Maron, N. L. . [e-Book] Opening The Textbook: New Opportunities for Libraries and Publishers Ithaka, 2014.
Maron, N. L. . [e-Book] Opening The Textbook: New Opportunities for Libraries and Publishers Ithaka, 2014.
Foster, N. F. (2014). [e-Book] Designing a New Academic Library from Scratch, Ithaka S+R., 2014
La antropóloga Nancy Fried Foster, se pregunta como sería diseñar bibliotecas universitarias no basadas en los precedentes, sino en todo lo que se puede aprender en este momento acerca de las prácticas de trabajo de las personas que ya las utilizan. El libro demuestra cómo a través de un diseño participativo se puede construir un nuevo tipo de biblioteca que considere tanto las necesidades prácticas de la comunidad y los ideales más altos de las instituciones culturales.

De acuerdo con los datos aportados por OverDrive, la mayor plataforma de préstamo digital a través de bibliotecas del mundo, el año 2015 se cerro con un nuevo record de transaciones, la circulación de libros electrónicos aumentó un 20% los audiolibros el 36 y el uso de lectura en streaming de vídeo casi se duplicó. El total de documentos prestados durante 2015 por Overdrive fue de 169 millones.
OverDrive es el principal distribuidor digital estadounidense de libros electrónicos, audiolibros, música y títulos de vídeo. La empresa proporciona una gestión segura, servicios de gestión de derechos y servicios de descargas digitales para editoriales, bibliotecas, escuelas, y minoristas. El catálogo de OverDrive incluye más de 2 millones de títulos digitales de más de 5.000 editores. su red global incluye más de 27.000 bibliotecas y escuelas. Fue fundada en 1986 y tiene su sede en Cleveland, Ohio. En 2012, la compañía anunció una serie de actualizaciones de servicios de próxima generación, incluyendo: OverDrive Lee, una experiencia de lectura electrónica basada en el navegador; streaming de audio libros, que permiten el acceso bajo demanda a través de los audiolibros de OverDrive Media Console aplicaciones; Estación de OverDrive Media, una plataforma que permite a los clientes navegar por colecciones digitales de su biblioteca a través de pantalla táctil y estaciones de trabajo públicas de Internet; y las API de OverDrive, que permiten a los desarrolladores integrar contenido OverDrive en cualquier aplicación y tecnología.
A parte de la intensificación de los préstamos cabe poner en evidencia que se trata de cifras totales, y que buena parte de este incremento se debe a la expansión de la empresa a otros mercados.
Entre los datos más destacables:
• Total de títulos digitales prestados de las bibliotecas y escuelas: 169 millones (+ 24% sobre 2014)
– eBook: 125 000 000 (crecimiento + 19% con respecto a 2014)
– Audiolibros : 43000000 (crecimiento + 36% con respecto a 2014)
– Video (+ 83% respecto a 2014)
– Revistas y periódicos digitales también creció significativamente en 2015
Además:
• 33 sistemas de bibliotecas prestaron más de 1 millón o más libros digitales en 2015
• Las visitas de los lectores a la biblioteca y sitios web-OverDrive fueron 750000000 (aumento + 14% respecto a 2014)
Los títulos de libros electrónicos y audiolibros más prestados por las bibliotecas fueron:
Top eBooks
1. The Girl on the Train, Paula Hawkins (Penguin Publishing Group)
2. All the Light We Cannot See, Anthony Doerr (Scribner)
3. Gone Girl, Gillian Flynn (Crown/Archetype)
4. The Martian, Andy Weir (Crown/Archetype)
5. Go Set a Watchman, Harper Lee (HarperCollins)
Top digital audiobooks
1. The Girl on the Train, Paula Hawkins (Books on Tape)
2. All the Light We Cannot See, Anthony Doerr (Simon & Schuster Audio)
3. Gone Girl, Gillian Flynn (Penguin Random House Audio Publishing Group)
4. Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, J.K. Rowling (Pottermore)
5. Yes Please, Amy Poehler (HarperCollins)
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Goméz Cerda, Alfredo. “Barro de Medellín“. Zaragoza, Edelvives, 2008 (Col. Ala Delta).
