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«No quedarán bibliotecas»: el condado de Clay en Florida se ha convertido en el corazón de la prohibición de libros en EE.UU.

Blumetti, Jordan. «‘There Won’t Be Libraries Left’: How a Florida County Became the Book Ban Heartland of the US». The Guardian, 19 de agosto de 2023, sec. US news. https://www.theguardian.com/us-news/2023/aug/19/clay-county-florida-book-bans-moms-for-liberty

Mientras el grupo extremista Moms for Liberty florece en el condado de Clay, una campaña de indignación hace desaparecer libros de las estanterías de las escuelas.

En el interior de una iglesia pentecostal situada en una carretera rural de Clay Hill, Florida, Bess hojea un gran manual ilustrado titulado It’s Perfectly Normal (Es perfectamente normal), dirigido a niños a partir de 10 años y concebido como un manual básico sobre el inicio de la pubertad.

«Esto no es algo que quieras que vean tus hijos si no están preparados para ello», dice, señalando un rudimentario dibujo de jóvenes masturbándose. Bess lleva una camiseta azul brillante con el logotipo de Madres por la Libertad en la parte delantera, promocionando una organización a la que se refiere como un ejército de «guerreros alegres» que defienden los derechos de los padres, y que el Southern Poverty Law Center considera un grupo de extrema derecha.

Avanzando en la analogía, Bess saca de su bolso un ejemplar de la revista Hustler, junto con un ejemplar de Gender Queer, la novela gráfica de Maia Kobabe que PEN America considera el libro más prohibido del país.

«Muéstrame la diferencia», dice mientras sostiene las dos páginas ilustradas una al lado de la otra.

Ambas páginas muestran sexo oral. Aunque, en el caso de Gender Queer, es bastante obvio que el mensaje es de confusión e inseguridad sobre la sexualidad, lo que contrasta con la escena superficialmente erótica de Hustler.

Bess cree que estas distinciones son demasiado sutiles para que las entiendan los adolescentes. Quiere que Gender Queer y muchos otros títulos sean retirados de las estanterías de las bibliotecas de las escuelas públicas de su distrito, el condado de Clay, una franja rural predominantemente conservadora del noreste de Florida. Y ha tenido un éxito tremendo.

El condado de Clay se ha convertido en un punto álgido en el estado de Florida en el tema de los libros impugnados. Según recuentos recientes, más de 175 libros han sido retirados permanentemente de las bibliotecas de sus escuelas públicas – un número que se encuentra entre los más altos de cualquier condado en los EE.UU. – y cientos más siguen sin estar disponibles para los estudiantes debido a una política única en el condado, que requiere que los libros sean retirados de los estantes tan pronto como se presente un formulario de impugnación ante el distrito escolar. Activistas conservadores de dos organizaciones se han aprovechado de esa política, a menudo presentando múltiples formularios de impugnación a la vez, lo que inunda los sistemas y comités que procesan las reclamaciones.

«El mayor problema al que se enfrenta el condado de Clay en este momento es la acumulación de impugnaciones y la enorme división política que lo está provocando. Ningún otro condado se enfrenta a un problema similar», afirma Jen Cousins, cofundadora de Florida Freedom to Read Project (FFTRP) y madre de cuatro hijos. «Están creando una falsa indignación sobre lo que está disponible en las bibliotecas».

El año pasado, Bess trasladó a su familia de Jacksonville al condado de Clay debido a un clima político y cultural «menos restrictivo». Desde entonces, se ha implicado a nivel local en la lucha contra la retirada de libros, presentando formularios de impugnación, defendiendo en las reuniones del consejo escolar los peligros de libros como Gender Queer (que desde entonces ha sido retirado de las colecciones de las escuelas públicas) estableciendo paralelismos salaces con material rotundamente pornográfico, y grabando graciosos vídeos en YouTube leyendo selecciones de libros que considera inapropiados para estudiantes de secundaria y bachillerato.

A pesar de la misión expresa de empoderar a los padres, es raro que los formularios de impugnación de libros sean presentados por padres individuales. En cambio, casi todas las impugnaciones en el condado de Clay han sido presentadas por activistas afiliados a las mismas dos organizaciones: Moms for Liberty y No Left Turn in Education. Bess también atribuye esto al miedo a las repercusiones y a la falta de conocimiento sobre la política y los procedimientos del consejo escolar.

