Archivo de la etiqueta: Investigación

Sistemas CRIS y repositorios institucionales en las universidades españolas

visual_08

Sistemas CRIS y repositorios institucionales en las universidades españolas

REBIUN Línea 3 (3er. P.E.) Grupo de Repositorios

2013

Texto completo

La producción científica de las universidades y concretamente los artículos de difusión internacional son, a día de hoy, el valor con el que se mide la capacidad investigadora de las mismas. No obstante, hay una parte previa a la publicación del documento, que hace referencia a la obtención de fondos para llevar a cabo dicha producción, así como la gestión de los mismos durante su ciclo de vida. Este proceso se conoce como Gestión de los Recursos de Investigación.

Las universidades gestionan especialmente la producción científica y el currículum de los investigadores con herramientas ad-hoc, dejando para las gestiones económicas de las universidades la parte del proceso que financia la investigación. Existen asimismo herramientas para gestionar los proyectos o grupos de investigación, el personal, los recursos obtenidos, etc. Pero no siempre existen herramientas para gestionar todos los procesos.

Un sistema CRIS, acrónimo de Current Research Information System, es aquella herramienta que permite gestionar de manera global todos los procesos de relacionados con la investigación. El CRIS permite evaluar las oportunidades de financiación de la investigación, evitar la duplicidad de las actividades de investigación, analizar las tendencias, y enlazar con el texto completo o con publicaciones académicas electrónicas e identificar nuevos mercados para los productos de la investigación. Es la herramienta que facilita la realización del CV del investigador y genera informes de gestión, informes a los financiadores, bibliografía de investigación, etc. Paralelamente, las universidades han implementado Repositorios Institucionales para preservar, difundir y poner en valor los objetos digitales emanados de la producción científica institucional.

¿Cuántos manuscritos debo revisar por pares al año?

 

4-basic-reasons-a-peer-reviewer-might-reject-your-manuscript_0

 

Fernandez-Llimos F, Salgado TM, Tonin FS. How many manuscripts should I peer review per year?. Pharm Pract (Granada) [Internet]. 2020Jan.15 [cited 2020Jan.17];:1804. Available from: https://pharmacypractice.org/journal/index.php/pp/article/view/1804

Texto completo

En Kopernio

 

¿Cuántos manuscritos debo revisar por pares al año? ¿Te sientes abrumado con invitaciones a los manuscritos de revisión por pares? La publicación académica requiere que TODOS los autores actúen como revisores. Considerando un promedio de cinco autores por artículo, cada autor, en teoría, debería tener que revisar tres manuscritos por cada artículo que publiquen. Esto no parece ser un número irrazonable de manuscritos para revisar.

La revisión por pares proporciona la base para el sistema de publicaciones académicas. El sistema convencional de revisión por pares consiste en utilizar a los autores de los artículos como revisores de los manuscritos de otros colegas en un sistema basado en la colaboración. Sin embargo, los autores se quejan de un número teórico abrumador de invitaciones a la revisión por pares. Parece que los autores sienten que se les invita a revisar muchos más manuscritos de los que deberían, teniendo en cuenta su participación en el sistema de publicación académica. El elevado número de revistas científicas y la existencia de revistas depredadoras se han señalado como causas potenciales de este número excesivo de revisiones requeridas. En este editorial, se demuestra que el número de revisores requeridos para publicar un determinado número de artículos depende exclusivamente de la tasa de rechazo de las revistas y del número de revisores previstos por manuscrito. Se sugieren varias iniciativas para superar las crisis de la revisión por pares.

 

Metodología de la Investigación: serie integral por competencias

metodologia-de-la-investigacion-guadalupe-guerrero-davila-freelibros

Guerrero Davila, Guadalupe. Metodología de la Investigación. Ciudad de México: Patria, 2014

Texto completo

Ver además

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación

Metodología de la investigación estructura las bases necesarias para que el estudiante inicie actividades de investigación científica y abra un camino para abordar el proceso investigativo con mayor profundidad en el nivel medio superior, superior y ámbitos plurales.

