Archivo de la etiqueta: Makerspaces

Cómo las bibliotecas de investigación facilitan la innovación, la creatividad y las competencias de resolución de problemas entre sus usuarios

Minson, Valrie, Laura I. Spears; Adrian Del Monte; Margaret Portillo; Jason Meneely; Sara Gonzalez; and Jean Bossart. Library Impact Research Report: Facilitating Innovative Research, Creative Thinking, and Problem Solving. Washington, DC: Association of Research Libraries, September 16, 2022.

Texto completo

Como parte de la iniciativa del Research Library Impact Framework de la ARL, Marston Science Library (MSL) de la University of Florida (UF) George A. Smathers Libraries se asoció con el UF Department of Interior Design (IND) de la UF para explorar cómo las bibliotecas de investigación facilitan la innovación, la creatividad y las competencias de resolución de problemas entre sus usuarios. El equipo MSL-IND exploró una hipótesis de tres niveles que incluía: (1) el uso de los espacios de la biblioteca por parte de los estudiantes puede contribuir a la construcción de conocimientos y aplicaciones prácticas para la renovación del espacio de la biblioteca; (2) las percepciones de los estudiantes sobre la deseabilidad del espacio, medidas por el Place-based Semantic Differential, pueden utilizarse para indicar las lagunas en la facilitación de la creatividad en el espacio de la biblioteca; y (3) el proceso de pensamiento creativo requiere espacios que sean diversos, flexibles y bajo un cierto control de los estudiantes. El equipo de investigación desarrolló un estudio de método mixto que incluía un análisis espacial, una encuesta que utilizaba una lista de comprobación de adjetivos y varios grupos de discusión diseñados para validar la lista de comprobación de adjetivos. El análisis del equipo de investigación de los datos resultantes identificó recomendaciones relacionadas con la creación de un sentido del lugar, la solución del grupo atendiendo al individuo, la oferta de una paleta de posturas, el aumento de la biofilia y la oferta de elección y control.

Las biblioteca apoyan la creación de empresas y la prosperidad económica de sus comunidades

Libraries Build Business Initiative Highlights report, Chicago. ALA, 2022

Texto completo

Libraries Build Business (LBB) es una iniciativa nacional de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA), apoyada por Google.org, cuyo objetivo es crear capacidad en las bibliotecas que ofrecen programas o servicios a los empresarios locales y a la comunidad de pequeñas empresas, dando prioridad a los empresarios de bajos ingresos y poco representados.

American Library Association ha publicado un nuevo informe que muestra el impacto de la iniciativa Libraries Build Business en las pequeñas empresas y los emprendedores de todo el país, así como en la profesión bibliotecaria. Libraries Build Business, una iniciativa nacional de 2 millones de dólares apoyada por Google.org, se puso en marcha a principios de 2020 y culminó con la publicación del Libraries Build Business Playbook en febrero de 2022. Los conocimientos, las lecciones y los resultados de esta iniciativa pueden aprovecharse para lograr un mayor impacto en las oportunidades económicas y el progreso en las comunidades de todo Estados Unidos.

«Casi 15.000 aspirantes a empresarios y empresarios existentes asistieron a programas y eventos ofrecidos por alguna de las bibliotecas públicas, en diversas comunidades urbanas, suburbanas, y rurales. A pesar de haberse puesto en marcha en medio de la pandemia del COVID-19, las bibliotecas ofrecieron una programación receptiva e inclusiva para hacer avanzar a las pequeñas empresas y a los empresarios», dijo la directora del proyecto, Megan Janicki. «La iniciativa Libraries Build Business fue una oportunidad para construir modelos y prácticas prometedoras para ampliar en las bibliotecas de todo el país».

El informe Libraries Build Business Initiative Highlights demuestra el papel fundamental que desempeñan las bibliotecas en el ecosistema de las pequeñas empresas y los emprendedores, a la vez que ofrece ejemplos concretos del impacto en comunidades urbanas, suburbanas, y rurales de todo el país. Debido a su alcance, información y recursos, y a su colaboración estratégica y flexible, las bibliotecas están en una posición única para ser socios, líderes y conectores en las economías locales prósperas.

