Using Open Educational Resources to Promote Social Justice. edited by CJ Ivory y Angela Pashia, ACRL 2022
ACRL anuncia la publicación de Using Open Educational Resources to Promote Social Justice, editado por CJ Ivory y Angela Pashia, que explora las oportunidades y los desafíos de mover el debate sobre los recursos educativos abiertos (REA) más allá de la asequibilidad para abordar las desigualdades estructurales que se encuentran en toda la academia y la publicación académica.
Bibliographic Control in the Digital Ecosystem. Edited by: Giovanni Bergamin, Mauro Guerrini, Carlotta Alpigiano. Firenze University Press, 2022
Con las aportaciones de expertos internacionales, el libro pretende explorar las nuevas fronteras del control bibliográfico universal. El control bibliográfico está cambiando radicalmente porque el universo bibliográfico está cambiando radicalmente: recursos, agentes, tecnologías, normas y prácticas. Entre los principales temas abordados: redes de cooperación bibliotecaria; depósito legal; bibliografías nacionales; nuevas herramientas y normas (IFLA LRM, RDA, BIBFRAME); control de autoridades y nuevas alianzas (Wikidata, Wikibase, Identificadores); nuevas formas de indización de recursos (inteligencia artificial); repositorios institucionales; nueva cadena de suministro de libros; «descubribilidad» en el ecosistema digital del IIIF; papel de los tesauros y ontologías en el ecosistema digital; control bibliográfico y motores de búsqueda.
Vancauwenbergh, Sadia. Digital Libraries – Advancing Open Science. Intech Open,2021.
En las últimas décadas, los entornos tradicionales de las bibliotecas académicas se han transformado en bibliotecas digitales. Esto ha supuesto muchos retos para las bibliotecas en cuanto a la reinvención de las funciones y organizaciones de las bibliotecas, los conjuntos de habilidades de los bibliotecarios y la infraestructura de la biblioteca. Al mismo tiempo, esta profunda transformación ha abierto la puerta a muchas nuevas vías, como el apoyo y el avance de la Ciencia Abierta. Este libro ofrece una visión de la transformación de los entornos bibliotecarios tradicionales en bibliotecas digitales y detalla cómo las bibliotecas digitales pueden contribuir a la Ciencia Abierta, en particular al Acceso Abierto, FAIR y Datos Abiertos, y a la Educación Abierta, describiendo métodos, criterios, puntos fuertes y débiles, así como aplicaciones.
Hajian, Aram, et al., editores. Data Science, Human-Centered Computing, and Intelligent Technologies. Logos Verlag Berlin, 2022.
En agosto de 2022, investigadores y desarrolladores de Armenia, Chile, Alemania y Japón se reunieron en la Universidad Americana de Armenia para la tercera edición del Taller CODASSCA sobre Tecnologías Colaborativas y Ciencia de Datos en Aplicaciones de Ciudades Inteligentes, coorganizado con una Escuela de Verano sobre Redes Neuronales Artificiales y Aprendizaje Profundo. Este libro presenta sus contribuciones sobre tecnologías inteligentes en ciencia de datos y computación centrada en el ser humano.
Gorman, Michael. «I nostri valori, rivisti». La biblioteconomia in un mondo in trasformazione. Studi e saggi, octubre de 2018,
I nostri valori, rivisti es la profunda reinterpretación, quince años después de su primera edición, de I nostri valori, que influyó mucho en el debate sobre el presente y el futuro de las bibliotecas y los bibliotecarios. Los valores profesionales sugeridos son: la capacidad de gestión, el servicio, la libertad intelectual, la racionalidad, la alfabetización y el aprendizaje, la equidad en el acceso al conocimiento y a la información, la privacidad, la democracia y, respecto a la primera edición, Michael Gorman añade el bien superior. Se trata, pues, de una axiología de la biblioteca y, más aún, de una defensa del valor de la biblioteca, pero también de un tratado sobre la biblioteca y la defensa de los bibliotecarios, de un sistema y una profesión que deben evolucionar continuamente para reafirmar y consolidar su centralidad en el contexto social y cultural.
Tufarelli, Margherita. Design, Heritage e cultura digitale. Firenze University Press, 2022,
Con la transformación digital, el aumento exponencial del número de herramientas y tipos de soporte con los que se pueden crear y transmitir las expresiones humanas trae consigo nuevos paradigmas culturales que alimentan las producciones creativas y viceversa, dando lugar a nuevas preguntas sobre cómo «funciona» el Patrimonio, qué «hace» y para qué «sirve». Este es el contexto general en el que se enmarca el proyecto de investigación que se describe en este libro, y la convergencia que se ha creado a lo largo del tiempo entre las tecnologías, el patrimonio cultural y el diseño, que hoy parecen poner en práctica una triangulación en la que cada vértice favorece la relación entre los otros dos, abriendo nuevas e interesantes perspectivas de investigación que explorar.
«Nessuno poteva aprire il libro…» Biblioteche & bibliotecari / Libraries & librarians, octubre de 2019, https://doi.org/10.36253/978-88-6453-927-0.
La iniciativa de ofrecer un homenaje a Silvano M. Danieli con motivo de su septuagésimo cumpleaños rinde homenaje a un hombre y a un profesional cuyo trabajo ha dejado una profunda huella en las relaciones humanas y en el mundo de las bibliotecas. Silvano, bibliotecario de la Pontificia Facultad de Teología «Marianum» y prior de la comunidad del Studio Marianum de Roma desde 2014, ha desempeñado efectivamente un papel estratégico en el desarrollo de URBE, la asociación que unifica las bibliotecas de las universidades pontificias de Roma en una única red de servicios.
