Archivo de la etiqueta: Estadísticas

El panorama del acceso abierto desde el cambio de milenio

ascent-of-oa-report-cover-213x300

Daniel W Hook, Ian Calvert and Mark Hahnel (2019) The Ascent of Open Access: An analysis of the Open Access landscape since the turn of the millennium. Digital Science, 2019

Texto completo

 

Este informe contiene un análisis del panorama del acceso abierto desde el cambio de milenio. Se comparan los principales países en cuanto a resultados de investigación con los que producen la mayor cantidad de documentos de acceso abierto en un período de 16 años, así como las tendencias de colaboración en materia de acceso abierto.

El informe, The Ascent of Open Access (El ascenso del acceso abierto), muestra una imagen interesante de las situación en los principales países del mundo a lo largo de los años, e ilustra la ventaja que genera el acceso abierto.

Los 12 principales países productores de publicaciones de investigación son también los principales países productores de publicaciones de la agricultura biológica. Durante el período abarcado por el estudio, la composición siguió siendo similar, ya que sólo Suiza y los Países Bajos fueron sustituidos por China y la India en los últimos años. En 2016, China era el segundo mayor productor en general y el tercero en publicaciones de la OA. Aunque el Reino Unido se ha comprometido con OA a través de una serie de iniciativas nacionales a lo largo de los años, y mantiene una posición muy destacada en el gráfico de resultados de OA.

 

ascent_of_open_access_report-1-1024x685

 

Acceso Abierto, Atención Altmétrica

A diferencia de los recuentos de citas, que son en su mayoría una medida de atención dentro de la publicación académica, la atención de Altmetric puede indicar el nivel de impacto más allá de los círculos académicos. El estudio analizó los artículos publicados por los 12 principales países productores de OA en 2016. El resultado muestra que la OA marca una clara diferencia en la atención de Almetric: El 53,2% de los trabajos de OA tuvieron mención Altmetric frente al 46,8% de los trabajos no relacionados con OA. Otros desgloses de los documentos de la OA mostraron que los trabajos de la OA financiados y en colaboración internacional destacaron por su rendimiento. Este grupo representa sólo el 6,3% de toda la producción, pero obtiene el 15,2% de todas las citas.

Poner versiones aceptadas en un repositorio de OA aumenta la atención

Si las publicaciones de la OA atraen más atención en general, ¿hay alguna diferencia entre las diferentes formas de OA? El estudio encontró que los documentos con sus versiones aceptadas en un repositorio de OA (el llamado “Green-OA”) es el más ventajoso: este grupo de documentos de OA tiene el mayor número de citas/papeles y el mayor porcentaje de documentos que reciben atención altmétrica.

 

Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2018 (2019)

 

54230e2fc962de6e22de6806576266ba

Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2018 (2019). Madrid: Federación de Gremios de Editores de España, 2019

Texto completo

 

¿Qué se entiende por lectura? Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento.

Cuando se realizaron las primeras ediciones de este estudio, la lectura se encuadraba en el ámbito de las prácticas de ocio y tiempo libre. Interesaba la lectura voluntaria y quedaba fuera la lectura obligatoria, tanto la que imponía el sistema educativo, en el caso de los estudiantes, como la que se realizaba por necesidades de orden laboral, en el caso de los trabajadores.A partir de 2010 se recoge en el informe la lectura por motivos de trabajo y/o estudios, también la lectura de temas de actualidad (prensa y revistas) y la realizada en los distintos soportes de lectura, aunque la parte más substancial del informe sigue desarrollando la lectura de libros en tiempo libre.

Muestra: Se han realizado un total de 5.004 entrevistas

Aspectos más destacados:

  • La lectura de libros en general y de contenidos digitales (textos largos en webs, blogs o redes sociales) sigue incrementándose. Por el contrario, continúa el descenso de los lectores de revistas.
  • El porcentaje total de lectores alcanza el 96,1% entre la población de 14 o más años; es decir personas que leen algún tipo de material, en cualquier formato o soporte, ya sea impreso o digital, al menos una vez al trimestre. Según el tipo de lectura: el 73,9% lee periódicos, un 67,2% lee libros y un 56% lee textos largos en internet (Webs o RRSS).
  • Se iguala el porcentaje total de lectores hombres y mujeres.  Las mujeres leen más libros, revistas y en redes sociales. Los hombres leen más prensa, cómics y en webs, blogs y foros.
  • El porcentaje de lectores desciende según aumenta la edad, excepto en la prensa y en las revistas, en mayor o menor medida, .
  • Se observa una relación directa entre el nivel de estudios finalizados y el ratio de lectores. independientemente del tipo de lectura.
  • La mayoría de los lectores son lectores frecuentes (leen todas las semanas). En el caso de los lectores de libros, el 55,5% (el 83% del total de lectores) son lectores frecuentes.
  • El 92,4% de la población tiene como idioma habitual de lectura el castellano. Un 44,5% lee habitual u ocasionalmente en dos o más lenguas.  El 21,3% suele leer en inglés, el 20,3% en catalán/valenciano y el 4,2% el francés.
  • El 67,2% de la población lee libros, un 59,7% lee libros por ocio, en su tiempo libre (con tendencia ascendente) y el 28,9% lee por motivos de trabajo o estudios. Leen una media de 10 libros al año y emplean 8,4 horas a la semana.
  • El 61,8% lee libros por ocio, en su tiempo libre (cifra que se ha incrementado respecto del año pasado y presenta una tendencia ascendente en los últimos años) y un 28,9% lee por motivos de trabajo o estudios (estable respecto de 2018)
  • Además de la leer en casa, otros lugares habituales de lectura de libros son al aire libre (en mayor medida las mujeres) y en el transporte público (más presente en Madrid o en Cataluña).
  • La falta de tiempo es el motivo principal por el que los no lectores declaran no leer libros, en mayor medida entre la población de 35 a 44 años. Un 32,2% de los no lectores (16,3% del total de la población) declara que no le gusta o no le interesa la lectura (mencionado por uno de cada dos no lectores menores de 25 años). También se menciona la preferencia por otras alternativas de ocio, en especial entre la población más joven y la de más edad.
  • La compra (60,8%), se mantiene como la principal forma a través de la cual el último libro leído llegó el libro a manos de los lectores, bien porque lo compró (40,4%), bien porque se lo regalaron (17,4%) o porque lo compró en internet (3,0%). El 23,2% llegó a él mediante un préstamo (de éstos el 6,9% lo tomó prestado de una biblioteca). El 8,4% lo consiguió a través de Internet, la mayoría, un 5,4% lo descargó gratuitamente.
  • El 78,3% de los españoles a partir de los 14 años lee algún tipo de contenido en soporte digital, ratio que sigue en ascenso. Se define al lector digital al lector que lee, con frecuencia al menos trimestral, en un pc, un móvil, una Tablet, un e-reader o una agenda electrónica. Prácticamente todos los lectores digitales son lectores frecuentes (al menos una vez por semana) Redes sociales, webs y periódicos son los contenidos más leídos en soporte digital.
  • La lectura digital de libros sigue en ascenso y alcanza un 28,7% entre la población de 14 o más años.

 

 

Las Tecnologías de la Información en España, 2018

movil1-1024x463

 

Las Tecnologías de la Información en España, 2018. Madrid: AMETIC, 2019

Texto completo

 

La facturación interior del mercado de TI español alcanzó el pasado año los 26.765 millones de euros. El segmento de Servicios TI fue el que más progresó (8,8%), seguido del segmento Software (7,2%) y Hardware (1,7%). El empleo directo TI se eleva hasta los 231.500 trabajadores, un 6,8% más.

 

AMETIC, la patronal de la industria digital española, ha presentado los resultados del sector de las Tecnologías de la Información (TI) en España correspondientes al ejercicio 2018. Por quinto año consecutivo, la industria TI española registra resultados positivos, con un crecimiento récord el pasado año del 7,3%, la cifra más alta registrada durante este ciclo alcista. De este modo, la facturación interior del mercado de TI español alcanzó en 2018 los 26.765 millones de euros, frente a los 24.946 millones de 2017. Todos los segmentos e indicadores TI analizados (Hardware; Software y servicios TI) arrojan un año más cifras positivas en su evolución.

La transformación digital de empresas y administraciones, junto con la extensión de las tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad, ha impulsado la consolidación de estas cifras de mercado. El contexto macroeconómico también ha tenido una influencia positiva en la evolución del sector. No obstante, la ausencia de planes de impulso digital, junto con la congelación presupuestaria en gran parte de las Administraciones Públicas, ha supuesto que las cifras registradas durante 2018 sean menores de lo esperado en otro contexto. Las TI son habilitadoras del crecimiento económico y los resultados evidencian la correlación directa entre el crecimiento PIB y el de las Tecnologías de la Información.

