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Las ‘Big Three’ de la información científica: revisión bibliométrica comparativa de Web of Science, Scopus y OpenAlex

Torres-Salinas, D., & Arroyo-Machado, W. (2026). Las ‘Big Three’ de la información científica: Revisión bibliométrica comparativa de Web of Science, Scopus y OpenAlex (1.2.). InfluScience Ediciones. https://doi.org/10.5281/zenodo.18336510

El informe realiza un análisis exhaustivo de las tres principales bases de datos bibliográficas multidisciplinares que se utilizan en la evaluación de la investigación científica. Su objetivo central es ofrecer evidencia actualizada y crítica sobre cómo estas plataformas difieren en cobertura, calidad de metadatos, funcionalidades y utilidad estratégica para distintos tipos de análisis científico y de evaluación.

Este trabajo combina una revisión sistemática de la literatura reciente con un análisis bibliométrico original, lo que permite ofrecer tanto un marco teórico como datos empíricos recientes sobre estas bases de datos. En la primera parte, los autores presentan una revisión sistemática de estudios previos que comparan Web of Science, Scopus y OpenAlex. Se analizan aspectos como el volumen de registros, la cobertura de acceso abierto, la diversidad lingüística, la cobertura de referencias y la calidad de los metadatos. Esta revisión permite contextualizar la investigación actual y destacar las fortalezas y limitaciones de cada plataforma según la literatura existente. Además, se subraya la importancia de entender estos factores para tomar decisiones informadas en evaluaciones de producción científica y proyectos de bibliometría.

La segunda parte del informe desarrolla un análisis bibliométrico original, abarcando el período 2015–2024. Se examina la distribución longitudinal de los registros, los tipos documentales, los perfiles temáticos, las diferencias idiomáticas y los solapamientos entre las tres bases de datos. Los resultados muestran que OpenAlex tiene una cobertura total más amplia, incluyendo una mayor diversidad lingüística y un porcentaje mayor de contenido en acceso abierto, mientras que Web of Science y Scopus mantienen niveles más altos de consistencia y calidad de los metadatos. También se identifican diferencias en la proporción de tipos documentales y la granularidad en la clasificación temática.

Entre los hallazgos más relevantes, el informe destaca que las bases comerciales tradicionales operan con modelos de suscripción y curación estricta, lo que garantiza la fiabilidad de los datos, mientras que OpenAlex adopta un enfoque de acceso abierto y escalable, con ventajas en cobertura y representatividad geográfica. Asimismo, se observa que, aunque OpenAlex ofrece mayor amplitud, esto también implica mayores desafíos para la limpieza y consistencia de los registros. Estas diferencias son especialmente importantes para investigadores, bibliotecarios y gestores de ciencia que buscan equilibrar calidad y cobertura en estudios bibliométricos o evaluaciones institucionales.

Finalmente, los autores presentan un conjunto de recomendaciones estratégicas destinadas a optimizar la selección y el uso de estas bases de datos. Se sugiere combinar fuentes cuando se busque un balance entre calidad y amplitud, interpretar cuidadosamente los sesgos lingüísticos y geográficos, y elegir la plataforma según los objetivos específicos de cada análisis. El informe concluye resaltando que el conocimiento detallado de las características y limitaciones de Web of Science, Scopus y OpenAlex es esencial para garantizar evaluaciones científicas precisas, inclusivas y estratégicas.

¿Qué es la Enshittification de las plataformas digitales?

El término “Enshittification”, acuñado por Cory Doctorow, es una palabra que no tiene una traducción literal exacta, pero su sentido general se puede expresar como: “Degradación progresiva”

Doctorow lo usa para describir cómo las plataformas digitales pasan de ofrecer servicios útiles a degradarlos primero para beneficiar a los anunciantes y luego maximizar ganancias a costa de usuarios y anunciantes, colapsando finalmente su valor para todos.

