Archivo de la etiqueta: Investigación

Altmetrics y alfabetización científica

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Alonso-Arévalo, J.;  Vázquez Vázquez, Marta «Altmetrics y alfabetización científica» Bibliotecas. Anales de Investigación vol. 12, n. 1 (2016). pp. 14-29. http://revistas.bnjm.cu/index.php/anales/article/view/3634

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Al igual que está ocurriendo en otros ámbitos, la llegada de redes sociales y las nuevas herramientas de la llamada Web 2.0, con gran capacidad para compartir y difundir información están poniendo en entredicho los aspectos esenciales de la medición científica tal y como los conocíamos hasta ahora. Si hasta hace unos pocos años la influencia de una investigación se medía a través del impacto de la publicación en la que estaba enmarcada y de las citas recibidas por la misma, actualmente se concibe que esta forma de evaluación no es suficientemente completa si no se tiene en cuenta la influencia que tiene esa investigación en los medios sociales. A esto se le ha denominado altmetrics o métricas alternativas, que no viene a excluir, si no a complementar la medición de la biliometría clásica. En este artículo se hace un estudio de que es altmetrics, sus características, herramientas, y como el profesional de la información puede contribuir a la dinamización, identidad y visibilidad de su organización a través de la formación en competencias transversales y la integración en equipos de investigación en sus instituciones.

eMargin: una herramienta de anotación textual colaborativa

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https://emargin.bcu.ac.uk/

eMargin es una herramienta de anotación colaborativa en línea. Permite resaltar, colorear, escribir notas y asignar etiquetas a palabras individuales o pasajes de un texto. Estas anotaciones pueden ser compartidas entre grupos, generando discusiones y permitiendo combinar análisis e interpretaciones.

El proyecto eMargin surgió en el año 2007 cuando se intentan aplicar las técnicas automatizadas de análisis del corpus lingüístico al estudio de la literatura inglesa, con el fin de desarrollar un nuevo software para satisfacer las nuevas exigencias de los estudiosos intentando establecer una comprensión más profunda del enfoque tradicional y sus limitaciones.

El objetivo de eMargin es leer, anotar textos y analizar las anotaciones de otros usuarios. Para acceder a la aplicación es necesario registrarse. Las características del programa facilitan las tareas de diseño de página, anotaciones, creación de nuevas anotaciones,  establecer secciones, funciones de la caja de herramientas, tiempo de actualización, establecer grupos activos, filtros rápidos, incorporar colores y etiquetas..

Las anotaciones se muestran en el texto como resaltados y subrayados en una variedad de colores. Para ver una anotación se hace clic sobre el texto resaltado, se abrirá una ventana emergente. se puede mover la ventana arrastrándola y cerrarla haciendo clic en la X en la esquina superior derecha. Dentro de la ventana emergente hay una secuencia de fichas, cada una para un tipo diferente de información sobre cada anotación, estas son:

  • Comentarios: muestra los comentarios que se han hecho sobre esta anotación, permitiendo a los usuarios comentar el texto resaltado. Para agregar un comentario, se escribe su mensaje en el cuadro de texto inferior y se presiona el botón Tick cuando haya terminado.
  • Etiquetas: Las etiquetas son identificadores de una sola palabra destinados a describir algo sobre la anotación. Se puede hacer clic sobre una etiqueta en esta sección para limitar las anotaciones visibles a las etiquetadas con la misma etiqueta. Para añadir etiquetas, se introducen en el cuadro de texto inferior, asegurándose de separar cada etiqueta con un espacio
  • Buscar: Esta opción permite encontrar rápidamente más información sobre el texto resaltado buscando en otros sitios web. Por ejemplo, se puede hacer clic en Oxford English Dictionary para encontrar una definición, Wikipedia para buscar una entrada de enciclopedia o WebCorp para ver cómo se usa esa palabra o frase en la web.
  • Permalink: Esta opción proporciona un enlace web directo a la anotación. Útil para vincular a interpretaciones específicas. Estos enlaces también pueden usarse en comentarios dentro del mismo texto.

