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Investigación en Información, Documentación y Sociedad.: Diálogos entre Brasil y España.

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Cuevas Cerveró, A. and E. Simeão (2013). [e-Book gratis] Investigación en Información, Documentación y Sociedad.: Diálogos entre Brasil y España. Madrid, CCDD, 2013

Texto completo

Se presentan los resultados del I Seminario Hispano Brasileño de investigación en Información, Documentación y Sociedad, celebrado en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid en Diciembre de 2012.

I COMPETENCIAS INFORMACIONALES

2 Aida Varela Varela, Marilene Lobo Abreu Barbosa
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA INFORMACIONAL COMO PRINCÍPIO
ESTRUTURANTE NO FORTALECIMENTO DA ATITUDE CIENTÍFICA:
UMA RESPONSABILIDADE PARTILHADA ENTRE DOCENTES E BIBLIOTECÁRIOS . . . . . . . 25

3 Andoni Calderón Rehecho
LA COOPERATITIVIDAD: UNA NECESIDAD ¿IMPOSIBLE?
EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

4 Ronaldo Nunes Linhares
O PROGRAMA “UM POR UM” NA EDUCAÇÃO: DA ALFABETIZAÇÃO
INFORMACIONAL AS TRANSFORMAÇÕES NA PRATICA DOCENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . 81

5 Rosario Arquero Avilés, Mª Antonia Agúndez Soriano, Silvia Cobo Serrano,
Gonzalo Marco Cuenca
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL BASADA EN LA EVIDENCIA EN CENTROS
DE INSERCIÓN SOCIAL EN ESPAÑA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

6 Benedito Medeiros, Mª Antonia García Moreno
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES DE INCLUSIÓN DIGITAL
E INFORMACIONAL A TRAVÉS DE CUESTIONARIOS WEB.
LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA GESAC (BRASIL). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

7 Pablo Boaventura, Ronaldo Nunes Linhares
EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE INFOINCLUSÃO SOCIAL
COMO PRÁTICA DA AÇÃO COMUNICATIVA E LIBERTADORA PARA A
CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

II ORGANIZACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

8 Mamede Lima–Marques
OUTLINE OF A THEORETICAL FRAMEWORK OF ARCHITECTURE OF INFORMATION:
A SCHOOL OF BRASILIA PROPOSAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

9 Alicia Arias Coello, José Simón Martín
MODELO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN LAS BIBLIOTECAS
UNIVERSITARIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

10 Yohana Yessica Flores Hernández, Antonio Carpallo Bautista,
Jose Augusto Bernardes, Maria Manuel Borges
IDENTIFICACIÓN, CATALOGACIÓN, DIGITALIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LAS
ENCUADERNACIONES ARTÍSTICAS DE LA BIBLIOTECA JOANINA DE LA
UNIVERSIDAD DE COIMBRA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

11 Zuriñe Piña Landáburu
DESARROLLO DE LA WEB SEMÁNTICA A TRAVÉS DE LA WEB SOCIAL. . . . . . . . . . . 189

12 Mercedes Caridad Sebastián, Sara Martínez Cardama
CLOUD COMPUTING. PRESENTE Y FUTURO DE SU APLICACIÓN EN UNIDADES
DE INFORMACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

13 Fernanda Passini Moreno
EM BUSCA DOS OBJETIVOS BIBLIOGRÁFICOS: UM ESTUDO SOBRE CATÁLOGOS
À LUZ DA TEORIA BIBLIOGRÁFICA DE SVENONIUS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

14 Dulce Maria Baptista
INFORMAÇÃO E LEITURA: DUAS FACES DA MESMA MOEDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

III COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS Y NUEVOS LENGUAJES

15 José Luis Alonso Berrocal, Carlos G. Figuerola, Jose Federico Medrano
RECOLECCIÓN, DETECCIÓN DE COMUNIDADES Y VISUALIZACIÓN
DE INFORMACIÓN WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255

16 Antonio Miranda
ANIMAVERBIVOCOVISUALIDADE E A COMUNICAÇÃO EXTENSIVA
EM REVISTAS CIENTÍFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

17 Manuel Blázquez Ochando
ANÁLISIS WEBMÉTRICO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN BRASILEÑOS:
PRENSA, RADIO Y TELEVISIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

