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Las bibliotecas pequeñas crean espacios inteligentes

 

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Descripción del proyecto «Small Libraries Create Smart Spaces» (Las bibliotecas pequeñas crean espacios inteligentes), dirigido por el Online Computer Library Center (OCLC) en asociación con la Association for Rural and Small.

 

El programa «Small Libraries Create Smart Spaces: Participant Overview«, es posible gracias al apoyo de OCLC y a una subvención nacional al liderazgo del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas. La Asociación de Bibliotecas Rurales y Pequeñas es el socio de ejecución durante la duración del proyecto.

Los espacios inteligentes de las bibliotecas son lugares diseñados para satisfacer las necesidades y deseos de diversas comunidades. Son el punto de encuentro entre el descubrimiento y la comunidad, fomentando la conexión social entre personas de todas las edades al proporcionar oportunidades para el aprendizaje activo. De este modo, las bibliotecas participantes involucraron a los miembros de su comunidad en el proceso de descubrimiento de sus intereses, y se implican en el diseño y construcción de espacios físicos y en el diseño de programas para el aprendizaje activo fomentando a su vez la exploración y el juego.

Los objetivos que persigue este programa son:

  • Involucrar a los miembros de la comunidad y a los socios locales para crear un espacio nuevo y dinámico en la biblioteca que apoye el aprendizaje activo;
  • Estar mejor preparados para adaptar rápidamente el uso del espacio de la biblioteca en respuesta a la evolución de las necesidades e intereses de la comunidad;
  • Fortalecer o profundizar las relaciones con la comunidad y los socios locales para magnificar el papel de la biblioteca en la provisión de oportunidades de aprendizaje activo para todos.
  • Influir en la reconfiguración de un espacio bibliotecario existente para que refleje los intereses y objetivos de aprendizaje de la comunidad.

 

Para llevar a cabo el proyecto se han seleccionado un grupo de 15 bibliotecas públicas rurales pequeñas de todo Estados Unidos para trabajar con sus comunidades a fin de reimaginar y reconfigurar sus bibliotecas en espacios inteligentes para el aprendizaje activo. Las bibliotecas participantes recibirán orientación guiada durante un período de 15 meses, así como subvenciones para apoyar la creación de sus nuevos espacios y servicios.

 

Los cócteles literarios del Salón de Té de la Biblioteca Pública de Boston

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La Biblioteca Pública de Boston en Copley Square abrirá el miércoles su renovado café Map Room como salón de té, con asientos en el bar y bebidas especiales que llevan el nombre de los grandes de la literatura. El salón también servirá tentempiés artesanales -incluyendo tartas, tablas de quesos y embutidos, y postres- así como platos principales de la cocina como sopas y ensaladas.

 

Con acentos industriales y un ambiente intelectual acogedor, el Map Room Tea Lounge se inspira en la literatura y la innovación del siglo XIX para crear un salón para el mundo moderno dentro de la histórica Biblioteca Pública de Boston

Así, los residentes de Boston pueden brindar por los clásicos en Copley Square. La Sala de Té de la Biblioteca Pública de Boston abrió sus puertas el 20 de marzo, ofreciendo tartas, postres y bebidas inspiradas en la literatura. Quizás la bebida más popular fue «Tequila Mockingbird», un cóctel de color naranja sangre inspirado en el clásico de Harper Lee «Mata a un ruiseñor» (marca prosecco y tequila con infusión de té de naranja sanguina). También sirven el cóctel «Dorian Gray» (vodka y té Earl Grey de flor azul), «Guerra y Paz» y «Sombrerero Loco». Los cócteles están infundidos con tés florales. The Catered Affair, que dirige los servicios de comedor de la biblioteca, trabajó con Mem Tea, de Cambridge, y Martignetti, un distribuidor de vinos y licores de Nueva Inglaterra. Los cócteles cuestan 12 dólares.

«Con el ladrillo visto y los cálidos tonos ámbar, es definitivamente una vibración diferente a la de la ropa blanca, el techo arqueado y la elegante sala de té Courtyard. Queríamos jugar con la arquitectura y el estilo del espacio, así que pensamos que era un buen lugar para modernizar y hacer avanzar lo que podría ser una experiencia con el té inspirándonos en algunos de las obras maestras de la biblioteca» dijo Ryan Clarke, coordinador de marketing de The Catered Affair.

