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Normativa sobre accesibilidad de la web y las aplicaciones móviles

Branson, Katie. «Web and Mobile App Accessibility Regulations.» EDUCAUSE Review. Publicado el 10 de junio de 2024. Accedido el [fecha de acceso]. https://er.educause.edu/articles/2024/6/web-and-mobile-app-accessibility-regulations.

La reglamentación sobre accesibilidad web y de aplicaciones móviles, promulgada por el Departamento de Justicia de los Estados Unidos bajo el Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA por sus siglas en inglés), representa un hito significativo en el campo de la accesibilidad digital. Esta reglamentación, publicada en el Registro Federal el 24 de abril, establece requisitos claros y vinculantes para garantizar que los sitios web y las aplicaciones móviles de entidades públicas sean accesibles para personas con discapacidades.

El marco regulatorio final, que entrará en vigor en diferentes momentos dependiendo del tamaño de la entidad pública, establece como estándar de accesibilidad las Pautas de Accesibilidad al Contenido Web (WCAG) 2.1 nivel AA. Esto significa que todos los contenidos web y aplicaciones móviles proporcionados o puestos a disposición por entidades públicas, ya sea directamente o a través de terceros, deben ser accesibles y utilizables por personas con discapacidades.

Una de las características clave de esta reglamentación es la adopción formal de las WCAG 2.1 nivel AA como estándar. Las WCAG son pautas internacionales reconocidas para la accesibilidad web desarrolladas por el World Wide Web Consortium (W3C). El nivel AA de las WCAG establece criterios más avanzados que el nivel A y aborda una amplia gama de problemas de accesibilidad, lo que garantiza una experiencia de usuario inclusiva para personas con diversas discapacidades.

Además, la reglamentación proporciona plazos claros para el cumplimiento. Las entidades públicas grandes, definidas como aquellas con una población de más de 50,000 personas según el censo, tienen un plazo de dos años para cumplir con los requisitos de accesibilidad. Por otro lado, las entidades públicas pequeñas, con una población de menos de 50,000 personas, tienen tres años para cumplir.

Es importante destacar que la reglamentación final retiene ciertas excepciones limitadas para ciertos tipos de contenido, como contenido archivado, documentos electrónicos convencionales preexistentes y contenido de terceros. Sin embargo, una de las excepciones propuestas en la versión inicial de la regla para contenido de cursos protegido por contraseña fue completamente eliminada en la versión final.

En conclusión, la reglamentación sobre accesibilidad web y de aplicaciones móviles bajo el Título II de la ADA representa un paso importante hacia la inclusión digital. Proporciona un marco claro y vinculante para garantizar que las entidades públicas cumplan con los estándares de accesibilidad web, lo que contribuye a una sociedad más equitativa y accesible para todas las personas, independientemente de sus capacidades.

Los bibliotecarios enfrentan el desafío de archivar diversidad en un mundo digital

Coffey, L. (2024.). Librarians Grapple With Diverse Archiving in a Digital World. Inside Higher Ed. Recuperado 3 de junio de 2024, de https://www.insidehighered.com/news/tech-innovation/libraries/2024/06/03/librarians-grapple-diverse-archiving-digital-world

La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad, así como el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.

Los bibliotecarios están enfrentando dificultades para garantizar que los archivos sean tanto diversos como representativos de los registros digitales de eventos. La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad y el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.

La exclusión de grupos subrepresentados de los archivos es algo que los bibliotecarios reconocen que ha ocurrido en la historia, ya sea intencionalmente o debido a sesgos sistémicos. Muchos bibliotecarios han intentado abordar la exclusión, con esfuerzos más concertados después de los llamados a la acción en junio de 2020 que siguieron al asesinato de George Floyd.

Ese año, la Universidad Carnegie Mellon inicialmente quería tener su exposición anual de otoño centrada en las historias de la diversidad en el campus, pero los archiveros se dieron cuenta de que no tenían suficiente material. Según una encuesta de 2019, de las 90 colecciones de trabajo de CMU, el 22 por ciento representaba a mujeres y personas de color, y solo cuatro de ellas estaban disponibles para los investigadores.

Las lagunas en los archivos universitarios no son infrecuentes. En la Universidad Estatal de Carolina del Norte, Virginia Ferris destaca lagunas en la propia colección de la universidad como una forma de mostrar a los estudiantes la importancia del archivado.

