Archivo de la etiqueta: Investigación

Las publicaciones en acceso abierto generan pocas visitas desde los resultados de búsqueda de Google a los repositorios institucionales

Orduña-Malea, E., Font-Julián, C.I. & Serrano-Cobos, J. Open access publications drive few visits from Google Search results to institutional repositories. Scientometrics (2024). https://doi.org/10.1007/s11192-024-05175-0

El estudio resalta la importancia de Google Search en la generación de visitas a los repositorios institucionales (IR). La falta de visibilidad en los resultados de los motores de búsqueda puede afectar negativamente la posibilidad de que las publicaciones depositadas en estos repositorios sean encontradas, leídas, descargadas y citadas. Para mejorar esta situación, las instituciones deben evaluar la visibilidad de sus repositorios y determinar las acciones necesarias para optimizarla. No obstante, medir la visibilidad en términos de optimización de motores de búsqueda (SEO) requiere un método preciso y técnicamente viable.

Este trabajo es el primer intento de diseñar un método de este tipo, aplicado específicamente a la medición de la visibilidad de los IR de las universidades nacionales de España en Google Search, utilizando métricas SEO derivadas de la herramienta Ubersuggest. Se analizó un extenso conjunto de datos durante tres meses, que incluyó 217,589 registros bibliográficos y 316,899 palabras clave orgánicas.

Los resultados revelan que muchos registros en estos repositorios no aparecen en los primeros puestos de los resultados de búsqueda de Google. Los registros más visibles suelen ser trabajos académicos (tesis y disertaciones) en español, particularmente en Humanidades y Ciencias Sociales. Sin embargo, la mayoría de las visitas provienen de un número reducido de registros. Estos hallazgos cuestionan el papel de los IR en atraer lectores a través de Google Search, destacando que su enfoque principal sigue siendo la preservación más que la difusión en línea.

El estudio sugiere que mejoras potenciales podrían lograrse mediante esquemas de metadatos mejorados y prácticas de descripción normalizadas, así como la adopción de otras estrategias que fortalezcan la visibilidad en línea de los IR. Este trabajo resulta relevante para defensores del acceso abierto, agencias de investigación, bibliotecarios, desarrolladores de repositorios y administradores de sitios web, ya que contribuye a una mejor comprensión del impacto web de los resultados de investigación depositados en los IR.

La inteligencia artificial y su impacto en la escritura académica

Julio Alonso Arévalo. La inteligencia artificial y su impacto en la escritura académica . BUCLE, 2024

La inteligencia artificial está teniendo un impacto significativo en la escritura académica al ofrecer herramientas y recursos que facilitan el proceso de investigación, redacción y edición de documentos. Mediante el uso de algoritmos avanzados, los sistemas de inteligencia artificial pueden analizar grandes cantidades de información, extraer patrones y generar ideas para el desarrollo de un texto académico. Estas herramientas pueden ayudar a los estudiantes y profesores a ahorrar tiempo y esfuerzo al proporcionar sugerencias de vocabulario, estructura de párrafos y citas bibliográficas adecuadas. Además, la inteligencia artificial también puede contribuir a mejorar la calidad de los escritos académicos, al detectar errores gramaticales y de estilo, así como proporcionar recomendaciones para una redacción más clara y coherente. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la inteligencia artificial no debe reemplazar el pensamiento crítico y la creatividad inherentes a la escritura académica, sino que debe utilizarse como una herramienta complementaria para mejorar y enriquecer el proceso de escritura.

Cómo las bibliotecas universitarias gestionan sus servicios de descubrimiento de la investigación a gran escala

Wong, S. «Organizational Structure around Web-Scale Discovery Services in Canadian Academic Libraries», 3 de agosto de 2023, https://doi.org/10.20383/103.0786.

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El artículo «Organizational Structure Around Web-Scale Discovery Services in Canadian Academic Libraries» de Sandra Wong (Universidad Simon Fraser) analiza cómo las bibliotecas universitarias canadienses gestionan y administran sus servicios de descubrimiento a gran escala en la web y cómo la adopción de estos servicios ha transformado las fronteras tradicionales de las funciones bibliotecarias.

A través de encuestas e entrevistas semiestructuradas, Wong investigó cómo estas bibliotecas han estructurado sus operaciones en torno a estos servicios. Se encontró que la gestión de los servicios de descubrimiento puede estar bajo la responsabilidad de unidades como Servicios Técnicos, Sistemas Bibliotecarios, Servicios Web o incluso de un comité. No obstante, existe un consenso sobre la necesidad de colaboración entre múltiples áreas funcionales para su éxito. Los líderes de estos servicios suelen tener la capacidad de desmantelar los silos tradicionales de funciones bibliotecarias y colaborar con diferentes equipos, con un enfoque centrado en el usuario.

