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El rediseño de Pubmed desata las quejas y protestas de los usuarios

 

Page not found and error in laptop. Bad or slow internet connection. Frustrated man spreading hands in home office desk. Broken computer not working. Online information problem. Alert icon.

 

They redesigned PubMed, a beloved website. It hasn’t gone over well. by Michael Price

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Cada vez con más frecuencia los rediseños de algunos de los sitios web terminan complicando la usabilidad y provocando el desacuerdo de muchos de sus usuarios. El caso del nuevo rediseño de Pubmed que está provocando un aluvión de críticas por parte de sus usuarios en medios sociales.

 

 

PubMed, la base de datos masiva de literatura biomédica mantenida por el Centro Nacional de Información Biotecnológica de los Estados Unidos (NCBI), es uno de los sitios web más populares del gobierno de los Estados Unidos, con unos 2 millones de usuarios diarios. Entonces, cuando algo cambia en PubMed, no pasa desapercibido.

Desafortunadamente para los diseñadores del sitio, sin embargo, el rediseño radical revelado esta semana ha disgustado a muchos usuarios de PubMed, que han  reflejado sus quejas,  a veces cargadas de maldiciones, en las redes sociales.

Muchos de los disconformes denuncian que el nuevo estilo y diseño de PubMed, la forma en que muestra los resultados de búsqueda y sus algoritmos de búsqueda supuestamente mejorados.

El biólogo molecular Richard Ebright, por su parte, instó a los usuarios de PubMed a exigir un retorno a una versión anterior.

La directora de NLM, Patricia Brennan, escribió en Twitter para alentar a los usuarios de PubMed a que escriban sus opiniones en su formulario de comentario.

El cómic como recurso didáctico en los estudios de Medicina

 

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Mayor Serrano, Mª Blanca. El cómic como recurso didáctico en los estudios de Medicina Manual con ejercicios. Barcelona: Fundación Dr. Antonio Esteve, 2020

Texto completo

 

[Los cómics] tienen un papel importante en el cuidado de los pacientes, la educación médica y la crítica social de la profesión médica.
(Green y Myers, 2010: 574)

 

Aunque todavía es una herramienta prácticamente desconocida en nuestro país, el cómic lleva años utilizándose como recurso didáctico en los estudios de Medicina más allá de nuestras fronteras. Centros de prestigio como la Universidad Johns Hopkins de Baltimore, en Estados Unidos, no sólo hace tiempo que lo utilizan en sus facultades de medicina sino que incluso organizan congresos internacionales al respecto. Por ello, la experta en comunicación y educación en salud Blanca Mayor Serrano presenta el libro El cómic como recurso didáctico en los estudios de Medicina, un manual publicado por la Fundación Dr. Antonio Esteve que busca implementar las viñetas como método docente en las facultades de medicina de las universidades españolas.

Prestigiosas publicaciones, como la revista científica JAMA, han insistido en los últimos años en el interés del empleo de los cómics para facilitar la enseñanza y la atención de los pacientes. Una revisión del año 2010 publicada en el British Medical Journal por Green y Myers proporcionaba algunos ejemplos de su empleo para informar sobre enfermedades como el cáncer y sobre su aplicación en la enseñanza de estudiantes de ciencias de salud.

A pesar del recelo inicial de algunos médicos y pacientes, que pueden considerar el cómic como una herramienta infantil, frívola o simplista, lo cierto es que su empleo en las facultades de medicina se ha demostrado efectivo. Varios estudios realizados tras una larga experiencia en estudiantes de medicina han constatado que el uso del cómic como herramienta didáctica mejora en los alumnos competencias importantes para la profesión médica, como la empatía, la comunicación, el razonamiento clínico, la escritura, la atención a aspectos de comunicación no verbal y la conciencia de los sesgos médicos.

Por ello, Blanca Mayor Serrano presenta en esta nueva publicación tres unidades didácticas cargas de viñetas reales a todo color y listas para ser utilizadas en el aula, de manera que el profesor no tendrá que buscar materiales ni preparar actividades para diseñar una propuesta didáctica. Asimismo, el lector dispone también de un banco de tareas del que puede nutrirse para la elaboración de futuras actividades aplicables a otras áreas más allá de la medicina.

