Realizado por Enrique Muriel «De profesión bibliotecario» es una obra audiovisual que pretende ser un homenaje a todas las personas bibliotecarias, que gracias a sus iniciativas y proyectos consiguen influir positivamente en la vida de los miembros de su comunidad. En el mismo veremos el origen y funcionamiento del blog más influyente de biblioteconomia y ciencias de la información, un respetado programa de radio y un profesional de reconocido prestigio internacional. De alguna forma, también es un humilde homenaje a su carrera.
EveryLibrary Institute ha publicado un informe titulado «Revisión de encuestas recientes sobre prohibiciones de libros y sondeos a votantes», en el que se recopilan y analizan encuestas y sondeos sobre prohibiciones de libros, legislación contra el acceso a libros y la percepción de las bibliotecas y bibliotecarios. El propósito de este informe es ayudar a los defensores de la libertad de acceso a la información a interpretar rápidamente los resultados de estas encuestas.
La revisión original realizada en 2023 mostró una fuerte oposición entre los votantes estadounidenses a las prohibiciones de libros y la censura en escuelas y bibliotecas públicas, con una percepción positiva general de las bibliotecas y los bibliotecarios. Los hallazgos clave de las encuestas realizadas desde entonces indican que las prohibiciones de libros son impulsadas por una minoría de actores con intereses especiales, y que la mayoría de los votantes estadounidenses no apoya la censura en las bibliotecas públicas y escolares. La confianza en la profesión de bibliotecario sigue siendo alta, y el público desea que los bibliotecarios tengan el control de las decisiones sobre el desarrollo de colecciones.
Las 8 encuestas analizadas sugieren que una mayoría significativa de la población se opone a las prohibiciones de libros, y una parte sustancial de los votantes apoya la legislación estatal para proteger el derecho de las personas a leer libremente. Algunas encuestas muestran que hasta tres cuartas partes de los votantes creen que asegurar el acceso a libros diversos es esencial. Además, más de la mitad de los estadounidenses sienten que las prohibiciones de libros vulneran su derecho a tomar decisiones sobre la educación de sus hijos.
Sin embargo, también hay algo de apoyo para las restricciones. Algunas encuestas muestran que casi la mitad de los votantes cree que existen circunstancias en las que los libros deben ser prohibidos. Otras indican que alrededor de un tercio de los votantes estadounidenses apoya algún tipo de restricciones sobre libros. Es crucial que los defensores de la libertad de expresión y de las bibliotecas lean y analicen estas encuestas para obtener información valiosa en la lucha contra la censura y la desinformación relacionada con las bibliotecas.
Estas encuestas también revelan que una abrumadora mayoría de los votantes confía en los bibliotecarios. Hasta tres cuartas partes de los estadounidenses coinciden en que los bibliotecarios son profesionales dignos de confianza para proporcionar materiales de lectura y currículos adecuados para los niños.
Datos más destacados
Apoyo a la protección del derecho a leer:
El 83% de los encuestados en Michigan apoyan legislación estatal que proteja el derecho de la gente a leer lo que desee en bibliotecas públicas sin que los libros sean prohibidos.
Oposición general a las prohibiciones de libros:
Un 75% de los encuestados en Michigan afirma que es esencial proteger el acceso de los jóvenes a libros que les ayuden a entender diferentes perspectivas y a desarrollar su capacidad crítica.
El 67% de los estadounidenses consideran que los libros que tratan temas de sexo, identidad de género u orientación sexual no deberían ser prohibidos.
Percepción sobre el rol de los bibliotecarios:
El 70% de los encuestados cree que los bibliotecarios son muy o mayormente capaces y confiables para decidir qué libros incluir en las colecciones de bibliotecas públicas.
El 85% de los padres confían en los bibliotecarios.
Apoyo a las restricciones en determinadas circunstancias:
Un 42% de los encuestados cree que en ciertos casos los libros deben ser prohibidos de las bibliotecas públicas.
