Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

Outside the Lines: cambiando la percepción de las bibliotecas

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Outside the Lines

A pesar de que otros servicios en el ámbito empresarial han empezado a competir con lo que las bibliotecas venimos haciendo a lo largo de los siglos, Las bibliotecas en la era digital siguen apostando fuerte. Son muchas las razones por las que las bibliotecas siguen siendo importantes en la era digital

  • Las bibliotecas tienen bibliotecarios
  • La tecnología sólo mejora y refuerza el papel de las bibliotecas.
  • Las bibliotecas están en constante evolución como un recurso de vital importancia para su comunidad.

«Outside the Lines» es una organización en la que participan doscientas setenta y nueve bibliotecas de todo el mundo cuya finalidad es conectar la creatividad, la tecnología y  el descubrimiento con todas las experiencias innovadoras que proporcionan las bibliotecas en la actualidad (impresoras 3D, libros electrónicos, clases de carpintería, buscar ayuda para encontrar trabajo, espacios incubadoras, bibliotecas de semillas, estudios de grabación…).

Las bibliotecas son centros dinámicos y esta iniciativa quiere demostrar con hechos que las bibliotecas son importantes para los ciudadanos. Para ello acaban de celebrar la semana de la biblioteca entre el 11-17 de septiembre, 2016, mediante algunas de estas acciones.

  • Declara tu amor por la biblioteca en línea con el hashtag #getOTL.
  • Convence a tres amigos para obtener un carnet de biblioteca.
  • Comparte tu amor por la biblioteca
  • Cuenta  a todos tus mejores experiencias en las bibliotecas
  • Visita la biblioteca local. Lleva a tus amigos!

«Outside the Lines» (Fuera de la líneas) demuestra, una vez más, que las bibliotecas son una parte importante de nuestras vidas. Cualquier biblioteca o persona puede registrarse en la iniciativa

La Biblioteca Pública de New York instala cabinas con fotos de sus usuarios

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Esta es una de las ideas más fantásticas para llevar a la gente a las bibliotecas y dejar que ellos (en silencio) expresan la emoción de estar en un lugar tan maravilloso. En julio, la Biblioteca Pública de Nueva York instaló cabinas de fotos en dos bibliotecasStephen A. Schwarzman Building in Astor Hall, y en Mid-Manhattan Library. Los usuarios de la biblioteca pueden utilizar cabinas de fotos para mostrar de dónde son y lo que están haciendo. Hay varias etiquetas para elegir: explorar, aprender, leer, investigar, estudiar, visitar, escribir, endeudarse. Las fotos son una inspiración extra para el desarrollo de la creatividad. Las galerías físicas también tienen una réplica virtual que podemos ver directamente en flickr.

Sopa de Letras: Red de lectura social

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Las redes sociales está operando un cambio en los hábitos de lectura y de mediación, cada vez van teniendo más pujanza los sistemas de recomendación entre amigos y conocidos que las opiniones de críticos literarios o las recomendaciones de las contraportadas de los libros. Cada vez se tiene más confianza en las opiniones de otros usuarios como nosotros que los intereses comerciales y los top de ventas.

En nuestro país van surgiendo diferentes plataformas con esta finalidad como entrelectores, o sopa de libros semejantes a otras iniciativas del mundo anglosajón como Library Thing, Goodreads o BookGlutton.

Sopa de letras es una red social en la que aparecen todos los mecanismos propios de estos sistemas como es las recomendaciones, votaciones, comentarios y críticas, listas de libros leídos para poder compartir con otros usuarios la experiencia de lectura a través de una web sencilla e intuitiva.

Leer periódicos en casa: la lectura de la prensa escrita en el aula

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Leer periódicos en casa. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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Las sociedades occidentales y con ellas las familias, han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. Esta guía pretende sensibilizar a las familias sobre la importancia de la lectura de la prensa en el ámbito familiar como medio para que los hijos desarrollen sus capacidades cognitivas, fortalezcan su espíritu crítico basado en la reflexión ética sobre la actualidad y accedan a la alfabetización mediática. En la primera parte del libro se reflexiona acerca de lo que la prensa y su lectura en familia pueden aportar a la educación de los hijos. En la segunda se ofrece a los progenitores una serie de informaciones básicas acerca de los medios de comunicación impresos.

