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Teléfonos inteligentes, acceso a internet, dependencias, usos y problemas: Pew Mobil 2013

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Pew Internet: Mobile

A partir de septiembre de 2013:

  • El 91% de los adultos estadounidenses tienen un teléfono móvil
  • El 55% de los adultos estadounidenses tienen un teléfono inteligente
  • El 32% de los adultos estadounidenses tienen un e-reader
  • El 42% de los adultos estadounidenses tienen un equipo Tablet PC

Además :

  • El 67% de los propietarios de teléfonos comprueban habitualmente su teléfono para ver si tienen mensajes, alertas o llamadas.
  • El 44% de los propietarios de teléfonos confiesa dormir con el teléfono al lado de su cama porque quieren asegurarse de no perder ninguna llamada, mensajes de texto, u otras actualizaciones durante la noche.
  • El 29% de los propietarios de teléfonos describen su teléfono móvil como “algo con lo que no pueden imaginar la vida sin él.”

 

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La composición demográfica de los dueños de móviles y teléfonos inteligentes (septiembre 2013):

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Acceso a Internet móvil:

A partir de mayo de 2013, el 63% de los propietarios adultos de teléfonos utilizan sus dispositivos para conectarse a Internet.

El 34% de los internautas de móviles tienen conexión en línea en sus teléfonos, y no utilizan ningún otro dispositivo, como un ordenador de escritorio o portátil.

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Ubicación:

El 74% de los adultos propietarios de teléfonos inteligentes mayores de 18 años dicen que usan sus teléfonos para obtener direcciones u otra información en función de su ubicación actual.

Entre los adultos usuarios de medios sociales mayores de 18 años, el 30% dice que al menos una de sus cuentas está configurado actualmente para incluir su ubicación en el lugar.

El 12% de los propietarios de teléfonos inteligentes adultos dicen que usan un servicio geosocial “check in” a determinados lugares, o  para compartir su ubicación con amigos.

Entre estos usuarios de los servicios geosociales, el 39% dice que en Facebook, el 18% dicen que usan Foursquare, y el 14% dicen que usan Google Plus, entre otros servicios.

Problemas de telefonía móvil:

En abril de 2012, encontramos:

  • Que el 72% de los propietarios de teléfonos tiene caídas de línea de vez en cuando. Alrededor del 32% de los propietarios de teléfonos dice que se encuentra con este problema, por lo menos un par de veces a la semana o con más frecuencia que eso.
  • El 68% de los propietarios de teléfonos reciben ventas no deseadas o llamadas de marketing en un momento u otro. Y el 25% de los propietarios de teléfonos se encuentra con este problema, por lo menos un par de veces a la semana o con mayor frecuencia.
  • El 69% dicen que reciben mensajes de spam no deseados o de texto. De esos el 25% tiene a problemas relacionados con el spam / textos no deseados por lo menos semanalmente.
  • El 77% de los internautas móviles dicen que experimentan velocidades de descarga lentas que impiden que las cosas se carguen tan rápido como les gustaría. De los usuarios de Internet móvil, el 46% experimenta descargas lentas semanalmente o con más frecuencia.

Información “just-in-time” :

Una encuesta de abril 2012 concluye que cerca del 70% de todos los propietarios de teléfonos la móviles y el 86% de los propietarios de teléfonos inteligentes utilizaron sus teléfonos en los últimos 30 días para llevar a cabo al menos una de las siguientes actividades:

  • Coordinar una reunión o reuniones – 41% de los propietarios de teléfonos móviles han hecho esto en los últimos 30 días.
  • Resolver un problema inesperado que ellos o alguien más habían encontrado – 35% ha utilizado sus teléfonos para hacer esto en los últimos 30 días.
  • Decidir si va a visitar un negocio, como un restaurante – 30% ha utilizado su teléfono para hacer esto en los últimos 30 días.
  • Encontrar información para ayudar a resolver un problema que estaban teniendo – 27% han usado su teléfono para obtener información en los últimos 30 días.
  • Buscar un resultado de un evento deportivo – 23% ha utilizado su teléfono para hacer esto en los últimos 30 días.
  • Get up-to-the-minute de tráfico o información de transporte público para encontrar el camino más rápido para llegar a algún lugar – 20% ha utilizado su teléfono para obtener ese tipo de información en los últimos 30 días.
  • Obtener ayuda en una situación de emergencia – 19% ha utilizado su teléfono para hacer esta acción en los últimos 30 días.

