Archivo de la etiqueta: Makerspaces

Cómo las ciudades pueden hacer crecer el movimiento Maker

Robbins, Emily and Langan, Trevor. How Cities Can Grow the Maker Movement. Washington: National League of Cities,
2016

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Este informe explora la aparición del movimiento maker en una selección de las principales ciudades de Estados Unidos. El movimiento maker se ha desarrollado en distintos entornos, como los makerspaces hackerspaces, talleres tecnológicos y laboratorios de fabricación. Los datos y la información que alimentan este proyecto proceden de entrevistas con puntos de contacto influyentes en ciudades importantes donde el movimiento está creciendo. Las preguntas de la encuesta se centraron en cuatro secciones principales presentadas en este informe: (1) características, (2) crecimiento, (3) políticas gubernamentales y (4) retos.

Este análisis proporciona información sobre las tendencias comunes y las diferencias notables examinadas dentro de las cuatro categorías mencionadas. La sección de características se centra en las fuerzas motrices del movimiento, las personas que participan en él y la definición del movimiento. y la definición del movimiento. La sección sobre la comercialización pretende establecer la de la participación para determinar si el movimiento tiene el potencial de aumentar la fabricación local en EE.UU. de la fabricación local. La sección de política detalla la participación de los gobiernos locales en la aplicación de políticas políticas que ayudan a crecer o inhiben el movimiento. En particular, era importante determinar las políticas que más beneficiosas para los participantes en el movimiento. En última instancia, el objetivo era determinar cómo otros gobiernos locales gobiernos locales podrían aplicar políticas con un historial de éxito probado

Cómo reconocer las inteligencias colectivas

Cómo reconocer las inteligencias colectivas. Madrid: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2020

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Con Inteligencias Colectivas nos referimos a esos hallazgos, conocimientos encontrados en ámbitos domésticos, ingenios que aprenden de la sabiduría popular. Aparecen por necesidad, para solucionar problemas cotidianos. Siguen lógicas de reutilización y autofabricación desplegando una estética genuina que los convierte en objetos de gran belleza. Esta guía nos ayudará a identificar dichas inteligencias, pero también a utilizarlas, compartirlas y desarrollarlas.

Zoohaus (desde 2006) es una asociación cultural integrada por profesionales de la arquitectura, el urbanismo y otras profesiones relacionadas con la creación. En sí misma funciona como un «hub» que promueve y posibilita todo tipo de proyectos culturales cooperativos alrededor del mundo.

Inteligencias Colectivas (desde 2009) es el principal proyecto promovido por Zoohaus. Su objetivo es la investigación, catalogación y mapeo de acuerdos urbanos y detalles constructivos no estandarizados para su legitimación y puesta en carga a través de prototipos físicos híbridos.

Zoohaus / Inteligencias Colectivas ha colaborado con numerosos organismos públicos y privados, su trabajo ha sido premiado en certámenes como la Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo y ha sido expuesto en prestigiosas instituciones como el MoMA de Nueva York.

Cómo coser(nos).

Cómo coser(nos).  Madrid: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2020

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Elisabeth Lorenzi Fernández es una apasionada del textil como medio de expresión y de reflexión, desarrolla su trabajo experimentando con materiales textiles, jugando con la electrónica y tomando muchas notas. Ha escrito sobre participación ciudadana, ha cosido mucha tela y ha tejido comunidad con agujas de tejer y con palabras. Enseña asignaturas de tecnología textil en la Universidad Antonio de Nebrija y de Antropología social en la UNED y en ocasiones expone y vende su trabajo.

Impresión 3D con materiales de base biológica: diseño de un conjunto de herramientas para guiar a los creadores hacia un material sostenible

Bremmer, Matthijs. 3D Printing with Bio-Based Materials: Designing a Toolkit to Guide Makers into Sustainable Material Development. 2020.

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Materiom es una iniciativa en línea que ha ido ampliando una base de datos de código abierto de recetas de materiales de base biológica durante los últimos dos años. Una nueva categoría de recursos que se puede encontrar en este sitio web es la de los materiales biobasados imprimibles en 3D. La primera iniciativa de material imprimible en 3D que apareció en la base de datos se desarrolló en la Universidad Técnica de Delft. Desde entonces, la iniciativa se desarrolló hasta convertirse en un compuesto de alginato de concha de mejillón. Era el momento de dar el siguiente paso: ¿Cómo se pueden desarrollar más materiales de este tipo? ¿Existen «verdades universales» en el desarrollo de estos materiales y cómo se puede guiar a los fabricantes/diseñadores en este proceso?

