Archivo de la etiqueta: Bibliotecas digitales

Liderazgo bibliotecario en la era digital

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Marcum, D. [e-Book]  Library Leadership for the Digital Age, Ithaka S+R, 2016.

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En la era digital, el liderazgo de la biblioteca también requiere recalibración. El liderazgo en  la mayoría de las personas que están detentando estos cargos, tienen un pie en el mundo de la impresión, pero son responsables de articular la misión y la visión de la biblioteca digital. Sin embargo la mayoría han sido formados para centrarse en las colecciones locales, pero en el momento actual se hace necesaria  una mentalidad global. Y esta perspectiva diferente y necesaria requiere un tipo diferente de liderazgo.

Todas las bibliotecas ahora son digitales. Sí, hay colecciones especiales muy valiosas y valiosos de materiales impresos. Sin embargo, lo que los usuarios buscan principalmente en las bibliotecas son los recursos digitales a los que pueden acceder desde cualquier lugar en que se encuentren. Los usuarios creen que las bibliotecas son -o al menos deberían ser- digitales. Y aún así, en las bibliotecas universitarias seguimos contando cuánto tenemos de todo en nuestras colecciones locales. Pero a medida que las bibliotecas se vuelven digitales, el lenguaje sobre el tamaño parece un poco ridículo.

La globalización acelerada es un factor que sólo se ha reconocido en los últimos años; sin emabrgo, ahora todos están de acuerdo en que la información no conoce fronteras y los materiales de la biblioteca que se ponen a disposición digital son de importancia crítica para las personas de todo el mundo. La rápida difusión de la información es seguramente un factor importante en los cambios sociales y económicos que hemos visto en todo el mundo. La educación para el ciudadano común en China o la India o África es al menos una posibilidad debido a los recursos de información que las bibliotecas han puesto a disposición en formato digital.

En la era digital, en lugar de preparar detallados registros de catalogación para ingresar a nuestros catálogos en línea, es mucho más probable que invirtamos en servicios que nuestros usuarios realmente quieren, en ofrecer una ayuda especializada e individualizada cuando no pueden encontrar lo que quieren en una búsqueda de Google, acceso a revistas electrónicas y bases de datos, servicios de referencia en línea y acceso a nuevos tipos de información académica -conjuntos de datos, publicaciones de blog y recursos multimedia-.

La mayoría de las bibliotecas están respondido a estas cuestiones -en parte para satisfacer las demandas de nuevos profesionales y, en parte, debido a las presiones presupuestarias que enfrentan-. para ello están recurriendo a nuevos perfiles profesionales de bibliotecarios técnicamente más conocedores de los  recursos web, curadores de contenidos más experimentados y conocedores de las colecciones digitales para crear nuevos e innovadores servicios para los usuarios de la biblioteca. Se están digitalizando más colecciones. Más profesores y estudiantes están involucrados en las decisiones sobre cuáles deben ser las prioridades de la biblioteca.

 

La gestión de las colecciones y la cooperación en la biblioteca híbrida

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Benvenuti, N. and R. Morriello (2006). [e-Book] Gestione delle raccolte e cooperazione nella biblioteca ibrida. Atti del convegno (Firenze, 13 ottobre 2005). Firenze, Firenze University Press, 2006.

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Este volumen contiene las actas de la conferencia sobre la gestión de las colecciones y la cooperación en la biblioteca híbrida, organizada en Florencia el 13 de octubre de 2005 por la Asociación Italiana de Bibliotecas (Sección Toscana y Comité de Investigación y Universidad). Las contribuciones se dedican en particular a captar las oportunidades y adaptaciones generadas por Internet y la posibilidad de difundir documentos electrónicos tanto en el desarrollo de las colecciones como en la planificación de servicios y en el estudio de nuevas formas de comunicación entre instituciones.

La Biblioteca Digital de las Naciones Unidas (UNDL) ofrece acceso a 860.000 discursos, documentos y publicaciones de dominio público

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United Nations Digital Library (UNDL)

La Biblioteca Digital de las Naciones Unidas (UNDL) está ahora disponible en línea  proporciona acceso a más de 860.000 discursos, documentos y publicaciones de dominio público en libre acceso. 

