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Investigadores más citados de la Universidad de Salamanca y en Información y Documentación en Google Scholar

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Universidad de Salamanca

Fecha 2020/05/24

Juan M. Corchado

Juan M. Corchado

Professor of Computer Science, IoT Digital Innovation Hub, University of Salamanca
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Position USAL 1
Cited by 30612
Edge Computing Industry 4.0 IoT Smart Cities Blockchain
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Francisco José García-Peñalvo (https://orcid.org/0000-0001-9987-5584)

Francisco José García-Peñalvo (https://orcid.org/0000-0001-9987-5584)

Grupo GRIAL. Universidad de Salamanca (grid.11762.33 / ROR 02f40zc51). SPAIN
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Position USAL 2
Cited by 27922
eLearning software engineering web 2.0 technological ecosystems

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Jose Luis López Pérez

Jose Luis López Pérez

Universidad de Salamanca
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Position USAL 3
Cited by 22130
Química Farmacéutica Química Orgánica Química Medicinal Productos Naturales
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CELESTINO SANTOS-BUELGA

CELESTINO SANTOS-BUELGA

Universidad de Salamanca
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Position USAL 4
Cited by 20949
Food Science Polyphenols
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FERNANDO ATRIO BARANDELA

Professor of Theoretical Physics, University of Salamanca (Spain)
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Position USAL 5
Cited by 20584
general relativity cosmology astrophysics
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María Teresa Gonzalez Astudillo

María Teresa Gonzalez Astudillo

University of Salamanca
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Position USAL 6
Cited by 18681
Didactics of mathematics
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Jose M Lopez-Novoa

Jose M Lopez-Novoa

Universidad de Salamanca
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Position USAL 7
Cited by 18450
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Miguel Ángel Verdugo

Miguel Ángel Verdugo

Professor of Psychology, Universidad de Salamanca
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Position USAL 8
Cited by 17354
Disabilities Deficiency Psychology Education Rehabilitation
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José Ricardo García Pérez

Universidad de Salamanca
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Position USAL 9
Cited by 16030
Psychology Education
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Luis Escribano

Associated Researcher, Universidad de Salamanca
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Position USAL 10
Cited by 15545
Medicine
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MÁS CITADOS EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
Fecha 2020/05/24
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José-Antonio Cordón-García. Catedrático de universidad
Univ. de Salamanca: IEMYRhd: Instituto de Estudios Medievales, Renacentistas y de Humanidades
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Position USAL 95
Cited by 2672
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Merlo Vega, José Antonio

Merlo Vega, José Antonio

Universidad de Salamanca / Library & Information Science Department. ORCID 0000-0002 …
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Position USAL 104
Cited by 2623
Library Science Library and Information Science Bibliotecas Documentación
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Universidad de Salamanca. Facultad de Traducción y Documentación
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Position USAL 124
Cited by 2236
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José Luis Alonso Berrocal
Professor of Computer Science, Salamanca University
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Position USAL 158
Cited by 1762
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Más perfiles con palabra clave Documentación USAL

Sociedad Digital en España 2019 (2020)

 

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#sdiE19: La digitalización de las PYMES y la formación digital, claves para reactivar la economía y generar empleo tras la covid-19. Madrid: Fundación Telefónica,  2020

Texto completo

 

El informe ‘Sociedad Digital en España 2019’ dibuja una panorámica que refleja el estado de despliegue de las infraestructuras de telecomunicaciones, el nivel de implementación de las tecnologías más vanguardistas, el estado del arte de la vida digital de los españoles, y el grado de desarrollo en este campo que presentan las Comunidades Autónoma.

La transformación digital está cambiando el mundo tal y como lo conocimos en el siglo XX, y este cambio trae consigo grandes beneficios y oportunidades de desarrollo, pero, en paralelo, también plantea nuevos retos, incertidumbres y cambios de paradigma. Vivimos ya en un mundo conectado que ha demostrado su resiliencia ante la crisis del COVID-19.

España también progresa en su transición digital con cimientos sólidos:

  • – En 2019 ocupaba el undécimo puesto en la lista de los veintiocho estados miembros de la Unión Europea en el DESI (Índice de la Economía y la Sociedad Digitales) y superaba varios puntos la media.
  • – El acceso a internet de los españoles es ya generalizado: nueve de cada diez ya son usuarios y la conexión a las redes es ultrarrápida, tres de cada cuatro hogares tienen cobertura de fibra óptica.
  • – La tecnología de banda ancha es la que más está creciendo, ha pasado del 63% al 77% en dos años. Esta penetración sitúa a España en el primer lugar en cuanto a cobertura y clientes de fibra óptica en Europa.
  • – Un futuro próximo nos trae la tecnología 5G con redes más rápidas, mucho más seguras, mucho más simples, con menor latencia y, por supuesto, mucho más inteligentes. Actualmente hay 7.000 millones de aparatos conectados, cifra que se espera supere los 21.500 millones en 2025.

 

Otro de los sectores que está sufriendo una profunda revolución es el productivo, con la aparición de la Industria 4.0. Este término hace referencia a empresas y plantas industriales cuyo sustento principal es la información en grandes cantidades procedente de los objetos conectados a las redes. Instalaciones que combinan de forma intensiva el internet de las cosas con la inteligencia artificial, el big data, el cloud y el edge computing, además de otras tecnologías, como blockchain.

Educando al ciudadano del siglo XXI. Ahora más que nuca, la capacitación digital se presenta como una oportunidad ante esta crisis de la covid-19. Se trata de otro factor clave para reactivar la economía. Sin embargo, según el #sdiE19, a tenor de los indicadores más relevantes en esta materia, todavía falta camino por recorrer en España para lograr un nivel óptimo.

  • – En la dimensión de capital humano que refleja el indicador DESI, España baja hasta la posición 17 del ranking, 3,5 puntos menos que la media europea.
  • – En nuestro país poco más de la mitad de las personas entre 16 y 74 años poseen capacidades digitales básicas.
  • – A pesar de estos bajos niveles, la tendencia parece positiva y los usuarios con capacidades digitales avanzadas han pasado del 32% de la población en 2017 al 36,1% en 2019. También aumentan los usuarios con capacidades digitales básicas (del 28% al 32%), fundamentalmente por la incorporación de nuevos usuarios de internet.
  • – La falta de habilidades digitales es una de las principales causas que limitan el uso de diferentes servicios digitales: El 14,5% de la población no compra en internet por falta de habilidades o conocimientos.

En una sociedad en la que la digitalización de todas las actividades cotidianas crece de forma imparable, la falta de capacitación digital puede llegar a convertirse en un factor de exclusión social. Esta situación se agrava si la empleabilidad de las personas depende cada vez más de su nivel de capacitación digital.

Fomentar las vocaciones STEM, y STEAM, es una labor compleja y urgente, ya que los últimos datos disponibles del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte reflejan que el número de matriculados en carreras técnicas tales como Ingenierías y Arquitectura ha descendido un 28% en los últimos años.

Pero además, esta capacitación digital no debe ser solo técnica, también debe trasladarse a las disciplinas humanísticas y a fomentar una actitud creativa. Y es que la mayor garantía para un futuro marcado por la automatización y robotización es el desarrollo de aquello que nos diferencia de las máquinas: la creatividad, el pensamiento crítico, las habilidades sociales, el pensamiento emocional, el trabajo colaborativo y la capacidad de inspirar.

Sin lugar a duda, la Inteligencia Artificial es la tecnología digital que está llamada a revolucionar la manera en que se relacionan e interactúan ciudadanos, empresas, administraciones públicas, organizaciones no gubernamentales, entidades educativas y cualquiera otra institución.

Uno de los desafíos que presenta esta revolución digital es la inclusión, debemos asegurarnos de que sea una digitalización para todos, que nadie se quede atrás en este proceso de cambio ni resulte perjudicado, directa o indirectamente, por la tecnología. El proceso de transformación repercute directamente en la economía, en la democracia y en la aplicación efectiva de los derechos. Por ello, las políticas sociales y fiscales también deben adaptarse a la sociedad digital para acompañar a las personas y mitigar el impacto de la automatización en el mercado laboral y en las contribuciones fiscales.

Un estudio de Nubico y Kobo para Fnac confirma el aumento de la lectura digital durante la cuarentena en España

 

Frankfurt Book Fair 2012

 

A  nivel general la lectura en todos formatos aumento una hora a la semana. El número de libros leídos en España habría aumentado en un 32% durante las restricciones por el coronavirus. La novela histórica, el género más popular, incrementó los niveles de lectura muy por encima de lo habitual.

En cuanto a la lectura digital, el estudio de Nubico y Kobo para Fnac entre los días 6 y 31 de marzo constata un importante aumento.

Nubico, la plataforma digital de lectura bajo suscripción más importante de España, ha revelado que «desde el inicio del período de confinamiento el consumo de libros electrónicos ha aumentado más de un 30%« y las altas de usuarios a su servicio se han triplicado. Las mujeres leen más en papel y en digital con un 65% frente a un 35%, y en cuanto a la edad, se sitúa entre los 30 y los 46 años. En general, la lectura digital aumento un 140% según Fnac, y el uso de audiolibros un 254%. La lectura en  eReaders aumentó un 119%, Amazon agotó existencias. Los tipos de dispositivos favoritos para la lectura digital en Nubico son los ‘smartphones’ (58,2%), seguidos de ordenadores (32,5%) y tabletas (9,2%).

Por ciudades, las ciudades españolas donde más se ha incrementado la lectura digital son Bilbao +126%, Barcelona +119%, y Madrid con un +109%, le siguen Sevilla +96%, Zaragoza +93%, Valencia +85%, Pamplona +77% y Málaga +66%.. En cuanto al día de la semana  el martes es el mejor día para leer, las horas entre las 18:00 y las 21:00.

Los libros más vendidos durante la cuarentena tienen como temática misterio, románticos, ficción y no ficción. Los autores más leídos en digutal son Javier Castillo y Dolores Redondo, la lista de los 10 autores más vendidos son:

1. El día que se perdió la cordura de Javier Castillo

2. La chica de nieve de Javier Castillo

3. Loba Negra de Juan Gómez Jurado

4. Un cuento perfecto de Elísabet Benavent

5. Reina Roja de Juan Gómez Jurado

6. La madre de Frankenstein de Almudena Grandes

7. Y Julia retó a los dioses de Santiago Posteguillo

8. La novia gitana (Inspectora Elena Blanco 1) de Carmen Mola

9. La cara norte del corazón de Dolores Redondo

10. La fuerza de la pasión de Nora Roberts

En comparación con otro países el informe aclara que «Países como España, Francia e Italia han incrementado el volumen de lectura en un 200 a 300% de media en comparación con la semana anterior».

El informe destaca que «los libros siguen siendo la mejor vía de escape para distraernos: conocer mundos que no conocemos, sentirnos bien con nosotros mismos, vivir historias de una manera diferente y aprender».

 

El bibliocausto en la España de Franco (1936-1939)

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El bibliocausto en la España de Franco (1936-1939)
Francesc Tur
04/04/2018

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Cuando se habla de quema de libros en el siglo XX, la imagen que suele venir a la retina es la Beberplatz de Berlín el 10 de mayo de 1933, escenario de una gran hoguera en la que ardieron miles de ejemplares de obras consideradas “antialemanas”. Ni que decir tiene que, a lo largo de la historia, ha habido muchos otros episodios de fuego purificador, desde el incendio de la biblioteca de Alejandría pasando por la quema de libros de Confucio en China durante la dinastía Qin, o el auto de fe de octubre de 1861 en Barcelona en el que fueron pasto de las llamas 300 volúmenes espiritistas, por citar solo tres de ellos. Menos conocido es el hecho de que, desde el golpe de julio de 1936 hasta el final de la guerra, numerosas piras se encendieron en las ciudades y pueblos de la España nacional en las que ardieron gran número de publicaciones tildadas de “antiespañolas” y “envenenadoras del alma popular.”

En los primeras días del conflicto no se habían dictado todavía órdenes por parte de los nuevos gobernadores civiles sobre la prohibición de la literatura disolvente, pero el modus operandi de los sublevados incluía siempre la destrucción del “material peligroso” que constituían determinadas obras. Así, a la entrada de las fuerzas requetés en varias localidades de La Rioja, lo primero que hicieron fue depurar las bibliotecas y quemar los archivos de las distintas sedes sindicales, donde se suponía que existía “literatura perniciosa.”

En Córdoba, ya el 19 de julio una de las prioridades de los sublevados era también la limpieza de librerías y kioscos como lo señalaba el Jefe de Orden Público y teniente general de la Guardia Civil Bruno Ibánez Gálvez en una nota publicada por el ABC de Sevilla el 26 de septiembre:

“En nuestra querida capital, al día siguiente de iniciarse el movimiento del Ejército salvador de España, por bravos muchachos de Falange Española fueron recogidos de kioscos y librerías centenares de ejemplares de esa escoria de la literatura que fueron quemados como merecían. Asimismo, muy recientemente, los valientes y abnegados Requetés realizaron análoga labor, recogiendo también otro gran número de ejemplares de esas malditas lecturas que deben desaparecer para siempre del pueblo español»

 

El papel de FET de las JONS fue también decisivo. Así, en 1938 el falangista Fernando García Montoto, furibundo partidario de la quema de libros, folletos, periódicos y de la eliminación física de sus autores en En el amanecer de España (Tetuán, Imprenta Hispana, 1938) denunciaba en estos términos las preversidades de ciertas obras:

“Significa que el libro y la prensa mal inspirados –verdaderamente estupefacientes del alma- habían intoxicado ya la conciencia colectiva, aletargándola. Significa, en fin, que el Enemigo estaba a punto de conseguir su objeto, de corromper la médula de un gran pueblo. Guerra, por tanto, al libro malo. Imitemos el ejemplo que nos brinda Cervantes en el capítulo sexto de su Obra inmortal.

E incitaba a encender hogueras en todos los pueblos para destruir los libros envenenadores del alma popular

Y que un día próximo se alcen en las plazas públicas de todos los pueblos de la nueva España las llamas justicieras de fogatas, que al destruir definitivamente los tóxicos del espíritu almacenados en librerías y bibliotecas, purifiquen el ambiente, librándolo de sus mismas contaminadores. ¡Arriba España! ¡Viva Franco! ¡Viva España!

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Informe Smart Industry 4.0 en España. Segunda edición. 2019

 

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Informe ‘Smart Industry 4.0 en España. Segunda edición. 2019’  everis, Observatorio Industria 4.0, Club Excelencia en Gestión y Advanced Factories, 2020

Texto completo

 

El 80% de las empresas encuestadas ya tiene planes de transformación digital, según se desprende del II Estudio Smart Industry 4.0 de everis y el Observatorio de la Industria 4.0 realizado en colaboración con el Club de Excelencia en Gestión y Advanced Factories. Este estudio ha entrevistado a empresas de diferentes sectores, con un número de empleados medio superior a los 2.100 trabajadores; y una facturación total que asciende a 38.500 millones de € en el último año.

Por una parte, las empresas mantienen el interés por los conocimientos en análisis y manejo de datos como primeras competencias necesarias en la empresa, así como también se aprecia el aumento en desarrollo de software y ciberseguridad.

Por otra parte se observa que disminuye el interés de las compañías en conocimientos de organización y gestión, así como en técnicas y procesos de fabricación. Esto podría representar desafíos para adaptar las tecnologías a la situación de negocio de la empresa. La interpretación de everis es que las empresas dan estas capacidades como algo inherente a la propia empresa debido a la alta especialización de los sectores involucrados. Según el informe, la transformación digital está activa en numerosos sectores de la industria, destacando el de la automoción, que presenta la mayor inversión en herramientas avanzadas de la Industria 4.0.

A diferencia del año anterior, la presencia de tecnología 4.0 ya se da, en mayor o menor medida, en todos los procesos de la cadena de suministro. Los datos indican que es una apuesta creciente por parte de las empresas líderes del mercado y son varios los motivos que les empujan a digitalizarse. En primer lugar, destaca la necesidad de reducir costes, seguida de la búsqueda de una mejora del servicio y un aumento de la calidad.

El estudio refleja que las dudas sobre el beneficio de la digitalización se están despejando y recalca que esto se debe a que el sector industrial ha tomado conciencia de que la transformación digital es el método para lograr las ventajas competitivas que les permiten afianzar su posición en el mercado.

En cuanto a las barreras a la digitalización, se repiten las mismas que en el estudio de 2018, que son la resistencia al cambio, que ha aumentado de un 21% a un 24%, y la falta de formación e nuevas tecnologías. También ha aumentado la cifra de empresas que pretenden identificar y gestionar el conocimiento relativo a industria 4.0 y se mantiene el interés por el conocimiento y manejo de datos, en detrimento del que muestran por actividades tradicionales como los procesos de fabricación, organización y gestión.

Dossier de Indicadores de la Sociedad Digital por género. Marzo 2020

 

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Dossier de Indicadores de la Sociedad Digital por género. Marzo 2020. Madrid: ONTSI, 2020

Texto completo

 

El dossier contiene los indicadores más relevantes relativos a la transformación digital en lo que tiene que ver con el acceso y uso de servicios de Internet, las habilidades digitales, formación en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), la confianza en el ámbito digital, el comercio electrónico, la administración electrónica y el uso de Internet relacionado con la sanidad. También incluye indicadores relativos a la brecha digital de género en mercado laboral TIC. La perspectiva de género permite introducir una lectura relacional de la posición que ocupan mujeres y hombres en la transformación digital, evidenciando o visualizando la desigualdad.

En líneas general, los datos reflejan la tendencia de los últimos seis años de reducción de la distancia de género en la mayor parte de los indicadores relacionados con la transformación digital, tanto en España como en Europa, excepto en ciertos colectivos concretos.

Destaca que el porcentaje de mujeres que usan regularmente internet supera al de los hombres, y se reduce considerablemente desde 2014 la proporción de mujeres que nunca han usado Internet.

En cuanto al uso que hacen las mujeres de los servicios de Internet, en España es mayor la proporción de mujeres que de hombres en ciertas actividades relacionadas con la salud, la formación, la comunicación y el empleo. En cambio, los hombres usan más Internet que las mujeres para informarse, para comprar o vender por Internet, para la participación cívica o política, las actividades financieras y para escuchar música. Sin embargo, estas preferencias en los usos de Internet varían en función de la edad y el nivel educativo.

Otro de los indicadores analizados en el dosier tiene que ver con las habilidades digitales. En 2019, la proporción de hombres con habilidades digitales básicas o por encima de las básicas era 3 puntos porcentuales mayor que la de las mujeres, si bien en ciertos segmentos de edad las mujeres superan a los hombres en estas habilidades.

Respecto a los servicios de administración electrónica, 2019 es el primer año en el que la proporción de mujeres que se relacionan por Internet con las administraciones públicas para enviar formularios cumplimentados supera a la de los hombres.

 

 

COVID-19 y la colaboración espontánea de los profesionales de Ciencias de la Salud en España

 

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(Dibujo realizado por el sobrino de Juanma, uno de los participantes para animarle en su trabajo)

 

Esta iniciativa comenzó con una reunión virtual en Zoom que se convocó a través de twitter el pasado 16 de marzo de 2020 por María García-Puente (Fundación Jiménez Díaz), profesional de Ciencias de la Salud, para compartir experiencias de teletrabajo, en el transcurso de la cualsurgió la idea de llevar a cabo una colaboración entre los profesionales de las bibliotecas de ciencias de la salud a nivel estatal mediante un grupo de WhatsApp para ayudar a responder a las dudas que los usuarios propios iban planteando, y que en muchos casos eran las mismas que todos recibían, logrando mayor eficacia y eficiencia. Todos son administradores del grupo y pueden enviar el enlace para unirse a todos los compañeros de bibliotecas/centros de documentación de CC de la Salud que deseen participar en la iniciativa de cooperación. Poco a poco el número de colaboradores ha ido creciendo y va en torno a más de 80 profesionales a 30 de marzo de 2020, siendo una mayoría de profesionales pertenecientes a bibliotecas de hospitales; pero también, de instituciones, colegios profesionales, institutos de investigación, bibliotecas universitarias, etc. de toda España.

En el grupo de WhatsApp fluye la información desde las 8 de la mañana hasta la noche, los 7 días de la semana, siendo cientos los mensajes diarios. Se han creado en Google Drive carpetas compartidas organizando la diversa documentación e información que se comparte continuamente, recopilándola y organizándola para que pueda ser utilizada por todos: recomendaciones de autoridades sanitarias, protocolos, guías, artículos y otros documentos (se enlazan al sitio web actualizado diariamente: COVID-10 por especialidades realizado por Uxía Gutiérrez Couto de @Bibliosaude, Biblioteca Virtual Servicio Gallego de Salud, para su mejor visualización), libros, estrategias de búsqueda, recursos, mapas, formación, vídeos, información de las editoriales que están dejando sus recursos en acceso abierto, etc. A fecha 30 de marzo son 400 los documentos incorporados.

También se ha lanzado una campaña en Twitter para que los profesionales que tengan dudas puedan consultar utilizando los hashtags #AyudaBiblioteca y #COVID19. Cuando se recibe una consulta, el grupo proporciona información de calidad y basada en la evidencia. Siempre que se conozca la afiliación del usuario, se procura que sea su propia Biblioteca quien le dé respuesta. A veces los usuarios trabajan en instituciones que no cuentan con el servicio de biblioteca especializada; en ese caso cualquiera de los integrantes del grupo puede contestar. Las respuestas también llevan los hashtags para que puedan ser localizados.Se ha creado una cuenta de correo electrónico para cualquier duda o para unirse al grupo:ayuda.biblioteca.ccss@gmail.com

En un principio algunos de los participantes mantenían y siguen manteniendo información en sus centros sobre el COVID-19, como el Blog de la Biblioteca Médica Virtual,la Biblioteca del Hospital 12 de Octubre, la Biblioteca del H.U. de Getafe, la Biblioteca del H. U. de Fuenlabrada, la Biblioteca de la Universidad de Alcalá, Biblioteca del H.U. Puerta de Hierra de Majadahonda, la Biblioteca del Instituto de Salud Carlos III, Píldoras (Saludteca), y otros. También se sigue enviando la información actualizada a través de twitter fundamentalmente personales o institucionales (@Saludteca, @biblioGetafe, @rebisalud, @EnfiNet, @MuCHaBiBLiO, @Bibliosalut, @bvsspa, @BiblioEASP, @BibCSalud, @BiblioUniAlcala, etc.). En un primer momento sólo eran conocidos por la mayoría de profesionales que participan, los recursos de la ALA (American Library Association) para bibliotecas ante la pandemia, y la Declaración de ICOLC (Coalición Internacional de Consorcios de Bibliotecas) sobre la pandemia mundial COVID-19 y los recursos antes mencionados de otros centros españoles fundamentalmente,  pero eran desconocidas otras iniciativas que poco a poco se fueron compartiendo y siendo conocidas por todos, como la recopilación de LibGuides de las bibliotecas americanas sobre COVID-19; las estrategias de búsqueda temáticas de bibliotecas australianas;  la iniciativa NILDE World de las universidades italianas, los centros de investigación y biomédicos para proporcionar acceso a la documentación científica indispensable no solo para las actividades de investigación, estudio y enseñanza, sino también para actualizar profesionales médico-hospitalarios dedicados a tratar con Covid-19, entre otras iniciativas a nivel mundial.

La realidad de siempre y especialmente de estos días ha demostrado que los profesionales sanitarios necesitan información de calidad y evidencia científica para tomar las decisiones lo más informadas posibles en el actual caos informativo existente, como indica la OMS “se ha pasado de la toxicidad de la infoxicación de carácter individual, a una epidemia informativa colectiva, la infodemia” (Blog de J. Marquina), y como dadas las circunstancia la gran mayoría de editoriales y recursos de información científica referidos al COVID-19 se están poniendo en acceso abierto (datos y publicaciones), es por lo que el papel del bibliotecario como especialista en gestión de la información puede jugar un papel crucial para ayudar al personal sanitario en esta situación, de ahí el objetivo de colaboración entre los profesionales que trabajan en las Bibliotecas de Ciencias de la Salud en España para dar respuesta a las necesidades de información para afrontar la pandemia del COVID-19 actual.

Esta pandemia está demostrando que con este flujo de información, gracias a estar la ciencia en acceso abierto, el desarrollo científico va más rápido y puede llegar a todos, por lo que está siendo apoyada por consorcios, grupos de compra, asociaciones e instituciones, como la reciente “Declaración a favor del conocimiento abierto y sostenible”, o la Declaración “Data Together COVID-19 Appeal and Actions”.

En resumen, la acción que diariamente están llevando a cabo los profesionales de bibliotecas de Ciencias de la Salud en España, creo que es digna de admiración, pues a pesar de que en muchos casos en su vida diaria tienen que seguir trabajando en las Bibliotecas de los Hospitales, el resto de su tiempo lo dedican a ayudar a los compañeros del grupo, respondiendo a cuantas preguntas les llegan de sus centros, de otros centros, de twitter,…, en un entorno de vida con mayores o niños que atender, familiares enfermos a quién cuidar; noticias de familiares, amigos o conocidos enfermos o que han muerto, pero todos unidos dándolo todo, colaborando con ilusión, solidaridad, responsabilidad, entusiasmo y mucha profesionalidad.

Y para terminar, a modo de homenaje de todo el grupo para todos los trabajadores de las instituciones sanitarias de España y para todas las personas que están trabajando para que el resto estemos lo mejor posible, incluyo el enlace  con el agradecimiento realizado desde BiblioMadSalud, que transmite un mensaje extrapolable para todos: ¡¡Muchas gracias!!

Autoría del texto: Maribel Domínguez-Aroca (Biblioteca de la Universidad de Alcalá de Henares), que aprende cada día de los profesionales que forman dicho grupo, y que ha sido redactado con el consenso y sugerencias recibidas. Sin ellos no hubiese sido posible (María, Concha, Uxía, Marisa, Juanma, Montaña, Juan, Elena, Asun, José Carlos, tantos otros)… ¡Mi admiración por todos!

Perfil Sociodemográfico de los Internautas. Análisis de datos INE 2019.

 

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“Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2019” Madrid: ONTSI, 2020

Texto completo

 

El ONTSI presenta el informe “Perfil sociodemográfico de los internautas. Análisis de datos INE 2019” realizado procesando los microdatos publicados en octubre de 2019 en la encuesta TIC-Hogares del Instituto Nacional de Estadística, en virtud del convenio entre ambas instituciones.

En el estudio de este año no sólo se detallan las características sociodemográficas de los internautas según frecuencia de acceso a la Red y los diferentes usos que realizan sino que  también se profundiza en el análisis de los distintos niveles de capacidades digitales, su perfil sociodemográfico, así como su evolución en los últimos cuatro años.

En el actual contexto de la crisis del COVID 2019, los datos muestran que  los altos niveles de conexión y utilización de Internet han permitido, en cierta medida, una normalización de actividades de la vida cotidiana a través de Internet: educación desde los hogares, trabajo a distancia, compra on-line…Sin embargo, el documento también muestra brechas en aspectos como las habilidades digitales, donde aún existen diferencias acusadas entre los distintos perfiles sociodemográficos.