Barrio de Medellín cuenta una historia difícil pero exquisita. Camilo y Andrés son dos niños pobres de 10 años para los que días transcurren vagabundeando por las calles de su barrio en Medellín, para ellos el mejor lugar del mundo. Camilo tiene claro que, cuando sean mayores, dirigirán una banda de ladrones. Pero Andrés no quiere ser ladrón. Eso sí, siempre estarán juntos. Lo que no imaginan es que su entrada fortuita al Parque Biblioteca tal vez cambie sus vidas. Camilo tiene un padre alcohólico que le trae muchos problemas y una madre trabajadora y abnegada que a duras penas logra obtener lo necesario para el sustento de sus hijos. El protagonista cuenta con la incondicional amistad de su vecino Andrés y juntos correrán diversas aventuras. El episodio más interesante lo constituye su incursión en la importante biblioteca pública de la ciudad, a partir de la cual, Camilo descubrirá el fascinante mundo de los libros.
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Extractos
“En el centro de la ciudad hay muchos edificios altos. Desde la terraza del Parque Biblioteca pueden verse. Hacía sólo unos meses que el gigantesco edificio de la biblioteca había sido inaugurado con solemnidad por las autoridades y, desde entonces, en todas partes se hablaba de esa construcción inmensa, que parecía una roca oscura caída directamente del cielo, una roca que se hubiese quedado encajada milagrosamente en la ladera, con parte de su superficie al aire, sobre el vacío. Los más agoreros afirmaban que en cualquier momento la mole echaría a rodar ladera abajo, llevándose consigo todo lo que encontrase a su paso. Lo cierto es que el Barrio de Santo Domingo Savio parecía otro desde que habían construido ese edificio para la biblioteca. Sólo cuando se aproximaban al Parque Biblioteca España cambiaban de rumbo, y todo porque Camilo no quería acercarse de ningún modo allí. Lo cierto es que el Barrio de Santo Domingo Savio parecía otro desde que habían construido ese edificio para la biblioteca”
En este extracto se refleja el ambiente de la biblioteca, sobre todo los niños disfrutando de la biblioteca, haciendo sus trabajos o divirtiéndose.
“Los muebles estanterías formaban un inmenso cuadro en medio de la inmensa sala, y dentro de este espacio estaban colocadas las mesas y las sillas. Multitud de niños se movían incesantemente entre los estantes, tomando y dejando libros. Algunos parecían estar haciendo un trabajo y se afanaban en escribir en sus cuadernos. Los más pequeños prescindían de las sillas y se tiraban al suelo con un libro de imágenes en las manos.

Mar es la bibliotecaria, una chica simpática, guapa y amable que invita a los chicos de estos barrios marginales a visitar la biblioteca con la mejor de sus sonrisas en los labios.
ªMar, en cuanto los vio, se levantó y dejó las tareas que estaba haciendo. Rodeó su mesa y salió a recibirlos. Como de costumbre, una sonrisa, remachada con brackets adornaba su rostro. —-Adelante —les dijo, invitandolos a entrar con un gesto de sus brazos—-. ¿Habéis traído hoy las fotografías?
—No. —Ya sabeis: con ellas os haré el carné para que podais sacar libros. ¿No os gustaría?
—Sí.
Se agachó ligeramente para mirar de cerca el ojo de Camilo, incluso lo agarró por la barbilla para moverle un poco la cara hacia la luz. El niño sintió el contacto de su mano cálida. Tenía una piel muy suave, lo que le hizo pensar que también ella metía las manos de vez en cuando en el barro de Medellín.

“La mujer joven les invitó a entrar con un movimiento de sus manos, Camilo la observó un instante, curioso, era morena, con el pelo largo y un poco enmarañado, de ojos marrones como la miel y el otoño. Sus labios sonrosados, casi siempre sonrientes, dejaban al descubierto unos dientes muy blancos a los que unos brackerts habían hecho prisioneros, les pareció linda, muy linda.”
“Se dirigieron a la salida, pero antes de llegar a ella Camilo cambió de dirección y se acercó a una de las estanterías. Se detuvo ante ella y empezó a pasar la mano sobre el lomo de los libros. Andrés lo siguió y no dejaba de sorprenderse por la actitud del amigo”
“Decidieron no ir a la biblioteca hasta después de almorzar, aunque llegaron mucho antes que el día anterior. El ambiente de la sala de lectura era más tranquilo, pues la mayoría de los niños aún no habían salido de la escuela. Eso les hizo retraerse un poco y estuvieron a punto de dar marcha atrás y regresar más tarde. Pero Mar (la bibliotecaria) ya los había visto y, a pesar de la distancia, les había dedicado una sonrisa de bienvenida. Por eso, aunque un poco titubeantes se acercaron a la entrada”
Los niños empiezan a acudir a la biblioteca para robar libros y así resolver algunos de los problemas del día a día. Camilo tienen un padre alcohólico y si no le lleva dinero lo maltrata.Para que el detector no se accioné arrancan los tejuelos, algo muy común, que todos hemos padecido, aunque la alarma precisamente no está en el tejuelo.