En su último libro Enshittification: Why Everything Suddenly Got Worse and What to Do About It, Doctorow critica la falta de competencia, la regulación insuficiente y la creciente concentración de poder en pocas empresas tecnológicas. Propone soluciones como el principio de «fin a fin», que asegura que las plataformas transmitan datos en respuesta a las solicitudes de los usuarios, y el «derecho de salida», que permite a los usuarios abandonar una plataforma sin perder sus datos.

A través de Kickstarter, Doctorow ofrece el audiolibro sin restricciones de DRM, evitando así los problemas asociados con plataformas como Audible, propiedad de Amazon. Esta decisión responde a su crítica al modelo de negocio de las grandes plataformas digitales, que priorizan las ganancias sobre la experiencia del usuario.

La grabación del audiolibro se realizó en Skyboat Media en Los Ángeles, con la dirección de Gabrielle De Cuir y la masterización de John Taylor Williams. Doctorow destaca la calidad del proceso y la colaboración con profesionales experimentados en la industria del audiolibro. Los respaldadores de la campaña podrán acceder al contenido antes de la fecha de lanzamiento oficial, sin las limitaciones impuestas por plataformas tradicionales.

La plataforma de libros electrónicos de ProQuest supera a la de EBSCO en funcionalidad y facilidad de uso.

Hancock, Kristy. “ProQuest Ebook Platform Outperforms EBSCO Ebook Platform in Functionality and Usability Study.” Evidence Based Library and Information Practice 20, no. 2 (12 de junio de 2025): 96–98. https://doi.org/10.18438/eblip30733

En este estudio comparativo, Hancock evalúa dos plataformas de libros electrónicos —ProQuest eBook Central (con LibCentral) y EBSCOhost eBooks (con Collection Manager)— utilizadas en la Universidad de Toronto. El análisis se centró en cuatro áreas clave: facilidad de uso, funcionalidades de lectura y búsqueda, características adicionales y accesibilidad. Además, se examinó el portal administrativo para los encargados de gestión de colecciones bibliotecarias

La evaluación heurística reveló problemas de usabilidad en ambas plataformas, pero de distinta envergadura. En ProQuest, los inconvenientes identificados fueron leves, como enlaces poco descriptivos o funciones poco claras. En contraste, EBSCO presentó desafíos más serios: ausencia de advertencias sobre la pérdida de contenido guardado si el usuario no iniciaba sesión, falta de autocorrección en búsquedas, enlaces confusos y páginas de resultados saturadas.

En el ámbito de uso, ambas plataformas ofrecían herramientas similares para gestionar períodos de préstamo. Sin embargo, ProQuest ofrecía mayor capacidad de personalización en la generación de informes y configuración de alertas, lo que representa una ventaja para las bibliotecas que deseen tener mayor control y seguimiento de su colección digital .

El estudio determina que ProQuest supera a EBSCO en términos de funcionalidad y usabilidad, tanto para usuarios finales como para administradores de colección. Sus características más refinadas y mejor experiencia de uso la convierten en una opción preferible para bibliotecas que buscan eficiencia y control en sus plataformas ebook

Regulación de las plataformas digitales: Perspectivas globales sobre la gobernanza de Internet

Flew, Terry, y Fiona R. Martin, eds. Digital Platform Regulation: Global Perspectives on Internet Governance. Cham: Springer, 2022. https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84346

Este volumen de acceso abierto, editado por Terry Flew y Fiona R. Martin, aborda en profundidad las cuestiones globales de política y gobernanza relacionadas con la regulación de plataformas digitales. El libro parte de una pregunta clave: ¿qué implicaría realmente la regulación de las plataformas digitales?

El auge de escándalos como el de Cambridge Analytica y la creciente reacción global contra los monopolios tecnológicos han llevado el tema de la gobernanza de internet al centro del debate político. Este libro responde a la necesidad de conectar el análisis crítico de las plataformas digitales con cuestiones de políticas públicas.