Para abordar este problema se realizó un análisis multinivel. Una revisión de la literatura sobre la impresión 3D con materiales de base biológica mostró que en diferentes campos de especialización, desde el campo de la medicina hasta el de la alimentación, se habían dado los primeros pasos en la impresión con materiales de base biológica. A continuación, se realizaron experimentos de impresión con una selección de materiales aglutinantes mencionados en estos trabajos. Con iota-Carrageenan y kappa-Carrageenan en combinación con diferentes tipos de cargas, como el almidón de arroz y la cáscara de cacao molida, se realizaron impresiones exitosas. Además, se obtuvieron interesantes resultados de impresión manual con quitosano y alginato. Sin embargo, lo más importante es que se encontró una gama indicativa de proporciones de materiales que podría ayudar a los futuros desarrolladores de materiales a ahorrar tiempo en su búsqueda. Por último, se formularon algunas directrices básicas para la configuración de la impresora en cuanto al tamaño de la boquilla, la velocidad del cabezal de impresión y la velocidad de extrusión, basándose en los resultados de los experimentos.

Estos resultados, junto con los conocimientos obtenidos del análisis de los makerspaces, los libros de cocina y el sitio web de Materiom, condujeron a una propuesta de diseño para una herramienta de desarrollo de materiales en línea. En la actualidad, el sitio web de Materiom ofrece formulas ya preparadas. Sin embargo, como se observó durante la fase de análisis, no todos los experimentos conducen a una receta completa. Además, según la experiencia de un desarrollador de materiales, las recetas completas no son siempre lo que se necesita. Las formulas pueden ser inflexibles y obstaculizar la experimentación y la innovación. Por ello, la herramienta de desarrollo de materiales da cabida a los datos en diferentes niveles. Esto significa que la comunidad puede compartir una mayor cantidad de datos y deja espacio para más experimentación e innovación. Esta idea se lleva a la práctica dividiendo los datos en tres partes diferentes: Información sobre el material, información sobre la compatibilidad del material y recetas completas. Junto con una receta formulada que ofrece un punto de partida para la experimentación y las directrices de configuración de la impresora, los desarrolladores de materiales disponen de una serie de herramientas que pueden utilizar según sus necesidades y gustos para el desarrollo de nuevos materiales. Y una vez realizados los experimentos, los datos pueden compartirse con la comunidad, incluso cuando los resultados no hayan sido satisfactorios, ahorrando así tiempo a sus sucesores.

Atlas: Espacios Makers en las bibliotecas públicas

Caso, O. y Kuijper, J.A. Atlas: Makerspaces in Public Libraries in The Netherlands. TU Delft Open, 2019.

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Las bibliotecas públicas quieren contribuir a una sociedad inclusiva e innovadora y pretenden que sus usuarios adquieran las competencias necesarias para el siglo XXI. Por ello, las bibliotecas públicas neerlandesas están añadiendo gradualmente más actividades a su plan de estudios, enseñando estos diferentes tipos de habilidades, como la «alfabetización creativa». También suelen ofrecer un «espacio performativo» (es decir, un «makerspace») a sus usuarios. Esto significa que los espacios de las bibliotecas ya no están dominados por los libros, sino que reflejan el desarrollo actual de la actividad principal de las bibliotecas, pasando de las colecciones a las conexiones para servir a sus comunidades locales. La KB, la Biblioteca Nacional de los Países Bajos, participó en el proyecto KIEM1 Espacios performativos en las bibliotecas públicas holandesas. Stepping Stones of Inclusive Innovation, que investiga el desarrollo de espacios performativos en las bibliotecas. Este proyecto, una colaboración con la Facultad de Arquitectura y el Entorno Construido de la Universidad Tecnológica de Delft, se ajusta a los intereses estratégicos de la KB de proporcionar un sistema bibliotecario innovador y socialmente consciente.

Las preguntas importantes de la investigación incluían cómo las bibliotecas públicas crean estos llamados espacios performativos para inventar y crear, qué modificaciones son necesarias en términos de diseño interior y seguridad, y en términos de organización programática y espacial. ¿Y cómo se conectan los makerspaces con las comunidades de creadores? Los resultados del proyecto permitieron conocer los aspectos espaciales y de diseño de los espacios performativos, lo que ayuda a las bibliotecas públicas, y en última instancia a sus usuarios, a beneficiarse de este nuevo desarrollo. Este libro, el Atlas, presenta los resultados de los proyectos de investigación con ilustraciones de los diferentes tipos de makerspaces, además de proporcionar información de vanguardia sobre los espacios performativos, centrándose en las características espaciales. Ha sido un honor y un placer trabajar con los expertos de la Universidad Tecnológica de Delft y esperamos que el proyecto KIEM haya sembrado las semillas de una colaboración sostenible sobre el tema de los espacios performativos en la investigación bibliotecaria presente y futura. Vemos el Atlas como un punto de partida conjunto para una agenda compartida sobre el espacio bibliotecario performativo del futuro para bibliotecarios, diseñadores, usuarios y otras partes interesadas.

