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Cómo detectar noticias falsas en la situación actual del COVID-19: Infografía IFLA

 

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Traducción NO OFICIAL en Español por Julio Alonso Arévalo

 

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Una de las cuestiones clave de la respuesta al COVID-19 ha sido la lucha contra la ‘infodemia’: el volumen de información engañosa que se extiende por todo el mundo. En este sentido las bibliotecas tienen un papel potencial clave que desempeñar en el mundo de las noticias falsas y de la post verdad.

 

COMO DETECTAR NOTICIAS FALSAS

Edición COVID-19

 

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Pregúnta a un bibliotecario, o consulta un sitio de verificación de noticias en una fuente oficial como la OMS.

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Los titulares pueden ser llamativos para  conseguir más visitas. Lee  la noticia completa.

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Los esfuerzos mundiales para combatir la pandemia de COVID-19 han dependido en gran medida de persuadir a las personas para que cambien su comportamiento. Asegurar una comprensión total de lo que las personas deberían, y no deberían hacer se ha convertido en una parte importante de la respuesta.

Este papel se ha hecho más complicado por la circulación de noticias engañosas, una ‘infodemia’ como la describe la Organización Mundial de la Salud. La información incorrecta sobre el virus y los posibles tratamientos e historias que intentan crear divisiones y/o desconfían del riesgo reducen la efectividad de los esfuerzos para detener la propagación, además de hacer que la recuperación sea más lenta y dolorosa.

Las bibliotecas siempre han tenido un papel importante en ayudar a los usuarios a ser más críticos y exigentes con la información que encuentran. Tradicionalmente, estos esfuerzos se han centrado en que los miembros de las bibliotecas universitarias realicen investigaciones, pero en los últimos años, la necesidad de que todos tengan estas habilidades se ha vuelto cada vez más evidente. Esto es particularmente vital ahora.

Las bibliotecas han aumentado su respuesta. Con la evidencia que los usuarios a menudo ven a las bibliotecas como los lugares a los que acudir para obtener información confiable, muchos han creado páginas con información actualizada y verificada periódicamente.

También están promoviendo recursos que ayudan a los usuarios a desarrollar habilidades de alfabetización informacional y mediática, por ejemplo en África, y mantienen discusiones sobre necesidades específicas en la situación que enfrentamos actualmente, por ejemplo a través del su blog como Infotecarios en América Latina.

Este trabajo es esencial, tanto para garantizar una respuesta efectiva al virus, como para contrarrestar los esfuerzos para promover la censura, que también puede aparentar una expresión legítima.

En esta situación, IFLA ha producido una versión actualizada de su popular infografía ‘Cómo detectar noticias falsas’, con un mayor enfoque en la necesidad de consultar con fuentes autorizadas y el reconocimiento de que muchas noticias que ahora se difunden a través de mensajes en las redes sociales.

Principios de Inteligencia Artificial

Principios de Inteligencia Artificial. Madrid: Funación Telefónica, 2018

Texto completo

Infografía

Tanto el Big Data como la Inteligencia Artificial (IA) están ayudando a las personas, equipos y organizaciones a tomar decisiones más objetivas basadas en grandes cantidades de datos y algoritmos complejos.

Hay buenos ejemplos que muestran como la IA ha ayudado a mejorar el mundo de los negocios, la vida y la sociedad, así como los diagnósticos médicos, la conducción automática, la traducción de textos, la personalización de productos y servicios, la optimización de la cadena de suministro, la gestión de desastres humanitarios y el cambio climático, entre otros muchos.

1.- Inteligencia Artificial “justa”: Las aplicaciones de la tecnología de IA deben dar resultados justos, sin impactos discriminatorios en relación con la raza, el origen étnico, la religión, el género, la orientación sexual, la discapacidad o cualquier otra condición personal.

2.- “Transparente y explicable”: El objetivo es que los usuarios sepan que están interactuando con un sistema de IA, qué datos suyos se usan y para qué. Telefónica se asegurará de comprender la lógica que hay detrás de las decisiones del sistema.