El estudio resalta la flexibilidad y la cooperación necesarias para manejar los servicios de descubrimiento en bibliotecas universitarias, enfatizando un enfoque integrador y orientado hacia el usuario.

Solo el 3.2% de los PDFs de artículos científicos cumplen con los criterios de accesibilidad

Anukriti Kumar y Lucy Lu Wang, «Uncovering the New Accessibility Crisis in Scholarly PDFs», arXiv.org, 3 de octubre de 2024, https://arxiv.org/abs/2410.03022v1.

El estudio analiza un total de 20.000 PDFs académicos, tanto de acceso abierto como cerrado, publicados entre 2014 y 2023. Los autores evaluaron la conformidad de estos documentos utilizando seis criterios de accesibilidad: lenguaje predeterminado, anidamiento adecuado, etiquetado de PDF, encabezados de tabla, orden de tabulación y texto alternativo (alt-text). Para asegurar la precisión de los resultados, se combinaron evaluaciones automáticas y manuales, incluyendo la revisión de descripciones alternativas para imágenes y pruebas con lectores de pantalla.

Los resultados son alarmantes: solo el 3.2% de los PDFs cumplen con todos los criterios de accesibilidad evaluados, mientras que una gran mayoría (74.9%) no cumple con ninguno de ellos. Además, desde 2019 se ha observado una significativa disminución en la accesibilidad de los PDFs, especialmente en las publicaciones de acceso abierto. Esto sugiere que los esfuerzos por mejorar la accesibilidad no han tenido el impacto esperado y, en algunos casos, han retrocedido.

El estudio también identificó varios factores que contribuyen a esta crisis de accesibilidad, como las diferencias entre los campos de estudio, las plataformas utilizadas para crear los documentos y los modelos de publicación. Estas decisiones, tanto de los autores como de los editores, influyen directamente en la accesibilidad de los PDFs, lo que resalta la necesidad de abordar estos problemas desde un enfoque sistemático.

Portal de Producción Científica de la Universidad de Salamanca con Almudena Mangas Vega. Planeta Biblioteca 2024/10/01

Portal de Producción Científica de la Universidad de Salamanca con Almudena Mangas Vega.

Planeta Biblioteca 2024/10/01

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Hemos conversado con Almudena Mangas Vega, responsable del Portal de Investigación de la Universidad de Salamanca (USAL), quien nos explicó la misión de este servicio, enfocado en gestionar y difundir la producción científica de los investigadores, incrementando su visibilidad y accesibilidad tanto en la comunidad académica como en la sociedad. El portal ofrece perfiles detallados de los investigadores, así como acceso a sus publicaciones y proyectos, además de herramientas que simplifican la publicación de trabajos, el seguimiento de su impacto y la colaboración científica. También garantiza la calidad y originalidad de las investigaciones mediante procesos de revisión y control, y maximiza su impacto utilizando redes académicas y estrategias de optimización en motores de búsqueda. Asimismo, proporciona acceso abierto a una gran cantidad de publicaciones y promueve la comunicación entre los investigadores y otros actores sociales, fortaleciendo la visibilidad de la investigación de la USAL.

El valor del mercado de revistas científicas es de 11.000 millones de dólares

Delta Think. “Total Value of Scholarly Journals Market.” Delta Think. Última modificación en 2024. https://deltathink.com/news-views-total-value-of-scholarly-journals-market/.

El mercado de revistas académicas está valorado en alrededor de 11.000 millones de dólares, con un crecimiento aproximado del 2.3% anual. Estas cifras son aproximadas, dada la falta de datos consistentes sobre el mercado. La proyección para 2024 es preliminar, y se actualizará una vez que se recopilen nuevos datos de los editores.

Delta Think realiza una encuesta anual entre editores para estimar los ingresos totales de las revistas académicas. Se toman decisiones pragmáticas sobre la definición y disponibilidad de información para crear una lista de revistas académicas reconocidas. Se utilizan diversas fuentes, como el Registro Noruego de Revistas Científicas y el Sello DOAJ, para depurar los datos.

Tras analizar los efectos de la inflación y los tipos de cambio, surgieron preguntas sobre el valor total del mercado de revistas académicas. El artículo responde a estas dudas con cifras actualizadas. Aunque originalmente el análisis se centraba en datos de acceso abierto (OA), también cubre todo el mercado de revistas académicas para entender mejor la proporción de OA frente a las publicaciones por suscripción.

