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De bibliothecariis: personas, Ideas, Lenguas

Guerrini, Mauro. De bibliothecariis: Persone, idee, linguaggi. Editado por Tiziana Stagi. Firenze University Press, 2017.

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En la actividad del bibliotecario, la dimensión técnica, esencial para trabajar con profesionalidad, no puede ignorar o separarse del compromiso, la atención a los derechos civiles y la forma en que se viven y practican dentro de la comunidad a la que pertenecen. Garantizar el acceso a la información no puede limitarse a «nuestra» biblioteca: debe ser una responsabilidad que concierne al territorio en el que vivimos y actuamos, mirando a nuestros colegas que pueden encontrarse en una situación difícil y especialmente a las personas que tienen dificultades para ejercer sus derechos. La esperanza es que la transmisión del conocimiento registrado contribuya cada vez más a la libertad, los derechos y el bienestar de todos. ¿Todavía se tardará en comprender que invertir en bibliotecas significa invertir en democracia, desarrollo económico y calidad de vida? Como siempre, el marco de referencia para entender e interpretar los problemas de las bibliotecas es el de la comparación con las tradiciones bibliotecarias internacionales, empezando por el continente europeo, ya que la profesión del bibliotecario tiene hoy un marco teórico y una dimensión operativa de alcance global.

Carlo Battisti, lingüista y bibliotecario: estudios y testimonios.

Stagi, Tiziana, Mauro Guerrini, y Alessandro Parenti, eds. Carlo Battisti linguista e bibliotecario: Studi e testimonianze. Firenze University Press, 2019.

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Carlo Battisti (Trento 1882-Empoli 1977) fue uno de los principales lingüistas de Italia y participó en la historia del cine protagonizando Umberto D., de Vittorio De Sica. Su larga e intensa actividad se dividió en gran medida entre la lingüística y la biblioteconomía desde el inicio de sus estudios en la Universidad de Viena. En Florencia, Battisti impartió clases de Historia Comparada de las Lenguas Romances y de Biblioteconomía y Bibliografía en la Escuela de Bibliotecarios y Paleógrafos-Archiveros, de la que también fue director. Los ocho estudios que se publican aquí ofrecen una visión biográfica e intelectual sobre él, y sacan a la luz una serie de documentos inéditos. El volumen se completa con un apéndice iconográfico.

Estudio sobre los traumas laborales entre el personal bibliotecario

Bullhorn. «Urban Library Trauma Study Final Report». Urban Librarians Unite (blog), Institute of Museum and Library Services, 2022.

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Casi todos los trabajadores de las bibliotecas tienen una historia sobre un acontecimiento en el trabajo que los dejó conmovidos. A veces es un patrón abusivo, a veces es el acoso en el lugar de trabajo, y a veces es esa sensación inquietante que queda cuando un patrón necesita más ayuda de la que se puede proporcionar. El Estudio sobre Traumatismos en las Bibliotecas Urbanas (ULTS, por sus siglas en inglés) pretende tomar estas historias anecdóticas, cuantificarlas y construir un camino hacia soluciones prácticas para el problema y hacer avanzar a la industria de las bibliotecas hacia una cultura de atención a la comunidad.

Este estudio de dos años de duración incluyó 4 etapas

  • una revisión exhaustiva de la literatura actual sobre el tema del trauma en las bibliotecas
  • una encuesta a los trabajadores de las bibliotecas urbanas
  • una serie de grupos de discusión virtuales para los trabajadores de las bibliotecas urbanas para debatir los problemas del lugar de trabajo en torno al trauma
  • La culminación del proyecto fue un Foro Nacional de trabajadores de bibliotecas urbanas, para revisar la investigación para crear un marco para avanzar.

El estudio se llevó a cabo para identificar las causas fundamentales del trauma en las bibliotecas públicas urbanas y para desarrollar un marco para mitigar el trauma en el lugar de trabajo de la biblioteca. El estudio descubrió que existe una crisis de trauma a gran escala en el trabajo público urbano. Este trauma es tan generalizado que parece probable que tenga repercusiones similares en otros ámbitos de la profesión. Hay problemas e indicadores claros de trauma institucionalizado y de la incapacidad de la profesión para apoyarse mutuamente frente a una crisis corrosiva en el trabajo bibliotecario.