Actitudes hacia los padres y las bibliotecas:
El 80% de los encuestados en Michigan están de acuerdo en que los padres pueden establecer reglas para sus hijos, pero no deben decidir qué libros estarán disponibles para los niños de otras familias.
El 57% de los encuestados en varios estudios afirma que son menos inclinados a votar por un político que apoya la prohibición de libros en bibliotecas públicas locales.
Confianza en la selección de libros en las escuelas:
El 78% de los adultos confían en que las escuelas públicas de su comunidad eligen los libros adecuados para los estudiantes.
El 57% de los adultos consideran que los padres de niños en pre-K a 12 deberían tener una participación significativa en el desarrollo de colecciones en bibliotecas escolares.
John F. Szabo es el director de la Biblioteca Pública de Los Ángeles (LAPL) y ha sido reconocido como el Bibliotecario del Año 2025 por Library Journal. Aunque no es originario de Los Ángeles, Szabo ha dedicado 12 años de su carrera a la ciudad, alineando el trabajo de la biblioteca con prioridades clave como la falta de vivienda, la atención a inmigrantes, la salud y la alfabetización. Ha impulsado la innovación en LAPL, estableciendo asociaciones con diversas organizaciones locales y fortaleciendo su presencia cultural en la ciudad.
Su carrera comenzó en pequeñas bibliotecas rurales, donde desarrolló su pasión por el servicio público y la gestión de bibliotecas. A lo largo de los años, Szabo lideró diversas bibliotecas en Florida y Georgia antes de llegar a Los Ángeles, donde se involucró profundamente con la comunidad y ayudó a transformar la biblioteca en un motor cultural y educativo.
Bajo su liderazgo, LAPL ha implementado programas como el New Americans Initiative, que asiste a inmigrantes, y el Read, Baby, Read!, que promueve la alfabetización temprana. Además, ha apoyado la inclusión de servicios sociales en las bibliotecas, creando la Oficina de Experiencia Bibliotecaria, que ofrece asistencia a personas sin hogar y recibe formación en desescalamiento y atención a traumas.
John F. Szabo ha mostrado un firme compromiso con la libertad intelectual y la igualdad de acceso a los recursos informativos. Un ejemplo claro de esto es su apoyo a la iniciativa Read Freely, que permite a los lectores, especialmente en EE. UU., acceder a ebooks que han sido objeto de censura o desafíos por diversos motivos. Esta iniciativa promueve el acceso libre y sin restricciones a la información, lo cual es un principio fundamental en las bibliotecas.
Además, su enfoque de liderazgo se caracteriza por un estilo colaborativo, en el que empodera a su equipo y fomenta la creatividad y la participación activa. A través de este enfoque, Szabo ha logrado transformar la Biblioteca Pública de Los Ángeles (LAPL) en un referente no solo en términos de servicios innovadores, sino también en cuanto a su contribución al bienestar de la comunidad. La biblioteca bajo su dirección ha integrado prácticas que priorizan la dignidad y el respeto por los usuarios y empleados, fomentando un ambiente de apoyo mutuo tanto dentro del equipo como en la relación con la comunidad. Esto ha permitido que LAPL se convierta en un modelo a seguir en cuanto a la interacción entre las bibliotecas y las necesidades sociales, incluyendo el apoyo a personas en situación de vulnerabilidad y la promoción de la inclusión social.
Marta García Rodríguez desempeña su labor como bibliotecaria en la Universidad Camilo José Cela, donde ha encontrado la perfecta conjunción entre su amor por las bibliotecas y su compromiso con el futuro del planeta. En su rol, no solo se encarga de funciones tradicionales como la catalogación, asignación de ISBN, depósito legal y la administración de las redes sociales de la biblioteca, sino que también lidera la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, integrándolos en todas las facetas de su trabajo, y el grupo de Clubs de Lectura de la UCJC. Es miembro de RECIDA, participa en Bibliogtecarios también en Biblioteconecta y desarrolla un el Proyecto Relatos compartidos, junto con la UOC
1.- Si sólo te pudieras llevar un libro a una isla desierta.
Me llevaría mi libro favorito, Los renglones torcidos de Dios de Torcuato Luca de Tena
2.- ¿Qué libros leíste en el confinamiento?
