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Telesalud y Teleducación con Marcelo Careada y Angélica Avendaño. Planeta Biblioteca 2022/10/21.

Telesalud y Teleducación con Marcelo Careada y Angélica Avendaño. Planeta Biblioteca 2022/10/21

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Visitaron nuestro particular planeta los profesores Dr. Marcelo Careaga Butter – Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), Chile. y Angélica Avendaño Veloso, profesora especialista en Tele Salud de la Universidad de Concepción (Chile) para hablarnos de los cambios y oportunidades que se están produciendo en los últimos años en relación con la tele asistencia y la educación en línea.

Algoritmos verdes. 10 retos para el desarrollo de la Inteligencia Artificial sostenible (DigitalES)

Algoritmos verdes. 10 retos para el desarrollo de la Inteligencia Artificial sostenible DigitalES, 2022

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El Plan Nacional de Algoritmos Verdes se enmarca dentro de la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA) del Gobierno para el impulso de aplicaciones de IA sostenibles. Cabe distinguir entre ‘Green in AI’ y ‘Green by AI’, es decir, aplicaciones eco-diseñadas y aplicaciones que generan un impacto sostenible. Este documento tiene como objetivo exponer las propuestas de las empresas que forman parte de DigitalES, para convertir España en un exponente de un desarrollo tecnológico que combata la crisis climática.

1.- Precisar la sostenibilidad de un algoritmo de Inteligencia Artificial
2.- Recopilar casos de uso probados y elaborar un catálogo de buenas
prácticas
3.- Fomentar el debate sobre el plano ambiental del desarrollo tecnológico
4.- Diseñar mecanismos en las empresas para garantizar una IA responsable
5.- Encontrar y formar al talento que vele por la IA sostenible
6.- Reforzar la sostenibilidad como criterio de valoración en la contratación
pública
7.- Sandboxes regulatorios
8.- Colaboración público-privada
9.- Ayudas e incentivos fiscales
10.- Inversión en plataformas españolas de supercomputación compartidas

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 6.1 Apps móviles para la vida cotidiana

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 6.1 Apps móviles para la vida cotidiana

Curso GALICIA CESGA 2020. Servizo do Sistema de Bibliotecas de Galicia. En Línea En línea del 31 de mayo y terminamos el 14 de junio 2020

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La aceleración del cambio tecnológico otorga una nueva importancia a la capacidad de las personas para el desenvolvimiento y el aprovechamiento de las ventajas que conlleva la era digital. El “Internet de las cosas” marca el comienzo de nuevas y potentes aplicaciones en salud, educación, prestación de servicios públicos y comercio, que exigen un nivel aceptable de cualificación.

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 1. De lo Analógico a lo digital

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 1. De lo Analógico a lo digital

Curso GALICIA CESGA 2020. Servizo do Sistema de Bibliotecas de Galicia. En Línea En línea del 31 de mayo y terminamos el 14 de junio 2020

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No hay punto de distinción entre el futuro de la tecnología y el futuro de la telefonía móvil. Son lo mismo. Fue en el año 2013 cuando por primera vez el teléfono inteligente fue el dispositivo más utilizado para conectarse a la Red, según datos de AMC.Además en el año 2014 se superó el número y tiempo de acceso a la web desde dispositivos móviles que los efectuados desde equipos de escritorio (Dreyer, 2015) Las aplicaciones de teléfonos nteligentes están siendo las líderes del universo digital y ahora están cerca de ser aquello en lo que invertimos más cantidad de tiempo

 Empleabilidad y Talento Digital 2022

IV edición del estudio ‘Empleabilidad y Talento Digital’ Fundación Vass, 2022

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El déficit de talento digital en España mejora tras la pandemia, pero se mantienen 7.000 vacantes anuales en puestos de trabajo cualificados del sector TIC.

La acelerada transformación digital de las empresas españolas tras la pandemia, impulsada por las políticas europeas, amenaza con agravar el déficit de especialistas TIC nuestro país. En 2021, unos 7.000 posiciones del sector de servicios TIC se quedaron sin cubrir por falta de competencias, aunque en las profesiones vinculadas a la informática, la tasa de paro apenas llega al 3%. Anualmente, el mercado ya contrata entre 35.000 y 40.000 ingenieros y técnicos digitales, pero con extrema dificultad.

Aquí destacamos algunos datos relevantes del estudio:

• Aunque en las profesiones vinculadas a la informática la tasa de paro apenas llega al 3%, en 2021 unos 7.000 puestos se quedaron sin cubrir por falta de competencias en un mercado que ya contrata, con extrema dificultad, entre 35.000 y 40.000 profesionales técnicos anualmente.