Cuando el contenido en línea desaparece: el 38% de las páginas web que existían en 2013 no están disponibles hoy

Rivero, Athena Chapekis, Samuel Bestvater, Emma Remy and Gonzalo. «When Online Content Disappears». Pew Research Center (blog), 17 de mayo de 2024. https://www.pewresearch.org/data-labs/2024/05/17/when-online-content-disappears/.

Un nuevo análisis del Pew Research Center muestra lo efímeros que son los contenidos en línea. Una cuarta parte de todas las páginas web que existieron en algún momento entre 2013 y 2023 ya no son accesibles, a partir de octubre de 2023. En la mayoría de los casos, esto se debe a que una página individual fue eliminada o suprimida de un sitio web que, por lo demás, funcionaba.

En el caso de los contenidos más antiguos, la tendencia es aún más marcada. Alrededor del 38% de las páginas web que existían en 2013 no están disponibles hoy en día, en comparación con el 8% de las páginas que existían en 2023. Un gráfico de líneas que muestra que el 38% de las páginas web de 2013 ya no están accesibles

Esta «decadencia digital» se produce en muchos espacios en línea diferentes. Hemos examinado los enlaces que aparecen en sitios web gubernamentales y de noticias, así como en la sección «Referencias» de las páginas de Wikipedia en la primavera de 2023. Este análisis reveló que:

  • El 23% de las páginas web de noticias contienen al menos un enlace roto, al igual que el 21% de las páginas web de sitios gubernamentales. Los sitios web de noticias con un alto nivel de tráfico y los que tienen menos tráfico tienen casi las mismas probabilidades de contener enlaces rotos. Las páginas de las administraciones locales (ayuntamientos) son especialmente propensas a tener enlaces rotos.
  • El 54% de las páginas de Wikipedia contienen al menos un enlace en su sección «Referencias» que apunta a una página que ya no existe.

Para ver cómo se desarrolla la decadencia digital en las redes sociales, también se recogió una muestra en tiempo real de tuits durante la primavera de 2023 en la plataforma de redes sociales X (entonces conocida como Twitter) y los seguimos durante tres meses. Descubrimos que

  • Casi uno de cada cinco tuits ya no son visibles públicamente en el sitio apenas unos meses después de haber sido publicados.
  • En el 60% de los casos, la cuenta que publicó originalmente el tuit se hizo privada, se suspendió o se eliminó por completo. En el 40% restante, el titular de la cuenta eliminó el tuit, pero la cuenta seguía existiendo.
  • Ciertos tipos de tuits tienden a desaparecer con más frecuencia que otros. Más del 40% de los tuits escritos en turco o árabe dejan de ser visibles en el sitio a los tres meses de su publicación.
  • Y los tuits de cuentas con la configuración de perfil por defecto son especialmente propensos a desaparecer de la vista del público.

Wayback Machine Browser: herramienta para acceso a páginas web ya nos disponibles

Wayback Machine

Extensión

Wayback Machine Browser es una herramienta que permite acceder al vasto archivo de páginas web almacenadas por Wayback Machine, que ha estado archivando páginas web desde 1996 y ofrece una gran colección de instantáneas de sitios web a lo largo del tiempo.

Internet Archive, una organización sin fines de lucro, está construyendo una biblioteca digital de sitios web y otros documentos culturales en forma digital. Al igual que una biblioteca de papel, proporciona acceso gratuito a investigadores, historiadores, académicos, personas con discapacidades visuales y el público en general. 

Internet Archive comenzó en 1996 archivando el propio Internet, un medio que apenas comenzaba a crecer en uso. Como los periódicos, el contenido publicado en la web era efímero, pero a diferencia de los periódicos, nadie lo estaba guardando. Hoy en día tiene más de 28 años de historia web accesible a través de la Wayback Machine y trabaja con más de 1.200 bibliotecas y otros socios a través del programa Archive-It para identificar páginas web importantes.