La cualificada lista de participantes italianos y europeos en la obra es prueba de la amplitud del aprecio que se ha ganado en sus treinta años de actividad como bibliotecario y conservador de la Bibliografía de la Orden Servita y de la Bibliografía Mariana. Aelredo de Rievaulx (1109-1167), una de las principales figuras del monacato cisterciense anglosajón, expresa el significado de este don con las siguientes palabras «Un hombre, en virtud de la amistad que tiene con otro hombre, se convierte en amigo de Dios, según lo que dice el Señor en el Evangelio: Ya no os llamo siervos, sino amigos» (De spirituali amicitia, II, 14).
Theodore Gerontakos and Benjamin Riesenberg «Metadata Application Profiles«. Library Technology Reports vol. 57, no. 6 (August/September 2021
En Library Technology Reports (vol. 57, n.º 6), «Metadata Application Profiles», los perfiles de aplicación de metadatos (MAP) se analizan en dos amplias categorías según se adhieran o no a las prácticas de datos enlazados. Existe una amplia gama de propósitos para los PAM, incluyendo la implementación de metadatos y la interoperabilidad. Los MAP tienen cuatro componentes: la aplicación, las entidades, las propiedades y los valores. Los creadores de MAP reúnen los componentes de MAP a partir de fuentes ya existentes, como ontologías, esquemas, esquemas de codificación de vocabulario y esquemas de codificación de sintaxis. Los creadores pueden presentar los MAP en formatos legibles para el ser humano, para la máquina o híbridos. Varios ejemplos en el texto demuestran características específicas de los MAP.
Nardi, Andrea. Il lettore «distratto». Firenze University Press, 2022,
En el panorama mediático actual, los dispositivos digitales parecen socavar las prácticas tradicionales de aprendizaje y lectura. Abrumados por la sobrecarga cognitiva y la avalancha de estímulos informativos, ocupados constantemente en desplazarse por las pantallas táctiles, los lectores de hoy en día muestran a menudo un enfoque «distraído», apresurado e «impaciente»; leen por encima el texto sin comprenderlo en profundidad, con lo que corren el riesgo de perderse la plena comprensión de los significados.
Tras la creciente difusión de la lectura digital, tanto dentro como fuera de la escuela, los investigadores están llamados a evaluar sus puntos fuertes y débiles, sus prerrogativas y sus riesgos. ¿Las nuevas modalidades de lectura reestructuran nuestros hábitos cognitivos y nuestro pensamiento? ¿Es mejor leer en papel o a través de textos digitales? ¿La lectura en línea requiere nuevas competencias y habilidades? ¿Cómo podemos enseñar a los alumnos a leer «críticamente» en la pantalla? Éstas son sólo algunas de las preguntas a las que este volumen intentará dar respuesta, beneficiándose de la contribución de diversas ramas del conocimiento que van desde la pedagogía a los estudios sobre los medios de comunicación, desde la psicología cognitiva a la neurociencia; situándose entre las dos visiones opuestas del «mito de la superficialidad» y el «mito de la profundidad», y evitando tanto el optimismo acrítico con respecto al presente como la idealización nostálgica de un pasado siempre perdido.
Cancel, Robert. Storytelling in Northern Zambia : Theory, Method, Practice and Other Necessary Fictions. Open Book Publishers, 2019
La narración de cuentos desempeña un papel importante en la vibrante vida cultural de Zambia y en muchas otras comunidades de África. Este innovador libro recoge y analiza las tradiciones narrativas orales practicadas por cinco grupos étnicos de habla bembalí en Zambia. La integración en el texto de grabaciones de audio y vídeo recientemente digitalizadas permite al lector encontrarse con los propios narradores y escuchar sus relatos.
La minuciosa interpretación crítica de Robert Cancel, combinada con estos materiales de audio y vídeo recientemente digitalizados, hace que Storytelling in Northern Zambia sea una contribución muy necesaria al escaso corpus de estudios folclóricos africanos que se ocupan de la representación de cuentos. Cancel se abre paso entre las complejas exigencias de los estudios de campo africanos, la teoría del folclore, los modos narrativos, la descripción reflexiva y la simple documentación, y consigue llevar al lector un conjunto de intérpretes y sus actuaciones que son vívidos, variados e instructivos. Ilustra esta tradición narrativa viva con un amplio abanico de ejemplos, y pone de relieve la condición social de los narradores y las complejas identidades locales que están en juego.
El estudio de Cancel no sólo nos habla de la narración, sino que arroja luz sobre el estudio de las literaturas orales en toda África y fuera de ella. Su innovador formato, por su parte, explora nuevas direcciones en la integración del material de fuentes primarias en los textos académicos.
Este libro se basa en el archivo digital de vídeos y grabaciones de audio recopilados por Robert Cancel durante sus viajes de investigación a Zambia en 1988-1989 y 2005. Las grabaciones de treinta y nueve de las narraciones orales transcritas en este libro están disponibles gratuitamente en línea. Para acceder a estas grabaciones, puede seguir los enlaces que aparecen a continuación y al final de las páginas correspondientes. También puede escanear el código QR que aparece junto a cada relato. Si está leyendo este libro en formato digital, es posible que tenga que ampliar el código QR para poder escanearlo.
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