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Leer por placer tiene una amplia gama de beneficios demostrados para la salud y el bienestar

Australia Reads Research Review August 2023

Estudio

Desde compartir un momento especial con los niños hasta dormir mejor por la noche: leer por placer tiene una amplia gama de beneficios demostrados para la salud y el bienestar.

La lectura es vital para una nación más sana, feliz y conectada. Sin embargo, a pesar de estos beneficios, el 44% de los australianos tienen una alfabetización baja o muy baja, aproximadamente una cuarta parte de los australianos no leyó un solo libro en el transcurso de un año, y la participación de los niños en la lectura por placer ha tendido a la baja, cayendo del 79% en 2018 al 72% en 2022.

Para impulsar un cambio sistémico, necesitamos comprender los factores subyacentes que influyen en los comportamientos y hábitos de lectura de los australianos, desde los primeros lectores hasta los lectores adultos, y en contextos tan diversos como nuestras escuelas, espacios públicos, bibliotecas, librerías y hogares.

Para defender eficazmente la lectura, sabemos que es importante poder contar una historia sólida y unificada sobre los beneficios de la lectura -respaldada por investigaciones y datos fiables- y compartir los últimos aprendizajes de la industria de todo el mundo para garantizar que nuestro sector siga siendo sólido, informado y con visión de futuro.

Por eso, en 2022, Australia Reads se embarcó en un ambicioso proyecto de investigación.

Mejora tu estado de ánimo con un libro

Las personas que leen 30 minutos a la semana tienen un 18% más de probabilidades de experimentar un aumento de la autoestima y una mayor satisfacción vital.

Conocer el mundo con un libro

El 74% de los niños está de acuerdo en que la lectura de libros de ficción y no ficción les ayuda a comprender el mundo.

Crear lazos afectivos con un libro

Tres de cada cuatro padres australianos (74%) creen que leer a sus hijos les proporciona una importante experiencia de vinculación y les ayuda a relacionarse.

Ayuda a dormir mejor

El 43% de los lectores afirma que la lectura les ayuda a dormir mejor.

Sentirse conectado con un libro

1 de cada 4 lectores afirma que un libro le ha ayudado a darse cuenta de que otras personas han pasado por lo mismo y, por tanto, a sentirse mejor con su situación.

Compartir un momento especial con un libro

El 86% de los niños afirma que le encanta que le lean libros en voz alta en casa o que le gusta mucho, y la razón principal es que se trata de un momento especial con los padres.

Otros datos:

  • Se observó una reducción del 20% de la mortalidad entre quienes leían libros (30 minutos al día), en comparación con quienes no lo hacían.
  • El 89% de los niños (de 6 a 17 años) coinciden en que sus libros favoritos son los que ellos mismos han elegido
  • La lectura influye cuatro veces más en el progreso intelectual de los adolescentes que tener un padre licenciado.
  • Leer sólo 30 minutos a la semana supone un 57% más de probabilidades de tener un mayor conocimiento de otras culturas.
  • Más de la mitad de los libros de la biblioteca prestados en 2022 fueron escritos por autores australianos.

Hay una creciente cantidad de información sobre las formas en que las personas eligen leer. Mientras que los libros impresos siguen siendo el formato más popular, la investigación reveló los mercados en crecimiento para formatos de libros electrónicos y audiolibros.

Nuestra auditoría también identificó investigaciones sobre las formas en que los lectores descubren nuevos libros, ya sea a través de recomendaciones de boca a boca de familiares o amigos, o mediante las redes sociales. En particular, había un creciente interés en el impacto de TikTok en las ventas de libros y hábitos de lectura.

La investigación local también destaca las formas en que los lectores valoran y se involucran con los libros de creadores australianos, y la importancia de fomentar un mercado local de libros sólido e inclusivo.

Estadísticas Clave:

  • Más de la mitad de los libros de biblioteca prestados en 2022 fueron escritos por autores australianos (tendencia de los últimos tres años).
  • Los préstamos de libros aumentaron un 37% para adaptaciones de libros a pantalla.
  • Casi uno de cada tres australianos escucha audiolibros (31%).
  • El 37% de los consumidores de audiolibros comenzaron a escuchar en los últimos 12 meses.
  • Más de la mitad de los australianos de 15 a 34 años leen libros electrónicos (55%).
  • El sector de novelas gráficas australianas creció un 61% en 2020.
  • El 43% de los lectores australianos está de acuerdo en que la familia y los amigos son la fuente de recomendaciones de lectura más confiable.
  • El 77% de los lectores australianos está bastante de acuerdo en que «es importante apoyar a los escritores australianos comprando sus libros».


