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Construir conexiones: tendencias de inclusión comunitaria en las instituciones culturales

Building Connections: Community Engagement and Inclusion Trends in Cultural Institutions. Lyrasis 2023

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El Informe de Investigación Lyrasis 2023, explora el trabajo de bibliotecas, archivos y museos para continuar sus esfuerzos de divulgación y ampliar la inclusión comunitaria durante y después de la ola inicial de la pandemia de COVID-19.

El personal de Consultoría de Lyrasis, Tom Clareson y Leigh Grinstead, trabajó con consultores de investigación de mercado a finales de la primavera de 2023 para llevar a cabo investigaciones primarias y secundarias sobre las tendencias de inclusión comunitaria. Los pasos incluyeron:

  • Una revisión de la literatura de las comunidades de bibliotecas, archivos, museos y sociedades históricas, realizada por el personal de Puro Research, para comprender los últimos desarrollos en divulgación comunitaria, inclusión, participación y compromiso.
  • Una serie de grupos de enfoque/sesiones de escucha con líderes de pensamiento de organizaciones culturales para obtener información detallada sobre su trabajo dentro de sus comunidades.
  • Un proyecto de encuesta en diversos tipos de instituciones culturales para verificar y cuantificar las tendencias de la revisión de literatura y los grupos de enfoque.

Aspectos destacados y tendencias de estos esfuerzos de investigación incluyen:

  • Las asociaciones culturales y las organizaciones individuales están fortaleciendo su enfoque en temas de Diversidad, Equidad, Inclusión y Accesibilidad (DEIA), incluyendo abordar DEIA en políticas, normas, acreditación y programación, y haciendo que DEIA sea central en los temas de conferencias.
  • En bibliotecas, archivos y museos, hay un renovado enfoque local en la programación, celebrando a los residentes locales y abordando a las poblaciones mayores.
  • Las bibliotecas, archivos y museos están celebrando experiencias de usuario más inmersivas e interactivas y realizando modificaciones en los espacios físicos para hacerlos más accesibles e inclusivos.
  • Las organizaciones culturales enfrentan preocupaciones continuas pero están decididas a ofrecer un servicio al cliente inclusivo a pesar de la división política en todo el país.»

Ecosistema de Bibliotecas Públicas Digitales 2023

Berens, Noorda, Kathi Inman ; Rachel «Digital Public Library Ecosystem 2023 Report«. ALA, 2023

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Las autoras del informe, Rachel Noorda, Ph.D., y Kathi Inman Berens, Ph.D., ambas profesoras de edición de libros en la Universidad Estatal de Portland, muestran cómo el aumento en las tasas de consumo de contenido digital ha llevado a un gran grupo de usuarios y personal de bibliotecas al panorama de contenido digital. El informe desmitifica los términos de licencia para libros digitales y explica por qué los términos de licencia flexibles reducen los tiempos de espera para los usuarios.

«Este informe aclara y simplifica para los interesados en el contenido digital de las bibliotecas públicas», dijo la Dra. Noorda. «El objetivo a largo plazo del informe es facilitar la colaboración entre bibliotecas, autores, editores, distribuidores y consumidores. El primer paso hacia eso es definir conceptos clave y estructuras dentro del sistema».

Según el informe, tres factores clave han contribuido a la confusión sobre la estructura y el acceso al ecosistema de bibliotecas públicas digitales:

  1. Es esencial definir de manera consistente y transparente términos esenciales como «lectura», «uso de la biblioteca» y «circulación».
  2. El impacto de los términos actuales de licencia digital en los autores: de la lista media, los más vendidos y los autoeditados.
  3. El papel de las cinco grandes editoriales en establecer términos de licencia para las bibliotecas públicas.
  4. Cómo la dominancia de Amazon en el mercado de audiolibros influye en el acceso a audiolibros en las bibliotecas, afectando a autores, editores y narradores de audiolibros.
  5. La generación Z y los millennials toman prestado extensamente de colecciones digitales, pero son menos conscientes de que las aplicaciones de préstamo de bibliotecas digitales están conectadas a su biblioteca local.

