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El mayor espacio de creación de África Oriental gana el premio a la economía creativa de la UNESCO


East Africa’s Largest Makerspace, MoTIV, Wins Inaugural UNESCO Prize for Creative Economy. AllAfrica, 2021

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MoTIV, el mayor makerspace de África Oriental con sede en Kampala (Uganda), ha ganado el Premio Internacional Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman de la UNESCO para la economía creativa. Creado en marzo de 2020 en el marco de la estrategia Young Africa Works de la Fundación Mastercard en Uganda, MoTIV ofrece una solución holística que fomenta la colaboración de forma impactante y sostenible al proporcionar herramientas, formación, un mercado y apoyo a la cadena de valor a los creativos.

MOTIV crea oportunidades para la industria autóctona en toda África, empezando por Uganda, trabajando con creativos y creadores para perfeccionar y ampliar sus negocios y satisfacer la demanda de los mercados locales e internacionales.

Creado en marzo de 2020 en el marco de la estrategia Young Africa Works de la Fundación Mastercard en Uganda, MoTIV ofrece una solución holística que fomenta la colaboración de forma impactante y sostenible al proporcionar herramientas, formación, un mercado y apoyo a la cadena de valor a los creativos.

De las 69 instituciones nominadas para el premio a la «economía creativa», MoTIV de Uganda resultó ganadora. MoTIV utilizará los 50.000 dólares del premio para poner en marcha un fondo creativo que permita aumentar el potencial del sector y apoyar a los creativos para que amplíen sus ideas.

Con motivo del Año Internacional de la Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, la UNESCO y el Gobierno de Bangladesh inauguraron el «Premio Internacional UNESCO-Bangladesh Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman para la «Economía Creativa», premio bienal que lleva el nombre del fundador de la nación de Bangladesh, Sheikh Mujibur Rahman. El objetivo de los premios es reconocer a las instituciones creativas de todo el mundo por su destacada iniciativa para promover la participación de los jóvenes en las industrias creativas y culturales.

Japheth Kawanguzi, jefe de equipo de MoTIV, declaró: «Esta victoria no es sólo para MoTIV, sino para toda la comunidad creativa. La industria creativa de Uganda está formada por diseñadores, artesanos y fabricantes de gran talento que buscan oportunidades y plataformas para poder convertir sus ideas y habilidades en productos y negocios sostenibles. MoTIV se creó específicamente para superar los retos del sector».

Y continuó: «Creemos que apoyando el crecimiento y el desarrollo de los creativos, impulsaremos el crecimiento industrial y nutriremos a las empresas locales dentro del ecosistema, mientras nos esforzamos por transformar nuestra trayectoria socioeconómica hacia arriba.»

Toolkit para construir una comunidad maker en bibliotecas

Makers in the Library: A toolkit for building a community-driven
makerspace. Califormia State Library, 2021

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¿Las limitaciones de personal, espacio y presupuesto impiden a tu biblioteca crear un espacio creativo? Este kit de herramientas proporciona un proceso probado por las bibliotecas para crear y mantener un espacio maker impulsado por la comunidad, independientemente de las limitaciones.

Desarrollado en colaboración con diez bibliotecas públicas diversas de California, el kit de herramientas de Makers in the Library guía a través de un proceso que es flexible y adaptable para satisfacer las necesidades de tu biblioteca.

El proyecto Makers in the Library (2018-2020) fue apoyado en su totalidad por el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas de los Estados Unidos, en virtud de las disposiciones de la Ley de Servicios y Tecnología de Bibliotecas, administrada en California por el Bibliotecario del Estado.

Nation of Makers: organización de apoyo a las comunidades de creadores (makerspaces)

Nation of Makers

https://www.nationofmakers.us/

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Los espacios para creadores, los hackerspaces, los bioespacios, las incubadoras, los espacios de innovación, las ferias de creadores, los encuentros y eventos de creadores y las organizaciones de creadores han impulsado una innovación, un crecimiento y un impacto económico sin precedentes en una amplia gama de sectores, como la educación, las artes, la música, el diseño, la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la innovación médica, las artes culinarias, la agricultura, la defensa, el desarrollo económico y de la mano de obra, la revitalización de la comunidad y la fabricación. Pero aún queda mucho trabajo por hacer para fortalecer y apoyar a la comunidad y aumentar su impacto en todo el mundo.