Para este ejercicio, AMETIC considera que la transformación digital de la economía española, sin grandes proyectos de referencia, sino el cúmulo de multitud de implantaciones tecnológicas, supone la permanencia de las tecnologías habilitadoras (Inteligencia Artificial, Big Data, Blockchain, IoT, Computación Cuántica…) como tendencia relevante durante este 2019. En este sentido, la Ciberseguridad y el Cloud Computing se mantienen como base y referencia de todas las soluciones tecnológicas.

Memoria de actividades de la Biblioteca de Traducción y Documentación de la USAL en el curso 2018/2019

 

norm-4711

Memoria de actividades de la Biblioteca de Traducción y Documentación en el curso 2018/2019

 

Acciones formativas: cursos, conferencias, colaboraciones con programas docentes, etc.

 

25 acciones formativas durante el curso 2018-2019. Unas 90 horas totales de formación

  • SEPT  2018 .Jornadas de acogida. 1 hora
  • SEPT 2018 – Curso de formación inicial con alumnos de primer curso. 8 sesiones de 1 h. cada una
  • SEPT 2018. VI Encuentro de académicos, estudiantes y profesionales de la información, que se celebrará en la Universidad de León el día 21 de septiembre de este año. En esta edición del tema del encuentro serán las ‘Competencias informacionales y digitales en la biblioteca’, por lo que te pedimos que tu conferencia se ajuste a este tema.
  • OCTUBRE 2018 AAPID 2018 – X Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía – La biblioteca del futuro http://www.aapid.org/2018/05/16/aapid-2018-x-foro-de-especialistas-en-informacion-y-documentacion-de-andalucia/
  • OCT 2018 AAB. Sevilla. 17 y 18 octubre en SEVILLA http://www.aapid.org/X Foro  de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía bajo el lema Conservación y difusión del patrimonio bibliográfico en la era digital y nos gustaría contar con vuestra asistencia. El lugar de encuentro será en la Casa de la provincia (Sevilla) durante los días 17 y 18 de octubre de 2018.
  • 2018.Jornada bibliotecas públicas Galicia Santiago de Compostela 22 de octubre 2018
  • 2018. Instituto Admon. Pública Adolfo Posada GESTORES BIBLIOGRÁFICOS (ZOTERO, MENDELEY
  • Oviedo 30 de octubre 2018 30 de octubre de 2018 en horario de 9:00-14:00 horas y 15:00-17:00 horas 7 horas
  • NOVIEMBRE 2018. VISIBILIDAD CIENTÍFICA 6 y 7 de noviembre Modesto Escobar Coordinador del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales Página institucional del Programa de Doctorado Página propia del programa
  • NOVIEMBRE 2018 . MADRID – Alcobendas LA BIBLIOTECA DEL FUTURO. EL FUTURO DE LA BIBLIOTECA 20 y 21 de noviembre
  • ENero 2019. Córdoba. 30 y 31. Impacto y visibilidad de la información.
  • Febrero 2019. CURSO MARKETING Y CURACION DE CONTENIDOS EN BIBLIOTECAS.USAL 11 al 14 de febrero
  • Marzo 2019. CURSO NTGI 4ª ed Universitat Jaume I. En línea “Espacios participativos de creación” constará de 3 créditos a impartir en unos 10 días durante el mes de abril de 2019. http://blogs.uji.es/ntgd/programa/
  • Abril 2019. Las bibliotecas como unidad de apoyo a la investigación Viernes, 5 de abril Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud, 4 y 5 de Abril 2019.
  • Abril 2019. Encuentro Académico de Escritura Científica y Publicaciones CUENCA Ecuador. Uso de gestores de referencia y visibilidad científica tres h. diarias 23 al 25 de abril de 2019 CUENCA ECUADOR
  • JUNIO 2019 – VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5 y 6 de junio en horario de 4h a 8h (Aula 3 de informática). MARÍA CRISTINA VALDERREY REÑONES 8 horas
  • MAYO 2019. OPOSICIONES AYUDANTE USAL. Miércoles 8 de mauo de 2019 y Miércoles 15/05/2019 17 a 19 h. Temas 16 y 17
  • MAYO 2019. XVI FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN (FECIES). El Foro será entre el 29-31 de mayo de 2019 en el Monasterio de San Martín Pinario en Santiago de Compostela.
  • MAYO CURSO: Aplicaciones móviles y bibliotecas, Servizo do Sistema de Bibliotecas de Galicia. En Línea. Profesor: JULIO ALONSO-ARÉVALO. En línea del 31 de mayo y terminamos el 14 de junio
  • JUNIO 2019.VISIBILIDAD Y REPUTACIÓN DIGITAL DEL INVESTIGADOR (APDIS) O que tem que saber um investigador para melhorar os resultados da sua investigação? Acreditação, visibilidade, impacto e identidade digital. Castelo Branco PORTUGAL. 17, 18 y 19 de julio de 2019
  • JUNIO 2019. Makerspaces y bibliotecas. Capacitaciones volante Fuente: Ultimate Makerspace Resource Guide Fecha de inicio: 15 de junio de 2019 Modalidad: a distancia en la plataforma de Información y Tecnologías Duración: 2 semanas Programa y más información Docente: Lic. Julio Alonso Arévalo
  • Julio 2019 EDICIC, ISKO y la Jornada de Estudiantes, que se celebrarán en Barcelona  entre el 9-12 de julio de 2019. https://fbd.ub.edu/edicic2019/tema-programa
  • JULIO 2019. Aplicaciones móviles y bibliotecas. Fecha de inicio: 15 de julio de 2019. Modalidad: a distancia en la plataforma de Información y Tecnologías. Duración: 2 semanas Programa y más información Docente: Lic. Julio Alonso Arévalo

