Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

Biblioteca urbana portátil y libre de Atelier Kastelic Buffey

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Siguiendo la idea de las Pequeñas Bibliotecas Libres, Atelier Kastelic Buffey ha diseñado e instalado una pequeña biblioteca comunitaria en una plaza recién rehabilitada de un suburbio de Toronto. Se trata de una biblioteca de préstamo libre, abierta a todo el mundo que es mantenida por propia comunidad.

La biblioteca portátil se ha instalado en el barrio de Newmarket, forma un volumen negro abstracto que actúa como un marcador urbano, atrayendo a los transeúntes de la cercana calle principal y la ribera adyacente. ya que los visitantes se mueven necesariamente alrededor de esta caja de listones verticales. El espacio se articula en torno a unas paredes opacas, mientras que los huecos que deja cuando se despliega permiten la entrada de la luz y la posibilidad de filtrar las vistas que dejan entrever la plaza. Las aberturas más anchas muestran las estanterías de los libros del interior alentando a los lectores a entrar, coger un libro y leer en plena naturaleza.El equipo de diseño utilizó madera aserrada en tamaños estándar y madera contrachapada con el fin de minimizar la producción de residuos, fue construida por un equipo de voluntarios, mientras que AKB se encargo del diseño del proyecto, iniciado por Holliswealth, que donó fondos para la compra de los materiales.

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La biblioteca portátil se ha colocado en el borde de una plaza urbana, durante el día, dos de las paredes se despliegan abiertas como las tapas de un libro gigante. a los transeúntes se les anima tanto a tomar, como a dejar material de lectura, o simplemente descansar o leer en el asiento que lleva incorporado. Por la noche, cuando las puertas están cerradas, las luces LED de energía eficiente – generada por paneles solares – brillan a través de la celosía como una linterna, proporcionando un ambiente relajado para los paseos nocturnos o eventos de la comunidad.

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Se trata de un proyecto de diseño minimalista y funcional dentro del movimiento de las pequeñas bibliotecas libres. que proporciona una biblioteca urbana sostenible energética y socialmente eficiente en beneficio de la lectura pública sostenida por la propia comunidad.

Bibliotecas y lectura pública en Chile. Planeta Biblioteca 15/11/2012

Programa 15 noviembre. Paola Uribe, bibliotecaria de la Biblioteca Pública de Santiago de Chile.

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Paola nos ha hablado de la situación de las bibliotecas en aquel extenso país, y sobre como se las ingenian para llevar la lectura a los rincones más recónditos de un país con una extensión de más de 4000 kilometros, nos ha hablado de las bibliolanchas y de los cafés literarios, así como de la Biblioteca Pública de Santiago de Chile, sus instalaciones, servicios y actividades de animación a la lectura. Sin lugar un punto de vista interesante y bien diferente a la realidad de nuestro país o el de cualquiera otro europeo. — con Pao Uribe Valdés.

Estrategias de animación a la lectura

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Gutiérrez del Valle, D., P. Merino Merino, et al. (2016). [e-Book] Estrategias de animación a la lectura. Madrid, Anaya, 2016

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Un material elaborado por Diego Gutiérrez del Valle, Paciano Merino Merino y José Luis Polanco Alonso, miembros del Equipo Peonza. Propuestas y reflexiones para trabajar todo tipo de libros en el aula, y conseguir una animación lectora efectiva.

“Debemos definir y delimitar el modelo de lector que pretendemos formar en nuestros alumnos. Y dicho modelo tiene que ser el de un amante de la lectura que entiende esta como el arte de interpretar lo que dice el texto, creando sus propias formas mentales y extrayendo de ellas el fruto del goce intelectual. Pensamos en un ciudadano que conciba la lectura como uno de los principales motores del espíritu; que profundice en las incitaciones éticas y estéticas de los libros y se enfrente a los desafíos derivados de la reflexión y la duda. Así, acostumbrado a acercarse al texto de una manera libre pero reflexiva, cada nueva lectura le proporcionará experiencias emocionales más gratificantes y le aportará mayor placer intelectual. Estas serán el mejor estímulo para seguir leyendo, disfrutar con ello e ir cimentando paulatinamente el hábito de leer”.