Noorda e Inman Berens señalan que ninguna entidad individual creó o causó la complejidad dentro del actual ecosistema, que es el resultado de múltiples ciclos de inversión e innovación tanto por parte de las bibliotecas como de los editores. El informe ofrece soluciones informadas y vías de colaboración entre todas las partes interesadas.

Criterios de éxito para la digitalización de registros permanentes

Success Criteria for Digizing Permanent Records.  National Archives and Records Administration (NARA), 2023

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 National Archives and Records Administration (NARA) emitió regulaciones con estándares de digitalización para registros permanentes con un propósito específico: ayudar al gobierno federal en la transición hacia la gestión completamente electrónica de registros. Para lograr la visión de un gobierno completamente digital, es crucial que los registros digitales puedan cumplir las mismas funciones que sus equivalentes analógicos. Estos registros digitalizados se transferirán a las posesiones de los Archivos Nacionales de los Estados Unidos y se preservarán como una parte valiosa de la historia de nuestra nación.

Los beneficios de un gobierno totalmente digital son evidentes. Al convertir los procesos comerciales en flujos de trabajo completamente digitales y digitalizar registros en papel y analógicos para respaldar esos flujos de trabajo, las agencias podrán cumplir mejor con sus misiones y atender a sus clientes de manera más eficiente. La transición a procesos comerciales digitales ayuda a las agencias a satisfacer las necesidades de los clientes de manera más rápida y eficiente. Otros beneficios incluyen la reducción de la duplicación de esfuerzos y permitir que las agencias centren sus recursos en la gestión de registros digitales. Finalmente, también permite que las agencias interactúen con el público en línea y reduce la necesidad de realizar transacciones en persona o por correo.

Este documento tiene como objetivo apoyar a los funcionarios de la agencia responsables de la digitalización, gestión y transferencia de los registros permanentes de los Archivos Nacionales. Proporciona criterios de éxito de alto nivel para la digitalización de registros permanentes, los cuales se organizan en torno a cuatro conceptos clave: Políticas, Acceso, Sistemas y Disposición.

Si no se gestionan adecuadamente, la digitalización puede dar como resultado registros digitales que son incompletos o de calidad insuficiente para cumplir con todos los mismos propósitos comerciales que los originales. Algunos registros podrían pasarse por alto, cierta información podría no capturarse adecuadamente, o las relaciones entre registros que son evidentes cuando estos están organizados en cajas, carpetas o carpetas podrían perderse debido a prácticas deficientes de denominación de archivos, metadatos insuficientes o una gestión deficiente.

Situación actual y perspectivas de futuro de los repositorios abiertos en Europa

Current State and Future Directions for Open Repositories in Europe. OpenAIRE, LIBER, SPARC Europe, and COAR, 2023.

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La Ciencia Abierta está marcando el comienzo de un nuevo paradigma de la investigación, en el que todos los investigadores tienen un acceso sin precedentes al corpus completo de la investigación para el análisis, la minería de textos y datos y otros nuevos métodos de investigación. Un prerrequisito para alcanzar esta visión es una red de repositorios fuerte y que funcione bien, que proporcione acceso humano y automático a la amplia gama de valiosos resultados de la investigación.

En la primavera de 2023, OpenAIRE, LIBER, SPARC Europe y COAR llevaron a cabo una encuesta sobre el panorama de los repositorios europeos. La encuesta concluyó que, en conjunto, los repositorios europeos adquieren, preservan y proporcionan acceso abierto a decenas o posiblemente cientos de millones de valiosos resultados de investigación y representan una infraestructura crítica sin ánimo de lucro en el panorama de la ciencia abierta europea. Están bien situados para apoyar la expansión de las prácticas de ciencia abierta y la reforma de la evaluación de la investigación en toda Europa.

Sin embargo, con el fin de garantizar que la red europea de repositorios se adecua a su propósito y es capaz de responder a las necesidades cambiantes de la comunidad investigadora, la encuesta también identificó tres áreas en particular que podrían reforzarse: el mantenimiento de plataformas de software actualizadas y altamente funcionales; la aplicación de buenas prácticas coherentes y exhaustivas en términos de metadatos, preservación y estadísticas de uso; y la obtención de una visibilidad adecuada en el ecosistema académico.