«Camilo observó detenidamente el libro. No lo había elegido al azar, sino que había tenido cuidado en agarrar uno bien encuadernado, con cubierta rígida y tan nuevo que parecía recién comprado. Lo abrió y lo estuvo hojeando un rato. Muchas paginas llevaban ilustraciones a todo color, y este detalle le gustó mucho, pues pensó que así el libro tendría más valor….
Con cuidado, quitó el tejuelo que le habían colocado en la biblioteca. Como las pastas estaban plastificadas le resultó muy sencillo.”
Cuando van a salir por la puerta con el libro sustraído, Mar la bibliotecaria apaga la alarma. Considera que por lo menos roban libros, y que eso hará que en algún momento el libro des sea de utilidad. Pero un día Mar, siempre amable y sonriente les sorprende llevándose uno de los libros, y lo que hace es desactivar la alarma, decirle a Camilo y a Andrés que ese libro es aburrido, siempre sin perder la amabilidad y la sonrise, y les dice que mejor se lleven otro libro que seguro que les gustará mucho más..
… Expulsaron de golpe todo el aire que sus pulmones habían contenido. Estaban a salvo. Pero en ese momento escucharon la voz de Mar.
——¿Ya os vais? —les pregunto”.
Los dos se volvieron muy despacio. Se había levantado y los miraba con su sonrisa de siempre, metalica y brillante. Se había colocado justo al lado del detector.
—¿Tenéis cosas que hacer? —Volvió a preguntarles. ——Sí —respondió Andrés.
Entonces Mar señaló con su dedo índice a Camilo y le hizo señas para que se acercase. El niño la obedeció titubeante. Ella miró a un lado y a otro, y cuando se cercioró de que nadie los observaba, metió su mano por debajo de la camisa de Camilo y sacó el libro. Andrés se acercó al amigo y se colocó hombro con hombro. No pensaba dejarlo solo nunca, y menos en situaciones como aquélla. Si a Camilo lo metían en la cárcel, se resignaría e iría con el. Mar contempló el libro y frunció la cara, haciendo un gesto de desagrado. —Es muy aburrido —dijo.
Dejó el libro sobre el montón y buscó otro. Le echó un Vistazo y afirmó con la cabeza un par de veces, en señal de aprobación.
Luego, volvió a mirar a su alrededor y: por último, levantó la camisa a Camilo y le ocultó el libro bajo los faldones.
—Éste te gustara mucho mas.
Camilo se sentía incapaz de articular una sola palabra. Tenía la sensación de que habia perdido el habla y no la recuperaria jamas.
Miraba fijamente a Mar, atrapado por sus ojos de miel oscura, y permanecía inmóvil, como una estatua.
Fue Andrés quien reaccionó. Señaló el aparato metalico y preguntó:
—¿Eso es el detector?
—Sí —respondió Mar.
—¿Y por qué no ha sonado el timbre ni se ha encendido la luz roja?
——Soy la dueña del detector —respondió Mar—. Sólo funciona cuando yo quiero, Mar les guiñó un ojo con dificultad, pues nunca había aprendido a guiñar un ojo, y volvió a su mesa. En unos segundos estaba de nuevo enfrascada con el ordenador.
Camilo y Andres recuperaron las fuerzas suficientes para reanudar la marcha y salir»
En el final de la novela Camilo y Andrés se sienten atraídos por la biblioteca y la lectura, todo gracias a la generosidad y amabilidad de Mar, la bibliotecaria.
«Cuando se desató la tormenta había leído al menos diez páginas. No podía levantar la vista del libro. Aquel niño le había atrapado por completo. Ya no estaba dispuesto a abandonarlo hasta el final. Quería saberlo todo de él. Todo. Pero se fue la luz y el barrio entero se quedó a oscuras. Camilo levantó la cabeza. Los relámpagos se sucedían sin interrupción y el cielo se llenaba de culebrillas refulgentes. Los truenos se encadenaban produciendo un estruendo espeluznante. Sintió un escalofrío y apretó el libro abierto contra su pecho. De pronto, algo le sobresaltó. Alguien había entrado a toda velocidad en el refugio y había caído de golpe sobre él. Los dos rodaron por el suelo. Estaba tan oscuro que no podía ver nada. Soy yo —dijo Andrés – Te he traído un poco de comida… Volvió la luz. Andrés descubrió que Camilo estaba abrazado al libro.