Índice

  • Lo bueno si breve
  • El silencio de la poesía
  • Versos de corazón
  • El poder de las palabras
  • Cuaderno de citas
  • De la biografía al diario
  • Veinticuatro horas con mi personaje favorito
  • La exposición como incitación a la lectura de libros de conocimientos
  • En clave de mito
  • Cómics: ayer, hoy y siempre
  • Encuentro virtual con un autor
  • Leed, leed, malditos
  • Club de lectura escolar (adultos)
  • Club de lectura en red
  • … Y la biblioteca pública
  • Enlaces de interés

Bibliotecas públicas municipales de Salamanca. Planeta Biblioteca 14/10/2013

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En esta ocasión visitó nuestro particular Planeta Isabel Sánchez Fernández, Coordinadora de la Fonoteca, del Club de Lectores y de la Sección Infantil de la Biblioteca Pública Municipal de Salamanca «Torrente Ballester». Isabel nos ha hablado de lectura pública y de las actividades que realiza la Red de Bibliotecas Municipales de Salamanca, desde la feria del libro recientemente celebrada, hasta el papel social de la biblioteca como lugar de encuentro y de participación del ciudadano. También nos ha hablado de sus conceptos sobre libro y lectura. La selección y adquisición del material en la biblioteca municipal con parámetros basados en la calidad.

El teatro va a la escuela

 

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Osorio, A. (2014). [e-Book] El teatro va a la escuela, OEI, 2014

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El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. El concepto de «teatro-educación» conforma un binomio que permite plantear interesantes reflexiones: cuando el teatro se relaciona con la educación, cambia su punto de vista y deja de preocuparse por la perfección artística del espectáculo para interesarse además por la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores. Las actividades teatrales deberían formar parte de la dinámica educativa. Sin ellas, la enseñanza puede perder una buena parte de la sensibilidad, de la comunicación y de la expresión que dan sentido al esfuerzo educativo

Lectura y bibliotecas escolares

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Miret, I. and C. Armendano (coord.). [e-Book] Lectura y bibliotecas escolares, OEI, 2009

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La sociedad de la información plantea grandes desafíos al aprendizaje de los alumnos y al papel que la lectura y la escritura desempeñan en la formación de las personas. Los libros incluidos en esta serie pretenden propiciar el debate sobre tal situación, y facilitar modelos y estrategias para que los estudiantes lleguen a ser miembros activos de la cultura escrita. Esta publicación trata sobre el tema desde diversas perspectivas, aunque soslayando algunos contenidos comunes: la lectura como actividad humana y como signo de ciudadanía; el debate sobre la supuesta “crisis de la lectura” en los nuevos escenarios que plantean las culturas juveniles y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; el papel de la escuela en la formación de lectores; la función de mediación en los programas de formación y mantenimiento de lectores, así como la función pedagógica de la biblioteca escolar como espacio de aprendizaje. La obra se estructura en cuatro partes. Como apertura se presentan tres miradas complementarias sobre distintos temas relacionados con la lectura y los jóvenes lectores: Luis Alberto Quevedo en “Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red”, Anne Marie Chartier en “Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación”, y José Antonio Millán en “El lector en red”. En segundo lugar, se incluyen varios trabajos monográficos sobre temáticas concretas como la educación literaria, la mediación de la lectura, la creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares, reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Iberoamérica, las bibliotecas y las redes y servicios públicos de lectura, la educación y la cultura, conveniencias y posibilidades de una policía de lectura integrada. A continuación se presenta un informe sobre políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, encargado al CERLALC y elaborado por Mary Giraldo. El libro se cierra con la exposición de tres programas con trayectoria e importante repercusión en Iberoamérica, planteados desde entornos y con objetivos diversos: el proyecto del Banco del Libro de Venezuela, el programa de Bibliotecas Escolares CRA del Ministerio de Educación de Chile y las campañas y programas públicos de lecturas emprendidos por el Ministerio de Educación de Argentina.

