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Análisis de los comités científicos de las revistas españolas de Traducción e Interpretación

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GIL SÁNCHEZ, Jesús. Análisis de los comités científicos de las revistas españolas de Traducción e Interpretación = Analysis of the advisory boards of the Spanish Translations and Interpreting journals / Jesús Gil Sánchez; bajo la dirección de Críspulo Travieso Rodríguez. – Salamanca: Universidad de Salamanca, Facultad de Traducción y Documentación, 2017
La evaluación de revistas científicas de Humanidades y Ciencias Sociales es una tarea complicada, especialmente en el ámbito de la Traducción e Interpretación, debido a que las bases de datos más prestigiosas están especializadas en las Ciencias Puras. Por eso, este trabajo se centrará en el estudio de los comités de revisión de revistas de Traducción e Interpretación. El objetivo será determinar si la calidad de dichos comités de revisión es relevante a la hora de evaluar los resultados bibliométricos de las publicaciones. Para ello, se han analizado veintiséis revistas y sus respectivos comités empleando un índice sintético de creación propia. Los resultados muestran que las revistas con un índice más alto son consideradas de mayor calidad por las bases de datos especializadas. Esto indica que la implantación de nuevos métodos de evaluación es el camino que se debe seguir para obtener resultados más completos en las materias de Humanidades y Ciencias Sociales
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Enfoques para evaluar el impacto científico en Humanidades y Ciencias Sociales

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Approaches to Assessing Impacts in the Humanities and Social Sciences [e-Book]  Federation for the Humanities and Social Sciences, 2018

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El presente informe se basa en el documento de trabajo de 2014 y examina con mayor detalle los factores clave que determinarán el éxito de los esfuerzos de evaluación de impacto, centrándose en las humanidades y las ciencias sociales. Este informe proporciona una visión general de los beneficios previstos de la evaluación de impacto, los riesgos potenciales de sistemas de evaluación defectuosos, las características de la investigación de FSS que afectan los esfuerzos para evaluar el impacto, y las fortalezas y debilidades de varios enfoques de evaluación. Concluye con un conjunto de recomendaciones que describen un enfoque flexible, pluralista e integral de la evaluación de impacto.

 

Sci-Hub proporciona acceso a más de dos tercios de todos los artículos científicos publicados

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Himmelstein DS, Romero AR, Levernier JG, Munro TA, McLaughlin SR, Greshake Tzovaras B, Greene CS. (2018) Sci-Hub provides access to nearly all scholarly literaturePeerJ Preprints 6:e3100v3 https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.3100v3

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Sci-Hub ha crecido rápidamente desde su creación en 2011, pero el alcance de su cobertura no estaba claro, según un estudio llevado a cabo por Daniel Himmelstein y otros investigadores de la Universidad de Pensilvania sobre el impacto del sitio web de artículos científicos piratas, Sci-Hub proporciona acceso instantáneo a más de dos tercios de todos los artículos académicos.

En marzo de 2017, la base de datos de Sci-Hub contenía el 68,9% de los 81,6 millones de artículos académicos registrados en Crossref y el 85,2% de los artículos publicados en revistas de acceso de pago. Sin embargo  la cobertura varía según la disciplina y el editor, parece ser que Sci-Hub cubre preferentemente el contenido más popular de pago. En el caso de los artículos de acceso abierto de la ruta verde a través de servicios lícitos la cobertura es bastante limitada, pero de media Sci-Hub proporciona mayor cobertura que cualquiera de las más importantes universidades de investigación. Para obtener estos datos los investigadores desarrollaron un navegador interactivo GitHub – greenelab/scihub-browser-data: Data for the Sci-Hub Stats que permite a los usuarios explorar estos hallazgos con más detalle. Por primera vez, casi toda la literatura científica está disponible gratuitamente para cualquier persona con conexión a Internet, lo que sugiere que el modelo de negocio de acceso de pago se podría volver insostenible.

 

La ciencia en los medios de comunicación social: estudio sobre la divulgación científica en Facebook

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Science on Social Media: Analysis of Popular Science-Related Facebook Pages Finds Practical Use Tips and Ads Exceed Posts About Scientific Developments. New York: Pew Research Center, 2018

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En un esfuerzo por entender el tipo de información relacionada con la ciencia que la gente ve en las plataformas de medios sociales, un análisis del Centro de Investigación Pew de las páginas relacionadas con la ciencia en Facebook encontró que las personas son más dadas a encontrar consejos o anuncios prácticos y “noticias que se pueden usar” que información sobre descubrimientos científicos.