Fundada en el centro de Florida en 2021, Moms for Liberty comenzó como una masa crítica de padres preocupados por las leyes de obligatoriedad de usar máscaras durante el Covid-19 de sus distritos escolares. Con la ayuda de campañas de indignación bien organizadas (tanto en persona como en línea) desde entonces se ha extendido rápidamente, creciendo a 45 estados, con aproximadamente 120.000 miembros, en dos años.

El perfil nacional del grupo se ha construido sobre la lucha contra lo que considera los males de la sociedad: la ideología de género, la teoría crítica de la raza y la «sexualización» de los niños. Para quienes critican al grupo, estas interpretaciones suelen traducirse en homofobia, racismo y delirios de pedofilia rampante.

Moms for Liberty pretende ser una organización de base, pero ha atraído donaciones de comités de acción política como Conservatives for Good Government. También está vinculada desde hace tiempo al Partido Republicano. Las madres fundadoras son Tina Descovich y Tiffany Justice, ambas ex miembros del consejo escolar del centro de Florida. La tercera fundadora es Bridget Ziegler. (Desde entonces ha abandonado su papel de liderazgo en el grupo, pero sigue siendo presidenta del consejo escolar del condado de Sarasota). Está casada con Christian Ziegler, presidente del Partido Republicano de Florida. La pareja es íntima amiga de Ron DeSantis, el gobernador de Florida, que recientemente nombró a Bridget Ziegler miembro de la junta que supervisa el distrito de Disney World tras despojar a la corporación de su poder de autogobierno.

El futuro de las bibliotecas de las escuelas públicas de Florida parece peligrar en el debate sobre los retos de los libros. El año pasado, Julie Miller compró sillas en lugar de libros nuevos. Y tampoco ha sido autorizada a hacer adquisiciones para el próximo año escolar. La nueva ley de DeSantis elimina los porcentajes asignados de la financiación de los distritos escolares a departamentos específicos, lo que permite a los consejos escolares reducir o redirigir los fondos de la biblioteca a diferentes categorías si así lo desean.

Todo esto sugiere que podría ser más fácil desfinanciar las bibliotecas y reducir las colecciones en lugar de aventurarse a los riesgos sociales y políticos asociados con la lucha de una guerra cultural con un gobernador que actualmente está utilizando la legislatura estatal como su arsenal personal.

En una reunión de trabajo del consejo escolar del condado de Clay celebrada el mes pasado, el director académico Roger Dailey pareció poner en entredicho la utilidad misma de las bibliotecas, refiriéndose a ellas como salas de fotocopias glorificadas, y admitiendo que sus propios hijos adolescentes nunca han sacado un libro de la biblioteca de su instituto porque «consumen su literatura en diferentes formatos, la mayoría digitalmente en sus dispositivos», dice. «Ni siquiera sé si mis propios hijos saben dónde está la biblioteca de su instituto».

Las solicitudes de prohibición de libros en escuelas y bibliotecas de Estados unidos alcanzan su nivel más alto en 21 años.

Leipzig, Parker y CNN. «Demands to Ban Books Hit a 21-Year High. See Which Titles Were the Most Challenged». CNN, 27 de agosto de 2023. https://www.cnn.com/2023/08/27/us/school-library-book-ban-increase-dg/index.html.

Las solicitudes para prohibir libros en las escuelas y bibliotecas públicas de Estados Unidos se dispararon en 2022 hasta alcanzar un récord de 21 años, según datos de la Asociación Americana de Bibliotecas. El año pasado, la ALA registró 1.050 solicitudes de censura de libros en bibliotecas en 2022, un aumento del 70% respecto a las 619 solicitudes de 2021.

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A medida que han aumentado los intentos de prohibir libros, también lo ha hecho el número de libros objeto de cada desafío, una nueva tendencia, según los datos de la ALA.

De 2001 a 2015, hubo como máximo un desafío con múltiples títulos de libros cada año. De 2016 a 2020, hubo menos de 20 desafíos con varios títulos al año. En 2022, hubo 331 impugnaciones con varios títulos, un fuerte aumento con respecto a las 192 de 2021.

Alrededor del 90% de todos los títulos de libros impugnados en 2022 fueron parte de una solicitud de prohibición de títulos múltiples, un máximo en los datos de monitoreo de la ALA.

