Archivo de la etiqueta: Salud

Pandemia y Alfabetización en salud. Planeta Biblioteca 2020/03/03

 

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Hemos tenido la ocasión de entrevistar a José Antonio Mirón Canelo, médico y profesor de Medicina Preventiva de la Universidad de Salamanca sobre la crisis de COVID-19, la alfabetización en salud y la prevención médica. Nos ha respondido a algunas de estas cuestiones: ¿Qué es la alfabetización en salud? ¿Qué papel juega en un mundo de noticias falsas y posverdad? ¿Qué es la medicina preventiva? ¿Consideras que está suficientemente valorada? ¿Qué importancia tiene la medicina preventiva en un momento como el que estamos viviendo actualmente?. ¿En la actual crisis del COVID19 qué consideras que hubiera sido necesario hacer para minimizar el impacto? Buscando un poco de esperanza. ¿Piensas que tendremos una vacuna más o menos efectiva en un tiempo prudencial? Ahora en la situación tan grave que estamos pasando ¿cómo debemos prepararnos moralmente para resistir? ¿Crees que esto va a servir en un futuro para aprender de nuestros errores?

 

Ciberindex y Eureka: dos recursos gratuitos sobre Salud gratis durante la epidemia de coronavirus

 

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La Plataforma Eureka de la Editorial Médica Panamericana ha puesto a disposición en abierto el contenido de todos sus libros electrónicos.

Eureka es un recurso especializado en Ciencias de la Salud que comprende las áreas de medicina, enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional, etc.

Más información en: https://www.medicapanamericana.com/es/eureka-covid19

Por otro lado, también la Fundación Index pone en abierto Ciberindex mientras dure la situación de alerta sanitaria.

El Patronato de la Fundación Index ha acordado abrir a la comunidad científica los recursos documentales contenidos en Ciberindex, la plataforma especializada en investigación sobre cuidados de salud. Se podrá acceder libremente a las revistas a texto completo contenidas en la Hemeroteca Cantárida, así como a otras fuentes documentales, tales como los fondos bibliográficos Paraninfo Digital, Archivos de la Memoria y Biblioteca Lascasas, o las monografías de la colección Pro-Tesis.

Más información en: http://www.index-f.com/cms/index.php?id=959

 

Gracias a Sonia Martín Castilla, bibliotecaria de Enfermería y Fisioterapia

COVID-19 Open Research Dataset (CORD-19): la mejor arma contra coronavirus, una web con más de 29.000 documentos y datos de investigación

 

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COVID-19 Open Research Dataset (CORD-19)

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En respuesta a la pandemia de COVID-19, el Instituto Allen de Inteligencia Artificial se ha asociado con los principales grupos de investigación para preparar y distribuir el Conjunto de Datos de Investigación Abierta COVID-19 (CORD-19), un recurso gratuito de más de 29.000 artículos académicos, incluidos más de 13.000 con texto completo, sobre COVID-19 y la familia de virus coronavirus para su uso por la comunidad de investigación mundial.

Este conjunto de datos tiene por objeto movilizar a los investigadores para que apliquen los recientes avances en el procesamiento del lenguaje natural con el fin de generar nuevos conocimientos en apoyo de la lucha contra esta enfermedad infecciosa. El corpus se actualizará semanalmente a medida que se publiquen nuevas investigaciones en publicaciones revisadas por pares y servicios de archivo como bioRxiv, medRxiv y otros.

Kaggle está organizando el COVID-19 Open Research Dataset Challenge, una serie de preguntas importantes diseñadas para inspirar a la comunidad a usar CORD-19 para encontrar nuevos conocimientos sobre la pandemia de COVID-19, incluyendo la historia natural, la transmisión y el diagnóstico del virus, las medidas de gestión en la interfaz humano-animal y las lecciones de estudios epidemiológicos anteriores .

 

Crisis del coronavirus y bibliotecas. Planeta Biblioteca 2020/03/18.