En el condado de Gwinnett (GA), la biblioteca apoyó a los aspirantes a empresarios y a los que ya lo eran, mientras navegaban por el panorama empresarial con la Incubadora Empresarial New Start (NSEI): ofreciendo servicios integrales, clases mensuales y mentores empresariales. Gracias a las asociaciones, la biblioteca también pudo acoger a posibles financiadores para que hablaran con los empresarios y les dieran su opinión. En Ferguson, Missouri, la biblioteca apoyó a los microempresarios con recursos de desarrollo empresarial, espacio para reuniones, ordenadores y equipos, y apoyo de información de referencia. Un empresario local necesitaba ayuda en marketing, redes sociales y conocimientos básicos de informática; la biblioteca le puso en contacto con SCORE y le ayudó a crear una página de Facebook. A partir de ahí, su negocio de salsa de barbacoa despegó rápidamente y ahora está disponible en las tiendas de comestibles de todo el estado. Estos ejemplos ilustran el impacto de las bibliotecas de todo el país en las comunidades de pequeñas empresas locales.

Campamento de verano Maker: Biblioteca Charles H. Stone Memorial

Kraft, Caleb. «Maker Camp: Charles H. Stone Memorial Library – Make»: Make: DIY Projects and Ideas for Makers, 7 de septiembre de 2022,

Texto completo

La Biblioteca Charles H. Stone Memorial es una pequeña sucursal de la biblioteca rural que ha ofrecido actividades para creadores durante muchos años. El verano pasado, la biblioteca creó un pequeño espacio para creadores (makerspace) con una impresora 3D, un ordenador, una botonera, una máquina de coser y material de manualidades. Tuvo tan buena acogida en la comunidad que este verano se han añadido nuevos componentes y ampliando las actividades centradas en la tecnología.

Con el patrocinio de una empresa local, se hicieron faroles con circuitos de papel y vídeos en stop motion sobre el ciclo del agua. Otros proyectos de ingeniería STEM incluyeron la construcción de barcos para probar su flotabilidad y el diseño de velas para cascos de barcos impresos en 3D. También se crearon muchos proyectos de baja tecnología, como marionetas de piratas, llaveros de conchas, móviles de medusas y pinturas de plantillas de tortugas marinas.

Algunos de las actividades para los próximos meses incluyen el uso de Makey Makey para crear mansiones encantadas y la construcción de árboles de Navidad LED. Además, se aprobó una subvención de la biblioteca estatal para diseñar kits de creación que se compartirán en las 13 sucursales de la biblioteca de la región; con ello, la biblioteca está comprando artículos para los kits de creación y formando al personal para difundir la mentalidad de los creadores en todas comunidades.

La biblioteca local, lo más parecido a mi sueño que existe actualmente

Tait, Amelia. «Our Public Realm Is Being Lost to Private Avarice». New Statesman, 7 de septiembre de 2022

Texto completo

Los espacios públicos se están perdiendo progresivamente. Y en nuestras ciudades y pueblos cada vez es más importante disponer de un espacio de libre acceso donde trabajar, descansar y orinar, ¿es mucho pedir?

Si tuviera mil millones de libras, abriría un edificio en cada calle principal británica que se llamara simplemente «Space» 8españcio). En su interior habría cómodos sofás, muchos aseos, un grifo para llenar la botella de agua, wifi gratuito, un ejército de enchufes y mesas y sillas. Podrías ir allí a atarte los zapatos y dejar las pesadas bolsas de la compra. Podrías cambiar el pañal de tu bebé y limpiarle la cara. Podrías ir con tu fiambrera para evitar comer en tu mesa. Podrías cargar tu teléfono mientras averiguas una dirección o esperas a tus amigos. Podrías ir al baño sin tener que comprar un flapjack o un zumo de naranja: en «Space» no tienes que gastar nada de dinero.

Fantaseo con Space cada vez que salgo de casa. Como autónomo que va de cafetería en cafetería, a menudo anhelo un lugar en el que pueda estar, simplemente en público sin que se espere que gaste mi dinero. Paso mucho tiempo en mi biblioteca local, lo más parecido a mi sueño que existe actualmente, pero tengo suerte de tener una. Casi 800 bibliotecas cerraron en el Reino Unido entre 2010 y 2019, y solo en 2020 la financiación se redujo en 20 millones de libras.

