Archivo de la etiqueta: Tecnologías de la información

7 cosas que deberías saber sobre…

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Las publicaciones EDUCASE abordan una amplia gama de temas profesionales sobre tecnologías de la información en temas emergentes en el ámbito de la Documentación. Los informes dedicados a materias como libros electrónicos, acceso abierto, gestores de referencias, etc. analizan cuestiones básicas sobre cada uno de ellos, tratándose de un buen inicio para actualizarse y estar al día en algunos temas de primera actualidad.

7 Things You Should Know About IT Accessibility

August 13, 2014

IT accessibility is the ongoing process by which an organization ensures its current and future IT can be used effectively by everyone , including individuals with disabiliti…

 

7 Things You Should Know About Badging for Professional Development

August 7, 2014

Digital badges recognize a particular experience or signify accomplishments , such as completion of a project or mastery of a skill. In a professional context, a learner typically earns a …

 

7 Things You Should Know About Information Security Metrics

January 17, 2014

An information security metric is an ongoing collection of measurements to assess security performance , based on data collected from various sources . Information security metrics …

 

7 Things You Should Know About VDI

June 24, 2011

Virtual desktop infrastructure (VDI) separates the operating system and applications from the client device, providing a model of desktop computing that is much more flexible and efficie…

 

7 Things You Should Know About IPv6

April 20, 2011

The rapid expansion in the use of the Internet, coupled with explosive growth in the number of devices that access it, has prompted development of a new protocol, IPv6. Apart from adding subs…

 

7 Things You Should Know About Mobile App Development

April 19, 2011

Users increasingly expect to be able to do virtually everything on a mobile device that they can do on a laptop (if not more ). The initial decision point for any mobile development program …

 

7 Things You Should Know About Mobile Security

March 17, 2011

Very small computing devices represent a new frontier in the computer security war. Mobile devices amplify existing security concerns while introducing a new set of risks, but most people have …

 

7 Things You Should Know About Agile Development

December 1, 2010

The “agile” model for software development and IT project management is more about principles and practice than policy and process. In contrast to more traditional approaches, agile i…

 

7 Things You Should Know About ITIL

October 5, 2010

The Information Technology Infrastructure Library (ITIL) is a framework for guiding the design and delivery of IT services. In the same way that an organization might have standards for project m…

 

7 Things You Should Know About Cloud Security

September 3, 2010

Cloud computing promises to provide considerable benefits for colleges and universities, including increased reliability and flexibility, with lower or more transparent costs. At the same time, c…

 7 Things You Should Know About VoIP

July 30, 2010

Voice over Internet Protocol (VoIP) is a technology that converts voice calls to data packets that travel over the same networks that carry data traffic. With VoIP, users with can make calls via …

 

7 Things You Should Know About Net Neutrality

June 22, 2010

Net neutrality is the principle that broadband Internet providers will handle all network traffic in a nondiscriminatory manner. The Internet was conceived as an “open” service that w…

 

7 Things You Should Know About the P2P Provisions of the HEOA

May 24, 2010

The Higher Education Opportunity Act (HEOA) includes a number of provisions that require colleges and universities to take specific actions to limit the unauthorized distribution of copyrighted m…

 

7 Things You Should Know About Emergency Notification Systems

April 21, 2010

An emergency notification system (ENS) provides broad-based notification to on- and off-campus communities in the event of a crisis or emergency, including natural disasters and acts of terrorism…

 

7 Things You Should Know About Green IT

March 23, 2010

A broad consciousness has developed about environmental sustainability, and IT is not only is responsible for an appreciable portion of emissions but is also in a position to facilitate reduction…

 

7 Things You Should Know About Mobile IT

February 25, 2010

The evolution of computer and telecom technologies is resulting in smaller and more powerful portable devices, expanded coverage for wireless and cellular networks, and a flourishing pool of appl…

 

7 Things You Should Know About DNSSEC

January 15, 2010

The Domain Name System (DNS) uses a distributed network of name servers to translate text-based web addresses into IP addresses, directing Internet traffic to proper servers. DNS was built withou…

 

7 Things You Should Know About Virtualization

October 5, 2009

Virtualization is an approach by which several applications—sometimes running on different operating systems—run on the same piece of hardware, creating multiple “virtual 

 