«Estamos viendo cada vez menos de lo que solía suceder, que era que un padre individual vería a su estudiante leyendo un libro y lo miraría y tendría preguntas al respecto y lo llevaría a un maestro o bibliotecario para tener una discusión», dijo a CNN Deborah Caldwell-Stone, directora de la Oficina de Libertad Intelectual de la ALA. «Lo que estamos viendo ahora son grupos organizados de defensa política que acuden a los consejos escolares con una agenda con una larga lista de libros que quieren prohibir porque esos libros no encajan en su agenda política, moral o religiosa».

Durante años, la solicitud media de prohibición se centraba en un solo libro. Después de la pandemia, el número de libros en cada desafío aumentó a un promedio de seis por solicitud en 2021 y siete en 2022, según datos de la ALA.

Más de 750 distritos escolares y bibliotecas públicas recibieron el año pasado al menos una solicitud para prohibir un libro. En 2022, hubo intentos de censurar libros en escuelas y bibliotecas en todos los estados excepto Nevada y Delaware. Texas registró el mayor número tanto de intentos de restringir libros como de títulos impugnados en cada intento. En Texas, hubo 93 solicitudes para prohibir un total de 2.349 libros, una media de 25 títulos en cada impugnación. Aunque hubo menos intentos de restringir libros en Florida que en Texas -y en general se impugnaron menos libros-, Florida superó a Texas con la media más alta de títulos impugnados en cada intento.

Según la ALA, 13 fueron los títulos más cuestionados en 2022. Más de la mitad de ellos fueron cuestionados en parte debido a temas LGBTQ+. Las quejas han marcado los 13 como «sexualmente explícitos». Dos de estos 13 libros – Gender Queer: A Memoir de Maia Kobabe y Lawn Boy de Jonathan Evison – fueron algunos de los primeros en recibir quejas de los padres en North Hunterdon High School en Nueva Jersey en el otoño de 2021, dijo la bibliotecaria Martha Hickson a CNN. Ambos títulos fueron los dos libros más cuestionados en 2021. «Etiquetaron ambos libros como pornográficos y obscenos» «Rápidamente quedó claro que el patrón que existía era que (a los padres) no les gustaban los libros que tenían temas LGBTQ+».

Varios de los 13 libros más cuestionados también están escritos por personas de color. La ausencia de libros que muestren representación de personas de color, de la comunidad LGBTQ+ y de otros grupos infrarrepresentados podría tener efectos perjudiciales en los estudiantes, declaró Griffith a CNN.

Intimidación educativa: cómo la legislación sobre «derechos de los padres» socava la libertad de aprender

Educational Intimidation: How ‘Parental Rights’ Legislation Undermines the Freedom to Learn”. PEN America, 2023

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«Intimidación educativa: How ‘Parental Rights’ Legislation Undermines the Freedom to Learn» examina el aumento de lo que PEN America ha denominado «proyectos de ley de intimidación educativa», una categoría de legislación que tiene el efecto de incitar a la autocensura en las escuelas a través de mecanismos indirectos, en lugar de edictos directos. Bajo el pretexto de promover los «derechos de los padres», se han presentado casi 400 de estos proyectos de ley que corren el riesgo de facultar a los ideólogos para intervenir en las decisiones curriculares y extracurriculares de los profesores, bibliotecarios y administradores escolares, anulando el juicio de los educadores y las opiniones de la mayoría.

Estos proyectos de ley intimidatorios son distintos de las «órdenes de mordaza educativas», una clase de proyectos de ley documentados anteriormente por PEN America que prohíben directamente lo que se puede enseñar en las aulas, centrándose en debates sobre raza, racismo, género, aspectos de la historia estadounidense y otros conceptos «prohibidos» o «divisivos». Los proyectos de ley intimidatorios agravan la crisis de la educación pública, provocando un efecto amedrentador a través de nuevas herramientas que amplían radicalmente las vías para que los padres solitarios, los funcionarios del gobierno y los ciudadanos supervisen y ejerzan control sobre las decisiones pedagógicas.