Plan de Acción de EDUCASE Horizon sobre la Inteligencia Artificial Generativa

2023 EDUCAUSE Horizon Action Plan: Generative AI. EDUCASE, 2023

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En 2023, la inteligencia artificial generativa surgió como la tecnología adoptada más rápidamente en la historia. Todos los miembros de la comunidad de educación superior, desde estudiantes hasta administradores, están tratando de determinar qué impacto pueden, tendrán y deberían tener las herramientas de inteligencia artificial generativa en la vida, el aprendizaje y el trabajo. Para complicar aún más las cosas, no hay consenso sobre cómo o incluso si la inteligencia artificial generativa debería desempeñar un papel en el futuro de la educación superior.

Basándose en las tendencias, tecnologías y prácticas descritas en el Informe Horizon 2023 de EDUCAUSE: Edición de Enseñanza y Aprendizaje, el panel de informe elaboró su visión del futuro junto con acciones prácticas que individuos, unidades y departamentos, y grupos de colaboradores pueden llevar a cabo para hacer realidad este futuro.

Cuando se les pidió describir el estado de la inteligencia artificial generativa que les gustaría ver en la educación superior dentro de 10 años, los panelistas construyeron colaborativamente el futuro descrito a continuación.

Los desarrolladores e investigadores de inteligencia artificial generativa han encontrado formas de garantizar que los procesos y resultados sean equitativos, representativos e imparciales. Los desarrolladores priorizan consideraciones éticas como la transparencia algorítmica, la privacidad y seguridad de los datos, la accesibilidad, la equidad y la inclusión. Los usuarios finales tienen control total sobre cómo las instituciones y empresas utilizan sus datos e propiedad intelectual. La formación en inteligencia artificial para estudiantes y profesionales se basa en prácticas éticas. Las herramientas de inteligencia artificial generativa están diseñadas con salvaguardias para garantizar que operen dentro de los objetivos de los desarrolladores.

Los desarrolladores y usuarios finales de la inteligencia artificial generativa construyen conjuntos de datos específicos y basados en referencias para diversos contextos de la educación superior. Los líderes de opinión en la educación superior proporcionan ideas sobre la calidad de los datos. La inteligencia artificial generativa respalda el acceso y la accesibilidad de la tecnología educativa. Se reducen o eliminan los obstáculos estructurales y, posiblemente arbitrarios, para el éxito estudiantil. Por ejemplo, la inteligencia artificial generativa elimina la barrera de la escritura para la demostración de conocimientos. La inteligencia artificial generativa facilita la educación multilingüe al traducir automáticamente la comunicación hablada y escrita a cualquier idioma en tiempo real, permitiendo a los educadores enseñar a estudiantes de todo el mundo y enriquecer las experiencias transculturales.

El desarrollo de herramientas digitales se democratiza con la ayuda de herramientas de inteligencia artificial generativa. Los usuarios finales pueden crear sus propias aplicaciones digitales, y la tecnología no está controlada por la industria. La inteligencia artificial generativa impulsa experiencias de aprendizaje interactivas e inmersivas, como entornos de simulación y realidad virtual, haciendo que los conceptos complejos sean más atractivos y tangibles para los estudiantes.

El personal docente y los estudiantes pueden pensar críticamente sobre las herramientas y resultados de la inteligencia artificial generativa. Pueden discernir usos apropiados para estas herramientas y evaluar productos de inteligencia artificial generativa. Las herramientas de búsqueda impulsadas por la inteligencia artificial generativa proporcionan a los usuarios fuentes creíbles de información, facilitando la recopilación de información y la verificación de hechos. Los docentes cuentan con el desarrollo profesional necesario y el apoyo continuo para implementar herramientas de inteligencia artificial generativa en la enseñanza y el aprendizaje. Los educadores enseñan a los estudiantes a utilizar las herramientas de inteligencia artificial generativa de manera ética, responsable y efectiva.