Hoy en día su archivo contiene:

  • 835 mil millones de páginas web
  • 44 millones de libros y textos
  • 15 millones de grabaciones de audio (incluyendo 255,000 conciertos en vivo)
  • 10.6 millones de videos (incluyendo 2.6 millones de programas de noticias televisivas)
  • 4.8 millones de imágenes
  • 1 millón de programas de software

Wayback Machine (La Máquina del Tiempo) fue creado en 1996 y lanzada al público en 2001, permite al usuario retroceder en el tiempo para ver cómo eran los sitios web en el pasado. Sus fundadores, Brewster Kahle y Bruce Gilliat, desarrollaron la Máquina del Tiempo con el fin de proporcionar «acceso universal a todo el conocimiento» mediante la preservación de copias archivadas de páginas web desaparecidas.

Wayback Machine utiliza un software desarrollado para «rastrear» la web y descargar toda la información y archivos de datos públicamente accesibles en las páginas web, la jerarquía Gopher, el sistema de tablones de anuncios de Netnews (Usenet) y el software descargable. La información recopilada por estos «rastreadores» no incluye toda la información disponible en Internet, ya que gran parte de los datos están restringidos por el editor o almacenados en bases de datos que no son accesibles. Para superar las inconsistencias en los sitios web parcialmente en caché, se desarrolló Archive-It.org en 2005 como un medio que permite a las instituciones y creadores de contenido almacenar y preservar voluntariamente colecciones de contenido digital y crear archivos digitales.

Los objetivos principales del Wayback Machine Browser son:

  1. Preservación digital: El objetivo principal de la Wayback Machine es preservar el contenido de la web para las generaciones futuras. Al archivar sitios web, se asegura de que la información y el contenido en línea estén disponibles incluso si los sitios originales desaparecen o cambian con el tiempo.
  2. Acceso a la historia de la web: Permite a los usuarios explorar cómo han evolucionado los sitios web a lo largo del tiempo. Esto es útil para investigadores, historiadores y cualquier persona interesada en rastrear cambios en el diseño, contenido y políticas de sitios web a lo largo de los años.
  3. Recuperación de contenido perdido: Cuando un sitio web cambia o se elimina, el Wayback Machine puede proporcionar una copia de cómo era el sitio en el pasado. Esto puede ser útil para recuperar contenido perdido o acceder a versiones anteriores de un sitio.
  4. Transparencia y rendición de cuentas: La Wayback Machine también sirve como una herramienta de transparencia y rendición de cuentas al permitir a los usuarios verificar la información presentada en línea en el pasado y compararla con la información actual. Esto puede ser útil para verificar cambios en políticas, declaraciones públicas y otros aspectos de sitios web a lo largo del tiempo.

Pensar de forma diferente sobre los sitios web de las bibliotecas: más allá de sus ideas preconcebidas

Laura Solomon “Thinking Differently about Library Websites: Beyond Your Preconceptions,” Library Technology Reports vol. 58, no. 3 (April 2022)

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En este número de Library Technology Reports (vol. 58, nº 3), analizaremos las ideas preconcebidas más comunes sobre los sitios web de las bibliotecas y el diseño web, y trabajaremos para comprender qué hace que un sitio web de una biblioteca sea útil, relevante y fácil de usar.

¿Qué hace que un sitio web sea bueno para una biblioteca?

Unrein, Sabrina. What makes a good library website?. iSchool Public Library Initiative (IPLI). April 2019

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Este documento pretende ser un punto de partida para bibliotecarios, profesionales de la información y estudiantes que estén pensando en la presencia de su biblioteca en Internet. Aunque utiliza los sitios web de las bibliotecas estatales como ejemplo y contexto, este artículo es lo suficientemente amplio como para aplicarse a bibliotecas de todas las formas, tamaños, públicos, recursos, capacidades técnicas y presupuestos. Su objetivo es iniciar una conversación en la comunidad bibliotecaria sobre temas como la accesibilidad y la y la experiencia del usuario, y esperamos que sirva de catalizador para un cambio positivo.

El trabajo se desarrolló como una herramienta para evaluar el diseño y las características actuales de sus sitios web para los bibliotecarios y los administradores de sus sitios web. Para ello se utilizaron y evaluaron los sitios web de las 50 bibliotecas estatales y se observó qué hacía que algunos sitios web tuvieran más éxito que otros, así como las tendencias generales en el diseño.