En general, estos usuarios “just-in-time” usuarios definidos como cualquiera que haya hecho una o más de las actividades antes mencionadas usando su teléfono en Los últimos 30 días, es del 62% de toda la población adulta.

El 9% de los adultos han enviado mensajes de texto para una donación de dinero desde su teléfono móvil. La donación móvil jugó un papel especialmente importante durante las secuelas del terremoto de Haití en enero de 2010, ya que los donantes individuales aportaron una cantidad estimada de 43 millones de dólares para apoyar los esfuerzos de ayuda y reconstrucción mediante la función de mensajes de texto en sus teléfonos móviles

Evaluación de Apps de Lectura e Investigación

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Evaluación de Apps de Lectura e Investigación
Workshop Rebiun 2014
de Julio Alonso Arévalo, José A. Cordón García, Raquel Gómez-Días y Araceli garcia el 2 de octubre de 2014

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Ver PREZI

Autoejecutable En Gredos

Workshop REBIUN sobre proyectos digitales (13º. 2014. Zamora)

Es evidente que la lectura digital requiere nuevas competencias, las propias de un sistema intermediado tecnológicamente en el que los dispositivos de lectura y las formas de esta exigen comportamientos y actitudes de los usuarios que es preciso conocer y trabajar por parte de quien atendemos tan importante tarea. En este contexto existe una necesidad de intervención de la biblioteca en la formación de los usuarios tanto en el uso de tecnologías de la información de carácter general como de dispositivos y aplicaciones de lectura con carácter particular, ilustrando al usuario sobre sus posibilidades recreativas y educativas de la misma. Por ello es fundamental la tarea alfabetizadora, mediante la organización de actividades demostrativas del uso de dispositivos, aplicaciones y eficiencia en la búsqueda de información. El binomio trinomio, formación-dinamización-servicios se articula como el eje en torno al cual pivota la acción de la biblioteca para un uso óptimo de sus colecciones y un aprovechamiento gratificante y comprometido por parte de sus usuarios. Día a día se están creando nuevas y potentes herramientas para el conocimiento en el ámbito de la movilidad. La cuestión es que esas herramientas están en constante evolución y cambio cuando todo lo demás también está en constante evolución, lo que hace difícil la tarea de buscar las más adecuadas a nuestras necesidades y expectativas. Esto nos pone en la situación de tener que aprender a encontrar las herramientas y la comprensión del sustrato sobre el que trabajar. El mercado de las aplicaciones móviles dedicadas a lectura e investigación dispone de miles herramientas para la lectura, la anotación, el subrayado, la exposición pública de contenidos, la compilación de noticias y bibliografías; y nos proporcionan también la posibilidad de compartir contenidos a través de redes sociales (Concretamente hay 200.000 aplicaciones en la categoría educación en cada uno de los sistemas IOS y Android. En este trabajo se evalúan algunas de las principales aplicaciones y las características de unas y otras para que el usuario o el bibliotecario pueda utilizarlas con criterios informados de cara a su aplicación o formación en alfabetización digital.

