Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

Planeta Biblioteca 2016/02/10. Revista ‘Mi Biblioteca’

 

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En esta ocasión hemos tenido en nuestro programa a Conchi Jiménez editora de la revista “Mi Biblioteca“, una publicación que publica la Fundación Alonso Quijano que ya lleva más de una década en el mercado, y que cubre un espacio profesional importante en relación con las bibliotecas públicas, escolares y la animación a la lectura. Hemos hablado con Conchi sobre como nació la idea de la revista, cual es el proceso de elaboración, que temática que cubre, y sobre el lugar que ocuipa esta entrañable publicación entre las revistas profesionales de Información y Documentación. Como siempre ha sido muy grato charla amigablemente con Conchi, porque sobre todo transmite una enorme pasión y un buen gusto por lo que hace, que se ve reflejado en la calidad final de la revista.

Acceso a la revista

http://www.mibiblioteca.org/

Las “bibliobici” una solución sencilla para llevar la biblioteca a los ciudadanos

Como gran aficionado a la bici que soy, -vengo todos los días a trabajar en bicicleta junto a mi mujer también bibliotecaria- me ha encantado esta iniciativa barata, útil, limpia, sencilla y al alcance de cualquier biblioteca que he recogido de American Libraries. Las “bibliobici” son una innovación reciente y original para acercar la biblioteca a los ciudadanos. Se trata de bicicletas o triciclos que han sido modificados para llevar y exhibir libros y otros materiales de la biblioteca en calles, parques y jardines. La imagen de arriba es de la Biblioteca Pública de Denver. Lleva libros populares y además es un punto de acceso wi-fi. Un bibliotecario llega con su bici  donde la gente se reúne y establece su “tienda”. Gracias a la conexión wi-fi, los clientes también pueden obtener asistencia para la búsqueda y descarga de libros electrónicos.

 

En la parte inferior vemos una bicicleta libro  de la biblioteca pública de Cleveland Heights, Ohio. De esta manera cuando hace buen tiempo la biblioteca se acerca a parques infantiles a  prestar libros para niños.

Hackear la lectura en 3D, nuevo proyecto de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

 

 

Lecturas con arte será la primera iniciativa que se presentará el próximo 27 de septiembre, en la prestigiosa feria León Maker Faire.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que  lleva desde el año 1981 trabajando en la promoción de la lectura, viene desarrollando una serie de proyectos de investigación que aportan una base sólida para elaborar modelos de trabajo innovadores. Una de las dimensiones analizadas es precisamente el cambio de actitud que se experimenta al pasar de lector individual a lector social. La tecnología permite amplificar la capacidad del lector en su intervención con el texto además de generar conversación y comunidad con lectores que están muy alejados de su entorno.

 

Los cambios en los modelos de relación entre las bibliotecas públicas y sus lectores, motivados por la  importancia de la lectura digital en los próximos años,  provocarán una desmaterialización de los espacios físicos, cobrando significado como lugar donde descubrir y crear en compañía de otros. La cultura del hacer, incorporando tecnología y herramientas que nos acercan a nuevas formas de crear y compartir, se erige como uno de los alicientes del espacio biblioteca.

La finalidad es profundizar en esta línea de trabajo para explorar, en torno a los libros y su contexto, nuevas formas de relacionarnos y de crear implicando a la comunidad lectora: escritores, diseñadores, editores, tecnólogos, etc. Para ello, se abrirá  un nuevo camino, explorando las posibilidades que el diseño y la impresión 3D  ofrecen a los amantes de la lectura, constituyendo, sin duda, una nueva manera de hackear la lectura,  que capacite a los lectores para desarrollar habilidades y competencias tecnológicas que les permitan expandir su universo lector.

Varias son las líneas de trabajo enmarcadas en este ámbito que se desarrollarán en los próximos meses:

1. Lecturas con arte: el libro como fuente de Inspiración Artística + Realidad Aumentada + Socialmedia

Se trata de conformar una Biblioteca 3D, donde el libro, sus soportes, sus historias  o  sus autores, sean fuente de inspiración que se vinculan con contenidos mediante la Realidad Aumentada, así como la  implicación de los lectores a través de las Redes Sociales. El conjunto de estas obras conformará el catálogo de la Biblioteca 3D, que nace en Peñaranda de Bracamonte, con vocación de espacio colaborativo abierto a otras bibliotecas públicas y a lectores del mundo.