 

Fayetteville Free Library, el primer espacio de creación permanente en una biblioteca pública de todo el mundo

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The Fayetteville Free Library (FFL) Fabulous Laboratory

https://www.fflib.org/

 

Fayetteville Free Library fue una de las primeras iniciativas de espacios de fabricantes en bibliotecas de Estados Unidos y del mundo entero. El proyecto no surgió de la noche a la mañana, sino que se apoyó en un programa de innovación, y fue mejorado por un grupo de apasionados partidarios del trabajo con la comunidad, ejecutado por el personal, lo que permitió que FFL se comprometiera con la comunidad de una forma nueva.

 

Fayetteville Free Library (FFL), es una biblioteca miembro del Sistema de Bibliotecas Públicas de Onondaga, ubicada en un suburbio de Syracuse, Nueva York. FFL compró la antigua fábrica de muebles Stickley en 2001, un edificio histórico con profundas raíces en la comunidad. La biblioteca fue fundada en 1906. Calificada como una biblioteca de cinco estrellas por Library Journal durante cuatro años consecutivos, FFL trabajó arduamente para satisfacer las necesidades cambiantes y crecientes de su comunidad. El espacio Fabulous Laboratory (FL) fue el primer espacio de creación permanente en una biblioteca pública.

Fabulous Laboratory (FL) nació a partir de una propuesta para un concurso sobre innovación en bibliotecas, al que se presentaron unu amplio grupo de ideas, lugares y personas, lo cual impulso a la la biblioteca crear este proyecto. La propuesta, titulada “3D Printing: A Catalyst for Community Collaboration,” (Un catalizador para la colaboración comunitaria) incluía una introducción a la impresión en 3D, que fue el factor diferenciador con los hackerspaces, las tiendas de tecnología y los laboratorios de fabricación. También incluía objetivos y resultados, un análisis S.W.O.O.T., un presupuesto, posibles fuentes de financiación y descripciones de las partes responsables. Se identificaron y reclutaron a los principales socios colaborativos de la comunidad. La idea se presentó a la directora ejecutiva, Sue Considine que decidió buscar financiación para llevar a cabo el proyecto en el año 2011.

El Fab Lab de FFL comenzó con una impresora 3D MakerBot Thing-O-Matic donada por Express Computer Services en Manlius, N.Y. La impresora MakerBot es una herramienta para innovar, el costo de usarla es bajo, y se pueden descargar diseños digitales de Thingiverse de forma gratuita que además se pueden modificar o personalizar. Con la impresora 3D en la biblioteca se facilitó el acceso a muchas personas a las bondades de la creación y la innovación. Desde entonce el espacio de creación ha crecido y se ha diversificado incorporando todas las posibilidades de la cultura de los fabricantes. La tecnología es ciertamente importante, sin embargo, no es el foco de atención de un espacio de fabricantes. El objetivo es facilitar a los usuarios las herramientas que necesitan para crear, para fomentar una cultura de lectura/escritura en la comunidad, ya que la cultura de lecto/escritura anima a la gente a añadir, cambiar, influenciar e interactuar con su cultura. La gente consume información y luego la utiliza para producir o crear algo nuevo. Por ejemplo, a través de un programa sobre autopublicación, los aficionados a la escritura tienen la oportunidad de crear sus propios libro, que luego pueden ser catalogados y distribuidos por la biblioteca. No se trata sólo de proporcionar acceso a máquinas como impresoras 3D y cortadoras láser, aunque esta tecnología sea importante en un espacio de fabricantes. Los espacios de creación en las bibliotecas proporcionan a las personas la oportunidad de hacer cualquier cosa, ya que el componente esencial de cualquier espacio de fabricación es sin lugar a dudas la comunidad y los makerspaces son una extensión natural de los servicios de biblioteca.