Monográfico : Biblioterapia

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Biblioterapia

Para saber más…

Libro Kit de herramientas de biblioterapia

Podcast Radio Con Celia Luz Fernández

Biblioterapia ¿Qué es, para qué sirve y cómo se aplica? Planeta Biblioteca 2014/10/29.

¿Qué es la Biblioterapia?

El término biblioterapia  ha sido definido por Russell y Shrodes como “un proceso de interacción dinámica entre la personalidad del lector y la literatura-una interacción que puede ser utilizado para la evaluación de la personalidad, el ajuste y el crecimiento.” En el ámbito clínico, la dinámica que promover el cambio en un paciente lector puede incluir la identificación, proyección, introyección, la catarsis, y la penetración. Los médicos pueden utilizar la biblioterapia como una herramienta para el tratamiento del paciente, el diagnóstico médico y la prevención de las enfermedades relacionadas con la disfunción psicosocial, lo que permite una visión gradual y recíproca de las dolencias del paciente con el tiempo. La biblioterapia puede mostrar eficacia en los niveles intelectual, psico-sociales, interpersonales, emocionales y de comportamiento. La biblioterapia es un concepto antiguo en biblioteconomía. Los antiguos griegos sostenían que la literatura era psicológica y espiritualmente importante, solían tener  un cartel sobre las puertas de la biblioteca que describen como un “lugar de curación para el alma”. En los EE.UU. se documenta como fecha de inicio de los trabajos sobre el tema en la década de 1930. El concepto básico detrás de la biblioterapia es que la lectura es una experiencia de sanación. Las fuentes literarias pueden ayudar en la resolución de problemas complejos. Se aplica tanto a la medicina general y atención médica, sobre todo después de la Segunda Guerra Mundial, porque los soldados disponían de mucho tiempo libre mientras se recuperaba. Los pacientes percibían que los libros les producían una sensación general de bienestar. Hoy en día, los trabajadores de salud y las instituciones reconocen el uso amplio y variado de la biblioterapia en un rango amplio de escenarios.

BookCrossing : monográfico

 

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Más MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

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La lectura colaborativa y caza de libros: practicando el Bookcrossing y el ebookcrossing

BookCrossing o BC (pronunciado becé) es la práctica de dejar libros en lugares públicos para que los recojan otros lectores, que después harán lo mismo. La idea es liberar libros «en la jungla» para que sean encontrados por otras personas.

BookCrossing es un movimiento gratuito, voluntario e individual. Cualquier persona puede registrar y liberar libros en cualquier lugar. Bookcrossing nació en 2001, de mano del americano Ron Hornbaker. El equipo que continúa haciendo que todo esto suceda tiene su base en Sandpoint, Idaho (EEUU). Sin embargo, la web no podría funcionar sin los beceros voluntarios de todas partes del mundo, que ayudan en diferentes proyectos, a extender el movimiento, mantener los portales de los paises y resolver dudas. Intercambiar libros se vuelve más divertido con Bookcrossing. Nuestra meta es convertir el mundo entero en una gran biblioteca. ¿Y cómo lo hacemos? Liberando (dejando) libros en cualquier lugar: desde cafeterías a trenes, pasando por bancos y centros comerciales. BookCrossing supone un intercambio de libros de proporciones infinitas. Actualmente hay 2.300.423 beceros y 10.038.130 libros viajando por 132 países (estadísticas a 27 de noviembre de 2013)

Los principios de funcionamiento de Bookcrossing son las “3 eRRes”:

  • Read (Lee) un buen libro (eso ya sabes hacerlo)
  • Register (Regístralo) y consigue un BCID (Número de IDentificación BookCrossing) que a partir de ese momento será una especie de “DNI” del libro.
  • Release (Libéralo) para que lo lea alguien más. Puedes dárselo a un amigo, déjarlo en un banco del parque, “olvídarlo” en una cafetería… y te será notificado vía email cada vez que alguien venga aquí y haga una entrada en el diario para ese libro. ¡Y si escribes Notas de Liberación sobre el libro, otros pueden ir de caza e intentar encontrarlo!

