
Technology from Sage. Librarian Leadership on the AI Frontier. https://www.technologyfromsage.com/whitepapers/
¿Qué pueden decirnos las perspectivas de estudiantes y bibliotecarios sobre el papel de la IA en la enseñanza superior acerca del liderazgo bibliotecario en esta nueva frontera? A partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios, los resultados revelan una compleja relación entre confianza, capacidad y seguridad en el uso académico de la IA.
Parte I: Comportamientos y relaciones en la era digital
Basado en una encuesta a 4.000 bibliotecarios y usuarios, este informe analiza las interacciones actuales y las percepciones mutuas.
Hallazgos clave:
- El 79% del profesorado y el 74% de los estudiantes inician sus investigaciones fuera de la biblioteca, utilizando sitios como Google Scholar.
- A pesar de ello, el 84% del profesorado valora altamente a los bibliotecarios.
- Existe una brecha de conocimiento entre los usuarios y el alcance del apoyo bibliotecario disponible.
Parte II: La brecha de conocimiento entre bibliotecarios y estudiantes
Este informe destaca las diferencias en percepciones y expectativas entre estudiantes y bibliotecarios.
Hallazgos clave:
- Solo el 12% de los estudiantes ha recibido formación en alfabetización informacional.
- El 75% no considera a los bibliotecarios como una ayuda para acceder a recursos.
- Muchos estudiantes aún ven la biblioteca principalmente como un edificio con colecciones físicas.
Parte III: El panorama de habilidades del bibliotecario
En colaboración con Skilltype, este informe explora las habilidades emergentes necesarias para que las bibliotecas cumplan su misión en un mundo en transformación.
Hallazgos clave:
- Los bibliotecarios confían en su capacidad para atender a los usuarios, pero menos de la mitad se siente segura de avanzar en su carrera.
- Un 37% se siente poco preparado para responder preguntas sobre IA generativa.
- Menos del 20% cree que los estudiantes valoran su esfuerzo por aprender nuevas habilidades.
Parte IV: El liderazgo bibliotecario en la frontera de la IA
Este informe analiza el papel de los bibliotecarios en el uso académico de la inteligencia artificial (IA), a partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios.
Hallazgos clave:
- Más de la mitad de los estudiantes usan herramientas como ChatGPT para investigar, pero solo un 8% dice haber recibido apoyo de su biblioteca.
- A pesar de ello, más de la mitad de los estudiantes confiarían más en usar IA si fuera recomendada por un bibliotecario.
- Muchos estudiantes dudan en usar IA por miedo a violar normas de integridad académica.
- Un 27% no buscaría orientación sobre IA en nadie de su institución; solo un 17% recurriría a un bibliotecario.