 

Proyectos divertidos con Arduino: Para aprender haciendo

 

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Rodrigo S. A. Proyectos divertidos con Arduino: Para aprender haciendo: desde la instalación del Arduino IDE hasta la utilización de relays, sensores, tarjetas SD, módulos GPS, etc. Kindle Amazon, 2018

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Arduino es una famosa placa para llevar adelante excitantes proyectos que combinan electrónica y programación que se utiliza en makerspaces. Si bien existe mucha información y tutoriales en Internet, este es el primer libro en español de referencia sobre Arduino que propone «aprender haciendo» El autor explica cómo preparar los requerimientos y luego pasa al primer proyecto: un sencillo, pero a la vez muy simpático semáforo. Y no se trata solo de luces y un circuito: incluye el archivo para imprimir con cualquier impresora 3D, el gabinete con forma de semáforo. Luego pasa a un juego de fútbol que combina interruptores, luces y buzzers y de ahí va subiendo la apuesta hasta llegar a sintetizadores que usan potenciómetros, rastreadores de ubicación que usan GPS, prácticas Alarmas WIFI y muchos otros proyectos que pueden ser modificados y adaptados a gusto.

 

 

 

Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades

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Alonso Arévalo, Julio. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019.

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Los espacios de creación en las bibliotecas involucran a las personas: a gente interesada por la idea de hacer, a gente que acude a los programas y a los horarios de un laboratorio abierto, y a la gente que apoya los esfuerzos creativos. El atractivo de crear un espacio de fabricantes en una biblioteca está en hacer un llamamiento a los posibles usuarios de las comunidades de nuestras bibliotecas más allá del libro para ayudarles a construir comunidades cuyo objetivo es aprender y compartir sus creaciones juntos o individualmente. En el libro se abordan cuestiones como la creación, planificación y programación de un «makerspace» en los diferentes tipos de bibliotecas

Una biblioteca improbable de objetos obsoletos

 

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Where Movies Get Their Vintage Electronics

Raul Alexander Marrero
Gizmodo 2/19/19 11:11am

Ver original

 

¿Alguna vez ha visto un programa como Mad Men y te has preguntado dónde encontraron las primeras máquinas Xerox? ¿O de dónde sacaron los americanos todas las IBM de la era Reagan que pensaste que estarían amontonadas en un vertedero? Bueno, es muy probable que estos aparatos de tecnologías histórica provengan de un enorme almacén en Brooklyn con una misión específica: preservar algunos de los aparatos electrónicos más antiguos y preciados del mundo.

Desde principios de 2012, el E-Waste Warehouse ha estado ayudando a los neoyorquinos a deshacerse de sus aparatos electrónicos no deseados de una manera respetuosa con el medio ambiente. Algunos de los mejores hallazgos, sin embargo, lo tienen en la propia biblioteca de utilería del almacén, donde están disponibles para producciones de cine y televisión para alquilar y utilizar.

La idea es parte del Lower East Side Ecology Center, una organización sin fines de lucro fundada en 1987 y una de las primeras en ser pioneras en programas comunitarios de reciclaje en la ciudad de Nueva York. El E-Waste Warehouse es donde cualquiera puede dejar ese viejo VCR o el televisor de la consola de su abuelo para que los productos químicos tóxicos que contiene se mantengan alejados de los vertederos.

En el almacén se clasifican, desmantelan y envían diariamente grandes cantidades de productos electrónicos para su reciclado, mientras que otras se eligen para ser renovadas y reutilizadas. «Lo que hacemos aquí es todo sobre la sostenibilidad», comparte Nicole Swient, una veterana técnica de reutilización que trabaja en el almacén.

«Al reparar y reutilizar adecuadamente los artículos, podemos devolverlos al público sin que vayan a parar a nuestros vertederos», dijo Swient a Gizmodo. «Damos a estos aparatos electrónicos una segunda vida, un segundo hogar, donde pueden ser reutilizados y hacer feliz a otra persona.»

Además de pasar los aparatos electrónicos antiguos a los nuevos usuarios, el Lower East Side Ecology Center también reutiliza algunos de los hallazgos más raros de una colección similar a un museo de más de 2.000 piezas de época. Entre ellos se incluyen bípers, máquinas de escribir Royal, ordenadores personales, monitores CRT, cámaras de noticias, Macs antiguos, máquinas tragaperras y un sinfín de artículos más, todos ellos conservados para mostrar el desarrollo de la tecnología durante las últimas ocho décadas.