  • En los últimos tres años, PEN América ha sido testigo de la propagación de legislación a nivel estatal cuyas disposiciones se entienden mejor como formas de intimidación educativa.
  • Estos proyectos de ley de intimidación educativa no constituyen formas directas de censura o prohibiciones curriculares. Pero facilitan las condiciones para un clima de frialdad en la educación pública al ampliar radicalmente las vías para que los padres, los funcionarios del gobierno y los ciudadanos intervengan en las decisiones curriculares y extracurriculares en las escuelas públicas K-12.
  • La posibilidad de que los padres inspeccionen los planes de estudios y se opongan a ellos ya se concede habitualmente en los sistemas de enseñanza pública, pero la actual avalancha de disposiciones mejora o amplía estas oportunidades de formas que están diseñadas para incitar a las escuelas y a los educadores a la autocensura.
  • Estos proyectos de ley permiten restricciones generales sobre libros o planes de estudio para todos los estudiantes y, en última instancia, potencian un asalto ideológico a la educación pública al tiempo que desempoderan a otros padres y anulan sus preferencias.
  • Un subconjunto cada vez mayor de proyectos de ley de intimidación educativa tiene como objetivo restringir la representación y expresión LGBTQ+ en las escuelas públicas en particular, desalentando las discusiones sobre género y sexualidad, prohibiendo el uso de pronombres preferidos, e inculcando mecanismos de notificación obligatoria para que los padres sean alertados de los cambios percibidos en la identidad de género u orientación sexual de los estudiantes. De este modo, se presiona a los educadores para que controlen y vigilen la expresión de los alumnos.

Herramientas para el desarrollo de colecciones diversas y la libertad intelectual en las escuelas

Toolkit for Diverse Collection Development and Intellectual Freedom in Manitoba Schools, 2023

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Esta Guía para el desarrollo de colecciones diversas y la libertad intelectual en las escuelas de Manitoba ha sido creado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Manitoba (MSLA). Puede ser útil para públicas, escuelas independientes subvencionadas, profesores-bibliotecarios, profesores, técnicos de bibliotecas escolares/personal bibliotecario, padres y madres. biblioteca escolar, padres y alumnos. Nuestra intención es proporcionar una comprensión de por qué es imperativo que las escuelas de Manitoba cuenten con diversos materiales y recursos de aprendizaje y alentar a las divisiones escolares a ser proactivas con sus políticas para garantizar la equidad y la transparencia cuando las escuelas se enfrentan a retos relacionados con la libertad intelectual y la censura. la censura.

La junta de una biblioteca pública de Wyoming despide a su bibliotecaria jefe por negarse a retirar libros de contenido LGBTQ

HuffPost. «A Head Librarian Was Fired After 27 Years — For Refusing To Move Books», 15 de agosto de 2023. https://www.huffpost.com/entry/librarian-fired-wyoming-books_n_64da5ab9e4b08e55c4cd8325.

A finales de julio, el consejo de administración de la Biblioteca Pública del Condado de Campbell, en Wyoming, votó por 4 a 1 el despido de Terri Lesley, su directora durante muchos años.

Durante dos años, la junta de la biblioteca, con la ayuda de miembros conservadores de la comunidad, había intentado que Lesley retirara libros que, según ellos, eran sexualmente inapropiados para menores. Pero Lesley se negó, por miedo a ser demandada y por su firme convicción de que una colección diversa de libros es esencial para el éxito de una biblioteca.

«Creo que la comunidad se ve perjudicada por no tener acceso a una amplia variedad de información», afirma Lesley.

Lesley insiste en que los libros de temática LGBTQ deben estar en la biblioteca, aunque algunos padres no quieran que sus hijos los lean. También le preocupa que la demanden por violar la Primera Enmienda, que prohíbe la censura sancionada por el gobierno.

«Han fabricado esta crisis», dijo a HuffPost, hablando de la junta tras su despido. «Sus afirmaciones no tienen fundamento y carecen de cualquier apoyo creíble».

La Junta de la Biblioteca del Condado de Campbell no ha respondido a la solicitud de comentarios de HuffPost.

Lesley había sido empleada del sistema de bibliotecas durante 27 años, 11 de ellos como directora. Según los miembros de la comunidad de la ciudad de 30.000 habitantes, era muy querida; en la reunión especial en la que fue despedida, cientos de personas se presentaron para apoyarla. ¿Cómo fue destituida de un cargo tan importante?