La biblioteca ofrece la posibilidad de consultar la información a través de un sistema de búsqueda avanzada con truncamientos, limitadores, búsqueda por campos, etc. Además con los resultados de la búsqueda se pueden realizar canales RSS para recibir alertas de nuevos resultados en torno a los temas de nuestro interés o mediante mensajes de correo electrónico. Podemos personalizar nuestra interfaz en español.

Otra opción de búsqueda es a través de registro de autoridad  y también búsqueda por colecciones

Búsqueda por colección:

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Integrar la experiencia de archivo en la gestión de los materiales digitales de la biblioteca

 

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Dooley, J. (2015). [e-Book] The Archival Advantage: Integrating Archival Expertise into Management of Born-digital Library Materials. Dublin, Ohio, OCLC. Texto completo: http://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2015/oclcresearch-archival-advantage-2015.pdf

 

Este ensayo se centra en diez áreas de conocimiento de archivo y su relevancia en el contexto digital. Entre ellas se incluyen la confirmación de la propiedad, la valoración del contenido, la documentación del contexto de creación, la negociación con los donantes de la recolección y el fomento de estas relaciones a través del tiempo. Garantizar la autenticidad de los archivos y utilizar enfoques prácticos para crear metadatos para grandes colecciones. Cada una de ellas es igualmente relevante para los materiales digitales y analógicos (físicos). El conocimiento profundo de los archivistas de cada área ayuda a asegurar las cuestiones que se abordan. Esta publicación va dirigida a directores de bibliotecas y otros gestores que establecen la visión y la dirección de las iniciativas digitales; Especialistas en tecnología que manejan sistemas y servicios en áreas tales como diseño de repositorios, hardware y software, digitalización y desarrollo de sitios web; Expertos en curado de datos de investigación; encargados de la preservación digital; Bibliotecarios de enlace que mantienen estrechas relaciones con los usuarios, incluido el conocimiento de sus métodos de investigación; Y especialistas en metadatos. Los archiveros pueden encontrar valor tanto en la explicación de las diez áreas de experiencia en archivos como en los argumentos para incluirlas en una amplia gama de iniciativas digitales.

Recursos electrónicos en bibliotecas. Planeta Biblioteca 29/03/2012

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Tema: Recursos electrónicos USAL. Programa dedicado a los recursos electrónicos disponibles en la Universidad de Salamanca. Entrevista a Pedro López Clemente, responsable de la gestión de recursos electrónicos. Los recursos digitales formados por las bases de datos, revistas y libros electrónicos son uno de los potenciales básicos en los que se apoya la capacidad docente e investigadora de cualquier universidad. La Universidad de Salamanca dispone de un nutrido número de recursos digitales de calidad: Las bases de datos más importantes del mundo y los paquetes de revistas más relevantes a los que puede acceder cualquier miembro de la comunidad universitaria tanto desde la universidad como desde su domicilio en cualquier momento del día o en cualquier otro lugar, para ello deberá de configurar su ordenador para acceder desde casa e identificarse como miembro de la USAL. Más recientemente, la Biblioteca de la USAL ha puesto a disposición de sus usuarios dos aplicaciones móviles que puedes descargar gratuitamente desde Apple Store o desde Android Market para acceder a esta información desde tu teléfono móvil o desde tu tablet. Lo que se completa con la posibilidades de búsqueda a través de Worldcat USAL que sirve como metabuscador para todos los recursos bibliográficos de la universidad.

Enlaces en: http://campus.usal.es/~radiouni/?q=es/node/349

Integración de bibliotecas digitales universitarias: innovación y responsabilidad social

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“Integración de bibliotecas digitales universitarias: innovación y responsabilidad social” Actas de la 13a Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria y 1ª del Mercosur, JBDU2015 (Montevideo, Uruguay, Facultad de Ciencias, Universidad de la República). 5 y 6 de noviembre de 2015 Facultad de Ciencias, Universidad de la República Montevideo, Uruguay , 2016

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Trabajos, posters y comunicaciones presentadas, compiladas por Rosa Monfasani accesibles para todos los interesados bajo licencias de acceso abierto

Sistemas y servicios de información digital

 

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Abadal, E. [e-Book]  Sistemas y servicios de información digital. Gijón, Trea, 2001.