El Informe Horizon NMC 2014 Higher Education Edition es un esfuerzo de colaboración entre el NMC y la EDUCAUSE LearningInitiative (ELI), un programa de EDUCAUSE. Se trata de un proyecto de investigación diseñado para identificar y describir las tecnologías emergentes que puedan tener un impacto en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación creativa en la educación. Según el informe Horizon 2014 sobre  punto 2. Integración entre aprendizaje en línea, híbrido, y colaborativo: esta tarea orientará los cambios en la educación superior en los próximos uno a dos años. Tal como expone los paradigmas educativos están cambiando con una tendencia mayor hacia el aprendizaje en línea, aprendizaje mixto, y hacia nuevos modelos de aprendizaje colaborativo. Para los estudiantes que ya pasan mucho de su tiempo libre en Internet, es importante el aprendizaje y el intercambio de nueva información. Las instituciones que adoptan modelos de aprendizaje híbrido presencial, en línea, tienen el potencial para aprovechar las habilidades que los estudiantes en línea ya han desarrollado independiente de la universidad. Los entornos de aprendizaje en línea pueden ofrecer diferentes ventajas a  la enseñanza presencial, incluyendo las oportunidades para una mayor colaboración, y la dotación de habilidades digitales más fuertes entre los estudiantes. Los modelos híbridos, cuando se diseñan e implementan con éxito, permiten a los estudiantes viajar al campus para algunas actividades, mientras que utilizan la red para las demás tareas, aprovechando lo mejor de ambos entornos.

Los PLE (Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes y docentes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes e investigadores a:

  • Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
  • Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
  • Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje

Estas nuevas formas de aprendizaje basadas en tecnologías móviles han sido bautizadas como M-Learning (Mobile Learning) se trata  de un nuevo modelo que surge de la adaptación del e-learning a los nuevos dispositivos móviles, cuyo objetivo es  explotar todo su potencial didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Lo que ha llevado aparejado la necesidad de nuevas aplicaciones móviles enfocadas al ámbito educativo y el desarrollo de un nuevo lenguaje.

Actualmente se calcula que existen más de un millón de aplicaciones móviles en el mundo, tanto en el sistema Android como en el sistema IOs. Debido a la gran oferta de aplicaciones educativas, docentes y de investigación  como formadores y usuarios estamos obligados a conocer la aplicación adecuada a nuestros intereses. En esta comunicación se hace una evaluación de las apps moviles más relevanteas para la lectura e investigación.

En conclusion se puede decir que :

  • La calidad de cada aplicación  en muchos casos está en función de las necesidades específicas del usuario
  • El precio no determina la calidad de la aplicación
  • El mundo IOS tiene una ventaja competitiva en cuanto a usabilidad, y el mundo Android en cuanto a apertura. Las mismas  APPS presentan a veces comportamientos distintos en uno u otro
  • Un valor esencial es la compatibilidad de formatos y sistemas operativos y la capacidad de interacción con otras aplicaciones y redes sociales

 

Aumentan los lectores de libros electrónicos en teléfonos móviles

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2014 Mobile Reading Research Survey. Publishing Technology, 2014

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Publishing Technology encarga regularmente a editores, bibliotecarios y consumidores encuestas y proyectos de investigación para conocer más de cerca las tendencias del sector y las cuestiones tecnológicas que afectan al mismo. En esta ocasión Publishing Technology analizó como, cuanto y de que manera se realiza la lectura de libros electrónicos en el teléfono móvil mediante encuestas a consumidores en EE.UU. y Reino Unido para comprender mejor sus hábitos y preferencias.

El estudio pone de manifiesto que cada vez más personas  están utilizando sus teléfonos móviles para leer libros electrónicos. La encuesta realizada a 3.000 consumidores, encontró que el 43 por ciento han leído un libro electrónico, o parte de un libro electrónico  en sus teléfonos, y que el 66 por ciento de los lectores de libros en teléfonos móviles leen más en sus teléfonos que lo que lo hicieron el año pasado (el 59 por ciento del Reino Unido / 72 por ciento de Estados Unidos).

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Pero a pesar de la tendencia creciente a leer libros en teléfonos móviles, el estudio descubrió que los lectores – especialmente en el Reino Unido – tienden a leer en sus teléfonos con poca frecuencia y en tiempos más cortos, en comparación con la cantidad de tiempo que invierten en la lectura de libros impresos o libros electrónicos en tabletas y lectores electrónicos.

