomar para impulsar un marco de derechos humanos para la gobernanza de Internet – y exponer lo que hasta ahora ha permanecido oculto.

 

Los derechos sexuales en internet

 

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Sexual rights and the internet 2015 GISWatch  2015

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Esta edición de GISWatch presenta historias de todo el mundo sobre cómo la política de relaciones sexuales y derechos sexuales se lleva a cabo en línea. El informe investiga cómo son o no aceptadas las identidades sexuales, así como las sexualidades marginadas en Internet y cómo esta cuestión a veces conlleva amenazas, censura y violencia en línea.

Los ocho informes temáticos introducen el tema desde diferentes perspectivas, incluyendo el paisaje global de la política de los derechos sexuales y de Internet, la privatización de los espacios para la libre expresión y el compromiso, la necesidad de crear una Internet feminista, la forma de pensar acerca de los niños y sus vulnerabilidades en línea y el consentimiento y la pornografía en línea.

Estos informes temáticos incluyen los informes parciales de 57 países. Los temas de los informes de los países son muy diversas, que van desde los desafíos y las posibilidades que Internet ofrece a lesbianas, homosexuales, bisexuales, transexuales e intersexuales (comunidades LBGTI, al papel activo de los establecimientos religiosos, culturales y patriarcales en la supresión de los derechos sexuales, el sexo en el matrimonio, los derechos de los trabajadores sexuales, la violencia contra las mujeres en línea, y la educación sexual en las escuelas.

El momento de esta publicación es crítico: ya que a muchas personas en todo el mundo se les niegan sus derechos sexuales (en varios países, la homosexualidad es un delito). Aunque estos informes parecen indicar que Internet ayuda en la expresión y la defensa de los derechos sexuales, también muestran que en algunos contextos este potencial está en peligro – a través del uso activo de Internet por parte de grupos conservadores y reaccionarios, o por medio de amenazas de acoso y violencia-. Los informes sugieren que se necesita una nueva perspectiva de la política, la legislación y la práctica en muchos contextos para asegurar las posibilidades de Internet para garantizar los derechos sexuales en todo el mundo.

Estudio OpenAire sobre la utilización y protección de datos y recomendaciones de la investigación en acceso abierto

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Ver: Guibault, L. and A. Wiebe [e-Book]  Safe to be open : Study on the protection of research data and recommendations for access and usage. Göttingen : OpenAire ; Universitätsverlag Göttingen, 2013

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El objetivo del estudio es examinar los requisitos legales para diferentes tipos de uso de los datos de investigación de una infraestructura de acceso abierto, como OpenAIREplus, que los vincula a las publicaciones.

El estudio se estructura en cuatro partes:

1. En la primera parte, se analizan los requisitos para la protección jurídica de los datos de investigación. En el proceso, el marco jurídico vigente en materia de propiedad intelectual potencialmente relevantes (PI) se analiza desde diferentes perspectivas: en primer lugar, desde la perspectiva general europea y, posteriormente, desde la de los Estados miembros de la UE seleccionados (Francia, Alemania, Italia, Países Bajos, Polonia y el Reino Unido). Cabe señalar que el marco jurídico europeo se ha armonizado parcialmente en el campo del derecho de autor y en gran medida también en el ámbito de la protección de bases de datos “sui generis” por las directivas de la UE. Por lo tanto, las regulaciones nacionales son muy similares en muchos aspectos.

Las diferencias nacionales son descritas después de la sección sobre la aplicación nacional en el Capítulo 2.5. A pesar de la armonización europea, el quizás sorprendente resultado del análisis es que existen algunas áreas de desarmonización entre los diferentes estados miembros. Un ejemplo muy significativo de desarmonización es la “excepción para la investigación científica”. Estas excepciones no son obligatorias ni vinculantes en la legislación nacional y parece que cada estado miembro tiene su propia interpretación de la Directiva de base. Tal como está redactada la directiva en la actualidad, la “excepción para la investigación científica” es para todos los propósitos casi inútil.