La inteligencia artificial generativa se utiliza para mejorar las relaciones humanas y completar tareas que los humanos no desean realizar. El tiempo humano se libera para abordar y resolver grandes problemas relacionados con la salud, la economía y otras áreas. En la educación superior, hay más tiempo disponible para centrarse en interacciones significativas entre el personal docente, el personal y los estudiantes. Las herramientas de inteligencia artificial generativa permiten nuevas conexiones entre estudiantes que comparten intereses, y los entornos educativos se centran más en apoyar estas conexiones que en el intercambio de conocimientos, ya que los procesos pedagógicos tradicionales son más eficientes y efectivos.

Las herramientas de inteligencia artificial generativa informan en tiempo real sobre los hallazgos de análisis de aprendizaje. El personal docente y administrativo aprovecha esta información para tomar decisiones informadas por datos, implementar intervenciones específicas y mejorar continuamente los métodos de enseñanza. Las herramientas de análisis de aprendizaje también proporcionan a estudiantes y docentes retroalimentación detallada, específica y constructiva sobre tareas, proyectos y evaluaciones.

Asistentes digitales proporcionan a los estudiantes guías personalizadas y de por vida para el aprendizaje. Impulsados por la inteligencia artificial generativa, los asistentes se construyen con personalidades similares a las de un entrenador o amigo. Las instituciones utilizan estos asistentes para brindar apoyo integral (es decir, educativo y psicosocial) a los estudiantes. Los asistentes integran percepciones de experiencias educativas anteriores y necesidades de aprendizaje individualizadas en curso para abordar las preferencias, fortalezas y desafíos únicos de los estudiantes. Las experiencias de educación superior son una continuación fluida desde la educación secundaria, con un enfoque en el desarrollo continuo de habilidades y la metacognición. Después de graduarse de la educación postsecundaria, los estudiantes siguen conectados a trayectorias de aprendizaje de por vida para obtener certificaciones y habilidades adicionales. Los asistentes también ayudan a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico, innovación y creatividad al presentarles desafíos únicos, como estímulos creativos, ejercicios de escritura y escenarios de resolución de problemas.

Modelado de escenarios para Open Research Europe

Johnson, R., Scenario modelling for Open Research Europe, Publications Office of the European Union, 2023, https://data.europa.eu/doi/10.2777/15140

Este informe ofrece orientación sobre el modelo operativo y de financiamiento para establecer Open Research Europe (ORE), la plataforma de publicación de acceso abierto de la Comisión Europea, como un servicio de publicación colectivo sin fines de lucro a partir de 2026. Identifica y considera una variedad de factores internos y externos que influyen en el probable crecimiento en las salidas publicadas y los costos operativos de ORE entre 2026 y 2030, y propone un modelo operativo para el servicio. Presenta un escenario de planificación central basado en la publicación de 6.600 artículos durante cinco años, respaldado por 17.6 millones de euros de financiamiento. Se prefiere un crecimiento constante en lugar de exponencial para ORE, permitiendo mantener la calidad y reunir apoyo financiero con el tiempo a medida que la plataforma gana aceptación dentro de la comunidad de autores.

Cómo perciben la biblioteca universitaria y sus recursos los estudiantes, profesores y administradores universitarios

Optimizing student success: leveraging technology to connect libraries, faculty and students. Clarivate, 2023

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Como bibliotecario, sabes lo valioso que es tu biblioteca para apoyar el éxito estudiantil. Pero, ¿sabes cómo perciben tu biblioteca y sus recursos los estudiantes, profesores y administradores universitarios? ¿Conoces los desafíos y oportunidades que existen para mejorar el impacto de tu biblioteca?

Ex Libris, parte de Clarivate, ha llevado a cabo tres encuestas globales para explorar estas preguntas. Queríamos saber qué piensan y hacen los bibliotecarios, profesores y estudiantes con los materiales del curso y los recursos de la biblioteca. Es por eso que hemos respaldado investigaciones en colaboración con Library Journal y Alterline para obtener perspectivas sobre sus actitudes, comportamientos y necesidades con respecto a los materiales del curso y los recursos de la biblioteca.