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Se analiza con detalle la estructura y las características del sector de la información digital, un ámbito que surge de la confluencia de los avances registrados en la tecnología informática, las telecomunicaciones y el almacenaje de la información, y que se concreta en un sinfín de productos (como las bases de datos, los libros, las revistas o la prensa digitales) y servicios de uso cada vez más masivo que se distribuyen por medio del web o en soporte óptico. El texto analiza las características de los principales agentes del sector (proveedores, distribuidores, operadores, usuarios, etc.), el objeto del cual se ocupan (la publicación digital en cualquiera de sus formas) y el sistema de distribución que se utiliza, ya sea el formato ascii, el web o la edición óptica. También se presenta un análisis sobre la situación actual y una prospectiva sobre las principales tendencias del sector de la información digital.

El espacio virtual en biblioteca pública

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Debate: El espacio virtual en biblioteca pública

VIII Congreso Nacional de Bibliotecas

El debate sobre el espacio virtual en la biblioteca pública contará con la intervención de Kathy Settle, Nieves González Fernández-Villavicencio, Julio Alonso Arévalo y Carlos Fernández Guerra.

Alonso Arévalo, Julio. El espacio virtual en biblioteca pública. VIII Jornadas de Bibliotecas Públicas, 16-17 de noviembre de 2016.

Alfabetización tecnológica: vientos de cambio en los espacios y ampliación de los  servicios bibliotecarios en la era digital

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Debate: de derecha a izquierda: Javier Guallar (moderador) Nieves González, Julio Alonso Arévalo, Carlos Fernandez y Kathy Settle

 

La biblioteca del siglo 21 representa el alejamiento del eje que hasta ahora había sido fundamental que era el de la construcción de colecciones para orientarse hacia la construcción de capital humano, de relaciones y redes de conocimiento en la comunidad. En este nuevo entorno, las personas son el centro de la misión de la biblioteca para inspirar y cultivar el aprendizaje, avanzar en el conocimiento y fomentar y fortalecer las comunidades.  El personal de Biblioteca se anticipa a las necesidades individuales y de la comunidad y conecta a la gente a los recursos disponibles, tanto a nivel local como global. De este modo la biblioteca pública cobra vitalidad cuando está llena de gente que desarrolla acciones en todos los ámbitos de la vida. La biblioteca de hoy es tanto un lugar físico como virtual, pero sigue siendo la presencia física de la biblioteca la que le ancla más firmemente a la comunidad. Las bibliotecas como lugar son importantes porque permiten establecer conexiones personales que ayudan a definir las necesidades e intereses de la comunidad.  Fortalecen la identidad de comunidad en formas que producen un importante retorno de la inversión. Proporcionan un lugar seguro y confiable para los servicios comunitarios. Un lugar donde los ciudadanos participan en construir sus identidades personales y ciudadanas. Por ello La biblioteca física debe someterse a una transición que se oriente a la apertura y la flexibilidad necesaria para prosperar en un mundo en constante cambio. Un aspecto vital de esta flexibilidad es la creación de espacios que pueden adaptarse a los cambiantes modelos operativos de las bibliotecas. Además de ser un espacio físico, la biblioteca en la era digital es un espacio virtual accesible desde cualquier lugar 24 horas diarias los 7 días de la semana (24/7).  En este espacio virtual la biblioteca organiza y promueve sitios web, grupos de discusión en línea, clases, clubes de libros y puntos de acceso Wi-Fi de la biblioteca, como ejemplos de la creciente presencia de la comunidad de la biblioteca virtual siempre abierta. Pero no como un espacio aparte e independiente de la biblioteca física, ambos espacios deben integrarse e interactuar, y ser tan atractivo como su espacio físico en su objetivo de servir plenamente a la misión de la biblioteca construida alrededor de un acceso equitativo, el aprendizaje y el desarrollo cívico. Con ese fin, las bibliotecas se convierten en plataformas de bases en la que los individuos y las comunidades crean servicios, datos y herramientas que benefican a la comunidad. La biblioteca como plataforma hace de la biblioteca una empresa participativa, que promueve el desarrollo de la comunidad y de la sociedad. La plataforma así concebida ayudaran empoderar a otros a ejercer sus capacidades en la creación de servicios, datos y herramientas. Por lo tanto la biblioteca tiene que operar a escala y facilitar las actividades de los usuarios que la biblioteca por sí solo no puede manejar.