Sólo el 26 por ciento de los lectores británicos que lee libros en el móvil utiliza sus dispositivos para leer más de una vez a la semana, en comparación con el 53 por ciento de los estadounidenses. Dos tercios de los británicos (65 por ciento) lee menos de 30 minutos en sus teléfonos móviles en cada sesión, mientras que la mitad (50 por ciento) de los estadounidenses dedican más de 30 minutos en cada sesión de lectura móvil.

En EE.UU., el 46 por ciento de los lectores móviles manifestó que terminan regularmente los libros que leen en sus teléfonos, y que el 34 por ciento de la lectura de libros la realizan a través de múltiples dispositivos, incluyendo sus terminales móviles. En el Reino Unido esta tasa es muy inferior con sólo el 17 por ciento que terminan los libros en sus teléfonos móviles, y con un 28 por ciento que realiza la lectura en diferentes dispositivos.

La mitad de todos los encuestados dijeron que leen exactamente el mismo contenido en sus teléfonos que el que leen en otros formatos, con el 29 por ciento que sugiere que preferían disfrutar de libros con formatos de contenido más cortas en sus móviles.

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La media de edad de quienes leen libros en teléfonos móviles se centra entre la población de 25 a 34 años.  Y por género las mujeres (65%) casi duplican a los hombres (35%) 

De acuerdo con los datos sobre los entrevistados que se oponían a la lectura de libros en sus teléfonos, los principales motivos fueron: la falta  de convencimiento (40 por ciento), el uso excesivo del teléfono móvil (31 por ciento), una experiencia de lectura poco agradable (el 33 por ciento ) y la dificultad de uso y accesibilidad por las deficiencias de las plataformas (24 por ciento).

Informe sobre Comportamiento móvil 2014

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Mobile Behavior Report : Combining mobile device tracking and consumer survey data to build a powerful mobile strategy [e-Book]. SalesForce, 2014.

Texto completo

 

La movilidad y la conectividad digital crecen cada día más. Sabemos que los consumidores mantienen sus dispositivos móviles cerca, lo comprueban con frecuencia, y en ocasiones utilizan múltiples dispositivos a la vez ( Teléfonos inteligentes, acceso a internet, dependencias, usos y problemas: Pew Mobil 2013). Pero, ¿qué es lo que realmente hacen y como lo hacen cuando descargan, exploran, examinan, y evitan contenidos con sus dispositivos móviles? Las respuestas a la encuesta son una cosa, pero el seguimiento de datos basados en consumo real de cada acción, ayuda aún más a desmitificar el comportamiento del consumidor móvil. Y seguro que nos vemos reflejados en muchas de las conductas que se exponen en el informe.

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Al igual que los efectos sociales y personales, el smartphone sigue revolucionando las actividades diarias de las personas. A través del análisis del seguimiento de datos y las propias respuestas a la encuesta de los consumidores sobre uso del smartphone y la tableta, se extraen algunas conclusiones principales sobre el estado de comportamiento móvil:

– El 85% de las personas que dicen que los dispositivos móviles son una parte central de la vida cotidiana.

– Los consumidores invierten 3,3 horas cada día en sus teléfonos inteligentes. Y 3.1 horas en el uso de sus tabletas.

– Los vendedores a menudo piensan de móvil como toda una categoría de tecnología no-computadora: smartphones, tabletas, e-readers. En contraste, los consumidores tienden a considerar el móvil como un dispositivo único: sus teléfonos inteligentes.

– El 32% dijeron que asocian móvil con la facilidad de uso en cualquier momento o lugar, lo que demuestra que los consumidores sienten un fuerte vínculo entre ese dispositivo y la libertad que conlleva estar conectado.