¡Que bien me ha venido para esta pregunta mi diario de libros leídos! Aproveché para leer de todo y me dediqué sobre todo al álbum ilustrado y a la novela gráfica, me enganché en el confinamiento. Leí casi todo lo que me habían recomendado en los cursos especializados que había realizado unos meses antes sobre comic y bibliotecas. Las novelas pendientes y las novelas gráficas que leí fueron:
– La ridícula idea de no volver a verte de Rosa Montero
– Tierra de mujeres de María Sanchez
– Encantado de conocerme: Comprende tu personalidad a través del Eneagrama de Borja Vilaseca
– La biblioteca en llamas: Historia de un millón de libros quemados y del hombre que encendió la cerilla de Susan Orlean
– Si yo fuese un libro de Jorge y Andre Letria
– La vuelta al mundo en 80 series de Paula Hergar
– Vinómics. Relatos gráficos con sabor a buen vino
– Lamia de Rayco Pulido
– Nela de Rayco Pulido
– Patria de Toni Fejzula y Fernando Aramburu
– Beethoven. Un músico sobre un mar de nubes de Ramon Gener y Fernando Vicente
– Dublines de Alfonso Zapico
– Residencia de Estudiantes Susanna Martín
– Vida y muerte de Federico García Lorca Ian Gibson y Quique Palomo
– Familiario de Mariana Pérez-Duarte
– Bibliomanías: Taras, neuras y tics de quienes leen con locura de Laura Pacheco Torres
– Fun home: Una familia tragicómica de Alison Bechdel
-¿Eres Mi Madre?de Alison Bechdel
– La Casa de Paco Roca
– Arrugas de Paco Roca
– El tesoro del cisne negro de Paco Roca
– El faro de Paco Roca
3.- ¿Cuál es la obra maestra que sabes que debes leer y siempre se ha resistido?
El Conde de Montecristo de Alejandro Dumas
4.- ¿Qué cantas bajo la ducha?
Canto de todo dentro y fuera de la ducha, aunque mis mejores conciertos los doy cuando viajo sola en mi coche :D. Mi play list es muy variada aunque casi siempre llevo música de los 80, dance de los 90 y en bucle Coldplay, Vetusta Morla, Marwan, Rozalez, Izal, De Pedro, o la canción de la Fiesta de Pedro Capo Pedro Capó – La Fiesta (Live Performance)
5.- ¿Cuál fue el primer disco que compraste y dónde?
Pues me lo compró mi madre porque se lo pedí cuando estaba en el colegio jajaja, el de El puma cuando era muy pequeña porque vino a firmar en el Corte Inglés de la Puerta del Sol.
¡Gracias por desbloquear este recuerdo! Se me había olvidado totalmente 😀
6.- ¿Qué disco regalarías o recomendarías siempre?
Cualquier disco de Marwan o recopilatorios de música dance de los 90
7.- ¿Hay alguna música que te resulte insoportable?
No, la verdad es que me gusta de todo, soy más de canciones sueltas, con lo que le doy oportunidad a todo tipo de música
8.- ¿Tu película de cabecera es?
Dirty dancing
9.– ¿En qué creador te gustaría encarnarte?
Me gustaría poder encarnarme en muchas personas aunque solo fuera un día de mi vida, pero creo que sobre todo en cualquiera de los autores o autoras de la generación del 27.
10.- Tu poeta de cabecera.
Gustavo Adolfo Bécquer y Emily Dickinson
11.- ¿Tienes un verso favorito?
Rima 30
Asomaba a sus ojos una lágrima y… mi labio una frase de perdón; habló el orgullo y enjugó un llanto, y la frase en mi labio expiró.
Yo voy por un camino, ella por otro; pero al pensar en nuestro mutuo amor, yo digo aún: ¿Por qué callé aquel día?. Y ella dirá: ¿Por qué no lloré yo?.