18 María Olivera Zaldua, Juan Miguel Sánchez Vigil, Juan Carlos Marcos Recio
LOS BLOGS COMO NUEVOS MODELOS DE INFORMACIÓN EN LA PRENSA ESPAÑOLA
Y BRASILEÑA. ESTUDIO DE CASOS: SUPER NOTICIA, FOLHA DE SAO PAULO,
CORREIO BRAZILIENSE, ABC, EL PAÍS, EL MUNDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

19 Ricardo Crisafulli Rodrigues
IMAGEM FOTOGRÁFICA: A TEMATIZAÇÃO DOS SEUS DISCURSOS. . . . . . . . . . . . . . . 337

20 Michela Montesi, Isabel Villaseñor Rodríguez, Elena de la Cuadra Colmenares
VISUALIZACIONES DE LA CIENCIA: EL DOCUMENTAL COMO ALTERNATIVA
A LOS MAPAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361

IV POLITICAS DE INFORMACION

21 Luis Fernando Ramos Simón
LICENCIAS ABIERTAS, LIBRES Y DE PAGO: EL SISTEMA ESPAÑOL DE REUTILIZACIÓN DE
INFORMACIÓN DEL SECTOR PÚBLICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375

22 Nieves Navarro Cano, Pablo Fernando Muñoz Navarro,
Alfonso Sánchez Torres, Carmen Guio Moreno
LA ACCESIBILIDAD COMO ELEMENTO INTEGRADOR DE LA BIBLIOTECA
UNIVERSITARIA. POLÍTICAS Y NECESIDADES DE ADAPTACIÓN PARA
LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387

V COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

23 Carlos Tejada-Artigas, Elea Gimenez-Toledo, Jorge Mañana Rodríguez
EL RANKING DE EDITORIALES DE LIBROS CIENTÍFICOS EN CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES SPI: UNA NUEVA HERRAMIENTA EN LA EVALUACIÓN
DE LAS MONOGRAFÍAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397

24 José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz, Julio Alonso Arévalo
HERRAMIENTAS DE AUTORÍA EN INFORMACIÓN CIENTÍFICA
Y PLATAFORMAS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405

25 Jayme Leiro Vilan Filho
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS BRASILEIROS DAS ÁREAS DE INFORMAÇÃO:
UMA VISÃO GERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421

VI INFORMACIÓN, DESARROLLO Y SOCIEDAD

26 Acácia Rios, Aurora Cuevas-Cerveró
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL CONTEXTO DE LAS REDES DIGITALES:
EL CASO DE LOS INDIGNADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

27 Carmen Bolaños Mejías, Gema Bueno de la Fuente
RECURSOS EDUCATIVOS EN ABIERTO PARA E-LEARNING EN COOPERACIÓN
AL DESARROLLO. EL PROTAGONISMO DE LA DOCUMENTACIÓN.. . . . . . . . . . . . . . . 447

28 Fátima García López, Ana María Morales García
LA CONTRIBUCIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA PARA GENERAR CAPITAL SOCIAL . . 461

29 Gilda Olinto, Ana Ligia Silva Medeiros
BIBLIOTECA PÚBLICA Y COMUNIDAD LOCAL: AMENAZAS O CONTRIBUCIONES
DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . 477

30 Andréa Fernandes Considera
PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA DOCUMENTAÇÃO EM MUSEUS NO SÉCULO XXI . . . . . 495

Estudio sobre el comportamiento de los usuarios de tablet en España

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informetab

#InformeTAB: Estudio sobre el comportamiento de los usuarios de tablet en España, Tab Innovation S.L.2013.

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El #InformeTAB de UNIR (Universidad Internacional de la Rioja), elaborado por Redbility, surge de la necesidad de conocer en profundidad el uso que se hace de un dispositivo de consumo digital que, junto con los smartphones, ha cambiado la manera de entender Internet en los últimos años y que, en la actualidad, para muchas marcas ha superado al consumo de su información o productos por dispositivos más tradicionales como el ordenador de sobremesa. Las tablets cuentan con particularidades de interacción y ubicuidad que las hacen únicas.

Por todo ello se decide abordar una investigación que permita identificar las características propias de este dispositivo con la mayor cantidad de variables posibles e incluso asomarse a las dimensiones más emocionales de los usuarios, tales como sus rasgos de carácter y averiguar si estos influyen también en su uso. Existe un punto de vista adicional de especial importancia que tiene que ver con las posibilidades que presenta la propia tablet como instrumento de encuestación.

