Archivo de la etiqueta: Libros

Informática humanística. Herramientas para la enseñanza y la investigación

«Informatica umanistica». Strumenti per la didattica e la ricerca, noviembre de 2017

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Desde una perspectiva de gran relevancia científica y didáctica, el volumen se inscribe en las reflexiones teórico-metodológicas actuales sobre informática humanística y humanidades digitales, abordando diferentes aspectos de la aplicación de las tecnologías digitales al estudio del lenguaje del arte. Las contribuciones, surgidas del proyecto de investigación Lessico multilingue dei Beni Culturali (Léxico multilingüe del patrimonio cultural), llevado a cabo por la Universidad de Florencia en colaboración con otras universidades italianas y extranjeras, describen numerosos recursos y plataformas en línea para la comunicación, la organización y el intercambio de aplicaciones y datos, de gran utilidad para los estudiosos del vocabulario y la traducción especializada en múltiples idiomas, en particular en el ámbito del patrimonio cultural y artístico

Los ODS. Avanzando hacia una educación sostenible

López Esteban, Carmen. «Los ODS. Avanzando hacia una educación sostenible». Ediciones Universidad de Salamanca, 1 de junio de 2022.

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Este libro es el resultado del Proyecto de Innovación ID2021/041 “El Reto de la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Formación Inicial de Profesores de Secundaria: Creación del MOOC sobre Educación y ODS, inclusión en asignaturas y en Trabajos Fin de Máster” que también ha dado lugar al curso 2022/FEDU01 Formación docente específica para profesores del Máster en Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas – MUPES – curso 2021-22, desarrollado dentro del Plan de Formación Docente del Profesorado de la Universidad de Salamanca, a iniciativa del Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa. Este curso está avalado por la Facultad de Educación y se ha organizado dentro del Programa de Formación en Centros, que da respuesta a las necesidades concretas de sus titulaciones. Se ha celebrado en los días 27 y 28 de junio de 2022.

El objetivo del Proyecto de Innovación, del curso y de este libro: Los ODS: Avanzando hacia una educación Sostenible, es proporcionar un espacio y tiempo de reflexión sobre conocimientos, habilidades y motivación para entender, abordar e implementar soluciones de ODS en las aulas de la Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Cada uno de los capítulos de este libro corresponde a las exposiciones del MOOC y del curso, que han permitido la puesta en común de experiencias innovadoras entre el profesorado que imparte docencia en el MUPES respecto a la Educación para el Desarrollo Sostenible y la ciudadanía mundial. Esta es la línea estratégica que nos mueve para la publicación de este libro: recoger buenas prácticas sobre experiencias innovadoras y de investigación de profesores en las aulas del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas – MUPES, en la Universidad de Salamanca.

Antes de los ordenadores: la tecnología de la información desde la escritura hasta la era de los datos digitales

Robertson, Stephen. B C, Before Computers: On Information Technology from Writing to the Age of Digital Data. Open Book Publishers, 2020.

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La idea de que la era digital ha revolucionado nuestra experiencia cotidiana del mundo no es nada nuevo, y ha sido ampliamente reconocida por los historiadores de la cultura. En cambio, «BC: Before Computers» de Stephen Robertson es una obra que cuestiona la idea de que a mediados del siglo XX se produjo un único momento de ruptura. Trata de todo lo que tuvimos que aprender, inventar y comprender -todas las formas en que tuvimos que evolucionar nuestro pensamiento- antes de poder entrar en la revolución de la tecnología de la información de la segunda mitad del siglo XX. Su enfoque abarca desde los inicios del tratamiento de datos hasta formas originarias de la tecnología humana como el desarrollo de los sistemas de escritura, reuniendo toda una historia de momentos revolucionarios en el desarrollo de las tecnologías de la información en una narración única, aunque no lineal.

A caballo entre la filosofía y la historia técnica, Robertson recurre a sus amplios conocimientos técnicos para elaborar un texto que invita a la reflexión y es accesible a un amplio abanico de lectores. El libro tiene un amplio alcance y explora el desarrollo de tecnologías en ámbitos tan diversos como la criptografía, las artes visuales y la música, y el sistema postal. A través de todo ello, no pretende simplemente contar la historia de los avances informáticos, sino mostrar que esos avances se basan en una larga historia de seres humanos que han creado tecnologías para métodos cada vez más sofisticados de manipulación de la información.

A través de una estructura clara y un estilo atractivo, reúne una gran cantidad de exploraciones informativas y conceptuales sobre la historia de las tecnologías humanas, y evita presuponer cualquier conocimiento previo por parte del lector. Como tal, tiene el potencial de ser de interés tanto para el experto como para el lector general.