7 Things You Should Know About Federated Identity Management

September 10, 2009

Identity management refers to the policies, processes, and technologies that establish user identities and enforce rules about access to digital resources. With an enterprise identity management …

 

7 Things You Should Know About Cloud Computing

August 3, 2009

Cloud computing is the delivery of scalable IT resources over the Internet, as opposed to hosting and operating those resources locally, such as on a college or university network. Those resource…

7 Things You Should Know About P2P

March 11, 2009

Peer-to-peer (P2P) is an approach to content distribution in which digital files are transferred between “peer” computers over the Internet. Because they do not rely on a central serv…

 

 

 

Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro

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Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro.  [e-Book]  Madrid, Fundación Telefónica, 2012.

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¿Cuáles son las principales tendencias vinculadas a la educación y al aprendizaje? ¿Cómo son los modelos educativos actuales en el mundo y que carencias y necesidades tienen los alumnos, los profesores y las familias? ¿Cómo puede ayudar la tecnología a desarrollar las nuevas capacidades, conocimientos y competencias del futuro? ¿Cómo serán los modelos formativos en el futuro y cuáles serán las tecnologías ganadoras? A estas grandes cuestiones pretende dar respuesta este libro publicado por Fundación Telefónica, que nace como el resultado de un riguroso trabajo de campo en los cinco continentes, en el que se han analizado más de 4.000 entrevistas etnográficas en profundidad –de un día de duración- a 30 familias y responsables de 10 escuelas.

Un primer análisis da como resultado un extenso mapa de las necesidades y carencias que tienen alumnos, padres y profesores en el entorno educativo actual, y muestra cómo la tecnología aparece con fuerza para dar solución a la mayoría de esas necesidades. En segundo lugar, se han analizado las macrotendencias sociales con mayor impacto en la evolución de los modelos educativos actuales: la Contribución, la Hibridación, la Hiperestimulación y la Experimentación. Estas macrotendencias dibujan tres escenarios de futuro donde se desarrollarán todos los modelos formativos posibles. Finalmente, juntando necesidades y escenarios, aparecen cinco posibles modelos formativos de futuro, que van desde la evolución de los modelos actuales —donde el profesor fomenta el aprendizaje de los alumnos con contenidos estimulantes e interactivos— hasta entornos más sofi sticados de aprendizaje en red. En todos y cada uno de ellos se proponen las tecnologías necesarias para hacer  posible ese modelo y se hace una previsión de aquellos países más adecuados para adaptar cada modelo.

 

Second Life Library 2.0 Project

 

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A Report on the First Year of Operation of the Alliance Second Life Library 2.0 Project
also known as the Alliance Information Archipelago

April 11, 2006 Through April 18, 2007

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Este informe relata el rápido desarrollo de la Alianza de Second Life con el Proyecto de Biblioteca 2.0 (Alliance Second Life Library 2.0) durante aproximadamente un año que va desde su comienzo en 2006 hasta 2007. El proyecto fue iniciado y administrado por Alliance Library System de Illinois, particularmente por Lori Bell, director de la innovación en la Alianza, Kitty Poppe, directora ejecutiva de la Alianza y Barbara Galik, directora Ejecutiva de la biblioteca de la Universidad de Bradley. Además el proyecto atrajo rápidamente a un Grupo de bibliotecarios voluntarios de todos los tipos de bibliotecas.

Second Life es un espacio virtual en el que los grupos e individuos pueden construir cosas en sus territorios, tales como edificios, jardines, anfiteatros al aire libre, etc. En este informe informe relata la construcción del proyecto SLL.

Durante el primer año de existencia se desarrolaron numerosas iniciativas interesantes, destacando cinco importantes logros:

1. La explosión de energía creativa y voluntariado de bibliotecarios junto a otros profesionales de todo el mundo.

2. El rápido desarrollo del espacio construido, reunión, ubicaciones, servicios y colecciones para apoyar la misión de una iniciativa de biblioteca colaborativa en Second Life.

3. La rápida aparición de numerosos esfuerzos de colaboración y asociaciones. Second Life es especialmente propicio para los esfuerzos cooperativos, no sólo entre varias bibliotecas y organismos relacionados con la biblioteca, también entre bibliotecas y museos, galerías, otras organizaciones sin fines de lucro. De hecho, a finales del primer año, la AFP se convitió en un archipiélago cultural, con bibliotecas, museos, galerías, salas de concierto y auditorios al aire libre.