Responder una encuesta con una tablet nos permite sacar partido a las propias funcionalidades del dispositivo inviable en sistemas de encuestación más tradicionales: fotografías, capturas de pantalla de los escritorios de los usuarios, adjuntar a los cuestionarios dibujos realizados en la propia tablet con apps de dibujo… Tanto UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) como Redbility son 2 organizaciones líderes en la innovación metodológica dentro de sus campos de actuación correspondientes, por ello la presente investigación se ha caracterizado desde un principio por la búsqueda constante de los límites tecnológicos y técnicos del UX Research en aras de lograr la máxima capacidad explicativa de la investigación.

El sector del libro en España 2011-2013

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El sector del libro en España 2011-2013 [e-Book] . Madrid, Ministerio de Educación.

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El informe sobre El sector del libro en España recoge los datos más relevantes de las principales estadísticas españolas de referencia en el ámbito de la edición y comercialización del libro, así como información relativa a la actividad de algunos de los agentes en él involucrados. Esta iniciativa, impulsada desde el año 2011 por el Observatorio de la Lectura y el Libro, tiene como objetivo facilitar en un solo documento los datos más significativos del sector e incidir al mismo tiempo en algunas diferencias metodológicas que en ocasiones pueden dificultar la correcta interpretación de la información. El informe nace con carácter permanente. Esto es, teniendo como periodo de referencia el año anterior, irá incorporando progresivamente nuevos datos siguiendo el ritmo de publicación de los diversos estudios con la finalidad de ofrecer una radiografía del sector lo más actualizada posible.

De acuerdo con el avance de Panorámica de la edición Española de Libros, en 2012 se registraron un total de 20.708 libros digitales, lo que se traduce en un incremento del 12,9% respecto al año anterior. Con estas cifras el ebook continúa su ascenso, representando ya el 19,8% de la producción española.

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Buena parte de los libros digitales se publican en PDF, formato seguido por el ePub y, a mucha distancia, Mobi (Kindle) y otros. A estos habría que añadir los registros incluidos bajo el epígrafe “Archivos de Internet”, que por razones metodológicas no están clasificados, al menos de momento, según los nuevos formatos.

La edición digital según las materias presenta en 2012 las siguientes características:

– Buena parte de la oferta digital se concentra en libros de creación literaria (35,7%) y ciencias sociales y humanidades (33,3%). Más de 7 de cada 10 libros digitales registrados el pasado año pertenecieron a alguno de estos dos subsectores. Les siguen los libros de ciencia y tecnología (12,3%), infantil y juvenil (6,1%), texto (4,9%) y tiempo libre (4,8%).

– Especialmente significativo en el último año ha sido el incremento de la oferta digital de los libros de infantil y juvenil ­un 175,5% más que en el año anterior­ y de ciencia y tecnología ­un 45,4% más.

–Más del 33% de los libros de creación literaria se ofrecen ya en digital, siendo el subsector con mayor oferta en este formato.

Más de 2 de cada 10 editoriales en activo publica libros digitales, aunque la cuota de facturación del libro digital continúa siendo residual. A pesar de la inversión que viene realizando el sector en los últimos años para afrontar el desafío digital, claramente reflejada en las cifras de producción, la facturación por libros digitales continúa siendo residual. Durante 2011 esta alcanzó los 72,58 millones de euros, el 2,6% de los ingresos totales del sector. El incremento respecto al año anterior es de un 2,9%. Por el momento, el grueso del negocio editorial español está en el papel. Encontrar el equilibrio entre ambos formatos, ganar espacio en los nuevos formatos sin descuidar el papel, es uno de los grandes desafíos que afronta el sector del libro en la actualidad.

Por un lado, el nivel de desarrollo del mercado del libro digital en nuestro país sigue una línea similar a la de otros muchos países de nuestro entorno, con la excepción de ­en el ámbito europeo­ Reino Unido, país que se sitúa a la cabeza por detrás de Estados Unidos.