El mayor espacio de creación de África Oriental gana el premio a la economía creativa de la UNESCO


East Africa’s Largest Makerspace, MoTIV, Wins Inaugural UNESCO Prize for Creative Economy. AllAfrica, 2021

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MoTIV, el mayor makerspace de África Oriental con sede en Kampala (Uganda), ha ganado el Premio Internacional Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman de la UNESCO para la economía creativa. Creado en marzo de 2020 en el marco de la estrategia Young Africa Works de la Fundación Mastercard en Uganda, MoTIV ofrece una solución holística que fomenta la colaboración de forma impactante y sostenible al proporcionar herramientas, formación, un mercado y apoyo a la cadena de valor a los creativos.

MOTIV crea oportunidades para la industria autóctona en toda África, empezando por Uganda, trabajando con creativos y creadores para perfeccionar y ampliar sus negocios y satisfacer la demanda de los mercados locales e internacionales.

Creado en marzo de 2020 en el marco de la estrategia Young Africa Works de la Fundación Mastercard en Uganda, MoTIV ofrece una solución holística que fomenta la colaboración de forma impactante y sostenible al proporcionar herramientas, formación, un mercado y apoyo a la cadena de valor a los creativos.

De las 69 instituciones nominadas para el premio a la «economía creativa», MoTIV de Uganda resultó ganadora. MoTIV utilizará los 50.000 dólares del premio para poner en marcha un fondo creativo que permita aumentar el potencial del sector y apoyar a los creativos para que amplíen sus ideas.

Con motivo del Año Internacional de la Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, la UNESCO y el Gobierno de Bangladesh inauguraron el «Premio Internacional UNESCO-Bangladesh Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman para la «Economía Creativa», premio bienal que lleva el nombre del fundador de la nación de Bangladesh, Sheikh Mujibur Rahman. El objetivo de los premios es reconocer a las instituciones creativas de todo el mundo por su destacada iniciativa para promover la participación de los jóvenes en las industrias creativas y culturales.

Japheth Kawanguzi, jefe de equipo de MoTIV, declaró: «Esta victoria no es sólo para MoTIV, sino para toda la comunidad creativa. La industria creativa de Uganda está formada por diseñadores, artesanos y fabricantes de gran talento que buscan oportunidades y plataformas para poder convertir sus ideas y habilidades en productos y negocios sostenibles. MoTIV se creó específicamente para superar los retos del sector».

Y continuó: «Creemos que apoyando el crecimiento y el desarrollo de los creativos, impulsaremos el crecimiento industrial y nutriremos a las empresas locales dentro del ecosistema, mientras nos esforzamos por transformar nuestra trayectoria socioeconómica hacia arriba.»

Toolkit para construir una comunidad maker en bibliotecas

Makers in the Library: A toolkit for building a community-driven
makerspace. Califormia State Library, 2021

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¿Las limitaciones de personal, espacio y presupuesto impiden a tu biblioteca crear un espacio creativo? Este kit de herramientas proporciona un proceso probado por las bibliotecas para crear y mantener un espacio maker impulsado por la comunidad, independientemente de las limitaciones.

Desarrollado en colaboración con diez bibliotecas públicas diversas de California, el kit de herramientas de Makers in the Library guía a través de un proceso que es flexible y adaptable para satisfacer las necesidades de tu biblioteca.

El proyecto Makers in the Library (2018-2020) fue apoyado en su totalidad por el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas de los Estados Unidos, en virtud de las disposiciones de la Ley de Servicios y Tecnología de Bibliotecas, administrada en California por el Bibliotecario del Estado.

Nation of Makers: organización de apoyo a las comunidades de creadores (makerspaces)

Nation of Makers

https://www.nationofmakers.us/

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Los espacios para creadores, los hackerspaces, los bioespacios, las incubadoras, los espacios de innovación, las ferias de creadores, los encuentros y eventos de creadores y las organizaciones de creadores han impulsado una innovación, un crecimiento y un impacto económico sin precedentes en una amplia gama de sectores, como la educación, las artes, la música, el diseño, la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la innovación médica, las artes culinarias, la agricultura, la defensa, el desarrollo económico y de la mano de obra, la revitalización de la comunidad y la fabricación. Pero aún queda mucho trabajo por hacer para fortalecer y apoyar a la comunidad y aumentar su impacto en todo el mundo.