El Centro analizó una muestra aleatoria de mensajes de 30 páginas de Facebook relacionadas con divulgación científica durante un período de seis meses y encontró que cerca de 3 de cada 10 mensajes (29%) presentaban nuevos descubrimientos. De los 6.582 posts estudiados durante este periodo, el 21% eran “noticias que se pueden utilizar” y el 16% eran anuncios o promociones.

El estudio analizó 30 de las páginas más seguidas de Facebook que se autodescriben como de divulgación científica o en un dominio relacionado con la ciencia. Se dividieron en partes iguales entre organizaciones “multiplataforma” establecidas, como National Geographic y Discovery Channel, y páginas “Facebook – primarias” de organizaciones o individuos que tienen una gran presencia en la plataforma de medios sociales, pero que no están conectados con ningún medio fuera de línea, como IFLScience, ScienceAlert y las páginas de Neil deGrasse Tyson y Bill Nye.

Aunque las entradas cubrían una variedad de temas, el enfoque principal o “marco” de las entradas a través de estas páginas era:

Nuevos descubrimientos científicos: 29%.
Aplicaciones prácticas de la información científica, o “noticias que se pueden utilizar”: 21%.
Promociones o anuncios: 16%.
Explicaciones de conceptos relacionados con la ciencia: 12%.
Traspasos archivados: 7%.
Puestos no relacionados con la ciencia: 5%.
Otros marcos: 10%.

Entre los hallazgos más destacados de la encuesta:

  • El volumen de páginas relacionadas con la ciencia ha aumentado en los últimos años. Desde 2014 en un 115% y las fuentes primarias de Facebook han experimentado un aumento del 66%.
  • Las cuentas de Facebook primario tienden a tener una mayor participación de la audiencia que las cuentas multiplataforma. Al medir el número medio de interacciones de los usuarios por puesto -un indicador común de participación- en un período comprendido entre enero de 2014 y junio de 2017, las páginas principales del Facebook tuvieron un promedio de 14.730 interacciones por puesto, mientras que las páginas multiplataforma tuvieron un promedio de 4.265 interacciones.
  • Hay una considerable variación en el tema y el enfoque entre estas páginas de Facebook relacionadas con la ciencia. La mayoría de estas páginas, ya sean multiplataforma o Facebook, se centraron en uno o dos temas, como la salud y la medicina o la astronomía y la física. Sólo cuatro de las 30 páginas estudiadas cubrían una proporción aproximada de mensajes sobre varios temas, sin que ninguno de ellos constituyera más de uno de cada cinco mensajes.
  • Una mayor participación de los usuarios es más común en los mensajes centrados en imágenes con poca información adicional y en los mensajes con llamadas a la acción. Los mensajes visuales (video o imágenes fijas) con poco o ningún texto tienden a producir más interacciones con la audiencia que la mayoría de los otros marcos, en promedio. Además, los sitios con un llamado explícita a la acción o a la participación produjeron un alto promedio de interacciones, al igual que los sitios que trataban temas relacionados con el financiamiento de la ciencia, un tema de importancia única durante el período de estudio, que ocurrió durante los primeros seis meses de la administración de Trump.

 

AuthorAID: Ayudando a que los investigadores de los países en vías de desarrollo publiquen su trabajo

 

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AuthorAID

http://www.authoraid.info/es/

 

AuthorAID ayuda a que los investigadores en países en desarrollo publiquen y comuniquen su trabajo. También sirve como un foro global para discutir y difundir la investigación.  ¿Te gustaría que alguien te guiara al escribir y enviar tus artículos científicos? ¿Te gustaría obtener consejos sobre cómo responder a los revisores? ¿Buscas ayuda para escribir solicitudes de financiamiento? Puedes encontrarlo en AuthorAID Mentoria.

 

La comunidad de AuthorAID incluye más de 17,000 investigadores de todo el mundo. Si  estás buscando ayuda, quieres compartir tu experiencia o estás buscando a alguien con quien cooperar, AuthorAID te puede ayudar.

