Archivo de la etiqueta: Gestión del conocimiento

Conocimientos básicos y condiciones para el conocimiento

 

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McBride, M. [e-Book]  Basic Knowledge and Conditions on Knowledge, Open Book, 2017

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¿Cómo sabemos lo que sabemos? En este estimulante y riguroso libro, Mark McBride explora dos series de temas en la epistemología contemporánea: los problemas que la transmisión plantea para la categoría de conocimiento básico; y el estado de razones concluyentes, sensibilidad y seguridad como condiciones necesarias para el conocimiento. Este libro considera varios rompecabezas que surgen cuando se toma en serio la posibilidad de que podemos tener un conocimiento básico. el análisis de McBride reúne dos capítulos vitales en la epistemología contemporánea que generalmente se tratan aisladamente el uno del otro. Además, sus argumentos innovadores incluyen una nueva aplicación de la condición de seguridad a la ley, que será de interés para los epistemólogos, tanto profesionales como estudiantes.

 

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Gestión del conocimiento: monográfico

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Gestión del conocimiento es el proceso por el cual una organización, facilita la trasmisión de informaciones y habilidades a sus empleados, de una manera sistemática y eficiente. (Papeles de Inteligencia Competitiva)

 

Escuchar programa de radio sobre Gestión del Conocimiento con Valentino Morales Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Medalla Alfonso Caso, otorgada por el Consejo Universitario de la UNAM.

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Gestión del conocimiento

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MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

El conocimiento en la era del capitalismo digital: una introducción al materialismo cognitivo

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Zukerfeld, M. (2017). [e-Book] Knowledge in the Age of Digital Capitalism: An Introduction to Cognitive Materialism. Westminster, University of Westminster Press, 2017.

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El conocimiento en la era del capitalismo digital propone una nueva teoría crítica sobre el funcionamiento del capitalismo y cómo consideramos el conocimiento y la información. Este ambicioso libro introduce de manera sistemática y lúcida los fenómenos contemporáneos en el marco del materialismo cognitivo para abordar algunos de los grandes temas de las ciencias sociales: el conocimiento, la explotación y la clase social en una descripción del capitalismo como totalidad en la actualidad. Además se aborda el estudio materialista de las comunicaciones, presentando una tipología del conocimiento para explicar las formas materiales subyacentes de información, propiedad intelectual y trabajo cognitivo en las sociedades contemporáneas. Utilizando ejemplos actuales, el libro también examina preocupaciones como la mano de obra libre y el papel fundamental de la propiedad intelectual. El libro ofrece una introducción a la teoría del materialismo cognitivo y un relato de la totalidad del capitalismo digital (o conocimiento) de nuestro tiempo.

Conocimiento y Redes

 

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Johannes, G., L. Emmanuel, et al. (2017). [e-Book] Knowledge and Networks. Berlin, Springer, 2017.

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Este libro trata una cuestión central en muchos campos de las ciencias sociales cómo crear, compartir y adoptar nuevos conocimientos. Se crea un espacio original para la conversación entre dos líneas de investigación que se han desarrollado en gran medida en paralelo durante mucho tiempo: la teoría de redes sociales y la geografía del conocimiento. Este libro considera que el pensamiento relacional es cada vez más importante para los académicos con el objetivo de capturar los resultados de la sociedad mediante el estudio de las relaciones sociales y redes, mientras que el papel de las escalas espaciales ha sido algo descuidado fuera de una geografía emergente del conocimiento. Argumentos de conectividad, argumentos geográficos de contigüidad y contextualidad en una comprensión más completa de las formas en que las personas y las organizaciones están limitadas y utilizan el espacio y las redes para el aprendizaje y la innovación. Los expertos en geografía, sociología, economía, ciencias políticas, psicología, administración y estudios organizacionales desarrollan modelos conceptuales y proponen investigaciones empíricas que ilustran las formas en que las redes y la geografía juegan juntas en procesos de innovación, aprendizaje, liderazgo y poder.

La ciencia de la información crea conocimiento

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Borges, Maria Manuel  and Elías Sanz Casado (2009). [e-Book]  A Ciência da Informação criadora de  conhecimento: Actas do IV Encontro Ibérico EDIBCIC 2009. Coimbra, Universidade de Coimbra, 2009

Vol. 1
Vol. 2

La Ciencia de la Información, mientras área de docencia y de investigación, ha sufrido, particularmente en la última década, un proceso de sedimentación y de consolidación en el contexto ibérico como es ampliamente demostrado por el crecimiento de los programa de 1º, 2º ciclo y postgrado, así como or la consolidación de los eventos científicos que han estado implicados en la discusión de las perspectivas de investigación en el área, constituyendo espacios provilegiados de reflexión.

 

Desarrollo de la excelencia y el talento en la educación superior europea

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Marca, V.C. “Talent development in European higth eduvation“. Springer, 2015

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Las principales preguntas de este libro son: ¿Por qué y en qué condiciones están los programas de educación superior desarrollados en toda Europa? ¿Cuál es la situación actual en relación con el desarrollo del talento y la excelencia? Estos tipos de programas son los más conocidos en Estados Unidos, donde existen desde hace casi un siglo. Los primeros programas de este tipo en Europa continental se han desarrollado en los Países Bajos, a principios de 1990. Actualmente, casi todas las instituciones de educación superior holandesas tienen dichos programas y la coordinación nacional y las subvenciones se proporcionan a través del Programa Sirius financiado por el gobierno. En este contexto, la cuestión ha surgido en cuanto a cómo se estimula la excelencia en la educación superior en Europa.

El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento

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Alfaro López, H. G. and C. Pérez Meléndez (2015). [e-Book] El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento. México, UNAM, 2015.

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Las imágenes son en la actualidad parte infaltable del paisaje cotidiano de individuos y sociedades. La vida de las personas tanto en la esfera consciente como inconsciente se encuentra signada por la influencia de las imágenes; las diversas estructuras sociales son recorridas por la presencia de un amplio espectro de imágenes que marcan de una u otra manera su organización y orientación. Como no podía ser de otra manera para la Bibliotecología y las Ciencias de la Información el estudio de las imágenes se convierte en un importante objeto de conocimiento. Este libro es el testimonio no sólo de los trabajos presentados en el I Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico: “El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento”, sino también del entusiasmo cognoscitivo, no exento de fascinación y fulgor lúdico, por las imágenes de todos aquellos que de una u otra forma colaboraron en su realización.