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Aprender música en Cursos Online Masivo Abiertos (MOOCs)

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Steels, L. (2015). [e-Book] Music Learning with Massive Open Online Courses (MOOCs). Amsterdan: IOS Press, 2015

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Massive Open Online Courses, known as MOOCs, have arisen as the logical consequence of marrying long-distance education with the web and social media. MOOCs were confidently predicted by advanced thinkers decades ago. They are undoubtedly here to stay, and provide a valuable resource for learners and teachers alike. This book focuses on music as a domain of knowledge, and has three objectives: to introduce the phenomenon of MOOCs; to present ongoing research into making MOOCs more effective and better adapted to the needs of teachers and learners; and finally to present the first steps towards ‘social MOOCs’, which support the creation of learning communities in which interactions between learners go beyond correcting each other’s assignments. Social MOOCs try to mimic settings for humanistic learning, such as workshops, small choirs, or groups participating in a Hackathon, in which students aided by somebody acting as a tutor learn by solving problems and helping each other. The papers in this book all discuss steps towards social MOOCs; their foundational pedagogy, platforms to create learning communities, methods for assessment and social feedback and concrete experiments. These papers are organized into five sections: background; the role of feedback; platforms for learning communities; experiences with social MOOCs; and looking backwards and looking forward. Technology is not a panacea for the enormous challenges facing today’s educators and learners, but this book will be of interest to all those striving to find more effective and humane learning opportunities for a larger group of students.

El uso de Big Data en el mundo real: cómo las empresas más innovadoras extraen valor de datos inciertos

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Analytics: el uso de big data en el mundo real. Cómo las empresas más innovadoras extraen valor de datos inciertos [e-Book]  IBM Institute for Business Value, 2014

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Big data, un concepto que significa muchas cosas para muchas personas, ha dejado de estar limitado al mundo de la tecnología. Hoy en día se trata de una prioridad empresarial dada su capacidad para influir profundamente en el comercio de una economía integrada a escala global. Además de proporcionar soluciones a antiguos retos empresariales, big data inspira nuevas formas de transformar procesos, empresas, sectores enteros e incluso la propia sociedad. Aun así, la amplia cobertura mediática que está recibiendo no nos permite distinguir claramente el mito de la realidad: ¿qué está ocurriendo realmente? Tras nuestra última investigación hemos descubierto que las empresas utilizan big data para obtener resultados centrados en el cliente, aprovechar los datos internos y crear un mejor ecosistema de información. ​Este informe está basado en el “Big Data @ Work Survey”, llevado a cabo por IBM a mediados de 2012 con 1.144 profesionales procedentes de 95 países y 26 sectores. Las personas encuestadas representan una mezcla de disciplinas entre las que se incluyen profesionales de negocios (54% del total de la muestra) y profesionales de TI (46%). Los encuestados se eligieron a sí mismos para participar en la encuesta basada en la web.

Análisis de las posibilidades de uso de Big Data en las organizaciones

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López García, D. (2013). [e-Book] Análisis de las posibilidades de uso de Big Data en las organizaciones. Santander, Universidad de Cantabria, 2013.

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En estos tiempos que corren denominados “la era de la información” en la cual, la sociedad, los clientes y las empresas están cambiando. Estos tres grupos cada vez generan e intentan procesar más y más datos, cantidades que para muchos son imposibles de imaginar. Para lograr adquirir y analizar tanta información surge el término Big Data. Un término joven que presenta confusión respecto a su alcance. En este trabajo se tratará de aclarar en qué consiste, su alcance, como lo utilizan las empresas y en qué situación se encuentra. Además también se abarcará otros términos relacionados con Big Data, como pueden ser la minería de datos, el Cloud Computing o el Data Warehouse. Igualmente también se aclarara porqué surge Big Data, de donde procede y por que para muchos tecnólogos sugiere un cambio de etapa en el mundo de las Tics.

Minería de datos en Redes de Información Digital

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Lavesson, N., P. Linde, et al. (2013). [e-Book] Mining the Digital Information Network: Proceedings of the 17th International Conference on Electronic Publishing. Amsterdan, IOS Press, 2013.