En julio, el centro comunitario de mi localidad cerró -no hay premios por adivinar el motivo-. Un bloque de pisos se asentará ahora donde antes había una cafetería con tazas de té a 1 libra y bollos a 50 peniques. En el vestíbulo del edificio (pintado con aerosol con vibrantes caricaturas de grafiteros locales) había clases de cocina y baile para niños, clases de entrenamiento para dueños de perros y sesiones de yoga para cualquiera que le apeteciera. También había un banco de alimentos y, para los adolescentes, un campo de fútbol de hierba artificial y rampas de patinaje (ahora desmanteladas).

Desde 2020, el New Statesman ha hecho una crónica del declive del espacio público en su serie «Britain’s Lost Spaces». Las estadísticas son deprimentes, pero desgraciadamente ya no son impactantes. En la última década, la financiación de los parques de Inglaterra se ha reducido en términos reales en 330 millones de libras al año. Casi 700 aseos municipales cerraron entre 2010 y 2019, y la Royal Society for Public Health descubrió que el 56% de nosotros practicamos la «deshidratación deliberada» como resultado. Los ayuntamientos venden más de 4.000 edificios públicos cada año.

Por mucho que me atraiga la idea, Space no es la solución: ya hemos visto lo que ocurre cuando los multimillonarios compran nuestros edificios. En 2019, la empresa de coworking WeWork era el mayor inquilino privado de Londres; ese año, su cofundador Adam Neumann se vio obligado a dimitir tras una serie de polémicas (ahora, naturalmente, objeto de una dramatización televisiva, WeCrashed). El valor de la empresa cayó en picado, pasando de 47.000 millones de dólares a 10.000 millones, y los caseros londinenses temieron que no se les pagara el alquiler. WeWork sobrevivió, pero el asunto puso de manifiesto las tácticas de muchas start-ups modernas, que prometen lo bueno de la disrupción pero nos dejan lo malo. En 2020, un ayuntamiento de Surrey aceptó renunciar a millones de libras de pagos de alquiler que debía WeWork a causa de la pandemia, sin tener en cuenta que el propio ayuntamiento se enfrentaba a costes sin precedentes.

Incluso sin escándalos, ¿es WeWork realmente lo que queremos? La empresa vende a sus clientes una forma privatizada y desinfectada de «comunidad», o como dijo Neumann en una ocasión, una «red social física». Entre los elegantes muebles y las brillantes luces de estos edificios se encuentran las mismas clases de yoga y las rampas de monopatín que ofrece mi centro local, pero una membresía de acceso total a WeWork cuesta 358,80 libras al mes.

Espacios creativos = makerspaces / Historias de vida = storytelling en bibliotecas

Espacios creativos = makerspaces / Historias de vida = storytelling
Asociación Bibliotecarios de Córdoba ABC

Ver

Makerspaces y bibliotecas Charla: Espacios creativos = makerspaces / Historias de vida = storytelling. 65 Aniversario de la Asociación de Bibliotecarios de Córdoba (Argentina) Fecha: Miércoles 14 de septiembre de 2022 Horario: 18:00 hs. de Argentina

Si una palabra define acertadamente el mundo de la información, esa es cambio. Las bibliotecas, como parte del ecosistema informativo, están asistiendo a un proceso acelerado de transformación de muchos de los valores y conceptos que han definido a lo largo de la historia qué es una biblioteca, lo que está impactando directamente en lo que hacemos y en cómo lo hacemos. En el momento actual, cuando la mayor parte de la información es accesible a través de redes y la biblioteca está empezando a perder la exclusiva de ser uno de los más importantes proveedores de información de sus comunidades, la principal estrategia de la biblioteca del siglo xxi es proveer de aquello que no puede proporcionar internet; convertirse en un lugar de encuentro para aprender, compartir experiencias y socializarse. De este modo, las bibliotecas más innovadoras sin renunciar a su esencia, están reimaginando sus espacios para ser convocantes de sus comunidades. ¡El movimiento fabricante está en marcha!

