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.¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesario que nunca?

Alonso Arévalo, Julio .¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesario que nunca?. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecas, n. 124

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El contenido fundamentalmente disponible en la Web y los medios electrónicos ha cambiado la dinámica de cómo operan y administran su misión las bibliotecas. Por lo general se sigue teniendo una idea muy simplista y sesgada de lo que es y lo que ofrece una biblioteca. Para la mayoría las bibliotecas son lugares donde obtener información. Pero precisamente a la información se accede cada vez más fácilmente con la llegada de los ordenadores, las redes y el formato digital, y aún más se ha acrecentado la capacidad de acceder a cualquier información en todo tiempo y lugar con la llegada de los dispositivos móviles. Contrariamente a ello las bibliotecas del siglo XXI son espacios polifacéticos e inclusivos que apoyan la participación ciudadana desde múltiples perspectivas. En muchos casos, los bibliotecarios se han convertido en maestros en la formación sobre el uso de los servicios bibliotecarios digitales y muchas bibliotecas se han convertido en centros de capacitación tecnológica que ofrecen formación gratuita o de bajo costo a través de una amplia variedad de medios. Los bibliotecarios de hoy son más que administradores de libros, videos y archivos digitales, sino que también son miembros clave de la comunidad y de sus relaciones públicas. Muchos organizan y acogen eventos de la comunidad, la red de bibliotecas junto con otras bibliotecas y sistemas son fundamentales para fomentar la interacción y para aumentar la calidad de los materiales disponibles para sus usuarios.

Por qué las bibliotecas deben reescribirse a sí mismas

Malyarov, Nikolay. «Why Libraries Must Rewrite Themselves». Accedido 29 de noviembre de 2022. Ver completo https://blog.pressreader.com/library-trends/why-libraries-must-rewrite-themselves.

Imagina que te despiertas una mañana y descubres que tu biblioteca pública, escolar o universitaria ha desaparecido de la noche a la mañana, literalmente. Sin edificio, sin recursos (físicos o electrónicos) y sin personas que te ayuden a descubrir, aprender y utilizar la información para mejorar nuestras vidas, conocimientos y negocios. Sería como transportarse a las páginas de Fahrenheit 451, donde la ignorancia sobre el conocimiento era el camino hacia una sociedad «igualada». Me da escalofríos sólo de pensarlo.

Ahora me doy cuenta de que esto es sólo un mal sueño, una pesadilla que no tiene ninguna base. Pero cuando veo lo que está sucediendo en esta época de recortes presupuestarios, cierres de bibliotecas y el impacto de las noticias falsas en la alfabetización informativa, no es tan difícil preguntarse si las bibliotecas se enfrentan a un futuro distópico.

Siendo optimista, todavía creo que hay tiempo para salvar una industria que devastaría a la humanidad si desapareciera.

Pero, y es un gran pero, también es cierto que los únicos que pueden salvar las bibliotecas son las propias bibliotecas. Las asociaciones pueden ayudar a guiarlas, pero al final, cada biblioteca debe asumir la responsabilidad de mantener sus puertas abiertas, sus luces encendidas y sus productos y servicios disponibles y relevantes para su comunidad.

Para prosperar en un mundo sacudido por el cambio constante y acelerado, las bibliotecas deben reescribirse a sí mismas para un futuro sostenible que la mayoría de nosotros aún no puede imaginar.

Cuando uno echa la vista atrás a los cientos de años de innovación en los medios de comunicación, históricamente consistía en inventos como la prensa de Gutenberg (y los tipos móviles), los medios grabados, la radio, el teléfono y la televisión.

Estos inventos, aunque impresionantes en el momento de su concepción, eran fundamentalmente lo mismo:

  • Transmitían contenidos de uno a uno o de uno a muchos.
  • Eran tecnológicamente muy caros de construir
  • Todos estaban regulados por los gobiernos

Pero cuando la web se puso a disposición del público en 1993, la gente pasó a ser dueña de una red de comunicaciones de muchos a muchos, en la que millones de personas podían comunicarse con otros millones sin apenas coste alguno. Internet nos dio una nueva forma de medios de comunicación democratizada que es prácticamente imposible de regular por los gobiernos.

¿Y qué es lo importante de esto? Según Leonard Brody, emprendedor en serie, capitalista de riesgo y autor de best-sellers, este fenómeno es el que está impulsando los cambios masivos que estamos experimentando en los negocios y la sociedad.

Nuestro planeta se está reescribiendo desde los cimientos: un reinicio completo de la mayor era de cambio institucional masivo de la historia del mundo. Ninguna industria está exenta.

Las bibliotecas, la educación, los medios de comunicación, los viajes, las finanzas y la sanidad, por nombrar sólo algunos, están sintiendo los efectos de este fenómeno.

¿Por qué? Porque todo se reduce al poder. Antes de Internet, el poder/autoridad se controlaba de arriba a abajo, ya sea desde presidentes, directores, sacerdotes o editores. Impulsada por los cambios masivos en la tecnología y el comportamiento social, esa pirámide tradicional de poder se ha invertido completamente en casi todas las facetas de nuestras vidas.

La investigación de Edelman respalda la premisa de Brody al afirmar que se ha producido un cambio fundamental en la relación entre quienes tradicionalmente ostentaban la autoridad y las personas que antes controlaban.

Vivimos en un planeta impulsado por la gente, con una generación más joven que posee ese poder durante toda su vida. Y no están dispuestos a renunciar a él porque les da una autoridad que sus padres nunca tuvieron, un poder que les hace cuestionar todo y examinar más de cerca el mundo que les rodea a través de una lente nueva y más crítica.

Y, a pesar de lo que se pueda pensar, una biblioteca es una marca, y necesita un líder del siglo XXI dispuesto a deshacerse de los grilletes de la burocracia y liderar sirviendo.

El autor de best-sellers y gurú de la gestión, Gary Hamel, dijo que muchas marcas sufren de un «conjunto de incompetencias básicas» que se derivan de los inquilinos de la burocracia.

«La estrategia se establece en la cima. El poder desciende. Los grandes líderes nombran a los pequeños. Los individuos compiten por la promoción. La remuneración está relacionada con el rango. Se asignan tareas. Los directivos evalúan el rendimiento. Las normas limitan estrictamente la discrecionalidad.

«Esta es la receta de la ‘burocracia’, la mezcla de 150 años de estructuras de mando militar e ingeniería industrial que constituye el sistema operativo de prácticamente todas las organizaciones a gran escala del planeta».

Continúa diciendo que, dentro de una burocracia, no se fomenta el pensamiento y la acción audaces y sólo se cuestionan las viejas suposiciones cuando la organización se topa con un muro. ¿Se parece esto a su biblioteca?

Es hora de que todas las bibliotecas rompan con los principios de la burocracia y adopten una mentalidad empresarial comprometida con la innovación.

Tiene que cambiar su estructura de gestión y su cultura en formas que serán, sin duda, extrañas y espinosas para algunos.

Las bibliotecas deben adoptar activamente el cambio para impulsar nuevas ideas, diversificar los productos y servicios, pensar y experimentar fuera de lo común y buscar nuevas formas de rentabilizar sus activos y talentos.

El personal de las bibliotecas debe estar menos aislado y adquirir nuevas perspectivas del mundo que le rodea. Deben estar dispuestos a aprender de aquellas industrias ajenas a su disciplina que también se enfrentaron a una posible extinción, pero que fueron lo suficientemente intrépidas como para arrasar con lo viejo para levantar lo nuevo.

Deben asumir la responsabilidad de su futuro y aceptar el hecho de que la financiación no es un derecho; es un regalo.