4. Exposiciones y eventos emergieron rápidamente como dos iniciativas programáticas con la colaboración de bibliotecarios y bibliotecas que atrajeron la atención y el apoyo entusiasta de los residentes de SL. Aunque otros temas especificamente bibliotecarios, tales como preguntas sobre libros y otra información como las colecciones de libros electrónicos, audiolibros no crecieran sustancialmente durante la primera etapa.

5. El servicio de referencia, integrado principalmente por bibliotecarios voluntarios fue un gran éxito.

Los retos del proyecto para el segundo año vienen determinados principalmente por el éxito temprano acaecido durante el primer año, enfrentandose a algunos importantes temas como la gestión y financiación retos fundamentales a medida que continúa creciendo y desarrollándose el proyecto.

El humanista digital: una mirada crítica

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Domenico, F., N. Teresa, et al. [e-Book] The Digital Humanist: A Critical Inquiry.  punctum books, 2015

Texto completo

Este libro ofrece una introducción crítica a las tecnologías que subyacen a Internet desde una perspectiva humanista. Estableciendo una crítica cultural de las tecnologías informáticas, mediante la exploración de la historia de la informática y el análisius de los problemas relacionados con la escritura, lo que representa, el archivado y la búsqueda. El libro plantea como las humanidades digitales pueden hacer frente a los retos planteados de las barreras lingüísticas y culturales, el choque entre la comunicación y el control, y los sesgos inherentes a las tecnologías

El estudio intenta mostrar cómo el sesgo cultural puede convertirse en un obstáculo para la innovación, tanto para la metodología como para la práctica de las Humanidades Digitales. Su punto central es que ningún instrumento tecnológico es culturalmente imparcial, y que con demasiada frecuencia la geografía que subyace a la tecnología coincide con los intereses sociales y económicos de sus productores. La alternativa propuesta en el libro es la de un mundo en el que la variación, la contaminación y la descentralización son instrumentos esenciales para la producción y transmisión de conocimiento digital.

Máquinas de autopréstamo en bibliotecas

Servicio de autopréstamo y autodevolución | Biblioteca Universidad de  Sevilla

Autopréstamo

Hoy en día, las bibliotecas no son sólo lugares para acceder al préstamo de libros. Son espacios de creación, no sólo para los individuos, sino también para los equipos. Son incubadoras económicas y hubs de aprendizaje. Por encima de todo, las bibliotecas son los puntos de entrada al mundo digital. Y en muchas ocasiones son la manera más popular de adoptar la tecnología y evitar la exclusión digital. Por lo tanto, para mejorar la alfabetización tecnológica de las comunidades locales, las bibliotecas deben estar equipados con  tecnologías pertinentes.

Cada vez las tareas más rutinarias de la biblioteca se automatizan para que los bibliotecarios se dediquen a a aquellas tareas más interesantes relacionadas con la formación, la medicación y la propuestas de experiencias con los usuarios.

Algunas bibliotecas ya han automatizado parte de este proceso mediante sistemas de Identificación por Radio Frecuencia (RFID). Estos códigos de barras computarizados contienen etiquetas únicas que se pueden escanear estanterías rápidamente utilizando lectores RFID de mano capaces de registrar automáticamente cuando un libro está descolocado, sin embargo estos sistemas todavía se basan en el trabajo manual.

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Las tecnologías no sólo llegan al libro, también a los sistemas de gestión de bibliotecas. Este pequeño dispositivo minúsculo es en primer lugar un marcador de páginas normal. Pero además de eso también tiene características que pueden hacer que el uso de la biblioteca sea mucho más fácil. En primer lugar, el dispositivo podría ser un compañero perfecto cuando se navega a modo de realidad virtual a través de la biblioteca, dando indicaciones sobre donde se ubica el libro que necesitamos, es decir nos permitiría encontrar un libro sin conocer el sistema de clasificación indicándonos donde esta “giro a la derecha”. El dispositivo también puede realizar un seguimiento de todos los libros prestados, así como recordar al usuario de la fecha de retorno.