Para tener éxito, la plataforma de la biblioteca se requiere:

– Un tipo diferente de infraestructura de acceso, incluyendo un sistema de identificación más sólido que proteja la privacidad individual

– Una nueva infraestructura de distribucion con el fin de obtener el material físico y digital para los usuarios

– Análisis más sofisticados que permitan a la biblioteca en sí para convertirse en una “organización de aprendizaje”

– Interoperabilidad para facilitar la innovación y la competencia

De este modo la biblioteca como plataforma opera en torno a los intereses sociales y ciudadanos, en contra de las plataformas privadas que operan en favor de intereses comerciales. Y esto se hace aún más necesario mundo en constante privatización. Por ello la biblioteca representaesta la mejor estrategia para  la mejor estrategia contra la fragilidad social  y en favor de la igualdad de las personas, en favor del empoderamiento ciudadano en un mundo cada vez en más privatización.

Greta Van Susteren, periodista de Fox News, no cree necesario construir bibliotecas cuando tenemos los libros en nuestros dispositivos móviles

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Hace unas semanas Tim Worstall, un colaborador de la prestigiosa revista Forbes, escribió  “Cerremos las bibliotecas y proporcionemos a todos los ciudadanos una suscripción a Amazon Kindle Unlimited” argumentando que de este modo, su país natal Reino Unido, podría ahorrar una gran cantidad de dinero a los contribuyentes. Según su argumento el Reino Unido gasta ahora 1,7 mil millones de libras en bibliotecas públicas, y de este modo gastaría solo un mil millones de libras.  La semana pasada la ex presentadora de la Fox News, Greta Van Susteren, suscito una fuerte polémica entre los bibliotecarios, cuando en publicó en Twitter un post en el que se manifestaba en contra de que las universidades estuvieran dedicándose a la construcción de «grandes bibliotecas», que calificó como «proyectos de vanidad». En un comentario de vídeo posterior a la polémica aclaró que ella cree que necesitamos bibliotecas, pero se preguntó por qué se están construyendo grandes bibliotecas cuando buena parte de los libros … están en Internet.Y prosiguió con: «Tenemos los libros en el smartphone, el el iPad, en el portátil, así que ¿por qué construimos todos estos edificios? «, lo que lejos de calmar la situación, aún encendió más la polémica.

Van Susteren, que hasta este mes de septiembre organizó el programa de noticias de la noche en la Fox, hizo los comentarios a las 6:28 a.m. en respuesta a un artículo de Yahoo Finance que muestra que las tasas de matrícula habían aumentando en colegios privados y públicos. En los siguientes tweets, criticó a las universidades por construir «edificios nuevos muy caros» y pasar los costos a los estudiantes en lugar de renovar los existentes.

Los bibliotecarios rápidamente criticaron a Van Susteren por sus comentarios. Algunos señalaron un informe publicado este otoño por el centro de investigación Pew que encontró altos niveles de satisfacción con la biblioteca local entre el público estadounidense. Otros señalaron que los gastos relacionados con el atletismo y la hinchazón administrativa eran los verdaderos culpables del aumento del costo de la educación superior. Otros cuestionaron si Van Susteren había puesto los pies en una biblioteca recientemente.

 Varios miembros prominentes de la profesión respondieron al señalar la importancia del edificio de la biblioteca no sólo como una unidad de almacenamiento de documentos físicos, sino como un lugar donde los estudiantes se reúnen para llevar a cabo su trabajo académico. Otros señalaron que las bibliotecas prestan servicios directos a estudiantes, profesores e investigadores, tanto en lo que respecta a la programación en línea creada localmente como a la consulta individual de investigación, que requieren una infraestructura importante. Otros argumentos podrían haberse multiplicado también: las bibliotecas académicas recogen no sólo documentos de productos básicos (libros, artículos y grabaciones comercialmente disponibles, a menudo accesibles en línea), sino también documentos raros y únicos que definitivamente no están en su teléfono inteligente Por lo menos no a menos que estén almacenados, comisariados y digitalizados – procesos que requieren instalaciones físicas sustanciales.

Es necesario recordar a la señora Van Susteren,, que históricamente la biblioteca como institución es uno de los organismos que más y mejor ha contribuido al éxito de cualquier democracia. Las bibliotecas proporcionan acceso a las habilidades y conocimientos necesarios para cumplir con los roles de ser ciudadanos activos, además de funcionar como instituciones esenciales para la igualdad de los ciudadanos; siendo el garante más equitativo de acceso a la información y el conocimiento. Por el conocimiento que ofrecen y la ayuda que proporcionan hace que los bibliotecarios sean el alma de una sociedad inclusiva, informada y comprometida con sus ciudadanos.