Deben reescribir su «lenguaje bibliotecario» para alinearse con una nueva visión. Deben sustituir «recaudación de fondos» por «generación de ingresos» para recordarse a sí mismos y a los demás que están en el negocio para invertir en su comunidad y en la sostenibilidad de su futuro.

Ninguna empresa, organización o institución del siglo XXI puede repetir el pasado y esperar un futuro mejor. Las bibliotecas deben pensar como una marca, actuar como una marca y comercializar su valor como lo hacen las marcas de éxito.

Reinventar las instituciones heredadas y sacarlas de la confusión para llevarlas a un futuro de claridad y confianza es una tarea ingente, pero al final la recompensa merecerá la pena.

Ideas para la innovación en las bibliotecas universitarias

Pellack, Lorraine J. «Academic Library Innovation: A Selective Review». Library Leadership & Management 36, n.o 3 (18 de noviembre de 2022). https://llm-ojs-tamu.tdl.org/llm/article/view/7528.

Esta es una recopilación intencionadamente selectiva de recursos e ideas sobre la innovación en las bibliotecas universitarias. Los objetivos de este artículo son: desmitificar la innovación en las bibliotecas académicas proporcionando una base para aquellos que quieran aprender más sobre ella; animar a los bibliotecarios a explorar diferentes tipos de innovación; introducir ideas prácticas para implementar la innovación en el lugar de trabajo de la biblioteca (así como apoyar la innovación en el campus); y proporcionar ideas provocativas para ayudar a despertar la creatividad a nivel local.

¿Son necesarias las bibliotecas? cómo responder a la gente que no entiende de bibliotecas

Kagan, Oleg. «How to Respond to People Who Don’t Get Libraries». EveryLibrary (blog), 14 de noviembre de 2022. https://medium.com/everylibrary/faqs-for-library-lovers-snappy-answers-for-grumpy-uncles-and-other-haters-4d29da983a7.

La gente malinterpreta o desconoce cual es la labor de las bibliotecas. La mayoría no lo hace deliberadamente; no han pensado mucho en la institución. A veces basta con una rápida conversación para que recapaciten.

Sin embargo, hay quienes son deliberadamente malos con las bibliotecas. Los motivos varían: algunos tuvieron una experiencia horrible en la biblioteca cuando eran niños, otros se sienten intimidados por cualquier cosa intelectual, y otros… bueno, algunos son simplemente imbéciles.

¿Por qué? Porque los bibliotecarios, como grupo, no somos personas que busquen la confrontación hostil. Los bibliotecarios ayudamos a las personas. Escuchamos a diario las necesidades y aspiraciones del público y hacemos todo lo posible por ayudarles. Por eso, cuando algún desconocido o familiar minimiza sarcásticamente el trabajo de un bibliotecario por despecho, no quiero que ese bibliotecario o sus partidarios se queden con la boca abierta y sin respuesta. Quiero que todos los bibliotecarios y los amantes de las bibliotecas sean capaces de defenderlas con valentía y vigor.

Cuando te sientas a la mesa y tu tío, un poco borracho, empieza a hablar de bibliotecas y de Biblioteconomía, no le vas a convencer de nada. Por muchas estadísticas y ejemplos que le des, sus opiniones están casi fosilizadas. No te preocupes por él. No merece la pena.

Tu objetivo es enseñar al resto de la mesa sobre la importancia y el valor que tienen las bibliotecas y los bibliotecarios. Dile simplemente «bendito sea tu corazón» y trata de que tu audiencia quede informada. Una forma de evitar que te despistes con sus ataques es tener en mente algunos temas de conversación de antemano. Para ello, he aquí algunas de las preguntas más comunes sobre las bibliotecas y algunas respuestas oportunas:

«¿La gente ya no va a las bibliotecas?»

Me encanta esta pregunta. La respondo en casi todos los artículos que escribo. Esta es la respuesta: «¿Estás de broma? Según las últimas estadísticas, las bibliotecas de Estados Unidos fueron visitadas 1.400 millones de veces al año». A veces cuando dices esto te dicen, pero Internet está cambiando las cosas. No te preocupes, comparte esto: Las visitas a las bibliotecas han aumentado mucho en las dos últimas décadas. Si, por el contrario, el argumento es:

«Sí, ¿pero los que acuden a las bibliotecas son todos indigentes?».

Todo tipo de personas acuden a la biblioteca por diferentes motivos; las familias jóvenes vienen para entusiasmar a sus hijos con la lectura y ayudarles a desarrollar la motricidad fina, los adultos acuden para recibir clases de informática e interactuar socialmente, y personas de todas las edades acuden para desarrollar habilidades laborales y buscar trabajo. Todos, incluidas las personas sin hogar, simplemente deben de cumplir el mismo código de conducta y tienen los mismos derechos al servicio de la biblioteca.

«¡La última vez que estuve en la biblioteca, lo único que vi hacer a la gente fue navegar por Facebook y mirar porno!»

Es una pena. Durante las 40 horas semanales que paso en la biblioteca, veo a gente buscando trabajo, buscando información para hacer las tareas de la escuela, escribiendo novelas, comunicándose con familiares lejanos (¡a veces en Facebook!), y muchas más actividades perfectamente legales. no es normal que las personas se pongan a ver porno en público, pero no es ilegal, y la mayoría de las bibliotecas apoyan el libre acceso a la información. Empezar a censurar la información es tema delicado en el que no debemos entrar las bibliotecas.

«Las bibliotecas son sólo para [niños], [ancianos], [pobres]».

Las bibliotecas son estupendas para los niños, pero a nuestra serie de conciertos gratuitos de música clásica acuden muchos adultos; el último concierto tuvo una audiencia de 40 personas de todas las edades. A muchas personas que no son niños también les gustan nuestros programas de aprendizaje de idiomas en línea. Algunas personas pagan cientos de dólares por Rosetta Stone porque no saben que pueden obtener Mango Languages en las bibliotecas de forma gratuita. Cuando lo descubren, ¡están encantados!

«Eso está muy bien, pero ¿no resolverá Internet todos esos problemas? Pronto la gente no necesitará bibliotecas».

Internet es genial. Siempre enseñamos a la gente a utilizarlo. Lo creas o no, la persona promedio es poco hábil con las búsquedas en línea. Por eso las noticias falsas son tan populares. Los bibliotecarios enseñan a personas de todas las edades a encontrar información creíble y adaptada a sus necesidades. Google no puede distinguir entre un niño de 10 años que hace los deberes de ciencias y una persona de 65 que busca información médica; los bibliotecarios sí.

«Los libros ya están en formato digital. Y de todas formas ya nadie lee».

Sabes que las bibliotecas llevan ofreciendo libros electrónicos desde hace al menos 15 años, ¿verdad? Los lectores, y hay muchos, llevan tiempo utilizando las bibliotecas para tomar prestados materiales digitales a precios monumentales. Así que creo que si los libros físicos desaparecen, que no lo harán en mucho tiempo, las bibliotecas lo harán bien. Y en lo que respecta a la lectura, los estudios muestran que los índices de lectura entre todas las edades han fluctuado desde los años 60; aunque los índices bajaron en los 90 y a principios de los 2000, ¡han vuelto a subir en los últimos diez años! A la gente le gusta leer.

«Hablando de lectura, ¡me encantaría un trabajo en el que pudiera sentarme a leer todo el día!»

A mí también. Pero los bibliotecarios estamos demasiado ocupados… [Elige una, o inventa la tuya propia a) planificar programas para que los niños se entusiasmen con la ciencia, b) enseñar a los adultos a evitar las estafas en Internet, c) encontrar la historia adecuada para que un niño al que no le gusta leer se entusiasme con los libros, d) ayudar a los estudiantes a superar sus programas de doctorado.