Algunas bibliotecas utilizan perros para la mejora de las habilidades de lectura de los niños

«Certified Therapy Dog Helps Children Improve Reading Skills at Little Falls Library». TAPinto. Accedido 9 de enero de 2024. https://www.tapinto.net/towns/passaic-valley/sections/cats-and-dogs/articles/certified-therapy-dog-helps-children-improve-reading-skills-at-little-falls-library.

La lectura en voz alta a un amigo peludo puede ayudar a los niños a mejorar sus habilidades y fluidez de lectura hasta en un 30%. Es por eso que Cash, un Perro de Terapia Certificado, estará disponible en la Biblioteca Little Falls una vez al mes para que los niños le lean.

Cash, criado por el programa The Seeing Eye en Morristown para ser un perro guía, resultó ser demasiado grande y fue excluido del programa. Afortunadamente, la Sra. Lynne Donato lo adoptó y lo llevó a casa. Donato, maestra de Educación Financiera en la Memorial Middle School en Woodland Park, entrenó a Cash para convertirse en un Perro de Terapia Certificado.

Cash visita diversos entornos por varias razones, brindando calidez y felicidad con su presencia calmante. Sus visitas ayudan a aliviar la tensión, la ansiedad y los sentimientos de tristeza para aquellos que entran en contacto con él.

Es por ello que Cash es el compañero perfecto para niños que encuentran desafiante la lectura. Al leerle a un perro, los niños desarrollan confianza y asocian la lectura en voz alta con una experiencia positiva y reconfortante. Cash estará disponible para sesiones de lectura de 15 minutos con cada niño en la Biblioteca Little Falls cada mes.

Cash y Donato forman un equipo certificado de Perro de Terapia por AKC-ATD. Si deseas que Cash visite tu hogar, seres queridos, o una escuela/universidad donde las visitas de terapia han demostrado ser beneficiosas, comunícate con Lynda Nato para programar una cita después de las 4 pm en días laborables.

Me gustaba leer libros

«Me gustaba leer libros de la misma manera que me gustaba ir al cine u hojear revistas y periódicos. No lo hacía porque esperara que me sirviera para algo ni porque persiguiera un objetivo como, qué sé yo, sentirme superior a los demás, más sabio o más profundo. Incluso me atrevo a afirmar que el hecho de convertirme en un ratón de biblioteca me enseñó a ser modesto.»

ORHAN PAMUK
«La vida nueva» (1995)

Se creen sabios

Se creen sabios porque han juntado un montón de libros y se los han comido. Me da risa, porque en realidad son buenos muchachos y viven convencidos de que lo que estudian y lo que hacen son cosas muy difíciles y profundas. En el circo es igual, Bruno, y entre nosotros es igual. La gente se figura que algunas cosas son el colmo de la dificultad, y por eso aplauden a los trapecistas, o a mí. Yo no se que se imaginan, que uno se está haciendo pedazos para tocar bien, o que el trapecista se rompe los tendones cada vez que da un salto. En realidad las cosas verdaderamente difíciles son otras tan distintas, todo lo que la gente cree poder hacer a cada

Julio Cortázar «El Perseguidor» 

Bibliotecas solidarias: actividad que busca fomentar la lectura infantil en el ámbito hospitalario

Bibliotecas Sanitarias Navidad Solidaria


por Prisca Gutiérrez Pastor, Carmen Jiménez Ruiz, Óliver Martín Martín, Teresa Vicente Sánchez
Universidad Complutense de Madrid. Biblioteca

“Bibliotecas Sanitarias Navidad Solidaria”, es una actividad solidaria que busca fomentar la lectura infantil en el ámbito hospitalario. Se ha desarrollado por las Bibliotecas del área de Ciencias de la Salud de la Universidad Complutense de Madrid.

Objetivo de la actividad

  • Promover la presencia física y visibilidad de los espacios bibliotecarios

La Universidad Complutense dispone de 26 bibliotecas, pero gran parte del alumnado y del personal investigador complutense solo conoce la de la Facultad donde realizan su actividad.