Cultivando la mentalidad de superación en el makerspace escolar

Cuando se da a los estudiantes un espacio para que jueguen, superen los retos y exploren de forma independiente y con alegría, abundan las oportunidades para desarrollar la resiliencia y la perseverancia.

Cuando los niños son capaces de juguetear con las cosas de una manera abierta y no confinada, cuando son capaces de tener algo de propiedad y responsabilidad, es terapéutico.

Hay tres ejes principales cuando pensamos en los nuevos modelo de aprendizaje. Uno de ellos, y el más importante, es el bienestar de los estudiantes. El segundo es el aprendizaje centrado en el fabricante. Y por último, el estudiante como aprendiz autónomo.

Cuando a los estudiantes se les da autonomía y elección, están mucho más motivados para participar en el aprendizaje. El makerspace es la parte del aula donde los niños pueden ir a jugar y crear, y donde pueden responder a los desafíos. Y es el lugar donde todas nuestras ideas sobre cómo hacer que los niños adquieran una mentalidad de crecimiento en la que entiendan que los errores y el fracaso son oportunidades para aprender y crecer, para experimentar.

Se trata de un entorno vivo. Un espacio donde los estudiantes están experimentando a través de momentos que les resultan gratificantes. El tiempo de juego es una gran oportunidad para construir esos componentes socio-emocionales. Un gran momento para hacerles pensar.

Todo ello lleva a un proceso de aprendizaje autónomo y creativo. Reciben comentarios de sus compañeros, trabajan en equipo, desarrollan el espíritu crítico y una capacidad de trabajo recreativo. Así que, aunque sea un proceso formal, sigue existiendo ese punto de creatividad en el que pueden idear su propia obra.

Maryland Makerspace Initiative: programa para impulsar tanto el número como el impacto de los makerspaces en todo Maryland

 Maryland Makerspace Initiative Program

Los «Makerspaces» pueden ser muchas cosas a la vez: en parte aula, en parte centro comunitario, en parte estudio de arte, en parte taller donde los aficionados pueden trastear, e incluso en parte incubadora de empresas y espacio de co-working. También pueden ser una poderosa herramienta para el crecimiento económico, la revitalización de la comunidad, la creación de puestos de trabajo y el desarrollo de la mano de obra.

Ahora, hay un nuevo programa en TEDCO para impulsar tanto el número como el impacto de los espacios para creadores en todo Maryland. El Programa de Iniciativa de Espacios para Creadores de Maryland, creado por la Asamblea General de Maryland a principios de este año, proporcionará subvenciones para apoyar la expansión y el establecimiento de espacios para creadores por parte de organizaciones y gobiernos locales en todo Maryland.

Maryland parece ser el primer estado del país en establecer un programa de este tipo, diseñado para fomentar una comunidad de makerspaces en lugar de una única instalación. Esto puede convertir a Maryland en un modelo para otros estados que quieran hacer crecer sus ecosistemas maker.

Instalaciones como la organización sin ánimo de lucro Open Works de Baltimore, que ha servido de modelo para el nuevo programa, proporcionan acceso a una serie de herramientas y tecnología -incluidas sierras de mesa, máquinas de coser, soldadoras, cortadoras láser e impresoras 3D- y ofrecen una amplia variedad de clases y programas.

Bajo el término makerspaces existen en un amplio espectro de formas de organización. Algunos pueden estar más adaptados a los aficionados y amateurs, otros pueden ser más industriales para satisfacer las necesidades de las empresas locales. Estos espacios son polifacéticos y tienen una capacidad única para satisfacer las diferentes necesidades de las comunidades.

Las ventajas son múltiples. Los aficionados y los entusiastas del bricolaje pueden utilizar un makerspace para perfeccionar sus habilidades antes de emprender un nuevo proyecto; los emprendedores, las startups y las pequeñas empresas pueden utilizar las instalaciones para el diseño de productos y la creación de prototipos; los artistas pueden utilizar el espacio de estudio compartido. Open Works incluso se ha asociado con la ciudad de Baltimore en un programa de aprendizaje de dos años para formar a operadores de máquinas de coser industriales. Los makerspaces pueden desempeñar un papel único en el apoyo al crecimiento de las pequeñas empresas en sus comunidades.