Otra área que causa dificultades es la cuestión de quién es el titular del derecho en una base de datos creada por un organismo público o en el curso de una investigación financiada con fondos públicos. De hecho, está lejos de ser clara. Algunos podrían decir que la institución de investigación o el organismo de financiación o ambos se convierten en los titulares del derecho. Pero según se establece en los regímenes jurídicos considerados en el estudio, la única jurisdicción con una regulación clara sobre este asunto es la de los Países Bajos, aunque por lo general se niega a la autoridad pública el derecho de ejercer el derecho exclusivo de propiedad sobre la base de datos.

Además, todavía no está claro si la vinculación, o por lo menos, la vinculación profunda, deben ser vistas como un acto pertinente de la comunicación pública. Hay sentencias contradictorias a nivel de los estados miembros. Sin embargo, al menos esta cuestión pronto se aclarará en el ámbito de una referencia real a la Corte Europea de Justicia (TJCE).

2. La segunda parte del estudio se dedica al alcance de la protección de los derechos de propiedad intelectual potencialmente relevantes. En primer lugar se hace un análisis de si los diferentes tipos de uso, como la vinculación, el acceso o la explotación de datos, infringen los diferentes tipos de derechos de propiedad intelectual.

3. La tercera parte es un examen de algunos problemas con las licencias más pertinentes. Dentro de esta parte del estudio, se analizan diferentes modelos de licencia con el fin de identificar que licencia se adapta mejor al objetivo del acceso abierto, especialmente en el contexto de la infraestructura de OpenAIREplus. El resultado es que la próxima versión de licencia CC 4.0 probablemente será la más adecuada para este tipo de infraestructura.

4. En la última parte, se dan algunas recomendaciones para mejorar la situación de los derechos en relación con los datos de la investigación. Concluyendo al respecto que el hecho de que la excepción de la investigación científica tal como está formulada en la actualidad es poco operativa, por lo que se sugiere que se formule una nueva y más amplia investigación sobre la excepción obligatoria a nivel europeo. Para lograr la interoperabilidad jurídica de diferentes bases de datos y las infraestructuras electrónicas, se recomienda que todos ellos deban conceder licencias sobre sus datos en virtud de la próxima licencia CC 4.0

 

eGirls, eCitizens: experiencias de niñas y mujeres sobre la privacidad, la identidad y la igualdad en la sociedad digital en red

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Bailey , J. and V. Steeves (2015). [e-Book] eGirls, eCitizens : Putting Technology, Theory and Policy into Dialogue with Girls’ and Young Women’s Voices. Ottawa, University of Ottawa Press / Les Presses de l’Université d’Ottawa, 2015

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egirls, eCitizens es un trabajo que explora las experiencias de niñas y mujeres sobre la privacidad, la identidad y la igualdad en nuestra sociedad digital en red. Basándose en la experiencia multidisciplinar de un equipo notable de los principales estudiosos canadienses e internacionales, así como la organización de la cultura digital más importante de Canadá, MediaSmarts, esta colección presenta la compleja realidad de las comunicaciones digitales para las niñas y mujeres jóvenes como se revela a través de los resultados de la Proyecto egirls (www.egirlsproject.ca) y otras investigaciones importantes en el movimiento initiatives.Aimed. Estas contribuciones seminales exploran la interacción de factores que dar forma a los entornos en línea que se caracterizan por una mirada de género, esta colección ofrece perspectivas de primera mano de las niñas y mujeres, proporcionando una ventana única sobre lo que es ser una chica de hoy en digitalizada sociedad.

Nuevas directrices de ALA para la privacidad de los estudiantes en bibliotecas escolares

 

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Library Privacy Guidelines for Students in K-12 Schools Chicago: ALA,2016

El 2 de mayo de 2016, la Comisión de Libertad Intelectual de la American Library Association aprobó un nuevo documento, «Library Privacy Guidelines for Students in K-12 Schools» El documento, que analiza el estado de la privacidad de los estudiantes en escuelas (K-12), proporciona una guía para las bibliotecas escolares e instituciones educativas que tratan de proteger la privacidad de los estudiantes, tanto mientras están en Internet como cuando leen o participan en un trabajo. El documento fue elaborado por el Subcomité de privacidad CFI, con el aporte de los comités adicionales ALA, grupos de interés y mesas redondas con un interés en la vida privada.