 

 

Optimiza tu publicación, maximiza tu impacto

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Optimize Your Publishing – Right to Research Coalition. Right to Research Coalition. SPARC, 2011

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Una guía para la publicación en acceso abierto, titulada “Optimización de la publicación, maximizar su impacto.” Este recurso presenta las posibilidades que tienen los investigadores para hacer que su investigación en libre acceso pueda llegar al más amplio posible número de lectores y establece los beneficios de hacerlo – tanto como autor y como lectores. Trata cuestiones desde dónde enviar los manuscrito, cuáles son los factores que van a decidir la aceptación de la publicación, y que revista le dará a su artículo la audiencia más amplia.

La guía informa sobre el acceso abierto, repositorios y derechos de autor, y además incluye un árbol de opciones para la toma de decisiones a la hora de publicar con las diferentes oportunidades de depositar un artículo de libre acceso en todo el proceso de publicación. El proceso de publicación puede ser complicado, y un artículo se pueden depositar en libre acceso aunque haya sido publicado en una revista por suscripción. El árbol de toma de decisiones presenta todas las opciones, para que los investigadores comprendan la flexibilidad que tienen al momento de decidir disponer su trabajo en fácil acceso.

Esta guía está específicamente diseñada para atender las preocupaciones de los investigadores a la hora de publicar un artículo y el lanzamiento de su carrera investigadora. De cómo contar con un asesor de la investigación sobre el acceso abierto que nos oriente sobre las ventajas del autoarchivar en abierto.

El nuevo recurso también está diseñado para ser flexible. También apta para que los investigadores se formen a si mismos y a sus colegas sobre las opciones de publicación abierta. A su vez también los bibliotecarios pueden integrarla en sus programas de comunicación científica y formación en información. También hay espacio en la última página de la guía sobre como incluir información en el repositorio institucional de un campus o la política de acceso abierto llevada a cabo por la entidad.

Los estudiantes de hoy son los investigadores de mañana, y esta guía ayudará a los estudiantes a tomar decisiones informadas acerca de cómo y dónde publicar su trabajo para un máximo impacto.

La Revolución Google Scholar: destapando la caja de Pandora académica

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Orduña-Malea, Enrique, Martín martín, Alberto. Ayllón, Juan M. Delgado López-Cozr, Emilio. «La revolución Google Scholar: Destapando la caja de Pandora académica»Madrid:UNE, 2016

Gratis cinco días

Esta promoción es válida a partir de hoy, 2 de noviembre, y hasta el próximo sábado 5 de noviembre a las 23:59 h. (CET)

Todo lo que tienes que saber sobre Google Scholar Metrics. Los perfiles académicos en la web con Google Scholar Citations. El buscador académico y la herramienta de evaluación

El objetivo de este libro es describir minuciosamente las características y prestaciones de Google Scholar. Se traza su origen y evolución, se desmenuza su funcionamiento, se examina su tamaño, cobertura y crecimiento, se pormenorizan las utilidades y servicios que proporciona y se apuntan sus fortalezas, debilidades y peligros. Pero también, esta obra pretende explicar los principales productos derivados del buscador: los derivados (Google Scholar Citations y Google Scholar Metrics) y los independientes (Publish or Perish, Scholarometer, H Index Scholar, Journal Scholar Metrics, Publishers Scholar Metrics, Proceedings Scholar Metrics y Scholar Mirrors).

Aunque muchos investigadores han utilizado Google Scholar como fuente de datos, ninguno de ellos ha sido tan diligente en sus esfuerzos para proporcionar una mejor imagen de Google Scholar que el Grupo de Investigación EC3. Desde 2008, Emilio y su equipo han trabajado sin descanso para explorar el funcionamiento interno de Google Scholar. Por tanto, estoy encantada de que su experiencia hasta la fecha se haya integrado ahora en una monografía. ¡Lo único que lamento es que no esté (todavía) disponible en inglés!

Professor Anne-Wil Harzing, Middlesex University London

(Extraído del prefacio de La revolución Google Scholar, p. 18).

Existe alguna relación entre el número de citas y la suma de las puntuaciones altmetrics

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Peters I, Kraker P, Lex E, Gumpenberger C, Gorraiz J.. Research data explored: an extended analysis of citations and altmetrics. Scientometrics. 2016; 107: 723–744.

