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Más de 400 expertos en IA, artistas y políticos firmaron la carta pidiendo regular la propagación de deepfakes dañinos

Shapero, Julia. «Facebook Whistleblower, AI Godfather Join Hundreds Calling for Deepfake Regulation». Text. The Hill (blog), 21 de febrero de 2024. https://thehill.com/policy/technology/4480812-facebook-whistleblower-ai-godfather-deepfake-regulation/.

Más de 400 expertos en IA, artistas y políticos firmaron la carta, que instaba a los gobiernos a aprobar leyes que criminalicen la pornografía infantil generada por deepfakes y establezcan sanciones penales para aquellos que creen o faciliten la propagación de deepfakes dañinos de manera consciente.

La carta también sugirió que los desarrolladores y distribuidores de software estén obligados a prevenir que sus productos creen deepfakes dañinos y sean responsables si sus medidas son fácilmente eludibles.

Los deepfakes, descritos en la carta como «voces, imágenes o videos generados por IA no consensuales y gravemente engañosos, que una persona razonable confundiría como reales», representan riesgos crecientes a medida que la tecnología de IA se ha vuelto más ampliamente disponible.

«Los deepfakes son una gran amenaza para la sociedad humana y ya están causando un daño creciente a individuos, comunidades y al funcionamiento de la democracia», dijo Andrew Critch, investigador de IA de la Universidad de California, Berkeley, y autor principal de la carta, en un comunicado.

«Necesitamos acción inmediata para combatir la proliferación de deepfakes, y mis colegas y yo creamos esta carta como una forma para que las personas de todo el mundo muestren su apoyo a los esfuerzos legislativos para detener los deepfakes», agregó.

Imágenes explícitas generadas por IA de la superestrella del pop Taylor Swift se volvieron virales el mes pasado, lo que llevó a la Casa Blanca a expresar preocupaciones.

«Estamos alarmados por los informes de la circulación de las … imágenes falsas», dijo en ese momento la secretaria de prensa de la Casa Blanca, Karine Jean-Pierre.

«Aunque las empresas de redes sociales toman sus propias decisiones independientes sobre la gestión de contenido, creemos que tienen un papel importante que desempeñar en la aplicación de sus propias reglas para evitar la propagación de información errónea e imágenes íntimas no consensuales de personas reales», agregó.

También se enviaron mensajes que imitaban al presidente Biden a votantes de Nuevo Hampshire el mes pasado, instándolos a no emitir su voto en las primarias del estado y destacando preocupaciones sobre la posible desinformación electoral.

A principios de este mes, la Comisión Federal de Comunicaciones prohibió el uso de voces generadas por IA en llamadas automáticas. La Comisión Federal de Comercio también propuso una regla la semana pasada que prohibiría la suplantación de personas, señalando el reciente aumento de deepfakes generados por IA.

YouTube establece nuevas pautas para videos creados con inteligencia artificial (IA)

Hayes, Dade. «YouTube Issues New Guidelines For Videos Using AI». Deadline (blog), 14 de noviembre de 2023. https://deadline.com/2023/11/youtube-ai-artificial-intelligence-videos-shorts-deepfakes-1235611370/.

En una entrada de blog, el gigante del video digital indicó que el nuevo enfoque establecerá límites para videos que parecen realistas pero dependen de herramientas de inteligencia artificial. La empresa también está implementando nuevas etiquetas para informar a los espectadores cuando el video que están viendo ha sido alterado o creado sintéticamente.

«Esto es especialmente importante en casos en los que el contenido trata temas sensibles, como elecciones, conflictos en curso y crisis de salud pública, o funcionarios públicos», escribieron las vicepresidentas de Gestión de Productos, Jennifer Flannery O’Connor y Emily Moxley, en la entrada del blog. «Los creadores que elijan consistentemente no divulgar esta información pueden estar sujetos a la eliminación de contenido, la suspensión u otras sanciones. Trabajaremos con los creadores antes de implementar esto para asegurarnos de que comprendan estos nuevos requisitos». El auge de la IA ha inquietado a una gran parte de la sociedad, incluido Hollywood, donde actores y escritores recientemente estuvieron seis meses en huelga en parte por preocupaciones sobre el daño potencial que la tecnología podría causar.