Cómo deben coexistir los sitios web y las bibliotecas

Algunos sitios web de bibliotecas se sienten desconectados de la biblioteca en su conjunto. En lugar de considerar la presencia web de una biblioteca como una carga o una obligación, las bibliotecas deberían ver su sitio web como una extensión de la propia biblioteca.

Al igual que el espacio físico de la biblioteca, las colecciones y los servicios y programas de la biblioteca, el sitio web de la biblioteca es un proyecto iterativo que requiere mantenimiento y cuidado. Los sitios web deben actualizarse y evaluarse periódicamente. Deben esforzarse por satisfacer las necesidades específicas de la comunidad a la que sirve la biblioteca.

Lo que hay que mejorar

Hubo varios aspectos que se mencionaron constantemente como susceptibles de mejora. Uno de ellos era el diseño anticuado, y cómo esos diseños a menudo equivalen a inaccesibilidad para los usuarios que utilizan lectores de pantalla, o lo difíciles que pueden resultar esos sitios web para los usuarios. Las mejoras en un área a menudo pueden conducir a soluciones para otros problemas a los que pueden enfrentarse los usuarios. Por ejemplo, actualizar el diseño de un sitio web probablemente lo hará más accesible.

No todos los sitios web de las bibliotecas tienen por qué parecerse o realizar las mismas funciones. Pero todas deben tener en cuenta la seguridad, la accesibilidad, el diseño, la información de contacto y lo que puede hacer que su sitio web destaque por ser especialmente útil para sus usuarios. Este documento aborda estos temas y propone posibles soluciones a los siguientes problemas:

  • Mejora de la accesibilidad para todos los usuarios.
  • Hacer que el diseño de un sitio web parezca más moderno y fácil de usar
  • La implementación de HTTPS mejora la optimización para motores de búsqueda (SEO)
  • La importancia de la seguridad web

Enlaces rotos: cómo las páginas web se pierden en el tiempo

Hirsch, Matt. «Link Rot: How Web Pages Are Lost to Time». Bold TV (blog), 15 de junio de 2023. https://boldtv.com/matthew-hirsch/2023/06/15/link-rot-how-web-pages-are-lost-to-time/.

Pérdida de enlaces: Cómo las páginas web se pierden en el tiempo

El 1 de enero de 2023, Internet cumplió 40 años. En los cuarenta años transcurridos desde su creación, los usuarios han subido una cantidad insondable de datos a la red mundial. Sólo en 2022, se subieron a la red 97 zettabytes (97 billones de gigabytes) de datos nuevos. Y esa cifra aumenta cada año. La mayoría considera Internet una especie de Biblioteca de Alejandría moderna. Se pueden encontrar respuestas a (casi) cualquier pregunta. Sin embargo, los enlaces a muchas páginas antiguas ya no funcionan. Estas páginas muertas han sucumbido a un fenómeno conocido como «link rot».

¿Qué causa la pérdida de enlaces y por qué es un problema importante?

Según The Verge, alrededor del 72% de los enlaces generados en 1998 han sucumbido por la rotura de enlaces. Varias razones pueden hacer que una URL (localizador uniforme de recursos) deje de funcionar y muestre el temido mensaje de «error 404». Por ejemplo, el propietario de una página web puede cambiar de host, el nombre del dominio ha caducado o el sitio se ha caído por completo.

Entonces, ¿por qué es un problema la rotura de enlaces? En 2023, nuestras vidas giran en torno a Internet. Según el Pew Research Center, el 85% de los estadounidenses afirma conectarse a Internet a diario. Y casi un tercio afirma utilizar la red constantemente. Y, sobre todo desde los albores de la era de las redes sociales, utilizamos Internet para conectar con amigos y familiares.

En la última década, hemos guardado muchos de nuestros mejores recuerdos en los servidores de Facebook (o de cualquier otra red social). Es probable que pase algún tiempo antes de que nuestros viejos perfiles sigan el camino de los dinosaurios. Sin embargo, es casi inevitable que ocurra (sobre todo si ya no utilizas la plataforma).

La pérdida de enlaces también causa estragos en periodistas, investigadores y académicos que intentan citar material antiguo. Por ejemplo, según Harvard, más del 70% de las páginas web estudiadas en una revista jurídica no enlazan con las fuentes originales. Cerca de la mitad de los enlaces de las opiniones del Tribunal Supremo de Estados Unidos estudiadas estaban rotos. Y cerca de tres cuartas partes de los enlaces examinados por los investigadores conducían a contenidos distintos de los que citaban. Además, un estudio de la Universidad Tecnológica de Nanyang, en Singapur, demostró que el problema afecta sobre todo a los enlaces «.edu», con un 36%.