 

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Planeta Biblioteca 2020/03/18. Crisis del coronavirus y bibliotecas

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Estos días tristemente estamos padeciendo los devastadores efectos de una pandemia mundial que nunca hubiéramos siquiera imaginado en una película de ficción, muchas bibliotecas en el mundo casi por primera vez han cerrado sus puertas durante un tiempo tan prolongado. Sin embargo, las bibliotecas que siempre han sido espacios de emergencia, segundos lugares de momentos de crisis, siguen presentes en estos momentos en diferentes formas, especialmente en el espacio virtual ofreciendo sus recursos digitales y asesorando sobre la información fiable y de seguridad en un tiempo de incertidumbre. El tema de hoy en nuestro programa no podía ser otro que la crisis de la epidemia de coronavirus y las bibliotecas

Recursos

La Junta Ejecutiva de ALA recomienda cerrar las bibliotecas al público

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ALA Executive Board Recommends Closing Libraries 17 march. 2020

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La Junta Ejecutiva de la American Library Association (ALA) emitió esta declaración el 17 de marzo en apoyo de las bibliotecas y los trabajadores de la biblioteca durante la pandemia de COVID-19

 

La Junta Ejecutiva de la ALA apoya inequívocamente la seguridad y el bienestar de los bibliotecarios y las comunidades a las que servimos. Para proteger a los trabajadores de las bibliotecas y a sus comunidades de la exposición a COVID-19 en estos tiempos sin precedentes, recomendamos encarecidamente que los líderes de las bibliotecas universitarias, públicas y escolares y que sus gestores y órganos de gobierno evalúen el cierre de las bibliotecas al público y sólo vuelvan a abrirlas cuando los consejos de los funcionarios de la salud pública indique que el riesgo de contagio de COVID-19 ha disminuido significativamente.

Es muy difícil para nosotros presentar esta recomendación. Las bibliotecas se enorgullecen de estar allí durante los momentos críticos para nuestras comunidades. A menudo somos las únicas instituciones que permanecen abiertas en tiempos de crisis. El servicio y la administración de nuestras comunidades son fundamentales para nuestra profesión.

Hemos sopesado la situación de nuestro país y lo que ha sucedido en otros países del mundo. La salud de nuestros trabajadores de la biblioteca y las comunidades a las que servimos es de suma importancia. Por diseño, las bibliotecas no pueden practicar el distanciamiento social en la medida recomendada por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y otras autoridades sanitarias. Mantener las bibliotecas abiertas en este momento tiene el potencial de dañar a las comunidades más que la ayuda. Subrayamos la importancia y la necesidad de unirnos en esta crisis y comprometernos a garantizar que nuestras bibliotecas, que brindan tantos servicios importantes a nuestras comunidades, no sirvan como vectores para una pandemia de rápido movimiento.

Las bibliotecas están respondiendo de manera creativa y proactiva a esta crisis. Las bibliotecas escolares en muchos estados han cerrado junto con las escuelas y muchos tienen planes de proporcionar clases en línea a los estudiantes. Las bibliotecas públicas están poniendo a disposición recursos virtuales y están considerando otras formas en que pueden ayudar durante la crisis. Las bibliotecas universitarias  brindan servicios en línea y acceso a recursos. Todas las bibliotecas están trabajando con sus administradores escolares, gobiernos, juntas y gestores universitarias para determinar servicios críticos y cierres siguiendo las directivas locales.

Además, y en alineación con nuestra organización hermana, Allied Professional Association (ALA-APA),, alentamos a las bibliotecas a garantizar que todos los trabajadores de la biblioteca reciban un permiso totalmente pagado, incluida la cobertura de salud, mientras las bibliotecas están cerradas.

Aunque cerrar una biblioteca es una decisión local, instamos a los gestores de las biblioteca, las juntas locales y los gobiernos a cerrar las instalaciones de la biblioteca hasta que los trabajadores de la biblioteca y nuestras comunidades ya no estén en riesgo de contraer o propagar el coronavirus COVID-19.

La Junta Ejecutiva de ALA está comprometida a apoyar a nuestros trabajadores de la biblioteca, los miembros de ALA y las comunidades a las que servimos durante estos tiempos difíciles e inciertos.

Para obtener más información sobre los recursos de ALA en COVID-19, visite  www.ala.org/tools/atoz/pandemic-preparedness.

Las bibliotecas y COVID-19: información y recursos en línea

 

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Ver más sobre Bibliotecas y Coronavirus en UA

 

El brote de COVID-19 (Coronavirus) está teniendo un impacto global, y afectando a las comunidades locales. El personal de las bibliotecas de todo tipo, ubicación geográfica y tamaño está aprendiendo de los hechos sobre esta crisis de salud pública y ayudando a informar a sus usuarios. También ofreciendo sus servicios y recursos en línea durante 24 horas los 7 días de la semana (24/7) para intentar informar y paliar estos días de cuarentena obligada y necesaria.