La nueva postura de YouTube se produce aproximadamente un mes después de que la empresa presentara un conjunto de nuevas capacidades, incluido un caché de material de IA searchable llamado Dream Screen diseñado para la plataforma Shorts. Shorts, una respuesta a TikTok, ha atraído más de 70 mil millones de vistas diarias de más de 2 mil millones de usuarios registrados. Cuando se le preguntó en ese momento sobre el riesgo de propagar deepfakes u otro contenido engañoso, el CEO Neal Mohan admitió que «podría haber desafíos en torno a tecnologías como esta». Pero dijo que todos los videos mejorados con IA estarían sujetos a las pautas de la comunidad de YouTube. «Las reglas que se aplican al contenido de video en YouTube se aplican a todo lo que viste hoy».

La entrada del blog también menciona que los usuarios que tengan problemas con algún video que encuentren en YouTube pueden participar en un proceso de solicitud de privacidad recientemente ampliado. Este proceso permite a cualquiera solicitar la eliminación de contenido generado por IA u otro contenido sintético o alterado que simule a una persona identificable, incluyendo su rostro o voz. Esta opción se extiende al ámbito de los videos musicales, donde la IA puede permitir que imitaciones de la voz o estilo único de un artista o rapero se difundan potencialmente.

Webinar “La inteligencia artificial y su impacto en la escritura académica»

 Webinar «LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y SU IMPACTO EN LA ESCRITURA ACADÉMICA”, dictado por el Lic. Julio Alonso Arévalo, Universidad de Guayaquil, dia 23 de junio de 2023

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La IA generativa ha demostrado ser una herramienta poderosa para la creatividad y la innovación. A pesar de esta preocupación que suscita entre investigadores y educadores, la capacidad de la tecnología de utilizar consultas y comandos en lenguaje normal para producir resultados aparentemente personalizados la convierte en una herramienta valiosa para la educación y la investigación. Sin embargo, también plantea desafíos éticos y sociales, como la atribución adecuada de obras generadas por máquinas y la posibilidad de la difusión de contenido falso o manipulado. Por lo tanto, es importante abordar estos desafíos y utilizar la IA generativa de manera responsable y ética. La IA generativa también plantea cuestiones sobre la infracción de los derechos de autor. Los comentaristas y los tribunales han comenzado a abordar si los programas de IA generativa pueden ncumplir los derechos de autor de obras existentes.

ChatGPT: La inteligencia artificial y la generación de textos académicos: avances y desafíos

ChatGPT: La inteligencia artificial y la generación de textos académicos: avances y desafíos. Por Julio Alonso Arévalo

Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador el 30 de mayo de 2023

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La inteligencia artificial (IA) ha experimentado avances significativos en la generación de texto académico en los últimos años. Estos avances se deben principalmente al desarrollo de modelos de lenguaje basados en redes neuronales, como el modelo GPT (Transformador Generativo Pre-entrenado), que ha demostrado ser capaz de generar texto coherente y de calidad en una variedad de dominios. Una de las principales ventajas de utilizar IA para generar texto académico es su capacidad para procesar grandes cantidades de información y producir resultados rápidamente. Sin embargo, también existen desafíos asociados con la generación de texto académico mediante IA. Uno de los desafíos más importantes es garantizar la precisión y la fiabilidad de la información generada. Aunque los modelos de IA pueden generar texto coherente, no siempre pueden verificar la veracidad de los hechos o la calidad de las fuentes utilizadas. Esto puede ser problemático en el contexto académico, donde la precisión y la evidencia son fundamentales.

Otro desafío es la necesidad de evitar el plagio y respetar los derechos de autor. Al generar texto académico automáticamente, existe el riesgo de que se reproduzcan ideas o información sin la debida atribución. Es importante implementar salvaguardas para garantizar que el contenido generado sea original y cumpla con los estándares éticos y legales de la investigación académica.