El informe final del Estudio sobre el Trauma en las Bibliotecas Urbanas ofrece una serie de recomendaciones creadas por el personal de las bibliotecas urbanas de cara al público para abordar la cuestión generalizada del trauma en el lugar de trabajo de las bibliotecas, a la vez que demuestra cómo el campo de las bibliotecas puede investigar soluciones a los problemas y, al mismo tiempo, ser radicalmente inclusivo con los trabajadores a los que más afectan esos problemas.

De los estantes de libros a la psicosis y los cupones de alimentos, los bibliotecarios se enfrentan a una nueva manera de trabajar

Scheier, Rachel. «From Book Stacks to Psychosis and Food Stamps, Librarians Confront a New Workplace». Salon, 24 de agosto de 2022.

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Las bibliotecas han sido durante mucho tiempo uno de los grandes niveladores de la sociedad, ya que ofrecen conocimientos a cualquiera que los desee. Al ser edificios públicos, a menudo con un largo horario, también se han convertido en refugios ordenados para las personas que no tienen otro lugar donde ir. En los últimos años, en medio de la incesante demanda de servicios de red de seguridad, los líderes de la comunidad han pedido a las bibliotecas que formalicen ese papel, ampliando su alcance más allá de los libros y los ordenadores para proporcionar ayuda y apoyo in situ a las personas que viven en la calle. En las grandes ciudades y en los pueblos pequeños, muchas ofrecen ahora ayuda para acceder a la vivienda, a los cupones de alimentos, a la atención médica y, a veces, incluso a duchas o cortes de pelo. Los bibliotecarios, a su vez, han sido llamados a desempeñar el papel de trabajadores sociales, socorristas, terapeutas y guardias de seguridad.

Los bibliotecarios están divididos en cuanto a la evolución de sus funciones. Aunque muchos aceptan el nuevo papel -algunos llevan voluntariamente la naloxona para revertir la sobredosis de opiáceos-, otros se sienten abrumados y no están preparados para enfrentarse regularmente a usuarios agresivos o inestables.

«Algunos de mis compañeros están muy comprometidos con la ayuda a la gente, y son capaces de hacer el trabajo», dijo Elissa Hardy, una trabajadora social capacitada que hasta hace poco supervisaba un pequeño equipo de trabajadores sociales que prestaban servicios en el sistema de bibliotecas públicas de Denver. La ciudad presume de que se han salvado unas 50 vidas desde que, hace cinco años, el personal de las bibliotecas comenzó a formarse voluntariamente para responder a las sobredosis de drogas. Otros, según Hardy, simplemente no están informados de las realidades del trabajo. Se incorporan a la profesión imaginando las acogedoras y silenciosas bibliotecas de barrio de su juventud.

En todo Estados Unidos, más de 160.000 bibliotecarios trabajan en bibliotecas públicas y colegios, universidades, museos, archivos gubernamentales y el sector privado, encargados de gestionar el inventario, ayudar a los visitantes a encontrar recursos y crear programas educativos. A menudo, el puesto requiere que tengan un máster o una credencial de enseñanza.

Pero muchos no están preparados para esta transformación social, ya que la adicción a las drogas, la psicosis no tratada y la falta de viviendas asequibles han hecho crecer la población de personas sin hogar en un amplio abanico de ciudades y suburbios de Estados Unidos, especialmente en la costa oeste.

Amanda Oliver, autora de «Overdue: Reckoning With the Public Library», que relata los nueve meses que trabajó en una sucursal de Washington, D.C., dijo que, mientras era empleada de la biblioteca, se le prohibió legalmente hablar públicamente de incidentes frecuentes como clientes que se desmayaban borrachos, gritaban a adversarios invisibles y llevaban equipaje infestado de chinches a la biblioteca. Esta «negación generalizada de cómo son las cosas» entre los gestores de la biblioteca era una queja que, según Oliver, se hacía eco de muchos empleados.