 

Servicios de información y apoyo: servicios específicos de apoyo a la investigación, aprendizaje y docencia.

 

  • El Blog Universo abierto contabilizó 1.985.000 visitas en el periodo
  • Atención en línea a preguntas de referencia 85
  • Atención in situ a investigadores y alumnos 76

 

Servicios de difusión: listas de distribución, presencia en redes, etc.

  • 8 GRUPOS DE FACEBOOK. Más de 200.000 seguidores
  • Seguidores perfil en Facebook 5.000 ( el máximo, no puedes añadir más)
  • Seguidores en Twitter 5521
  • Twits distribuidos 21.300
  • Lista InfoDoc. 7.216 miembros. Un servicio a diario. Un servicio diario (empleo, novedades, anuncios, ..
  • Lista InfoTRAD 4.345 miembros. Un servicio diario (empleo, novedades, anuncios, ..
  • RADIO. Planeta biblioteca. Programas de Radio curso 43. programas. 12.013 Descargas

 

Proyectos cooperativos: participación en redes bibliotecarias, colaboración con otras bibliotecas.

IBERBIBLIOTECAS. Estudio “Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica”

 

Recursos de información: documentos generados sobre la biblioteca, sus recursos y servicios.

PUBLICACIONES 2019

3 LIBROS

Alonso-Arévalo, Julio. “Makerspaces y bibliotecas“. Barcelona: El  Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Colección EPI-UOC, n. 47. ISBN ISBN: 978-84-9180-385-0

Alonso Arévalo, Julio. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019.

Julio Alonso Arevalo. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019

11 ARTÍCULOS

 

Informe estadístico. Traducciones literarias España – Reino Unido 2018. 

traduccion-de-textos-ingles-a-espanol-latino-y-viceversa

Gómez Muñoz, Beatriz. Informe estadístico. Traducciones literarias España – Reino Unido 2018. Madrid: CEX España Exportación e Inversiones, 2019

Texto completo

Estadísticas de ventas de derechos de editoriales españolas (título y autor) a editoriales británicas en el año 2018, con los nombres de las editoriales británicas, nombre de traductores y formato.

 

Este informe recoge las obras de editoriales españolas, traducidas de cualquiera de las lenguas oficiales de España al inglés, y publicadas en Reino Unido en papel y/o formatos digitales en 2018.

En 2018 se han publicado 77 títulos traducidos del español al inglés, de los cuales 33 son reediciones y 44 obras publicadas por primera vez. Incluyendo todos los formatos de un mismo título, su número se eleva a 94. 71 traducciones tienen el castellano como idioma de origen, 4 el catalán y 2 el vasco. Las obras han sido publicadas por 38 editoriales británicas distintas, utilizando los servicios de más de 44 traductores.

informe IMLS de la encuesta sobre bibliotecas públicas de Estados Unidos 2016 (2019)

 

2019-06-05_16-22-43

 Public Libraries of the United States Survey: Fiscal Tear 2016. Washington: IMLS, 2019

Texto completo

El informe de la encuesta de bibliotecas públicas, publicado hoy por Institute of Museum and Library Services (IMLS), proporciona una instantánea anual del uso de las bibliotecas públicas, la salud financiera, el personal y los recursos en el año fiscal 2016.

