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¿Qué países publican más libros? (Infografía)

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Kowalczyk, Piotr. Which countries publish the most books? Ebookfriendly, 2017/06/04

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China, Estados Unidos y Reino Unido son los países que más libros publican por año.

Ya sabemos en qué países la gente lee más libros. ¿Sería interesante comparar los hábitos de lectura en relación con el número de libros publicados en cada país?

La lista se basa en información de la UNESCO que logró reunir datos de 123 países, los últimas cifras disponibles totalizan aproximadamente 2,2 millones de libros publicados por año.

Hay una entrada en Wikipedia que nos muestra los países que mas publican cada año. 

El mapa mundial de publicación de libros fue creado por el equipo de una plataforma de descubrimiento de libros Bookstr. Los países con más de 100 mil libros publicados al año se muestran en rojo. En naranja entre 50-100 mil y verde claro entre 10-50 mil.

El número de libros publicados en China (440 mil en 2013) es dos veces mayor que en el Reino Unido.

Es muy difícil recopilar datos comparables de los diferentes países, los años en los que se recogieron los datos comprenden entre 1991 y 2015. Además, siempre existe la duda de si contar ediciones revisadas como nuevas publicaciones o no.

Y volviendo a los lectores, es India seguida de Tailandia y China, donde los lectores pasan más tiempo con los libros.

LIBROS PUBLICADOS POR PAÍS Y AÑO

Asia y Medio Oriente 

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Top 3 países en Asia y el Medio Oriente:

  1. China – 440,000
  2. Russia – 120,512
  3. India – 90,000

Norte y Centroamérica

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Top 3 países en Norte y Centroamérica :

  1. Estados Unidos – 304,912
  2. México – 23,948
  3. Canadá – 19,900

Sudamérica

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Top 3 países en Sudamérica :

  1. Argentina – 28,010
  2. Brasil – 20,792
  3. Colombia – 13,294

Europa

Top 3 países in Europa:

  1. Reino Unido – 184,000
  2. Alemania– 82,048
  3. Italia– 61,966

África

Top 3 países en África:

  1. Egipto– 9,022
  2. Sudáfrica  – 5,418
  3. Nigeria – 1,314

Oceanía

  1. Australia – 28234

Via NJ State Library on Twitter

 

Evolución del libro electrónico a lo largo de 45 años de historia

 

Ver ampliada

45 años después de la publicación del primer libro electrónico,  los libros impresos siguen siendo dos veces más populares que los libros electrónicos

Ribbonfish, una empresa que proporciona soluciones de edición y medios de comunicación en la era digital, ha publicado una infografía que muestra los hitos en el crecimiento de la industria del libro electrónico.

La infografía va acompaña un artículo que analiza el futuro de las librerías en la era digital.

 

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Uso de infografías en la educación

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Pinar Nuhoglu Kibar ; Buket Akkoyunlu. A New Approach to Equip Students with Visual Literacy Skills:Use of Infographics in Education. European Conference on Information Literacy ECIL2014 Dubrovnik/Croatia 20-23 October 2014 

Texto completo

 

En la Conferencia Europea sobre la alfabetización informacional, que se celebró en Dubrovnik, Pinar Nuhoglu Kibar basó su exposición sobre un nuevo enfoque orientado a equipar a los estudiantes con habilidades de alfabetización visual con una conferencia sobre el uso de Infografía en la Educación.Comenzó definiendo infografía como un proceso de alfabetización visual que facilita la visualización de datos o ideas, que trata de transmitir información compleja a un público de una manera sencilla, lo que posibilita que esa información pueda consumirse de forma rápida y sea fácil de entender. Y posteriormente plantea dos cuestiones al respecto, si las podrían utilizarse las infografíasen el proceso de aprendizaje y si podrían ser una forma de garantizar un aprendizaje cualificado.

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En el estudio participaron 64 estudiantes pertenecientes a las áreas de Informática Educativa Educación, Diseño. En el mismo los tutores utilizaron una infografía para describir el proceso de diseño instruccional, como una hoja de ruta para los estudiantes, y el tipo de diseño formacional recomendado. Luego, los estudiantes tenían cada uno que crear una infografía, que fue evaluada posteriormente.

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A continuación el tutor desarrolló una matriz de valoración para evaluar la infografía en las categorías: visualización, fuentes, colores, diseño, organización, elementos y título. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que se tendría que proporcionar a los estudiantes más formación sobre el diseño de la página, ya que los estudiantes fueron mejores en el desarrollo del texto que en la creación de las imágenes.

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