«De todos modos, ¿por qué se necesita un máster para ser bibliotecario?»

Por la misma razón que los ejecutivos de las grandes empresas necesitan un MBA, los arquitectos un máster en arquitectura y los médicos un doctorado. Hay conocimientos especializados que se requieren para organizar y navegar por la información. La escuela de biblioteconomía enseña a los estudiantes a entender el comportamiento de búsqueda de información de las personas, cómo elegir el sistema de recuperación de información adecuado, cuál es la mejor manera de estructurar las búsquedas dentro de ese sistema y qué esquema de metadatos hay que utilizar al catalogar libros y otros objetos. También se aprende sobre la entrevista de referencia…

«¿Qué dificultad puede tener leer libros a los niños?»

La parte de la lectura es fácil si no eres tímido. Lo difícil es seleccionar los libros adecuados para cada grupo, encontrar rimas y canciones apropiadas para la edad, mantener los temas interesantes y mantener el entusiasmo varias veces a la semana durante meses. Porque los niños y los padres saben que si finges, no es creible. Además, te das cuenta de que es un programa diferente para bebés, niños pequeños, preescolares y niños en edad escolar, ¿verdad? La mayoría de los padres no entienden el desarrollo de la alfabetización temprana. Los bibliotecarios sí, y por eso la hora del cuento es tanto para los padres como para los niños.

«¿Pero no es un trabajo sin complicaciones ni responsabilidades?»

La biblioteca es tranquila y pacífica… antes de abrir y después de cerrar. Entre medias, es como la mayoría de los trabajos de atención al cliente, salvo que ayudamos a la gente con problemas complicados, complejos y a veces cargados de emociones. Además, la gente frustrada y enfadada acude a las bibliotecas y se desquita con el personal de las mismas. La mayoría de los bibliotecarios han recibido insultos, gritos, proposiciones y mucho más. A pesar de ello, hacemos todo lo posible por ayudar a la gente y, a veces, conseguimos cambiar su día. Es una gran sensación.

«¿Hay que ir a la universidad para aprender a colocar libros?»

En realidad, para colocar libros en una biblioteca no hace falta un máster. Los paraprofesionales o el personal de apoyo suelen hacerlo. Es como cuando vas a la consulta de un médico: ni las personas de la recepción ni las que te pesan, te toman la tensión o te sacan sangre son médicos. Una biblioteca la dirigen muchas personas con diferentes habilidades, y sólo algunas son bibliotecarios.

«¿Por qué con mis impuestos estoy pagando un servicio que no uso?«

Usted no conduce por cada kilómetro de carretera o cada puente. ¿Deberían tus impuestos servir sólo para arreglar las carreteras o los puentes que utilizas? Los impuestos no funcionan así. Si lo hicieran, las escuelas cerrarían porque la gente sin hijos se negaría a financiar la educación, y los departamentos de policía y de bomberos se disolverían, ya que la mayoría de la gente rara vez llama personalmente a los servicios de policía o de bomberos. Algunos se negarían a financiar el ejército. Los impuestos sirven para el bien común, y las bibliotecas proporcionan beneficios sociales y económicos, incluso para las personas que no las utilizan. Las bibliotecas son una inversión inteligente.

«No puedo creer que se deshagan de los libros; ¿por qué haacen eso?»

Las bibliotecas públicas equilibran el espacio (a menudo muy limitado) y las necesidades de la comunidad para mantener su colección. Solemos retirar los libros en mal estado para mantener una colección viva y valiosa para el público en general. Los libros que ya no son actuales o que no se han utilizado en mucho tiempo dejan paso a los nuevos títulos que se demandan. Piénselo así: ¿hasta qué punto es útil un manual de inversión en bolsa de los años 60, una guía de viajes para un viaje a la Unión Soviética o un libro raído sobre una dieta de moda de hace 20 años? Aunque algunos libros pueden tener valor histórico, conservar esos libros es el trabajo de las bibliotecas. La mayoría de los usuarios de las bibliotecas no usan habitualmente los libros de instrucciones sobre la programación de un ordenador central de los años 70.

¿Por qué las bibliotecas no funcionan con voluntarios?

Pueden hacerlo si se consigue encontrar suficientes personas competentes, puntuales y constantes para registrar la entrada y salida de artículos, archivar correctamente, proporcionar servicios de referencia y recomendación de libros (y no sólo del género que uno lee), comprar y procesar materiales, organizar eventos para niños, adolescentes y adultos, llevar la contabilidad y el presupuesto, programar a los trabajadores y supervisar el mantenimiento del edificio. ¿Alguien pensaba que en las bibliotecas sólo había bibliotecarios? Que se lo digan a los estantes, a los empleados de circulación, a los conserjes, a los trabajadores de mantenimiento, a los profesionales de recursos humanos, a los contables, etc. Aunque no es imposible, es una tarea bastante ardua contratar a voluntarios para que dirijan una biblioteca que funcione a pleno rendimiento, equivalente a la que cuenta con personal profesional.

«¿Eres bibliotecario? ¿Por qué no te buscas un trabajo de verdad?»

Soy bibliotecario, amigo; me paso el día ayudando a la gente. y tu ¿A qué te dedicas?

Ahí tienes, 15 preguntas a las que los bibliotecarios y los amantes de las bibliotecas se enfrentan a menudo cuando interactúan con los detractores. Te sugiero que adaptes estas respuestas a tu situación; incluye ejemplos que se apliquen a tu contexto o biblioteca. Contar historias sobre el impacto que las bibliotecas tienen en las personas a las que se ha ayudado es una forma estupenda de demostrar el valor positivo que los bibliotecarios realizan en la vida de las personas. Y si la conversación empieza a ser demasiado acalorada, levanta las manos en señal de protesta y di con la mejor voz de Robert Deniro: «¿Qué es esto, un interrogatorio? Déjame cenar en paz».

Bibliotecas divertidas: creatividad y humor para los proyectos culturales

Scondras, Carolina López. Bibliotecas divertidas: creatividad y humor para los proyectos culturales, 2022.

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«Cuando se habla de democratización o se refiere a la igualdad, en principio pensamos en acceso a los materiales educativos o de necesidades especiales. Sin embargo, la igualdad atraviesa todos los objetivos. En cuanto a ocio, por ejemplo, escuchamos en más de una oportunidad que el hecho de no tener wifi abierto al público responde a que “los chicos vienen a jugar a los jueguitos en lugar de leer”. Convengamos que jugar es uno de los derechos fundamentales del niño y la posibilidad de hacerlo virtualmente en la computadora entraría dentro de este derecho, al que muchos niños no llegan por no poseer internet o los aparatos necesarios. Entonces pensemos si ésta no es una forma de dar a todos las mismas oportunidades.

Scondras, Carolina López. Bibliotecas divertidas: creatividad y humor para los proyectos culturales, 2022.

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La profesión del bibliotecario se ha visualizado por mucho tiempo como un trabajo solitario y hasta quizá un poco aburrido. Aquí, la autora nos plantea una visión totalmente diferente, en donde nos demuestra que el objetivo fundamental de esta profesión es la de ser gestores de la información, ser el nexo entre la información y los usuarios. Por lo tanto, este trabajo debe ser innovador, divertido y práctico, y depende de nosotros hacerlo parte integral de la comunidad a través de la motivación, la información novedosa y abrir un poco la cabeza a nuevas propuestas y alternativas que se adapten a la sociedad actual en la que vivimos.