Cada año desde 1988, Public Libraries of the United States Survey proporciona un censo nacional de las bibliotecas públicas de los Estados Unidos. Los datos se recopilan de aproximadamente 9.000 sistemas de bibliotecas públicas que comprenden más de 17.000 bibliotecas individuales, sucursales de bibliotecas y bibliobuses en los 50 estados, el Distrito de Columbia y los territorios de los Estados Unidos.

fy16pls-annual-report-news-figure-1

Los aspectos más destacados del informe incluyen:

  • Más de 171 millones de usuarios registrados, que representan más de la mitad de los casi 311 millones de estadounidenses que viven en un área de servicio de bibliotecas públicas, visitaron las bibliotecas públicas más de 1.350 millones de veces en 2016.
  • Las bibliotecas públicas ofrecieron medio millón más de programas en 2016 que en 2015; 113 millones de personas asistieron a 5,2 millones de programas en 2016.
  • El número de materiales electrónicos disponibles a través de las bibliotecas públicas, incluyendo audio, video y libros electrónicos, continuó creciendo en 2016, y las bibliotecas públicas prestaron más de 391 millones de libros electrónicos a sus usuarios en los Estados Unidos.
  • El informe muestra cómo las bibliotecas públicas están respondiendo a las necesidades de la comunidad ofreciendo una combinación de servicios, así como adaptándose a los cambios económicos y presupuestarios

 

IMLS también ha publicado Library Search and Compare (Búsqueda y comparación de bibliotecas), que se basa en datos Public Library Systems (PLS) y se diseñó de forma iterativa sobre la base de pruebas de usuario. Esta herramienta interactiva facilita a los usuarios el acceso al tipo de información bibliotecaria que necesitan, permitiendo a las bibliotecas comparar sus colecciones, recursos y servicios con sus colegas y buscar información clave sobre la elegibilidad para los programas federales, como el código FSCS.

¿Qué país del mundo tiene más bibliotecas en total?

 

world-map-public-libraries-by-country

 

Ver lista completa de bibliotecas por países

OCLC

 

Las bibliotecas públicas son una parte indispensable de la sociedad y se pueden encontrar en casi todos los países del mundo. Dado que estas instituciones están abiertas a todos y comprenden una rica colección de libros y revistas, desempeñan un papel vital en el avance del conocimiento. Además de proporcionar áreas para que estudiantes y profesionales estudien y trabajen, las bibliotecas públicas también llevan a cabo actividades valiosas como la organización de clubes de lectura que contribuyen en gran medida a aumentar el interés de la gente por la literatura y a ofrecer programas educativos. Actualmente, China tiene el mayor número de bibliotecas públicas del mundo. Según datos de OCLC actualizados en 2016, hay 51.311 bibliotecas públicas en China. En segundo lugar se encuentra Rusia con 46.000 bibliotecas públicas, mientras que India ocupa el tercer lugar con 29.800 bibliotecas repartidas por todo el país. España ocupa el 15 puesto en cuanto al número total de bibliotecas con 4.164

Algunos países donde el número de bibliotecas públicas oscila entre 1.000 y 10.000 son Estados Unidos, Alemania, Francia, Canadá, Suiza, Filipinas, Brasil, Irán, Tailandia, Sudáfrica, Australia y muchos otros. En muchos países en los que el número era inferior a 1.000 pero superior a 100. Algunas de las naciones que ocupan esta categoría son Corea del Sur, Israel, Marruecos, Bélgica, Nueva Zelanda, Reino Unido, Irlanda, Grecia, etc.

La siguiente categoría, es decir, de 10 a 100, incluye naciones como Bangladesh, Arabia Saudita, Namibia, Egipto, Nigeria, Malta, Lituania, por nombrar algunas. Mientras tanto, las naciones que se encuentran al final de la lista y tienen menos de 10 bibliotecas son Uzbekistán, Qatar, Ruanda, Myanmar, Omán, Barbados, Zambia y algunas otras.

En la página  Global Library Statistics de OCLC puede descargar una lista de estadísticas específicas de cada país sobre bibliotecas.

Los números absolutos (qué país tiene el mayor número de bibliotecas) son bastante fáciles de calcular:

Bibliotecas públicas
1. China 51311
2. Rusia 46000
3. India 29800

Todo tipo de bibliotecas (académicas, públicas, nacionales, escolares y especiales)

1. India 337017
2. Indonesia 122906
3. Rusia 113981