Archivo de la etiqueta: Escritura

Aportes para la Enseñanza de la Escritura

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M. Paulina Flotts Jorge Manzi Patricia Lobato María Ignacia Durán María Paz Díaz Andrea Abarzúa. Aportes para la Enseñanza de la Escritura. Paris: UNECSCO, 2016

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Este informe ha sido elaborado Prefacio por MIDE UC por encargo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago Autores M. Paulina Flotts Jorge Manzi Patricia Lobato María Ignacia Durán María Paz Díaz Andrea Abarzúa

La escritura es una actividad que satisface múltiples necesidades, que cubre distintos ámbitos de la persona —conocimiento del mundo, de sí mismo y de los demás— y que permite reunir, preservar y transmitir todo tipo de información en diferentes contextos y de manera cotidiana. Es una herramienta eficaz para el ser humano en cuanto a la posibilidad de expresar su interioridad, de desarrollar la creatividad, de comunicarse de diferentes maneras y con diversas personas, de convencer a otros. Es gracias a la escritura que las sociedades pueden construir su memoria y una herencia común. Esta relevancia es la que inspira a personas de todas las áreas para estudiar la escritura como fenómeno cultural, en lo general, y como habilidad humana, en lo particular. Y esto mismo es lo que ha llevado a considerarla, durante estos últimos años, en los estudios y en los análisis de los más diversos especialistas

Escritura creativa y marketing para empresas

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Roberts, J. [e-Book] Writing for Strategic Communication Industries. Ohio, Ohio State University, 2016

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Las habilidades de escritura son importantes en el ambiente de trabajo competitivo de hoy. Esto es especialmente el caso de las profesiones relacionadas con la comunicación como las relaciones públicas, la comunicación de la marca, el periodismo y el marketing. La escritura para las industrias de la comunicación estratégica hace hincapié en la aplicación práctica de la investigación académica para ayudar a los lectores a mejorar sus habilidades de escritura. Este libro tiene capítulos directos que usan ejemplos del mundo real para ilustrar puntos claves. Discute diferentes estilos de escritura y técnicas y proporciona ejemplos de materiales de comunicación tales como comunicados de prensa, escritos creativos, artículos destacados y más. Incluye videos incrustados de opiniones de profesionales de la comunicación, consejos sobre lanzamiento a los medios de comunicación y una colección de fuentes populares para mayor explicación.

Prácticas fundamentales de escritura en línea

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Foundational Practices of Online Writing Instruction, Parlor Press, 2015

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Prácticas fundamentales de la formación de escritura en línea aborda las preguntas y decisiones que los administradores y los instructores más necesitan tener en cuenta al desarrollar programas y cursos sobre escritura en línea.

Normas para la evaluación de la lectura y la escritura

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Delaware. Task Force on Assessment of the International Reading Association.
Standards for the assessment of reading and writing / Prepared by the Joint Task Force on Assessment of the International Reading Association and the National Council of Teachers of English. — Rev. ed. 2010

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Normas para la evaluación de la lectura y la escritura del Grupo de Trabajo sobre Evaluación de la Asociación Internacional de Lectura y el Consejo Nacional de Maestros de Inglés.

La evaluación de calidad es un proceso de indagación. Requiere recopilar información y crear las condiciones para que el aula, la escuela y la comunidad se conviertan en centros de investigación donde los estudiantes, los profesores y otras partes interesadas puedan examinar su aprendizaje -individualmente y en colaboración- y encontrar formas de mejorar su práctica.En otoño de 2007, el National Council of Teachers of English (Consejo Nacional de Profesores de Inglés) y la International Reading Association (Asociación Internacional de Lectura) nombraron un grupo de trabajo conjunto sobre evaluación para actualizar los Standards for the Assessment of Reading and Writing (Estándares para la evaluación de la lectura y la escritura), publicados originalmente por ambas organizaciones en 1994. El documento revisado pretende mejorar la calidad de la evaluación proporcionando normas que orienten las decisiones sobre la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura en las aulas del siglo XXI.

Las normas se basan en la comprensión de la evaluación, el lenguaje y la alfabetización generada por la investigación de los últimos 40 años. En la introducción se presenta un breve marco conceptual. Cada estándar, accesible desde los enlaces que aparecen a continuación y desde los enlaces del menú de la izquierda, se abre con un breve párrafo explicativo, seguido de un análisis ampliado del estándar. El documento también incluye breves estudios de casos que concretan las implicaciones de las normas.