Hoy compartimos los hallazgos clave de estas encuestas y lo que revelan sobre el papel de las bibliotecas en el éxito estudiantil. Descarga el documento y aprende:

• Cómo perciben los estudiantes, profesores y bibliotecarios la importancia y disponibilidad de los materiales del curso.

• Qué barreras impiden que los profesores y bibliotecarios integren los recursos de la biblioteca en el aula y cómo superarlas.

• Cómo las bibliotecas pueden demostrar su valor y alinear sus servicios con los objetivos de sus instituciones.

• Cómo las bibliotecas pueden colaborar de manera más efectiva con los profesores.

No pierdas esta oportunidad de descubrir cómo puedes aumentar el impacto y la relevancia de tu biblioteca en todo el campus y dentro del aula.

La gran mayoría de los padres califica a los bibliotecarios de dignos de confianza

 «Public Libraries and Book Bans – Parent Perception Survey» EveryLibrary y Book Riot, 2023

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La «Encuesta de Percepción de Padres sobre Bibliotecas Públicas y Prohibición de Libros» recopiló información de 1,527 padres y tutores con hijos menores de 18 años en dos encuestas realizadas durante octubre y noviembre de 2023. Las encuestas preguntaron a los padres y tutores sobre su percepción de la confiabilidad de los bibliotecarios como profesionales y curadores de la colección de una biblioteca. Los resultados se detallan en un nuevo informe del Instituto EveryLibrary y Book Riot.

Los hallazgos principales son:

  • Un impresionante 92% de padres, abuelos y tutores confían en los bibliotecarios para curar libros y materiales apropiados.
  • El 90% de los padres informa sentirse cómodo permitiendo que sus hijos seleccionen sus propios materiales, y el 96% siente que sus hijos están seguros dentro de la biblioteca.
  • El 83% está de acuerdo en que los bibliotecarios saben qué libros les encantarían a los niños; el 77% está de acuerdo en que los bibliotecarios son amigables y accesibles; el 77% está de acuerdo en que los bibliotecarios hacen que la biblioteca sea un lugar divertido y creativo; y el 85% está de acuerdo en que los bibliotecarios apoyan el aprendizaje de los niños.
  • El 91% de los padres y tutores dicen que confían en los bibliotecarios públicos y el 86% encuentra confiables a los bibliotecarios escolares. Los padres tienen opiniones diversas sobre si creen que los bibliotecarios públicos tienen una agenda política: Sí, y deberían tenerla = 35% No, pero deberían tenerla = 9% Sí, pero no deberían tenerla = 12% No, y no deberían tenerla = 44%
  • El 85% de los padres informa estar satisfecho o muy satisfecho con los bibliotecarios.

Los resultados de la encuesta demuestran que los bibliotecarios en escuelas y bibliotecas públicas son confiables para familias de diversos antecedentes y niveles de ingresos, y son valorados en la sociedad. Los bibliotecarios son apreciados en la sociedad y son fundamentales para la educación y las comunidades. Fomentan entornos seguros y atractivos que respaldan el aprendizaje y la creatividad, y su experiencia y calidez resuenan profundamente con los padres en todo el país.

«Esta encuesta muestra cuán desconectados están los grupos de censura y prohibición de libros motivados políticamente», dijo John Chrastka, Director Ejecutivo del Instituto EveryLibrary. «Contrariamente a las narrativas que los llamados grupos de derechos de los padres están promoviendo, los padres en todo Estados Unidos valoran los roles de los bibliotecarios en nuestras comunidades y la educación de nuestros hijos. Los grupos a favor de la censura no representan a la gran mayoría de padres o tutores en sus creencias sobre bibliotecarios, lectura, educación y sociedad civil».