Repair Café: lugares de encuentro gratuitos que se dedican a reparar cosas (juntos).

Repair Café

Ver también

El Manifiesto del Reparador

Manifiesto del movimiento reparador

Casi todos tiramos cantidades de cosas. Incluso cosas que no están mal y que podrían tener una nueva vida tras una simple reparación. El problema es que mucha gente ha olvidado que puede reparar las cosas por sí misma. Especialmente las generaciones más jóvenes ya no saben cómo hacerlo. Saber reparar es una habilidad que se pierde rápidamente. Esto es una amenaza para un futuro sostenible y para la economía circular, en la que las materias primas pueden reutilizarse una y otra vez.

Los Repair Cafés son lugares de encuentro gratuitos y se dedican a reparar cosas (juntos). En el lugar donde se encuentra un Repair Café, encontrarás herramientas y materiales que te ayudarán a hacer las reparaciones que necesites. En ropa, muebles, electrodomésticos, bicicletas, vajillas, aparatos, juguetes, etc. También encontrarás voluntarios expertos, con conocimientos de reparación en todo tipo de campos. Hay más de 2.200 Repair Cafés en todo el mundo. Visita uno en tu zona o crea uno tú mismo.

Los visitantes traen sus objetos rotos de casa. Junto con los especialistas empiezan a hacer sus reparaciones en el Repair Café. Es un proceso de aprendizaje continuo. Si no tienes nada que reparar, puedes disfrutar de una taza de té o café. O puedes echar una mano en el trabajo de reparación de otra persona. También puede inspirarse en la mesa de lectura, hojeando libros sobre reparaciones y bricolaje.

Los voluntarios del Repair Café también visitan las escuelas para dar clases de reparación. De estas dos maneras, el Repair Café ayuda a cambiar la mentalidad de la gente. Esto es esencial para despertar el entusiasmo de la gente por una sociedad sostenible.

A través del movimiento reparador, las personas con habilidades de reparación reciben el aprecio que merecen. Se transmiten habilidades prácticas de valor incalculable. Las cosas se utilizan durante más tiempo y no tienen que tirarse. Esto reduce el volumen de materias primas y energía necesarios para fabricar nuevos productos. Se reducen las emisiones de CO2, por ejemplo, ya que la fabricación de nuevos productos y el reciclaje de los viejos provoca la emisión de CO2.

Normas del Repair Café

  • Los trabajos realizados en el Repair Café se llevan a cabo de forma gratuita y voluntaria por los expertos en reparaciones presentes.
  • Los visitantes realizan las reparaciones ellos mismos siempre que sea posible, pero los expertos en reparaciones que se encuentran en el lugar pueden ayudar si es necesario.
  • El hecho de que las reparaciones sean realizadas por voluntarios no remunerados refleja la asignación de riesgos y la limitación de la responsabilidad. Ni los organizadores del Repair Café ni los expertos en reparaciones se responsabilizan de cualquier pérdida que pueda derivarse de los consejos o las instrucciones sobre las reparaciones, de la pérdida de los objetos entregados para su reparación, de las pérdidas indirectas o consecuentes o de cualquier otro tipo de pérdida derivada del trabajo realizado en el Repair Café. Las limitaciones establecidas en estas normas de la casa no se aplicarán a las reclamaciones declaradas justificadas en virtud de la responsabilidad derivada de la legislación aplicable en materia de protección de los consumidores, que no puede ser sustituida legalmente.
  • Una donación voluntaria es muy apreciada.
  • Cualquier uso de materiales nuevos como cables, enchufes, fusibles, rodilleras o aplicaciones ya hechas se pagará por separado.
  • Los visitantes que ofrezcan artículos rotos para su reparación lo hacen bajo su propia responsabilidad.
  • Los expertos en reparaciones no ofrecen ninguna garantía por las reparaciones realizadas con su ayuda y no se hacen responsables si los objetos reparados en el Repair Café resultan no funcionar correctamente en casa.
  • Los expertos en reparaciones tienen derecho a negarse a reparar determinados objetos.
  • Los expertos en reparaciones no están obligados a volver a montar los aparatos desmontados que no puedan ser reparados.
  • Los visitantes del Repair Café son los únicos responsables de la retirada ordenada de los objetos rotos que no hayan podido ser reparados.
  • Para reducir los tiempos de espera innecesarios en períodos de gran afluencia, se examinará un máximo de UN objeto roto por persona. El visitante se incorporará al final de la cola si hay un segundo objeto para reparar.