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Investigadores del Instituto de A * STAR para la Investigación Infocomm han diseñado unos robots que pueden auto-navegar por la biblioteca de noche escaneando los estantes y generando un informe sobre aquellos libros desaparecidos o fuera de lugar. Esta plataforma robótica llamada Autonomous Robotic Shelf Scanning (AuRoSS) escanea las etiquetas RFID en los libros y produce un informe. Por la mañana, los bibliotecarios “humanos” pueden comprobar los resultados y se pueden ver fácilmente qué libros están en el lugar equivocado y el lugar al que pertenecen. Todavía hay una necesidad de mano de obra humana, pero se invierte mucho tiempo menos y es más eficaz que en la búsqueda manual por todos y cada uno de los estantes en busca de los títulos que están fuera de lugar.

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Robot A * STAR

El robot con ruedas utiliza láser y sensores ultrasónicos para guiarle a través de las estanterías con una precisión de un centímetro. Esto lo hace con la ayuda de un brazo de robot que ajusta la antena RFID para mantenerlo dentro de la distancia óptima de la etiqueta de escaneo, ya que si está demasiado atrás se pierde la señal, pero se está demasiado cerca no llegará a la plataforma.

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Biblioteca universitaria de Carlonia del Norte. Autopréstamo

La utilización de robot en bibliotecas también se utilizan para prestar y recoger los libros y otros materiales alojados en el subsuelo, como es el caso de la Universidad de Chicago o de Carolina del Norte donde un “Bot Librarian” realiza esta tarea desde 2011. Entre las tecnologías punta, el campus de Carolina del Norte, atrae la atención incluso de los turistas, los robots que buscan y localizan los libros de la biblioteca con un curioso sistema de almacenamiento similar a los parking de coches que ya vemos en algunas ciudades. Simplemente el usuario introduce su carnet e indica que libro quiere. El sistema en unos minutos le proporciona el documento solicitado.

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Otra propuesta es la máquina dispensadora de DVDs y BluRay DispenserEvery  puede contener hasta 2.880 discos disponibles

Otro ejemplo son los cuatro laboratorios de visualización MicroTilles que  permiten a los estudiantes y profesores compartir pantallas para colaborar en proyectos complejos que requieren utilizar varias imágenes, documentos, vídeos o sitios web de manera conjunta.

Laboratorios de visualización MicroTilles

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Máquinas expendedoras de historias cortas de Grenoble

En la ciudad francesa de Grenoble se han instalado máquinas expendedoras de historias cortas gratuitas, se trata de un aparato que genera papeletas de recibo en las que aparecen escritas historias originales, lo cual hace que la historia una vez leída sea fácil de almacenar o reciclar. El objetivo de esta iniciativa llevada a cabo por algunos editores independientes y el ayuntamiento de la ciudad es animar a los viajeros a leer y dejar por algún momento de estar constantemente pendientes de los teléfonos inteligentes y las redes sociales.

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Las máquinas se han instalado en ocho espacios públicos de la ciudad como el ayuntamiento, librerías, centros sociales u oficinas de turismo. Además, ofrece historias en función del tiempo que tengas disponible, con opción de elegir historias para uno, tres y cinco minutos. La historia es emitida por la máquina en una especie de recibo impreso en papel con la historia lista para leer y llevar a cualquier lado, ya que su tamaño es de 8 x hasta 60 centímetros, y cabe perfectamente doblada en nuestra cartera.

Una ventaja frente a las máquinas que prestan libros que ya existen también en otras ciudades es que aquí no hay que reponer los ejemplares por el desgastes, simplemente se cargan las historias, que cada tiempo pueden reponerse, además puede ser también un buen aliciente para dar a conocer a nuevos autores locales.

El profesionalismos en la industria de la información y la comunicación

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Weckert, J. and R. Lucas (2013). [e-Book] Professionalism in the Information and Communication Technology Industry, ANU Press. 2013

Texto completo

El profesionalismo es posiblemente más importante en algunas ocupaciones que en otras. Es de vital importancia en algunas debido a que tienen que tomar decisiones de vida o muerte como por ejemplo en la medicina. En otras, la naturaleza cambiante de la ocupación hace difícil una regulación eficiente y por lo tanto el comportamiento profesional de los profesionales es fundamental para el buen funcionamiento de esa ocupación. La idea central detrás de este libro es que la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) está cambiando tan rápidamente que el comportamiento profesional de sus practicantes es vital porque la regulación siempre se quedará atrás.