– La movilidad es indispensable en la era digital, y nuestros dispositivos móviles nos sirven para conectamos con todo y con todos, ya que nos proporcionan acceso a nuestra vida social y laboral.

– El 73% de los propietarios de teléfonos inteligentes encuestados también es dueño de una tableta. El tiempo empleado en los dispositivos aumenta cuando se tienen ambos dispositivos en propiedad

– El 65% de los propietarios de tabletas dicen que usan su tableta mientras ven la televisión al menos una vez al día

– Sólo el 14% de los consumidores asocian las tabletas y e-readers con la palabra móvil, que es uno de varios indicadores de que la tableta no es realmente un dispositivo móvil. En cambio, es un dispositivo de gran uso en el hogar que utilizan varias personas en la familia. De los propietarios de tabletas, el 65% dice que usa su tableta mientras ve la televisión, mientras que el 41% utiliza su tableta y teléfono inteligente al mismo tiempo. Ya que ambos dispositivos tienen funciones que se integran.

– Entre los usos que hacen destaca la consulta del correo electrónico (69%) y la búsqueda de información en línea (70%) son las actividades más populares para llevar a cabo en tabletas, al menos, una vez al día; para los teléfonos inteligentes las actividades prioritarias son correo electrónico (91%) y la mensajería de texto (90%). Las tabletas se utilizan con más frecuencia que los teléfonos inteligentes para actividades pasivas como ver vídeos, películas o para leer (40% ve vídeos en una tableta, frente al 30% que lo hace en un teléfono inteligente) y la lectura (El 57% lee en una tableta, mientras que solo el 43% lo hace en un teléfono inteligente).

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– Entre los contenidos más populares que consultan en sus dispositivos están Facebook, Twitter y Amazon. Los consumidores utilizan su tableta más a menudo que sus teléfonos inteligentes para acceder a todos ellos excepto a Yahoo, Pinterest, e información sobre el clima que lo consultan preferentemente en su smartphone.

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–  Los consumidores utilizan sus dispositivos móviles para la conectividad y el acceso al contenido.La gente está buscando mejoras en la forma en la que consumen y en tener buenas experiencias de acceso a contenido móvil, (91%) y consideran que muchas de las aplicaciones aún no reunen estos requisitos mínimos.

– El fácil acceso a los contenidos a través de dispositivos y plataformas es cada vez más un aspecto crítico para los consumidores: Más de nueve de cada diez consumidores dicen que el acceso al contenido es muy importante (91%). Al igual que manifiesta que tener una experiencia similar a través de todos los dispositivos es algo o muy importante ( 83%) .

España a la cabeza mundial del consumo digital

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Según la encuesta anual Consumer Barometer 2014 España es uno de los países líderes en el consumo digital en el mundo. Consumer Barometer es una herramienta  de Google que tiene como objetivo ayudar a comprender el uso que la gente hace de internet a nivel global. Con está herramienta podemos hacer un estudio comparativo entre 46 países a partir de encuestas en las que han participado 150.000 usuarios. Y permite conocer la frecuencia con la que los usuarios se conectan a internet, el número de dispositivos con conexión a la red que poseen cada usuario, y los usos que hacen de su dispositivo.

Según los datos de este informe anual el 72% de personas en España utilizan los teléfonos inteligentes – una de las tasas de penetración más altas de Europa, concretamente el segundo país de Europa en el uso de esta tecnología . El número medio de dispositivos conectados por persona es de 2.9 dispositivos.

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Respecto a la frecuencia de uso de Internet La mayoría de usuarios de Internet en España lo utilizan a diario. En todos los rangos de edad, destaca sobre otros países que un 71% de los usuarios de Internet de 55 años o más está en línea todos los días. Además, también destaca que cada vez hay más personas menores de 14 años que utilizan teléfonos inteligentes

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En cuanto a los usos que hacen de su teléfono inteligente, la gran mayoría lo utiliza para hacer fotos (64%). ver la hora, comprobar los pronósticos del tiempo o ver vídeo online, que es otra de las actividades favoritas de los españoles, además cada vez utilizan más este dispositivo para realizar actividades cotidianas.