La colección también funciona como una biblioteca de utilería, donde los directores de arte y los diseñadores de producción pueden encontrar las piezas perfectas de tecnología para películas y espectáculos sobre el pasado. Como explica Christine Datz-Romero, cofundadora y directora ejecutiva del Lower East Side Ecology Center, la organización realizó esta misión después de comprender la importancia histórica de su colección.

«Fue entonces cuando empezamos a desarrollar esta biblioteca de utilería», dijo Datz-Romero, «porque realmente sentimos que mantener algunas de estas tecnologías más antiguas realmente nos educa sobre la rapidez con la que la tecnología se ha desarrollado en los últimos diez o veinte años».

Así que la próxima vez que vea un programa de televisión en los años 80, debe agradecer a estos técnicos no sólo por hacer que nuestros programas y películas favoritos se vean precisos, sino también por preservar tantos de estos aparatos de época. Eso y mantenerlos alejados de nuestros vertederos.

Planifica tu boda perfecta con la ayuda de la biblioteca!!!

 

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La Biblioteca Pública de Brantford tiene muchos recursos físicos y en línea para ayudar a los futuros novios – y a sus familiares y amigos – a disfrutar de un día de boda perfecto. Aunque parezca mentira es así. La biblioteca proporciona un servicio de tutoría en línea denominado «Universal Class«, que permite a las personas interesadas asistir a cursos las 24 horas desde cualquier lugar que tengan conexión a Internet.

 

Hace unos meses hablamos en este blog de la posibilidad que ofrecían algunas bibliotecas de poder casarse en estos templos de la cultura y del saber. En los últimos años las bibliotecas están diversificando sus servicios para apoyar a las personas, en esta ocasión recogemos un servicio que proporciona la Biblioteca Pública de Brantford en Canadá, que ofrece cuatro cursos específicos para planificación de la boda perfecta. El primero de ellos es Wedding Planning 101, un curso de 11 lecciones con una duración de alrededor de 12 horas. Aunque está dirigido a personas que quieren convertirse en promotores profesionales de bodas y otros eventos, cualquiera que esté preparando una boda encontrará información útil en este curso. Otro de los cursos que ofrece la biblioteca es Wedding Crafts and Project, con siete lecciones y una duración de seis horas, que enseña a crear diseños artesanos para regalar, arreglos florales y de papel para adornar en estos eventos. En los últimos años, la artesanía para bodas se ha convertido en una tendencia de moda gracias a Pinterest e Instagram. Además Universal Class también tiene un curso de elaboración y decoración de pasteles.

Cualquiera que desee tener un buen reportaje fotográfico de su boda también tiene la posibilidad de apuntarse a los cursos de fotografía de bodas disponibles a través del sitio web Lynda.com de LinkedIn Learning, que también se encuentra en la sección de bases de datos del sitio web de la biblioteca y que está disponible las 24 horas del día de forma gratuita con la tarjeta de la biblioteca.

La biblioteca está pendiente de todos y cada uno de los detalles para que la celebración sea un éxito. Así, dispone de varios libros sobre bodas y temas relacionados, como escribir y dar un discurso brillante y original, la elección de un lugar apropiado, las opciones posibles para los cubiertos e ideas originales para las ceremonias de boda. Para ver la lista de los libros disponibles en el catálogo de la biblioteca, se debe visitar el sitio web de la biblioteca y escribir «wedding» en la barra de búsqueda.

 

 

Rediseño de la Biblioteca Universitaria de Princeton para apoyar los nuevos métodos de aprendizaje e investigación

 

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La velocidad y la escala del cambio al que se enfrentan las bibliotecas académicas en los últimos años no tiene precedentes. Estamos yendo más allá del concepto de biblioteca como un lugar finito con colecciones tradicionales hacia el de una biblioteca considerada como un socio colaborativo en la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. Contar con instalaciones de última generación es esencial para proporcionar orientación experta, capacidad de descubrimiento y acceso a los recursos de conocimiento de un mundo en rápida evolución.