OCLC anuncia la adquisición de cloudLibrary

OCLC anuncia la adquisición de cloudLibrary, una plataforma que ofrece acceso a una amplia variedad de contenido digital a través de bibliotecas. La adquisición ayudará a OCLC a apoyar a las bibliotecas públicas en sus esfuerzos por gestionar con éxito los cambios acelerados hacia las colecciones digitales.

cloudLibrary es utilizada por cerca de 500 bibliotecas en 20 países para proporcionar acceso a una rica colección de contenido digital, que incluye millones de libros electrónicos y audiolibros, así como decenas de miles de revistas, periódicos digitales, cómics digitales y servicios de transmisión de medios en más de 50 idiomas. Las bibliotecas ponen estas colecciones a disposición de sus comunidades a través de la aplicación móvil de cloudLibrary, mientras que un portal web facilita la gestión de suscripciones para el personal de la biblioteca.

Skip Prichard, presidente y CEO de OCLC, da la bienvenida al equipo de cloudLibrary a la familia de OCLC, señalando que la adquisición expande su servicio a las bibliotecas públicas y refuerza su compromiso de aumentar el acceso a la información.

Las bibliotecas pueden suscribirse a su propia colección de materiales a través de la plataforma cloudLibrary. También tienen la opción de formar parte de un grupo cloudLink dentro de un estado o consorcio.

Chip Nilges, vicepresidente de Desarrollo Comercial, Membresía e Investigación de OCLC, destaca que cloudLibrary es una gran opción para las bibliotecas públicas, ya que continúan creando estrategias y gestionando presupuestos para satisfacer la creciente demanda de contenido digital.

OCLC adquirió los activos del Grupo de Soluciones Digitales de Bibliotheca, con sede en St. Paul, Minnesota, responsable de la plataforma cloudLibrary. Los miembros del personal del Grupo de Soluciones Digitales ahora forman parte del equipo de OCLC.

Matthew Bellamy, presidente de Bibliotheca, expresa su satisfacción por la adquisición y afirma que están ansiosos por trabajar en estrecha colaboración con OCLC para garantizar una transición sin problemas y mantener las profundas integraciones de cloudLibrary con los productos de Bibliotheca.

OverDrive y Storytel anuncian un acuerdo para proporcionar 25.000 audiolibros digitales culturalmente diversos a bibliotecas y escuelas de todo el mundo

Barnett, Andi. «OverDrive and Storytel Announce Agreement to Provide 25,000 Digital Audiobooks to Libraries and Schools Worldwide». OverDrive (blog), 11 de marzo de 2024. https://company.overdrive.com/2024/03/11/overdrive-and-storytel-announce-agreement-to-provide-25000-digital-audiobooks-to-libraries-and-schools-worldwide/.

OverDrive, la destacada plataforma de lectura digital para bibliotecas y escuelas, ha anunciado recientemente un acuerdo de distribución global con Storytel, el principal servicio de suscripción de contenido de audio en todo el mundo. Esta colaboración proporcionará acceso a más de 25,000 audiolibros premium en 20 idiomas a las 92.000 bibliotecas y escuelas de la red global de OverDrive.

El acuerdo tiene como objetivo ofrecer a los lectores en comunidades de todo el mundo una selección diversa de audiolibros culturalmente ricos para su disfrute y descubrimiento. El catálogo incluye títulos producidos por Storytel en colaboración con Storyside AB, Storytel Publishing NL, Storyside India y Kitab Sawti, asegurando una experiencia auditiva auténtica e inmersiva adaptada a diversas culturas e idiomas.