De media, diariamente en España…
Se da de alta una nueva editorial
Se registran 287 nuevos títulos, 57 de ellos digitales (ebooks) *
Se producen unos 785.000 ejemplares
Se venden más de 547.000
Se facturan 7,6 millones de euros por libros en el mercado interior

Por cada 100 libros publicados en España…
20 son libros digitales y 76 en papel
22 son libros traducidos
Más de 4 se publican en alguna lengua extranjera
92 proceden de alguna editorial privada
68 se registran en Madrid o Cataluña
21 son de literatura, 13 de texto y 11 de infantil y juvenil
84 son una primera edición

Por cada 100 euros facturados…**
2,6 euros proceden de libros digitales
6,7 euros proceden de libros de bolsillo
20 euros proceden de libros de literatura y 31 de libros de texto
Se han tenido que vender 7,2 libros
Se han tenido que producir 10,3 libros
55 son facturados por una librería o cadena de librería

Por cada 100 ejemplares vendidos…
Se han tenido que producir 143
13 de los ejemplares vendidos han sido libros de bolsillo

¿Quiénes son los consumidores de libros electrónicos y cuáles son sus hábitos de lectura?

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¿Quiénes son los consumidores de libros electrónicos y cuáles son sus hábitos de lectura? Estas preguntas se plantean con frecuencia. Uno de los recursos que se utiliza para dar respuesta a estas cuestiones son los datos recogidos a través de encuestas periódicas de los consumidores de libros. Lo que permite tener una buena imagen de las tendencias  y actitudes de los lectores hacia los libros y la lectura en formato digital. Lo que casi todas las encuestas ponen de manifiesto es que se trata de  lectores altamente comprometidos en todo tipo de formatos, además de ser quienes más libros sacan en préstamo en las bibliotecas y quienes más libros compran. (Zickuhr, K., L. Rainie, et al. (2012). [e-Book]  Libraries, patrons, and e-books. Pew Research)

Existe una lógica clara, una persona que está dispuesta a pagar por un dispositivo lector más de 100 euros, es una persona que tiene la lectura entre sus prioridades vitales. En estos estudios además se dan otras características, el lector en formato digital además de ser un lector intensivo, es un lector multiformato; ya que leer en digital no excluye seguir haciendolo en papel; se trata de una nueva experiencia de lectura que se suma a otras experiencias de lectura precedentes.

El perfil medio de este lector que lee libros en formato digital es una mujer de 46 años, con estudios de grado medio o superior, que lee una media de 26 libros por año y que lo hace en un dispositivo de tinta electrónica (eReader). Esta lectora además es quien más libros compra, con una media de 3,2 libros al mes (impresos y electrónicos), y en su decisión de compra de libros dice que ha influido haberlos descubierto en la web de la biblioteca.  (Singer, Ian. Library Patrons and Ebooks. Library Journal, 2012)

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Este perfil lo ratifica un estudio de Ramdon House según el cual, una quinta parte de los adultos estadounidenses han leído un libro electrónico. La mayoría de los consumidores de libros electrónicos son mujeres (63%), son menores de cuarenta y cinco años, tienen títulos universitarios o han tenido alguna educación universitaria, y tienen ingresos medios o altos. Los consumidores de libros electrónicos en más del 20 por ciento viven en hogares con ingresos superiores a 100.000$ por año. Y entre los géneros preferidos de lectura se incluye misterio, suspense, novelas policíacas, de ficción en general, y románticas.

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Según este mismo estudio los consumidores de libros electrónicos se diferencian de los consumidores habituales de libros impresos por una serie de pautas y actitudes. Como lógicamente se puede intuir, los consumidores de libros electrónicos tienen 2,5 veces más probabilidades de poseer una tableta que los consumidores no electrónicos, son más proclives al consumo de libros electrónicos en línea, y más sensibles a las recomendaciones de tu a tu.

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Otros datos complementarios los aporta la encuesta realizada por el Centro de Investigación Pew, que dice que los lectores digitales tienen mejores conocimientos tecnológicos que la población general, tienen más probabilidades de obtener recomendaciones de librerías en línea u otros sitios web (con un 56% frente a un 34% por ciento para la población), y en comparación con todos los estadounidenses mayores de dieciséis años, se fían más de las recomendaciones de amigos o conocidos (un 81% frente a un 64%)

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El lector digital arriesga más a la hora de comprar libros de autores poco conocidos a precios inferiores a 5 dólares; como vemos en la gráfica de arriba un 38% de ellos compró un libro electrónico por menos de ese precio, y sólo un 18% en el caso de los libros impresos. Estas cifras se constatan a través de la comparación de las listas de los más vendidos en uno y otro formato, por ejemplo en Amazon encontramos que buena parte de los libros más vendidos en digital corresponden a autores autopublicados que venden a precios bajos (0,99 a 2.99$)

Entre los datos distintivos del lector de libros electrónicos está que se siente más comprometido con la lectura, que la lectura es una parte importante de su vida, que frecuentemente habla de libros con sus familiares y amigos; y está más informado sobre novedades editoriales.