«Book Riot está emocionado de seguir colaborando con el Instituto EveryLibrary en este proyecto importante. Esta encuesta es el siguiente paso en nuestro objetivo compartido de promover la alfabetización, apoyar a las bibliotecas y bibliotecarios, y conocer las percepciones parentales sobre el trabajo que realizan los bibliotecarios», dijo Vanessa Diaz, Editora Gerente de Book Riot. «Es una extensión natural de los incansables esfuerzos de Kelly y Danika en crear conciencia sobre el estado de la censura y la prohibición de libros en los Estados Unidos, y esperamos que esta investigación eduque y sea un catalizador para el cambio».

Estándares de identificación y metadatos en la industria editorial

«Identifier and Metadata Standards in the Publishing Industry». International Publishers Association, 28 de octubre de 2021.

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Este informe fue encargado en febrero de 2021 por la Asociación Internacional de Editores (IPA) y la Federación Internacional de Organizaciones de Derechos de Reproducción (IFRRO).

Su objetivo es proporcionar una visión general de alto nivel de la implementación de estándares técnicos en las cadenas de valor y suministro de la industria editorial a nivel global, con un énfasis particular en dónde podría ser necesario el desarrollo de la infraestructura de estándares para satisfacer las necesidades de algunos o todos los participantes en esas cadenas: creadores (autores, ilustradores, fotógrafos), editores, intermediarios de diversos tipos, organizaciones colectivas (particularmente Organizaciones de Gestión Colectiva, OGC); y consumidores (usuarios finales).

La industria editorial mundial en 2022 (2023)

«The Global Publishing Industry in 2022». En, Wipoenen. Accedido 29 de noviembre de 2023.

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Esta quinta edición del informe de la Industria Editorial Global proporciona los datos más recientes disponibles de la industria editorial recopilados de diversas fuentes. El objetivo es hacer que esta información sea accesible para la comunidad de usuarios en general. Las fuentes para las estadísticas editoriales informadas son: (a) una encuesta de la industria editorial, (b) una encuesta de depósitos legales, (c) datos de Nielsen BookScan, (d) la Agencia del Número Internacional Normalizado del Libro (ISBN) y (e) una nueva encuesta realizada por la Asociación Internacional de Editores (IPA) y Nielsen BookData.

La industria global de la publicación de libros se encuentra en una buena posición para el crecimiento en los próximos años. La creciente popularidad de los audiolibros, la creciente demanda de libros en mercados emergentes y la continua popularidad de los libros impresos son factores que impulsan el crecimiento en la industria.

En los Estados Unidos, las ventas de libros han sido relativamente estables en los últimos años. Sin embargo, ha habido algunas tendencias positivas, como la creciente popularidad de los audiolibros y el sólido desempeño de los libros de ficción. En 2022, se vendieron más de 788 millones de copias de libros impresos en los Estados Unidos. Los libros de ficción son la categoría más popular de libros vendidos en los Estados Unidos, representando más del 40% de todas las ventas. Los audiolibros son el formato de libros de más rápido crecimiento, con un aumento de ventas de más del 20% en 2022.

  • En 2022, los ingresos globales de la publicación de libros fueron de 129 mil millones de dólares.
  • Estados Unidos es el mercado de libros más grande, representando una cuarta parte de los ingresos globales.
  • Las ventas de libros en Estados Unidos aumentaron un 21.5% durante los dos años de la pandemia.
  • La categoría de libros más vendida es la ficción.
  • Los libros impresos siguen dominando el mercado, pero los audiolibros son el formato de más rápido crecimiento. Las ventas de libros en línea representan más del 71% de todas las ventas de libros en Estados Unidos.

En 2021, se publicaron más de 1.5 millones de libros en todo el mundo. Estados Unidos es el mayor editor de libros, seguido por el Reino Unido y China. El idioma más popular para los libros es el inglés, seguido por el chino y el español. En promedio, se publica 1.5 libros por persona cada año.

  • En 2022, se publicaron más de 12.25 millones de libros electrónicos en Kindle.
  • Hasta 2020, un estudio encontró que 629 de los 1.000 títulos de ficción más vendidos tenían autoras femeninas.
  • El número de libros publicados en Estados Unidos ha aumentado un 28.7% en los últimos 10 años.
  • El género de libro más popular es la ficción, seguido por la no ficción.
  • El estadounidense promedio lee 12 libros al año.