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En este estudio, se explora la citación de datos de investigación, su distribución en el tiempo y su relación con la disponibilidad de un identificador de objeto digital (DOI) en la base de datos de datos de Thomson Reuters Citation Index (ICD). Para ello se analizan si los datos de citas «impactos» se ven reflejados en las puntuaciones altmetrics, y si existe alguna relación entre el número de citas y la suma de las puntuaciones altmetrics de varias plataformas de medios sociales. Para ello se usaron tres agregadores altmetrics, PlumX, ImpactStory, y Altmetric.com, y se compararon los los resultados correspondientes. De las tres herramientas altmetrics, PlumX es la que tiene la mejor cobertura.

El porcentaje de la cantidad de datos de la investigación citados con un DOI en DCI ha disminuido en los últimos años. Sólo nueve repositorios son responsables de los datos de investigación con DOI con dos o más citas. El número de datos de la investigación citados en herramientas altmetrics es aún más bajo (4-9%), pero muestra una mayor cobertura en la investigación de la última década. El estudio no ha encontrado ninguna correlación entre el número de citas y el número total de las puntuaciones altmetrics. Sin embargo, ciertos tipos de datos (es decir, las encuestas, los datos agregados, y de datos de secuencias) se citan más a menudo y también reciben mejores resultados altmetricos.

Además, se realizó un análisis de citación altmetrics de todos los datos de investigación publicados entre 2011 y 2013 en cuatro disciplinas diferentes de Thomson Reuters Citation Index (ICD). En general, estos resultados se corresponden perfectamente con los obtenidos para los datos de investigación citados al menos dos veces, y también muestran un bajo número menciones de altmetrics. Por último, se observa que existen diferencias disciplinarias en la disponibilidad y el alcance de las puntuaciones altmetrics.

¿En que medida se correlacionan los indicadores altmétricos con las citas?

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Costas, R., Z. Zahedi, et al. «Do ‘altmetrics’ correlate with citations? Extensive comparison of altmetric indicators with citations from a multidisciplinary perspective » CWTS Working Paper Series vol., n. (2014 ).URL: https://www.cwts.nl/pdf/cwts-wp-2014-001.pdf

Se presenta un amplio análisis de la presencia de diferentes indicadores altmétricos proporcionadas por Altmetric.com a través de diferentes campos científicos, centrándose especialmente en su relación con las citas. Los resultados confirman que la presencia y densidad de los recuentos altmétricos a través de medios sociales siguen siendo muy bajos y no es muy frecuente entre las publicaciones científicas, con entre un 15% -24% de las publicaciones que presentan alguna actividad altmétrica se concentran en las publicaciones más recientes, aunque se constata también que su presencia está aumentando con el tiempo.

Las publicaciones de las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias médicas y de la vida presentan una mayor presencia de valores altmetrics, con indicación de su valor potencial e interés para estos campos. El análisis de las relaciones entre altmetrics y citas confirma reivindicaciones anteriores de correlaciones positivas, pero relativamente débiles, lo que apoya la idea de que altmetrics no reflejan el mismo concepto de impacto que las citas. También, los recuentos altmetrics no siempre presentan un mejor filtrado de publicaciones citadas que los puntajes de citas de revistas. Las puntuaciones altmetricas (particularmente menciones en blogs) son capaces de identificar las publicaciones altamente citadas con mayor nivel de precisión que las puntuaciones de citas de revistas (JCS), pero tienen un menor nivel de llamada. Se pone de relieve el valor de altmetrics como una herramienta complementaria del análisis de citas, aunque se sugiere realizar más investigaciones para desentrañar el significado y el valor potencial de los indicadores de evaluación de la investigación altmetricas.

Impacto científico de las publicaciones en ByD

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Recogemos las listas de impacto de las publicaciones periódicas en Biblioteconomía y Documentación en los diferentes indices de citas:

Internacionales

Journal Citation Report

http://www.accesowok.fecyt.es/login/

Journal Citation Reports en la Web de ISI Thopmpson ofrece un medio sistemático y objetivo para evaluar de manera crítica las revistas más importantes del mundo. Es un recurso de evaluación de revistas que brinda información estadística basada en los datos de citas. Al recopilar las referencias citadas (que suministran los propios —autores de los artículos),— JCR® Web permite medir la influencia y el impacto de las investigaciones realizadas (a nivel de revistas y categorías) y muestra las relaciones entre las revistas que citan y las que son citadas.