El Estudio sobre 2022 Urban Trauma Library Study, dirigido por un grupo de bibliotecarios de la ciudad de Nueva York, encuestó a los trabajadores de las bibliotecas urbanas y descubrió que casi el 70% dijo haber tratado con clientes cuyo comportamiento era violento o agresivo, desde desplantes intimidatorios y acoso sexual hasta personas que sacaban pistolas y cuchillos o les lanzaban grapadoras. Pocos de los trabajadores se sentían apoyados por sus jefes.

«A medida que la red de seguridad social se ha ido desmantelando y carece de fondos, se ha dejado que las bibliotecas recojan el testigo», escribieron los autores, y añadieron que la mayoría de las instituciones carecen de directrices prácticas para tratar los incidentes traumáticos que, con el tiempo, pueden conducir a la «fatiga por compasión». La fatiga por compasión se produce al ayudar a los demás: quieres seguir ayudando, pero te sientes abrumado por estar expuesto al trauma de los demás. Al igual que el agotamiento, la fatiga por compasión es un proceso. Tarda en desarrollarse. Se va acumulando poco a poco, hasta llegar a un punto en el que empiezas a despreocuparte de ti mismo y de los demás en tu vida.

Los gestores de las bibliotecas han empezado a reconocer el problema impartiendo formación y contratando a personal con experiencia en servicios sociales. Asegurarse de que el personal de las bibliotecas no se sintiera traumatizado fue una parte importante de su enfoque durante sus años en las bibliotecas de Denver, dijo Hardy. Ella y otros trabajadores sociales de bibliotecas de ciudades como San Francisco y Washington han trabajado en los últimos años para organizar programas de formación para bibliotecarios sobre temas que van desde el autocuidado hasta las estrategias para calmar los conflictos.

Alrededor del 80% de los bibliotecarios son mujeres, y la plantilla de las bibliotecas es mayor, con casi un tercio de los miembros del personal de más de 55 años. Como en muchas profesiones, los salarios no han podido seguir el ritmo de los costes crecientes. Según la American Library Association-Allied Professional Association, el salario medio de un bibliotecario público en Estados Unidos fue de 65.339 dólares en 2019, el año más reciente del que se dispone de datos. Los estudios confirman que muchos bibliotecarios sufren burnout)  «síndrome del trabajador quemado» .

Las bibliotecas comenzaron su transición hace más de una década en respuesta al número de usuarios que buscaban baños y un respiro temporal de la vida en las calles. En 2009, San Francisco decidió abordar formalmente la situación contratando a un trabajador social de la biblioteca a tiempo completo.

Leah Esguerra dirige un equipo de «asociados de salud y seguridad» que antes eran personas sin hogar y que patrullan las 28 sedes de las bibliotecas de San Francisco para poner en contacto a los usuarios enfermos o necesitados con servicios grandes y pequeños, desde camas de acogida y tratamiento por consumo de sustancias hasta duchas públicas, un modelo que se ha copiado en ciudades de todo el mundo.

Exámenes de oposiciones a bibliotecario

Exámenes de oposiciones

Se presenta a continuación un listado de los exámenes publicados en España durante los últimos años para cubrir plazas de personal de biblioteca (auxiliar, técnico auxiliar, ayudante y facultativo). Son más de un centenar de convocatorias recopiladas a lo largo de estos años como opositor (algunas no publicadas) y constituyen la base de datos de la que se nutre este glosario.

Informe de la encuesta sobre el personal de las bibliotecas públicas y la diversidad

Public Library Staff and Diversity Survey Report. The Public Library Association (PLA), 2022

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Public Library Association (PLA) ha publicado hoy el informe de la Encuesta de Personal y Diversidad de las Bibliotecas Públicas de 2021. La encuesta nacional actualiza la información sobre los salarios de los bibliotecarios principiantes y de los directores de bibliotecas; documenta las funciones tradicionales y emergentes del personal; explora los esfuerzos de diversidad, contratación y retención del personal; y recoge información sobre los objetivos y actividades de equidad, diversidad e inclusión (EDI) de las bibliotecas públicas. La encuesta es la segunda de una serie rotativa de tres encuestas nacionales que exploran las funciones, los servicios y los recursos de las bibliotecas públicas con el fin de proporcionar datos procesables para la toma de decisiones y la promoción.