3.- “Centrada en las personas”: La IA debe estar al servicio de la sociedad y generar beneficios tangibles para las personas, cuyos derechos humanos no pueden verse vulnerados. Además, la compañía se ha propuesto ayudar a cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con la IA.

4.- “Privacidad y seguridad desde el diseño”: Las Políticas de Privacidad y Seguridad de la Compañía cobran en estos Principios especial relevancia para preservar los datos tanto personales como anónimos y agregados.

5.- “Trabajando con socios y terceros”: Telefónica se compromete a verificar la lógica y los datos utilizados por los proveedores.

ABC de la Alfabetización Informativa

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A través de: info.easybib.com

Los conocimientos básicos en materia de información son la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta infografía comparte términos clave de conocimiento de la información que todos los estudiantes deben entender para tener éxito en la investigación.

Cinco Elementos del arte de la Curación de Contenidos

 

Content Curation: The Art of a Curated Post [Infographic]

Original

1. Nuevo título

Es vital crear siempre un nuevo titular para evitar competir con el artículo original en los resultados de los motores de búsqueda. Y un buen titular puede ser la diferencia entre que alguien haga clic en su artículo o lo ignore. Algunos sitios útiles para usar para crear títulos incluyen:

Upworthy.com – A pesar de que muchos de estos títulos pueden ser escandalosos, simplemente navegar por este sitio ayudará a generar una tormenta de ideas de títulos más atractivos.

UpworthyGenerator.com  – Este sitio web proporciona un nuevo título de “Estilo digno de mención” cada vez que hace clic en “Generar”. Una vez más, aunque estos títulos son llamativos -y en este caso, falsos- es un buen punto de partida para empezar a mejorar los límites con titulares.

TitleCapitilization.com – Esta herramienta le será útil siempre que se pregunte qué palabras están en mayúsculas en un título. Simplemente pegue el título en el campo de la página de inicio y corregirá automáticamente los errores de capitalización.

UberSuggest.org  – Este sitio web ayuda a encontrar palabras clave populares que rodean varios temas para ayudar a que su artículo ocupe un lugar más alto en los resultados de los motores de búsqueda.

Thesaurus.com – Nunca subestimes el poder de un sinónimo. A menudo, el simple hecho de insertar una palabra en lugar de otra puede llevar su título al siguiente nivel. Recuerda, incluso si un título funcionó bien en el post original que estás rehaciendo (hizo que hicieras clic, ¿no?), puede que no funcione bien para tu público específico.

2. Nueva Imagen

Para evitar problemas de derechos de autor y añadir originalidad a tu mensaje, utiliza una imagen completamente nueva.

Bibliotecas de fotos de stock como ShutterstockiStockRGBStock
con imágenes Creative Commons   ‘Copyleft
Herramientas de creación de imágenes como Canva
Herramientas de diseño básicas como PowerPoint y herramientas más sofisticadas como Adobe Creative Suite y el programa gratuito de código abierto GiMP

 

3. Texto del cuerpo

El texto original del cuerpo del mensaje debe ocupar la mayor parte del mensaje. Incluye los siguientes elementos:

  • Atribución del artículo original y del autor (con un enlace al artículo)
  • Comentario y/o anotación. Enmarca el artículo original de una manera útil para sus lectores citando la relevancia del contenido para ellos, y proporciona tu propio análisis sobre el tema.
  • Enlaces a contenidos creados. Sin duda has dedicado tiempo a crear entradas de blog, libros electrónicos y otros recursos únicos e interesantes. Ahora es el momento de vincularlos a estos activos -cuando se relacionan con el tema- y dar a su audiencia un valor adicional/lectura adicional.

4. Citación

Haz una cita del artículo original, o incluso varias citas. El formato exacto puede variar dependiendo de la longitud del artículo original y su tema. Asegúrete de elegir una cotización o estadística que sorprenda.

5. Llamado a la acción

No dejes a los lectores colgando. Enlazae a una parte de tu contenido que ayude a ampliar sus conocimientos sobre el tema en cuestión.