La página http://www.bookcrossing.es es el sitio de referencia para los usuarios hispanos de la página oficial, http://www.bookcrossing.com, que se gestiona desde EE.UU. Es allí donde se almacenan los datos y controlan los procesos de registro de usuarios, registro de libros, liberaciones de libros, etc. En caso de problemas con alguno de estos trámites es necesario contactar con ellos directamente a través de su formulario. Bookcrossing Spain tiene varios nombres o dominios: www.bookcrossing.es y www.bookcrossing-spain.org

Ver Breve manual sobre el funcionamiento de BookCrossing

para saber más….

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MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

Estrategias de comprensión lectora STARS

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Estrategias de comprensión lectora SERIE A
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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Estrategias de comprensión lectora SERIE B
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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Estrategias de comprensión lectora serie C
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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Estrategias de comprensión lectora SERIE D
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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Estrategias de comprensión lectora SERIE E
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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Estrategias de comprensión lectora SERIE F
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Estrategias de comprensión lectora SERIE G
Estrategias de Comprensión Lectora Stars
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El programa «Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en torno a 8 estrategias de comprensión de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior. Las estrategias son:

  • Hallar la Idea Principal
  • Recordar Hechos y Detalles
  • Comprender la Secuencia
  • Reconocer Causa y Efecto
  • Hacer Predicciones
  • Hallar el Significado de Palabras por Contexto
  • Sacar Conclusiones y Hacer Inferencias
  • Interpretar Dibujos

El programa se organiza en una secuencia de once niveles, de Kinder a 2º Medio. Entre sus características más importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicación, el respeto por los distintos ritmos de aprendizaje y la estimulación y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos. El programa se compone de tres partes: Diagnóstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relación a la comprensión de lectura de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeño lector de cada uno de ellos. Retroalimenta al docente proporcionándole información cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles de competencia lectora de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y gráficos de progreso para una autoevaluación eficaz, otorgándole al alumno un rol activo en su aprendizaje. Enseñanza: Fundamenta mediante una explicación teórica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluación y autoevaluación que permiten tanto medir el proceso como focalizar y precisar la intervención del docente durante la aplicación del programa. Post-Evaluación: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatación explícita y cuantitativa de los avances en el desarrollo e integración de las estrategias de comprensión de lectura.

Bibliotecario por un día

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Bibliotecario por un día es una actividad que realizan algunas bibliotecas como Biblioteca Pública Municipal de Turón (Asturias) o la Biblioteca Pública del Estados de Ávila. Se trata de una actividad de dinamización infantil para niños de lO a 12 años que combina la formación de usuarios y la animación a la lectura mediante la participación activa en los trabajos que habitualmente realiza un bibliotecario.

Asi la biblioteca BPE de Avila anuncia la actividad de estas manera

«¿Quieres ser…? bibliotecario por un día.
Ven a conocer nuestro trabajo y descubre los secretos de la Biblioteca.

Llevaremos a cabo tareas como: colocar y clasificar los diferentes materiales de la sala, poner tejuelos y códigos de barras, prestar y devolver, poner el último número recibido de revistas al público, revisar cartas de reclamación, atender demandas de los usuarios… «

Ver  más en:

Fernández Alvarez, Jesús. Bibliotecarios por un día: animación a la lectura y formación de usuarios. Educación y biblioteca, Año 19, n. 162, p. 114-117 (2007)

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Puntos de intercambio de libros

 