Privacidad y seguridad en Internet

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Pérez Martínez, J. and Z. Frías Barroso [e-Book]. Privacidad y seguridad en Internet. Madrid, Fundación telefónica, 2014

 Texto completo

El autor invitado de esta entrega de TELOS ejemplifica bien, en su biografía y en el contenido de su texto, el salto adelante experimentado por buena parte de América Latina en cuanto a la extensión y la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Germán Rey, director del centro Attico de Bogotá (Universidad Javeriana), en su artículo no solo analiza los cambios sorprendentes de equipamiento de la población colombiana en la última década sino, sobre todo, la transformación inducida en las prácticas culturales y comunicativas de los colombianos en lo que se va constituyendo como un auténtico nuevo ecosistema digital. El otro plato fuerte de este número es el Dossier Central, dedicado al debate trasatlántico sobre la privacidad, la seguridad y la innovación en Internet. Por encima de la pasajera actualidad de los escándalos políticos recientes sobre este asunto, el profesor Jorge Pérez Martínez (Universidad Politécnica de Madrid), con su larga experiencia en la investigación y en la gestión de las Tecnologías de la Información, y Zoraida Frías (de la misma Universidad) han sabido lanzar y coordinar un call for papers que apunta hacia el medio y largo plazo: a la diversa regulación de la privacidad en las redes según filosofías jurídicas muy diferentes que dialogan necesariamente en un mundo global; y hacia la conformación de una regulación europea que afronta estos retos esenciales con fidelidad a su tradición de defensa de las libertades y los derechos humanos, pero que al mismo tiempo pueden darle ventajas competitivas en sus modelos de negocio ante usuarios cada vez más conscientes de la seguridad y la privacidad de sus datos.

Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio

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Pizarro Contador, C. [e-Book]. Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio. Madrid, Fundación telefónica, 2014

Texto completo

Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido, sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales.

El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina.

La Sociedad en Red: informe anual 2013

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 La Sociedad en Red 2013. ONTSI,2014

Texto completo

El informe comienza con un análisis del acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las regiones de África, Estados Árabes, Asia/Pacífico, CIS (Comunidad de Estados Independientes), Europa y América. Muestra la evolución experimentada por la telefonía fija y móvil, el volumen mundial de internautas, la banda ancha fija y móvil y su distribución regional. Asimismo, da a conocer el fenómeno de los nativos digitales y el volumen de negocio del hiper-sector de las TIC, por regiones y por segmentos de mercado. Prosiguiendo con el panorama internacional, recoge una extensa batería de indicadores sobre el grado de acceso y uso de las TIC en la UE, tanto para particulares como para empresas. El sector TIC y el de los contenidos digitales en España son abordados con posteridad, contemplando las principales cifras de negocio de ambos mercados, con un minucioso desglose de los segmentos que lo componen, así como la situación de su masa laboral. En cuanto a la administración electrónica y los servicios públicos digitales, los evalúa desde la doble vertiente de la oferta y la demanda, y presenta los avances tecnológicos ejecutados en la comunidad sanitaria, educativa y judicial. Por último, culmina con una recopilación de las principales tendencias tecnológicas que de manera incipiente penetrarán en el mercado en 2014 y en los años subsiguientes, llamadas a constituir un auténtico revulsivo para el conjunto de la sociedad.

Innovación en bibliotecas

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Innovación en bibliotecas

Número 36, Junio 2016

Coordinación del monográfico: Julio Alonso Arévalo

Los avances tecnológicos no son un elemento neutro en el contexto de la información. La introducción de nuevos productos digitales sirve como catalizador y dinamizador de nuevos servicios que se asientan en conceptos innovadores como lo abierto, la remezcla y lo social, aspectos que de alguna manera afectan a las formas de acceso, a la propiedad de los contenidos, a la gestión y a la recepción de los mismos por parte de los usuarios finales. Por este motivo, es pertinente analizar estas cuestiones para efectuar un diagnóstico de la situación actual y verificar los cambios experimentados en nuestras prácticas profesionales. Esta mutación en el concepto mismo de información conlleva un cambio fundamental en la naturaleza misma de lo que hacemos y cómo lo hacemos. Desde este punto de vista los servicios de información cada vez seremos menos lugares donde obtener información de una manera pasiva para ser lugares con un carácter premeditadamente proactivo, capaces de implicarse e involucrar a su comunidad.