¿Cómo podemos salvar nuestros datos?


Varias organizaciones y entidades sin ánimo de lucro se dedican a archivar datos antiguos en la Red. Internet Archive es una biblioteca digital fundada por el ingeniero informático Brewster Kahle en 1996. El público puede cargar y descargar libremente datos de su colección. También guarda páginas web antiguas ya desaparecidas y permite a cualquiera acceder a ellas a través de su navegador, Wayback Machine. En 2023, habrá 811 millones de páginas web antiguas archivadas en Wayback Machine.

Y en el ámbito académico, donde la perdidade enlaces es un problema más acuciante, Perma.cc es el servicio de archivo de referencia. Harvard Law School Library Innovation Lab fundó este archivo académico en 2013 como respuesta directa a este problema. Y en 2016, el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas les concedió una subvención de 700.000 dólares para ampliar Perma.cc. Se diferencia de Wayback Machine en que no utiliza rastreadores web para recorrer Internet.

A nivel individual, lo mejor que puedes hacer para conservar tus recuerdos digitales es almacenarlos fuera de Internet. Las plataformas de redes sociales adoptan cada vez más políticas de eliminación de perfiles inactivos.

La Web no sobrevivirá a la IA

Roach. «The Web Won’t Survive AI», UNREALITY 27 de abril de 2023. https://www.thisunreality.com/p/the-web-versus-ai.

«The Web versus AI» es un artículo que explora la relación entre internet y la inteligencia artificial (IA). El autor sostiene que, si bien la web ha puesto al alcance de todos grandes cantidades de información, la IA tiene el potencial de crear una eficiencia y accesibilidad aún mayores en términos de procesamiento de la información y toma de decisiones. Sin embargo, el artículo también destaca algunos riesgos y retos potenciales asociados a la adopción generalizada de la IA, como las cuestiones relacionadas con la privacidad, la parcialidad y el desplazamiento de trabajadores humanos. En conjunto, el artículo presenta una perspectiva que invita a la reflexión sobre la evolución en curso de la tecnología y su impacto en la sociedad.

Internet siempre está cambiando. Antes de Google, existía Ask Jeeves, y antes de Facebook, AOL. La mayoría de los internautas aún recuerdan una época anterior a la infestación de Login con Facebook. Y no fue hasta hace un par de años cuando los omnipotentes «fact-checking» intersticiales y las advertencias «dis-info» se adhirieron a cada post y a cada medio de comunicación con una histeria desenfrenada. Internet es diferente. Ahora está más corporativizado que nunca, con más anuncios, más cookies, más algoritmos y más guerras culturales. Internet ha sobrevivido mucho.

Pero puede que no sobreviva a la IA.

Según noticias recientes, los grandes modelos lingüísticos, o LLM, como los de ChatGPT o el nuevo módulo de chat de Bing, han superado la esquiva prueba de Turing. Es decir, que los LLM pueden hablar como nosotros, escribir como nosotros y sonar como nosotros hasta un punto tan convincente que ya no podemos distinguir al individuo sensible de la máquina no sensible. Los LLM pueden inventar opiniones o experiencias que suenan tan reales como cualquier cosa que cualquiera de nosotros pudiera escribir, hasta las faltas de ortografía y la jerga. ¿Es eso malo? Bueno, si estamos intentando pedirle a Alexa que reproduzca Story of a Girl de Nine Days, entonces no, es algo bastante útil. Pero si queremos una Internet hecha por humanos, para humanos y poblada por humanos, entonces podría ser un problema.

I.
La «teoría de la Internet muerta» existe desde hace una década o más. La tesis central de la teoría de la conspiración de la Internet muerta es que «gran parte de los contenidos supuestamente producidos por el hombre» en la web son en realidad generados artificialmente. O, dicho de forma más sencilla, que Internet es Matrix. Aunque es probable que esto sea falso, la repentina avalancha de LLM ha hecho que esta teoría no sólo sea posible, sino inevitable.