Principios, enfoques y aplicaciones de la biblioteconomía comparada: una propuesta de nuevas vías de investigación

Bilotta, Anna. Principi, approcci e applicazioni della biblioteconomia comparata: Una proposta per nuovi percorsi di ricerca, 2022.

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El libro identifica las características del método comparativo en las ciencias sociales y sus aplicaciones en la biblioteconomía, analizando los objetivos, problemas metodológicos, etapas y enfoques de la biblioteconomía comparativa. Se trata de un campo disciplinar, aún poco explorado en el contexto italiano, que pretende examinar las estructuras, los servicios, las prácticas y las funciones de las bibliotecas para poner de relieve sus aspectos y peculiaridades en un contexto definido, relacionando las distintas realidades, analizando las causas y los efectos de las especificidades surgidas y evaluando los factores que influyen en su desarrollo. La reflexión se enriquece con un análisis crítico de la investigación comparada realizada en Italia y en el extranjero y con la propuesta de un esquema de trabajo para abordar la biblioteconomía comparada.

Estudio sobre los valores y enfoques de los profesionales de fomento de la lectura

Estudio sobre los valores y enfoques de los profesionales de fomento de la lectura. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Madrid: Ministerio de Cultura y Deporte, 2022

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A lo largo de 2022 un equipo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha estado realizando un exhaustivo trabajo de campo para recopilar ideas sobre la situación de la promoción de la lectura literaria dirigida a niños y jóvenes, a partir del análisis documental y de la colaboración desinteresada de diversos profesionales de larga y reconocida trayectoria que desempeñan su labor en ese campo.

El informe, auspiciado por el Ministerio de Cultura y Deporte, está centrado en las visiones de diferentes mediadores de la lectura literaria, entendiendo por tales a las personas cuya actividad profesional consiste en favorecer el acceso a los libros y potenciar las competencias para la lectura de los mismos como forma de ocio, así como fomentar el interés y práctica de esta actividad (en este caso en los segmentos infantiles y juveniles de la sociedad).

Las áreas a las que se ha prestado más atención son las siguientes:

1. Tipología de los destinatarios a quienes se dirige la actividad de fomento de la lectura.

2. Sistemas para el diseño de las actividades de mediación de lectura.

3. Valoración de la literatura infantil y juvenil como estímulo para una cultura lectora.

4. Trabajo en colaboración.

5. Impacto de la pandemia (Covid-19).

6. Caminos para la innovación en la mediación en el futuro.

7. La colaboración como respuesta.

8. Propuesta de transformaciones.

Tal y como ha venido haciendo la FGSR en anteriores estudios (y de forma explícita en los últimos años), se ha otorgado prioridad al diálogo con los participantes en el proyecto. Lo que se ha buscado en las conversaciones es conocer las visiones o percepciones de los profesionales del fomento de la lectura sobre cuestiones como el objeto de su trabajo, la evolución de los comportamientos y necesidades de los destinatarios de su labor o las oportunidades de mejora del impacto de sus acciones.

Desde una perspectiva que prima la aportación de ideas y la forma de expresar sus percepciones no se debe leer este informe como un estudio de opinión (es evidente la ausencia de ningún tipo de representatividad estadística); ni siquiera como un estudio sobre los discursos o “historias de cambio”, porque no ha sido el propósito de este trabajo y, por lo tanto, no se ha organizado en tal sentido.

Este documento se debe interpretar como el resultado de una serie de entrevistas y grupos de discusión, que se han orientado más hacia la colaboración que como una muestra objeto de estudio.

Escrituras de trastienda: teoría, historia, arte y archivos.

Natalia Giglietti, Elena Sedán. Escrituras de trastienda: Teoría, historia, arte y archivos. La Plata: Universidad de La Plata, 2022

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La obra reúne investigaciones acerca de las relaciones entre archivos, arte y cultura visual. Producida desde la cátedra Teoría de la Historia, de la Facultad de Artes, presenta producciones colectivas de docentes, graduados y estudiantes de las carreras de Historia del Arte.

Curación Digital y Género en la Ciencia de la Información

Jorente, Maria José Vicentini, Rosa San Segundo, José Antonio Frías Montoya, Daniel Martínez-Ávila, Laís Alpi Landim, Andrea Vasconcelos Carvalho, Cristina Portugal, et al. Curación Digital y Género en la Ciencia de la Información. Oficina Universitária. Oficina Universitária, 2022.