Para ello, aquí se presentan de forma dinámica y atractiva diversas alternativas, ejemplos, anécdotas y ejercicios en forma de juego para pensar a la biblioteca y a la profesión de bibliotecario desde una mirada superadora y diferente.

¿Qué puede hacerse en una biblioteca? 122 cosas que podrás hacer en la biblioteca del futuro que aún hoy no son posibles

Frey, Thomas. «“122 Things” You Will Be Able to Do in the Library of the Future That You Can’t Do Today». Futurist Speaker (blog), 26 de octubre de 2016.

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La esencia fundamental en una biblioteca son los libros, forman parte de su idiosincrasia, de su identidad, pero cada vez las bibliotecas son espacios más multifacéticas en los que desarrollar casi cualquier actividad o aprendizaje.

En las últimas dos décadas, la información se ha transformado y ha cambiado. Con la llegada de lo digital llega un aumento exponencial del número de formas en que podemos acceder, manipular, buscar, analizar, combinar, gestionar y almacenar cada uno de los crecientes elementos del universo del conocimiento. Como resultado, nuestras expectativas en torno a las bibliotecas y las actividades y capacidades que esperamos de un centro de información local de barrio, también están empezando a cambiar.

Al repasar esta lista de posibles actividades, debemos empezar por entender que muy pocas bibliotecas, si es que alguna, las tendrá todas.

La intencionalidad al crear esta lista es ayudar a quienes trabajan con las bibliotecas a pensar en la naturaleza multidimensional de nuestro mundo digital en desarrollo. Ciertamente, estos cambios afectarán a muchos más aspectos de la vida que sólo a las bibliotecas, pero como sociedad esperamos, ayudándonos a entender a qué debemos prestar atención.

A medida que añadimos tecnologías como los chatbots, la realidad virtual y la inteligencia artificial a nuestras bibliotecas, las actividades comenzarán a unirse en torno a los puntos fuertes de determinadas comunidades y sus diferencias regionales. Y eso está bien. De hecho, todas las bibliotecas tendrán que funcionar como un laboratorio de trabajo, probando nuevos equipos, actividades y enfoques de nuestro infoverso en constante expansión para ver hacia dónde gravitan los usuarios.

¿Qué deberían ser las bibliotecas?


¿Cómo describiremos la naturaleza de las bibliotecas en el futuro? ¿Deberían ser

  • Amigables con los bebés
  • Acogedoras para las mascotas
  • Aptas para alimentos
  • Amigables con la cerveza, el vino y el alcohol
  • Apto para eventos
  • Apto para fiestas (deben proporcionar una lista de empresas de catering aprobadas)
  • Apto para personas sin hogar
  • Favorable a los defensores de la intimidad
  • Para las empresas
  • Para usuarios ocasionales

Deben tener instalaciones para:

  • Exposiciones itinerantes del museo
  • Reuniones privadas
  • Lectura aeróbica
  • Ducharse
  • Preparar y servir la comida
  • Dormir la siesta
  • Guardar objetos personales
  • Enviar dinero o realizar pagos

Archivo de información tradicional

A lo largo de los años, las bibliotecas han ampliado sus colecciones. Ciertamente, no todas son lo suficientemente grandes como para gestionar todos los elementos de esta lista, pero la mayoría tienen una mayoría de ellos.

  • Libros impresos
  • Libros digitales
  • Libros de audio
  • Periódicos
  • Revistas
  • Música
  • Películas
  • Programas de televisión
  • Emisiones de radio
  • Presentaciones
  • Material didáctico
  • Material de audio (discos, cintas, libros hablados y otros formatos grabados)
  • Mapas
  • Microformas
  • Vídeos (películas, emisiones de televisión, DVD)
  • Partituras
  • Fotografías, carteles, grabados y dibujos
  • Apps y aplicaciones móviles
  • Archivos de redes sociales
  • Obras de arte

Archivos no tradicionales

Las bibliotecas también tienen la obligación de archivar sus comunidades locales. Algunos de los archivos no tradicionales pueden ser:

  1. La historia de todas las empresas de la región.
  2. Resumen de cada clase que se gradúa en cada escuela.
  3. Historia de la infraestructura local, incluyendo puentes, túneles, líneas de agua, líneas de alcantarillado, estaciones de bomberos, torres de agua, estaciones de policía, escuelas, etc.
  4. Envejecimiento de la comunidad realizado a través de colas de fotos secuenciales.
  5. El sonido de la ciudad en forma de grabaciones de audio a lo largo de los años.
  6. Líneas temporales de influencia cultural.
  7. Archivo local de equipos de emergencia, como generadores de emergencia cuando se va la luz, o iluminación de emergencia, catres de emergencia, etc.
  8. Registro de todas las leyes, ordenanzas y reglamentos que afecten a todos los miembros de la comunidad.

Centros de mando de búsqueda

La mayoría de las personas que entran en una biblioteca están buscando algo. En los próximos años, la tecnología de búsqueda será cada vez más complicada, pero al mismo tiempo dispondremos de muchas más capacidades para utilizar en nuestra búsqueda.

Búsqueda de vídeos: en lo que respecta a la búsqueda de vídeos, todavía nos enfrentamos a atributos como el contexto, el estilo, las circunstancias y una serie de detalles situacionales. Algunos ejemplos de futuras búsquedas de vídeo pueden ser:

  1. Traer todos los vídeos públicos de Jane Doe (persona media) entre 1980 y 2005 cuando estaba en Manchester, Inglaterra.
  2. ¿Cuáles son los 20 vídeos más vistos de un público que se ríe de alguien que está en proceso de morir por un accidente mortal?
  3. Muéstrame los 10 mejores vídeos de torneos de Twitch de jugadores coreanos jugando a la versión 4.3 de Destiny.
  4. ¿Cuáles son las 12 características comunes de las películas de baja recaudación producidas por Paramount Pictures en 1978?

Búsqueda con drones – Hoy en día puede parecer improbable que las bibliotecas tengan sus propias flotas de drones para desplegarlas en las búsquedas físicas, pero eso cambiará en las próximas décadas.

  1. Utilizando escáneres térmicos, ¿qué casas de mi ciudad tienen la menor cantidad de aislamiento en el ático?
  2. ¿Dónde está el agujero en la valla que está permitiendo que el ganado entre en el barrio de Eagle Ridge y cause daños?
  3. ¿Qué zonas de mi ciudad tienen menos probabilidades de inundarse cuando el río se desborde?
  4. ¿Desea obtener una vista de 360 grados de las tres principales esculturas erigidas en mi ciudad el año pasado?

Búsqueda demográfica – La demografía del mundo está cambiando y necesitamos mejores herramientas para controlarla.

  1. Muéstrame un mapa de calor del mundo, desglosado por regiones de 1 milla cuadrada, que muestre las tasas de natalidad de mayor a menor.
  2. Qué regiones del mundo se parecen más a Winnipeg, Canadá (elige cualquier ciudad) en función del clima, la demografía por edades, las opiniones políticas, los niveles de educación, los intereses científicos, la salud personal, etc.
  3. ¿Quién es la persona que más sabe en el mundo sobre los tipos de suelos ácidos?
  4. Muéstrame un desglose por décadas del aumento de los ingresos medios en África desde 1900.

Búsquedas futuras

A medida que entremos en la era de la computación cuántica, se podrán cuantificar muchos más atributos de búsqueda. Algún día, pronto podremos buscar:

  1. Olores
  2. Gustos
  3. Vibraciones armónicas
  4. Reflectividad
  5. Peso específico
  6. Composición química
  7. Texturas
  8. Viscosidad

Características de la búsqueda de cosas parecidas

¿Cómo buscamos cosas con cualidades similares? Las búsquedas futuras pueden incluir opciones para especificar:

  1. Se parece a
  2. Huele como
  3. Se siente como
  4. Sabe a
  5. Suena como
  6. Absorbe como
  7. Hace eco como
  8. Cubre como

Pantallas esféricas

Las pantallas esféricas en el futuro tendrán la capacidad de dar una perspectiva exacta del planeta Tierra.