Ponencia: ¿Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto?

Ponencia: ¿Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto? por Julio Alonso Arévalo

Universidad Dr. José Matías Delgado San Salvador (El Salvador) 23/05/2023

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Quienes llevamos publicando durante años, a veces no somos conscientes de la importancia que tienen algunos conceptos básicos en torno a la publicación científica. Este video-tutorial tiene como finalidad servir de ayuda a aquellas personas e investigadores noveles que se enfrentan a como publicar.

ChatGPT : la creación automática de textos académicos con Inteligencia artificial y su impacto en la comunicación académica

ChatGPT : la creación automática de textos académicos con Inteligencia artificial y su impacto en la comunicación académica. Buenos Aires (Argentina) 22 de abril de 2023.

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Ver además ¿Cómo funciona ChatGPT? Guía básica

Pocos temas han generado más tinta en los últimos meses que la aparición de los sistemas de respuesta Generative Pre-trained Transformer (GPT) basados en Inteligencia Artificial (IA) que a través de modelos de aprendizaje automático están revolucionando la capacidad de crear textos. Especialmente desde la aparición a finales de año de ChatGPT de la empresa OpenAI, un chatbot de código abierto lanzado en noviembre de 2022 que utiliza el modelo de lenguaje GPT-3 para generar respuestas a las entradas del usuario. Puede utilizarse para crear chatbots de atención al cliente, marketing u otras aplicaciones. Pero también sirve para generar textos por inteligencia artificial a partir de datos estructurados

Oficios: Restauradora de libros y encuadernadora

OFICIOS: RESTAURADORA DE LIBROS Y ENCUADERNADORA | Episodio 1 | Eugenia Melle | Booktube Argentina 2020

Eugenia Melle creó Colores Santos Taller donde ejerce su profesión como restauradora de libros y encuadernadora. En este primer episodio de la serie OFICIOS (la primera serie documental de Por qué leer) conoceremos el trabajo que la apasiona: reparar libros, darles una segunda vida respetando la que ya tienen.

Cómo es trabajar de editoras

OFICIOS: CÓMO ES TRABAJAR DE EDITORAS | Episodio 3 | HEXÁGONO EDITORAS |

Booktube Argentina María Eugenia Riccheri y Sofía Di Noia crearon Hexágono Editoras, una editorial independiente de narrativa contemporánea argentina. Como #OficiosLaSerie trata de indagar sobre el modo de trabajar de aquellas personas que intervienen en la industria del libro, llegué a la entrevista con muchas ganas de conocer el detrás de escena de Hexágono. ¡Ojalá también lo disfruten!

El trabajo del librero

OFICIOS: EL TRABAJO DEL LIBRERO | Episodio 5 | MARTÍN LANZÓN | Booktube Argentina Martín Lanzón es uno de los dueños de Libros del Arrabal, una librería de Liniers, en la Ciudad de Buenos Aires, donde se venden ejemplares tanto de las editoriales más grandes como de las pequeñas e independientes. En este capítulo de #OficiosLaSerie nos metemos en uno de los trabajos más visibles pero no tan explorados de la cadena del libro

Bibliotecas en lugares poco comunes: Biblioteca del rompehielos Irizar

Cómo es la BIBLIOTECA DEL ROMPEHIELOS IRIZAR | Bibliotecas en lugares random | Por qué leer Booktube ¡Nueva sección en mi canal de YouTube! ¿Están listos para conocer Bibliotecas en lugares random? La primera que descubriremos juntos es la del buque rompehielos ARA Almirante Irizar, la embarcación que todos los años viaja a la Antártida para abrir camino entre los bloques congelados del océano y llegar a las bases del continente blanco. ¿Cómo está compuesto el catálogo de esta biblioteca? ¿Qué leen los tripulantes en sus viajes al sur más sur del mundo? ¿Ya lo vieron? ¿Todavía no? Pasen por mi canal de YouTube (link en bio) para disfrutar la recorrida. ¡Los leo allá!