Con este proyecto queremos que las personas usuarias, especialmente las de otras Facultades, conozcan nuestros espacios físicos, servicios y recursos, y que no se limiten a usar las bibliotecas únicamente como salas de estudio, problema al que nos enfrentamos debido a la existencia de una importante colección electrónica y la oferta de una gran variedad de servicios en línea.

  • Contribuir a la adquisición de competencias básicas

En segundo lugar, se pretende, a través de una actividad lúdica, ayudar a las personas que participen a adquirir o practicar competencias básicas, como es la búsqueda de un libro en nuestro catálogo Cisne, utilizando los filtros necesarios para ello.

  • Impulsar la labor social de la biblioteca

Como tercer objetivo, queremos impulsar la labor social de la biblioteca, un aspecto que, si bien se trabaja de manera habitual en otros tipos de bibliotecas, no es tan frecuente en las Universitarias, y nos ilusiona implicar a nuestros usuarios y usuarias en un proyecto solidario a través del juego.

¿En qué consiste la actividad?

La actividad se desarrolla del 4 al 15 de diciembre de 2023 y está dirigida a toda la comunidad universitaria, excepto al personal de las bibliotecas. Toda la información sobre la actividad se incorpora en la página web

Las personas que participen deben recoger un pasaporte de participación en una de las bibliotecas del área de Ciencias de la Salud que ofrece alguna prueba (Medicina, Enfermería, Fisioterapia y Podología, Odontología u Óptica y Optometría). En el pasaporte deben indicar sus datos personales, su categoría (Estudiante, Personal o Docente/Investigador) y su Facultad de origen.

Posteriormente tienen que resolver al menos 3 de las 4 pruebas propuestas, que consisten en identificar un libro a partir de un jeroglífico, buscarlo en el catálogo de la Biblioteca y localizarlo en las estanterías usando el localizador de la Biblioteca Complutense. Una vez conseguido se les sellará el pasaporte en el mostrador de préstamo.

A lo largo de este proceso, el personal de la biblioteca podrá ayudar a los participantes en el uso del catálogo, el sistema de ordenación CDU o el funcionamiento del localizador.

Cuando hayan completado todas las pruebas, deberán entregar el pasaporte en cualquiera de las bibliotecas participantes y cumplimentar un pequeño cuestionario final que nos permita evaluar la actividad, la adquisición de competencias y el conocimiento de nuevos espacios.

La actividad tiene un doble incentivo: se sorteará una Tablet donada por la empresa EBSCO entre todos los participantes y se donará un lote de libros infantiles a la Biblioteca para pacientes del Hospital Clínico de Madrid, proporcionados por las editoriales Bookolia, Eldevives y Kalandraka.

La Red Estatal de Bibliotecas para Pacientes y la Biblioteca de Pacientes del Hospital Clínico

Una biblioteca para pacientes es un servicio que presta el hospital como parte fundamental del cuidado global del paciente, un instrumento al servicio de la calidad del Sistema Sanitario que nos permite poner al paciente en el centro de los cuidados, teniendo en cuenta todas sus dimensiones (física, psíquica, social, espiritual), y facilita que la persona no pierda su derecho de acceso a la cultura en general, y a la literatura en particular, sin importar las circunstancias en las que se encuentre.

La Biblioteca para Pacientes y Empleados del Hospital Clínico San Carlos forma parte de la Red Estatal de Bibliotecas para Pacientes, un proyecto coordinado por la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS). Esta Red nació en 2004 con el fin de reducir el estrés, la sensación de soledad, mejorar la calidad de vida y ayudar a los/as pacientes a evadirse en entornos hospitalarios. Esto se consigue gracias al esfuerzo diario del personal y del voluntariado que trabaja en estos servicios para desarrollar acciones de HUMANIZACIÓN y de PROMOCIÓN de la Salud a través de la lectura. Actualmente, la Red cuenta con 56 bibliotecas en toda España, que ofrecen un catálogo de cerca de 140.000 libros.

La Biblioteca para Pacientes y Empleados del Hospital Clínico se creó hace 32 años como un servicio para los trabajadores del centro, gracias a las donaciones de distintas editoriales. Con el tiempo, se amplió el servicio a los pacientes, con el apoyo de la Unidad de Promoción y Educación para la Salud, la Unidad de Humanización, Atención al Paciente y la ADEPS (promotores de la creación de la Red de Bibliotecas para Pacientes en toda España). El programa “Salud y Lectura” permite a las personas hospitalizadas acceder a la lectura como al resto de la ciudadanía, sin que su ingreso sea un obstáculo.