  1. Seguir los flujos de contaminación a través del océano en tiempo real.
  2. Vigilar los grandes huracanes desde los satélites y seguir las novedades minuto a minuto.
  3. Reservar un complejo itinerario de viaje desde una perspectiva esférica.
  4. Muestre cómo han cambiado las corrientes de agua cálida en las últimas dos décadas.

Espacios Maker

Las bibliotecas están pasando rápidamente de ser un lugar para visitantes pasivos que consumen información a participantes activos que prefieren producirla. Áreas a incluir:

  1. Rueda de alfarero y taller para mezclar el barro y hacer cerámica
  2. Cultivo de hortalizas mediante acuaponía
  3. Estudio de vídeo para grabar y editar un vídeo
  4. Un área de producción tanto para grabar como para editar una experiencia de realidad virtual
  5. Bancos de trabajo de IoT completos con el servicio de ayuda del Internet de las Cosas
  6. Acceso a escáneres e impresoras 3D capaces de imprimir artículos de varios cientos de materiales diferentes
  7. Cortadoras láser para grabar/cortar madera, vidrio, metal y cerámica
  8. Estaciones de fabricación de joyas

Espacios creativos

Este tipo de espacios se completan con todas las herramientas, tecnologías y suministros para que los creativos se pongan en marcha.

  1. Producir arte
  2. Producir música
  3. Producir juegos
  4. Producir podcasts
  5. Producir webcasts
  6. Producir experiencias de RV
  7. Organizar talleres de IoT
  8. Crear e imprimir con impresoras 3D

Miniteatros

Es importante que los grupos tengan un lugar donde reunirse para cosas como:

  1. Ver películas
  2. Jugar a los videojuegos
  3. Ver eventos en directo como conciertos, eventos deportivos, aterrizajes de la NASA, etc.
  4. Ver YouTube, Facebook, Twitch, etc.

Estudios de retransmisión en directo

Aunque ya no se necesita un estudio para hacer transmisiones en directo, la era del estudio está lejos de haber terminado.

  1. Reseñas de libros
  2. Reseñas de juegos
  3. Reseñas de aplicaciones
  4. Revisión de cursos
  5. Revisión del chatbot
  6. Revisión de la tecnología
  7. Hoy hace 50 años
  8. «Cómo» lograr algo

Impresión 3D

A medida que el proceso de fabricación aditiva mejore, empezará a entrar en todas nuestras vidas de forma inusual:

  1. Préstamo de impresoras 3D
  2. Préstamo de escáneres 3D
  3. Talleres de impresoras 3D
  4. Talleres de escáneres 3D
  5. Concursos de diseño 3D
  6. Mesas de ayuda para impresoras 3D y escáneres

Volar drones

De la misma manera que los niños de hace un siglo querían aprender a volar, los jóvenes de hoy están enamorados de volar y manejar drones.

  1. Préstamo de drones
  2. Simuladores de vuelo de drones
  3. Talleres de drones DYI
  4. Concursos de drones

Inteligencia artificial

La inteligencia artificial ya existe y ya sabe mucho más sobre ti que cualquier persona viva hoy. Ofrecerán las bibliotecas del futuro:

  1. Préstamo con inteligencia artificial
  2. Talleres de IA
  3. Concursos de IA
  4. Controlar y anticipar el uso de los visitantes

Realidad virtual y realidad aumentada

Ambas se volverán mucho más omnipresentes en el futuro.

  1. Préstamo de hardware de RV y RA
  2. Préstamo de software de RV y RA
  3. Estudios de producción de RV y RA
  4. Motores de búsqueda de RV y RA

Robótica

Los robots serán mucho más comunes en el futuro.

  1. Préstamo de robots
  2. Rodeos de robots
  3. Talleres de robots
  4. Competiciones de robots

Internet de los objetos

A medida que más de nuestros dispositivos se incorporen al mundo conectado, veremos un aumento de la demanda de:

  1. Préstamo de dispositivos IoT
  2. Talleres de creación de prototipos de IoT
  3. Concursos de IoT
  4. Sesiones de ponentes expertos en IoT

Archivo de equipos

La mayoría de la gente tiene viejas formas de información en discos, cartuchos, stick drves y cintas, y muchos buscan un lugar para convertirla a un nuevo medio al que la gente de hoy pueda acceder.

  1. Leer e imprimir microfichas
  2. Tanto leer como convertir discos de 8″, 5,25″ y 3,5″ a la nube
  3. Convertir fotos en vídeo
  4. Convertir de VHS a DVD
  5. Digitalizar y reparar fotos y documentos antiguos
  6. Consolas de juegos antiguas para reproducir programas y juegos en cartuchos, aplicaciones, unidades de memoria y CDs

Proyectos de la Biblioteca Global

  1. Salas de chat de RV con personas de otros países
  2. Programas de préstamo intercultural (por ejemplo, libros escritos en japonés, no traducidos, sobre Ben Franklin)

Videojuegos y no videojuegos

Los juegos se están convirtiendo rápidamente en la norma cultural para la mayoría de los jóvenes de hoy.

  1. Torneos de juegos
  2. Préstamo de juegos
  3. Talleres de construcción de juegos
  4. Eventos de expertos en juegos

Nuevas instalaciones

La mayoría de las bibliotecas importantes estarán probando una serie de nuevas opciones para hacer que sus instalaciones sean relevantes para los usuarios de la próxima generación.

  1. Mini Planetarios
  2. Centros de narración robótica
  3. Estaciones de citas de RV
  4. Sala de cápsulas del tiempo
  5. Programa de préstamo de drones
  6. Programa de préstamo de mascotas
  7. Eventos de expertos: conozca a los expertos
  8. Archivos comunitarios: que la comunidad decida

¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nunca?

Alonso-Arévalo, Julio. ¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nunca?. XXI Jornadas Bibliotecarias de Andalucía, 11 y 12 de nov. 2022. Conferencia Inaugural

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Presentación PPS

Por lo general se sigue teniendo una idea muy simplista y sesgada de lo que es y lo que ofrece una biblioteca. Para la mayoría las bibliotecas son lugares donde obtener información. Pero precisamente a la información se accede cada vez más fácilmente con la llegada de los ordenadores, las redes y el formato digital, y aún más se ha acrecentado la capacidad de acceder a cualquier información en todo tiempo y lugar con la llegada de los dispositivos móviles. Contrariamente a ello las bibliotecas del siglo XXI son espacios polifacéticos e inclusivos que apoyan la participación ciudadana desde múltiples perspectivas.

Espacios esenciales en la biblioteca del presente

Sullivan, Margaret. «Designing for Community: 10 Essential Library Spaces». Http://Demcointeriors.Com (blog), 20 de julio de 2017.

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«Toda la biblioteca debe ser un lugar en el que se aprenda, se cree y se comparta -y se celebren los logros de todos en la comunidad- en cada rincón».

Margaret Sullivan

Piensa en los lugares a los que te gusta ir y que te hacen sentir bien. Puede que sea el bar local porque todo el mundo te conoce, o quizás sea la cafetería local porque te reciben con una sonrisa, una taza de café y una canción que te gusta sonando de fondo. O tal vez echas de menos la librería independiente local porque saben exactamente lo que quieres leer incluso antes de que entres por la puerta.