Gradeproof: app que permite mejorar su estilo, comprobar su originalidad, así como identificar problemas gramaticales

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iOS,

Desktop

GradeProof ofrece maneras concretas de mejorar su estilo, comprobar su originalidad, así como identificar problemas gramaticales complejos que otros procesadores de texto a menudo no ofrecen. Los usuarios pueden agregar fácilmente trabajos escritos, con opciones para importar archivos, adjuntos de correo electrónico o utilizar servicios de almacenamiento en la nube como DropBox. GradeProof incluso aumentará y disminuirá el recuento de palabras a la demanda, todo en cuestión de segundos.

GradeProof funciona con algoritmos inteligentes de  corrigen instantáneamente y mejoran la escritura, para ello analiza gramaticalmente cualquier escrito y ofrece soluciones.

Entre sus características incluye:

  • Comprobación de ortografía y gramática
  • Análisis de refraseado
  • Conocimiento de palabras
  • Controles de plagio

Algunas de las funciones avanzadas sólo están disponibles como parte de una suscripción a GradeProof Premium.

Notability: escribir, ilustrar y anotar usando la magnífica tinta de retina

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iTunes

Alternativa Android

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Notability es una potente, pero maravillosamente simple aplicación para la toma de notas y anotación en archivos PDF.

Escribir, ilustrar y anotar usando la magnífica tinta de retina. La ventana de zoom de Notability ayuda a dibujar todos los detalles de forma rápida y clara. Elije el lápiz y el papel adecuados para cualquier proyecto.

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Características

– Escribir a mano y dibujar con tinta .
– Escribir suavemente y rápidamente con la escritura de zoom.
– Dibujar rectas perfectamente rectas para gráficos, diseños y formas.
– La detección automática de la palma en el iPad permite que usted escriba con la mano en la pantalla.
– La notabilidad ha sido ajustada para Apple Pencil y iPad Pro, dándole la experiencia de escritura más precisa.

Historia del sistema de lectura y escritura en Brasil

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Mortatti, M. d. r. L., E. N. M. Bertoletti, et al. (2016). [e-Book] Sujeitos da história do ensino de leitura e escrita no Brasil. São Paulo, Editora UNESP Scielo. Texto completo: http://books.scielo.org/id/3nj6y

Interrogar sobre o passado de uma das principais atividades educativas na escolarização inicial de crianças – o ensino de leitura e escrita – é o objetivo central desta obra. Entre as várias contribuições relevantes do livro, uma coletânea de 14 ensaios que abrangem mais de um século, da década de 1870 aos dias atuais, sobressai-se a importância da própria temática para a compreensão da cultura escolar. Os estudos põem em destaque cartilhas, livros de leitura, manuais, textos, artigos publicados em jornais e periódicos, polêmicas em torno dos métodos de ensino e a atuação de quem produziu e problematizou sobre o ensino de leitura e escrita no país. Estão contemplados tanto os interesses econômicos e comerciais subjacentes à produção de materiais para esse ensino quanto as tensões políticas que envolveram as disputas dos educadores, o que permite ao leitor aproximar-se das tematizações, concretizações e normatizações que ao longo do tempo pautaram o debate político e pedagógico sobre a alfabetização no Brasil. O primeiro texto da coletânea trata do método de alfabetização de Thomaz Paulo de Bom Sucesso Galhardo, autor da Cartilha da infância, publicada entre a década de 1880 e o ano de 1992. Seguem-se estudos sobre as experiências de Antonio da Silva Jardim (1860-1891), João Köpke (1852-1926), Ramon Roca Dordal (1854-1938) e Carlos Alberto Gomes Cardim (1875-1938), Arnaldo de Oliveira Barreto (1869-1925), Francisco Vianna (1876-1935), Theodoro de Moraes (1877-1956), Antonio Firmino Proença (1880-1946), Renato Fleury (1895-1980), Lourenço Filho (1897-1970), Antônio D’Ávila (1903-1989), Bárbara V. de Carvalho (1915-2008), Emilia Ferreiro (1935) e João Wanderley Geraldi (1946).

Escribir literatura infantil. Planeta Biblioteca. 2015/11/04

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En esta ocasión tuvimos el honor de tener entre nosotros a la escritora de literatura infantil Catalina González Vilar, ganadora de ha ganado tres premios de literatura infantil y juvenil, entre ellos El barco de Vapor, el más importante que se concede en España por su cuento, El secreto del huevo azul (SM). Los otros dos premios han sido el III Concurso Internacional de narrativa juvenil de la Editorial Nostra, en México, por Miss Taqui; y el V Premio Villa de Pozuelo de Alarcón de novela juvenil por Los coleccionistas. Catalina nos ha hablado de su vocación, proceso y capacidad a la hora de escribir literatura infantil. Un programa muy rico y entrañable.Con Angel Poveda Polo y Sonia Martín Biblioteca EU Enfermería y Fisioterapia Universidad de Salamanca.