El cómic como recurso didáctico en los estudios de medicina se dirige tanto a los docentes que se inician en la enseñanza de habilidades de comunicación como a los que llevan un tiempo dedicándose a ella pero desean incorporar nuevos materiales didácticos o un nuevo enfoque a sus clases. También es de interés para aquellos estudiantes o residentes que busquen un complemento formativo.

Consciente de la importancia de la adquisición de competencias comunicativas para el correcto ejercicio de la práctica asistencial, se elaboró este manual con varios propósitos:

a) paliar en la medida de lo posible las carencias detectadas en la formación en habilidades comunicativas en general y en aquellas áreas susceptibles de mejora en particular —tales como comunicación con pacientes, familiares y cuidadores, manejo de situaciones difíciles y manejo de emociones;

b) introducir al lector a un novedoso recurso didáctico —el cómic— como instrumento de comprensión y de consideración de las relaciones asistenciales, y de la vivencia de la enfermedad desde el punto de vista de quien la padece. Recurso que descuella por su portentosa capacidad para representar visualmente conceptos abstractos como la enfermedad, el miedo, el desconcierto o el desamparo;

c) mostrar mediante la elaboración de unidades didácticas las posibilidades de explotación y utilización del cómic en el aula, así como su utilidad como herramienta de enseñanzaaprendizaje de diversas habilidades indispensables para la correcta formación de los futuros médicos, ya sea de grado, posgrado o continuada.

¿Cómo buscar en PubMed?

 

 

¿Cómo buscar en PubMed? por María Marquínez

https://youtu.be/OkYh4r8G61M

 

Es un vídeotutorial, elaborado por la Biblioteca de la Universidad de Navarra (@unavbiblioteca) en colaboración con la Facultad de Enfermería de la misma Universidad, en el que se explica cómo buscar artículos científicos en PubMed para aplicar la mejor Evidencia Científica en Enfermería.

Aunque en el vídeo se explica a través de ejemplos con preguntas de investigación clínica en el área de Enfermería (PICO, PIS, PS) es también válido para buscar artículos científicos sobre cualquier otra área en Ciencias de la Salud.

La búsqueda de artículos en PubMed se realiza siguiendo 6 pasos: 1.Tema  2. Pregunta de Investigación Clínica (criterios de inclusión y exclusión) 3. Estrategia de búsqueda en un Borrador 4.Estrategia de búsqueda en PubMed  5. Selecciona Resultados  6. Evalúa y Guarda Resultados

La Estrategia de búsqueda se elabora planificando y reflexionando sobre cada uno de sus 4 componentes: Términos en inglés, Campos, Operadores booleanos y Límites.

Bibliotecas de hospitales y Medicina basada en la evidencia con Rosa Saraiva. Planeta Biblioteca 2020/04/29.

 

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Bibliotecas de hospitales y Medicina basada en la evidencia con Rosa Saraiva. Planeta Biblioteca 2020/04/29.

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En el programa de esta semana hemos entrevistado a Rosa Saraiva, presidenta de la Associação Portuguesa de Documentação e Informação de Saúde (APDIS) y directora de la Biblioteca del Centro Hospitalar Universitário Cova da Beira en Covilhã. Con Rosa hemos charlado amigablemente sobre la particularidad de las bibliotecas de hospital como biblioteca especializada y de investigación, que características y perfil debe tener el profesional de una biblioteca de salud, qué es la Medicina Basada en la Evidencia (MBE) y sobre la situación de las bibliotecas de hospital en el país vecino.

Recursos de investigación en abierto sobre COVID 19

 

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Instituciones públicas y privadas están poniendo a disposición de todos en abiertos las últimas investigaciones sobre coronavirus con el objetivo de que puedan ser accedidas y compartidas por la comunidad científica, con el fin de encontrar soluciones que contribuyan a paliar la pandemia que en estos momentos asola a toda la humanidad. Si conoces más recursos te agradeceríamos que los pongas en comentarios.