– Lo estás leyendo – Si, – ¿Y te gusta? -Si. – me lo dejarás leer a mi. Si. Cuando termine
«
“Pasearon como de costumbre pero, en contra de lo que hacían en otras ocasiones, sus pasos no se distanciaron mucho de la zona donde estaba enclavado el edificio Parque Biblioteca, y en casi ningún momento lo perdieron de vista. Tenían la sensación de que aquel gigante ceniciento y rugoso ejercía sobre ellos el efecto de un poderoso imán, y aunque lo intentaban no se libraban de su campo magnético”
Hoy te traemos esta canción de Dámaris Gelabert titulada La biblioteca és un castell
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La biblioteca és un castell
(La biblioteca es un castillo)
por Dámaris Gelabert
Los libros viven en un castillo,
gordos o delgados, más nuevos o más viejos.
La biblioteca es un castillo.
Historias e historias de todos los colores,
páginas y páginas de todo el mundo.
La biblioteca es un castillo.
Entra en silencio
no sea que se asusten.
Cotillea los títulos, las pinturas y letras.
Todo aquello que te guste,
revistas y cómics, dibujos o planetas,
horas y horas dentro mil historias,
tardes y tardes atravesando mapas,
sueños y sueños encerrados en clave
porque tú los abras y volar.
Y si pides al guardián de los libros
qué libro quieres, qué quieres saber,
te enseñará todo y más:
de miedo y misterios o juguetones,
de llorar y reír o aventureros.
La biblioteca es un castillo.
Y si tanto te fascina que no puedes esperar
hasta llegar al desenlace, pide al guardián
y te dejará un día, puede ser una semana,
un libro, dos libros, vamos a casa:
no arranques hojas, no pierdas el punto.
Si tú quieres, la abrazas
o mejor, le hablas;
puede ser te contesta,
encontrarás palabras
que llegan al alma.
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Escuchar programa
Hoy hemos unidos nuestros dos programas en uno solo. Planeta Biblioteca y Con la música a otra parte, porque hemos dedicado nuestro programa a tres de nuestras grandes pasiones: la música, la radio y la profesión a través de un elenco de canciones que nos hablan de libros, bibliotecas y bibliotecarios.
Te quedarás sorprendido con los temas tan bellos que hablan sobre nuestra profesión. No te pierdas este programa.Y como iniciamos las vacaciones os dejo esta propuesta y algunas otras en un tono más ludico, aquí tenéis algunos de nuestros últinmos programas.
Tags: Canciones, Imagen profesional, Musica, Pop, Radio, Rock
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Rosa, K. [e-Book] The State of America’s Libraries a report from State of America’s Libraries Report 2015. Chicago, American Library Association, 2015.
Las bibliotecas ofrecen a personas de todas las edades y procedencias posibilidades ilimitadas para participar en la sociedad de la información. Las bibliotecas forman parte de la vida de las personas y se destacan como garantes de los principios de un gobierno democrático. Este informe analiza los problemas actuales, desarrollos y prácticas de bibliotecas públicas, universitarias y escolares.
Las bibliotecas universitarias proporcionan recursos y servicios para apoyar el aprendizaje, la enseñanza y las necesidades de investigación de los estudiantes, profesores y personal. Las encuestas muestran que los estudiantes y profesores valoran la calidad de las colecciones tanto impresas como digitales, y el apoyo en la formación que les facilita la utilización y el aprovechamiento adecuado de estos recursos. Los bibliotecarios universitarios están encontrando formas creativas de reutilizar los espacios bibliotecarios y tomar decisiones óptimas de rendimiento.
Las bibliotecas escolares proporcionan entornos de aprendizaje que permiten a los estudiantes adquirir la lectura, la investigación, la alfabetización digital y las competencias ciudadanas necesarias para la preparación universitaria y profesional. Los bibliotecarios escolares garantizan que las habilidades de alfabetización informacional del siglo 21, las competencias, responsabilidades y evaluaciones se integren a través de todas las áreas del currículo.