 

Aunque las bibliotecas han cerrado sus puertas debido al llamado «distanciamiento social» para minimizar el riesgo de exposición tanto para los usuarios como para el personal, las bibliotecas digitales permanecen abiertas ofertando sus recursos en línea. También se están ofreciendo programas de manualidades a través de Youtube que las familias pueden hacer en sus casas, recomendaciones de libros electrónicos del personal de la biblioteca sobre títulos que la gente puede descargar a sus propios dispositivos y, elaborando tutoriales sobre cómo acceder a todos estos servicios y recursos. También las bibliotecas están informando de otras plataformas públicas o privadas que están ofreciendo recursos gratuitos para estos días de encierro como por ejemplo:

Otras de las tareas fundamentales en las que están trabajndo las bibliotecas durante esta crisis se desplaza hacia conectar a la comunidad con información precisa y fiable. Así las bibliotecas están compartiendo recursos e información a través de sus sitios web. Los recursos más comunes son los enlaces a la Organización Mundial de la Salud, y a las recomendaciones de departamentos de salud tanto locales, regionales y nacionales. Así la página webjunction ofrece algunos enlaces interesantes a colecciones y actividades sobre recursos sobre coronavirus que están ofreciendo las bibliotecas. Un ejemplo es este vídeo en español sobre todas las respuestas sobre el coronavirus del doctor Dr. José Luis del Pozo León Director del Servicio de Microbiología Clínica y del Área de Enfermedades Infecciosas. Especialista en Microbiología Clínica con  dedicación preferencial al estudio y tratamiento del paciente con enfermedades infecciosas. Así mismo también puedes consultar el mapa interactivo, creado por un equipo del Centro Johns Hopkins de Ciencia e Ingeniería de Sistemas y actualizado regularmente con datos de la OMS, los CDC y otras fuentes, ilustra cómo se está propagando el virus en todo el mundo con datos de todos los países sobre infectados, muertes y recuperación.

Con este objetivo en mente, la Biblioteca Estatal de Nueva Jersey diseñó una Guía y el Libro de Trabajo de Planificación de Desastres y Resistencia Comunitaria para ayudar a las bibliotecas a estar mejor preparadas para aceptar la responsabilidad que se les está imponiendo como un refugio seguro en tiempos de crisis. En primer lugar, estos nuevos recursos ayudarán a que su biblioteca sea más resistente para que pueda volver a funcionar rápidamente. En segundo lugar, están proporcionado orientación sobre la forma en que las bibliotecas pueden ayudar a acelerar la recuperación de su comunidad, y son contribuyentes clave para una comunidad resistente.

 

Declaración de la Coalición Internacional de Consorcios de Bibliotecas (ICOLC) sobre la pandemia mundial COVID-19

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International Coalition of Library Consortia (ICOLC) Issues Statement on the Global COVID-19 Pandemic and Its Impact on Library Services and Resources

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Declaración de la Coalición Internacional de Consorcios de Bibliotecas (ICOLC) sobre la pandemia mundial COVID-19 y su impacto en los servicios y recursos de la biblioteca.

 

Esta declaración, escrita en nombre de los muchos consorcios de bibliotecas de todo el mundo que participan en ICOLC (International Coalition of Library Consortia), y las bibliotecas individuales que estos consorcios representan, tiene dos propósitos. Su objetivo es ayudar a los editores y otros proveedores de contenido a quienes otorgamos licencias de recursos de información electrónica y compran contenido impreso (en adelante, simplemente, los editores) a comprender mejor cómo la actual pandemia global de COVID-19 afecta a la comunidad mundial de información. Su segundo propósito es sugerir una variedad de enfoques que creemos que son de mutuo interés para las bibliotecas y los proveedores de servicios de información.

Los consorcios participantes de ICOLC consideran la crisis actual de tal importancia que no podemos simplemente asumir que las bibliotecas y los editores comparten una perspectiva común sobre la magnitud de la crisis y los mejores enfoques para enfrentarla. Los miembros de ICOLC han estado intercambiando perspectivas sobre cómo la pandemia global de COVID-19 afectará a los consorcios y sus bibliotecas miembro.