La escritura académica es una construcción individual o colectiva que se basa en el diálogo entre investigadores, especialmente a través de la publicación científica, capaz de transformar la información en nuevos conocimientos. El nacimiento de las revistas científicas en el siglo XVII contribuyó a impulsar la “Revolución Científica” al permitir que los investigadores se comunicaran a través del tiempo y el espacio, utilizando las tecnologías de esa época para generar conocimientos fiables de forma más rápida y eficiente. Aprovechando los impresionantes y continuos avances actuales en las tecnologías de la información, los investigadores y sus partes interesadas están avanzando hacia un nuevo ecosistema científico más abierto y transparente. Actualmente, el contexto de la mejora este diálogo, ya que permite el acceso exponencial tanto a la consulta de publicaciones y datos abiertos. De hecho, el alcance de la Ciencia Abierta se traduce en un proceso colaborativo y transparente de difusión, creación y transferencia de conocimiento, acceso a la investigación basado en los principios del Acceso Abierto que está en la base de la mejora de la investigación para abordar de manera más eficiente la lucha contra los grandes retos de la humanidad que van desde el cambio climático hasta la lucha contra el cáncer o el coronavirus.

 

Enlaces rápidos con artículo en abierto sobre COVID-19

arXiv

https://arxiv.org/covid19search

medRxiv

https://connect.biorxiv.org/relate/content/181

Digital CSIC (VICYT) Colección Especial COVID-19 :CSIC

https://digital.csic.es/handle/10261/204074

OMS COVID-19 Research Database

https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/global-research-on-novel-coronavirus-2019-ncov

Dimensions COVID-19 Research Export File

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-kTZJZ1GAhJ2m4GAIhw1ZdlgO46JpvX0ZQa232VWRmw/edit#gid=2034285255

American Society for Microbiology

https://asm.org/Press-Releases/2020/COVID-19-Resources

Elsevier ofrece acceso a 20.000 artículos en acceso abierto durante este periodo

http://alturl.com/92ppg

EBSCO Covid-19

https://covid-19.ebscomedical.com/

BMJ

https://www.bmj.com/coronavirus

Emerald COVID 19

https://www.emeraldgrouppublishing.com/promo/coronavirus.htm

New England Journal of Medicine

https://www.nejm.org/coronavirus

Cambridge Coronavirus Free Access Collection

https://www.cambridge.org/core/browse-subjects/medicine/coronavirus-free-access-collection

Cochrane Coronavirus (COVID-19): evidence relevant to critical care

https://www.cochranelibrary.com/collections/doi/SC000039/full

Microsoft CORD-19 AI Powered Search

https://covid19search.azurewebsites.net/

SAGE

https://journals.sagepub.com/coronavirus

Wiley COVID-19

https://novel-coronavirus.onlinelibrary.wiley.com/

Springer Nature COVID-19

https://www.springernature.com/gp/researchers/campaigns/coronavirus

Kaggle Day-Level COVID-19 Dataset

https://www.kaggle.com/sudalairajkumar/novel-corona-virus-2019-dataset

NIH LitCOVID

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/research/coronavirus/

CORD-19 Explorer motor de búsqueda de texto completo sobre  COVID-19 Open Research Dataset.
Lens.org COVID-19 Open Patent Dataset

Pandemia y Alfabetización en salud. Planeta Biblioteca 2020/03/03

 

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Hemos tenido la ocasión de entrevistar a José Antonio Mirón Canelo, médico y profesor de Medicina Preventiva de la Universidad de Salamanca sobre la crisis de COVID-19, la alfabetización en salud y la prevención médica. Nos ha respondido a algunas de estas cuestiones: ¿Qué es la alfabetización en salud? ¿Qué papel juega en un mundo de noticias falsas y posverdad? ¿Qué es la medicina preventiva? ¿Consideras que está suficientemente valorada? ¿Qué importancia tiene la medicina preventiva en un momento como el que estamos viviendo actualmente?. ¿En la actual crisis del COVID19 qué consideras que hubiera sido necesario hacer para minimizar el impacto? Buscando un poco de esperanza. ¿Piensas que tendremos una vacuna más o menos efectiva en un tiempo prudencial? Ahora en la situación tan grave que estamos pasando ¿cómo debemos prepararnos moralmente para resistir? ¿Crees que esto va a servir en un futuro para aprender de nuestros errores?