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ESPAÑA

En el contexto español no se dispone de una encuesta con una recogida tan exhaustiva de información como la estadounidense sino que los datos proceden de diversas fuentes como la de Hábitos de compra y Lectura de libros en España, mencionada más arriba, los informes desarrollados por instituciones oficiales (como el Ministerio de Cultura) o privadas (como la FGEE o la Fundación Germán Sánchez Ruipérez), o por grupos de investigación como E-Lectra.

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La edición de libros electrónicos continuó su ascenso en 2012. Las editoriales españolas publicaron un total de 67.543 títulos digitales entre los meses de enero a septiembre de 2012, el incremento en la edición digital fue del 43% respecto a 2011; que es lo mismo que decir que 1 de cada 4 títulos se publicó en formato digital, mientras que la edición de libros en soporte papel disminuyó un 4,2%. Sin embargo aunque sigue creciendo la venta de libros digitales la cuota de facturación del libro electrónico continúa siendo residual; Y son las editoriales independientes quienes están haciendo una apuesta más decisiva por el libro digital.

El porcentaje de lectores digitales en España  ha ido creciendo desde un 48,6% a principios de 2010 hasta un 58 % a finales de 2012). El informe define al lector en soporte digital como aquel que lee con una frecuencia al menos trimestral en un ordenador, un teléfono móvil, agenda electrónica y e-Reader.

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En cuanto a la propiedad del dispositivo, el 9,7 de los españoles dispone de un dispositivo lector dedicado, un incremento exponencial cuando la cifra para 2010 era del 1,7%. Entre los dispositivos más populares está en iPad de Apple con un 33%, seguido de lectores de tinta electrónica como Kindle con un 14%, Papyre con un 9% y Sony con un 5%, después aparecen en el ranking otras tabletas como Samsung Galaxy con un 3,5%

Según datos del “Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2011” (FEDERACIÓN DE GREMIOS DE EDITORES DE ESPAÑA, 2011) El 73,1% de los entrevistados señalaron que consiguieron eBooks a través de descargas gratuitas. Está cifra ha aumentado considerablemente respecto a los años anteriores, y es una preocupación principal para el sector editorial.

Al igual que en Estados Unidos, hay una diferenciación entre el número de libros que lee el lector digital frente al lector que lee sólo en formato impreso. El lector digital lee 16 libros al año, 8 de ellos en digital, el lector de formato papel unos 10,3 al año de media.

Los lectores digitales han aumentado en todos los soportes (ordenador, móvil, tabletas y dispositivos de tinta electrónica). Este último es el soporte de lectura digital que más ha aumentado desde 1,3% en 2010 a un 6,6% en 2012.

La tendencia marca claramente un crecimiento lento pero sostenido de la lectura digital, con independencia de que el objeto de la lectura sea libros, revistas, prensa, páginas web, blogs o foros. De este 58% de lectores digitales el 55,8 % lo hace en un ordenador, un 12% en una tableta o un móvil, y un 6,6 en un lector de tinta electrónica. Es decir que en 2012 el 19,5% de los españoles lee en dispositivos dedicados a la lectura electrónica.

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El perfil del lector digital es sumamente esclarecedor de cual es el sector de la población sobre el que se están operando los cambios. El perfil del lector digital es un hombre, de hasta 35 años. Generalmente los lectores digitales viven  en ciudades de tamaño medio y destaca que los estudiantes son los que más leen en este soporte, seguido de los parados.  Es igualmente interesante conocer la naturaleza de esa lectura, que en muchos casos, como la prensa y las revistas está experimentando una migración importante al entorno electrónico.

Conclusiones. 