Los desafíos a la supervisión de la biblioteca por parte de Lesley siguieron un camino estratégico: Los activistas conservadores, a menudo apoyados por legisladores republicanos, han lanzado una guerra sin cuartel contra las personas LGBTQ+. Bajo el pretexto de los derechos de los padres, han presionado para eliminar los libros de las escuelas y censurar a los educadores – y en el camino, las bibliotecas públicas también han sido atacadas – el último frente en la guerra cultural que está tratando de eliminar la existencia de las personas LGBTQ y sus experiencias de la vida pública, a través de herramientas como las leyes que dictan lo que los maestros pueden decir acerca de la identidad de género y la prohibición de que los niños transgénero practiquen deportes en la escuela.

Amenazas de bomba dirigidas a bibliotecas estadounidenses

«Illinois Secretary of State Condemns Recent Threats Targeting Libraries». Accedido 24 de agosto de 2023. https://spectrumlocalnews.com/mo/st-louis/news/2023/08/22/illinois-secretary-of-state-condemns-recent-bomb-threats-targeting-libraries.

El Secretario de Estado de Illinois [el Secretario de Estado Alexi Giannoulias] condena las recientes amenazas de bomba contra las bibliotecas públicas, afirmando que las amenazas de violencia e intimidación son «desgraciadamente cada vez más comunes» en las bibliotecas de todo el país.

Según los informes, desde la semana pasada se han producido al menos cinco amenazas contra bibliotecas de la zona de Chicago. Las autoridades afirman que las amenazas no eran creíbles.

En una publicación en las redes sociales, el Secretario de Estado Alexi Giannoulias dijo que las amenazas «representan una tendencia problemática e inquietante que ha pasado de prohibir libros, a acosar y criminalizar a los bibliotecarios y ahora a poner en peligro la vida de personas inocentes».

Illinois se convirtió en el primer estado del país en ilegalizar la prohibición de libros en las bibliotecas públicas, legislación propuesta por Giannoulias. La ley dice que las bibliotecas públicas que restrinjan o prohíban materiales por desaprobación «partidista o doctrinal» no podrán recibir financiación estatal a partir del 1 de enero de 2024, cuando la nueva ley entre en vigor.

El post de Giannoulias mencionaba que las bibliotecas y los bibliotecarios protegen nuestro derecho a la libertad de expresión según la Primera Enmienda y nuestro derecho constitucional a leer.

A continuación, pidió a los residentes que «se unan para hacer frente a los elementos marginales que recurren a amenazas de violencia y tratan de destruir las libertades fundamentales sobre las que se fundó nuestra nación».

La ACLU emitió un comunicado, también haciendo hincapié en que las recientes amenazas son el resultado de ataques ideológicos de un «puñado de voces fuertes que buscan prohibir libros y mostrar que reflejan y elevan las experiencias y puntos de vista de las personas LGBTQ +, personas de color y otras voces demasiado a menudo ignoradas en nuestra sociedad».

El grupo está animando a los residentes de Illinois para mostrar su apoyo a su biblioteca pública mediante el aumento de patrocinio, asistir a una reunión de la junta de la biblioteca o compartir un mensaje de apoyo con sus bibliotecarios locales.

La nueva ley entra en juego en un momento en que los estados de EE.UU. presionan para eliminar determinados libros de las escuelas y bibliotecas. La Asociación Americana de Bibliotecas anunció en marzo que los intentos de censurar libros en escuelas y bibliotecas públicas alcanzaron en 2022 su nivel más alto en 20 años, el doble que en 2021, el récord anterior.

Las campañas de prohibición de libros han cambiado la vida y la educación de los bibliotecarios, que ahora deben aprender a planificar su seguridad y a protegerse legalmente

Cooke, Nicole A. «How Book-Banning Campaigns Have Changed the Lives and Education of Librarians – They Now Need to Learn How to Plan for Safety and Legally Protect Themselves». The Conversation, 20 de julio de 2023.

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La campaña para cuestionar, prohibir o censurar libros en Estados Unidos no sólo ha cambiado la vida de los bibliotecarios de todo el país. También está cambiando la forma en que se educa ahora a los bibliotecarios que acceden a la profesión. Como educadora de bibliotecarios, escucho las anécdotas, preguntas y preocupaciones de los trabajadores de las bibliotecas que están en primera línea de la lucha actual y no están seguros de cómo reaccionar o responder.