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Electronic publishing is continuously changing; new technologies open new ways for individuals, scholars, communities and networks to establish contacts, exchange data, produce information and share knowledge on a variety of devices, from personal computers to mobile media. There is an urgent need to rethink electronic publishing in order to develop and use new communication paradigms and technologies, and to devise a truly digital format for the future. This book presents the conference proceedings of the ELPUB 2013 conference, held in Karlskrona, Sweden, in June 2013. The main theme of the conference is extracting and processing data from the vast wealth of digital publishing, and the ways to use and reuse this information in innovative social contexts in a sustainable way. The conference brings together researchers and practitioners to discuss data mining, digital publishing and social networks, along with their implications for scholarly communication, information services, e-learning, e-businesses, the cultural heritage sector and other areas where electronic publishing is imperative. The book is divided into three sections: full research articles, full professional articles and extended abstracts. Each section is further subdivided into Data Mining and Intelligent Computing, Publishing and Access and Social Computing and Practices. Focusing on key issues surrounding the development of methods for gathering and processing information, and on the means for making these data useful and accessible, this book will be of interest to the whole digital community.

Documentales peligrosos: reducción del riesgo al contar la verdad sobre el poder

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 Dangerous Documentaries: Reducing Risk when Telling Truth to Power: Report Resources for Filmmakers. [e-Book] NY, Center for Media & Social Impact, School of Communication, American University, 2015

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Muchas de las cuestiones más importantes para nuestra sociedad son también algunas de las cosas que las personas o instituciones poderosas no quieren hacer públicas. Algunos realizadores de no ficción que dicen la verdad sobre el poder a menudo se enfrentan al ataque agresivo de individuos poderosos, organismos gubernamentales, empresas y asociaciones. ¿Cómo pueden trabajar  los responsables independientes desde fuera de los medios de comunicación con esta realidad? ¿Cuáles son los riesgos, y como pueden ser mitigados para fomentar una mayor y mejor expresión en estas cuestiones? Este informe revela que los riesgos que conlleva hacer este tipo de trabajo son comunes en el periodismo de investigación, pero no siempre bien conocidos por quienes hacen cine documental. En él se documenta actitudes, prácticas y problemas. Se aborda cómo los periodistas que realizan este tipo de trabajos pueden mitigar mejor los riesgos, y qué tipo de apoyo pueden tener.

El libro blanco de la revisión por pares

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Peer review in 2015: a global view: Taking peer review’s pulse with today’s researchers, 2015. [e-Book] London, Taylor & Francis Group, 2015

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Suplemento

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El libro blanco, “La revisión por pares en 2015: Una visión global” fue publicado el pasado viernes por Taylor & Francis. En él, los lectores encontrarán un resumen de una encuesta en línea a seis grupos de enfoque. El documento va acompañado de un suplemento que recoge las preguntas formuladas en la encuesta y sus resultados. El libro aborda algunas de las cuestiones esenciales que nos estamos planteando hoy en día en torno a la revisión científica ¿Cual piensan los investigadores de hoy en día qué es el propósito de la revisión por pares, y cuáles son sus expectativas actuales? ¿Que importancia tienen las cuestiones éticas en la revisión por pares? ¿Cómo es el proceso de revisar un documento? ¿Qué validez tiene o sigue teniendo este proceso? Sin dudas se trata de uno de los estudios de investigación más serios sobre la revisión por pares en los últimos años.

Fuentes de Información Especializadas: Aspectos prácticos y teóricos

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Blázquez Ochando, M.. [e-Book] Fuentes de Información Especializadas: Aspectos prácticos y teóricos SIBI, 2015