 

La Biblioteca Firestone, una de las nueve ubicaciones de la Biblioteca de la Universidad de Princeton (PUL), abrió sus puertas en 1948 como la primera gran biblioteca universitaria estadounidense construida después de la Segunda Guerra Mundial. Guiada por 11 principios, la renovación de Firestone tenía como objetivo redefinir, repensar y revitalizar este eje de la vida en el campus. Las colecciones de la Biblioteca de la Universidad de Princeton incluyen 10 millones de volúmenes impresos, 2 millones ubicados en Firestone, así como 5 millones de manuscritos, 400.000 obras impresas raras o significativas, miles de revistas y 2 millones de artículos no impresos en más de 200 idiomas. PUL también proporciona acceso in situ y remoto a extensas colecciones de bases de datos, texto digital, datos e imágenes.

El proyecto se centró en la creación de un edificio adecuado para apoyar los servicios bibliotecarios modernos y los enfoques contemporáneos de la erudición, a la vez que proporcionaba espacios de estudio y trabajo inspiradores y flexibles. La renovación también incorporó una serie de características sostenibles, que mejoraron en gran medida la eficiencia energética del edificio.

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Aunque se ha mantenido el clásico exterior gótico colegial de Firestone, la renovación ha cambiado enormemente el interior de 430.000 pies cuadrados. (Las adiciones al edificio original fueron hechas previamente en 1971 y 1988.)

Al entrar hoy en día en la Biblioteca Firestone, los usuarios y visitantes son recibidos por una luz natural en cascada en sus espacios abiertos donde las paredes de vidrio reflejan a los estudiantes que estudian en grupos pequeños, escondidos en sus lugares favoritos o tumbados en cómodos sillones.

Múltiples pisos por encima y por debajo ofrecen muchos más espacios inesperados y únicos para la investigación, zonas de estudio y de trabajo en grupo, que han sido cuidadosamente diseñadas para adaptarse a las necesidades de los estudiantes de la actualidad.

Aulas tecnológicamente equipadas con capacidades de e-learning, que ofrecen lugares para que los profesores enseñen utilizando las colecciones y permiten a los especialistas en bibliotecas realizar talleres sobre temas que van desde la alfabetización informativa hasta la gestión de datos de investigación.

Un estudio de imágenes digitales que permite la digitalización ampliada de libros y otros materiales bibliotecarios, haciendo posible que personas de todo el mundo tengan acceso a materiales bibliotecarios en línea de forma gratuita.

Instalaciones de almacenamiento de alto nivel de seguridad y control ambiental para Libros Raros y Colecciones Especiales, que proporcionan acceso seguro a materiales que van desde un «Libro de los Muertos» egipcio (alrededor del año 1250 a.C.) hasta los documentos de Toni Morrison, Premio Nobel, al Profesor Robert F.  Goheen Emérito de  Princeton en Humanidades.

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La renovación tiene como objetivo a crear una atmósfera de ‘laboratorio humanístico’ que proporciona espacios de confort y deleite y apoye las oportunidades de creación, inspiración y contemplación de estudiantes e investigadores. En resumen: El objetivo era transformar la Biblioteca Firestone en una biblioteca innovadora del siglo XXI.

 

 

 

Espacios para aprender: Ideas e inspiración para transformar los espacios de aprendizaje

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Space to Learn: Ideas and inspiration for transforming learning spaces. Pittsburgh, PA: The Grable Foundation, 2017

Texto completo

 

El folleto es un punto de partida para cualquier persona interesada en transformar un espacio de aprendizaje. En su interior encontrarás grandes ideas para guiar su pensamiento sobre cómo podría ser un espacio reimaginado, consejos prácticos sobre cómo comenzar el proceso, recursos para mantenerlo en marcha e inspiración a lo largo del camino.

 

Los educadores han estado organizando y reorganizando los espacios de las aulas desde los días de la escuela unidireccional. Desde asientos compartidos y bancos largos a escritorios individuales, desde pizarras a pizarras blancas a pizarras inteligentes, los espacios de aprendizaje han evolucionado con el tiempo en respuesta a un mundo cambiante y a las necesidades cambiantes de los estudiantes. Esa tradición continúa hoy en día a medida que la ciencia del aprendizaje remodela la forma en que los maestros preparan a los estudiantes para trabajar en colaboración, actuar de manera independiente, pensar de manera creativa y utilizar las nuevas tecnologías.