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En cuanto al consumo de bienes y medios el 32% de los encuestados españoles compró su última ropa o calzado en línea, una cifra similar a la media europea. Un 18% de los españoles consulta previamente los precios, variedad y calidad de los productos en internet antes de realizar una compra. y finalmente el 12% hizo su última compra desde su móvil.  En cuanto al consumo de servicios los españoles gastamos nuestro dinero fundamentalmente en series de televisión. Sobre todo vídeos de entretenimiento, uno de los datos de consumo mayores de Europa. La mayoría ven vídeos por entretenimiento.

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Estas cifras ponen de manifiesto que Las últimas cifras muestran que España es uno de los principales países en cuanto al consumo digital multipantalla y cuenta con la mayor proporción de usuarios que ven vídeos online.

La lectura en la era móvil: Un estudio de la lectura móvil en los países en desarrollo

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Reading in the mobile era: A study of mobile reading in developing countries. [e-Book] Paris, Unesco, 2014.

Texto completo

Durante siglos, el acceso limitado a los texto ha sido una barrera para la alfabetización. La lectura requiere libros. Sin ellos la alfabetización sigue estando fuera de su alcance. Hoy, sin embargo, esta barrera está retrocediendo gracias a la difusión de la tecnología móvil de bajo costo. Los teléfonos móviles básicos ofrecen una nueva, asequible y fácil manera de acceder al material de lectura.

Si bien la investigación de la UNESCO indica que cientos de miles de personas en países como Etiopía, Nigeria y Pakistán están leyendo en dispositivos móviles, se sabe muy poco acerca de estos lectores. Esta falta de información dificulta los esfuerzos para ampliar la huella de la lectura móvil y hacer realidad los beneficios educativos y socio-económicos asociados con el aumento de la lectura.

Basándose en las conclusiones de un estudio desarrollado a lo largo de un año, en este informe se explican los hábitos, preferencias y perfiles demográficos de los lectores móviles en siete países en desarrollo. Al reflejar la situación de la lectura móvil cómo se practica hoy en día y por quién, ofrece una visión de cómo la tecnología móvil se puede aprovechar para facilitar una mejor lectura en los países donde las tasas de alfabetización son más bajas. El informe fue impulsado a través de una asociación permanente entre la UNESCO, Nokia y Worldreader a través de dos publicaciones.

La otra publicación complementaria, “Reading without Books (coming soon)”-aún no publicada-, identifica las fortalezas y debilidades de la lectura móvil en países en desarrollo con el fin de dirigir el desarrollo de proyectos futuros. En conjunto, las dos publicaciones explican cómo la tecnología móvil puede empoderar a los lectores y aún más la alfabetización en los países en desarrollo.

Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil

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Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil. [e-Book] Paris, Unesco, 2013.

Texto completo en Español

Texto completo en inglés

La UNESCO cree que las tecnologías móviles pueden ampliar y enriquecer las oportunidades educativas para los estudiantes en diversos entornos.Hoy en día, la dinámica social y tecnológica sugiere que los dispositivos móviles ubicuos – especialmente los teléfonos móviles y, más recientemente, los Tablet PC – están siendo utilizados por los estudiantes y educadores de todo el mundo para acceder a la información, racionalizar la administración y facilitar el aprendizaje de manera nueva e innovadora. Este conjunto de directrices pretende ayudar a los responsables políticos a entender como mejorar el aprendizaje y cómo sus beneficios que ello suponen para avanzar hacia el progreso de una educación para todos. Desarrollado en consulta con expertos de más de veinte países, las siguientes pautas tienen amplia aplicación y pueden adaptarse a una amplia gama de instituciones, incluyendo escuelas, universidades, centros comunitarios, escuelas técnicas y de formación profesional. Se anima a los responsables de las políticas a adoptar las recomendaciones de la política de la UNESCO, adaptándolos según sea necesario a su propio contexto para reflejar las necesidades específicas y las realidades sobre el terreno de contenidos locales.