Las amenazas actuales que se ciernen sobre los bibliotecarios y los libros que ponen en circulación hacen necesario un cambio en el contenido de la formación de postgrado en biblioteconomía. Es evidente que los bibliotecarios necesitan conocer el contenido de los libros. Pero los educadores como yo sabemos ahora que tenemos que proporcionar a los estudiantes de posgrado información sobre cómo protegerse física y legalmente a sí mismos y a sus organizaciones.

Cuando enseñamos libertad intelectual, también enseñamos a los estudiantes a prepararse para las protestas y las reuniones polémicas de las juntas directivas. Cuando enseñamos a los profesionales de la información a seleccionar materiales para sus bibliotecas, hacemos hincapié en su necesidad de saber articular, por escrito, las razones para tener un determinado libro, película o material en su colección.

Creo que ahora nuestros estudiantes tienen que plantearse contratar un seguro de responsabilidad profesional por si les demandan por comprar un libro cuestionado. Y cuando enseñemos a planificar el tiempo de los cuentos, podemos combinarlo con estrategias para idear un plan de seguridad en caso de que se vean amenazados o reciban una amenaza de bomba a causa de su trabajo.

Las bibliotecas como piedras angulares de la democracia

Libraries as Cornerstones of Democracy.

Declaration of Democracy

«Cuando una biblioteca está abierta, no importa su tamaño o forma, la democracia también está abierta«.

Bill Moyers

Urban Libraries Council (ULC) ha editado una nueva publicación titulada «Libraries as Cornerstones of Democracy» (Las bibliotecas como piedras angulares de la democracia), en la que destaca el papel crucial de las bibliotecas públicas en la salvaguarda de la democracia y la libertad intelectual. Leadership Brief anima a los gestores de las bibliotecas a adoptar los principios esbozados en la Declaración de la Democracia del ULC, que aboga por la preservación de los derechos y la ciudadanía activa.

Para ayudar a los directores de las bibliotecas en sus esfuerzos por proteger la democracia, el Informe Leadership Brief identifica las áreas básicas en las que las bibliotecas pueden centrarse para promover una comunidad más democrática. También muestra el trabajo ejemplar de ocho bibliotecas miembros de la ULC en Estados Unidos y Canadá que capacitan a sus usuarios a través de diversos programas y servicios.

Brooks Rainwater, Presidente y Director General de ULC, subraya la importancia de defender los derechos fundamentales en una época marcada por los desafíos a las libertades y los derechos humanos. La prohibición de libros y la legislación restrictiva han llevado a cuestionar los valores que defienden los profesionales de las bibliotecas. Rainwater subraya que es responsabilidad de todos los dirigentes, incluidos los de las bibliotecas, hacer frente a estas amenazas y garantizar la protección de los derechos de todos.

Reconociendo que las discusiones sobre democracia y libre expresión pueden ser complejas, ULC proporciona un recurso suplementario llamado «Talking About Democracy and Free Expression in Public Libraries«. Este recurso aborda las preguntas más frecuentes y ofrece explicaciones de frases de uso común para facilitar las conversaciones sobre el papel de las bibliotecas en la democracia.

Para promover la causa de la preservación de la democracia y la libertad intelectual, ULC invita a todos los directivos de bibliotecas y organizaciones comprometidas con la libre expresión a comprometerse firmando la Declaration of Democracy  de ULC. Al hacerlo, los firmantes pasan a formar parte de un esfuerzo colectivo entre las bibliotecas públicas y las organizaciones de apoyo para defender los ideales de la democracia y garantizar que todos los miembros de la comunidad estén incluidos en su avance.

Carta abierta del Presidente Obama donde agradece a a los bibliotecarios la defensa de la libertad de lectura

El ex Presidente de los Estados Unidos Barack Obama publicó el lunes una carta abierta en la que extiende su apoyo a los bibliotecarios de los Estados Unidos en una era de crecientes desafíos en el ámbito de los libros y de crecientes ataques personales contra quienes se resisten a ellos.

En su carta, el Presidente Obama subraya la importancia de que las comunidades puedan acceder a la información a través de las bibliotecas y expresa su gratitud y la de la ex Primera Dama Michelle Obama a los bibliotecarios por su «inquebrantable compromiso con la libertad de leer».

Vea la carta completa a continuación.