Ofrece a los lectores una pieza de contenido confidencial, como un libro electrónico o un seminario en línea, para ayudar a generar nuevos prospectos y nutrir los ya existentes. Mantener a los usuarios potenciales comprometidos refuerza la forma en que atiendes sus necesidades y les aportas valor de manera consistente.

Asegúrese de que la noticia sea a la vez llamativa y atractiva.

Esta es una plantilla útil para “curar” un mensaje, pero ten en cuenta que hay mucho más en el proceso de curaduría que no se menciona aquí. Por ejemplo, encontrar artículos para curar y promover el contenido una vez producido.

Afortunadamente, existen muchas herramientas y tecnologías para ayudar en cada paso de este proceso. Hemos reunido una práctica selección de herramientas de curación en esta lista definitiva para ayudarle a sopesar sus opciones.

 

Calidad de la revisión bibliográfica: el artículo de revisión (Infografía)

JA Guirao-Goris, A Olmedo Salas, E Ferrer Ferrandis. El artículo de revisión. Revista Iberoamericana de Enfermería Comunitaria 1 (1), 1-25, 2007. Disponible en aquí >>

 

Calidad de la revisión bibliográfica: el artículo de revisión (Infografía)

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6 preguntas básicas que caracterizan el pensamiento crítico

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El siguiente gráfico de learningcommons es muy útil para su aplicabilidad universal a través de su simplicidad: seis preguntas básicas que caracterizan el pensamiento crítico. Las preguntas son lo suficientemente generales como para que se puedan usar con casi cualquier situación -grupos de edad, áreas de contenido y diversos contextos de aprendizaje-  y  pueden ser útiles para ayudar a sus estudiantes a entender mejor lo que significa “el pensamiento crítico” y cómo puede mejorar sus propias vidas.

6 Preguntas de pensamiento crítico para cualquier situación

1. Qué está pasando
Establezca lo básico y empiece a formar preguntas.

2. ¿Por qué es importante?
Pregúntese por qué esto es o no significativo.

3. ¿Qué es lo que no veo?
Considere, solo o con otras personas, si hay alguna información o perspectiva crucial que no se contempla

4. ¿Cómo puedo saberlo?
Identifica cómo sabes lo que crees saber y cómo se construyó ese significado.

5. ¿Quién lo dice?
Identifique la posición ideológica -un orador y su posición sobre un tema, por ejemplo- y luego considere cómo esa posición podría influir en su pensamiento.

6. ¿Qué más? ¿Y si?
Pregúntale:”¿Qué más deberíamos considerar?” y “Si lo consideramos, ¿cómo cambiará X o Y?”.

 

 

 

 

Guía sobre los hábitos de lectura a nivel global. infografía

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Which Country Reads the Most? A Guide to Global Reading Habits (Infographic) Global English Editing. Posted May 12, 2017 by Brendan Brown

Infografía

La lectura es una actividad que enriquece nuestras vidas.y nos abre las puertas a la información y el conocimiento, también leemos por entretenimiento. Las buenas historias también contribuyen a hacer volar la imaginación y son una válvula de escape en determinadas situaciones (depresión, estrés… ).

Cuando leemos, no sólo estamos mejorando de nuestra memoria de trabajo, está demostrado que la lectura nos hace sentir mejor y más positivos. Que la lectura tiene importantes beneficios para la salud, nos ayuda a superar una depresión, el estrés, y contribuye a reducir las posibilidades de desarrollar enfermedades como el Alzheimer.

En la infografía se muestra como Finlandia, Noruega e Islandia son los líderes mundiales. en lectura, y también en relación con ello, la calidad de la educación en estos países es superior a la del resto del mundo. Mientras que países como India, Tailandia y China son los que dedican más horas a lectura por semana, aunque no son los países más “leen y escriben”.

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¿Qué países publican más libros? (Infografía)

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Kowalczyk, Piotr. Which countries publish the most books? Ebookfriendly, 2017/06/04

Ver original 

China, Estados Unidos y Reino Unido son los países que más libros publican por año.

Ya sabemos en qué países la gente lee más libros. ¿Sería interesante comparar los hábitos de lectura en relación con el número de libros publicados en cada país?