Dentro de las principales acciones de la Red se encuentran, entre otras:

  • Realizar visitas a pie de cama para el préstamo personalizado.
  • Facilitar fondos actualizados a las bibliotecas de la Red.
  • Ofrecer formación gratuita para el personal y el voluntariado.
  • Generar materiales de difusión del servicio.
  • Realizar actividades de animación a la lectura en los hospitales (cuentacuentos, visitas teatralizadas, talleres, exposiciones, etc.).
  • Crear audios de cuentos cortos, historias, o poesía de libre descarga en nuestra web.
  • Dinamizar un club de lectura online para profesionales.
  • Realización de cursos sobre cómo organizar unas Bibliotecas Humanas.
  • Proyecto Entre Mentes: salud mental y literatura.

El bibliobús nocturno

«Cuando empecé a escribir El bibliobús nocturno, era una historia sobre la vida secreta de una mujer como lectora. A medida que trabajaba, se convirtió también en una historia sobre las exigencias que los libros imponen a sus lectores, el desequilibrio entre nuestra vida interior y exterior, un cuento con moraleja sobre las seducciones de la palabra escrita. Se convirtió en una visión de la vida después de la muerte como una biblioteca, del cielo como una vieja caravana llena de todo lo que has leído. ¿Qué es este cielo? ¿Qué es lo que deseamos de las horas, semanas, vidas que dedicamos a los libros? ¿Qué sacrificarías por sentarte en ese cómodo sillón con luz perfecta durante una tarde en la eternidad, leyendo el libro perfecto, para siempre?».

Audrey Niffenegger, El bibliobús nocturno (novela gráfica)

Argumento: El bibliobús nocturno es la historia de Lexi, una joven melancólica que, mientras pasea por las calles en las primeras horas de una mañana de verano, descubre una misteriosa biblioteca móvil. No sabe si está más asustada o fascinada por la «enorme y maltrecha Winnebago, toda iluminada y gritando ‘I Shot The Sherriff’, Lexi se siente atraída hacia la puerta abierta, donde le da la bienvenida el Sr. Openshaw, el equivalente en novela gráfica de Willy Wonka». Los temores de Lexi se disipan cuando el Sr. Openshaw le entrega una tarjeta de visita que demuestra sus credenciales de bibliotecario. Sube a la Winnebago y, en esencia, entra en sí misma, ya que descubre que en la biblioteca hay todos los libros que ha leído: biblias familiares, álbumes de fotos, guías telefónicas, libros de biología y, por supuesto, libros de ficción que van desde Judy Blume hasta Jane Austen. Entonces Lexi encuentra su diario y, con él, se reencuentra con recuerdos y versiones de su yo más íntimo que sospechamos que ha perdido, despojado, sin ella. El Sr. Openshaw declara cerrada la biblioteca justo cuando Lexi hace este hallazgo y le recuerda: «Las horas [son] del crepúsculo al amanecer, ya sabes». Así comienza la búsqueda nocturna de Lexi de este misterioso bibliobús, una búsqueda que abarca años de su vida y se convierte en una obsesión por reunirse con su propia «colección».

Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento e impulsores de ventas de libros

Libraries as Discovery Tools. En: «Immersive Media & Books 2020«. Panorama Project, 2021 pp. 48-53

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Bibliotecas como herramientas de descubrimiento


Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento e impulsores de ventas de libros, como muestra el estudio Immersive Media. El descubrimiento a través de las bibliotecas puede llevar a ventas de libros: el 35.9% de los encuestados compraron un libro en línea que primero encontraron en una biblioteca, y este porcentaje es mayor para los consumidores ávidos de libros (aquellos que participan con 4 o más libros al mes). El 51.6% de los consumidores ávidos de libros compraron un libro en línea que primero encontraron en una biblioteca. El descubrimiento en la biblioteca también está llevando a la compra de libros en librerías físicas: el 31.1% compró un libro en una librería que primero encontraron en una biblioteca, y el 44% para los consumidores ávidos de libros.