Nation of Makers es una organización nacional sin ánimo de lucro que apoya a las organizaciones de creadores en los Estados Unidos. Lanzada en 2016, conectan organizaciones e instalaciones maker (o makerspaces) con el fin de mejorar su impacto en el desarrollo y la defensa de las políticas locales y nacionales. Se anima a los miembros a compartir recursos, mejores prácticas para generar financiación y estrategias de compromiso, con con el fin de garantizar un amplio acceso a los beneficios creativos y prácticos de de la creación. La programación de Nation of Makers está diseñada para involucrar a los creadores y organizaciones de creadores en una variedad de entornos, desde centros urbanos hasta comunidades rurales.

Desde el reciente nacimiento del movimiento maker, millones de individuos y miles de organizaciones e instituciones han encontrado formas de explorar su propio potencial creativo. La visión de Nation of Makers es construir una sociedad en la que todo el mundo tenga acceso a las herramientas, las tecnologías, las experiencias y los conocimientos para hacer cualquier cosa; crear una comunidad de práctica próspera, conectada e inclusiva en la que la colaboración fomente una cultura de la abundancia.

En la actualidad Nation of Makers cuenta con aproximadamente 200 organizaciones activas (de las cuales aproximadamente 50 son miembros de apoyo) con un alcance más amplio de más de 2000 organizaciones de fabricantes. Las actividades que realizan son principalmente en línea, aunque hay algunos eventos que se hace de manera presencial, cubre el ámbito de estados Unidos con alguna participación también internacional.

Espacios de creación para el aprendizaje creativo

La creatividad es la capacidad que tiene el ser humano para crear algo de otras ideas que son nuevas e interesantes, es decir, la capacidad para analizar y valorar nuevas ideas, resolviendo problemas que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano y los desafíos que se presentan en lo académico y cotidiano. Podemos decir que la creatividad es un recurso para que el niño amplíe su conciencia y percepción del mundo que le rodea, ayudándole en el aprendizaje. Si la creatividad llega al aula, el niño crecerá en un ambiente rico y estimulante que fomentará la motivación, la capacidad crítica y la curiosidad en los niños.

El pensamiento creativo o pensamiento lateral es importante porque le da al ser humano la capacidad de descubrir conocimientos e ideas nuevas (Edward De Bono, 1989). Por ello es importante diseñar un programa poco estructurado, en el que el alumno pueda tomar decisiones, promoviendo experiencias que admitan las iniciativas de los alumnos. De este modo, el pensamiento innovador ayuda a las personas a inspirarse, experimentar y tomar riesgos para encontrar soluciones creativas.

Los makerspaces son lugares físicos que ofrecen oportunidades prácticas para que los estudiantes diseñen, experimenten, construyan e inventen. Un espacio de creación puede preparar a los niños para la industria 4.0 La cuarta revolución industrial (industria 4.0) cambiará fundamentalmente la forma en que trabajamos y vivimos, aunque todavía no se sabe con exactitud cómo serán nuestras futuras formas de trabajar. Entonces, ¿Cómo preparamos a nuestros hijos para algo que aún está por definir? Una manera de hacerlo es cultivar una mentalidad creativa junto con las disciplinas científicas y de ingeniería, para ello los makerspaces son una forma eficaz de hacerlo.

Un makerspace puede ayudar a los niños y jóvenes a desarrollar el tipo de habilidades creativas que serán vitales para el futuro empleo y el aprendizaje. Crear un espacio para mejorar la alfabetización digital en centros de educación infantil, escuelas, bibliotecas, museos y espacios comunitarios a través de diferentes métodos y herramientas favorece los entornos de aprendizaje creativo.