En este momento, según la UNESCO, el cierre parcial o total de universidades y escuelas en 49 países ha cancelado o suspendido las clases para 391 millones de estudiantes.

Muchos estudiantes universitarios completarán el período académico actual en un formato completamente en línea, para que las comunidades del campus puedan practicar el distanciamiento social según lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud y muchas otras agencias de salud nacionales y mundiales.

Pedimos a los editores que consideren de inmediato:

  1. Hacer cualquier contenido y los conjuntos de datos relevantes acerca COVID-19, coronavirus (independientemente de las especies afectadas), vacunas, medicamentos antivirales, etc. Actualmente detrás de suscripción de pago se pongan en Acceso Abierto de inmediato a fin de facilitar la investigación, la respuesta de salud pública de la comunidad guía, y acelerar el descubrimiento de opciones de tratamiento.
  2. Eliminar y renunciar a todos los límites de usuarios simultáneos al contenido digital con licencia de una institución durante este período cuando las universidades se conectan a Internet para permitir que continúe la investigación, el descubrimiento y el aprendizaje.
  3. Eliminar temporalmente las restricciones contractuales existentes o los límites de fotocopiado para que las bibliotecas puedan ayudar a nuestros estudiantes a completar sus estudios.
  4. Permitir la máxima extensión de las limitaciones de derechos de autor, la excepción y el uso justo, incluso si están restringidas contractualmente, para permitir que las instituciones continúen sus misiones de enseñanza vitales a medida que los campus hacen la transición a un formato remoto en línea.

Pedimos a los editores que comiencen a planificar:

  1. Permitir períodos de renovación flexibles y fechas de vencimiento de pago prolongadas ya que no conocemos los impactos futuros en la salud o las operaciones comerciales para el personal del consorcio que facilita la renovación o para los bibliotecarios de nuestras instituciones miembros. Si se interrumpe el ciclo de renovación regular, solicitamos que los editores mantengan el acceso a nuestras bibliotecas miembro, a pesar de que el acuerdo actual del consorcio o la institución haya expirado.
  2. Retrasar o minimizar cualquier aumento de precios planificado hasta que la agitación y la interrupción que estamos viendo en nuestras comunidades de usuarios, sistemas de salud pública y mercados bursátiles en todo el mundo se calmen. Los impactos financieros en las instituciones de educación superior y la economía global aún se desconocen, y los aumentos de precios agregarán aún más presión a las universidades y municipios ya estresados. En tiempos estables, los precios y términos estandarizados pueden funcionar relativamente bien. Pero hoy, las bibliotecas estarán bajo una fuerte presión para desviar recursos financieros a otras áreas de preocupación inmediata dentro de la institución o el gobierno local.
  3. Desarrollar planes para eliminar temporalmente los muros de pago o desarrollar métodos alternativos de autenticación para permitir el acceso al contenido suscrito si los mecanismos tradicionales de autenticación del campus (VPN, servidores proxy) se sobrecargan bajo el aumento del tráfico.
  4. Levantar las restricciones solo del campus, para que las actividades de enseñanza puedan continuar en línea y de forma remota, a pesar del cierre de la universidad.

 

Alentamos a los editores a trabajar juntos con consorcios y bibliotecas en beneficio de todas las comunidades. Los consorcios de bibliotecas están en una posición única para ser el medio más efectivo y eficiente de preservar la base de clientes de los editores y crear soluciones que brinden el mayor bien para el mayor número.

A los editores y consorcios les conviene buscar soluciones creativas que permitan un acceso crítico al contenido del editor para las comunidades de investigación y salud pública.

En combinación, sugerimos estos enfoques como una forma de avanzar en las conversaciones entre bibliotecas, consorcios y editores, quienes esperan brindar la mayor cantidad de información posible a los usuarios que la necesitan. Creemos que nuestras recomendaciones proporcionan una base sólida para que la comunidad de información, incluidos los editores de información académica, avancen juntos en estos tiempos difíciles.

Queremos expresar nuestro agradecimiento a la comunidad de servicios de información por los pasos que están tomando para abordar la crisis global.