Como inicio de esta línea de trabajo, sobre la base de las ilustraciones del artista peñarandino José Raúl Casas, comenzamos a generar historias en 3D junto con la Realidad Aumentada, que permitirán conformar un nuevo paisaje en el espacio físico de la biblioteca como se puede ver en la simulación de lecturas con arte.

Dentro también de esta línea de trabajo Isabel García Vega, artista salmantina, creó Alma para un libro (http://www.youtube.com/watch?v=rApf1k7YHZo) que nos permitió activar la participación con la comunidad lectora y tuitera, e incorporar en su obra los #librosconalma (https://storify.com/fgsrcds/libros-con-alma) de los lectores y de la biblioteca.

2. Historias con arte. Nuevas creaciones para las dinamizaciones

La biblioteca desarrolla talleres que tratan de reforzar la idea de juego y de creación a la vez que fomenta el encuentro y  la conversación en torno a lecturas relacionadas con ejes temáticos. Es el camino para empezar a generar nuevas dinámicas narrativas para los lectores. En este apartado, estamos iniciando la experimentación de nuevos soportes para la dinamización de la lectura. El escritor e  ilustrador  Tomás  Hijo está diseñando un libro para lectores de primeras edades,  que ayude a configurar historias múltiples en torno al descubrimiento de las letras y sus personajes asociados y posteriormente los bibliotecarios propondrán la dinamización de su lectura en la biblioteca.

3. El merchandising de la lectura

En torno a la práctica lectora surgen  múltiples posibilidades para incorporar objetos  de utilidad para los lectores: marcapáginas, diseños de cubiertas, personajes  favoritos, etc. Se trata de incorporar también a los socios de la biblioteca en la creación de estos prototipos en un espacio de formación que puede generar  en el futuro ingresos complementarios para la biblioteca en colaboración con startups interesadas en esa línea de negocio.

La Fundación trata de contrastar la validez de sus estrategias y busca la colaboración con instituciones, empresas  y personas por medio de proyectos con impacto sobre la sociedad, desde un enfoque profesional, independiente y comprometido con el futuro, por eso estará en la Maker Faire de  León, con el apoyo de la empresa salmantina Enjoy Innovating, S.L. que ha colaborado en este proyecto.

León Maker Faire: http://makerfaireleon.com/@LeonMakerFaire

Para más información:

Javier ValbuenaT 923 541 200

jvalbuena@fundaciongsr.es

En las redes:

http://www.facebook.com/Centro.de.DesarrolloSociocultural.FGSR

http://twitter.com/fgsrcds

http://cds.fundaciongsr.com/

Gamificación y bibliotecas (Alemán)

DEEG, C. Gaming und Bibliotheken. Edtion ed., 2014. 168 p. ISBN 2193-0198.

Texto completo

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Sobre la base de una visión teórica de las múltiples posibilidades de uso de los juegos en las bibliotecas se presentan un estudio exhaustivo sobre el tema. El libro analiza las nuevas tendencias en los juegos y actividades bibliotecarias que demuestran la creciente influencia de los videojuegos en la cultura y el conocimiento.

Animación a la lectura. Planeta Biblioteca 2016/01/20

 

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Nos vista en esta ocasión Manuel Hernández Leal, bibliotecario municipal de Villamayor (Salamanca) y profesional altamente comprometido con las tareas de animación a la lectura y con la implicación de la biblioteca con su comunidad, para contarnos algunas de las actividades que están desarrollando en su centro, Manuel nos ha contado cosas tan interesantes como que «los bibliotecarios hemos de tener la capacidad de adaptarnos a nuestro entorno para hacer que las bibliotecas sean útiles o inútiles, para que sean atractivas o no», «Las bibliotecas tienen que ser sitios que inviten a soñar», «Que la gente entienda que la biblioteca es suya»  «Las bibliotecas son lugares divertidos, no entiendo que haya gente que no lo entienda así»,  Entre las actividades que desarrolla en Villamayor  «poner el libro en escena», «vestir la biblioteca» «galletas para perros» … uno de los programas más emotivos por la convicción, dedicación, entrega, y compromiso que en muchos municipios de nuestro país hacen personas como Manuel.