A pesar de que los datos de lectura digital en Estados Unidos muestran diferencias cuantitativas respecto a las cifras de España, las tendencias de crecimiento son las mismas. Aunque la lectura de libros impresos continúa siendo mayoritaria frente a la lectura de libros electrónicos, se está produciendo una tendencia con un desarrollo relativamente rápido hacia la digitalización, aumentando en ambos casos el consumo de lectura digital y disminuyendo la venta de libros impresos, tendencia que se muestra tanto en el contexto estadounidense y español.

A uno y otro lado del Atlántico el lector digital es un lector intensivo, multiformato, multidispositivo, y coincide en ambos casos en que los lectores digitales son personas que leen más que los que solo leen en papel. Asimismo leen más libros de media anual y tienen una mayor  tendencia a la compra de libros. Finalmente estos lectores manifiestan que leen más desde que lo hacen en formato electrónico

Bibliografía

CORDON GARCIA, J.A.; GOMEZ DIAZ, R.; ALONSO AREVALO, J.; ALONSO BERROCAL, J..L. El Ecosistema del Libro Electrónico Universitario. Madrid, Union de Editoriales Universitarias Españolas, 2013.

CORDON GARCIA, J.A.; FERNANDEZ GOMEZ, M.J.; GOMEZ DIAZ; R; ALONSO AREVALO, J; Prácticas de consumo electrónico: Los lectores ante los nuevos soportes. En: Documentos electrónicos y Textualidades Digitales. Salamanca, Universidad, 2013. http://www.kulturklik.euskadi.net/wp-content/uploads/2013/01/ponencia-octubre-ELECTRA.pdf

ESPAÑA. Ministerio de Cultura. Dirección General del libro y Bibliotecas  Panorámica de la edición española 2011. Agencia Española ISBN Disponible en:: <http://www.mcu.es/libro/CE/AgenISBN.html>

FEDERACIÓN DE GREMIOS DE EDITORES DE ESPAÑA (FGEE). Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2012. Federación de Gremios de Editores de España (FGEE),  2013.Disponíble en: http://www.mcu.es/libro/docs/MC/Observatorio/pdf/Habitos_lectura_2012.pdf

LIBRARY JOURNAL. Survey of Ebook Penetration & Use in U.S. Academic Libraries. Library Journal-School Library Jounal,  2011.Disponível em: <http://c0003264.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/Academic%20Library%20Ebook%20Report_2.pdf >

RAINIE, L., ZICKUHR, K., PURCELL, K., MADDEN, M. AND BRENNER, J. The rise of e-reading. Washington, D.C: Pew Internet Project, 2012. Disponíble en: : <  http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/The%20rise%20of%20e-reading%204.5.12.pdf >

RAINIE, L. E-book Reading Jumps ; Print Book Reading Declines. Washington: Pew Research Center’s Internet & American Life Project, 2012. Disponíble en: :  http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Reading%20and%20ebooks.pdf

Software libre: empresa y administración en España y Cataluña

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software-libre-empresa-y-administracion-en-espana-y-cataluna-i1n1243599

Roca, M. (2007). [e-Book]  Software libre: empresa y administración en España y Cataluña. Barcelona, UOC, 2007

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El objetivo principal de esta investigación es el análisis de la situación del software libre y de código fuente abierto en España. La realización del presente estudio se ha llevado a cabo en tres fases diferenciadas. En primer lugar, se ha efectuado un revisión bibliográfica y analítica del fenómeno open source. Las lecturas se han completado con documentación procedente de dos de las mayores iniciativas vinculadas al fenómeno, software libre y de código fuente abierto: Free Software Foundation y Open Source Initiative. Así mismo, también se ha consultado bibliografía específica sobre la situación del software libre en España, aunque ante la ausencia de documentación rigurosa y contrastable al respecto se ha optado por la elaboración de un mapa propio de estado de la cuestión. Finalmente, en esta primera fase de trabajo, también aportamos un análisis del marco legal y del debate político que se ha generado acerca del software libre en España. Cataluña

eEspaña 2013: informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información en España

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Fundación Orange. [e-Book] eEspaña 2013: informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información en España. Madrid, Fundación Orange, 2013.

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Informe anual sobre el desarrollo de la sociedad de la información eEspaña 2013, elaborado por la Fundación Orange, y presentado el lunes 24 de junio de 2013.

700.000 ciudadanos más que se han incorporado a uso de Internet en 2012 ponen ya a casi el 70% de la población española como usuario habitual de Internet, aunque seguimos por debajo de la media de la Unión Europea en cuanto al uso del comercio electrónico.