Es cuestión de palabras, y, no obstante, ni tu ni yo jamás, después de lo pasado convendremos en quién la culpa está
¡Lástima que el amor un diccionario no tenga donde hallar cuándo el orgullo es simplemente orgullo y cuándo es dignidad!
12.- ¿La obra de arte que más te fascina?
Expansion de Paige Bradley o cualquier cuadro de Joaquin Sorolla de la playa
Eva Morera Gracia es una apasionada bibliotecaria de la Biblioteca Hypatia de Alejandría, en la EINA de la Universidad de Zaragoza. Su amor por los libros y el conocimiento la llevó a formarse en Biblioteconomía y Documentación, obteniendo un grado en Información y Documentación y un máster en Consultoría de Información y Comunicación Digital. A lo largo de su trayectoria, ha trabajado como documentalista en instituciones como Aragón TV y el Ayuntamiento de Zaragoza, consolidando su experiencia en el sector. Además, su compromiso con la cultura va más allá: como presidenta de una asociación cultural, dedica su tiempo a promover la lectura y acercar las historias a las personas.
1.- Si sólo te pudieras llevar un libro a una isla desierta.
En un caso tan extremo, me llevaría la Biblia
2.- ¿Qué libros leíste en el confinamiento?
Fueron días muy duros y dramáticos, a veces sacaba mis acuarelas y me llenaba de color y si me quedaban bien las dedicaba cada vez a una persona amiga en Facebook, para animar. En cuánto a lecturas, me acompañaron:
-“Tal vez soñar: Filosofía en la gran literatura” de José Ramón Ayllón
-“Eugenio Oneguin” de Alexander Pushkin
-“El Misterio del Solitario” de Jostein Gaarder
-“Momo” de Michael Ende
-“La biblioteca mágica de Bibbi Bokken” de Jostein Gaarder
-“El Fantasma de la Ópera” de Gaston Leroux
3.- ¿Cuál es la obra maestra que sabes que debes leer y siempre se haresistido?
“Los Miserables” de Víctor Hugo
4.- ¿Qué cantas bajo la ducha?
Si supiera cantar… cantaría el Aria de la Reina de la noche de la Ópera: La flauta mágica de Mozart
5.- ¿Cuál fue el primer disco que compraste y dónde?
Sarah Brightman 1990-2000, destacando la canción “Time To Say Goodbye” que canta con Andrea Bocelli
6.- ¿Qué disco regalarías o recomendarías siempre?
El de la violinista, cantante, bailarina, compositora… Lindsey Stirling
7.- ¿Hay alguna música que te resulte insoportable?
No hay ninguna música insoportable… lo que, si hay diferentes gustos y preferencias que también dependen de la edad, el estado en el que nos encontremos o la actividad que estemos desarrollando, no es lo mismo escuchar música para relajarnos, para estudiar o para hacer deporte.
8.- ¿Tu película de cabecera es?
Mary Poppins… si la protagonista fuera una bibliotecaria lo tendría todo.
9.– ¿En qué creador te gustaría encarnarte?
En la novelista Jane Austen
10.- Tu poeta de cabecera.
Gustavo Adolfo Bécquer y Antonio Machado
11.- ¿Tienes un verso favorito?
Dos ideas que al par brotan, dos besos que a un tiempo estallan, dos ecos que se confunden… eso son nuestras dos almas.
Gustavo Adolfo Bécquer. Fragmento de la Rima XXIV
Estos chopos del río, que acompañan con el sonido de sus hojas secas el son del agua, cuando el viento sopla, tienen en sus cortezas grabadas iniciales que son nombres de enamorados, cifras que son fechas.
Antonio Machado. Campos de Soria. Fragmento de la Rima VIII
12.- ¿La obra de arte que más te fascina?
“Los girasoles” de Vincent van Gogh, como le escribe en una de sus cartas a su hermano Theo, los girasoles tenían un significado especial: el amarillo representa la amistad y la esperanza, mientras que la forma de abrirse de estas flores simbolizaba la gratitud.