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El mundo de las presencias es simulado, presentado y representado en el medio digital. En el contexto de la comunicación digital-virtual, y a partir de las recientes transformaciones en sus soportes, las colecciones multimodales de información pasan a un estado en el que el acceso de los sujetos informacionales a la información se puede facilitar y ampliar. En tal universo, la información y los datos representados necesitan tratamientos conceptuales y técnicos que respeten la naturaleza y las particularidades de los medios y de los lenguajes que transitan por ellos. Además, al ser procesados en un medio frágil como es el digital, la información codificada para medios electrónicos también requiere de procedimientos y cuidados dirigidos a su preservación integral. En la Ciencia de la Información, el conjunto de procedimientos continuos e iterativos destinados a satisfacer las demandas de atención para optimizar el acceso y la preservación se denomina Curación Digital: un complejo de procesos que van desde el design inicial y conceptualización hasta la designación de metadatos, la evaluación de decisiones de preservación o descarte, la transformación, el acceso, el intercambio y la reevaluación de objetos digitales. En temas relacionados con el género, la necesidad de la Curación Digital de la información presentada en medios electrónicos se torna urgente, dados los dramáticos hechos que preocupan por la falta de información, o por la desinformación, en los múltiples territorios que abarca el concepto. En ellos, la información debe ser procesada con el propósito sociocultural de realizar la creación de estrategias e instrumentos para superar los innumerables desafíos e injusticias presentes.

Flipped de Classroom (Aula invertida)

Flipped Classroom (Aula invertida). Madrid: Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid, 2022

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En esta guía se detallan los aspectos relativos al método Flipped Classroom, cuya traducción más literal es “dar la vuelta a la clase”, ya que esta metodología aboca por invertir el orden más tradicional que se seguía en las clases presenciales: lección magistral, dudas y trabajo fuera del aula, por lección magistral fuera del aula y trabajo en el aula.

Bibliografía sobre preservación digital: un estudio sobre diferentes soportes de información.

Miguel Ángel Márdero Arellano, Gildenir Carolino Santos. Bibliografia sobre preservação digital: um levantamento nos diversos suportes informacionais. La Plata: Universidad de La Plata, 2021

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Esta obra organizada pelos membros do Grupo de Pesquisa «Estudos e Práticas de Preservação Digital» da Rede Cariniana traz à tona, por meio de uma variada coletânea a partir deste volume 1, uma compilação do estado da arte sobre Preservação Digital, arrolada no periodo de 30 anos, no Brasil e no mundo, organizado por vinte e uma (21) áreas temáticas dentro da área central sobre preservação digital, e estruturada pela compilagem de referências e bibliografias nos diversos suportes informacionais (livros, periódicos, sites, CD-ROM, etc.), aprimorando-se como uma fonte de referência para novos e futuros levantamentos bibliográficos a existir sobre o assunto.

Lograr la viabilidad de los medios de comunicación de servicio público en entornos difíciles

Deane, James, Pierre François Docquir, Winston Mano, Tarik Sabry, y Naomi Sakr. Achieving Viability for Public Service Media in Challenging Settings. University of Westminster Press. University of Westminster Press, 2020.

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Ante los retos que plantea el cambiante panorama de los medios de comunicación digitales, una serie de organismos internacionales siguen respaldando los medios de comunicación de servicio público (MSP) como un componente esencial de la democratización. Sin embargo, ¿cómo pueden los MSP lograr la viabilidad en entornos en los que los modelos de independencia y credibilidad de los medios de comunicación son desconocidos o rechazados por los líderes políticos?

La respuesta se encuentra en un enfoque holístico que no se centra en los medios de comunicación ni es derrotista sobre el lugar de los MSP en un paisaje marcado por la preferencia generalizada de las generaciones más jóvenes por las plataformas de los medios sociales. Hay más formas de trabajar en favor de los MSP de las que a menudo se reconocen. Una amplia investigación de las ONG de medios de comunicación y de los académicos demuestra el potencial de diversos enfoques graduales para integrar los valores y mecanismos de los MSP. Es tan probable que estos enfoques impliquen a las instituciones reguladoras y de concesión de licencias, a los sindicatos de profesionales de los medios de comunicación, a las audiencias, a los grupos de defensa o a las plataformas de medios sociales como a los propios productores de contenidos.

Este informe de política examina los problemas, la investigación y las opciones políticas para lograr la viabilidad de los MSP. Concluye con seis recomendaciones relevantes para los responsables políticos, los profesionales y los especialistas en estudios de medios.