También estamos por debajo de la media en cuanto al porcentaje de hogares conectados, que se sitúa en un 67% frente al 73 de la UE, aunque ganamos con un 98% frente al 96 de media de la Unión en lo que se refiere al porcentaje de hogares conectados que lo hacen mediante banda ancha.

Entre los datos a destacar:

– España se acerca a un punto de la media europea en el ranking europeo de desarrollo de la sociedad de la información.

– Nuestro país sube a la decimosexta posición del ranking y reduce distancias con el líder, que en esta ocasión es Noruega.

– España también ocupa la decimosexta posición en el nuevo índice eInclusión, que mide la adopción de las TIC por parte de los colectivos en riesgo de exclusión social y en el que la edad se muestra como el factor más determinante.

– Madrid lidera el índice de convergencia de la sociedad de la información en las CC AA, mientras que Asturias alcanza la segunda plaza.- Valladolid encabeza el estudio sobre la disponibilidad de servicios online de los ayuntamientos españoles.

– Cataluña, Madrid  y País Vasco son las comunidades mejor situadas en el estudio sobre los usos de las redes sociales por las comunidades autónomas.

– Los ciudadanos españoles destacan en Europa en Internet móvil, tanto en la penetración de smartphones como en el acceso a Internet mediante ellos o en los usos online que se hacen a través del terminal, más sofisticados que los europeos.

Plan de impulso de la economía digital y los contenidos digitales

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Ministerio de Industria, E. y. T. and M. d. H. y. A. Públicas (2013). [e-Book]  Plan de impulso de la economía digital y los contenidos digitales Madrid, Ministerio de Industria, Energía y Turismo / Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, 2013.

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En España, la importancia estratégica de la economía digital y de los contenidos digitales ha sido reconocida por la Agenda Digital para España como motor de crecimiento, de empleo y de oportunidades futuras. La Agenda estableció el desarrollo de un plan integral para la industria de contenidos digitales en el que participase tanto la administración pública como el sector privado. El presente Plan de impulso de la economía digital y los contenidos digitales persigue el desarrollo de la economía digital mediante medidas que fomenten el emprendimiento en este sector, faciliten el crecimiento de las empresas, incentiven la apertura al exterior de las que ya estén operativas y atraigan la inversión de multinacionales a España.

En este documento se presenta el Plan de impulso de la economía digital y los contenidos digitales, uno de los siete planes que debía estar disponible en la primera parte del año. Este  Plan concreta en medidas específicas, con calendarios precisos y con los presupuestos requeridos las actuaciones a desarrollar para conseguir los objetivos establecidos en la Agenda. En este sentido, se podría decir que muestra cómo hacer lo que la Agenda indicaba que había que hacer.

En el proceso de elaboración de todos los planes se ha partido de un análisis detallado de la situación actual y de los resultados de planes anteriores; se han analizado las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de la situación actual así como las consecuencias de las distintas alternativas de actuación que se presentaban. Finalmente se ha realizado la selección de las medidas que se incluyen en cada uno de los planes.

Las medidas presentadas tienen un alcance temporal hasta el 2015, si bien, de acuerdo con lo establecido en la Agenda, cada año se realizará una revisión de los planes para evaluar los resultados conseguidos, determinar la necesidad o no de adaptación de objetivos y medidas y, en su caso, prolongar el alcance temporal para cumplir los objetivos ya marcados en la Agenda Digital para Europa o aquellos adicionales que se establezcan. Este mecanismo de revisión podrá extenderse hasta el año 2020.

En el proceso de elaboración de cada uno de los planes han participado diversos agentes, dependiendo del contenido y alcance del plan. Existen planes cuyo desarrollo corresponde íntegramente a la Administración General del Estado y otros en los que no sólo en su concepción, sino que incluso en su desarrollo, se contempla ya de partida la participación de otros agentes.

2013 Spain Digital Future in Focus: Hechos clave del mercado digital español

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http://farm4.staticflickr.com/3743/9679329156_e60744cfb9_o_d.jp

Azevedo, H. and P. Sánchez Martinez (2013). [e-Book]  2013 Spain Digital Future in Focus: Hechos clave del mercado digital español. Madrid, comScore, Inc, 2013

2013 Spain Digital Future in Focus

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2013 US Digital in focus

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2013 UK Digital Future in Focus

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2013 Digital Future in Focus Series

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comScore presenta su informe2013 Spain Digital Future in Focus – El Mercado Digital Español.A través de este estudio, se detallan las principales tendencias sobre el uso de internet, video online, mercado móvil, redes sociales y comercio electrónico.