Cómo verificar la (Mis)información sobre coronavirus línea

 

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Emily Long  How to Fact-Check Coronavirus (Mis)Information Online. Lifehacker, 2020

Texto completo

 

Misinformación alude a la información errónea que es información falsa o inexacta. Los ejemplos de misinformation incluyen rumores falsos, insultos y bromas, mientras que los ejemplos de desinformación más deliberada incluyen contenido malicioso como engaños, phishing y propaganda computacional, la parodia de noticias o la sátira también pueden convertirse en información errónea si los incautos lo toman en serio y lo difunden como si fuera cierta.

No creas todo lo que leas en las redes sociales. Esta es una buena regla general, pero es especialmente importante cuando las noticias (y su suministro de noticias) se llenan de información falsa y engañosa sobre un tema fácilmente incomprendido como el coronavirus.

Entonces, ¿cómo sabes en qué y en quién confiar?

El periodista Will Oremus señala que una mejor práctica es verificar todo lo que lees en lugar de tomarlo al pie de la letra. En lugar de ver una sola fuente de información como verdad absoluta, busca en otro lugar la confirmación de (o desacreditación) los supuestos hechos.

Aquí hay algunos recursos confiables para verificar las informaciones sobre CO VID-19:

  • La Organización Mundial de la Salud (OMS) : OMS tiene la información más actualizada sobre lo que está sucediendo con el coronavirus a escala mundial. Encontrará recomendaciones de viajes, informes de situación y mejores prácticas de prevención en el sitio web de la OMS.
  •  Centers for Disease Control and Prevention CDC :Los CDC ofrecen actualizaciones de estado sobre casos de coronavirus en los EE. UU. Y en el extranjero, así como información sobre pruebas, prevención y tratamiento, así como recomendaciones y recursos para grupos específicos (escuelas, hospitales y aerolíneas, por ejemplo).
  • Los departamentos de salud estatales, regionales y locales: si deseas averiguar qué está sucediendo en tu zona, consulta el sitio web de tu departamento de salud. Aquí es donde obtendrás la información más reciente sobre casos locales, procedimientos de prevención, recursos comunitarios, cierres recomendados y a quién contactar si es necesario.
  • Principales medios de comunicación: los medios no son una fuente de información «oficial», pero si estás buscando noticias sobre lo que está sucediendo en una ciudad o estado específico, consulta los medios locales de esa área.

Todo esto se reduce a las habilidades básicas de alfabetización mediática, como ser capaz de pensar críticamente de dónde proviene la información, si es creíble y cómo evaluar las fuentes. Esto lleva un poco más de tiempo que retuitear un meme, pero ayudará a prevenir la propagación de información errónea.

Common Sense, una organización sin fines de lucro que educa a los niños y a las familias sobre la alfabetización digital y mediática, recomienda hacer las siguientes preguntas sobre cualquier cosa que lea:

  • ¿Quién creó esto y por qué?
  • ¿Para quién es este mensaje o información?
  • ¿Qué se está usando para hacer que el mensaje sea creíble o fidedigno?
  • ¿Estadísticas? ¿Citas de expertos?
  • ¿Qué detalles se dejaron fuera y por qué?
  • ¿Cómo te hace sentir esta información?

En resumen: piense antes de preocuparse y no repita simplemente todo lo que lea.

 

Evolución del discurso sobre el coronavirus a escala global a través de los medios sociales

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Matteo Cinelli, Walter Quattrociocchi, Alessandro Galeazzi, Carlo Michele Valensise, Emanuele Brugnoli, Ana Lucia Schmidt, Paola Zola, Fabiana Zollo, Antonio Scala.The COVID-19 Social Media Infodemic , Arxiv  2020(Submitted on 10 Mar 2020)

Texto completo

 

Se aborda la difusión de información sobre el COVID-19 con un análisis masivo de datos en Twitter, Instagram, YouTube, Reddit y Gab. Se analiza el compromiso y el interés en el tema COVID-19 y se proporciona una evaluación diferencial sobre la evolución del discurso a escala global para cada plataforma y sus usuarios.

Para ello se adaptó la difusión de información con modelos epidémicos que caracterizan los números básicos de reproducción  R 0  para cada plataforma de redes sociales. Además, se caracterizó la difusión de información de fuentes cuestionables, encontrando diferentes volúmenes de información errónea en cada plataforma. Sin embargo, la información de fuentes confiables y cuestionables no presenta diferentes patrones de difusión. Finalmente, se ofrecen estimaciones numéricas dependientes de la plataforma de amplificación de rumores.