Diseñar espacios de aprendizaje no se trata de decorando las aulas. para ello se está trabajando junto a educadores para hacer frente a los retos y oportunidades a los que se enfrentan una nueva generación de estudiantes, se están diseñando (y rediseñando) sus aulas para apoyar aprendizaje moderno y colaborativo.

Diversas investigaciones demuestran que los lugares donde aprenden los estudiantes puede tener una importante contribución en como aprenden. Incluso, el absentismo escolar disminuye cuando las aulas tienen mala luz de día. La presencia de pinturas y plantas en aulas se ha vinculado a una mayor motivación y concentración. Un estudio encontró que el el entorno del aula puede afectar al aprendizaje de los alumnos y el progreso académico hasta en un 25%. Incluso los ajustes más pequeños al diseño de un espacio de aprendizaje pueden contribuir a un cambio que fomente la participación activa y haga que los estudiantes se apropien de su aprendizaje. Cualquiera puede hacer espacio para el aprendizaje.

Principios del diseño del espacio de aprendizaje

Aunque no hay una manera correcta de rediseñar un espacio de aprendizaje, los investigadores, diseñadores y educadores han encontrado algunos conceptos clave que forman la base del uso efectivo del espacio para el aprendizaje.

Space to Learn explora cómo se han aplicado estos principios para ayudar a los estudiantes a Colaborar y Comunicarse, Estudiar y Enfocar, Investigar y Experimentar, Actuar y Crear, Hacer y Construir, Socializar y Crecer.

 

 

 

¿Qué papel juega el «tinkerer» en un makerspaces?

 

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Tinkering es usar la imaginación y las cosas que tengas a mano para crear. Es pensar con las manos, es aprender haciendo. Es explorar y preguntarse cómo funcionan las cosas, descubrir, hacer, construir, probar, equivocarse y aprender. Y volver a empezar.

 

En algunos sitios los Makerspaces también se denominan Tinkering Spaces o espacios para cacharrear. Tinkering Space, es un entorno creativo que inspirará al inventor. Fundamentalmente se trata de una colección cambiante de actividades sin cita previa y exposiciones permanentes que conecta mentes y manos y permite a los visitantes probar una nueva idea, aprender una nueva habilidad o hacer una chapuza brillante que puede conducir a lo inesperado.

La palabra viene de Tinkerer (Phineas Mason) un personaje ficticio que aparece en los cómics estadounidenses publicados por Marvel Comics. Creado por Stan Lee y Steve Ditko. El personaje tiene un don casi sobrehumano de genio en ingeniería, capaz de inventar aparatos sofisticados a partir de nada más y nada menos que piezas de repuesto sobrantes de electrodomésticos ordinarios.

Un Tinkerer o Mentor en un Makerspace, juega un papel integral en la formación de este espacio y en ayudar a los usuarios a utilizarlo de manera segura y efectiva. Así las personas trabajarán junto a maestros experimentados para asegurar que las necesidades de los usuarios están satisfechas con éxito. Esta es una gran oportunidad para cualquier persona interesada en seguir una carrera en la educación. No se requiere certificación. Fundamentalmente se trata de una persona que experimenta con los materiales y con las ideas para comprender como funciona algo, que juega sin miedo con las cosas que tiene a su disposición para entenderlas, para crear y para aprender de ellas. Un estudio de El doctor Stuart Brown, demuestra que aquellas personas más resolutivas en el ámbito tecnológico eran aquellos que cacharreaban cuando eran niños, que buscaban como funcionaba un juguete, aunque la mayor parte de las veces lo dejaban inutilizado.

Jonathan J. Dickau, astrónomo y astrofísico ha llegado a afirmar que los mejores investigadores en Física, destacando que la exploración lúdica es crucial para progresar tanto en la Física experimental como en la teórica. El juego nos permite aprender e innovar. Así pues, fomentar el juego alimenta la innovación y el progreso, que son los motores de la prosperidad económica.