Los estudiantes de hoy no sólo se enfrentan a todas las posibles amenazas a la privacidad de sus hábitos de lectura también se enfrentan a la vigilancia pública y seguimiento comercial y la supervisión por parte de un centro de enseñanza que pretende realizar un seguimiento de casi todos los aspectos de actividades educativas del estudiante. El desarrollo de estas directrices ofrece a bibliotecarios y educadores las mejores prácticas de gestión y seguridad de los datos con el fin de inspirar una nueva consideración por los derechos de privacidad de los estudiantes, especialmente su derecho a mantener sus hábitos de lectura y actividades intelectuales en privado.

El debate sobre la privacidad y seguridad en la Red: Regulación y mercados

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Pérez, J. and E. Badía (2013). [e-Book]  El debate sobre la privacidad y seguridad en la Red: Regulación y mercados. Madrid, Fundación Telefónica.

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La evolución tecnológica de la última década ha incrementado la capacidad de recogida, uso y almacenamiento de datos personales en un entorno abierto y global, donde se difuminan las barreras territoriales y los sistemas legales que regulan la privacidad. Esto ha dado lugar a un importante debate sobre el desarrollo futuro del ecosistema Internet y la economía digital en el que urge una mayor armonización reguladora. Esta necesidad se materializa dentro de la UE en la propuesta de Reglamento de la Comisión Europea de 2012 y plantea nuevos retos en la relación con el resto de áreas geográfico-económicas en un mercado que se perfila del todo global.A partir de las contribuciones de los expertos más relevantes del mundo académico y empresarial que han participado en este debate, tanto en EE. UU. como en Europa, se analizan sus orígenes, evolución y perspectivas. Es, sin duda, un libro de gran interés que proporciona los distintos puntos de vista sobre un tema tan controvertido como es la privacidad en la Red.

Snapchat: este mensaje se autodestruirá en pocos segundos

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Snapchat

https://www.snapchat.com/

iOs

Android

Snapchat es una aplicación muy de moda entre los adolescentes. La mayoría de usuarios de dicha aplicación tienen una media de 18 a 23 años de edad. Se trata de un sistema de mensajería instantánea que distribuye alrededor de 30 millones de mensajes diarios, la particularidad de esta aplicación es que como en las películas de espías el mensaje se “autodestruye”, con lo cual no quedan pistas de lo que se ha enviado en el dispositivo del destinatario. El remitente elige el tiempo que desea que su mensaje sea visible para la otra persona, con un mínimo de 10 segundos. Y después desparece automáticamente en el tiempo estipulado por el remitente. Permite además enviar fotografías, videos o cualquier otros archivo multimedia a una lista de amigos limitada que serán borrados también en los servidores de Snapchat.

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En noviembre de 2014, Snapchat añadió la función “Snapcash” la cual permite el envío de dinero a través de la aplicación. El servicio cuenta con el apoyo de Square en temas de seguridad. Snapchat generalmente se utiliza para mandar autoretratos, denominados selfies, y el 30% de ellos se mandan a grupos.

El problema es que en muchos casos se está utilizando esta aplicación entre los más jóvenes para enviar fotografías o vídeos subidos de tono conscientes de que se autodestruirán en unos segundo de manera que no queden registrados. A esta práctica se le ha dado ya un nombre Una práctica, denominada sexting. Aunque siempre cabe la posibilidad de quien recibe el mensaje haga una captura de pantalla, y por lo tanto disponga de la foto por igual, y puedan viralizarla a través de la red.

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El mayor atractivo de esta aplicación, creada en el 2011 por Evan Spiegel, está en su espontaneidad y fugacidad, en lugar de la constante exhibición que conllevan las redes sociales tradicionales o la perpetuidad de los mensajes de WhatsApp.