El plan de renovación de la Biblioteca Sugar Grove incluye la remodelación de sus espacios y un nuevo estudio de grabación

Renovation plan for Sugar Grove Library includes remodeled front area, new recording studio. Chicago Tribune, by David Sharos, nov.02, 2021 

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Los usuarios de la Biblioteca Pública Sugar Grove disfrutarán de algunas mejoras y servicios significativos en los próximos meses ahora que la instalación ha sido galardonada con una subvención de 85.692 dólares para llevar a cabo una renovación en la zona frontal de la instalación antes conocida como la cafetería.

Según un comunicado de prensa de la biblioteca, la «nueva zona flexible y de uso mixto se llamará NOWspace. La biblioteca en sí ocupa casi 30.000 pies cuadrados, mientras que la nueva renovación implicará la remodelación de un área de aproximadamente 1.850 pies cuadrados. Las instalaciones actuales se construyeron en 2009, mientras que el distrito lleva funcionando desde 1963.

«Habrá programación de la biblioteca en esa zona, habrá un espacio donde los usuarios puedan reunirse con reserva y no va a molestar al resto de la biblioteca», dijo. «También habrá un espacio donde habrá una cafetera y una espacio donde la gente podrá sentarse con su ordenador portátil y conectarlo». La antigua cocina se eliminará y en su lugar se añadirá un nuevo estudio de grabación audiovisual que permitirá realizar podcasts y mezclas de sonido.

LAB25, el laboratorio de experimentación de la Biblioteca Nacional de Singapore

LAB25

El LAB25 establece planes para que la National Library Board (NBL) de la National Library de Singapore se convierta en un centro de apoyo al aprendizaje permanente; para ayudar a construir una ciudadanía informada a través de su National Reading Movement y el programa de alfabetización informativa Sure (buscar, comprender, investigar, evaluar); para inspirar a los narradores locales; y para garantizar la igualdad de acceso para todos.

Para lograr todo esto, la Junta está recurriendo a socios de la comunidad. Por ejemplo, durante los próximos dos años, los visitantes de la biblioteca podrán probar más de 40 programas gratuitos de degustación que van desde la salud hasta la sostenibilidad, creados por el Politécnico de Nanyang. Aquellos que encuentren estos programas de degustación a su gusto pueden inscribirse en cursos más profundos en el politécnico.

Para animar a los lectores a ser más exigentes, el nuevo programa Read to be Sure de la NLB reunirá paquetes multimedia con vídeos, artículos y contenidos en las redes sociales, así como otros eventos. El programa arrancará el mes que viene en la biblioteca @orchard con un panel de expertos del sector que debatirá el tema «¿Es mala la moda rápida?

La NLB también se está asociando con la Asociación de Editores de Libros de Singapur para «aumentar el número de lectores» y desarrollar un sistema para que una persona no sólo tome prestados los libros, sino que también los compre, dijo el subdirector ejecutivo de la NLB, Gene Tan.

El Sr. Ng dijo que la biblioteca también quiere ayudar a reducir las diferencias mediante la construcción de espacios accesibles para las personas con discapacidades físicas, así como espacios donde la gente pueda experimentar y aprender sobre las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y la computación en la nube.

El modelo actual sitúa a la Biblioteca Nacional de Singapore como líder de las bibliotecas regionales en diversas áreas apoyadas por bibliotecas sucursales más pequeñas.

Las bibliotecas de Madison inician un programa de narraciones personales para nativos americanos

Madison Libraries Start Native American Storytelling Program
By MOLLY DeVORE, Wisconsin State Journal By Associated Press
Oct. 23, 2021, at 1:01 a.m.

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Las bibliotecas de Madison inician un programa de narraciones personales para nativos americanos

Cuando crecía, Cloud se metía en la cama con una historia contada por su «gaga», que significa abuela en Ho-Chunk. Para Cloud, la narración de cuentos es algo más que un ritual nocturno tranquilizador: forma parte de su cultura.

«A medida que creces escuchas estas historias y las llevas contigo», dijo Cloud. «Cuando escuchamos las historias de los demás nos conectamos de una manera que no se puede conseguir en un vídeo de YouTube, no se puede conseguir a través de una película, tienes que estar allí, tienes que estar presente».