 

Ciberindex y Eureka: dos recursos gratuitos sobre Salud gratis durante la epidemia de coronavirus

 

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La Plataforma Eureka de la Editorial Médica Panamericana ha puesto a disposición en abierto el contenido de todos sus libros electrónicos.

Eureka es un recurso especializado en Ciencias de la Salud que comprende las áreas de medicina, enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional, etc.

Más información en: https://www.medicapanamericana.com/es/eureka-covid19

Por otro lado, también la Fundación Index pone en abierto Ciberindex mientras dure la situación de alerta sanitaria.

El Patronato de la Fundación Index ha acordado abrir a la comunidad científica los recursos documentales contenidos en Ciberindex, la plataforma especializada en investigación sobre cuidados de salud. Se podrá acceder libremente a las revistas a texto completo contenidas en la Hemeroteca Cantárida, así como a otras fuentes documentales, tales como los fondos bibliográficos Paraninfo Digital, Archivos de la Memoria y Biblioteca Lascasas, o las monografías de la colección Pro-Tesis.

Más información en: http://www.index-f.com/cms/index.php?id=959

 

Gracias a Sonia Martín Castilla, bibliotecaria de Enfermería y Fisioterapia

COVID-19 Open Research Dataset (CORD-19): la mejor arma contra coronavirus, una web con más de 29.000 documentos y datos de investigación

 

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COVID-19 Open Research Dataset (CORD-19)

Acceder

 

En respuesta a la pandemia de COVID-19, el Instituto Allen de Inteligencia Artificial se ha asociado con los principales grupos de investigación para preparar y distribuir el Conjunto de Datos de Investigación Abierta COVID-19 (CORD-19), un recurso gratuito de más de 29.000 artículos académicos, incluidos más de 13.000 con texto completo, sobre COVID-19 y la familia de virus coronavirus para su uso por la comunidad de investigación mundial.

Este conjunto de datos tiene por objeto movilizar a los investigadores para que apliquen los recientes avances en el procesamiento del lenguaje natural con el fin de generar nuevos conocimientos en apoyo de la lucha contra esta enfermedad infecciosa. El corpus se actualizará semanalmente a medida que se publiquen nuevas investigaciones en publicaciones revisadas por pares y servicios de archivo como bioRxiv, medRxiv y otros.

Kaggle está organizando el COVID-19 Open Research Dataset Challenge, una serie de preguntas importantes diseñadas para inspirar a la comunidad a usar CORD-19 para encontrar nuevos conocimientos sobre la pandemia de COVID-19, incluyendo la historia natural, la transmisión y el diagnóstico del virus, las medidas de gestión en la interfaz humano-animal y las lecciones de estudios epidemiológicos anteriores .

 

Las bibliotecas y la información sobre las pandemias

 

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Libraries and Pandemic Preparedness Addressing COVID-19 with facts and outreach By Lara Ewen | American Libraries March 5, 2020

 

El coronavirus conocido como COVID-19 comenzó a extenderse por todo el mundo en diciembre de 2019, y ahora está en casi todos los lugares del planeta. Su rápida propagación y el prolongado plazo necesario para desarrollar una vacuna han provocado la preocupación y las preguntas del público, que los bibliotecarios de todo el país están trabajando para abordar.

 

Mapa en línea para rastrear la propagación mundial del brote de coronavirus en tiempo real

 

«Estamos siendo realmente proactivos», dice Lisa G. Rosenblum, directora ejecutiva del Sistema de Bibliotecas del Condado de King (Wash.), que tiene 50 sucursales distribuidas en 2.300 millas cuadradas, e incluye 18 distritos escolares. Washington ha reportado 39 casos y 10 muertes hasta el 5 de marzo, con una sola recuperación, por lo que educar al público y calmar los temores ha sido fundamental.