Biblioburro: biblioteca rural itinerante


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En algunos países llevar el libro a determinadas comunidades supone un esfuerzo supremo por la falta de medios e infraestructuras que lo posibiliten de una manera rápida y eficiente. Por lo cual no encontramos con soluciones imaginativas que son llevadas a cabo por bibliotecarios comprometidos con su trabajo y con sus comunidades.

            Más allá de las tecnologías de la información siempre existe otra realidad bibliotecaria que a veces cuesta concebir, pero que no por ello es menos enriquecedora e imaginativa. Es el caso de La biblioteca rural itinerante “Biblioburro” en la selva Colombiana donde Luis Humberto Soriano Bohórquez está enseñando algo mas allá de sus libros, su historia posee un conocimiento implícito invaluable. Con su burra que se llama “Alfa” y su burro que se llama “Beto”, cargado de libros que lleva en unos “burriquetes” se adentra con sus libros por las veredas del bosque para llevarles a los niños los libros y la animación a la lectura a los niños, con quien comparte historias y les lee cuentos.

Cuando yo estaba estudiando me gustaba mucho la biblioteca, yo era como el punto de escondite del hoy no hay comida, tienes que hacer las tareas, tienes que orar, tienes que ir al colegio, tienes que  …  Yo descubro que debemos llevarle cuentos a los niños, porque si no tienen biblioteca hay que montarla, hay que llevársela allá, esos niños del monte no van a venir a una biblioteca, hay que llevarles la biblioteca allá… Estos niños, so niños que están atravesados por una situación de violencia berraca… ¿qué queremos nosotros a través del biblioburro? Alfa, Beto y yo  queremos cambiarles la vaina, tratar de que los “peladitos” se animen, que cojan un lápiz de color, tiñan el mundo del color que a ellos les de la gana, que se rían abiertamente, que no se escondan detrás de un árbol. Esto es un trabajo a largo plazo en el que vamos a cultivar Colombia con mentalidad crítica, con mentalidad constructiva y con mucha imaginación

 

Luis Humberto Soriano Bohórquez. biblioteca Rural Itinerante «Biblioburro»

 

Hoy el Biblioburro [1], gracias a esta iniciativa está institucionalizado y cuenta con el apoyo estatal, constituyéndose una red de jóvenes comprometidos socialmente que de manera voluntaria están llevando por medio de este medio el libro a las comunidades más desfavorecidas. Entre las nuevas iniciativas esta el proyecto “Biblioburro Digital”, con el fin de que los niños de estas comunidades conozcan todo lo relacionado con la tecnología como lo es el uso del ordenador, Internet, libros digitales, entre otras cosas. Además, muy pronto la Fundación Biblioburro iniciará un nuevo programa titulado “Biblioburro Very Nice” que busca fortalecer el inglés en nuestras comunidades e incentivar a todos hacia el aprendizaje de un segundo idioma.

 

[1] Biblioburro. http://biblioburrosinfronteras.blogspot.com.es/

Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura

 

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García Guerrero, J. (2012). [e-Book]  Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura.Sevilla, Junta de Andalucía, Consejería de Educación, Dirección General de Evaluación y Ordenación Educativa.

Texto completo

Este libro se ha elaborado con el propósito de que sea de utilidad para el trabajo encomendado a los docentes responsables delas bibliotecas escolares de los centros públicos andaluces y también al profesorado que integra los equipos de apoyo de lasBECREA (Biblioteca Escolar, Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje).

Es la tercera aportación de una serie de documentos de referencia al servicio de las bibliotecas escolares, en este caso, del ámbito relacionado con el fomento de la lectura en la escuela. La biblioteca escolar se configura como el recurso articulador de actuaciones para todo el centro, proveedor de recursos informativos y literarios en función del proyecto educativo y de los planes de lectura o los proyectos lingüísticos, si los hubiere.