II.
La verificación obligatoria de la identidad digital es, en esencia, la muerte del anonimato. A veces se califica de teoría conspiratoria, lo cual es extraño, porque la mayoría de las teorías conspiratorias no tienen un sitio web oficial de las Naciones Unidas. En los dos últimos años, hemos visto cómo la idea de un «pasaporte vacunal» pasaba de ser un absurdo ridículo a convertirse en ley en cuestión de meses, al tiempo que nuestros datos de rastreo de contactos salían a subasta. Australia incluso presentó una propuesta para exigir la verificación de la identidad con foto en las redes sociales, supuestamente para combatir el ciberacoso.

Apenas hace falta decirlo, pero esta es la infraestructura necesaria para un sistema de crédito social. Cuando cada acción se rastrea contra una identidad digital singular, nuestras opiniones problemáticas pueden incurrir en cualquier consecuencia del mundo real decretada por la aristocracia política. Seremos despersonalizados y repersonalizados a voluntad. No es sólo la muerte del anonimato, es la muerte de la disidencia política. Es el fin de la delación y de la objeción de conciencia.

III.
Resulta que algunas empresas de alto nivel ya están pensando en ello. Twitter, bajo la nueva dirección de Elon Musk, ha presentado su renovada suscripción a Twitter Blue como una forma de combatir, en parte, los bots y los spammers a largo plazo.

Porque, francamente, alguien tiene que hacerlo.

La IA generativa, en todas sus formas, no va a desaparecer. Nos espera un Internet lleno de tonterías producidas a una escala logarítmica insondable hoy en día. Es posible que empecemos a rechazar Internet por completo, porque ya no nos resulta útil, del mismo modo que la Generación Z rechaza Facebook. Sin una forma de mantener nuestra relación señal-ruido, nos retiraremos a burbujas cada vez más pequeñas, sólo por invitación, donde los humanos responden por los humanos. El resto de la web, fuera de estos pequeños refugios antiaéreos en línea, seguirá parloteando sola, sin necesidad de información sensible para subsistir, como una gigantesca carpeta de correo basura llena de un billón de correos electrónicos parloteando entre sí. Y ese es el mejor resultado de los dos.

Bienvenidos a Internet.

¿Cuánto vale tu web o dominio?

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El impacto de los hipervínculos, la lectura por encima y la importancia percibida al leer en la web

Jayes LT, Fitzsimmons G, Weal MJ, Kaakinen JK, Drieghe D (2022) The impact of hyperlinks, skim reading and perceived importance when reading on the Web. PLoS ONE 17(2): e0263669. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263669

Las investigaciones actuales han demostrado sistemáticamente que la lectura en la web difiere de la lectura en otros contextos. Una diferencia específica es la presencia de hipervínculos, palabras que permiten a los usuarios navegar a una página web diferente al hacer clic. Los hipervínculos son visualmente destacados y se ha demostrado que fijan la atención durante la lectura en la web.

Otra diferencia es el hecho de que hay tanta información en la web que a menudo no se considera viable leer toda la información disponible para su comprensión. Por ello, los lectores a menudo no consideran que todo el texto tenga la misma importancia, dependiendo de su tarea. La lectura por encima del texto es un comportamiento de lectura adaptativo habitual que se adopta para que la lectura en la Web sea más manejable para el lector. De hecho, ya se ha observado que el comportamiento de lectura en pantalla se caracteriza por «pasar más tiempo hojeando y escaneando, localizar palabras clave… leer de forma no lineal y leer de forma más selectiva».

Otros estudios han revelado que la lectura en línea se lleva a cabo con mayor rapidez, lo que repercute en la comprensión. Además, la investigación educativa sugiere que hay que enseñar a los estudiantes a no depender en exceso del comportamiento de escaneo, debido al coste de procesamiento en el que se incurre. El aumento de la lectura por encima en el comportamiento de la lectura en línea invita a preguntarse cómo los lectores evalúan la importancia del texto, cuando participan en una estrategia de lectura que es tan rápida y selectiva. Por ello, esta investigación pretende explorar cómo los aspectos de la lectura en la web, concretamente la lectura por encima, la presencia de hipervínculos y la composición de una página web, afectan a la importancia percibida por los lectores del texto y, a su vez, a su comportamiento de lectura.