Texto original

A los dedicados y trabajadores bibliotecarios de Estados Unidos:

En cualquier democracia, el libre intercambio de ideas es una parte importante para asegurar que los ciudadanos estén informados, comprometidos y sientan que sus puntos de vista importan.

De hecho, es tan importante que, aquí en Estados Unidos, la Primera Enmienda de nuestra Constitución establece que la libertad comienza con nuestra capacidad de compartir y acceder a las ideas, incluso, y quizás especialmente, a aquellas con las que no estamos de acuerdo.

La mayoría de las veces, alguien decide escribir esas ideas en un libro.

Los libros siempre han influido en mi forma de ver el mundo. Escritores como Mark Twain y Toni Morrison, Walt Whitman y James Baldwin me enseñaron algo esencial sobre el carácter de nuestro país. Leer sobre personas cuyas vidas eran muy distintas de la mía me enseñó a ponerme en el lugar de otra persona. Y el simple acto de escribir me ayudó a desarrollar mi propia identidad, algo que resultaría vital como ciudadano, como organizador comunitario y como presidente.

Hoy en día, algunos de los libros que marcaron mi vida -y la de muchos otros- están siendo cuestionados por personas que no están de acuerdo con determinadas ideas o perspectivas. No es casualidad que estos «libros prohibidos» estén a menudo escritos o protagonizados por personas de color, indígenas y miembros de la comunidad LGBTQ+, aunque también ha habido casos desafortunados en los que libros de autores conservadores o libros que contienen palabras o escenas «desencadenantes» han sido objeto de retirada. En cualquier caso, el impulso parece ser el de silenciar, en lugar de comprometerse, rebatir, aprender de o tratar de entender puntos de vista que no encajan con los nuestros.

Creo que este enfoque es profundamente erróneo y contrario a lo que ha hecho grande a este país. Como ya he dicho antes, no sólo es importante que los jóvenes de todas las clases sociales se vean representados en las páginas de los libros, sino que también es importante que todos nos comprometamos con ideas y puntos de vista diferentes.

También es importante comprender que el mundo nos observa. Si Estados Unidos -una nación construida sobre la libertad de expresión- permite que se silencien ciertas voces e ideas, ¿por qué deberían otros países hacer lo posible por protegerlas? Irónicamente, son los textos cristianos y otros textos religiosos -los textos sagrados que algunos de los que piden la prohibición de libros en este país afirman querer defender- los que a menudo han sido el primer objetivo de la censura y la prohibición de libros en los países autoritarios.

Nadie lo entiende mejor que ustedes, los bibliotecarios de nuestro país. En un sentido muy real, estáis en primera línea, luchando cada día para poner a disposición de todos la mayor variedad posible de puntos de vista, opiniones e ideas. Vuestra dedicación y experiencia profesional nos permiten leer y considerar libremente la información y las ideas, y decidir por nosotros mismos con cuáles estamos de acuerdo.

Por eso quiero dedicar un momento a daros las gracias a todos por el trabajo que hacéis cada día, un trabajo que nos ayuda a entendernos y a abrazar nuestra humanidad común.

Y no se trata sólo de libros. También proporcionáis espacios donde la gente puede reunirse, compartir ideas, participar en programas comunitarios y acceder a recursos cívicos y educativos esenciales. Juntos, ayudáis a la gente a convertirse en ciudadanos informados y activos, capaces de hacer de este país lo que quieren que sea.

Y lo hacéis todo en un clima político difícil en el que, con demasiada frecuencia, sois atacados por personas que no pueden o no quieren entender el papel vital -y singularmente estadounidense- que desempeñáis en la vida de nuestra nación.

Así que, tanto si acabas de empezar a trabajar en una biblioteca pública o escolar, como si llevas toda tu carrera, Michelle y yo queremos darte las gracias por tu inquebrantable compromiso con la libertad de leer. Todos nosotros tenemos una deuda de gratitud con vosotros por asegurar que los lectores de todo el país tengan acceso a una amplia gama de libros y a todas las ideas que contienen.

Por último, a todos los ciudadanos que lean esto, espero que se unan a mí para recordar a cualquiera que quiera escuchar -e incluso a algunas personas que ustedes creen que no- que el intercambio libre y sólido de ideas siempre ha estado en el corazón de la democracia estadounidense. Juntos, podemos hacer que eso sea cierto para las generaciones venideras.