• La acelerada transformación digital, impulsada por las políticas europeas, amenaza con ampliar el déficit de profesionales. “España debería crear hasta 2030 1,3 millones de especialistas TIC, cuando a los ritmos actuales no llegaríamos a los 400.000”, asegura el director de la Fundación VASS y responsable de este estudio, Antonio Rueda.

• El IV estudio de ‘Empleabilidad y Talento Digital 2021’ elaborado por la Fundación VASS y la Universidad Autónoma de Madrid advierte de la escasez de talento especializado, con solo 8.147 egresados universitarios en disciplinas informáticas para más de 14.000 empresas con procesos de contratación abiertos en estas especialidades.

• Este panorama se agrava por la infrarrepresentación de las mujeres, que solo suponen el 16% de los estudiantes en las carreras de ingeniería informática y menos del 30% de los profesionales del sector, una situación peor que hace 20 años.

El metaverso: la escritura del imaginario. De snow crash a second life

Ocaña, Julio Juste. El metaverso: la escritura del imaginario. De snow crash a second life. Universidad de Granada, 2010

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Estos mundos sintéticos son deudores de la novela de Neal Stephenson, Snow Crash2, tanto por el término metaverso, como por su concepto: la conexión a una red mundial, en un lugar imaginario, inexistente; sus residentes —avatares—y los objetos construidos son trozos de software binario. La impronta mística y mítica, simbólica y trascendental que se percibe en Second Life, es herencia de la novela, pero también del medio, que sucede como un encantamiento o nam-shubelectrónico, según profetizó su inventor literario.

La novela Snow Crashes la encrucijada de múltiples disciplinas aparentemente heterogéneas. Aúna en su ficción diversas ciencias humanísticas para crear un mundo que relaciona, a lo largo de su desarrollo dramático, la civilización antigua mesopotámica y la cultura de programación binaria del siglo XXI. Plantea un mundo real y un imaginario computerizado —el Metaverso—, que interactúan en un universo material fragmentado en franquicias-estado, cuando los gobiernos han sido sustituidos por las corporaciones, y el mundo ha sido privatizado y tiende a su monopolización total mediante el control de las conciencias que construyen el mismo.

Las fuentes bibliográficas en las que se basa la ficción de Neal Stephenson despliegan un tapiz teórico complejo en sí mismo y fascinante por cómo incrusta su autor, en la imaginación narrativa, las teorías históricas antiguas o las lingüísticas, en un universo computerizado y dominado por la información. El lenguaje binario conecta con los mede los dioses sumerios, cadenas de caracteres, sentencias imperativas, que permiten construir ambos imaginarios, electrónico y mítico, respectivamente.

El metaverso es esencialmente visual, y un porcentaje considerable de sus fuentes son de esta naturaleza. Esta circunstancia exige la aceptación de la expresión visual como ―uno de los mayores sistemas de pensamiento del hombre.

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

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Basado en el artículo de Alonso-Arévalo, Julio ; Ledesma-Ayora, Marco. Posibles aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Desiderata, vol. 14, p. 104-109

Blockchain (cadena de bloques) es uno de esos ámbitos tecnológicos, junto con otros como el big data, la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, que prometen cambiarlo todo. De esta manera, en la mayoría de los informes sobre tendencias tecnológicas aparece blockchain como una de las propuestas de futuro más firmes en relación con los sistemas de ciberseguridad y los intercambios seguros. Si bien cuando pensamos en esta tecnología de inmediato nos viene a la mente el mundo de la bitcoins y de las criptomonedas, sus aplicaciones pueden ser muy diversas, aunque Bitcoin y otras criptodivisas son los ejemplos más populares de uso de la tecnología blockchain, se están explorando su aplicación al almacenamiento de datos, los bienes inmuebles, la gestión de activos, al medio ambiente, sanidad y muchos otros usos. La tecnología de “cadenas de bloques” (blockchain) es una tendencia tecnológica llamada a revolucionar los sectores público y privado. En el programa hablamos de las posibilidades de aplicar Blockchain al mundo de las bibliotecas y la investigación.

Una revisión de la literatura sobre el uso de Blockchain en las bibliotecas: retos y oportunidades.

Khan, A.U., Zhang, Z., Taleby Ahvanooey, M. y Rafique, W. (2022), «Opinion mining towards blockchain technology adoption for accessing digital library resources», Aslib Journal of Information Management, Vol. 74 No. 1, pp. 135-157.

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Safdar M, Qutab S, Ullah FS, Siddique N, Khan MA. A mapping review of literature on Blockchain usage by libraries: Challenges and opportunities. Journal of Librarianship and Information Science. May 2022. doi:10.1177/09610006221090225

La comunidad de Biblioteconomía y Ciencias de la Información (LIS) ha comenzado a discutir algunos posibles usos de las tecnologías Blockchain (BC) para resolver problemas relacionados con las bibliotecas y aumentar la eficiencia general de las mismas.