Outside the Lines: cambiando la percepción de las bibliotecas

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Outside the Lines

A pesar de que otros servicios en el ámbito empresarial han empezado a competir con lo que las bibliotecas venimos haciendo a lo largo de los siglos, Las bibliotecas en la era digital siguen apostando fuerte. Son muchas las razones por las que las bibliotecas siguen siendo importantes en la era digital

  • Las bibliotecas tienen bibliotecarios
  • La tecnología sólo mejora y refuerza el papel de las bibliotecas.
  • Las bibliotecas están en constante evolución como un recurso de vital importancia para su comunidad.

«Outside the Lines» es una organización en la que participan doscientas setenta y nueve bibliotecas de todo el mundo cuya finalidad es conectar la creatividad, la tecnología y  el descubrimiento con todas las experiencias innovadoras que proporcionan las bibliotecas en la actualidad (impresoras 3D, libros electrónicos, clases de carpintería, buscar ayuda para encontrar trabajo, espacios incubadoras, bibliotecas de semillas, estudios de grabación…).

Las bibliotecas son centros dinámicos y esta iniciativa quiere demostrar con hechos que las bibliotecas son importantes para los ciudadanos. Para ello acaban de celebrar la semana de la biblioteca entre el 11-17 de septiembre, 2016, mediante algunas de estas acciones.

  • Declara tu amor por la biblioteca en línea con el hashtag #getOTL.
  • Convence a tres amigos para obtener un carnet de biblioteca.
  • Comparte tu amor por la biblioteca
  • Cuenta  a todos tus mejores experiencias en las bibliotecas
  • Visita la biblioteca local. Lleva a tus amigos!

«Outside the Lines» (Fuera de la líneas) demuestra, una vez más, que las bibliotecas son una parte importante de nuestras vidas. Cualquier biblioteca o persona puede registrarse en la iniciativa

La Biblioteca Pública de New York instala cabinas con fotos de sus usuarios

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Esta es una de las ideas más fantásticas para llevar a la gente a las bibliotecas y dejar que ellos (en silencio) expresan la emoción de estar en un lugar tan maravilloso. En julio, la Biblioteca Pública de Nueva York instaló cabinas de fotos en dos bibliotecasStephen A. Schwarzman Building in Astor Hall, y en Mid-Manhattan Library. Los usuarios de la biblioteca pueden utilizar cabinas de fotos para mostrar de dónde son y lo que están haciendo. Hay varias etiquetas para elegir: explorar, aprender, leer, investigar, estudiar, visitar, escribir, endeudarse. Las fotos son una inspiración extra para el desarrollo de la creatividad. Las galerías físicas también tienen una réplica virtual que podemos ver directamente en flickr.

Sopa de Letras: Red de lectura social

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Las redes sociales está operando un cambio en los hábitos de lectura y de mediación, cada vez van teniendo más pujanza los sistemas de recomendación entre amigos y conocidos que las opiniones de críticos literarios o las recomendaciones de las contraportadas de los libros. Cada vez se tiene más confianza en las opiniones de otros usuarios como nosotros que los intereses comerciales y los top de ventas.

En nuestro país van surgiendo diferentes plataformas con esta finalidad como entrelectores, o sopa de libros semejantes a otras iniciativas del mundo anglosajón como Library Thing, Goodreads o BookGlutton.

Sopa de letras es una red social en la que aparecen todos los mecanismos propios de estos sistemas como es las recomendaciones, votaciones, comentarios y críticas, listas de libros leídos para poder compartir con otros usuarios la experiencia de lectura a través de una web sencilla e intuitiva.

Leer periódicos en casa: la lectura de la prensa escrita en el aula

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Leer periódicos en casa. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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Las sociedades occidentales y con ellas las familias, han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. Esta guía pretende sensibilizar a las familias sobre la importancia de la lectura de la prensa en el ámbito familiar como medio para que los hijos desarrollen sus capacidades cognitivas, fortalezcan su espíritu crítico basado en la reflexión ética sobre la actualidad y accedan a la alfabetización mediática. En la primera parte del libro se reflexiona acerca de lo que la prensa y su lectura en familia pueden aportar a la educación de los hijos. En la segunda se ofrece a los progenitores una serie de informaciones básicas acerca de los medios de comunicación impresos.