Nation of Makers es una organización nacional sin ánimo de lucro que apoya a las organizaciones de creadores en los Estados Unidos. Lanzada en 2016, conectan organizaciones e instalaciones maker (o makerspaces) con el fin de mejorar su impacto en el desarrollo y la defensa de las políticas locales y nacionales. Se anima a los miembros a compartir recursos, mejores prácticas para generar financiación y estrategias de compromiso, con con el fin de garantizar un amplio acceso a los beneficios creativos y prácticos de de la creación. La programación de Nation of Makers está diseñada para involucrar a los creadores y organizaciones de creadores en una variedad de entornos, desde centros urbanos hasta comunidades rurales.

Desde el reciente nacimiento del movimiento maker, millones de individuos y miles de organizaciones e instituciones han encontrado formas de explorar su propio potencial creativo. La visión de Nation of Makers es construir una sociedad en la que todo el mundo tenga acceso a las herramientas, las tecnologías, las experiencias y los conocimientos para hacer cualquier cosa; crear una comunidad de práctica próspera, conectada e inclusiva en la que la colaboración fomente una cultura de la abundancia.

En la actualidad Nation of Makers cuenta con aproximadamente 200 organizaciones activas (de las cuales aproximadamente 50 son miembros de apoyo) con un alcance más amplio de más de 2000 organizaciones de fabricantes. Las actividades que realizan son principalmente en línea, aunque hay algunos eventos que se hace de manera presencial, cubre el ámbito de estados Unidos con alguna participación también internacional.

Espacios de creación para el aprendizaje creativo

La creatividad es la capacidad que tiene el ser humano para crear algo de otras ideas que son nuevas e interesantes, es decir, la capacidad para analizar y valorar nuevas ideas, resolviendo problemas que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano y los desafíos que se presentan en lo académico y cotidiano. Podemos decir que la creatividad es un recurso para que el niño amplíe su conciencia y percepción del mundo que le rodea, ayudándole en el aprendizaje. Si la creatividad llega al aula, el niño crecerá en un ambiente rico y estimulante que fomentará la motivación, la capacidad crítica y la curiosidad en los niños.

El pensamiento creativo o pensamiento lateral es importante porque le da al ser humano la capacidad de descubrir conocimientos e ideas nuevas (Edward De Bono, 1989). Por ello es importante diseñar un programa poco estructurado, en el que el alumno pueda tomar decisiones, promoviendo experiencias que admitan las iniciativas de los alumnos. De este modo, el pensamiento innovador ayuda a las personas a inspirarse, experimentar y tomar riesgos para encontrar soluciones creativas.

Los makerspaces son lugares físicos que ofrecen oportunidades prácticas para que los estudiantes diseñen, experimenten, construyan e inventen. Un espacio de creación puede preparar a los niños para la industria 4.0 La cuarta revolución industrial (industria 4.0) cambiará fundamentalmente la forma en que trabajamos y vivimos, aunque todavía no se sabe con exactitud cómo serán nuestras futuras formas de trabajar. Entonces, ¿Cómo preparamos a nuestros hijos para algo que aún está por definir? Una manera de hacerlo es cultivar una mentalidad creativa junto con las disciplinas científicas y de ingeniería, para ello los makerspaces son una forma eficaz de hacerlo.

Un makerspace puede ayudar a los niños y jóvenes a desarrollar el tipo de habilidades creativas que serán vitales para el futuro empleo y el aprendizaje. Crear un espacio para mejorar la alfabetización digital en centros de educación infantil, escuelas, bibliotecas, museos y espacios comunitarios a través de diferentes métodos y herramientas favorece los entornos de aprendizaje creativo.

El plan de renovación de la Biblioteca Sugar Grove incluye la remodelación de sus espacios y un nuevo estudio de grabación

Renovation plan for Sugar Grove Library includes remodeled front area, new recording studio. Chicago Tribune, by David Sharos, nov.02, 2021 

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Los usuarios de la Biblioteca Pública Sugar Grove disfrutarán de algunas mejoras y servicios significativos en los próximos meses ahora que la instalación ha sido galardonada con una subvención de 85.692 dólares para llevar a cabo una renovación en la zona frontal de la instalación antes conocida como la cafetería.

Según un comunicado de prensa de la biblioteca, la «nueva zona flexible y de uso mixto se llamará NOWspace. La biblioteca en sí ocupa casi 30.000 pies cuadrados, mientras que la nueva renovación implicará la remodelación de un área de aproximadamente 1.850 pies cuadrados. Las instalaciones actuales se construyeron en 2009, mientras que el distrito lleva funcionando desde 1963.

«Habrá programación de la biblioteca en esa zona, habrá un espacio donde los usuarios puedan reunirse con reserva y no va a molestar al resto de la biblioteca», dijo. «También habrá un espacio donde habrá una cafetera y una espacio donde la gente podrá sentarse con su ordenador portátil y conectarlo». La antigua cocina se eliminará y en su lugar se añadirá un nuevo estudio de grabación audiovisual que permitirá realizar podcasts y mezclas de sonido.