Este estudio tiene como objetivo recopilar y revisar sistemáticamente la literatura relevante para comprender el alcance de la BC para las bibliotecas, sus beneficios, así como los desafíos, y las implicaciones relacionadas con su uso. Los autores exploraron seis reputadas bases de datos (Web of Science, Scopus, LISTA (Library, Information Science and Technology Abstracts), LISA (Library and Information Science Abstracts), IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) y Google Scholar) para realizar esta revisión. Este estudio se realizó siguiendo las directrices de los Elementos de Información Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis (PRISMA). Tras la extracción final de datos, se consideraron 21 documentos elegibles para la revisión sistemática.

La revisión sistemática de los trabajos seleccionados indicó que el uso de la BC en las bibliotecas abarcaba desde el mantenimiento de registros hasta el procesamiento de pagos y la garantía de seguridad y transparencia. Algunas de las oportunidades que se pueden aplicar son la eliminación de la corrupción, el aumento de la seguridad, la mejora de la eficiencia de los servicios y una mejor gestión del tiempo. La literatura también indicaba que la falta de conocimiento de la tecnología, el personal no cualificado y las limitaciones financieras podrían impedir la adopción de la BC por parte de las bibliotecas.

Se espera que este estudio proporcione una visión global de las tecnologías de BC para las bibliotecas, mejorando así la eficacia de los responsables. Este estudio es el primero que recoge (sistemáticamente) y revisa la literatura sobre el uso de la BC en las bibliotecas. La revisión ayudará a las instituciones educativas y a los profesionales de las bibliotecas a comprender el uso, los retos y los beneficios de la BC para las bibliotecas.

Programa sobre el uso seguro y responsable de las TIC para adolescentes con discapacidad intelectual

Programa sobre el uso seguro y responsable de las TIC para adolescentes con discapacidad intelectual. Madrid: Fundación Telefónica, 2022

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Material complementario

La presente publicación ha sido creada por Voluntarios Telefónica de la mano de la Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual (UAVDI) de la Fundación A LA PAR. Con este material se pretende solventar la brecha digital que existe en los adolescentes con discapacidad intelectual (ACDI) y formarlos para el uso seguro y responsable de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y así reducir el riesgo de exclusión social.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y el uso de cualquier entorno o dispositivo digital en general, facilitan la comunicación entre las personas, promueven la socialización, multiplican los cauces de acceso a la información y, por tanto, estimulan el pensamiento crítico. Pero, al mismo tiempo, encierran amenazas contra la privacidad, favorecen el aislamiento físico de los usuarios, pueden fomentar la adicción o dar cobijo a distintas formas de acoso.

Así pues, las TIC son una herramienta excelente, aunque no exenta de riesgos. A todo ello, en el caso de los adolescentes con discapacidad intelectual (ACDI), se suma la desigualdad que sufren a la hora de acceder a ese entorno digital, o su mayor vulnerabilidad ante el abuso y el maltrato. Con estas premisas, los principales objetivos de nuestro Programa son contribuir a cerrar esa brecha digital, y capacitar a este colectivo para un uso seguro, responsable y satisfactorio de las nuevas tecnologías.

Los destinatarios del Programa han sido los ACDI de entre 12 –la edad en que empiezan a tener acceso a las TIC– y 21 años, sus familiares y los profesionales de los centros de educación especial: orientadores, tutores, profesores y educadores. La metodología se ha inspirado en el modelo de Aprendizaje Colaborativo, en el que el trabajo de cada alumno es imprescindible para el éxito de todo el grupo, y a medida que cada persona mejora su aprendizaje, contribuye a que avance el del resto.

Nos vemos en el Metaverso: El continuo de tecnología y experiencia que redefine nuevos negocios.

Nos vemos en el Metaverso: El continuo de tecnología y experiencia que redefine nuevos negocios. Accenture, 2022

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 El «continuo del metaverso», un conjunto de mundos, realidades y modelos de negocio digitales, está redefiniendo la forma en que el mundo funciona, opera e interactúa. Esta es una de las tesis que se abordan en la última edición del Technology Vision de Accenture, El informe, titulado «Nos vemos en el Metaverso: El continuo de tecnología y experiencia que redefine nuevos negocios», refleja que las empresas se dirigen a toda velocidad hacia un futuro muy diferente al entorno para el que fueron diseñadas para operar, ya que tecnologías como la realidad extendida, el blockchain, los gemelos digitales y la computación cuántica, están convergiendo para modificar nuestras experiencias.