Metodología de la investigación, ¿para qué?: la producción de los datos y los diseños

 

41otahkzzhl._sx323_bo1204203200_

 

Cohen, Néstor ; Gómez Rojas, Gabriela. Metodología de la investigación, ¿para qué?: la producción de los datos y los diseños. – 1a ed. – Ciudad
Autónoma de Buenos Aires: Teseo, 2019. 276 p.; 20 x 13 cm.
ISBN 978-987-723-190-8

Texto completo

Ver además

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación

 

En este libro, resultado de años de trabajo en las aulas y en el campo de la investigación social, se reflexiona y debate, especialmente, sobre dos cuestiones que se consideran trascendentes respecto del conocimiento metodológico: la producción de los datos y los diseños de investigación. La primera de ellas invita a atender el complejo pasaje del hecho al dato, pero, también, pone luz sobre un proceso que, si no es recorrido adecuadamente, transforma los datos en una deformada y falsa representación de la realidad en estudio. Descuidar este trayecto de la investigación condena al siguiente análisis que se haga sobre los datos a una patética expresión del “sinsentido”, aunque se utilicen los más potentes y actualizados métodos y técnicas. En relación con los diseños de investigación, se discute qué se entiende por estrategia teórica y metodológica, y cómo se involucra y complejiza la noción de diseño.A lo largo del texto, se tratan todos los temas considerando la metodología de la investigación como unidad cuali-cuantitativa.Néstor Cohen es doctor en Ciencias Sociales (UBA), magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNER) y licenciado en Sociología (UBA). Se desempeña como profesor titular consulto de Metodología de la Investigación I, II y III de la carrera de Sociología de la UBA, y como profesor de posgrado en universidades de Argentina y del exterior. Además, es investigador del IIGG (UBA).Gabriela Gómez Rojas es doctora en Ciencias Sociales (UBA), magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNER) y licenciada en Sociología (UBA). Se desempeña como profesora adjunta de Metodología de la Investigación I, II y III de la carrera de Sociología de la UBA y de Metodología Cuantitativa de la carrera de Sociología de la UNMdP, y como profesora de posgrado en universidades de Argentina y del exterior. Además, es investigadora del IIGG (UBA).

 

Bibliotecarios integrados en el laboratorio: un modelo de compromiso con la investigación

 

Team of skilled designers and business people

 

Carroll, Alexander J. ; Eskridge, Honora N.  ; Chang, Bertha P. Lab-Integrated Librarians: A Model for Research Engagement. College & Research Libraries 81(1):8-26

Texto completo

Para obtener conocimientos de primera mano sobre los flujos de trabajo diarios de los investigadores y crear oportunidades para participar en el ciclo de vida completo de la investigación, los bibliotecarios de ingeniería de la Universidad Estatal de Carolina del Norte (NC State) lanzaron un proyecto piloto para integrarse en los grupos de investigación del campus mediante la asistencia a reuniones semanales de laboratorio. Este artículo proporciona detalles sobre la implementación del programa, los métodos de evaluación etnográfica utilizados para captar las actividades de los investigadores durante las reuniones semanales de laboratorio y un análisis de los datos recopilados. Basándose en estos hallazgos, los autores proporcionan implicaciones potenciales para la práctica profesional, ofreciendo sugerencias sobre cómo este programa piloto podría expandirse a un servicio de nivel empresarial, así como áreas para una mayor investigación.

 

Medidas para mejorar la transferencia de conocimiento entre la I+D+I pública y privada

 

captura-26

 

‘De la Transferencia a la Cooperación’. Madrid: COTEC, 2019

Texto completo

 

Proponer mejoras en la comunicación y el intercambio de conocimientos entre la I+D+I pública y la privada ha sido el objetivo del Grupo de Trabajo de Cotec‘De la Transferencia a la Cooperación’, coordinado por la consultora Ayming y el miembro honorario de Cotec, Francisco Marín. Los resultados se presentaron recientemente en una jornada que contó con la participación del miembro del grupo de trabajo de Transferencia de la CRUE Universidades Españolas y rector de la Universidad Politécnica, Guillermo Cisneros, y el vicepresidente adjunto de la CRUE Universidades Españolas, Salustiano Mato.