«Somos guardianes de la información, así que esto nos afecta a nivel personal», dice Rosenblum. «Estamos creando una página web que da datos sobre el virus. Y si algo aparece en nuestras redes sociales, dirigiremos a la gente a nuestra página web», que también incluye enlaces a recursos de salud locales y del condado.

En Arlington Heights, Illinois, que ha visto dos de los cuatro casos diagnosticados en el estado, Mary Hastings, directora de comunicaciones y marketing de la Biblioteca Conmemorativa de Arlington Heights (AHML), está confiando en parte en un plan de respuesta a la pandemia de tres niveles que fue actualizado recientemente. «Aunque los CDC [Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades] aún no han definido a COVID-19 como una pandemia, estamos tomando las señales para estar preparados», dice Hastings, cuya biblioteca incluye una biblioteca principal, una sala de lectura del centro de ancianos y un bibliobús. La AHML también está haciendo chequeos de servicios de extensión comunitaria en los centros de ancianos y sitios de atención médica locales y actualizando sus recursos en línea. «Nuestro sitio web [tiene] fuentes de información fiables, como los CDC, el Departamento de Salud del Condado [de Cook] y el Departamento de Salud Pública de Illinois», dice Hastings. La AHML también está utilizando canales en línea para fomentar medidas de prevención sencillas, como lavarse las manos con frecuencia, quedarse en casa cuando se está enfermo y cubrirse la boca al toser y estornudar.

La limpieza de las sucursales y de los huéspedes también es clave. «Hemos pedido a nuestros servicios de conserjería que hagan un mayor nivel de limpieza en todas nuestras bibliotecas», dice Rosenblum. «Estamos animando a la gente a que limpie los teclados, y estamos proporcionando toallitas [y desinfectantes para las manos]. También animamos encarecidamente a las personas que no se sienten bien a que no entren en el trabajo».

Hastings dice que su biblioteca también ha intensificado su rutina de desinfección y está colocando nuevas estaciones que contienen gel desinfectante para manos, pañuelos y guantes en toda la biblioteca. La enfermedad del personal también está siendo considerada. «Hemos determinado la cantidad mínima de personal necesaria para que ciertas operaciones estén en funcionamiento, y todo eso forma parte de nuestra planificación de crisis», dice, y añade: «Actualmente estamos considerando cómo podríamos tener que modificar [nuestra política de bajas por enfermedad], si fuera necesario».

Desafortunadamente, la desinformación también es un problema. Rosenblum dice que ha tenido una queja por motivos raciales, que fue rápidamente refutada. El sitio web de KCLS dice, en parte, «Es importante recordar que [COVID-19] no está conectado a la raza, etnia o nacionalidad. El estigma no ayudará a combatir la enfermedad».

Ese sentimiento se repite en la Asociación de Bibliotecarios Chino Americanos (CALA). El presidente de CALA, Fu Zhuo, dijo en un correo electrónico del 5 de marzo: «Como todos los estadounidenses, estamos muy preocupados por el peligro del virus y también por la pérdida de vidas humanas en todas partes». Al monitorear diariamente la situación de COVID-19, notamos que la intolerancia contra los asiáticos o los chinos está en aumento. El coronavirus es el enemigo de toda la humanidad. El enemigo no es el pueblo chino o asiático. La Asociación de Bibliotecarios Chino Americanos está firmemente en contra de cualquier tipo de prejuicios, especialmente en este momento crítico de la lucha contra el COVID-19.»

Rosenblum dice que luchar contra la desinformación con información precisa es el propósito de una biblioteca. «A veces», dice, «cuando tenemos estas crisis, es una forma de recordar al público lo que las bibliotecas siempre han hecho mejor, que es compartir información precisa».

La Asociación Americana de Bibliotecas ha compilado una página de recursos de preparación para la pandemia. Entre los recursos adicionales se incluyen: