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Los estudiantes de la Universidad de Yale protestan contra un plan para retirar permanentemente algunos libros de la biblioteca del campus en favor de más espacio de estudio.

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Los estudiantes de la Universidad de Yale protestan contra un plan para retirar permanentemente algunos libros de la biblioteca del campus en favor de más espacio de estudio. Para el otoño, la biblioteca tiene previsto eliminar alrededor del 58% de los volúmenes que actualmente se encuentran en la Biblioteca Bass a favor de más espacio de estudio. La Biblioteca Bass tiene 145.000 volúmenes a partir de ahora, pero después de la renovación, será más de 61.000. La bibliotecaria de la universidad cree que la controversia en torno a la renovación es exagerada.

“Los estudiantes quieren trabajar con estantes que los rodean de libros”, dijo Leland Stange, un estudiante de último año de la Universidad de Yale que se especializa en Humanidades y Filosofía. “Eso es lo que te anima a trabajar, es estar en una biblioteca, no en un salón”.

Sin embargo, algunos estudiantes creen que la renovación hará que Bass sea un ambiente menos propicio para el estudio. “La idea de hacer que esta biblioteca tenga menos libros es modernizarla y hacerla sentir moderna, como una terminal de aeropuerto, pero eso no es acogedor”, dijo Olivia Facini, que también está en el último año de la Universidad de Yale. “¿A quién le gusta pasar mucho tiempo en una terminal de aeropuerto? Yo no lo hago. Todo el mundo odia las escalas, ¿verdad? No quiero tratar mis estudios como si estuviera esperando una escala”.

Susan Gibbons atribuyó la apasionada respuesta de los estudiantes a una combinación de dos cosas: la tarea de mantener a un cuerpo estudiantil que se mantiene informado de lo que está sucediendo año tras año, y la preocupación por el cronograma original del proyecto que tiene previsto el cierre temporal de la biblioteca de Bass para el semestre de otoño de 2019. “No creo que como resultado de este proyecto, los estudiantes vayan a tener menos acceso a los libros -todos siguen aquí en el campus, todos siguen en el mismo edificio contiguo”, dijo Gibbons. “Pero, a lo que tendrán acceso es a más lugares para sentarse entre los libros y estudiar.”

“La realidad es que el número de estudiantes que utilizan libros en sus aulas ha cambiado con el tiempo”, dijo Gibbons. “En algunos casos, en las humanidades, sigue siendo alta, pero en otras disciplinas, está cambiando hacia más recursos digitales como los artículos que en su mayoría están en línea y cosas así”.

 

Gestión colaborativa de la colección en bibliotecas universitarias

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Feasibility Study on Monographs. Report by Information Power Ltd Final Report June 2017. [e-Book] London, UK Research Reserve (UKRR), 2017.

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El contexto del estudio es que la presión sobre el espacio bibliotecario sigue aumentando y, a medida que se dispone de más material digital, es necesario explorar diversos aspectos relacionados con la gestión de materiales de bajo uso, identificar posibles soluciones para satisfacer las necesidades de la comunidad y abordar cuestiones relacionadas con el programa nacional de gestión de monografías. Esto coincide con el desarrollo por parte de JISC de la National Knowledge Base, un servicio colaborativo a escala nacional, para ayudar a las bibliotecas a gestionar sus colecciones y mejorar el acceso a los recursos.

 

Para muchas bibliotecas universitarias, la escasez de espacio sigue siendo un reto importante, en particular ante la necesidad de equilibrar el aumento del espacio de estudio, mientras que algunas colecciones físicas siguen creciendo. Para abordar esta cuestión, el sector de ES ha trabajado en asociación con la Biblioteca Británica (BL) desde 2007 para gestionar las revistas impresas en colaboración a través del programa UK Research Reserve (UKRR) financiado por el Consejo de Financiación de la Educación Superior de Inglaterra (HEFCE) para crear y mejorar una colección distribuida nacionalmente, de manera que las bibliotecas participantes puedan tomar decisiones informadas sobre su material impreso y al mismo tiempo garantizar el acceso continuo al material de investigación. Los esfuerzos de colaboración en torno a revistas impresas de bajo uso son más de 107 km lineales de material procesado hasta ahora y han logrado ahorros significativos para el sector y la liberación de espacio para su reutilización. Diez años después, ¿está lista la comunidad para abordar las monografías?

Las monografías de bajo uso ocupan un espacio considerable en un momento en que las bibliotecas se enfrentan a la presión de proporcionar más espacio para el estudio. Las bibliotecas ya se ocupan de ello gestionando activamente las colecciones de monografías. Sin embargo, al trabajar individualmente, las actividades de las bibliotecas se ven limitadas al no tener seguridad sobre si esos materiales se conservan de forma segura y que el acceso a ellos está disponible rápidamente en otros lugares. Por lo tanto, muchas bibliotecas acogen con agrado un enfoque de colaboración para la preservación, el almacenamiento y un acceso más amplio y rápido a las monografías de bajo uso.

El 48% de los libros de la biblioteca de la Universidad de Indiana en Pennsylvania no se prestaron en los últimos 20 años

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Algunos libros han estado acumulando polvo en las estanterías de las bibliotecas de la Universidad de Pensilvania durante mucho tiempo. El cuarenta y ocho por ciento de la colección no se ha retirado en los últimos 20 años

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El 48% de los libros de la biblioteca de la Universidad de Indiana en Pennsylvania no se prestaron en los últimos 20 años. Esto significa que casi la mitad de los 486.000 libros de las bibliotecas no se prestado desde antes de el año 2000. Por ello la IUP está llevando a cabo un proceso de expurgo para retirar hasta 178.082 libros de las estanterías. Es algo que todas las bibliotecas necesitan hacer de vez en cuando. Se trata de una gestión profesional de la colección basada estándares modernos, en la cual se han empleando parámetros basados en la evidencia para evaluar y seleccionar las colecciones respecto a objetivos de retención, almacenamiento o deselección de sus colecciones de libros impresos en circulación.

Las bibliotecas universitarias están cambiando de un paradigma de propiedad a uno de acceso a través de colecciones digitales. Así, las bibliotecas IUP están explorando varias alternativas de almacenamiento, antes de limitar el acceso. Esta decisión también hará posible que los usuarios dispongan de más espacio para satisfacer mejor las nuevas necesidades de los estudiantes.

 

 

Colecciones y Espacio en bibliotecas universitarias

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Dames, K. M., R. B. Gwilt, et al. [e-Book]  Collections and Space: An Update on Syracuse University Libraries Journals Migration Project. Syracuse: Syracuse University Libraries, 2015

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Una de las cuestiones más importantes a las que las bibliotecas de investigación nos enfrentamos actualmente es cómo distribuir nuestro espacio entre las demandas -a veces contradictorias- de espacio para el estudio personal o de grupo, y de espacio requerido para la ubicación de los recursos y contenidos. Las bibliotecas de Syracuse University Libraries ha publicado el documento ““Collections and Space: An Update on Syracuse University Libraries’, el informe documenta el progreso en la reubicación de revistas impresas. Hasta la fecha, las bibliotecas han transferido más de 100.000 volúmenes de revistas de 7.000 títulos, constatando que esto ha supuesto un ahorro de 1.935.000 dólares en cinco años.

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Para compensar el acceso a estos fondos reubicados, el personal de las bibliotecas facilita el acceso al contenido almacenado en la instalación a través de dos servicios  “ Library to Go” y “ Articles to Go”, proporcionando copias escaneadas de artículos en línea y poniéndolas a disposición de los usuarios seis días por semana en las bibliotecas del campus y oficinas. Esto supone la combinación adecuada entre espacios y erudición, y de este modo se sigue aprovechando el fondo como un activo fundamental que ayuda a las bibliotecas a ser más eficientes, a la vez que el acceso se ve afectados lo menos posible.

Otros beneficios del proyecto, incluyen proporcionar espacio para los nuevos libros que las bibliotecas han comprado para satisfacer las necesidades curriculares y de investigación, mejorar la capacidad de los investigadores para acceder mejor a las colecciones impresas y proporcionar planificación y flexibilidad para desarrollar nuevos espacios que respondan a las demandas contemporáneas.