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El objetivo de este nuevo libro es servir de base para la docencia de las asignaturas de fuentes y recursos de información especializada. Algunos de los contenidos que pueden encontrarse son la definición terminológica de los dominios de la Ciencia, su clasificación, la caracterización de las actividades de los Documentalistas en el ámbito de las fuentes y su gestión, la creación y comunicación del conocimiento científico, la revista científica, los tipos documentales y sus principales referencias de consulta en línea, procedimientos de evaluación de fuentes de información y patentes. Considero que puede ser un libro de utilidad didáctica y académica, pero también una guía para la consulta de recursos y fuentes de uso cotidiano en el panorama científico, ya que permite resolver problemas de muy diverso tipo, por ejemplo, la localización de repositorios, de herramientas para la edición de notas científicas, de bases de datos de diseños industriales, entre otras muchas cuestiones que podrían ser citadas. Como reflexión final, quiero llamar la atención sobre la importancia de conocer las fuentes de información científica en nuestra área de conocimiento, “la Documentación”. Con frecuencia su relevancia ha decaído con el paso del tiempo, en los planes de estudio de las universidades. Pero en esta situación de oscilación magnética, que hace perder el norte y la perspectiva de las cosas, quiero hacer un alegato en favor de las “Fuentes de Información” y clamar a la Comunidad Científica sobre la importancia de actualizar, revisar y aumentar nuestro conocimiento sobre las nuevas fuentes de información en Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Puras, Ingenierías, así como su organización y clasificación. El conocimiento de las fuentes, permite a los profesionales de la información ser más eficientes en la recuperación de información, discriminar los contenidos esenciales de los que no lo son, determinar su orden de importancia, el ranking que ocupan en nuestro pensamiento crítico. Aunque resulta una tarea muy difícil, o casi imposible, cada día surgen herramientas que facilitan la recopilación y revisión automática de las fuentes de información. Los webcrawlers y los gestores de fuentes de información son algunas de ellas.

Biblioteca Digital 2.015

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Voutssás Márquez, J. (2015). [e-Book] Biblioteca Digital 2.015. México, UNAM. Texto completo: http://bit.ly/1OH7hzv

La biblioteca digital evoluciona y se convierte inexorablemente en algo más complejo; un estadio superior que requiere ser nombrado de algún modo para diferenciarlo del anterior. El concepto de biblioteca digital 1995 no puede ser el mismo que el de biblioteca digital 2015, aunque sus características diferenciales no sean evidentes para todos. Así, para destacar cada uno de esos nuevos ciclos se han introducido una y otra vez nuevos términos y conceptos que han pretendido tipificar en su momento esas nuevas bibliotecas y sus rasgos distintivos. Entre ellos, el más reciente, “biblioteca 2.0”; debido al advenimiento de la web 2.0 como factor que impactó grandemente y dio forma a las bibliotecas digitales, las cuales, han ido integrando un sinnúmero de elementos a sus servicios y colecciones que provienen de esa nueva versión de la web, haciendo que hoy en día existan numerosas variantes y posibilidades de servicios bibliotecarios en una biblioteca digital. Esta es una visión temporal de biblioteca digital denominada “biblioteca 2.015”, puesto que se pretende analizar y establecer la etapa de evolución de estas bibliotecas digitales 2.0 en el año 2015.

Análisis sobre tendencias de información propuestas por la IFLA

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Ríos Ortega, J. . [e-Book] Análisis sobre tendencias de información propuestas por la IFLA. México, UNAM, 2015. Texto completo: http://132.248.242.6/~publica/conmutarl.php?arch=1&idx=296

Con este segundo volumen damos continuidad a la publicación de los trabajos que prepararon los docentes, investigadores y especialistas en Bibliotecología de América Latina respecto al Informe de Tendencias de la IFLA. Al igual que el volumen anterior, los trabajos contenidos están orientados a discutir los desafíos y las oportunidades que se derivan de cada una de las cinco tendencias de la IFLA en el entorno digital, de acuerdo con nuestro contexto local y regional; con ello, refrendamos nuestro interés por contrastar la diversidad de opiniones a partir de la realidad que compartimos e invitamos a los lectores a juzgar las aportaciones de esta obra y, en lo posible, enriquecerlas.

El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento

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Alfaro López, H. G. and C. Pérez Meléndez (2015). [e-Book] El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento. México, UNAM, 2015.

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Las imágenes son en la actualidad parte infaltable del paisaje cotidiano de individuos y sociedades. La vida de las personas tanto en la esfera consciente como inconsciente se encuentra signada por la influencia de las imágenes; las diversas estructuras sociales son recorridas por la presencia de un amplio espectro de imágenes que marcan de una u otra manera su organización y orientación. Como no podía ser de otra manera para la Bibliotecología y las Ciencias de la Información el estudio de las imágenes se convierte en un importante objeto de conocimiento. Este libro es el testimonio no sólo de los trabajos presentados en el I Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico: “El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento”, sino también del entusiasmo cognoscitivo, no exento de fascinación y fulgor lúdico, por las imágenes de todos aquellos que de una u otra forma colaboraron en su realización.