Scimago Journal & Country Rank

http://www.scimagojr.com/

Portal que recoge los indicadores científicos sobre revistas y países extraídos de la base de datos Scopus, de Elsevier

Nacionales y Regionales

RESH Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas

http://resh.cindoc.csic.es/

RESH aporta los resultados del análisis de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanas desde el punto de vista de su calidad. Presenta en primer lugar los Índices de Citas correspondientes a los años 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 y 2004 a través de los cuales puede valorarse el uso y la influencia de cada una de las revistas que aparecen citadas

IN-RECS

http://ec3.ugr.es/in-recs/

Es un índice bibliométrico que ofrece información estadística a partir del recuento de las citas bibliográficas con el fin de determinar la relevancia, influencia e impacto científico de las revistas españolas de ciencias sociales, de los autores que publican en las mismas y de las instituciones a que estos se adscriben. Asimismo, permite conocer de manera individualizada las citas bibliográficas que reciben los trabajos publicados en revistas científicas españolas con lo que es posible conocer el impacto real que han tenido en la comunidad científica a la que se dirigen.

DICE : Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y

Ciencias Sociales y Jurídicas

http://dice.cindoc.csic.es/

DICE tiene el objetivo de facilitar el conocimiento y la consulta de algunas de las características editoriales de las revistas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales más estrechamente ligadas a la calidad, relativas a aspectos tan cualitativos como los mecanismos de evaluación de originales para publicar, la apertura de los órganos de gestión y dirección, la presencia de diversas instituciones no vinculadas a la entidad editora entre las contribuciones publicadas, la difusión de las revistas en bases de datos multidisciplinares y especializadas de prestigio internacional o el tipo de presencia en Internet. Complementa así los datos ofrecidos en RESH que aporta, especialmente, datos relativos al uso e influencia de las revistas, a partir de la elaboración de índices de citas que permiten calcular el impacto de cada una en el entorno disciplinar mas próximo.

DICE es fruto de un convenio de colaboración entre el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), entidad que financia su mantenimiento y ha sido creada por el Grupo de Investigación “Evaluación de publicaciones científicas en Ciencias Sociales y Humanas” del Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC), CSIC. Se basa en criterios LATINDEX

¿Por qué citamos?: la cultura e historia de la citación

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Finnegan, Ruth (2011). [e-Book] Why Do We Quote?: The Culture and History of Quotation, Open Book Publishers, 2011

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En Google Books

Este fascinante libro examina las formas en las que compartimos hoy y la curiosa historia de cómo citar se convirtió en parte de nuestra vida cotidiana. Citar proporciona un enlace a nuestros seres queridos, a nuestra herencia religiosa y literaria, y a la sabiduría más allá de las actitudes. También puede ser irritante, condescendiente, pedante y, en algunos casos, ilegal. Este estudio minucioso de Ruth Finnegan arroja nueva luz sobre cómo citar ha sido utilizado-en las tradiciones visuales, orales y escritos alrededor del mundo. Se trata de un ensayo apasionante agradable y leer para cualquier persona interesada en la lengua, la cultura y la literatura, y nos lleva a repensar nuestras ideas sobre la originalidad, la autoría y el plagio

Percepción Social de la Ciencia

 

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Rubla Villa [e-Book] Percepción Social de la Ciencia. Madrid, UNED, 2011

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Este estudio trata de hace un repaso de lo que aportan aquellas personas que se han dedicado a la tarea de la culturización científico-técnica, tanto en la relación ciencia y ciudadano, como en los medios de comunicación y en los museos científicos….

Extensión de Zotero para ordenar citas por Google Scholar

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Referencias ordenadas por citas

Nuevo plugin de Zotero que permiteordenarlas referencias de libros yartículos por número de veces que cada uno ha sido citado en Google Scholar.Este complemento obtiene automáticamente el número de citas de las fuentes de Google Scholar y permite ordenar tus fuentes por número de citas. Tambiénpermite la actualización por lotes, ya que estas pueden cambiar con el tiempo. Hasta ahora Zotero no tenía ningún campo especial para el número de citas,y estaseran ordenados por el “número de llamada” con este plugin lasreferencais quedan ordenadas por el número de citas recibidas enGoogle Scholar, además como estas pueden cambiar con el tiempo permite la actualización de las mismas