Las principales conclusiones son las siguientes:

  • Prácticamente todas las bibliotecas públicas (95%) informan de que realizan al menos un tipo de actividad de actividades de equidad, diversidad e inclusión (EDI). Más de una cuarta parte (27%) de las bibliotecas públicas tienen planes formales de EDI, y el 25% afirman tener personal dedicado al EDI.
  • Las funciones «tradicionales» del personal de la biblioteca, como los servicios para jóvenes y adultos, son las más comunes, pero la prevalencia de las funciones que incorporan los medios sociales y el alcance digital (74%), el desarrollo de la fuerza de trabajo y de las pequeñas empresas (18%) y el trabajo social (8%) ilustran una creciente gama de programas y servicios en las bibliotecas públicas.
  • En 2021 el salario medio anual de un director de biblioteca pública fue de 79.022 dólares, y el salario medio anual de un bibliotecario principiante fue de 41.864 dólares. Si se consideran los datos salariales históricos de la APA, los salarios de los bibliotecarios principiantes se han mantenido prácticamente estables, y los salarios de los directores de bibliotecas no han recuperado los niveles anteriores a la Gran Recesión.
  • Más de una cuarta parte (27%) de todas las bibliotecas públicas informan de que han perdido puestos de trabajo en los 12 meses anteriores. Las bibliotecas urbanas (32,7%) y suburbanas (33,2%) son ligeramente más propensas a perder puestos de trabajo que las bibliotecas urbanas/rurales (21,1%).
  • La demografía del personal del sector bibliotecario no refleja la de la población estadounidense. Sin embargo, no todas las bibliotecas o gobiernos locales recopilan datos sobre la representación del personal, y no todas las bibliotecas pudieron informarlo con precisión. Alrededor del 92% de las bibliotecas informan de que utilizan al menos una estrategia para contratar personal de grupos subrepresentados.

Preparar a los bibliotecarios para ser líderes del campus a través del mapeo y la integración de la alfabetización informacional en el plan de estudios

Wang, Li and Weiner, Sharon A., «Preparing Librarians to be Campus Leaders by Curriculum Mapping and Curriculum Integration of Information Literacy» (2022). LOEX Conference Proceedings 2014. 32.

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Se expone cómo los bibliotecarios podrían adquirir la experiencia y desempeñar un papel de liderazgo en la expansión de la formación en alfabetización informacional (AI) con un nuevo enfoque a través del mapeo curricular, la integración curricular de la alfabetización informacional y la evaluación institucional. El propósito del mapeo del plan de estudios es identificar los vacíos en las capacidades de AI en el plan de estudios y llenar esos vacíos mediante la integración de la AI en el plan de estudios.

Bibliotecas y Bibliotecología en Argentina. Entrevista con José María Williams. Planeta Biblioteca 2022/07/20.

Bibliotecas y Bibliotecología en Argentina. Entrevista con José María Williams. Planeta Biblioteca 2022/07/20.

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En esta ocasión visito nuestro programa y nuestra ciudad José María Williams, Jefe de Biblioteca en Poder Judicial de la Provincia de Buenos Aires y profesor de Bibliotecología como Docente en ISFDyT 114 Tupac Amaru Villa Ballester, además de creador y dinamizador de los encuentros EMBAPIBE. con él hemos tenido una grata charla sobre temas y cuestiones relacionadas con la profesión, como el valor y el futuro de las bibliotecas, la importancia de la enseñanza de la Bibliotecología, el desarrollo profesional y otras cuestiones.

Reglas de catalogación para las alumnas de los cursos de Biblioteconomía de la Residencia de Señoritas. Madrid, 1934

Reglas de catalogación para las alumnas de los cursos de Biblioteconomía de la Residencia de Señoritas. Madrid: Talleres Espasa – Calpe, 1934. 25,5 cm. 104 p.

INTRODUCCIÓN

PUNTO DE VISTA MODERNO: EL LECTOR. SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN. SISTEMAS DE CATÁLOGO,FICHAS: TAMAÑO UNIVERSAL

Hasta hace poco el propósito tradicional de las bibliotecas, como se podía notar en los detalles de su organización, era la conservación de los libros y la formación de grandes bibliotecas (cuanto más grandes más buenas).