Sin embargo, a pesar de la conexión entre el descubrimiento de libros en la biblioteca y la compra de libros, las recomendaciones de los bibliotecarios representan porcentajes relativamente pequeños en las formas en que las personas encuentran libros, programas de televisión, películas y juegos. Solo el 4.1% de los encuestados descubren libros a través de recomendaciones de bibliotecarios, lo que representa una oportunidad desaprovechada para las bibliotecas en la conexión entre bibliotecarios y usuarios a través del descubrimiento de libros. De manera similar, solo el 4.2% de los encuestados descubren programas de televisión/películas/eventos deportivos y el 3.6% de los juegos a través de recomendaciones de bibliotecarios.

Pero el hecho de que los encuestados no descubran libros (y otros medios) a través de recomendaciones de bibliotecarios no significa que no encuentren libros a través de las bibliotecas. El 12.7% encuentra libros explorando estanterías en bibliotecas públicas y el 5.9% encuentra libros explorando estanterías en catálogos de bibliotecas en línea. El 10.8% toma prestados DVDs/Blu-Rays de la biblioteca pública.

El impacto de las recomendaciones de los bibliotecarios y la exploración de estanterías, tanto en línea como en persona, en la biblioteca en el descubrimiento varió según la región de los Estados Unidos también. Las recomendaciones de los bibliotecarios, la exploración de estanterías en bibliotecas públicas y el descubrimiento de libros a través de catálogos de bibliotecas fueron herramientas especialmente importantes para el descubrimiento en la región del Medio Oeste. El descubrimiento a través de recomendaciones de bibliotecarios en el Medio Oeste fue del 5.7% (en comparación con el 4.1% de la población general de la encuesta), la exploración de estanterías en bibliotecas públicas fue del 16.5% (en comparación con el 12.7% de la población general de la encuesta), y el descubrimiento de libros a través de catálogos de bibliotecas en línea fue del 7.7% (en comparación con el 5.9% de la población general de la encuesta). Las cinco regiones en los Estados Unidos difirieron considerablemente entre sí en dos lugares donde los encuestados descubrieron libros, y uno de estos es la exploración de estanterías en bibliotecas públicas. Esto indica que, si bien el Medio Oeste tiene altas tasas de descubrimiento de libros a través de recomendaciones de bibliotecarios y la exploración de bibliotecas, el descubrimiento en la biblioteca (y la experiencia general en la biblioteca) es una experiencia dispar para los estadounidenses en diferentes regiones.


Bibliotecas y Ventas

Hay dos grupos de encuestados que participaron más activamente con libros: los consumidores ávidos de libros y los que regalan libros. Los consumidores ávidos de libros participaron con 4 o más libros al mes (en cualquier formato), y los que regalan libros seleccionaron «regalar» como una razón por la que participan con libros. Estos dos grupos revelan un hallazgo importante: aquellos comprometidos con los libros de formas pagas también son más propensos a participar con libros de formas gratuitas (bibliotecas públicas, préstamo de amigos, pequeñas bibliotecas gratuitas, descarga de obras de dominio público, piratería, etc.). Esto respalda la idea de que participar con libros de forma gratuita (como a través de las bibliotecas) no necesariamente afecta las ventas; los consumidores ávidos de libros participan de muchas maneras: pagadas y gratuitas, en diversos géneros y formatos.

Cuando un libro no está disponible en la biblioteca, los usuarios tienen varias opciones: pedirlo en otro formato, ponerse en la lista de espera, pedirlo prestado a un amigo, comprarlo en una librería local, comprarlo en una librería en línea, encontrarlo gratis en línea para descargarlo, olvidarse de él, entre otras. Los encuestados podían seleccionar más de un tipo de participación con los libros para capturar todo el espectro de comportamientos. Por eso, los datos de las respuestas se destacan por separado de los datos de los encuestados. Ponerse en la lista de espera fue la opción principal (32.9% de los encuestados o 24.9% de las respuestas), seguida de comprar el libro en una librería en línea (23.2% de los encuestados o 17.5% de las respuestas), o comprar el libro en una librería local (18.3% de los encuestados o 13.8% de las respuestas). Por lo tanto, la falta de disponibilidad del libro en la biblioteca puede ser un catalizador para la compra del libro. Sin embargo, la frecuente falta de disponibilidad de libros en las bibliotecas o los largos tiempos de espera en la lista de espera también pueden llevar a los lectores a la piratería: el 15.5% de los encuestados recurren a la piratería cuando el libro no está disponible en la biblioteca en el formato deseado. A esto se suma el dato de que el 78% de los piratas tienen una tarjeta de biblioteca (un porcentaje mayor que la población general de la encuesta, que es del 75%), y una de las razones por las que las personas piratean libros queda clara: cuando los medios legítimos para obtener libros no están disponibles para ellos.