Este trabajo ofrece un análisis del proyecto piloto para la evaluación de la transferencia de conocimiento e innovación, conocido como ‘Sexenio de Transferencia de conocimiento’ y otros sistemas de intermediación. Además, incorpora los resultados de una encuesta realizada a 97 empresas y 213 investigadores para determinar qué puntos son positivos en el sistema de transferencia de conocimientos entre universidad y empresa actual.

El resultado de las encuestas y las propuestas para impulsar la cooperación, que se resumen en estas ocho medidas:

  • Incentivos Fiscales I+D+I: Mejorar su diseño favoreciendo la transferencia
  • Carrera Investigadora: Medir el nivel de impacto en la transferencia para avanzar
  • Investigadores en empresas: Promover el intercambio de personal investigador y “empresarial”
  • Impulsar pruebas de concepto: Articular más instrumentos y mecanismos para testear nuevos modelos
  • Gestores sectoriales: Fortalecer la profesionalización del acompañamiento en la transferencia
  • Innovación abierta: Primar las iniciativas relacionales entre agentes de la I+D+I para transferir conocimiento
  • Smart Transfer: Favorecer la información y reutilización de conocimiento resultante de la I+D+I
  • Mejorar protección PII: Democratizar las fórmulas de protección intelectual e industrial.

 

Ciencia, investigación e innovación en la UE

Science, Research and Innovation Performance of the EU 2018

«Science, Research and Innovation Performance of the EU» . Comisión Europea, 2018

Texto completo

Full data sets for the report

Este informe analiza los resultados de Europa en materia de ciencia, investigación e innovación y los factores que los impulsan en un contexto global. Combina un exhaustivo análisis macroeconómico basado en indicadores con una profunda investigación analítica sobre importantes temas de política. Se trata de una publicación emblemática del departamento de investigación e innovación de la Comisión. Se publicarán nuevas ediciones cada dos años.

La edición de 2018 muestra que Europa tiene una oportunidad única de liderar la próxima ola de innovación en áreas donde la tecnología digital se encuentra con el mundo físico.

Estos ámbitos afectan a todos los sectores de la economía y la sociedad e incluyen entre otros

  • Fabricación digital
  • Genóma
  • Inteligencia artificial
  • Internet de las cosas

 

Nature Human Behavior se pasa a la revision abierta y transparente

peer-review

Transparency in peer review Nat Hum Behav 3, 1237 (2019) doi:10.1038/s41562-019-0799-8

 

A partir de diciembre de 2019, los autores de artículos de investigación enviados a Nature Human Behavior tendrán la opción de publicar los registros completos de revisión por pares de sus manuscritos, incluidos los comentarios de los revisores, las cartas de decisión editorial y sus propias respuestas a los comentarios de los revisores y editoriales.

Antes de ser publicados, los manuscritos de investigación generalmente se someten a dos o tres rondas de revisión por pares. Este proceso supone una cantidad considerable de tiempo y esfuerzo por parte de los pares o expertos, que desempeñan un papel fundamental tanto en la evaluación de la solidez del trabajo como en el fortalecimiento de su publicación.

Los editores brindan orientación sobre qué comentarios de los revisores son cruciales a abordar, cuáles son los mejores a tener en cuenta para futuras investigaciones o cuáles son poco probables que produzcan resultados significativos, y cómo se pueden mantener los mismos estándares de análisis estadístico, generando informes e interpretación de todos los manuscritos.

A continuación los autores proporcionan respuestas detalladas y reflexivas a los comentarios revisores y editores que acompañan a sus manuscritos revisados. El proceso de revisión por pares es transformador para la mayoría de manuscritos; sin embargo, esta información se ha mantenido oculta hasta la fecha. Esta práctica ahora está cambiando. Los autores que envíen sus manuscritos de investigación a Nature Human Behavior a partir de diciembre de 2019 tendrán la oportunidad de publicar el registro completo de la revisión por pares asociado con su manuscrito, incluidas las cartas de decisión editorial, los comentarios de los revisores por pares y las respuestas de los autores a los revisores y editores. Los autores podrán optar por una revisión por pares transparente cuando se tome una decisión de aceptación en principio sobre su manuscrito. El registro de revisión por pares no incluirá comentarios confidenciales a los editores y se editará para eliminar cualquier información confidencial o de terceros. El material restante se publicará tal cual, sin más edición.