Si bien en la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de  ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital. La biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi el único proveedor de contenido. Lo que está llevando hacia un cambio en cuanto a las responsabilidades y competencias profesionales; los bibliotecarios en esta era digital proporcionan acceso, orientación y formación a los materiales físicos y electrónicos en línea sin dejar de atender las tareas fundamentales que han contribuido a la esencia a la profesión durante siglos.

La globalización también conlleva lo que se ha denominado ”brecha digital” que tiene consecuencias sociales que se traducen en un aumento de la desigualdad y la fragilidad social. En este contexto las bibliotecas representan una estrategia sumamente importante de cara a la mitigación de esos riesgos. Los ciudadanos creen que las bibliotecas son instituciones importantes de la comunidad y profesan su interés por aquellas que ofrecen una gama de nuevas posibilidades y servicios.

En muchos casos, los bibliotecarios se han convertido en maestros en la formación sobre el uso de los servicios digitales y muchas bibliotecas se han transformado en centros de capacitación tecnológica que ofrecen formación gratuita o a bajo coste a través de una amplia variedad de medios. Los bibliotecarios de hoy son más que administradores de libros, vídeos y archivos digitales, sino que también son miembros clave de la comunidad y de sus relaciones públicas. En este contexto existe una necesidad de intervención de la biblioteca en la formación de los usuarios tanto en el uso de tecnologías de la información de carácter general como de dispositivos y aplicaciones de lectura con carácter particular, ilustrando al usuario sobre las posibilidades recreativas y educativas de la misma para que se produzca el máximo aprovechamiento de todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

Las bibliotecas como lugar son importantes porque permiten establecer conexiones personales que ayudan a definir las necesidades e intereses de la comunidad. Son auténticos centros cívico que fortalecen la identidad de comunidad en formas que producen un importante retorno de la inversión. Proporcionan un lugar seguro y confiable para los servicios comunitarios tales como centros de salud, centros de respuesta a emergencias, incubadoras de pequeñas empresas, centros de desarrollo de trabajo y centros de recursos para inmigrantes. De este modo la biblioteca como espacio físico cada vez será menos un lugar para que los ciudadanos lleven libros en préstamo y más un lugar donde los ciudadanos participan en construir sus identidades personales y ciudadanas.  Hoy en día las bibliotecas se están transformando en espacios versátiles, espacios polivalentes, que además de ofrecer todavía a la gente la oportunidad de acceder a una gran cantidad de materiales físicos de lectura, también proporcionan acceso a internet, a dispositivos digitales, apoyo a las personas en la búsqueda de trabajo y aplicaciones móviles para facilitar el acceso a los recursos en línea; además de ofrecer oportunidades de aprendizaje en contextos informales, tales como espacios para reuniones y encuentros para el público en general, para grupos comunitarios y otras organizaciones locales.

Todo esto hace que el espacio de la biblioteca sea recurso estratégico para la biblioteca del siglo XXI, ya que precisamente la biblioteca puede prestar a sus ciudadanos lo que no proporciona Internet o las redes socailes, un lugar donde reunirse, intercambiar conocimientos y convivir. Eso hace del espacio de la biblioteca un lugar clave.

 

 

¿Cómo evaluar una biblioteca digital?

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Stacy Konkiel «15 types of data to collect when assessing your digital library.» Almetric, 2016.

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Se invierten millones de dólares por año en la construcción de la tecnología de una biblioteca digital en aspectos tales como la digitalización de contenidos y la creación de la infraestructura de código abierto. Pero, sorprendentemente, no se sabe mucho acerca de cómo  se están utilizando en realidad las colecciones de la bibliotecadigital.

En este documento se recogen algunas recomendaciones realizadas por expertos sobre que datos cuantitativos y cualitativos se han de tener en cuenta en la evaluación de una biblioteca digital, así como las herramientas que se puede utilizar para agilizar la recogida de datos. las mediciones recogidas por las herramientas altmétricas son una parte importante, en este post se aportan algunos enfoques que se puede utilizar para recoger los datos de este género.