Al examinar específicamente la sección transversal de los piratas de libros, las tres acciones principales que los piratas de libros son más propensos a realizar cuando un libro no está disponible en la biblioteca son: comprarlo en una librería en línea (39% de los piratas de libros), ponerse en la lista de espera (28.9% de los piratas de libros) y encontrarlo gratis para descargar (27.1% de los piratas de libros). Esto representa un aumento significativo en la búsqueda de libros gratuitos en comparación con la población general de la encuesta (27.1% en comparación con el 15.5%).

Usuarios de la biblioteca

Los titulares de tarjetas de biblioteca representan el 75.8% de los encuestados; el grupo generacional más grande son los baby boomers (76.4% tenían una tarjeta de biblioteca), seguido por la Generación X (75.5%) y los millennials (70.5%). Esto concuerda con los hallazgos de la reciente encuesta generacional de patrones de bibliotecas de Library Journal, que también encontró que los grupos de mayor edad eran los que tenían los porcentajes más altos de titulares de tarjetas de biblioteca. Aunque los millennials tenían el porcentaje más bajo de titulares de tarjetas de biblioteca de los tres grupos de edad, tenían un porcentaje más alto de encuestados que tomaron prestado más de la biblioteca durante la COVID-19 (en todos los formatos) que los otros grupos de edad. Los titulares de tarjetas de biblioteca eran más europeos americanos o blancos (68%) y asiáticos o asiático americanos (6.1%) en comparación con la población general de la encuesta. Más de ellos son del Medio Oeste (22.2%) y menos del Suroeste (14%).

Los titulares de tarjetas de biblioteca tenían más probabilidades de descubrir libros a través de recomendaciones de bibliotecarios (5.1%), explorar estanterías en bibliotecas públicas (15.7%), navegar en catálogos en línea de bibliotecas (6.9%) y eventos de autores en persona (14.4%) que la población general de la encuesta. Los titulares de tarjetas de biblioteca tenían un mayor porcentaje de encuestados que compraron más libros electrónicos (24.2%), audiolibros (18.3%) y libros impresos (28.1%) durante la COVID-19 que la población general de la encuesta. Nuevamente, esto respalda lo que mostraron los datos de la población general de la encuesta: el uso de la biblioteca no necesariamente está en conflicto con la compra de libros.

El 31.6% de los titulares de tarjetas de biblioteca dijo que esperaría unas semanas en la lista de espera para un libro, el 24.9% dijo unos días y el 22.9% dijo que esperaría hasta que el libro estuviera disponible. La mayoría de los titulares de tarjetas de biblioteca terminan un libro antes de tomar prestado (o comprar) uno nuevo: el 70.7%. En cuanto a cómo cambió el préstamo de libros de la biblioteca durante la COVID-19, el formato impreso fue el principal para aquellos que tomaron prestado más durante la COVID-19 (23.9%), seguido de libros electrónicos (21.8%) y audiolibros (21.8%). En general, el grupo más grande de encuestados dijo que su préstamo de libros de la biblioteca se mantuvo igual durante la COVID-19.

El lugar de los libros en el ecosistema mediático y los comportamientos de descubrimiento, consumo y compra

«Immersive Media & Books 2020«. Panorama Project, 2021

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Ver infografía

En la primavera de 2020, el Panorama Project convocó un Comité de Investigación del Consumidor en la industria editorial para liderar su encuesta «Immersive Media & Books 2020». La encuesta, realizada en colaboración con la Universidad Estatal de Portland, tenía como objetivo medir la participación de los consumidores en los medios inmersivos en relación con los libros, así como sus comportamientos de compra en varios formatos y plataformas.

El objetivo principal de esta investigación era establecer el lugar de los libros en el ecosistema mediático más amplio y ampliar la comprensión de cómo los consumidores interactúan con los libros, dónde y cómo descubren libros y las implicaciones para editores, autores, bibliotecas y libreros. En última instancia, se buscaba aprender cómo la conciencia de los consumidores sobre libros y autores y sus decisiones de compra y préstamo resultantes podrían estar influenciadas por su exposición a otros medios inmersivos, específicamente cine, televisión y juegos.