El «mercado de revistas académicas» incluye todo el dinero gastado en revistas académicas, tanto por suscripción como en acceso abierto, excluyendo revistas comunitarias gestionadas por instituciones.

Se estima que el mercado tenía un valor de 10.700 millones de dólares en 2022, subiendo a 10.800 millones en 2023, con un crecimiento anual promedio de 2.3%. Después del crecimiento acelerado tras la pandemia, el 2023 representó una corrección. El valor proyectado para 2024 es de aproximadamente 11.000 millones de dólares.

Un análisis DAFO exhaustivo de la IA y la experiencia humana en la revisión por pares

Roohi Ghosh, «Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats: A Comprehensive SWOT Analysis of AI and Human Expertise in Peer Review», The Scholarly Kitchen, 12 de septiembre de 2024, https://scholarlykistg.wpenginepowered.com/2024/09/12/strengths-weaknesses-opportunities-and-threats-a-comprehensive-swot-analysis-of-ai-and-human-expertise-in-peer-review/.

Roohi Ghosh aborda el papel de la revisión por pares en la era digital, especialmente a medida que se aproxima la Semana de la Revisión por Pares.

El auge del contenido generado por IA en revistas científicas plantea preguntas sobre la responsabilidad del proceso de revisión. La carga de trabajo de los revisores es abrumadora, con millones de artículos publicados cada año y un número limitado de revisores disponibles, quienes realizan este trabajo de manera voluntaria, a menudo en su tiempo libre.

Ghosh señala que la revisión por pares debe centrarse en fortalecer la ciencia, no en detectar contenido de IA. La expectativa de que los revisores busquen texto generado por IA desvía su atención de su verdadero objetivo, lo que diluye su experiencia. En lugar de añadir presión, la IA debería ser una herramienta que facilite el trabajo de los revisores.

Se plantean preguntas sobre cómo integrar herramientas de IA que puedan identificar contenido generado por IA antes de que los artículos lleguen a los revisores, permitiéndoles concentrarse en el contenido. También se sugiere que se debe ofrecer capacitación específica sobre el uso efectivo de estas herramientas y desarrollar un enfoque colaborativo entre revisores.

El análisis SWOT propone examinar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas tanto de la IA como de la experiencia humana en la revisión por pares. En lugar de culpar, se debe fomentar un diálogo sobre cómo utilizar la IA como un aliado en la preservación de la integridad de la investigación y replantear los roles dentro del proceso de revisión. La conversación debe cambiar de la culpa a la colaboración, reimaginando el futuro de la revisión por pares.

Taylor & Francis añade la notificación «bajo investigación» a alguno de los artículos sospechosos de incumplir con la integridad académica

 “Publisher Adds Temporary Online Notifications to Articles Under Investigation.” Retraction Watch. Last modified September 25, 2024. https://retractionwatch.com/2024/09/25/publisher-adds-temporary-online-notifications-to-articles-under-investigation/.

La editorial Taylor & Francis ha comenzado a agregar notificaciones emergentes a algunos artículos en su sitio web indicando que están «bajo investigación». Esta medida, implementada desde junio, busca alertar a los lectores sobre investigaciones en curso para que consideren los hallazgos con precaución. Sin embargo, estas notificaciones solo aparecen en su sitio web, no en bases de datos donde se buscan los artículos.

Algunos artículos en el sitio web de Taylor & Francis ahora incluyen una notificación emergente que indica que dichos documentos están «bajo investigación». (Ver ejemplo)

La editorial comenzó a implementar estos avisos en junio, según un portavoz, con el objetivo de informar a los lectores sobre investigaciones en curso para que tomen precauciones al evaluar la investigación presentada.

Al igual que las «notas del editor» que Springer Nature utiliza en artículos bajo investigación, las notificaciones emergentes de Taylor & Francis solo aparecen en su sitio web, no en las bases de datos que los investigadores suelen usar para buscar artículos.

El equipo de ética e integridad editorial de la empresa es responsable de decidir qué artículos reciben esta notificación y cuándo, según explica una nueva página web que detalla el proceso.

«La notificación emergente se añadirá de manera individual cuando haya preocupaciones significativas sobre la integridad académica del artículo», explicó el portavoz.

Este sistema es especialmente útil en situaciones donde existe riesgo de daño, como cuando el artículo en cuestión podría influir en decisiones médicas. Sin embargo, no se utiliza cuando los problemas detectados son menores o cuando aún no se ha evaluado la credibilidad de las preocupaciones planteadas por terceros. Como este proceso es reciente, la editorial sigue ajustando los criterios de aplicación conforme adquiere más experiencia.