Steve Potash, fundador y CEO de OverDrive, expresó entusiasmo por la asociación, destacando la misión compartida con Storytel de hacer que grandes historias sean accesibles para todos, en cualquier lugar y en cualquier momento. Este acuerdo refleja el compromiso de OverDrive de proporcionar contenido de alta calidad y fomentar la participación comunitaria para bibliotecas y escuelas a nivel mundial. Además, la asociación subraya las tendencias de crecimiento observadas por OverDrive en la circulación de libros digitales, con un significativo crecimiento en ventas experimentado por editores en diversos mercados fuera de América del Norte. El anuncio coincide con la Feria del Libro de Londres, donde los asistentes pueden obtener más información sobre el catálogo de Storytel y las tendencias de libros digitales en canales de bibliotecas y escuelas. OverDrive, reconocido como un B Corp certificado, continúa su misión de empoderar a bibliotecas y escuelas en todo el mundo mediante la expansión del acceso, la defensa de la industria y el fomento de la innovación.

Directrices de la UNESCO para la Gobernanza de Plataformas Digitales

Guidelines for the governance of digital platforms: safeguarding freedom of expression and access to information through a multi-stakeholder approach | UNESCO. (2023).

Texto completo


La UNESCO tiene como objetivo garantizar que la libertad de expresión, el acceso a la información y la diversidad de contenido cultural estén plenamente garantizados para todos, mientras que diversos actores, incluidos los Estados miembros, abordan los problemas de desinformación, información errónea y discurso de odio en línea. Estos problemas se abordarán de manera más efectiva, de acuerdo con el derecho internacional de los derechos humanos, mediante la implementación integral y coherente de las Directrices de la UNESCO.

Declaración pública de LIBER sobre la Ley de Servicios Digitales

LIBER Signs Public Statement on Digital Services Act. LIBER Europe [en línea], [2022]. [consulta: 1 diciembre 2023]. Disponible en: https://libereurope.eu/article/press-release-liber-signs-public-statement-on-digital-services-act/.

LIBER firmó una declaración pública junto con la asociación universitaria CESAER y la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR), instando a la Unión Europea a reconocer proactivamente la importancia de las infraestructuras digitales para la educación e investigación al diseñar legislación centrada en lo digital. LIBER trabajó con éxito con otras asociaciones bibliotecarias y culturales para crear una exención para los repositorios educativos y científicos del artículo 17 de la Directiva sobre derechos de autor en el mercado único digital.

La legislación relacionada con plataformas digitales se diseña en torno a hacer que las plataformas comerciales sean responsables de los usuarios que cargan contenido ilegal, por ejemplo, música o películas que se cargan en YouTube o Facebook. Estudiantes, académicos, investigadores y profesores cargan artículos, libros, grabaciones de sonido, datos de investigación y películas en una variedad de plataformas de educación e investigación, desde el repositorio institucional de una universidad hasta repositorios ampliamente utilizados como Dryad, ArXiv.org, repositorios nacionales y la Nube Europea de Ciencia Abierta (EOSC).

Las preocupaciones incluyen:

  1. Las organizaciones educativas e investigativas llevan a cabo el hospedaje de contenido para apoyar el aprendizaje, el conocimiento y el descubrimiento científico. Es totalmente inapropiado que las intervenciones legales dirigidas a empresas con fines de lucro se apliquen de esta manera generalizada, donde los impactos para la educación e investigación no son más que daños colaterales. En el mejor de los casos, esto significará nuevas cargas administrativas y legales para que las organizaciones educativas e investigativas cumplan, y en el peor de los casos, cerrar o no lanzar servicios en línea que permitan la carga debido a temores de las responsabilidades que esto podría implicar.
  2. La evaluación de impacto de la Ley de Servicios Digitales no contiene una evaluación del costo o el tiempo que esta legislación y sus obligaciones tendrían en las bibliotecas, universidades u organizaciones de investigación cuyo papel principal es apoyar el aprendizaje. En resumen, las organizaciones educativas e investigativas no reciben ingresos de los artículos, libros y datos de investigación alojados en nuestras plataformas, a diferencia de la mayoría de las plataformas de hospedaje para las cuales se ha diseñado esta legislación.
  3. La confusión legal que una exención bajo la Directiva de Derechos de Autor en el Mercado Único Digital pero la inclusión bajo la Ley de Servicios Digitales crearía para nuestras instituciones y, potencialmente, incluso para los tribunales.