Con gratitud,

Barack

La Casa Blanca emite una declaración pública en la que expresa su apoyo a la libertad intelectual y su oposición a la prohibición o censura de libros.

House, The White. «FACT SHEET:Biden-Harris Administration Announces New Actions to Protect LGBTQI+ Communities». The White House, 8 de junio de 2023.

Ver declaración

La Casa Blanca ha emitido diversas declaraciones públicas en las que expresa su apoyo a la libertad intelectual y su oposición a la prohibición o censura de libros. Estas declaraciones subrayan la importancia de una sociedad libre y abierta en la que las personas tengan derecho a acceder a una amplia gama de ideas y perspectivas.

Los esfuerzos de la Casa Blanca para hacer frente a las prohibiciones de libros y promover la libertad intelectual reflejan su compromiso de defender los valores democráticos y garantizar el acceso a ideas y perspectivas diversas.

«En todo el país, nuestra nación se enfrenta a un aumento en las prohibiciones de libros, esfuerzos que despojan desproporcionadamente a los libros sobre las comunidades LGBTQI +, las comunidades de color y otras comunidades de los estantes de las bibliotecas y las aulas. De hecho, en 2022 se produjo el mayor número de prohibiciones de libros de los últimos 20 años. La prohibición de libros erosiona nuestra democracia, elimina recursos vitales para el aprendizaje de los estudiantes y puede contribuir al estigma y el aislamiento que enfrentan las personas LGBTQI + y otras comunidades. La Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación anuncia que, para apoyar su labor en curso de defensa de los derechos de los estudiantes LGBTQI+ y otras comunidades desatendidas, nombrará a un nuevo coordinador que se ocupará de la creciente amenaza que supone la prohibición de libros para los derechos civiles de los estudiantes. Este coordinador se encargará de impartir formación a los centros escolares de todo el país sobre cómo las prohibiciones de libros dirigidas a comunidades específicas y que crean un entorno escolar hostil pueden violar las leyes federales de derechos civiles.»

  • Iniciativas educativas: La Casa Blanca ha puesto en marcha iniciativas educativas destinadas a promover la alfabetización y fomentar el amor por la lectura entre los jóvenes. Estas iniciativas hacen hincapié en la importancia de una cultura lectora diversa e integradora, que fomente la exploración de ideas y perspectivas diferentes.
  • Colaboración con bibliotecas y escuelas: La Casa Blanca colabora con bibliotecas y escuelas para garantizar el acceso a una amplia gama de libros y recursos. Esto incluye el apoyo a programas que proporcionan financiación a bibliotecas y escuelas para ampliar sus colecciones y garantizar que los estudiantes tengan acceso a una amplia gama de literatura.
  • Defensa de la libertad intelectual: La Casa Blanca defiende la libertad intelectual y el derecho a acceder a una literatura diversa a nivel nacional e internacional. Esto incluye entablar conversaciones con socios y organizaciones internacionales para promover la libertad de expresión y combatir las prohibiciones de libros y la censura en todo el mundo.
  • Apoyo a la legislación: La Casa Blanca apoya la legislación que protege la libertad de expresión y se opone a cualquier intento de prohibir libros o restringir el acceso a la literatura. Esto incluye abogar por una legislación que defienda los derechos de la Primera Enmienda y salvaguarde la libertad intelectual.
  • Promover el diálogo: La Casa Blanca promueve el diálogo abierto y los debates públicos sobre las prohibiciones de libros y la censura. Mediante la sensibilización y la participación en conversaciones sobre la importancia de la diversidad literaria y los peligros de las prohibiciones de libros, la Casa Blanca fomenta un enfoque más informado e inclusivo de la lectura y la educación.

Al respecto de este apoyo, presidenta de ALA, Lessa Kanani’opua Pelayo-Lozada, hizo pública la siguiente declaración:

«Nos alienta el liderazgo de la Administración Biden-Harris para hacer frente al alarmante aumento de las prohibiciones de libros y otros ataques contra los estadounidenses LGBTQIA+ que pretenden estigmatizar y borrar las voces de la comunidad LGBTQIA+. Todo el mundo merece la oportunidad de verse a sí mismo y a su familia reflejados en los libros de la colección de su biblioteca. Esos libros son un lugar seguro con historias que validan su experiencia, donde encuentran aceptación, esperanza y pueden ver un futuro .