Las características y beneficios clave de AuthorAID son:

  • Una lista de correos para discusiones donde los investigadores pueden obtener respuestas a sus preguntas y beneficiarse de los consejos de otros miembros de todo el mundo
  • Acceso a una gran variedad de documentos y presentaciones sobre las mejores prácticas de escritura y publicación.
  • Talleres y sesiones sobre escritura de textos científicos en todo el mundo.
  • Una oportunidad de ponerse en contacto con otros investigadores.
  • Mentoría personalizada por autores publicados y editores profesionales.

 El enfoque principal de AuthorAID es ayudar a los investigadores en países en vías de desarrollo a escribir y publicar su trabajo. Una forma de hacerlo es como mentores, ayudando a los investigadores que inician su carrera a encontrar investigadores expertos que puedan ayudarles con la escritura y la investigación.

Además, AuthorAID provee becas para viajes y talleres dos veces al año. Las becas para viaje son para que investigadores que inician su carrera viajen a conferencias internacionales y presenten su trabajo y las becas para taller son para que investigadores experimentados o administradores organicen un taller sobre un tema relacionado con la comunicación de la investigación

 

Recorridos en investigación II. Programa de reconocimiento institucional de investigaciones

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Recorridos en investigación II. Programa de reconocimiento institucional de investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales convocatoria 2013-2015. [e-Book]  Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales, 2018.

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La investigación constituye sin lugar a dudas una de las funciones básicas de la universidad -junto con la enseñanza y la extensión. Asimismo, vía las actividades de investigación, la universidad aporta al desarrollo de la cultura, a mejorar la enseñanza, a la formación y actualización docente, al perfeccionamiento profesional, a la promoción de la formación de investigadores, así como el desarrollo científico y social. Esta articulación entre investigación y enseñanza imprime un rasgo distintivo a la universidad que la diferencia de otros centros de investigación. Como parte de esta política de fortalecimiento de la formación de sus docentes-investigadores y de la generación de espacios para la promoción de prácticas de investigación, en el año 2002 se crea el Programa de Reconocimiento Institucional (PRI). El programa buscó apoyar a equipos que no han accedido a otros financiamientos del Sistema Nacional de Ciencia y Técnica y que están insertos mayoritariamente en cátedras de las distintas Carreras de la Facultad. En muchos casos, se trata de grupos que desarrollan prácticas de investigación asociadas a actividades de transferencia sostenidas en el tiempo y que se definen como insumo básico para la formación interna de los equipos

ORCID publica informe anual 2017

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ORCID Annual Report 2017. ORCID, 2018

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ORCID ha hecho grandes progresos en 2017 y se está convirtiendo cada vez más en parte de la vida cotidiana del ecosistema de investigación. Esto se debe al creciente número de miembros que integran plenamente ORCID en sus flujos de trabajo, así como a los investigadores y académicos que están registrando y utilizando su ID como parte de su trabajo. También es, por supuesto, gracias al increíble trabajo del personal de ORCID que se está involucrando con la comunidad y trabajando incansablemente para satisfacer las necesidades de la comunidad.

ORCID alcanzó en marzo 4 millones de usuarios registrados y 10 millones de DOI únicos con una importante implementación a a nivel mundial

En este año se revisaron y ampliaron los recursos de extensión e información para los usuarios, incluyendo una nueva página de bienvenida al ORCID, videos explicativos , una página actualizada de recursos y una plantilla de plan de comunicaciones. Estos recursos están disponibles en el repositorio ORCID, también lanzado en 2017.

 

También se dió la bienvenida a 218 nuevos miembros institucionales y a cinco nuevos consorcios del ORCID en Brasil, Canadá, Noruega y Sudáfrica. A finales de 2017, había un total de 827 miembros en 42 países, que individualmente habían construido 515 integraciones en vivo en todos los sectores de la comunidad: instituciones de investigación, financiadores, editores. Como parte del programa Collect and Connect.

Se llevaron a cabo 40 nuevos proyectos tecnológicos, incluyendo el lanzamiento de la versión 2.0 de la API del ORCID; la migración a una nueva arquitectura de red de entrega de contenido que soporta mejor las operaciones globales; el cambio del identificador del ORCID a un protocolo seguro y la implementación de OpenID Connect; y la agilización del procesamiento de archivos de datos públicos y la habilitación de los archivos de datos públicos bajo demanda para miembros premium.