La relación entre las editoriales universitarias, los proveedores de libros electrónicos y las bibliotecas universitarias: un análisis de la teoría de plataformas.

Zhang, M., & Eschenfelder, K. (2023). The relationship between university presses, e-book vendors, and academic libraries: A platform theory analysis. Journal of Librarianship and Information Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/09610006231185883


Las editoriales universitarias son proveedores importantes de contenido en el mercado de los libros electrónicos académicos, especialmente en las áreas de humanidades y ciencias sociales (HSS). Desempeñan un papel crucial en la producción y distribución de nuevos conocimientos y cultura. En este estudio se investigan las relaciones entre las editoriales, las bibliotecas universitarias y los proveedores de libros electrónicos. Se examina la percepción que tienen las editoriales universitarias de las bibliotecas y proveedores de libros electrónicos, así como la percepción que tienen de sí mismas y de la comunidad de editoriales universitarias.

Los resultados se obtuvieron a través de entrevistas individuales realizadas a 19 participantes de 18 editoriales universitarias diferentes de Estados Unidos durante el período 2020-2021. Se observó una estructura de mercado para los libros electrónicos de HSS, en la cual la mayoría de las editoriales se mostraban satisfechas con los cuatro principales proveedores de libros electrónicos, que incluyen a Project MUSE, EBSCO, ProQuest y JSTOR. Además, carecían de incentivos fuertes para buscar nuevos proveedores de libros electrónicos.

Posteriormente, se exploró por qué el mercado está dominado por los Cuatro Grandes proveedores mediante una perspectiva teórica desarrollada en la literatura sobre plataformas. Además, se examinaron los factores que contribuyen a la falta de comunicación entre las editoriales y las bibliotecas universitarias en relación con la distribución de libros electrónicos.

La relación entre las editoriales universitarias, los proveedores de libros electrónicos y las bibliotecas universitarias: Un análisis de la teoría de plataformas

Zhang, M., & Eschenfelder, K. (2023). The relationship between university presses, e-book vendors, and academic libraries: A platform theory analysis. Journal of Librarianship and Information Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/09610006231185883

Las editoriales universitarias, como uno de los principales proveedores de contenidos en el mercado de los libros electrónicos académicos, especialmente en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales (HSS), desempeñan un papel fundamental en la producción y distribución de nuevos conocimientos y cultura.

Se investigan las relaciones entre las editoriales universitarias, las bibliotecas académicas y los proveedores de libros electrónicos, examinando la percepción que tienen las editoriales universitarias de las bibliotecas académicas y los proveedores de libros electrónicos, y la percepción que tienen las editoriales de sí mismas y de la comunidad de editoriales universitarias.

Los resultados se extraen de entrevistas individuales con 19 participantes de 18 editoriales universitarias diferentes de Estados Unidos durante 2020-2021. Observamos una estructura de mercado para los libros electrónicos de FSS en la que la mayoría de las editoriales estaban satisfechas con los cuatro grandes proveedores de libros electrónicos, incluidos Project MUSE, EBSCO, ProQuest y JSTOR, y carecían de fuertes incentivos para buscar nuevos proveedores de libros electrónicos.

Se descubre que la mayoría de las editoriales suelen tratar a las bibliotecas, incluso a las de la misma institución, como sus clientes, con interacciones limitadas; los resultados también muestran la variada autoimagen de las editoriales universitarias, junto con una percepción compartida sobre la colegialidad de la comunidad de editoriales universitarias. A continuación, se analiza la cuestión de por qué el mercado está dominado por las Cuatro Grandes a través de la lente teórica desarrollada en la bibliografía sobre plataformas, y además se examinan los factores que contribuyen a la escasa comunicación entre las editoriales universitarias y las bibliotecas académicas en relación con la distribución de libros electrónicos.