Piensa en el «tercer lugar» perfecto y en lo que te gusta hacer cuando vas allí. Los habitantes de la ciudad, como nosotros, pueden incluso tener varios de estos lugares. Yo tengo una cafetería donde me gusta leer el periódico los domingos por la mañana y otra cafetería donde me gusta trabajar entre semana. Como madre soltera con la custodia a tiempo parcial de mis hijos, paso mucho tiempo en el pub de mi barrio porque me gusta la compañía. A veces voy allí para ponerme al día con el correo electrónico, y otras veces para cenar o tomar una copa de vino. Y en ocasiones llevo a mis hijos a almorzar allí. Con cada uno de esos tres usos, me siento en zonas totalmente diferentes que tienen cada una su propio tipo de mobiliario, iluminación y aspecto.

Las bibliotecas deberían ser tan flexibles como estos terceros lugares del barrio. Deben crear una variedad de espacios y lugares que apoyen nuestros complejos estados de ánimo a lo largo del día, que nos hagan sentir bien al estar allí y, lo que es más importante, que reúnan a la comunidad para compartir experiencias.

La biblioteca del siglo XXI es un condensador social de la sociedad contemporánea y debe diseñarse intencionadamente para fomentar el apoyo y la proyección de las personas de la comunidad.

Biblioteca «Placemaking«

El Placemaking es un enfoque multifacético de la planificación, el diseño y la gestión de los espacios públicos. El Placemaking capitaliza los activos, la inspiración y el potencial de una comunidad local, con la intención de crear espacios públicos que promuevan la salud, la felicidad y el bienestar de las personas. El «Placemaking» es importante porque su enfoque de diseño es holístico. En esencia, diseña el espacio en torno a la experiencia humana, situando esta experiencia por encima de todo lo demás.

El Placemaking tiene en cuenta por igual las actividades, las interacciones, las herramientas, las tecnologías y el diseño del espacio físico para crear entornos que fomenten experiencias positivas y contribuyan a la cultura, la salud y una comunidad vibrante. En concreto, se está pasando de crear un programa basado en componentes (es decir, libros, mesas, sillas, ordenadores, asientos para lectores, asientos de salón, etc.) a crear una biblioteca diseñada en torno a espacios que fomenten actividades y evoquen sentimientos positivos.

Lugares eseneciales en una biblioteca

  1. Bienvenida

Se trata de un lugar acogedor, accesible por todos los lados y lleno de información o de personas que saben dónde encontrarla. Los espacios de bienvenida más estimulantes están equipados con una señalización clara, expositores de tipo comercial y todo aquello que promueva las actividades y programas de la biblioteca.

  1. Café vibrante

Este espacio social debe fomentar tanto la conversación como la lectura en solitario, así como la relajación. La música debe sonar de fondo y debe haber una variedad de asientos de mesa, bar y salón para que la comunidad pueda disfrutar.

  1. Librería de consulta

Se trata de una zona dedicada a la venta al por menor, diseñada para la búsqueda de nuevos materiales, materiales populares y arte y exposiciones de la comunidad. La zona debe estar diseñada para que los clientes/usuarios encuentren «justo lo que buscan» y debe fomentar la navegación y los descubrimientos fortuitos.

  1. Sala de estar intergeneracional

Se trata de un lugar animado para que todos los miembros de la comunidad se reúnan. El ambiente informal debe promover la interacción, el intercambio y las conexiones intergeneracionales.

La sala de estar intergeneracional debe tener una variedad de asientos para todas las edades y usuarios, y debe estar dispuesta en forma de U. A menudo especificamos sofás modulares y asientos de salón, mesas de centro y lámparas de pie para evocar una escala doméstica y la disposición de los muebles. Las mesas de cartas también son ideales en este lugar para jugar a juegos de mesa.

  1. Espacio de creación

Un espacio desordenado puede ser un laboratorio de medios de comunicación, un laboratorio de fabricación, un estudio de arte o cualquier tipo de espacio de fabricación equipado con las últimas herramientas para convertir las ideas en realidad. El espacio «desordenado» debe promover la creación de contenidos y el aprendizaje experimental para todos los miembros de la comunidad.

  1. Sala de reuniones de la comunidad

Se trata de una gran sala de programas diseñada para una programación flexible. Esta sala puede acoger actos comunitarios, reuniones, actuaciones y cualquier tipo de reunión de gran tamaño. Cuando no se utiliza para la programación, la sala puede habilitarse para uso público, ampliando la función de la sala de estar intergeneracional.

  1. Sala de silencio

Se trata de una sala dedicada principalmente a que los adultos se reúnan para leer y descansar. La sala también debería poder utilizarse para clubes de lectura, clubes de jardinería, clubes de viajes, clubes de historia y grupos de escritores. Una gran mesa redonda con capacidad para 8-10 personas es una buena pieza para tener en esta sala, junto con sofás, asientos de salón, mesas de café, mesas para ordenadores portátiles y lámparas.

  1. Incubadora de empresas

Este espacio es una zona dedicada a la «incubación de empresas», donde pueden prosperar las empresas de nueva creación. El espacio debe contar con espacios de estudio en grupo, tecnología innovadora, apoyo del personal y acceso a las colecciones, para que los ciudadanos puedan avanzar en sus objetivos empresariales y profesionales con las herramientas necesarias para tener éxito.

  1. Pop-up

Se trata de un espacio flexible que se transforma en base a nuevas ideas que llenan a los usuarios de una sensación de sorpresa y deleite. Los pop-ups pueden caracterizarse como cualquier espacio, expositor o mobiliario no tradicional dedicado que presenta los materiales y programas de la biblioteca de forma inesperada o permite a los bibliotecarios experimentar con servicios no tradicionales. Los pop-ups pueden ser cualquier cosa, desde un carro de bicicletas hasta un jardín de lectura al aire libre, pasando por una sala dedicada con exposiciones y programas rotativos.

  1. Jardín comunitario

Son espacios al aire libre que invitan a la relajación, la reflexión, la actividad comunitaria y la inspiración. Los jardines pueden representar cualquier espacio de programación al aire libre que permita al edificio de la biblioteca maximizar su programación.

Un jardín al aire libre puede ser un jardín para contar historias, un jardín comunitario para fomentar la alimentación saludable y el activismo comunitario, o un jardín para los entusiastas de las plantas. Incluso puede proporcionar un espacio al aire libre para la programación de STEM y las artes.

Futuro de la biblioteca de investigación

Stewart, Claire. “Future States of the Research Library.” Research Library Issues, no. 303 (2022): 3–11. https://doi. org/10.29242/rli.303.1.

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¿Qué se puede decir del año 2021 que no se haya dicho ya? Desafiante, sin precedentes, extraordinario en casi todos los sentidos, 2021 superó incluso al anterior annus horribilis, 2020. Los efectos de la pandemia de COVID-19 siguieron extendiéndose por toda la humanidad, rebotando incesantemente, y amplificando cruelmente, casi todo tipo de desigualdades y desafíos sociales. No se materializó un ajuste de cuentas con los legados del racismo en los Estados Unidos de una manera verdaderamente transformadora, la discordia política empeoró y las voces anticientíficas crecieron hasta dominar lo que deberían haber sido conversaciones racionales sobre una respuesta coherente y colectiva a una profunda amenaza sanitaria mundial.