Según esto, sería suficiente una o pocas personas que la cuidasen o, más propiamente, guardasen de posibles desperfectos y extravíos, tratando al mismo tiempo de aumentarla.

Una colocación por orden de entrada, con números, letras o cualquier otro procedimiento conocido por el bibliotecario, sin necesidad de que los volúmenes guardasen una relación sistemática entre sí, sería adecuada. Bastaría que él pudiese hallarlos al ser pedidos por el lector, ya que nadie más tendría acceso al recinto donde se hubieran de conservar; en todo caso, habría otro lugar apropiado para usarlos.

En la biblioteca moderna la idea es diferente. Si ha de merecer el nombre de tal, el lector debe tener libre acceso, por lo menos, a una parte de ella, y en este caso la división por materias es in dispensable para que la persona interesada pueda encontrar reunido todo lo que existe sobre un asunto. Así es como llegamos a la clasificación por materias, pensando en la conveniencia del lector. Hay varios sistemas de clasificación que se hacen en vista de la materia. En este folleto se indica el decimal o de Dewey, por considerarlo bastante práctico, aunque no deje de reconocerse que adolece de algunos de los defectos que sus adversarios le señalan.

El propósito esencial de estas páginas es proveer a los aficionados a libros de los elementos más indispensables para dar cierto sentido de organización a una biblioteca, bien sea particular, bien de uso público, de Asociaciones, Instituciones, etc., y no excesiva mente grande. Se dan aquí primeramente las divisiones fundamentales de todas las materias según el sistema decimal de Dewey, y se trata con más extensión de la confección del catálogo.

Siendo éste una representación abreviada del contenido de la biblioteca, será tanto más perfecto, que en nuestro sistema vale tanto como decir más útil, cuanto mayor exactitud y detalle pueda ofrecer en más simplificada forma y más reducido espacio.

La teoría que en este folleto se sustenta es que en una biblioteca debe buscarse el mayor servicio con la máxima simplificación de personal. Por eso el libro es estudiado y tratado con toda minuciosidad a su entrada, con objeto de que después todo servicio con él sea rápido, especialmente el de hallarlo, aunque se busque por procedimientos varios, y esto precisamente porque se intenta que el mismo lector pueda hacerlo cuando así lo desee.

Así, por ejemplo, si tenemos el libro La vida de las flores, por J. Dantín Cereceda, de la colección «Libros de la Naturaleza», debe ser encontrado, según nuestros principios: por una persona que llegue buscando el nombre del autor; por otra que sólo conozca el título; por alguien que desee un libro de esta clase publicado en la serie «Libros de la Naturaleza», y, en fin, por quien necesite obras de esta materia y se acerque al catálogo buscando «Botánica», «Flores» o temas análogos comprendidos en la obra.

De un modo general se siguen las reglas empleadas en las bibliotecas públicas de los Estados Unidos. No al pie de la letra, sino adaptadas a lo que hemos creído ser más útil en el presente estado de la Biblioteconomía en nuestro país. Las personas que han redactado estas instrucciones están seguras de no haber encontrado una forma definitiva, que, por otra parte, no ha de ser posible alcanzar en un sistema que pretende, es cierto, proporcionar la mayor utilidad en el uso de bibliotecas, pero que se funda en algo tan convencional y variable como es la división del conocimiento. Sin embargo, todas sus reglas han sido contrastadas por la práctica biblioteconómica y por eso puede ofrecer cierta garantía de que su uso economiza el tiempo de los estudiosos y de las personas que deben servir la biblioteca, y, además, se basa en principios normativos que tienden a darle carácter científico. Los catálogos se han llevado y se llevan aún valiéndose de medios diversos: el empleo de libro o cuaderno, las hojas sueltas o cambiables y las fichas. El primero está cayendo en rápido desuso, pues su inamovilidad y rigidez obliga a cambiar, borrar y entrerrenglonar con frecuencia, acabando por darle un aspecto poco deseable. Las hojas sueltas permiten mayor flexibilidad, pero también obligan a copiarlas por entero, con más frecuencia de lo conveniente, cuando llegan a tener mal aspecto por los borrados e intercalaciones. Aquí se acepta como lo más práctico y moderno las fichas, que se recomiendan del tamaño universal, o sea 7,50 X 12 centímetros, de cartulina blanca sin rayar. Esto último porque si han de hacerse a máquina, como es aconsejable, las líneas pueden no coincidir con las de la máquina, y eso da un mal aspecto a la ficha.