101 Seeds for Library Joy, escrito por Rebecca Hass y publicado por ALA Editions en 2024, es una obra de 106 páginas que ofrece una serie de ideas y actividades sencillas pero poderosas para fomentar la alegría y el bienestar en las bibliotecas. Con un enfoque práctico, el libro está destinado a ayudar a los bibliotecarios y personal de bibliotecas a combatir el agotamiento y crear un ambiente positivo, no solo para los trabajadores, sino también para los usuarios.
La alegría tiene el potencial de mejorar nuestro bienestar. La Asociación Americana de Psicología define la alegría como «un sentimiento de gran alegría, deleite o exaltación del espíritu que surge de un sentido de bienestar o satisfacción.» ¿Qué podría suceder si sembráramos más alegría en nuestras bibliotecas y en nosotros mismos? La alegría en la biblioteca es más que un sentimiento; es una elección que puede crear conexión, empoderamiento y bienestar.
Este libro propone pequeños gestos diarios que pueden tener un gran impacto en el día a día, como comenzar el día con una sonrisa, recomendar un libro, o motivar a nuevos usuarios o colaboradores a descubrir las bibliotecas. Las recomendaciones están pensadas para promover la conexión, el empoderamiento y un sentido general de bienestar entre los empleados y la comunidad bibliotecaria.
Uno de los puntos clave del libro es que la «alegría en la biblioteca» no es solo una emoción, sino una práctica diaria que puede ser cultivada de forma sencilla. Las «semillas» de alegría son en realidad pequeñas acciones o actitudes que, a lo largo del tiempo, pueden transformar el ambiente de trabajo y la experiencia del usuario.
Con un tono amigable y accesible, el libro se convierte en una herramienta esencial para revitalizar tanto a los bibliotecarios como a los usuarios de las bibliotecas, y se presenta también como un regalo ideal para aquellos que trabajan en bibliotecas, voluntarios, miembros de juntas, o cualquier persona apasionada por los libros y el espacio bibliotecario
Actividad 1.
Escriba una lista de agradecimiento de 10 actividades, personas o cosas que te hacen sonreír O REPÁSALA SÓLO – y consúltala a menudo.
Actividad 2.
Organiza un picnic, almuerza al sol o comparte una comida con tu compañero de trabajo.
Actividad 3
EN TU ENTORNO LABORAL, PIENSA EN ALGUIEN QUE PODRÍA ESTAR PASANDO UN MOMENTO DIFÍCIL. Envía una tarjeta o mensaje de texto para hacerles saber que estás pensando en ellos.
Actividad 4.
ESTIRA TUS BRAZOS. Sonríe y date un capricho
Actividad 5.
Reflexiona sobre la CALMA de estar cerca del AGUA. BEBE UN POCO y celébralo como parte de tu rutina de cuidado personal.
Actividad 6.
Monta un tablón de recuerdos e invita a compartir recuerdos y fotos a compañeros de trabajo y jubilados
Actividad 7.
Llena un tarro con pequeñas cosas que te inspiren.
Actividad 8.
Sumergete en una búsqueda profunda y a menudo inesperada de información, ya sea en línea o a través de una base de datos.
* La expresión «rabbit hole» (agujero de conejo) es una metáfora tomada de Alicia en el País de las Maravillas, y describe el proceso de empezar con una pequeña curiosidad que lleva a una serie de descubrimientos más complejos y a menudo sorprendentes.
Actividad 9.
Coloca un recuerdo en un lugar donde lo puedas ver cuando necesites una subida de ánimo
Actividad 10.
Presenta a dos personas que comparten un enfoque positivo o alegre. Estas personas podrían ser usuarios frecuentes de una biblioteca. El propósito es fomentar la interacción y la conexión entre individuos que comparten intereses similares o que se apoyan mutuamente en su bienestar.
La biblioteca… no es un mero gabinete de curiosidades; es un mundo, completo y completa, y está llena de secretos. Como un mundo, tiene sus cambios y sus estaciones, que desmienten la permanencia que suponen las filas ordenadas de libros. Tironeados por la gravedad de los deseos de los lectores, los libros entran y salen de la biblioteca como las mareas. Las personas que guardan los libros en Widener (Harvard) hablan de la respiración de la biblioteca: al principio del trimestre, las pilas exhalan libros en grandes nubes arremolinadas; al final del trimestre, la biblioteca inhala y los libros vuelven volando. Así que la biblioteca también es un cuerpo, las páginas de los libros apretadas como órganos en la oscuridad.