Entre las revistas de Nature Research, la revisión por pares transparente se lanzó por primera vez en la revista Nature Communications en 2016; Desde entonces, más del 60% de los autores han optado por una revisión por pares transparente en la revista. Nature Human Behavior, junto con otros seis títulos de Nature Research, ahora se une a Nature Communications para ofrecer una revisión por pares transparente.

 

La biblioteca de hospital en Portugal: la visión de los bibliotecarios

20160823_werner_4791-cropped-ns.original

 

Saraiva, Rosa ; Alonso-Arevalo, Julio ; Lopes, Carlos. La biblioteca de hospital en Portugal: la visión de los bibliotecarios. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, vol 30, 4 (2019)

Texto completo

El objetivo de este trabajo fue identificar la perspectiva profesional de los bibliotecarios y de las bibliotecas de hospital en Portugal y su proyección futura. Se trata de un estudio descriptivo, por medio de una investigación no experimental, basada en un método de análisis cualitativo. Para este estudio se utilizó una muestra de 13 profesionales que, de alguna manera, tienen una conexión/conocimiento con el trabajo desarrollado en las bibliotecas hospitalarias. Se buscó disponer de una muestra que cubriera el país de norte a sur para que los resultados pudieran ser representativos de la realidad portuguesa. Los resultados indican que los profesionales que trabajan en las bibliotecas del área de salud en Portugal consideran que no existe una formación profesional específica para este campo con características muy particulares frente a otras realidades bibliotecarias. Además, estiman que los profesionales de la salud que trabajan en bibliotecas deberían estar integrados a los equipos clínicos y de investigación de sus instituciones. Por otra parte, dada la importancia que tiene hoy la medicina basada en la evidencia, se hace necesario el desarrollo de nuevos roles que los bibliotecarios deben asumir. También consideran que corresponde al bibliotecario de la salud asumir los desafíos, invertir en la actualización y adquisición continua de habilidades, fortalecer su papel en las instituciones en las que se inserta, y justificar, de este modo, el valor añadido de la profesión.

El bibliotecario integrado: un socio del proyecto.

Students Working At Computers In Library With Teacher

Féret, R. and Cros, M., 2019. The embedded research librarian: a project partnerLIBER Quarterly, 29(1), pp.1–20. DOI: http://doi.org/10.18352/lq.10304

 

Este artículo presenta los nuevos servicios desarrollados por la Biblioteca Universitaria de Lille para los coordinadores de proyectos de investigación europeos y nacionales. Se trata de un público específico al que las bibliotecas no están acostumbradas a dirigirse, con un estatus institucional y un bagaje académico ampliamente reconocidos. Apoyarles en sus actividades de coordinación es una oportunidad para que las bibliotecas adquieran un nuevo papel, que comienza con el diseño de la investigación en la fase de presentación y se prolonga varios años después, durante la vida del proyecto. Estos servicios ayudan a los coordinadores a satisfacer las expectativas de sus financiadores en materia de acceso abierto y gestión de datos de investigación. También es una forma de desarrollar nuevas colaboraciones con unidades de investigación y algunos servicios universitarios, como la Oficina de Subvenciones. La Biblioteca Universitaria de Lille ya ha apoyado la redacción de cuarenta propuestas de subvención desde 2017, incluyendo unas treinta desde principios de 2019. La Biblioteca sigue actualmente doce proyectos sobre el acceso abierto, la gestión de datos de investigación o ambos. Es probable que esta segunda cifra aumente en 2020 debido al número de proyectos apoyados en la fase de presentación desde principios de 2019. El documento describe el conjunto de servicios y las lecciones que hemos aprendido de nuestro enfoque.