Hace generaciones, los Ho-Chunk aprovechaban los largos inviernos para transmitir cuentos de la creación y lecciones de vida, dijo Cloud. A medida que los días se acortan y el aire se vuelve más frío en Madison, Cloud continúa la tradición llenando las numerosas bibliotecas públicas de Madison con cuentos e historias. Los Ho-Chunk, también conocidos como Hoocąk, han habitado la región donde ahora se encuentra Madison, tradicionalmente conocida como Teejop o Dejope, que significa Cuatro Lagos, «desde tiempos inmemoriales». Continuar con la tradición oratoria de los Ho-Chunk también ayuda a mantener vivos el idioma y las habilidades de la tribu. Aunque Ho-Chunk puede significar «Pueblo de la Gran Voz» o «Pueblo de la Lengua Sagrada», Cloud dijo que hoy en día sólo unos pocos ancianos siguen hablando la lengua Ho-Chunk.

La incorporación de nombres y habilidades tradicionales en la residencia ayudará a «mantener» la cultura Ho-Chunk, dijo Cloud. Uno de los eventos enseñará a hacer cestas, un «arte en extinción» que las mujeres Ho-Chunk solían hacer en los bordes de las carreteras, vendiendo las cestas para obtener ingresos, explicó Cloud.

¿Cuál es la biblioteca más innovadora de Estados Unidos?

¿Cuál es la biblioteca más innovadora de Estados Unidos? La revista Smithsonian ha decidido que la biblioteca más innovadora del país es la Benjamin L. Hooks Central Library de Memphis.

¿Qué hace que la biblioteca sea tan innovadora? Memphis no es una ciudad rica, pero se tomó la decisión de ampliar el presupuesto de la biblioteca en lugar de recortarlo, a diferencia de muchas comunidades más ricas de Estados Unidos. La Biblioteca Benjamin Hooks pasó a albergar ceremonias de naturalización, ferias de empleo, clases de cocina, proyecciones de películas, actuaciones musicales, bailes y mucho más. Los usuarios pueden sacar ordenadores portátiles, máquinas de coser y kits de reparación de bicicletas.

La Biblioteca Central Benjamin L. Hooks, un edificio de hormigón pálido y cristal verdoso, se eleva cuatro pisos en el centro de Memphis. Al atravesar sus puertas automáticas una tarde entre semana, oigo sonidos inesperados, amortiguados pero inconfundibles, casi chocantes en un contexto bibliotecario: los profundos y temblorosos ritmos de bajo del hip-hop de Memphis, además de un leve gemido de herramientas eléctricas cortando el metal.

Es difícil resumir los innumerables cambios que se están produciendo en las bibliotecas públicas estadounidenses, pero una cosa es cierta. Las bibliotecas ya no son silenciosos depósitos de libros. Aquí, en la sucursal central de Memphis, se organizan flash mobs de ukelele y las personas mayores bailan el fox trot en las salas del piso superior. La biblioteca acoge ceremonias de naturalización, ferias de empleo, seminarios de educación financiera, conciertos de jazz, clases de cocina, proyecciones de películas y muchos otros eventos, más de 7.000 en el último recuento. Se pueden sacar libros y películas, pero también máquinas de coser, kits de reparación de bicicletas y ordenadores portátiles. ¿Y las multas por retraso? Son cosa del pasado.

Los ritmos de hip-hop y el ruido de las herramientas eléctricas proceden de una instalación de aprendizaje para adolescentes de 8.300 pies cuadrados llamada Cloud901 (los números son el código de área de Memphis). Con dos pisos de altura, contiene un estudio de grabación de última generación con un ingeniero de sonido profesional, un laboratorio de robótica que cuenta con un equipo altamente competitivo en campeonatos regionales y nacionales, y un laboratorio de vídeo donde los adolescentes locales han realizado películas premiadas. Cloud901 también cuenta con un espacio para creadores totalmente equipado (una especie de taller de innovación tecnológica DIY), un escenario para actuaciones, una zona para pasar el rato y un estudio de arte.

Fuente

Espacios para creadores: donde la gente crea

Makerspaces: where people create. By Carrie Scozzarro, oct. 2021

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Cuando se tienen preguntas, los makerspaces ofrecen respuestas. Estos focos de creatividad humana son definidos por el diccionario de Oxford como «un lugar en el que personas con intereses comunes, especialmente en informática o tecnología, pueden reunirse para trabajar en proyectos mientras comparten ideas, equipos y conocimientos».