La lista se basa en información de la UNESCO que logró reunir datos de 123 países, los últimas cifras disponibles totalizan aproximadamente 2,2 millones de libros publicados por año.

Hay una entrada en Wikipedia que nos muestra los países que mas publican cada año. 

El mapa mundial de publicación de libros fue creado por el equipo de una plataforma de descubrimiento de libros Bookstr. Los países con más de 100 mil libros publicados al año se muestran en rojo. En naranja entre 50-100 mil y verde claro entre 10-50 mil.

El número de libros publicados en China (440 mil en 2013) es dos veces mayor que en el Reino Unido.

Es muy difícil recopilar datos comparables de los diferentes países, los años en los que se recogieron los datos comprenden entre 1991 y 2015. Además, siempre existe la duda de si contar ediciones revisadas como nuevas publicaciones o no.

Y volviendo a los lectores, es India seguida de Tailandia y China, donde los lectores pasan más tiempo con los libros.

LIBROS PUBLICADOS POR PAÍS Y AÑO

Asia y Medio Oriente 

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Top 3 países en Asia y el Medio Oriente:

  1. China – 440,000
  2. Russia – 120,512
  3. India – 90,000

Norte y Centroamérica

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Top 3 países en Norte y Centroamérica :

  1. Estados Unidos – 304,912
  2. México – 23,948
  3. Canadá – 19,900

Sudamérica

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Top 3 países en Sudamérica :

  1. Argentina – 28,010
  2. Brasil – 20,792
  3. Colombia – 13,294

Europa

Top 3 países in Europa:

  1. Reino Unido – 184,000
  2. Alemania– 82,048
  3. Italia– 61,966

África

Top 3 países en África:

  1. Egipto– 9,022
  2. Sudáfrica  – 5,418
  3. Nigeria – 1,314

Oceanía

  1. Australia – 28234

Via NJ State Library on Twitter

 

Evolución del libro electrónico a lo largo de 45 años de historia

 

Ver ampliada

45 años después de la publicación del primer libro electrónico,  los libros impresos siguen siendo dos veces más populares que los libros electrónicos

Ribbonfish, una empresa que proporciona soluciones de edición y medios de comunicación en la era digital, ha publicado una infografía que muestra los hitos en el crecimiento de la industria del libro electrónico.

La infografía va acompaña un artículo que analiza el futuro de las librerías en la era digital.

 

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Uso de infografías en la educación

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Pinar Nuhoglu Kibar ; Buket Akkoyunlu. A New Approach to Equip Students with Visual Literacy Skills:Use of Infographics in Education. European Conference on Information Literacy ECIL2014 Dubrovnik/Croatia 20-23 October 2014 

Texto completo

 

En la Conferencia Europea sobre la alfabetización informacional, que se celebró en Dubrovnik, Pinar Nuhoglu Kibar basó su exposición sobre un nuevo enfoque orientado a equipar a los estudiantes con habilidades de alfabetización visual con una conferencia sobre el uso de Infografía en la Educación.Comenzó definiendo infografía como un proceso de alfabetización visual que facilita la visualización de datos o ideas, que trata de transmitir información compleja a un público de una manera sencilla, lo que posibilita que esa información pueda consumirse de forma rápida y sea fácil de entender. Y posteriormente plantea dos cuestiones al respecto, si las podrían utilizarse las infografíasen el proceso de aprendizaje y si podrían ser una forma de garantizar un aprendizaje cualificado.

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En el estudio participaron 64 estudiantes pertenecientes a las áreas de Informática Educativa Educación, Diseño. En el mismo los tutores utilizaron una infografía para describir el proceso de diseño instruccional, como una hoja de ruta para los estudiantes, y el tipo de diseño formacional recomendado. Luego, los estudiantes tenían cada uno que crear una infografía, que fue evaluada posteriormente.

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A continuación el tutor desarrolló una matriz de valoración para evaluar la infografía en las categorías: visualización, fuentes, colores, diseño, organización, elementos y título. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que se tendría que proporcionar a los estudiantes más formación sobre el diseño de la página, ya que los estudiantes fueron mejores en el desarrollo del texto que en la creación de las imágenes.

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