Fue en este contexto en el que la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) planificó sus reuniones de 2021, que continuaron como encuentros virtuales por segundo año. Reconociendo la monumentalidad del cambio que se avecina, el comité de organizadores planificó las reuniones de primavera y otoño de 2021 como una serie, dedicando la reunión de primavera a escuchar a expertos, en su mayoría ajenos a las bibliotecas de investigación, sobre un conjunto de cuestiones generales, y la reunión de otoño se centró más específicamente en la respuesta de las bibliotecas y en la comprensión de su contexto en evolución. El «Gran Pivote», como llamamos a la secuencia de la reunión, nos dio tiempo y espacio para lidiar con las principales fuerzas que están remodelando todos los aspectos de nuestra sociedad, para trabajar en su comprensión más profunda, y para contextualizar sus implicaciones para nuestras bibliotecas e instituciones. En este número de Research Library Issues (RLI), reflexionamos sobre algunos de los temas explorados en 2021 con una mirada al futuro de las conversaciones y el trabajo que continuará en 2022

Un futuro brillante para las bibliotecas en la nube: software como servicio

«Bright future for libraries in the cloud | Research Information». Research Information, 2022. Accedido 17 de octubre de 2022. https://www.researchinformation.info/feature/bright-future-libraries-cloud.

Siân Harris analiza el papel que desempeñan los servicios basados en la nube en las bibliotecas hoy en día, sus ventajas y limitaciones y los retos que quedan por delante.

Para Tom Shaw, director asociado de innovación digital e investigación abierta de la Universidad de Lancaster (Reino Unido), la nube es «absolutamente fundamental para nuestro funcionamiento como biblioteca y lo ha sido durante varios años».

Según él, además de las colecciones alojadas en plataformas de proveedores, con la mayoría de los sistemas y programas informáticos de la biblioteca, la universidad ha tomado la decisión estratégica de utilizar un enfoque de software como servicio. Esto incluye el uso de Alma como sistema principal de la biblioteca, Primo como herramienta de descubrimiento y otros servicios alojados en la nube. Sólo unos pocos servicios bibliotecarios a medida están alojados en la universidad, e incluso éstos se encuentran en los servidores centrales de la universidad, no en la biblioteca.

Este enfoque se ha hecho cada vez más común en la última década, pero ¿por qué la nube se ha convertido en una parte clave de muchas bibliotecas?

Trasladar los sistemas de las bibliotecas a la nube permitiría una mayor interoperabilidad. En este sentido, facilita que las bibliotecas ofrezcan sus servicios o recursos en sitios web y plataformas de terceros, básicamente, dondequiera que estén sus usuarios», añadió Hayes.

Vemos ventajas reales en cuanto a la reducción de las implicaciones de los recursos y los gastos técnicos de la gestión interna», explica Shaw. Con Alma, por ejemplo, pagamos a Ex Libris para que lo gestione como un servicio en nuestro nombre. Si se produce un fallo, les llamamos por teléfono o les enviamos un ticket, lo que supone una forma mucho más eficaz de gestionar el riesgo».

No podemos permitirnos el lujo de contar con un gran número de empleados que puedan hacer el tipo de cosas que hay que hacer en un entorno que no sea la nube, como gestionar el hardware y los servidores, instalar parches, actualizar el software, así como hacer cosas innovadoras y crear nuevos sistemas. La nube nos ha permitido liberar recursos de personal para hacer las cosas en las que conseguimos un impacto real y un valor real. Y también se trata de evitar reinventar la rueda; podemos comprar algo que normalmente es mejor que lo que habríamos construido en casa».

Beneficios de la escala

Más allá de la capacidad técnica y el riesgo, la puesta en común de recursos tiene ventajas de escala, como observó Matt Hayes, director general de tecnología de SAGE (Talis y Lean Library): Cuando pensamos en «bibliotecas en la nube» en Lean Library y Talis, pensamos menos en los beneficios del almacenamiento y más en la mejora del descubrimiento de todo lo que la biblioteca tiene que ofrecer, y la capacidad de proporcionar valor añadido en la web abierta, fuera de la infraestructura digital o física de la biblioteca».

Un ejemplo que compartió es que Lean Library agrega bases de datos de acceso abierto en nombre de las bibliotecas y les proporciona herramientas para que aparezcan contenidos relevantes de estas bases de datos cuando sus usuarios se encuentran con barreras de pago en línea. Las herramientas también permiten a la biblioteca proporcionar un contexto añadido a dicho contenido, para apoyar sus misiones de curación y descubrimiento.

Gloria González, propietaria senior de productos ágiles en Zepheira, parte de EBSCO, hizo una observación similar: «[Nuestra] Red Library.Link es un servicio basado en la nube que es agnóstico a la plataforma, por lo que funciona con cualquier catálogo que las bibliotecas utilicen y transforma sus datos en un formato llamado BIBFRAME, que permite que los datos de las bibliotecas se descentralicen y ayuda a las bibliotecas a encontrar a sus usuarios en la web donde están buscando».

BIBFRAME es un estándar nativo de la web que permite a las bibliotecas publicar datos estructurados para que sus datos sean más visibles en la web. González explicó las ventajas: Antes de que este nuevo formato estuviera disponible, los catálogos no aparecían en las búsquedas de las bibliotecas. No son indexados por los rastreadores. En este nuevo formato, todos esos datos [de la biblioteca] están abiertos en la web. Los indexadores pueden rastrear esa información y facilitar el acceso a sus motores de búsqueda. Tener las mismas normas para describir sus datos facilita que las bibliotecas trabajen juntas para mejorar sus datos».

Añadió que los datos de BIBFRAME se distribuyen directamente a socios como Google: ‘Lanzamos una opción de préstamo juntos en 2019 y ahora las personas que buscan en Google, en Australia, Estados Unidos y Canadá, pueden encontrar libros de la biblioteca cerca de ellos desde las bibliotecas universitarias y públicas y las bibliotecas nacionales que los rodean.’ Esto puede extenderse a otros países, continuó, una vez que un área geográfica específica tenga suficientes bibliotecas que estén publicando datos de forma consistente.

Más allá de Google, la descentralización de los datos en la web significa que las bibliotecas pueden ser encontradas en cualquier lugar en el que quieran encontrarse con su comunidad, ya sea en las páginas web de las facultades o en las de los socios comunitarios.

Navegando por los nubarrones

Por supuesto, esta apertura puede suscitar la preocupación de las bibliotecas cuando piensan en trasladar sus servicios y sistemas a la nube. Una vez que los datos están disponibles en la red abierta, se pueden utilizar para cualquier propósito, así que cuando las bibliotecas se dirigen a nosotros por primera vez, preguntan por estas soluciones. Tienen curiosidad por conocer casos de uso muy concretos porque puede parecer que hay demasiadas opciones para lo que pueden hacer», observó González.

Otra preocupación que a veces se ha planteado sobre el paso a la nube es la de garantizar el acceso continuo a los datos de la biblioteca.

Los abordamos a través de nuestros planes de preservación y política de datos. Así que no sólo proporcionamos un servicio de alojamiento, sino que también nos encargamos, en nombre de nuestros clientes, de replicar esos datos y hacer copias de seguridad. De modo que, si alguna vez se produjera un problema, podría restablecerse», señaló González.

La sostenibilidad a largo plazo de las plataformas es un tema que también sigue Shaw en Lancaster. Soy consciente de que podemos comprar algo a un proveedor que lo aloja en la nube, pero eso no significa necesariamente que tenga su propia infraestructura en la nube. Es muy probable que utilicen Amazon Web Services o algo similar. Esto plantea algunas cuestiones importantes sobre lo que pasaría si el proveedor de la nube cayera o decidiera adoptar un enfoque muy diferente. Esto es algo que probablemente debería considerarse un poco más a medida que nos adentramos en el entorno de la nube».