Se propone un modelo de intervención desde la biblioteca que genere los ambientes, las experiencias, los entornos y las acciones idóneas para el aprecio de la lectura literaria, la afición por los libros y por la cultura escrita. Este documento de referencia aborda el papel que la biblioteca escolar ha de asumir tanto en las actuaciones de fomento de la lectura como de apoyo a las actividades e intervenciones conectadas con el tiempo de lectura reglado en los centros y con la implementación del proyecto lingüístico o plan de lectura

Terminal de eBooks gratuitos en el aeropuerto de San Antonio

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Como apunta  un número reciente de Library Journal, muchos aeropuertos estadounidenses se están asociando con las bibliotecas locales para ampliar las oportunidades de lectura para los pasajeros que a menudo disponen un montón de tiempo muerto en espera de un vuelo. Muchas de estas instituciones se aprovechan de cortesía Wi-Fi del aeropuerto, y del hecho de que tantas personas viajan ahora con un e-reader, tableta, teléfono inteligente u otro dispositivo móvil.

Si estás de paso en el aeropuerto internacional de San Antonio puedes pedir prestado libros electrónicos de forma gratuita. Se han instalado dos quioscos de la San Antonio Public Library con la posibilidad de acceder a más de 15.000 títulos.

La Biblioteca Pública de San Antonio ha introducido una nueva característica innovadora que permitirán a los viajeros de fuera de la ciudad conseguir una  tarjeta temporal de la biblioteca que se pueden utilizar en el mismo aeropuerto. Las tarjetas son válidas durante 24 horas y tienen un límite de tres artículos que se pueden adquirir durante siete días.

Los quioscos se usan principalmente como una estación de carga rápida, pero también permiten obtener una tarjeta de la biblioteca. Una vez que se dispone de una tarjeta temporal, se puede utilizar para iniciar la sesión en el sitio web principal de las bibliotecas para pedir prestado audiolibros, libros electrónicos, música o vídeos. Las pantallas se encuentran en todas las áreas de recogida de equipaje del aeropuerto, en ellas se muestran los códigos QR que se pueden escanear fácilmente para ofrecer a los viajeros el acceso a una biblioteca electrónica de más de 15.000 títulos gratuitos.

La noción de una tarjeta de biblioteca gratuita que expira después de tres días de uso, permite que un viajero pedir prestado los documentos durante una semana.

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Más programas de prestamo digital de libros electrónicos de la biblioteca  en aeropuertos también se están llevando a cabo en Kansas, donde la Biblioteca Estatal de Kansas ha creado el programa sus “Books on the Fly” una campaña para el Aeropuerto Regional de Manhattan y Pennsylvania, donde la Biblioteca Pública de Filadelfia ha creado una conexión Wi-especial gratuita en el conector de la Terminal D / E para ofrecer a los pasajeros una página de bienvenida que ofrece el acceso a libros electrónicos gratuitos, eventos de autor, podcasts, fotos históricas de la ciudad y otros recursos.

Biblioterapia ¿Qué es, para qué sirve y cómo se aplica? Planeta Biblioteca 2014/10/29.

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Monográfico

Nos vistó CELIA LUZ FERNANDEZ, Psicóloga clínica del hospital de día del psiquiátrico, profesora asociada de la Facultad de Psicología de la USAL y tutora de los PIR del hospital clínico de Salamanca. Su trabajo es el tratamiento de pacientes con enfermedades mentales que necesitan más tratamiento o mas intensivo que el ambulatorio. Con Celia hemos hablado de que es y en que consiste la “biblioterapia”, qué tipos de problemas son susceptibles de ser tratados con biblioterapia, Si existen programas específicos para este tipo de terapia, y en qué medida se utiliza en psicología, o terapia ocupacional. También nos ha hablado de los programas específicos sobre biblioterapia en España y en otros países. Además nos explicó como se desarrollan estas sesiones, contenidos, tipos de lecturas, y su opinión sobre el auge de los libros de “autoayuda”. Finalmente nos ha hablado de como un bibliotecario de una biblioteca sanitaria (hospital, residencias…) puede realizar actividades relacionadas con la biblioterapia contando con la participación de un profesional de la psicología, que formación necesitaría tener y como se seleccionan obras para pacientes.