Uso y percepciones de las salas de lectura y los espacios de enseñanza virtuales en bibliotecas universitarias

“Academic Use and Perceptions of Virtual Reading Rooms and Virtual Teaching Spaces” Research Libraries UK (RLUK), 2022

Texto completo

Research Libraries UK (RLUK) ha publicado el tercer informe de una serie de trabajos que analizan el desarrollo y el uso de las Salas de Lectura Virtuales (VRR) y los Espacios de Enseñanza Virtuales (VTS) en las bibliotecas universitarias.

Academic use and perceptions of Virtual Reading Rooms and Virtual Teaching Spaces presenta los resultados de una reciente encuesta lanzada por Research Libraries UK (RLUK), en colaboración con la School of Advanced Study (SAS) de la Universidad de Londres y los miembros de un grupo de trabajo convocado por la International Alliance of Research Library Associations (IARLA).

El objetivo de esta investigación era establecer el conocimiento, la experiencia y la percepción académica de las Salas de Lectura Virtuales (VRR) y los Espacios Virtuales de Enseñanza (VTS). El desarrollo de una mejor comprensión de las necesidades de los usuarios y de las motivaciones que subyacen al uso de las VRR y los VTS conducirá a nuevas mejoras que garantizarán un mayor uso y sostenibilidad de los servicios. La encuesta complementa un trabajo de investigación que está llevando a cabo RLUK sobre el potencial de los VRR como infraestructura de investigación digital y las posibilidades y ventajas de adoptar un enfoque en red.

La encuesta fue completada por académicos, investigadores y estudiantes de todo el Reino Unido y otros países. Los resultados revelan cuestiones relacionadas con las percepciones y motivaciones que subyacen al uso de los RVR y los STV, incluidos los beneficios de los servicios para la investigación, la enseñanza y el estudio. También se analizan los retos a los que se enfrentan los usuarios al utilizar los servicios y se hacen recomendaciones pertinentes para las instituciones que ofrecen o planean ofrecer RVR y STV. Por último, este informe pone de manifiesto el importante papel que desempeñan la biblioteca y el resto del personal en el desarrollo, la promoción y la prestación de las sesiones de RVR y STV de forma que se garantice una experiencia única para el usuario.

Las bibliotecas como centros empresariales: una base para la evaluación

Rebecca Joy Norlander, Joanna Laursen Brucker, & Uduak Grace Thomas Libraries as Entrepreneurial Hubs: Entrepreneurship at Libraries: A Foundation for Evaluation, Kansas City, MO: konology, 2020

Texto completo

Este Informe de Liderazgo se centra en el papel de la biblioteca pública como recurso esencial para emprendedores y componente central de los ecosistemas empresariales locales. Destaca el apasionante trabajo que ya se está llevando a cabo en las bibliotecas para fomentar el espíritu emprendedor e identifica siete estrategias para que los líderes de las bibliotecas sean más intencionales en cuanto a programas que apoyen los objetivos de desarrollo económico local y lleguen a los a los empresarios potenciales que más necesitan orientación y estímulo.

En colaboración con el Urban Libraries Council -que ya estaba trabajando con los sistemas de bibliotecas en el refuerzo de los programas de emprendimiento-, se seleccionaron cuatro ubicaciones de bibliotecas para utilizarlas como estudios de caso: La Biblioteca Pública de Austin (Texas); la Biblioteca Pública del Condado de Baltimore y la Biblioteca Libre Enoch Pratt (Maryland); el Sistema de Bibliotecas del Condado de King (Washington); y la Biblioteca del Condado de Saint Louis (Missouri). Originalmente, cuando este proyecto comenzó en el otoño de 2019, planeamos realizar un taller de diseño en persona con representantes de cada sitio de la biblioteca. El taller tenía como objetivo construir la capacidad de la biblioteca, y proporcionarnos una importante línea de base de los esfuerzos de cada sistema de bibliotecas para apoyar a los empresarios.