Cuando hablamos de innovación es especialmente importante detectar aquellas que podríamos denominar como mejores prácticas, a fin de que en un futuro no lejano estas se conviertan en prácticas comunes susceptibles de ser aplicadas y adaptadas a cualquier otro entorno de la información. Este es un contexto especialmente sensible a la creatividad y la innovación, con un objetivo muy preciso que es el poder responder positivamente a las necesidades, demandas y expectativas de los ciudadanos actuales, inmersos en un mundo en el que la información y el conocimiento son necesidades básicas, que permitirán convertirse de este modo en las mejores alternativas para competir mejor en la era digital. Parece inevitable que cualquier servicio de información deba repensarse en función de toda una serie de parámetros nuevos, inherentes al mundo digital en el que los usuarios cada vez están más inmersos, conformando nuevos modos de acceso a la información, nuevos productos y nuevos servicios, en sintonía con una sociedad creativa e innovadora.

De esta manera en el presente monográfico en torno a la innovación en productos y servicios de información os proponemos una serie de temas tales como:

– Cambios innovadores en los conceptos y servicios de información.

– Tendencias en los distintos ámbitos relacionados con la información.

– Evaluación de las mejores prácticas; prácticas basadas en la evidencia.

– Influencia de los cambios en el acceso, la gestión y la formación.

– Transferencia y adaptabilidad de las prácticas más innovadoras.

Tribuna

Big Data: la próxima «gran cosa» en la gestión de la información || Julio Alonso Arévalo; Marta Vázquez Vázquez

Artículos

Experiencias de realidad aumentada en bibliotecas: estado de la cuestión || Natalia Arroyo-Vázquez

El portafolio electrónico como facilitador de una competencia informacional diversificada y reflexiva || Elena Barberà; Jordi Quintana; Cristina Galván; José Luis Rodríguez Illera

La asignación de metadatos en libros digitales en el formato EPUB3. Segunda parte. Uso y explotación de metadatos del EPUB3 || Miquel Centelles; Mireia Ribera

[ Texto en catalán ]

Construyendo la memoria de los feminismos: archivos, bibliotecas y centros de documentación. Una mirada al pasado, una reflexión para el futuro || Núria Jornet Benito; Núria Tuset Páez

Experiencias y análisis

La biblioteca en proceso de cambio || Julio Alonso Arévalo

Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y trabajos fin de grado || Nieves González-Fernández-Villavicencio; Juan-Antonio Barrera-Gómez; Eloísa Saen-de-Casas; Víctor M. Moya-Orozco

Innovación orientada al usuario || Ángel Poveda Polo

Biblioteca universitaria y entornos audiovisuales en abierto: estado de la cuestión y propuesta de actuaciones || Alfonso López Yepes

Una mirada crítica a la formación en gestión del conocimiento en los estudios de Información y Documentación en España || Ana Reyes Pacios Lozano; Isabel Rueda Martínez

Recursos

MOMFER: una herramienta de búsqueda de motivos folclóricos en el contexto de las humanidades digitales || Jordi Ardanuy

[ Texto en catalán]

Editores: Ernest Abadal y Jordi Sánchez Navarro

Dirección: Mario Pérez-MontoroCandela Ollé

Edición científica: Jordi Ardanuy y Alexandre López-Borrull

Consejo de redacción: Lluís Agustí, Jordi Ardanuy, Llorenç Arguimbau, Núria Ferran, Alexandre López, Remedios Melero, Rafael Pedraza, Mario Pérez-Montoro, Remei Perpinyà, Fernanda Peset, Josep Manuel Rodríguez Gairín,Concepción Rodríguez, Anna Rubió, Pedro Rueda, Jesús Tramullas, Aurora Vall y Mercè Vázquez

Edición: Lluís Agustí, Aurora Vall y Mercè Vázquez

Producción editorial: Serveis Lingüístics de la UB (asesoramiento lingüístico), Jorge Franganillo (maquetación), Maria Brioso y Eduard Vilagrosa (edición en HTML), Adán Server (metadatos)

Desarrollo tecnológico: Josep-Manuel Rodríguez-Gairín y Sergi Chávez