«Library: An Unquiet History» de Matthew Battles.
* La obra El Bibliotecario de Giuseppe Arcimboldo, pintada alrededor de 1566, es una maravillosa exploración visual de la relación entre el ser humano y el conocimiento. En ella, Arcimboldo utiliza su característica técnica de ensamblaje, donde las formas y los elementos del rostro humano son construidos a partir de objetos que representan ideas y conceptos. En esta pintura, el rostro de un bibliotecario se forma con libros, rollos de papel, cuadernos y otros elementos relacionados con el mundo del conocimiento y la sabiduría.
Rossana Beatríz Villagra, destacada bibliotecóloga argentina, comparte su trayectoria profesional y reflexiona sobre los desafíos y transformaciones de las bibliotecas modernas. Subraya la importancia de adaptarse a las nuevas tecnologías y a las cambiantes demandas de los usuarios, además de promover espacios inclusivos y participativos. Como presidenta de la Asociación Salteña de Bibliotecarios, trabaja en la formación continua y en la visibilización de la profesión. Desde la docencia y la gestión académica, impulsa planes de estudios actualizados y estrategias prácticas para preparar a futuros profesionales. Con una visión innovadora, Villagra aboga por políticas públicas que fortalezcan el acceso equitativo a los recursos culturales, posicionando a las bibliotecas y museos como pilares del desarrollo social.
A medida que la IA transforma el mundo empresarial, incluido el ámbito de recursos humanos, está surgiendo un nuevo rol que conecta la experiencia humana con el aprendizaje automático: el bibliotecario de IA. Este puesto, aún poco conocido, se ha vuelto uno de los más demandados en el contexto del auge de la IA generativa, según un informe de Korn Ferry, que describe las habilidades necesarias para recopilar, organizar y analizar datos como el «sistema nervioso central de la IA».
Las empresas están en una lucha por atraer talento para trabajar con inteligencia artificial (IA), pero el foco no está solo en programadores, científicos de datos e ingenieros, sino también en bibliotecarios y corredores de seguros. A medida que las aplicaciones basadas en IA se expanden, crece la necesidad de profesionales con la capacidad de crear valor empresarial a partir de esta tecnología. Según Vinay Menon, líder global de la práctica de IA en Korn Ferry, las habilidades de recopilación, organización y análisis de datos que poseen bibliotecarios son consideradas el «sistema nervioso central de la IA».
La creciente demanda de bibliotecarios de IA resalta cómo la evolución tecnológica está creando roles que combinan habilidades tradicionales como la gestión de información con las exigencias modernas en entornos impulsados por datos. Jaycee Schwarz, especialista en adquisición de talento en la empresa Prizeout, explica que a medida que los sistemas de IA generan datos cada vez más complejos, no es suficiente con construir y desplegar tales sistemas; las empresas necesitan expertos que puedan curar y traducir esos datos en información útil.
Paul Farnsworth, director de tecnología en Dice, señala que, dado el escaso talento en IA, los responsables de contratación están buscando profesionales como bibliotecarios que tengan experiencia con datos y que puedan adquirir las habilidades necesarias en IA.
John Gikopoulos, jefe global de IA y automatización en Infosys Consulting, describe la evolución de la IA en tres actos: el primero, ayudar a las organizaciones a ser más eficientes; el segundo, automatizar la recolección de datos; y el tercero, «humanizar» la IA. Gikopoulos enfatiza que las empresas deben cambiar su forma de pensar sobre la IA y reeducarse en cómo interactúan con el mundo.