Algunas de las conclusiones destacadas:

– 17 millones de españoles navegaron diariamente en diciembre de 2012, un 9% más respecto al año anterior.
– En diciembre 2012, más del  80% de los teléfonos adquiridos por los españoles entre 15-34 años fueronsmartphones
– España es el país con mayor penetración de smartphones en EU5, con un 66% de los usuarios de móvil.
– La visualización de videos desde el móvil creció un 164% en España el año pasado.
– Casi 4 millones de españoles que tenían un smartphone también poseían una tableta en diciembre de 2012

España es el país líder de los cinco grandes mercados europeos por penetración de smartphones, con un 66% de los usuarios de móvil y, casi 4 millones de españoles que tenían un smartphone también poseían una tableta en diciembre de 2012, un 70% másque el periodo anterior.

Entre los puntos destacados en el estudio, constatar que el acceso a internet desde diferentes dispositivos va ganando peso frente al acceso sólo desde ordenadores. 14,2 millones de españoles utilizaron sus dispositivos móviles para acceder a redes sociales o blogs diariamente.

El acceso a redes sociales desde el ordenador decrece mientras que el acceso a redes sociales desde el móvil crece un 45% en un año. La audiencia de video online en España se mantuvo estable; sin embargo, la visualización de videos desde el móvil creció un 164%.

http://www.playthe.net/blog/wp-content/uploads/2013/05/Imagen1.

Estudio de la demanda y uso de Gobierno Abierto en España

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Estudio de la demanda y uso de Gobierno Abierto en España Madrid, ONTSI, 2013

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Este estudio aborda la demanda y uso por parte de la ciudadanía del Gobierno Abierto en España, entendiéndose por Gobierno Abierto un modelo de gobierno que incorpora como pilares fundamentales de su funcionamiento los principios de transparencia, participación y colaboración con la ciudadanía, aprovechando las oportunidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

El informe aborda especialmente las siguientes cuestiones:

-La visión de la ciudadanía sobre la Administración Pública
-La valoración que hace de los servicios públicos.
-El uso de la Administración Electrónica.
-La importancia que concede a las actuaciones en materia de transparencia, participación y colaboración.
-Las demandas más relevantes sobre transparencia y participación.

Algunos de los principales datos del informe son:

-El 65,5% de la ciudadanía considera como buena o muy buena la calidad de los servicios públicos.
-El 42,2% realizan trámites electrónicamente con las administraciones públicas y el 65,2% consultan las webs públicas para informarse de actividades o actuaciones administrativas.
-El 75% de los encuestados creen que la transparencia mejoraría la confianza en el Gobierno.
-El 81,4% de la ciudadanía reclama nuevos canales para incrementar la participación y apuesta por la convivencia entre canales digitales y canales tradicionales.
-El 53,6% de los usuarios de Internet manifiestan interés en los asuntos políticos frente al 34,8% de los que no lo son.

Perfiles Profesionales más demandados en el ámbito de los Contenidos Digitales en España 2012 – 2017

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Perfiles Profesionales más demandados en el ámbito de los Contenidos Digitales en España 2012 – 2017 [e-Book] Madrid, Fundación Tecnologías de la Información, 2013

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El informe, que ha sido promovido por la Fundación de Tecnologías de la Información (FTI) de AMETIC y el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y elaborado por Rooter, evidencia el potencial impacto positivo de la industria de los Contenidos Digitales en el empleo a lo largo del próximo quinquenio. Perfiles profesionales como los del Programador, el Community Manager o el Especialista en Marketing Online estarán entre los más demandados por las empresas tecnológicas durante los próximos cinco años. Según los resultados del informe, los puestos de trabajo de todos los sectores combinados del ámbito de los Contenidos Digitales tienen el potencial de superar, para el año 2017, los 505.000 trabajadores. Esto tendría, a su vez, efectos favorables para el empleo en otros sectores, derivando en la ocupación de hasta 263.000 trabajadores en industrias adyacentes a la de los Contenidos Digitales.