¿Por qué phablets podrían reemplazar a las tabletas y los teléfonos inteligentes?

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Según un estudio de eMarketer, para 2014 se espera que haya 4550 millones de personas que emplearán móviles en todo el mundo. Entre 2013 y 2017 la tasa de penetración de telefonía móvil se incrementara de un 61, 1% a un 69, 4% de la población mundial. De todos estos casi la mitad serán Smartphones. Según el estudio los usuarios de teléfonos móviles convencionales están migrando rápidamente hacia los teléfonos inteligentes. De hecho en los países desarrollados los usuarios de teléfonos inteligentes son mayoría.

Las tabletas también han experimentado una progresión continuada desde su aparición en 2010, pero el incremento de las pantallas de los smarphones y la disminución del tamaño de las tabletas apunta hacia el desarrollo acelerado de modelos híbridos que pueden erigirse en el estándar de lectura y consumo digital por excelencia. Son los llamados Phablets. Las estadísticas de consumo apuntan hacia esta convergencia. Los  análisis sobre dispositivos móviles indican una cierta saturación, incluso un descenso en la evolución de las ventas para el año 2014, y ello a pesar del lanzamiento de nuevos modelos, como los que han sacado Apple o Samsung.

Coincidiendo con esta disminución en el uso de tabletas se ha producido, como indicábamos antes, un aumento en el tamaño de la pantalla de todos los teléfonos inteligentes. Incluso entre los teléfonos inteligentes más tradicionales, la tendencia hacia tamaños de pantalla más grandes es clara, tanto en Apple como en los dispositivos Android que convergen en torno a un tamaño de pantalla de 5,5 pulgadas.

Tablet marketshare

Desde que salió en el año 2010, el Samsung Galaxy S ha crecido en tamaño de pantalla en un 28%. La del  iPhone, que se mantuvo estática en 3,5 pulgadas en sus primeros años, ha crecido en un 57% desde 2011.

Cuando los teléfonos se utilizaban solo para llamar, el tamaño de la pantalla no era demasiado importante. Sin embargo, con la proliferación de las aplicaciones, los teléfonos inteligentes se utilizan para bastantes mas cosas que para llamar. Mensajería, redes sociales, navegación, juegos, etc. sólo son algunas de las funciones más utilizadas. Como el uso de aplicaciones móviles ya ha superado el del acceso a internet a través de ordenadores , el enfoque principal de los fabricantes de teléfonos inteligentes es ahora que los usuarios puedan participar de manera más significativa en el nuevo entorno digiral con la amplia variedad de aplicaciones disponibles.  De tal manera que los teléfonos inteligentes seguirán  evolucionando para satisfacer esta necesidad con tamaños más grandes de pantalla, diferentes tipos de teclados, características más ergonómicas, compatibilidad con dispositivos audiovisuales y diferentes niveles de sensibilidad de la pantalla táctil.

En los teléfonos inteligentes tradicionales, uno de los retos más difíciles con este compromiso ha sido cómo encajar una gran cantidad de información en una pantalla pequeña. En los teléfonos con pantallas más grandes se incrementa el uso de determinadas aplicaciones en detrimento de otras, aquellas en las que visualización de los contenidos es más importante.

La tendencia a la appificación de nuestra experiencia digital es un hecho. Como se argumentaba en un artículo de wired, (25 Years After Its Birth, the World Wide Web Becomes Appified,http://venturebeat.com/2014/11/09/why-phablets-will-eventually-replace-tablets-and-regular-smartphones-in-3-charts/ ), de tal manera que  las Aplicaciones y sitios web están convergiendo en términos de arquitectura y de experiencia de usuario final.

Pero los consumidores tienden al uso de sólo un dispositivo móvil, por lo que se puede presumir que los sistemas híbridos acaben canibalizando los modelos anteriores.

