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Decir libremente lo que pienses

Antonio de Nebrija fue acusado de herejía y procesado por la Inquisición en su tribunal de Salamanca en 1506. Se salvó de esa acusación gracias al cardenal Cisneros, lo que propició su traslado de Salamanca a Alcalá de Henares, donde fallecería. Lejos de amilanarse, tras ser absuelto publicó un libro Apología (1507), valiente y desafiante, intolerante frente a la mentira y la ignorancia, el primer gran alegato contra la censura y a favor de la libertad de expresión.

“Pero si el propósito del legislador debe ser recompensar a los hombres buenos y sabios; y en cambio a los malos y a los que se apartan del camino de la verdad refrenarlos con castigos, ¿qué puedes hacer en esta república donde se ofrecen premios a los que corrompen las Sagradas Escrituras; y por el contrario a quienes restituyen lo alterado, a quienes recomponen lo dañado, a quienes depuran lo que está lleno de errores se les impone tacha de infamia, soportan la censura de excomunión; o donde, si te empeñas en defender tu postura, te puedes ver obligado a afrontar una muerte indigna? ¿Acaso no me bastaría con encerrar el intelecto para servicio de Cristo dentro de lo que la religión me propone que debo creer, si no me viera forzado también a ignorar lo que sé en estas materias que tengo examinadas, descubiertas, conocidas, manifiestas y más claras que la propia luz, más verdaderas que la propia verdad? Yo, que no imagino desvaríos, que no hago suposiciones, que no interpreto por conjeturas, sino que deduzco con razones muy firmes, con argumentos irrefutables, con demostraciones apodícticas. ¿Qué diablos de servidumbre es esta, o qué dominación tan injusta y tiránica, que no se permita, respetando la piedad, decir libremente lo que pienses? ¿Qué digo decirlo? Ni siquiera escribirlo escondiéndose dentro de los muros de tu casa, o excavar un hoyo y susurrarlo dentro, o al menos meditarlo dándole vueltas en tu interior.”

Antonio de Nebrija

V Centenario de Antonio de Nebrija 1522 – 2022
Vida https://www.nebrija.com/vcentenarioantonionebrija/vida.php

ALA advierte de que la nueva oleada de proyectos de ley contra las bibliotecas es «una amenaza para nuestra democracia»

New wave of bills targeting libraries is ‘a threat to our democracy,’ American Library Association warns. (2024, febrero 13). NBC News. https://www.nbcnews.com/nbc-out/out-politics-and-policy/new-wave-bills-targeting-libraries-threat-democracy-american-library-a-rcna138558

En menos de dos meses en 2024, legisladores en al menos 13 estados han presentado legislación que podría interrumpir los servicios de las bibliotecas y censurar sus materiales. Esta nueva ola de proyectos de ley sigue a un año histórico de desafíos a libros, afectando principalmente a títulos centrados en temas de raza, identidad de género u orientación sexual.

La directora de la Oficina de Libertad Intelectual de la Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos, Deborah Caldwell-Stone, afirmó en un comunicado: «La Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos condena en los términos más enérgicos posibles la legislación en más de una docena de estados que amenazaría a bibliotecarios y otros educadores con procesamientos penales por hacer su trabajo. Esto no es una guerra cultural; es una amenaza para nuestra democracia».

Caldwell-Stone agregó: «En ningún lugar hemos presenciado ataques a la educación como los actualmente propuestos en Wisconsin». La legislatura de Wisconsin está considerando un proyecto de ley para eliminar protecciones a los empleados de bibliotecas de ser procesados por posesión de materiales «obscenos», eliminando las escuelas públicas, privadas y tribales de la lista de instituciones exentas de ser procesadas por violaciones de materiales obscenos.

«Quienes intentan procesar a bibliotecarios y maestros desviarían valiosos recursos educativos para defender demandas frívolas y vigilar nuestras instituciones más confiables y anclajes comunitarios: bibliotecas y escuelas», dijo Caldwell-Stone.

En Idaho, un proyecto de ley propone prohibir a los bibliotecarios hacer accesibles materiales que incluyan conducta sexual disponibles para menores. La homosexualidad está incluida en esa categoría junto con las relaciones sexuales y la masturbación.

Las leyes de obscenidad en la mayoría de los estados proporcionan exenciones y están diseñadas para evitar acciones legales contra empleados de escuelas, museos y bibliotecas, quienes típicamente proporcionan acceso a una amplia variedad de materiales. Revocar esas exenciones significaría que las escuelas y bibliotecas tendrían que dedicar más tiempo y recursos a defenderse contra los escrutinios.

«Estamos viendo intentos de grupos de defensa de presentar cargos criminales contra bibliotecarios y educadores por libros que les gustaría que estuvieran fuera de la biblioteca, y una y otra vez, estos fiscales se niegan a procesar porque no hay absolutamente ninguna evidencia de que los libros cumplan con los estándares mínimos de obscenidad bajo la Prueba de Miller», dijo.

Censura en la literatura infantil y Juvenil. Planeta Biblioteca 2023/02/14

Censura en la literatura infantil y Juvenil.

Planeta Biblioteca 2023/02/14

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Con motivo de la Jornada Profesional «¡Eso no se dice!» que se llevará a cabo en Salamanca el 24 de febrero de 2024, organizada por Salamanca Animación a la Lectura (LA SAL), tuvimos como invitada en nuestro programa a Raquel López Royo, experta en Literatura Infantil y Juvenil y animadora cultural que ha participado en proyectos como la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y A Mano Cultura. Su intervención giró en torno a la jornada y al tema de la censura en la LIJ en diversos ámbitos como librerías, bibliotecas, escuelas y familias, así como otras cuestiones relacionadas con la concepción de la infancia, el arte, la cultura literaria, la educación y el mercado editorial. Este evento busca dar voz tanto a los creadores de libros (escritores, ilustradores, editores) como a los receptores (familias, libreros, docentes, bibliotecarios y mediadores), promoviendo un intercambio de puntos de vista entre los profesionales del sector para contrastar visiones sobre el arte y la infancia en la LIJ.

Base de datos de impugnaciones a bibliotecas canadienses

The Canadian Library Challenges Database

https://cfe.torontomu.ca/databases/canadian-library-challenges-database

La base de datos de impugnaciones de bibliotecas canadienses CFE-CFLA/FCAB proporciona acceso a las impugnaciones a las que se han enfrentado las bibliotecas en relación con artículos de su colección, así como con actividades, programas, uso de salas y acceso a ordenadores. Para cada impugnación, la base de datos proporciona información sobre la impugnación, incluyendo (1) el artículo, la naturaleza de la objeción y la solución solicitada; (2) (cuando esté disponible) el registro de la revisión del artículo impugnado realizada por la biblioteca; (3) la respuesta de la biblioteca.

Se invita a todas las bibliotecas de Canadá, incluidas las bibliotecas públicas, escolares, académicas y gubernamentales, a contribuir a la base de datos completando el formulario proporcionado.

La guerra de Iowa contra los libros se dirige ahora a las bibliotecas públicas

Clayworth, Jason. «Group Warns Iowa’s War on Books Now Targeting Public Libraries». Axios, 8 de febrero de 2024. https://www.axios.com/local/des-moines/2024/02/08/book-ban-iowa-library-association-taxes-republicans.

La Asociación de Bibliotecas de Iowa ha alertado sobre las posibles consecuencias de un proyecto de ley presentado en el Senado de Iowa la semana pasada, que podría llevar al cierre o la reducción significativa de servicios en las bibliotecas públicas de todo el estado.

Este proyecto de ley, conocido como el Proyecto de Estudio del Senado 3131, inicialmente propone revocar la ley estatal que obliga a los gobiernos locales a recaudar impuestos para financiar las bibliotecas públicas. Además, incluye disposiciones que facilitarían a las ciudades cambiar la composición de las juntas directivas de las bibliotecas. Este proyecto de ley, presentado por el Senador Jesse Green, ha generado preocupación entre los defensores de las bibliotecas, quienes temen por la autonomía y estabilidad financiera de estos importantes centros comunitarios.

En respuesta a la controversia generada por el proyecto de ley, se ha retrasado una audiencia del subcomité sobre el mismo. Sin embargo, el Senador Green se ha reunido con partidarios de las bibliotecas para discutir el tema. Aunque Green no ha respondido a las solicitudes de comentarios, se informa que ha acordado eliminar la disposición del proyecto de ley que podría revocar los impuestos de las bibliotecas, según Sam Helmick, portavoz de la asociación de bibliotecas.

El proyecto de ley ha suscitado críticas por parte de diversos sectores, incluidos bibliotecarios y ciudadanos preocupados por el futuro de las bibliotecas públicas en Iowa. Emma Stoffer, bibliotecaria de Muscatine, ha expresado su preocupación en comentarios públicos sobre el proyecto de ley, señalando que las disposiciones restantes podrían amenazar la autonomía y estabilidad financiera de las bibliotecas públicas al despojarlas de sus actuales estructuras de juntas directivas.

Paralelamente, se ha presentado un proyecto de ley en la Cámara que permitiría a los consejos de la ciudad cambiar la forma en que se contratan los directores de las bibliotecas sin necesidad de la aprobación de los votantes. Este movimiento legislativo refleja una tendencia más amplia de escrutinio y controversia en torno a las bibliotecas y los libros en Iowa, que incluye leyes recientes que potencialmente restringirían el acceso a ciertos libros en las bibliotecas escolares. En medio de este clima de incertidumbre, las bibliotecas públicas de Iowa enfrentan una lucha por su autonomía y su papel vital en la comunidad.

Demografía de las Prohibiciones de Libros

Demographics of Book Bans – Whitepaper. EveryLibrary, 2024

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El informe,  “Demographics of Book Bans” del Instituto EveryLibrary, proporciona un análisis de las características demográficas y actitudes políticas en comunidades que experimentan prohibiciones y desafíos de libros en los Estados Unidos. El informe utiliza datos demográficos sobre pueblos, ciudades, condados y distritos escolares para identificar patrones y comprender las implicaciones de estas actividades. El informe muestra que los esfuerzos para prohibir libros y censurar contenido en bibliotecas escolares y bibliotecas públicas se encuentran predominantemente en áreas más privilegiadas: blancas, adineradas, educadas y empleadas, y están impulsados por el miedo a cambios sociales y la pérdida de privilegios tradicionales. El aumento en las prohibiciones de libros se percibe como una tendencia preocupante que amenaza los valores democráticos de la libertad de expresión y el acceso a la información.

El informe «Demografía de las Prohibiciones de Libros» destaca varios hallazgos sobre las características demográficas de las comunidades con prohibiciones de libros, incluyendo la prevalencia de niveles más altos de educación en áreas predominantemente blancas, tasas más altas de ingresos y propiedad de viviendas, y tasas más altas de empleo. Los datos indican que las prohibiciones de libros ocurren tanto en áreas inclinadas hacia el Partido Republicano como hacia el Partido Demócrata, pero son predominantemente en áreas republicanas.

Metodológicamente, el informe combinó datos sobre prohibiciones de libros con información demográfica de varias bases de datos nacionales, analizando patrones y tendencias y correlacionándolos con investigaciones académicas. El informe utiliza los términos «prohibición» y «desafío» de manera intercambiable, considerando cualquier restricción o intento de restringir el acceso a libros como una forma de censura.

Los estudios de caso presentados en el informe incluyen Florida, Texas, Missouri y Utah, resaltando instancias específicas de prohibición de libros, las motivaciones detrás de estas acciones y sus implicaciones sociales. El estudio enfatiza la influencia de grupos parentales y políticos en estos esfuerzos, impulsados por preocupaciones sobre diversidad, educación sexual y amenazas percibidas a valores tradicionales. El informe también proporciona perspectivas comparativas sobre la posición de los Estados Unidos junto a países con regímenes autoritarios.

La prohibición de libros en escuelas y bibliotecas públicas tiene implicaciones de gran alcance, afectando la educación, la biblioteconomía y el tejido social más amplio. Contribuye a un «blanqueo» de la educación, una brecha de empatía y un posible aumento en el racismo y los crímenes de odio. También representa una amenaza para la integridad profesional y la sostenibilidad de la biblioteconomía.

El 85% de los padres estadounidenses dicen confiar en los bibliotecarios

Parent Perceptions of Book Bans, Materials Selection, and Reading in School Libraries and Public Libraries 2024. EveryLibrary Institute and Book Riot, 2024

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La serie de encuestas sobre la percepción de los padres, desarrollada en colaboración con Book Riot, el sitio editorial de libros más grande e independiente de América del Norte, es el informe final de una serie de tres partes que detalla los hallazgos de encuestas nacionales a padres sobre sus percepciones de las bibliotecas y bibliotecarios durante la actual crisis de prohibición de libros. Este informe recopiló aportes de 3,206 padres y tutores con hijos menores de 18 años en tres encuestas realizadas entre septiembre y noviembre de 2023. Las encuestas preguntaron a los padres y tutores sobre su percepción de la confiabilidad de los bibliotecarios como profesionales y curadores de una colección de biblioteca, así como sus actitudes hacia los libros y las prohibiciones de libros.

En la última encuesta, el 92% de los padres y tutores declararon que confiaban en los bibliotecarios para seleccionar material apropiado para los niños y recomendar materiales apropiados para ellos.

Aún más notable es que el 96% de los padres y tutores creían que sus hijos estaban seguros en la biblioteca. Este es un porcentaje aún mayor que en la primera encuesta de la serie, donde el 92% de los padres sentían que sus hijos estaban seguros en la biblioteca.

La encuesta mostró que el 90% de los padres se sentían cómodos dejando que sus hijos seleccionaran sus propios materiales. Esto se alinea con una serie similar de preguntas formuladas en la encuesta inicial, donde los padres informaron que la mayoría de las veces, no se sentían incómodos con los materiales prestados por sus hijos y que su hijo no se sentía incómodo con algo que habían tomado prestado.

Los hallazgos principales del Informe de Percepción de los Padres son los siguientes:

  • El 85% de los encuestados dice confiar en los bibliotecarios.
  • El 58% de los padres piensa que los bibliotecarios públicos deberían ser principalmente responsables de la selección de libros para la biblioteca pública, en lugar de funcionarios electos, juntas de bibliotecas o grupos de padres.
  • El 92% de los encuestados dice que las bibliotecas son lugares seguros para sus hijos.
  • El 75% de los encuestados no cree que sus bibliotecas estén experimentando prohibiciones de libros.
  • El 67% de los encuestados siente que las prohibiciones de libros infringen en sus derechos para tomar decisiones sobre sus hijos.
  • El 75% de los encuestados informa que ni ellos ni sus hijos han sacado un libro de la biblioteca que consideraron inapropiado.
  • El 63% de los encuestados está de acuerdo o más o menos de acuerdo en que «prohibir libros es una pérdida de tiempo» en la biblioteca pública.
  • El 57% de los encuestados dice que prohibir libros en la biblioteca escolar es una forma apropiada de evitar que los niños aprendan sobre ciertos temas.
  • El 80% de los encuestados está de acuerdo en que las bibliotecas escolares deberían tener sistemas de clasificación de contenido.
  • El 95% de los encuestados desea ver una biblioteca escolar en la escuela de sus hijos.

Desde 2021 se han prohibido casi 6.000 libros en bibliotecas y escuelas de Estados Unidos

«Spineless Shelves: Two Years of Book Banning». 2023. PEN America (blog). 14 de diciembre de 2023. https://pen.org/spineless-shelves/.

PEN America ha publicado un informe titulado «Spineless Shelves» que reflexiona sobre el efecto acumulativo de los últimos dos años de prohibiciones de libros en las escuelas de Estados Unidos. Desde 2021, se han prohibido casi 6.000 libros, y esta cifra no incluye los 444 títulos retirados en un distrito la semana en que se lanzó el informe.

Entre los hallazgos clave se encuentran:

  • Imitación de prohibiciones, donde los títulos que no han sido cuestionados en un distrito pueden ser eliminados porque otro distrito los prohibió.
  • La eliminación de todos los libros de un autor cuando se prohíbe un solo título de su obra.
  • Libros sobre temas desafiantes o identidades marginadas continúan siendo los más prohibidos en las escuelas.
  • Las prohibiciones de libros no solo se han vuelto más comunes, sino que muchas de estas prohibiciones son más completas y permanentes.

No sorprende que Florida y Texas encabecen la lista en cantidad de libros prohibidos. Sin embargo, casi todos los estados, excepto 9, han registrado prohibiciones de libros en escuelas desde 2021.

Los libros para jóvenes adultos lideran las prohibiciones, representando el 58% de los títulos prohibidos, seguidos por libros para adultos (17%), libros de grado medio (12%), libros ilustrados (10%) y libros de capítulos (3%). Esto resalta que la mayoría de los libros dirigidos a la edad escolar son los principales objetivos, a pesar de que los adultos los consideran «inapropiados», «explícitos» o «pornográficos», a pesar de ser para esas edades.

El informe señala una contradicción entre estos datos y la confianza que los padres afirman tener en los bibliotecarios; si el 92% confía en los bibliotecarios para seleccionar materiales apropiados para la edad de los niños, ¿por qué tantas prohibiciones de libros?

Dos años de prohibición de libros en bibliotecas y escuelas de Estados Unidos


PEN America ha publicado un informe exhaustivo titulado «Spineless Shelves: Two Years of Book Banning«, que abarca el período de julio de 2021 a junio de 2023. El informe documenta casi 6,000 casos de prohibiciones de libros en escuelas públicas en 247 distritos de 41 estados, afectando a millones de estudiantes. Los datos revelan tendencias preocupantes, incluido el aumento de las prohibiciones imitativas y un efecto «Letra Escarlata», donde los autores enfrentan un mayor escrutinio y prohibiciones de múltiples obras después de que se haya dirigido a uno de sus títulos.

El «efecto Letra Escarlata» hace referencia a un fenómeno en el cual un autor experimenta un aumento de escrutinio y prohibiciones sobre múltiples obras después de que al menos una de sus obras ha sido censurada o prohibida. El término alude a la novela «La letra escarlata» de Nathaniel Hawthorne, en la que la protagonista es marcada con una «A» escarlata como castigo por adulterio.

En el contexto del informe de PEN America, el efecto «Letra Escarlata» se observa en varios autores, incluida Sarah J. Maas, donde después de que una de sus obras fue prohibida, se intensificó la prohibición y censura de otras obras de su catálogo. Esto indica que, una vez que un autor es señalado o censurado, sus otras obras también pueden ser objeto de atención y restricciones, ya que las autoridades o grupos de presión pueden mirar más de cerca su cuerpo de trabajo en busca de contenido controvertido. Este fenómeno destaca cómo la censura puede extenderse más allá de un solo libro y afectar la totalidad de la producción creativa de un autor.

El informe destaca el ejemplo de la autora Sarah J. Maas, cuyas obras experimentaron un aumento del 778% en las prohibiciones desde el año escolar 2021-2022 hasta el siguiente. El fenómeno de las prohibiciones imitativas se atribuye a grupos que abogan por prohibir libros y comparten listas de títulos objetivos, alimentando un movimiento generalizado de censura. Además, se observa el efecto «Letra Escarlata» en otros autores destacados como Ellen Hopkins, Jodi Picoult, Alice Oseman, Laurie Halse Anderson y Rupi Kaur, cuyos catálogos más amplios fueron examinados después de la prohibición de uno de sus trabajos.

Florida y Texas lideran en número de prohibiciones, pero la crisis ha llegado a 41 estados. Los datos también indican un aumento significativo en la eliminación permanente de libros de las bibliotecas y aulas escolares, señalando una tendencia preocupante hacia medidas de censura más duraderas.

PEN America define una prohibición de libros escolares como cualquier acción tomada contra un libro basada en su contenido, resultado de desafíos por parte de padres o comunidades, decisiones administrativas o respuestas a amenazas por parte de legisladores u otros funcionarios gubernamentales. Esto conduce a la eliminación completa o restricción del acceso al libro para los estudiantes. El informe arroja luz sobre el problema crítico de la censura en las escuelas y su impacto en la libertad de lectura.

La gran mayoría de los padres califica a los bibliotecarios de dignos de confianza

 «Public Libraries and Book Bans – Parent Perception Survey» EveryLibrary y Book Riot, 2023

Ver


La «Encuesta de Percepción de Padres sobre Bibliotecas Públicas y Prohibición de Libros» recopiló información de 1,527 padres y tutores con hijos menores de 18 años en dos encuestas realizadas durante octubre y noviembre de 2023. Las encuestas preguntaron a los padres y tutores sobre su percepción de la confiabilidad de los bibliotecarios como profesionales y curadores de la colección de una biblioteca. Los resultados se detallan en un nuevo informe del Instituto EveryLibrary y Book Riot.

Los hallazgos principales son:

  • Un impresionante 92% de padres, abuelos y tutores confían en los bibliotecarios para curar libros y materiales apropiados.
  • El 90% de los padres informa sentirse cómodo permitiendo que sus hijos seleccionen sus propios materiales, y el 96% siente que sus hijos están seguros dentro de la biblioteca.
  • El 83% está de acuerdo en que los bibliotecarios saben qué libros les encantarían a los niños; el 77% está de acuerdo en que los bibliotecarios son amigables y accesibles; el 77% está de acuerdo en que los bibliotecarios hacen que la biblioteca sea un lugar divertido y creativo; y el 85% está de acuerdo en que los bibliotecarios apoyan el aprendizaje de los niños.
  • El 91% de los padres y tutores dicen que confían en los bibliotecarios públicos y el 86% encuentra confiables a los bibliotecarios escolares. Los padres tienen opiniones diversas sobre si creen que los bibliotecarios públicos tienen una agenda política: Sí, y deberían tenerla = 35% No, pero deberían tenerla = 9% Sí, pero no deberían tenerla = 12% No, y no deberían tenerla = 44%
  • El 85% de los padres informa estar satisfecho o muy satisfecho con los bibliotecarios.

Los resultados de la encuesta demuestran que los bibliotecarios en escuelas y bibliotecas públicas son confiables para familias de diversos antecedentes y niveles de ingresos, y son valorados en la sociedad. Los bibliotecarios son apreciados en la sociedad y son fundamentales para la educación y las comunidades. Fomentan entornos seguros y atractivos que respaldan el aprendizaje y la creatividad, y su experiencia y calidez resuenan profundamente con los padres en todo el país.

«Esta encuesta muestra cuán desconectados están los grupos de censura y prohibición de libros motivados políticamente», dijo John Chrastka, Director Ejecutivo del Instituto EveryLibrary. «Contrariamente a las narrativas que los llamados grupos de derechos de los padres están promoviendo, los padres en todo Estados Unidos valoran los roles de los bibliotecarios en nuestras comunidades y la educación de nuestros hijos. Los grupos a favor de la censura no representan a la gran mayoría de padres o tutores en sus creencias sobre bibliotecarios, lectura, educación y sociedad civil».

«Book Riot está emocionado de seguir colaborando con el Instituto EveryLibrary en este proyecto importante. Esta encuesta es el siguiente paso en nuestro objetivo compartido de promover la alfabetización, apoyar a las bibliotecas y bibliotecarios, y conocer las percepciones parentales sobre el trabajo que realizan los bibliotecarios», dijo Vanessa Diaz, Editora Gerente de Book Riot. «Es una extensión natural de los incansables esfuerzos de Kelly y Danika en crear conciencia sobre el estado de la censura y la prohibición de libros en los Estados Unidos, y esperamos que esta investigación eduque y sea un catalizador para el cambio».