Las bibliotecas públicas sirven de mecanismo de integración en la comunidad abordando temas tan diversos como salud economía y educación. Para ello ofrecen programas educativos, libros impresos y digitales, acceso a bases de datos, espacios de reunión, e instrucción sobre el uso de tecnologías de la información.
Más de dos tercios de los estadounidenses están de acuerdo en que las bibliotecas son importantes porque mejoran la calidad de vida en una comunidad, promueven la alfabetización y la lectura, y proporcionan a muchas personas una oportunidad de tener éxito.
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Escuchar en Mp3
En esta ocasión hemos abordado en nuestro programa un tema polémico como es el del “Futuro de la Biblioteca”. En el nuevo entorno digital la biblioteca tiene el imperativo de adaptarse al nuevo entorno digital. El futuro de la biblioteca depende de su capacidad de adaptación a los imparables cambios sociales, económicos y tecnológicos; y esto lo podemos llevar a cabo potenciando aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. Lo importante para las bibliotecas es responder adecuadamente a las necesidades, demandas y expectativas de los ciudadanos actuales, inmersos en un mundo en el que la información y el conocimiento son necesidades básicas. En este contexto, cada vez con más intensidad y frecuencia, son más las bibliotecas que están planteando alternativas para competir mejor en la era digital. Ya que en el entorno digital aparecen nuevos competidores directos de las bibliotecas a través de potentes operadores privados con servicios de lectura por tarifa plana como Nubico o Kindle Unlimited; y sistemas de alquiler de libros como Amazon o Barnes and Noble. La llegada de los textos digitales a las bibliotecas está sirviendo de catalizador para un cambio en la misión, visión, objetivos y servicios que desde hace tiempo las bibliotecas venían ya desarrollando a través de propuestas más cercanas y acordes a los intereses de sus comunidades. Vemos algunos de estos ejemplos.
Managing Your Library’s Social Media Channels. Library Technology Reports, Vol 51, No 1 (2015)
Este número de Library Technology Reports a se ocupa de la gestión de los canales de medios sociales: el establecimiento de objetivos, la asignación de funciones para el personal, y el uso de herramientas analíticas para medir la eficacia.
Introduction
David Lee King
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5
Chapter 1: Why Use Social Media
David Lee King
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6-9
Chapter 2: Landscape of Social Media for Libraries
David Lee King
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10-15
Chapter 3: How to Connect with and Communicate with Customers
David Lee King
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16-21
Chapter 4: Social Media Teams
David Lee King
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22-25
Chapter 5: Analytics, Goals, and Strategy for Social Media
David Lee King
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26-32
Chapter 6: What to Do from Start to Finish
David Lee King
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33-35
Tags: Bibliotecas , Gestion, Redes sociales

A veces, para involucrar a las comunidades locales, o llegar a la gente en lugares remotos, la biblioteca tendría que dejar físicamente el edificio de la biblioteca. La Caja de Ideas diseñado por Philippe Starck, un diseñador francés ampliamente reconocido y visionario. su diseño se trata de un concepto revolucionario de biblioteca móvil que ha adoptado la la organización no gubernamental Bibliotecarios sin Fronteras, con el objetivo de llegar a la gente en los campamentos de refugiados y en los países empobrecidos, pero podría también ser utilizado para que cualquier otra comunidad disponga en 18 minutos de una biblioteca móvil.
Lo más emocionante de este moderno centro de biblioteca es que se puede montar en menos de 20 minutos como vemos en el vídeo. La Caja de Ideas es un conjunto de herramientas portátiles – estandarizada, fácil de transportar e instalar. El kit se compone de seis cajas (incluyendo la biblioteca y acceso a internet), cabe en dos palet, y permite crea un espacio para biblioteca de 1.000 metros cuadrados e incluye 250 libros de papel, 50 e-readers con miles de libros electrónicos, y una variedad de aplicaciones educativas. La Caja de Ideas ofrece una variedad de contenidos educativos y de entretenimiento diseñados especialmente para estimular la creatividad de sus usuarios, proporcionando herramientas para producir sus propios recursos.

La Caja de Ideas tiene los siguientes módulos:
– Módulo de acceso a Internet,
– Módulo de la biblioteca,
– Módulo de cine,
– Módulo de administración,
– Mobiliario integrado.
Una parte importante de cada centro de biblioteca es el acceso a Internet. La Caja de Ideas permite a los usuarios conectarse con el mundo a través de satélite o 3G y 4G, utilizando 20 tablets y 5 ordenadores portátiles.