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Hace unos meses nos hacíamos eco de las pequeñas bibliotecas libres, una iniciativa individual para poner a disposición de sus convecinos libros y lectura de forma gratuita. Una propuesta vecinal de alfabetización y amor por la lectura mediante la construcción de pequeñas bibliotecas ciudadanas para el intercambio de libros gratis en todo el mundo. La iniciativa consiste en que te puedes llevar un libro gratis y a cambio también puedes dejar un libro para que otros lectores se lo lleven, también puedes leer el libro llevándotelo libremente y volver a dejarlo para que otro lector lo lea. La misión del movimiento Little Free Library es promover la convivencia a través del gusto por la lectura mediante la construcción de pequeñas bibliotecas ciudadanas para el intercambio de libros gratis en todo el mundo. Se trata de ampliar el sentido de comunidad entre vecinos en torno a esta forma única de compartir. Desde 2010, más de 28.000 bibliotecas gratuitas Little Free Library se han instalado en 80 países en todo el mundo, y especialmente en EE.UU.

También algunas instituciones hemos dado paso a estas iniciativas poniendo en nuestras bibliotecas puntos de intercambio de libros para favorecer una lectura más abierta. Es una buena manera de compartir experiencias lectoras,y dar salida y utilidad a libros que tenemos en casa ocupando polvo y espacio, y que probablemente nunca volvamos a leer. La foto es de la Fundación José Saramago de Lisboa, sita en un bello edificio modernista “A casa dos Picos” en la Avenida Almirante Henriques, Como podéis ver se trata simplemente de poner un cartel atractivo, y un cajón con libros.

Salamanca, la ciudad donde vivo, ya cuenta con algunas bibliotecas libres, concretamente en la Plaza del Oeste se han rehabilitado cabinas telefónicas que integran una biblioteca libre como vemos en la fotografía. El Barrio de Oeste, en torno a la Plaza del Oeste se está convirtiendo en una zona muy activa culturalmente con espacios para la exhibición del arte en la calle, pintura mural, conciertos y otras actividades.

Yo ya lo hecho en la biblioteca que trabajo en la Universidad de Salamanca, algunos compañeros también han tomado la iniciativa «Biblioteca Abrahan Zacut». Así que os animo a generar un servicio gratuito, que requiere poca gestión, poco espacio y una inversión mínima, pero que tendrá la valoración positiva y de compromiso con la lectura por parte de vuestros usuarios

https://universoabierto.com/2016/07/09/puntos-de-intercambio-de-libros/

Promoción de la lectura en el entorno digital

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Promoting reading in the digital environment: report on the working Group of EU member state’ expert on promoting reading in the digital environment under the open method coordination, Brussels: European Union, 2016

Texto completo

Plan de Trabajo 2015-2018 de la Unión Europea para la Cultura que reunió a un grupo de expertos en 2015, para producir un informe con estudios de casos sobre la promoción de la lectura en el entorno digital con el fin de fomentar el acceso y desarrollo de la audiencia en los países de la UE. Por ello se llevó a cabo un análisis del marco regulador con especial referencia a las prácticas de concesión de licencias, servicios transfronterizos y servicios de préstamo digital en las bibliotecas públicas. El plan de trabajo también puso de relieve la lectura como una herramienta para difundir el conocimiento, mejorar la creatividad, facilitar el acceso a la cultura y la diversidad cultural y el desarrollo de la conciencia de una identidad europea, teniendo en cuenta las diferentes condiciones que se aplican a los libros electrónicos y libros físicos.

En el encuentro participaron veintitrés estados miembros, además de Noruega (por invitación), cada Gobierno designó expertos para participar en reunión, la redacción de trabajo y para la creación de una plataforma en línea de colaboración del grupo. El tema es claramente oportuno y relevante para el desarrollo de políticas a nivel nacional, de la UE y mundial, entre ellos: la digitalización del patrimonio literario; creación de plataformas de prestaciones digitales; promoción de la lectura; Las políticas y subvenciones de precios; tipos de IVA; los derechos de autor y la legislación de derechos de crédito; investigación y estadísticas; interoperabilidad de hardware / software; y el acceso a las obras publicadas para las personas con dificultades para leer