Un objetivo secundario era determinar el papel de las bibliotecas públicas en el descubrimiento, consumo y prácticas de compra de aquellos que utilizan las bibliotecas públicas para acceder a contenido en cada medio en comparación con aquellos que no lo hacen.

La encuesta se lanzó a mediados de la pandemia a finales de 2020 con la esperanza de que se convierta en un estudio longitudinal para la investigación y el análisis continuo. El informe resultante, «Immersive Media & Books 2020«, fue publicado en febrero de 2021 y fue escrito por la Dra. Rachel Noorda y la Dra. Kathi Inman Berens de la Universidad Estatal de Portland.

El Panorama Project invitó a todos los interesados de la industria, incluidos los consumidores, a unirse a su seminario web inaugural el 10 de marzo de 2021, donde los autores presentarían sus hallazgos y recomendaciones.

Descripción General de la Investigación: El informe fue escrito por la Dra. Noorda y la Dra. Inman Berens, académicas respaldadas por la universidad y analistas objetivas de terceros. La investigación buscaba proporcionar una perspectiva imparcial y transversal de la industria. El proyecto fue financiado generosamente por OverDrive, el Grupo de Estudio de la Industria del Libro (BISG), la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) y la Asociación de Editores de Libros Independientes (IBPA).

Metodología: La encuesta en línea recopiló datos sobre la participación mediática y los comportamientos de compra a través de varios formatos. Se diseñó para ser representativa a nivel nacional y estadísticamente significativa. La muestra incluyó cuotas para edad, género, raza/etnia y región, garantizando un nivel de confianza superior al 95% y un margen de error inferior al 1.6%. Las preguntas fueron diseñadas y probadas por un comité de líderes de la industria y revisadas éticamente por la Junta de Revisión Institucional de la Universidad Estatal de Portland.


Aspectos Destacados del Informe: Immersive Media & Books 2020

➔ Los millennials son los consumidores de medios más ávidos (definidos como aquellos que leen 4 o más libros al mes).

➔ El 75% de los encuestados tienen carnet de biblioteca; hay variaciones significativas por raza/etnia y región de EE. UU.

➔ Porcentajes más altos de encuestados afroamericanos y latinos son consumidores ávidos de libros en comparación con la población general de la encuesta.

➔ Los consumidores ávidos de libros (53%) también participan activamente en videojuegos y programas de televisión/películas.

➔ El multitasking es alto para audiolibros (70%) y libros electrónicos (61%). La lectura «inmersiva» es solo una de las formas en que las personas interactúan con los libros (generalmente impresos).

➔ Los piratas también son clientes. El 41% de los piratas de libros no solo compran libros, sino que compran el mismo libro en varios formatos.

➔ Las bibliotecas son herramientas de descubrimiento y posibles catalizadores para la compra de libros. ◆ El 31% de los encuestados eventualmente compra libros en librerías que descubren en bibliotecas; el 35% eventualmente compra libros en línea que descubrieron en bibliotecas. ◆ El 30% de los encuestados compra el libro en lugar de esperar cuando un libro no está disponible en la biblioteca.

➔ El descubrimiento de libros carece de contexto, especialmente para los millennials. Contrariamente a la creencia popular, las librerías no son solo salas de exposición para Amazon. ◆ El 44% de los encuestados compró un libro en una librería que encontraron por primera vez en línea. ◆ El 43% de los encuestados compró un libro en línea que encontraron por primera vez en una librería.

➔ El boca a boca circula desenfrenadamente, pero no hay un contexto dominante. Incluso las recomendaciones de amigos, la categoría principal, representan solo el 20%. El informe completo muestra una larga lista de formas en que las personas se enteran de los libros.

➔ El género es el factor más importante para la compra de libros (39%).

➔ El 83% de los encuestados interactúa con libros por razones distintas al entretenimiento (trabajo/escuela, auto-mejora/pasatiempos y regalos).

Todos deben dejar algo detrás cuando mueran

«Todos deben dejar algo detrás cuando mueran, decía mi padre. Un niño o un libro, o una pintura, o una casa, o una pared construida, o un par de zapatos hechos. O un jardín plantado. Algo que tu mano tocó de alguna manera para que tu alma tenga algún lugar a donde ir cuando mueras, y cuando la gente mire a ese árbol o planta que plantaste, estarás ahí».

Ray Bradbury