Dougal Martin, bibliotecario de IA en Deel, una empresa de nómina y soporte de recursos humanos, destaca que se requiere empatía, amor por la información y la capacidad de organizar datos complejos para entender las necesidades de los usuarios. Aunque el trabajo depende en gran medida de la tecnología, enfatiza la importancia del aporte humano, ya que la infraestructura del contenido debe ser generada por humanos para garantizar precisión y fiabilidad, especialmente en áreas como recursos humanos, donde están en juego cuestiones de cumplimiento y legales.
La ética también es fundamental en este proceso de reeducación, ya que numerosos ejemplos de sesgos inconscientes en la IA han demostrado la necesidad de construir equipos diversos e inclusivos. Afsheen Afshar, ex director de ciencia de datos en JPMorgan Chase, resalta la importancia de la cultura y el trabajo en equipo para crear valor a partir de la IA. Afshar advierte que la falta de alineación de incentivos y el compromiso pueden ser obstáculos para el aprovechamiento del potencial de la IA.
Los bibliotecarios de IA y los sistemas robustos de gestión del conocimiento son revolucionarios para los profesionales de recursos humanos, ya que ofrecen acceso rápido a información actualizada sobre cuestiones complejas, como leyes laborales internacionales y regulaciones de nómina. Martin advierte que la gestión de una gran cantidad de información conlleva desafíos únicos, como el riesgo de malentendidos en la traducción entre diferentes lenguas, lo que subraya la necesidad de supervisión humana en sistemas impulsados por IA.
A medida que las empresas navegan por la revolución de la IA, es probable que roles como el de bibliotecario de IA se vuelvan cada vez más esenciales, garantizando que el vasto potencial de la IA se base en información confiable. Colaborar con estos expertos en conocimiento puede llevar a una toma de decisiones más informada, mejor cumplimiento y, en última instancia, una gestión del talento más efectiva.
Un actuario de seguros es un profesional que utiliza métodos matemáticos, estadísticos y financieros para evaluar riesgos y determinar primas de seguros, reservas y otros aspectos financieros relacionados con las pólizas de seguros.
Futuros para Bibliotecarios Parte I: Comportamientos y Relaciones entre Bibliotecarios y Usuarios en la Era Digital
Basado en una encuesta de 4.000 bibliotecarios y usuarios, este informe analiza las interacciones entre ellos en la era digital, destacando la importancia del bibliotecario.
Principales Hallazgos:
Existe una brecha de conocimiento entre lo que los usuarios necesitan y el apoyo que los bibliotecarios pueden ofrecer.
El 79% de los docentes y el 74% de los estudiantes inician su búsqueda fuera de la biblioteca, pero el uso de servicios bibliotecarios sigue siendo alto.
Los bibliotecarios son más apreciados por los usuarios de lo que anticipaban, con un 84% de los docentes valorando su labor.
Futuros para Bibliotecarios Parte II: La Brecha de Conocimiento entre Bibliotecarios y Estudiantes
Un proyecto liderado por estudiantes en 2022 reveló la brecha entre lo que los estudiantes necesitan y lo que la biblioteca ofrece en cuanto a recursos y listas de lecturas.
Principales Hallazgos:
Hay una brecha entre las necesidades de los estudiantes y lo que les ofrece la biblioteca.
Solo el 12% de los estudiantes ha recibido formación en alfabetización informacional, una habilidad crucial.
El 75% de los estudiantes no perciben a los bibliotecarios como facilitadores de acceso a recursos.
Futuros para Bibliotecarios Parte III: El Panorama de Habilidades de los Bibliotecarios
Este informe, en colaboración con Skilltype, explora las habilidades emergentes necesarias para que las bibliotecas académicas cumplan su misión en una década marcada por cambios sociales, políticos y tecnológicos, y satisfagan las necesidades de los usuarios actuales. Se recabaron opiniones de más de 2.000 profesionales de bibliotecas académicas, desde bibliotecarios hasta directores.
Principales Hallazgos:
Los bibliotecarios confían en su capacidad para atender a los usuarios, pero menos de la mitad se siente segura de avanzar en su carrera.
El 37% se siente poco preparado para responder a preguntas sobre IA generativa.
Menos del 20% siente que sus esfuerzos por aprender nuevas habilidades son valorados por los estudiantes.
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