Estos son algunos de los puntos más destacados del informe:

  •     En 2019, prácticamente 32 millones de personas se han conectado a la Red alguna vez, lo que supone el 91,6 % de la población de 16 a 74 años (+4,3 p.p.).
  •     Los grupos de personas que presentan incrementos interanuales por encima de 11 puntos porcentuales en el acceso a Internet son: los individuos de entre 65 y 74 años; los que tienen estudios de educación primaria; los viudos/as; los pensionistas; las personas que se dedican a labores del hogar.
  •     Desde el año 2005, el porcentaje de personas que utilizan Internet diariamente ha aumentado 57 puntos porcentuales, situándose en un 77,6 % en el año 2019.
  •     La participación cívica y política más intensiva a través de Internet se da en universitarios, estudiantes, personas con ingresos netos por hogar por encima de 1.600 euros, residentes en grandes capitales o en personas con edad inferior a 44 años.
  •     Respecto a las habilidades digitales, se ven especialmente relacionadas con la edad, la situación laboral, el nivel de estudios y de renta mensual por hogar; siendo los más jóvenes, los estudiantes, quienes cuentan con estudios universitarios y con rentas altas, los grupos que más despuntan en habilidades digitales avanzadas.
  •     Entre los internautas de los últimos tres meses las habilidades digitales “básicas o avanzadas” han ido perdiendo peso, como resultado de la incorporación de población con capacidades más bajas, mayores de 55 años, educación primaria y primera etapa de secundaria, así como pensionistas.

 

El acceso a Internet desde el móvil (34%) duplica al acceso desde ordenadores (17%)

 

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Navegantes en la Red – Encuesta AIMC a usuarios de Internet. 21 Edición. Marzo 2020. AIMC, 2020

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A finales de 1996, en los inicios de Internet en España, AIMC decidió llevar a cabo la primera Encuesta a Usuarios de Internet, a través de un cuestionario colocado en la misma red. El estudio tenía como principal propósito conocer con detalle el perfil del internauta así como sus hábitos en la utilización de Internet y generó una amplia repercusión entre todos los sectores –tanto profesionales como académicos– relacionados directa o indirectamente con el uso y análisis de Internet.

Dado el éxito y el buen recibimiento obtenidos y debido a las continuas peticiones llegadas desde diversas instancias, se han venido realizando repeticiones periódicas, con el objetivo de ofrecer una visión actualizada del panorama de Internet y su evolución a lo largo del tiempo. A pesar de la dilatada trayectoria del estudio y el gran número de ediciones de la encuesta ya celebradas, el nivel de participación que se obtiene pone de manifiesto el gran interés que este estudio genera.

 

Observatorio de la Librería 2019

 

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Observatorio de la Librería 2019. Madrid: CEGAL, 2019

Texto completo

El informe está compuesto de cuatro partes diferenciadas que permiten ofrecer una visión global del sector: El Mapa de Librerías de España, el Barómetro de Ventas, el Análisis de las principales Magnitudes Contables de las Librerías españolas y el Sistema de Indicadores Económicos y de Gestión de las Librerías (SIEGLE).

El Observatorio de la Librería es un proyecto que cuenta con el apoyo de la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Cultura y Deporte.

Las librerías apuestan por su papel cultural y la innovación tecnológica para frenar la caída de las ventas

  • El último informe del Observatorio de las Librerías refleja una caída de las ventas del 3,3% en 2018
  • Los libreros apuntan a la concentración de las ventas online por parte de las grandes plataformas y al cambio de hábitos de lectura como principales problemas y reclaman una revisión de las normas de contratación pública para la venta de libros y un plan de fomento a la lectura y promoción de las librerías
  • CEGAL destaca el crecimiento de visitas a Todostuslibros.com, que ha duplicado las visitas en el último año y que en 2020 pasará a ser la plataforma colectiva de venta de las librerías.