 

Declaración de ALA sobre COVID-19

 

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El 13 de marzo, la Directora Ejecutiva de la American Library Association (ALA), Tracie D. Hall, emitió la siguiente declaración con respecto a COVID-19.

«La American Library Association se compromete a apoyar a sus miembros, personal y todos los bibliotecarios y trabajadores de la biblioteca durante estos tiempos inciertos.

Estamos monitoreando de cerca los desarrollos en rápida evolución de COVID-19 . Sabemos que en tiempos de crisis, las bibliotecas de todo tipo juegan un papel invaluable en el apoyo a sus comunidades, tanto en persona como virtualmente. Somos administradores de información precisa. Conectamos a los usuarios de la biblioteca con los recursos y servicios locales de salud pública. Las bibliotecas pueden ser socios clave para empoderar a los miembros de nuestra comunidad para luchar contra la propagación del coronavirus.

ALA actualiza continuamente esta página de recursos para la comunidad bibliotecaria sobre la prevención de pandemias, incluida la orientación sobre la desinfección de los lugares de trabajo y lo que el personal individual y los usuarios de su biblioteca pueden hacer para reducir el riesgo de contagio.

También brindamos la siguiente orientación para los miembros y sus instituciones:

Detener la propagación del virus:

Las bibliotecas deben seguir las pautas del departamento de salud local y de los CDC sobre si deben permanecer abiertos durante la pandemia.

ALA es consciente de que muchas instituciones de educación superior están suspendiendo o trasladando clases en línea y están tomando decisiones sobre el mantenimiento de los servicios de biblioteca. Reconocemos que estas decisiones sobre si permanecer abiertos se toman mejor a nivel local y deben incluir la consideración del bienestar del personal y los usuarios de la biblioteca. También sabemos que en los últimos días, muchos  sistemas de bibliotecas públicas en los Estados Unidos han tomado la difícil decisión de cerrar. Del mismo modo, a medida que los sistemas escolares envían a los estudiantes a sus hogares o pasan al aprendizaje remoto, las bibliotecas escolares también se están cerrando.

Si las bibliotecas permanecen abiertas, deben seguir las recomendaciones de los CDC para la limpieza y desinfección ambiental. También deben alentar a su personal y usuarios a tomar medidas básicas para evitar la propagación de gérmenes, que incluyen:

♦ Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón durante al menos 20 segundos. Use un desinfectante para manos a base de alcohol que contenga al menos 60% de alcohol si no hay agua y jabón disponibles.

♦ Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar.

♦ Evitar el contacto cercano con personas enfermas.

♦ Quedarse en casa cuando está enfermo.

♦ Cubrirse la tos o estornudar con un pañuelo y luego tirar el pañuelo a la basura.

Las bibliotecas y los bibliotecarios son especialistas en información de confianza, y podemos desempeñar un papel no solo en desacelerar la propagación de la enfermedad sino también en la propagación de información errónea. Dirija a los usuarios de la biblioteca a sitios web vitales como la Organización Mundial de la Salud , los CDC , los sitios web locales de salud pública y otras fuentes confiables. Considere incluir recursos COVID-19 en la página de inicio de su biblioteca (ver, por ejemplo, la respuesta digital de la Biblioteca Pública de Seattle.) Asegurarse de que tanto los usuarios de la biblioteca como los no usuarios conozcan los valiosos recursos que las bibliotecas tienen para ofrecer, como el apoyo a los maestros y estudiantes que participan en la instrucción en línea; acceso a zonas interactivas, libros electrónicos, suscripciones a revistas en línea y fuentes de noticias; y listas seleccionadas de noticias COVID-19 y ejemplos de respuestas de mejores prácticas.

También aplaudimos los numerosos ejemplos de bibliotecarios que crean fuentes de información de respuesta rápida y sirven en grupos de trabajo de toda la comunidad para ayudar con mensajes, recursos de información y otras medidas de preparación.

Las bibliotecas son instituciones locales y las decisiones sobre cómo y si continuar manteniendo programas deben tomarse utilizando la mejor y más reciente información disponible de las agencias locales de salud pública. Las bibliotecas son lugares de reunión y sirven como partes integrales de sus comunidades. Los encargados de la toma de decisiones deberán sopesar el bienestar del personal, los usuarios de la biblioteca y la comunidad al realizar cambios en los horarios, programas o políticas de servicio de la biblioteca en función de sus contextos locales.