Sin embargo, añadió un contrapunto: «La otra cosa es sopesar la alternativa. Si tenemos TI en nuestras instalaciones, en nuestros servidores, puedes ir y mirar los bastidores con discos giratorios y decir ‘están en esta sala que tenemos cerrada’, pero eso no significa necesariamente que no puedan ser hackeados y que no sean vulnerables de alguna manera».

Las nubes y el clima

Otro aspecto de los servicios en la nube que ha sido objeto de un mayor escrutinio en los últimos tiempos es el impacto medioambiental.

A veces se tiende a pensar que lo digital significa que no estamos cortando árboles para fabricar libros impresos, por lo que es más ecológico. La realidad es mucho más complicada y el impacto del carbono en la nube puede ser considerable. No se trata sólo de la generación de energía en los dispositivos que la gente utiliza. Hay una gran cantidad de energía generada por el funcionamiento de los servidores y las redes de datos en la nube. Luego está la cuestión de la procedencia de esa energía, de la huella de carbono que tiene, de la sostenibilidad o de la renovación de las fuentes que la alimentan», observó Shaw.

La Universidad de Lancaster ha declarado la emergencia climática y en toda la universidad nos están presionando para que respondamos y hagamos una declaración significativa. Esto nos empuja a pensar más profundamente en el impacto de cosas como la nube. Vamos a comprometernos más con nuestros proveedores y a convertir en una parte mucho más habitual del proceso el hacer preguntas sobre cómo alimentan sus centros de datos, qué trabajo han realizado para entender el impacto medioambiental de la nube para ellos y cuál es su hoja de ruta para reducir el impacto medioambiental de sus actividades. También me gustaría trabajar con nuestro equipo de compras para ver cómo puede convertirse en una parte mucho mayor del proceso de compras».

González se mostró de acuerdo con el reto: «Especialmente durante la primera adopción de los servicios basados en la nube, el impacto medioambiental de los servicios en la nube era un problema, y sigue siéndolo. Buscamos específicamente centros de datos que sean, de media, tres veces más eficientes que los centros de datos medios de Estados Unidos. Nuestro socio proveedor de la nube está en camino de utilizar el 100% de energía renovable para 2025». Añadió que EBSCO también tiene una iniciativa, EBSCO Solar, que proporciona subvenciones a las bibliotecas públicas para que puedan instalar energía solar en sus edificios.

Geografía y desigualdad

A pesar del entusiasmo generalizado por los servicios bibliotecarios basados en la nube, su adopción no está distribuida uniformemente en todo el mundo. Gashaw Kebede, consultor independiente en gestión de la información, la comunicación y el conocimiento y anteriormente profesor adjunto en la Universidad de Addis Abeba, destacó la situación en su propio país: «No hay servicios bibliotecarios basados en la nube implementados por las bibliotecas universitarias y de investigación locales en [Etiopía] (aunque algunas de las organizaciones internacionales ubicadas en el país pueden tener algunos servicios bibliotecarios basados en la nube). Y, que yo sepa, no hay ningún plan concreto ni debates públicos para introducir servicios bibliotecarios basados en la nube y su gestión por parte de las instituciones que suelen encargarse de coordinar dicha tarea en el país (por ejemplo, el Ministerio de Educación de Etiopía).

Sin embargo, el paso a un servicio bibliotecario basado en la nube es obviamente una de las principales prioridades en la lista de deseos de todas las bibliotecas universitarias del país. Cada vez hay más conciencia de las ventajas específicas que el paso a los servicios bibliotecarios basados en la nube podría aportar, en particular, a la mejora de los servicios y la capacidad de las cada vez más numerosas bibliotecas universitarias situadas en las universidades públicas del país».

Son varios los factores que ve en esta baja adopción: «En mi opinión, pasar a los servicios bibliotecarios basados en la nube no será una opción fácil de considerar por las bibliotecas universitarias y de investigación locales en este momento, principalmente debido a: (a) la pobre infraestructura de red sobre el terreno para conectarse a la nube, y (b) los limitados recursos y servicios digitales que poseen las bibliotecas para justificar el paso a la nube (existen menos de 100.000 libros electrónicos entre las más de 50 bibliotecas académicas del país). La mayoría de las bibliotecas universitarias y de investigación carecen de suficientes conexiones de red sobre el terreno incluso para participar plenamente en la red nacional de investigación y educación (introducida por el gobierno con el nombre de EthERNet en 2000). A esto se suman las perennes limitaciones financieras que las bibliotecas tienen que priorizar [sobre] el paso a la nube».

Kebede cree que, antes de desplegar muchos servicios basados en la nube en su país, aún queda trabajo por hacer para fortalecer las bibliotecas digitales locales. Por supuesto, conseguirlo facilitará el paso a los servicios basados en la nube y a otros modelos de prestación de servicios y creación de recursos a largo plazo», observó.

Entonces, ¿qué pueden hacer los proveedores de herramientas bibliotecarias para ayudar a afrontar estos retos, especialmente en los lugares donde el acceso a Internet es menos fiable? Gonzalez, de EBSCO, compartió un ejemplo de un enfoque que su empresa ha adoptado con un proyecto en una prisión, donde el acceso a Internet más amplio está prohibido: «Creamos una versión local de nuestro servicio EBSCO Discovery, para que las personas que no están conectadas a Internet puedan acceder a sus artículos localmente. Es importante que satisfagamos a todos los lectores, incluso a los que no tienen acceso continuo a Internet’.

También reconoció la desigualdad en la adopción de BIBFRAME. Señaló: EBSCO contribuye a este problema facilitando al máximo el uso de este estándar. La biblioteca nos envía los datos de su catálogo y nosotros hacemos toda la transformación y publicación por ellos. Su personal no tiene que aprender los entresijos de la norma antes de tener acceso».

Observando que el idioma también puede ser una barrera, añadió que EBSCO está trabajando para traducir la documentación de la norma a otros idiomas, trabajando, por ejemplo, con bibliotecas de Sudamérica y la Biblioteca Nacional de Qatar, para traducir la documentación de la norma al español y al árabe. Continuó diciendo: «Nuestro proceso de transformación que utilizamos para publicar estos datos es completamente independiente de la escritura y del idioma; si los datos están en un idioma determinado, lo conservamos cuando los publicamos».

Además, es necesario reconocer que las normas han evolucionado de forma diferente en todo el mundo. La norma MARC tiene muchas variantes en todo el mundo, por lo que también estamos ampliando nuestros servicios para trabajar con todas las versiones».

¿Qué futuro les espera a las bibliotecas en la nube?

Dentro de cinco o diez años, creo que los catálogos de las bibliotecas y los datos de los catálogos estarán completamente descentralizados. Las bibliotecas no compartirán datos basados en sistemas de registro, sino que podrán compartir datos más detallados, por ejemplo, descripciones de una persona, una editorial o un tema concreto. Esto permitirá a las bibliotecas ampliar el poder de su intercambio de datos, para entender lo que tienen en común y lo que es único en sus colecciones», dijo González.

El paso continuo a la nube en las bibliotecas es inevitable, concluyó Shaw. Estamos viendo que tanto nuestra universidad como el sector en general se están moviendo mucho más hacia la nube. Incluso si en la biblioteca dijéramos ‘esta no es la dirección en la que queremos ir’, nos parecería que estaríamos tratando de correr contra la corriente. Puedes intentar ir en contra de ella o involucrarte de manera que intentes dirigirla en la dirección correcta, como en el caso de las consideraciones medioambientales. Adoptar la nube nos ha permitido pensar de forma más estratégica en cómo encaja mejor con el tipo de biblioteca que somos, el tipo de universidad que somos y hacia dónde queremos ir».