Los datos sobre el reciente lanzamiento del nuevo  iPhone sugieren que los consumidores se están preparando para este nuevo modelo. Tanto el iPhone 6 como el iPhone 6 Plus tienen pantallas más grandes, en un 17,5% y 37,5%, respectivamente, que sus predecesores, incrementando en el doble su cuota de mercado.

Estas tendencias que parecen irse consolidando obligarán por otra parte a los desarrolladores de aplicaciones a mejorar sus prestaciones para todos los entornos, así como su legibilidad y calidad de uso en pantallas más grandes. La lectura evidentemente es una de las actividades que verán transformadas sus prácticas con estos cambios, incrementándose la tendencia al uso de dispositivos móviles para la misma, así como las aplicaciones asociadas a ellas por parte de bibliotecas y empresas productoras de contenidos.

¿Qué es y cómo se manifiesta la dependencia tecnológica? Planeta Biblioteca 2015/02/11

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más Podcast de Planeta biblioteca

Hemos hablado con Celia Luz Fernández profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca y psicóloga profesional en la Diputación de Salamanca sobre DEPENDENCIA TECNOLÓGICA. Entre los asuntos que hemos tratado están la diferencia entre el buen uso de las tecnologías y lo que sería una adicción como un problema. A que llamamos dependencias tecnológicas y cuales son sus formas más visibles. Cuáles son los síntomas más evidentes que requieren la intervención de un profesional. Cuales son las causas que nos llevan a una dependencia tecnológica. Qué consecuencias puede traer la dependencia tecnológica. Cómo se puede contrarrestar la dependencia tecnológica. Cuál debe ser el papel de padres y docentes en la orientación de nuestros hijos y estudiantes hacía el uso de la tecnología. Qué es y cómo se manifiesta el síndrome dependencia informativa y el síndrome de fatiga informativa.

Worldreader: apps para disponer de libros gratuitos para todos

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Worldreader

Worldreader es una aplicación móvil que le permite descargar libros digitales en los teléfonos móviles que operan en redes 2G: con esta aplicación gratuita, se permite acceder a través de la red móvil a una biblioteca virtual que actualmente cuenta con 1.200 títulos, incluyendo novelas, libros de texto y manuales relacionados con la salud. Estos libros están disponibles en lugares donde a menudo no existen bibliotecas, están cerradas o tienen textos obsoletos, especialmente en los países en desarrollo.

Por primera vez en la historia, millones de personas en el mundo en desarrollo tienen acceso a una biblioteca de libros utilizando un dispositivo móvil. Con su aplicación Android para tableta o teléfono inteligente; con más del 60% de la cuota global de mercado de telefonía móvil y más de 5 mil millones de suscriptores móviles. A partir de enero de 2013, Worldreader móvil está en 4,5 millones de celulares, sobre todo en Asia y África, y se espera llegar a 10 millones a finales de 2013.

Para lograr esta innovadora hazaña, Worldreader se ha asociado con Binu, un desarrollador de aplicaciones con sede en Sydney. La tecnología patentada de Binu ofrece un teléfono inteligente como experiencia característica de gama baja de teléfonos, permitiendo que millones de personas en los lugares más pobres del mundo tengan acceso a Facebook, Twitter, Noticias Locales, Google y, ahora, Worldreader Mobile. Actualmente Worldreader Mobile permite a los lectores elegir entre miles de libros y cuentos incluyendo clásicos de dominio público. Worldreader Mobile cuenta con docenas de cuentos – se leen rápido y la gente puede leerlos mientras va en el autobús . Ya que los cuentos son una gran manera de enganchar a nuevos lectores.

Worldreader móvil también cuenta con información vital y potencialmente pertinente sobre la malaria VIH / SIDA y otros problemas de salud importantes. Worldreader está forjando alianzas con las organizaciones internacionales de salud para continuar trayendo información  valiosa sobre salud a nuestros lectores.