Está muy discutido si las fichas han de escribirse a mano o a máquina. Hay bibliotecas en que se prefieren escritas a mano, a causa, según se dice, de la mayor permanencia de lo escrito cuando se trata de ficheros usados con mucha frecuencia. Pero aun en el caso de hacerlas de esta manera es muy probable que no ofrezcan completa uniformidad, sin contar que para su confección se necesita emplear mucho más tiempo. Una cinta nueva y una máquina bien cuidada podrán proveer de una escritura de duración suficiente.

No hay que olvidar que el fichero es la primera impresión que el lector recibe normalmente de una biblioteca, y ésta debe ser de orden, limpieza, precisión. Y si bien es verdad que, en el caso del fichero topográfico, es de uso exclusivo de los bibliotecarios, no lo es menos que su confección debe seguir las mismas reglas que el que se ofrezca al público.

Suelen emplearse también fichas impresas. Existen en los Estados Unidos, editadas por la Biblioteca del Congreso de Washington, y las que hace el Instituto Internacional de Bruselas; pero estas fichas en nuestro país apenas son aconsejables. En esto como en todo lo demás, el criterio seguido es el de alcanzar la mayor utilidad práctica.

Salarios en las bibliotecas universitarias y de investigación de Estados unidos y Canadá : la media es de 76.400 dólares anuales

Aiwuyor, Jessica. s. f. «ARL Annual Salary Survey 2020 Reports Data on Professional Positions in Member Libraries». Association of Research Libraries (blog). Accedido 16 de julio de 2022.

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La Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) ha publicado la Encuesta Salarial Anual 2020 de la ARL, que analiza los datos salariales del personal profesional que trabaja en 123 de las 124 bibliotecas miembros de la ARL durante el año 2020. Se presentan datos de 10.626 empleados profesionales de 115 de las 116 bibliotecas universitarias de la ARL en Canadá y Estados Unidos* y de 3.514 empleados profesionales de las 8 bibliotecas federales y públicas de la ARL en Estados Unidos. En la Encuesta Salarial, los datos del personal de las bibliotecas universitarias suelen presentarse en tres grupos distintos: sistemas de bibliotecas generales, bibliotecas de ciencias de la salud y bibliotecas jurídicas.

El salario medio de los profesionales de las bibliotecas universitarias de la ARL de Estados Unidos en 2020 fue de 76.400 dólares, lo que supone un aumento del 0,4% con respecto al salario medio de 2019, que fue de 76.076 dólares. El IPC estadounidense aumentó un 1,0% durante el mismo período. El IPC canadiense aumentó un 0,1%, y la mediana de los salarios en las bibliotecas universitarias canadienses disminuyó un 0,4%, pasando de 104.123 dólares canadienses a 103.662 dólares canadienses. El salario medio de las bibliotecas federales y públicas de la ARL de Estados Unidos disminuyó un 5,2%, pasando de 95.101 dólares en 2019 a 90.119 dólares en 2020.

ARL Annual Salary Survey de la ARL analiza los datos salariales desde diferentes perspectivas, incluyendo la raza, la etnia y el sexo. Los individuos de grupos históricamente subrepresentados constituyen el 17% del personal profesional en las bibliotecas universitarias de la ARL de EE.UU.; el porcentaje de individuos en puestos directivos o administrativos que también son de grupos históricamente subrepresentados es menor. Las mujeres representan el 64% del personal históricamente subrepresentado. Las diferencias salariales basadas en el sexo persisten en las bibliotecas de la ARL en 2020. El salario global de las mujeres en 115 de las 116 bibliotecas universitarias de la ARL es el 95,5% del pagado a los hombres.

Otras características de las bibliotecas universitarias de la ARL ilustran las diferencias salariales. Algunos de estos indicadores se describen en la introducción y en las extensas tablas de la Encuesta Salarial.