El sitio web aclara que estas notificaciones emergentes son temporales y desaparecerán una vez finalizada la investigación, a diferencia de otras advertencias permanentes, como las expresiones de preocupación, retractaciones o correcciones.

Sabina Alam, directora de Ética e Integridad Editorial de Taylor & Francis, señala que las expresiones formales de preocupación permanecen en el registro académico de manera permanente, y solo se emiten cuando la investigación ha confirmado sólidas razones para preocuparse, lo que suele ocurrir varios meses después de que se identifique un posible problema.

La nueva notificación de «bajo investigación» permitirá informar a los lectores desde el inicio del proceso y se retirará una vez que la investigación haya concluido, sin importar cuál sea el resultado, según Alam.

Otras editoriales, como Science, han adoptado enfoques similares, añadiendo notificaciones mientras investigan problemas y eliminándolas cuando publican correcciones.

Toolkit de Bellingcat para que los investigadores descubran herramientas útiles open source

A toolkit for open source researchers

Online Open Source Investigation Toolkit de Bellingcat es una plataforma diseñada para que los investigadores descubran herramientas útiles. Este kit incluye servicios de imágenes satelitales, herramientas para verificar fotos y videos, sitios para archivar páginas web, entre otros. La mayoría de las herramientas incluidas son gratuitas.

Bellingcat ha lanzado una nueva herramienta en línea llamada Online Investigations Toolkit, diseñada para ayudar a investigadores a descubrir y aprender a usar herramientas en categorías como imágenes satelitales, redes sociales, transporte y archivado. El toolkit proporciona descripciones detalladas, casos de uso comunes y especificaciones sobre los requisitos y limitaciones de cada herramienta, muchas de las cuales son gratuitas.

Uno de los principales problemas señalados por los entrevistados es que muchos toolkits no se actualizan regularmente. Ocho de los 40 entrevistados sugirieron un enfoque colaborativo para mantener la relevancia de las herramientas. Además, muchos investigadores solicitaron guías que expliquen cómo usar cada herramienta y detalles claros sobre sus costos o limitaciones, para evitar sorpresas costosas.

Bellingcat ha diseñado este toolkit con el objetivo de facilitar el acceso a herramientas útiles, con la posibilidad de seguir mejorándolo mediante la colaboración entre usuarios. La última versión del toolkit es especial, ya que se ha desarrollado en colaboración con la comunidad de voluntarios de Bellingcat. Al hacer clic en «Detalles» junto a cada entrada, se puede acceder a una descripción detallada de la herramienta.

Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana (2ª ed.)

Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana, 2a. ed. Universidad Nacional Autónoma de México, 2024

Texto completo

En 2020, la Universidad Nacional Autónoma de México asumió como proyecto institucional la creación de un grupo de expertos en metadatos e interoperabilidad de revistas científicas, su objetivo: desarrollar las directrices que guiarían la indización a nivel artículo de la publicación periódica en toda Latinoamérica y el Caribe. Tras dos años de diagnósticos en torno a la situación de las revistas que se editan en la región, nació el Grupo de interoperabilidad y visibilidad para las revistas científicas latinoamericanas, conformado por ocho universidades pertenecientes a la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe.

Con la publicación de este Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana, el Grupo ratifica su compromiso con la expansión y visibilidad de la ciencia que se produce en nuestra región, cuyo contenido comprende las especificaciones mínimas que todo equipo editorial debe tener en cuenta al momento de registrar los datos bibliográficos de cada artículo que será publicado a través de las plataformas Open Journal System (OJS). Para su elaboración, se han tenido en cuenta los OpenAIRE Guidelines for Literature Repositories v. 3, la versión consolidada de las ISBD: Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada y el Manual de indización para las bases de datos CLASE y PERIÓDICA.

Las instrucciones contenidas en este manual buscan garantizar la calidad de los metadatos que serán depositados en los índices tradicionales como Web of Science y los de nueva generación, a saber: Dimensions o SciLit; así como en el distribuidor líder del DOI, Crossref. Se pone a disposición un manual sencillo, rápido de consultar y entender, por lo que las instrucciones son muy puntuales y se acompañan por ilustraciones que le muestran al indizador los espacios de la interfaz de OJS 3.0 (y versiones posteriores) donde se registran los metadatos.

Deseamos que este documento se convierta en una herramienta de amplia consulta en nuestra región, sea objeto de debates y mejoras y, sobre todo, que ayude a catapultar la presencia de nuestras revistas científicas en todo el espacio Web.