Ira Sather-Olson dirige el makerspace de la Biblioteca Pública de Missoula, que se inauguró en 2013 y cuenta con un equipamiento bastante estándar de makerspace: carpintería y metalurgia, pequeña electrónica, robótica, escaneado e impresión 3D y costura industrial.

El objetivo de su makerspace es fomentar «el aprendizaje autodirigido y el aprendizaje práctico mediante la práctica», según su página web.

«El personal puede aconsejar o recomendar recursos en línea, pero no puede trabajar en tu proyecto», señala Sather-Olson.

«Tienes que estar dispuesto a sumergirte y cometer errores», aconsejó Tom Javins, un ingeniero mecánico de 67 años y antiguo director de instalaciones de la cercana Universidad de Montana.

Javins estaba familiarizado con los makerspaces por su trabajo: la Universidad tiene uno llamado Fábrica de Innovación. Investigó el espacio de la biblioteca para aprender sobre la impresión 3D con el fin de reparar un tendedero.

«Mi mujer me llama el Sr. Arreglador, porque puedo arreglar cualquier cosa», dijo Javins, que también es voluntario en el makerspace de la biblioteca.

Ha ayudado a los niños a programar robots, así como a la artista Alison Reintjes, esposa del director del Museo de Arte de Missoula, Brandon Reintjes, a crear un modelo a escala de su obra de arte.

Javins también participa en una «clínica de reparación» que la biblioteca organiza para Home ReSource, un centro comunitario de sostenibilidad. La idea es que la gente aprenda a arreglar sus objetos rotos utilizando un lugar centralizado en el que estén disponibles tanto las herramientas como la ayuda de expertos.

Sin embargo, los espacios de creación no tienen por qué limitarse a un edificio. La extensión de la Universidad de Idaho para el desarrollo de los jóvenes de 4-H y la red extraescolar de Idaho han creado 16 espacios de creación móviles para la población de K-12 del estado. Y en Montana, los ancianos de la tribu Flathead se unieron a la Universidad de Montana y a SciNation para crear el Kwul ‘I’tkin Maker Truck.

En Montana, por ejemplo, Bozeman MakerSpace ofrece lo que podría considerarse una experiencia típica de makerspace, mientras que SCRAP (Share Create Reuse and Promote), con sede en Billings, se centra en STEAM, en lugar de STEM, incorporando arte y ciencia en su makerspace. Lo mismo ocurre con Gizmo Cda, en Coeur d’Alene (Idaho), que cuenta con el equipo que se encontraría en un típico makerspace, pero que ofrece los medios para hacer cerámica, textiles, joyería y lapidaria.

Los espacios de creación no sólo varían en cuanto a su enfoque, sino también en cuanto a su público objetivo, que en el caso de la tienda MOP de Helena -Means of Production- es principalmente de adultos.

Informe sobre el impacto de los Makerspaces 2021

2021 Makerspace impact report. University of Maryland, 2021

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Los makerspaces se están convirtiendo en un elemento cada vez más común en los campus universitarios. De hecho, a menudo hay múltiples makerspaces en el campus. Los makerspaces impulsados por los estudiantes se iniciaron, a menudo como clubes, y luego los profesores crearon espacios con financiación departamental, pero ahora se están construyendo makerspaces más grandes con financiación de antiguos alumnos, a menudo empresarios tecnológicos. Se han convertido en paradas destacadas en las visitas que las universidades hacen a los futuros estudiantes.

Con siete o más makerspaces diferentes en el campus de la Universidad de Maryland, se formó la Iniciativa Makerspace para conectar los diferentes espacios y compartir conocimientos sobre prácticas comunes, así como proporcionar una formación de seguridad estandarizada que se transfiere con el estudiante de un espacio a otro. Este grupo también elaboró el Informe 2021 Makerspace Impact Report, un gran ejemplo de cómo los espacios de creación llegaron a existir en el campus y cómo sirven a los estudiantes, al profesorado y a la misión de la universidad.